Содержание
Введение……………………………………………………………………...3
1. Теоретические
подходы к вопросу изучения проблем молодой семьи в социологии…………………………………………………………………...6
1.1.
Молодая
семья: понятие, сущность, тенденция развития……6
1.2.
Проблемы
молодых семей…………………………………….13
1.3.
Формы
и методы социальной работы с молодой семьей…...20
2.
Исследование
особенностей материальных проблем молодой семьи……......................................................................................................27
2.1.
Характеристика выборки и методов исследования…………27
2.2.
Анализ
результатов исследования……………………………28
Заключение…………………………………………………………………32
Список
литературы……………………………………………………….34
Приложение 1……………………………………………………………..36
Приложение 2……………………………………………………………..38
Приложение 3……………………………………………………………..42
Введение
В современном мире
самым незыблемым, самым проверенным институтом общества является семья. Кризис,
затронувший все системы жизнеобеспечения общества, напрямую поразил и молодую
семью, выступающую важнейшим социальным фактором, определяющим жизнестойкость
нации, общества и государства. От психологического самочувствия членов
современной семьи зависит, какое поколение будет жить, и работать в XXI веке.
Если в прошлом семью
объединяли чисто внешние, формальные факторы (закон, нравы, общественное
мнение, традиции и др.), то в настоящее время формируется новый тип семьи,
единство которой все больше зависит от личных отношений друг к другу всех ее
членов их взаимопонимание, привязанность, взаимное участие, уважение,
преданность, симпатия и любовь. Именно эти чувства и способствуют прочности
семейного очага.
Актуальность
темы курсовой работы обусловлена следующим:
Во-первых, проводимые в
стране социально-экономические реформы привели к радикальным изменениям в жизни
российского общества. Результатом социально-экономических преобразований стала
затрудненная адаптация молодой семьи к новым экономическим условиям, и ее
существенная трансформация как социальной группы.
Во-вторых, в отсутствии
необходимой социальной поддержки молодая семья нуждается в повышенном внимании
со стороны государства и общества. Недооценка семейной и демографической
политики в отношении молодой семьи представляет серьезную угрозу не только
настоящему, но и будущему России.
В-третьих, главная
задача социальных служб не только помочь семье в преодолении кризисных
ситуаций, но и создать условия для развития молодой семьи как устойчивого
элемента российского социума.
В-четвертых, анализ
системы пособий, льгот и компенсационных выплат семье показывает, что их роль в
уровне материального благосостояния семьи невелика. Данные меры не оказывают
значительной поддержки семье с низким материальным положением, а в семьях с
высоким доходом не играют никакой роли в материальном уровне их жизни.
Объектом
исследования является молодая семья.
Предметом
исследования являются материальные проблемы молодой
семьи.
Цель
исследования проанализировать современные
материальные проблемы молодой семьи.
Для достижения цели
необходимо решить следующие задачи:
1.
Рассмотреть сущность и специфику молодой
семьи, её тенденции развития;
2. Изучить
проблемы молодых семей;
3. Дать
анализ технологий социальной работы с современной семьей;
4. Изучить
и проанализировать особенности материальных проблем молодой семьи.
Гипотеза: необходимо осуществление мер социальной,
экономической и правовой защиты молодых семей, чтобы дать им равные с
остальными семьями возможности развития, повышения уровня своего благосостояния
Теоретическая
значимость: семья является компонентом социальной
структуры любого общества, выполняющим многие социальные функции и играет
важную роль в общественном развитии, а также является одним из тех социальных
формирований, которое оказывает существенное влияние на общественную жизнь
фактически во всех ее сферах: от экономики до духовной культуры. Через семью
сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит
первичная социализация и воспитание детей. В силу этого она оказывает
сильнейшее влияние на человека от рождения до смерти, но наиболее значима ее
роль на начальном этапе жизненного пути, когда закладываются психические,
эмоционально-волевые, духовно-нравственные основы личности. Поэтому сейчас, в
первую очередь, огромное внимание уделяется становлению и развитию молодой
семьи.
Практическая
значимость: в новых условиях образ жизни молодой
семьи рационален во всем (в том числе и по отношению к детям), подчиняется
целесообразности чаще всего экономической, затем уже в духовной, эмоциональной.
Молодые супруги не хотят испытывать материальные трудности, связанные с рождением
и воспитанием детей. Уход женщины с работы, рост стоимости жилья, услуг и др.
существенно сокращают доходы молодой семьи. Многие молодые пары считают
родительство обременительным и несвоевременным.
Свободное время,
самореализация, карьера, увлечения, путешествия это и многое другое от чего
современные молодые люди не могут отказаться. К тому же для реализации
потребности в родительстве для современных супругов достаточно иметь одного
ребёнка.
Кроме снижения
рождаемости в брачно-семейной сфере наблюдаются другие негативные тенденции
демографического характера: откладывание заключения брака, высокий уровень
разводимости, сокращение среднего размера семьи увеличение доли однодетных и
уменьшение числа двух- и трехдетных семей, увеличение количества детей, родившихся
вне брака, существенный рост числа неполных семей, феномен сознательной
бездетности, социальное сиротство.
В работе над
курсовой, большую помощь оказали работы следующих авторов: Антонов А.И,
Гаспарян Ю.А, Гидденс Э, Зубкова Т.С, Тимошина Н.В. и др.В которых показаны
работа с семьей, ее структурные и функциональные изменения, формы и методы
работы с молодыми семьями.
Экспериментальная
база:
25 семей студентов заочного отделения факультета
социальных технологий МарГТУ.
1. Теоретические подходы к вопросу
изучения проблем молодой семьи в социологии
1.1. Молодая семья: понятие,
сущность, тенденция развития
Семья -
основанная на брака или кровном родстве малая социально-психологическая группа,
члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, нравственной
ответственностью. Одновременно - социальный институт, удовлетворяющий
потребности общества в воспроизводстве населения, организации учебно-воспитательной
работы, реализации общественного потребления, передачи культурного наследия и
др.
В последние десятилетия
современная семья в большинстве стран претерпевает серьезные изменения. По
данным литературы можно выделить общие черты, свойственные семьям в современном
обществе: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост
разводов и, следовательно, рост числа неполных семей и семей с неродными
родителями, широкое распространение внебрачных рождений. В нашей стране остро
стоят социальные проблемы семьи: снижение ее материального уровня, ухудшение
физического и психического состояния здоровья детей и родителей, увеличение
числа одиноких мужчин и женщин [14, c.107].
Специалисты сходятся во
мнении, что современная российская семья переживает подлинный кризис, причем
проявление этого кризиса обнаруживается тем ярче, чем выше общий уровень социально-экономического
развития общества, чем выше уровень жизни и материального благополучия людей.
Большинство психологов
и социологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального
периода развития семьи. Именно в этот период происходит супружеская адаптация,
формируются семейные нормы, осуществляется овладение ролевым поведением.
Одновременно в этот период обостряются почти все проблемы супружеской жизни.
Как и все живое, семья бывает наиболее слабой в момент возникновения.
Так как семья
- органическое единство, составляющее сложную систему структурных элементов и
функциональных взаимодействий, невозможно исследовать или описать её каким-либо
одним способом, или воздействовать на одно обособленное звено.
Семейная
жизнь - процесс, который разворачивается во времени и идёт в социальном
окружении. Семья - один из самых консервативных социальных институтов, она
противится изменениям; иногда может создаться впечатление, что волны
общественных перемен обтекают её, как остров в бурном море.
В категории
семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья.
Потребовалось немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился
сам термин «молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый
тип семьи. Её проблемы входят составной частью в круг проблем современной
семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой,
которая проводится в отношении института семьи в целом [2, c.67].
Вместе с тем
нельзя не учитывать особого значения и особой функции молодой семьи в жизни
общества. Это необходимо видеть и понимать при определении её инновационного
потенциала, стиля жизни и деятельности.
Молодая семья - это семья впервые 3 года после заключения брака (в случае рождения детей
- без ограничения продолжительности брака) при условии, что ни один из супругов
не достиг 30-летнего возраста.
Таким
образом, брак должен быть первым; продолжительность совместной жизни до 3 лет;
граница возраста супругов от 18 до 30 лет.
Социально-экономический
кризис в стране, слабость государственной политики, которая не способствует
укреплению брачно-семейных отношений, приводит к тому, что наибольший процент
разводов приходит на семью, прожившую менее 3 - 5 лет [6, c.35].
Демографический
кризис можно наглядно проследить на примере молодой семьи: уменьшение
количества заключённых браков, увеличение числа разводов, рост количества
одиноких матерей, внебрачной рождаемости, рост количества несовершеннолетних
матерей.
Молодая семья
- одна из самых незащищённых групп населения. Высокий процент молодых браков -
следствие наступившей беременности или даже рождения ребёнка. Среди молодёжи
«бытует» искажённое представление о браке, семье, сексе. Каждый четвертый
молодой человек готов на свободные отношения, без брака, но осуждает свободную
сексуальную жизнь. В ряду приобретённых жизненных ценностей на первое место
молодежь относит отношения в семье, удовлетворенность в любви, интимной жизни;
ценность брака молодые также определяют наличием детей.
Общественное
мнение утверждает, что брак без детей нельзя считать полноценным (79% населения).
У молодежи сложилось устойчивое представление, что лишь однодетная семья,
максимум двухдетная отвечает современной действительности.
В настоящее
время отмечается средний процент студенческих семей в связи с изменением
социально-экономической ситуаций в стране, снижением уровня жизни, появлением
платного образования, отсутствием финансирования для осуществления
государственной политики в области семьи.
Изменились
духовно - нравственные ориентиры молодежи на получение образования, престижную
работу, отодвинулся возраст вступления в брак. Повлияло также повышение
культуры отношений между полами: личное счастье, удовлетворение семейными и
интимными отношениями становятся жизненными приоритетами для молодежи.
Возрастает ориентация на эмоциональную сферу личности, его чувства, настроения,
стремления.
10-15 лет
назад студенческая семья считалась обычным явлением, что было обусловлено целым
рядом причин: социальной защитой детей, самих молодых родителей, льготным
предоставлением жилья, бесплатным образованием, повышенной стипендией,
умеренной платой за общежитие, т.е. государство стимулировало создание
студенческих семей.
Нестабильность
студенческих семей менее заметна, чем например, асоциальное поведение, но не
менее опасна и разрушительна, так как приводит к разбитым надеждам, судьбам,
заброшенным детям.
Молодая семья
- это рожающая семья. У нашего народа довольно устойчивы представления о
всеобщности семейного предназначения каждого человека, а семья мыслится
обязательно семьей с детьми. Одного ребенка производит на свет почти каждая
семья, где родители по состоянию здоровья к этому способны. И чаще всего
ребенок появляется на свет в первые годы брака; пользоваться средствами
планирования семьи супруги начинают, как правило, после его рождения, в случае
же, если у них есть установка на семью с более чем одним ребенком, и если с
первым малышом всё прошло благополучно, в первые же пять лет на свет появляется
второй ребёнок, хотя только у половины семей.
Создание
семьи начинается с выработки общего стиля жизни, со взаимного приспособления
супругов, со сближения вкусов и т.п. Рассмотрим подробно период становления
молодой семьи, так как он выявляет и определяет основные трудности и проблемы в
семье. Именно в это время молодая семья нуждается в определённой поддержке «из
вне» и, тем самым, становится объектом социальной работы [2, c.65].
Сближение
вкусов, оценок у будущих супругов происходит, как правило, еще до вступления в
брак. Молодые люди стремятся понять, принять, полюбить всё, что дорого ему
(её). И в начале совместной жизни ярко поступает желание супругов к ещё
большему духовному сближению, сопереживанию, стремлению жить интересами друг
друга. Но когда уходят первые счастливые дни, недели, месяцы, человек начинает
раскрываться с самых разных сторон, порой не только неожиданных для супруга, но
даже нежелательных. И возникает первая ссора, первый конфликт, первая обида.
Многочисленные
исследования социологов, психологов, педагогов говорят о том, что стабильная
семья может быть создана при определенной готовности молодых людей к семейной
жизни. А.Н. Сизанов утверждает, что понятие «готовность к семейной жизни»
включает в себя социально нравственную, мотивационную, психологическую и
педагогическую готовность [15, c.85].
Социально-нравственная
готовность к семейной жизни предполагает гражданскую зрелость (возраст, среднее
образование, профессия, уровень нравственного сознания), экономическую
самостоятельность, здоровье. Создать семью можно в 18 лет, но наиболее
благоприятный с медицинской точки зрения возраст вступления в брак - 20-22 года
для девушек и 23-28 для юношей (здесь учитывается тот факт, что мужской
организм достигает полной зрелости позже женского). При изучении успешных и
неуспешных браков (к успешным относятся те, где оба супруга удовлетворены
своими отношениями и считают свой брак прочным) выяснилось, что в группе
успешных семей только 43% женщин вступили в брак до 21 года, а неуспешных 69%
[8, c.96].
Уровень
нравственного сознания молодых людей - одно из важных условий готовности к
созданию семьи. Развитое нравственное сознание проявляется в понимании
молодежью социальной значимости семьи, в серьезном отношении к браку, в
продуманном выборе спутника жизни, в чувстве ответственности за создаваемую
семью, в глубоком уважении к будущему мужу (жене), к представителям старшего
поколения, к другим членам семьи, в чуткости, а также в общении с ними.
Готовность к
созданию семьи и её благополучия во многом зависит от состояния здоровья
молодых людей, вступающих в брак. Здоровый образ жизни способствует развитию
духовной культуры человека, укреплению внутрисемейных отношений, поддержанию
дружеских и высоконравственных отношений с окружающими людьми, а также
позволяет человеку значительно легче преодолевать психоэмоциональные трудности
и стрессовые ситуации, которые порой возникают в семейной жизни.
Молодым
людям, собирающимся создать семью без прочного материального фундамента, обычно
приходится выслушивать немало вполне справедливых предостережений. И всё же
создание такой семьи имеет гораздо больше рациональных оснований, чем это
представляется тем, кто признает обязательным материальную обеспеченность
молодоженов. Как правило длительный период ухаживания может привести к спаду
любовных отношений [11, c.64].
Мотивационная готовность к семейной
жизни включает в
себя любовь как основной мотив создания семьи, готовность к самостоятельности,
чувство ответственности за создаваемую семью, готовность к рождению и
воспитанию детей. Известно, что большинство людей создают семью по любви. Таких
семей, по данным социологов, примерно 70-75%, Без сильного чувства, без
сердечного влечения, по рассудку создают семью 15-20% молодоженов. Около 5-10%
создают семью по материальным соображениям.
Психологическая готовность к созданию
семьи - это
наличие развитых навыков общения с людьми, единства или схожести взглядов на
мир и семейную жизнь, умения создать здоровый материально - психологический
климат в семье, устойчивости характера и чувств, развитых волевых качеств личности.
От атмосферы семьи, в которой выросли будущие супруги, зависит во многом и то,
как сложится судьба будущей семьи, будет ли она благополучной или, напротив,
столкнется с проблемами и трудностями, а то и распадется.
Педагогическая
готовность к созданию семьи включает в себя педагогическую грамотность,
хозяйственно - экономические умения и навыки, сексуальную воспитанность.
Педагогическая грамотность молодых людей, вступающих в семейную жизнь,
предполагает знание закономерностей развития детей и особенностей их
воспитания, навыки ухода за младенцами.
Под
хозяйственно - экономическими умениями и навыками подразумеваются умения
планировать, распределять и соблюдать семейный бюджет, организовывать быт и
досуг, создавать в семье уют.
Итак,
стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной
подготовке молодых людей к совместной семейной жизни. [5, с.118]. Социальная работа среди молодежи
оказывает большое влияние на становление молодых семей. Она рассматривается как
обеспечение наиболее благоприятных социально - экономических условий развития
каждого молодого человека, способствующая социальному становлению личности,
обретение ею всех видов и свобод и полноценного участия индивидов в жизни
общества.
1.2. Проблемы молодых семей
Семья
является одним из главных объектов социальной работы. Современная семья
переживает сложный этап в эволюции - переход традиционной модели к новой, и
многие ученые характеризуют нынешние условия семьи как кризисные, что повлекло
за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких
людей.
Статистика
свидетельствует, что к возрасту 25
лет в брак
вступают более 80% женщин и около
70% мужчин. Студенты
не являются исключением.
Кроме того, среди студентов больше половины
женщин, и понятно
стремление последних создать семью в наиболее благоприятные для этого
годы.
По
данным «Службы семьи», сегодня до 20 лет выходят замуж
более 55% девушек. Главной
причиной ранних браков (по
данным опроса, проведенного работниками одного из ЗАГСов)
среди девушек является страх
остаться одной. Если учесть
еще, что
в стране каждый
четвертый-пятый одинокий, и это обстоятельство
весьма серьезное, то понять молодежь нетрудно [9, c.53].
Студенты
заключают браки чаще всего на старших курсах, когда близится окончание ВУЗа и распределение на
работу (хотя бы для одного из супругов). Возраст вступления в брак у мужчин
22-24 года, у женщин – 20-22.
Наиболее многочисленную группу составляют семейные пары со стажем от
года до двух лет (39.8%), чуть меньшую – со
стажем до одного
года (37.7%). Остальные (22.5%) имеют стаж семейной жизни
более двух лет.
Эмоциональная
сторона брака имеет для молодых супругов
первостепенное значение. Удовлетворенность браком у каждого из них
связана с характером и силой чувств. Ни материально-бытовые условия,
ни возможность продолжать учебу без дополнительных трудностей,
возникающих с созданием
семьи, не влияют на
удовлетворенность браком так сильно, как характер и
сила чувств молодых
супругов-студентов [15, c.74].
У молодых
семей существует множество проблем:
1.
Материально-бытовые проблемы;
2. Жилищная
проблема;
3. Проблема
трудоустройства;
4.
Психологические проблемы;
5.
Медицинские проблемы.
Материально-бытовые проблемы. Финансовая проблема.
Студенческая семья
живет сегодня в
очень трудных материальных условиях. Большинство
молодых людей в
начале своей семейной
жизни сталкиваются с проблемами, о которых они, возможно, раньше и
слышали, но не думали, что им придется
их решать. В частности,
такой маленький бюджет, каким
располагает молодая семья, требует
особой тщательности ведения хозяйства.
И здесь необходимы хотя бы элементарные знания и умения.
Анализ
бюджета студенческих семей, проведенный латышским
социологом В.И.Зацепиным,
показал, что, несмотря
на определенную материальную помощь родителей, в материальном
отношении они живут в менее благоприятных условиях, чем семьи молодых
людей, занятых в производстве [11, c.98].
По
данным социологов сегодня также
примерно 40% семейных
студентов имеют дополнительный
приработок. Но возможность «подработать» во
многом зависит от профессии, к которой готовит себя студент. Бюджет
складывается из зарплаты (зарплата молодого специалиста, стипендии), пособия на
ребенка; вторичные заработки непостоянные и минимальные; помощь родителей.
Данные 2005г.,
приведенные Институтом молодежи, показали важность помощи родителей: 11% не
смогли бы прожить без неё; 20% стали хуже питаться и одеваться; 21% пришлось бы
периодически брать деньги, чтобы дожить до следующей зарплаты, стипендии [21, c.64].
Несовершеннолетние
юные матери целиком находятся на иждивении своих родителей. В основной массе
молодая семья является низкодоходной, а многие находятся за чертой бедности.
Помощь
родителей носит разнообразный характер. Это
и материальная, и
хозяйственно-бытовая, и нравственно-психологическая, и
помощь по воспитанию
детей. Помощь эта неоценима и в начале супружеской
жизни и закономерна,
потому что дает возможность молодым супругам завершить
образование и более
рационально и интересно проводить
свободное время [12, c.54]. Если
она оказывается в
разумных пределах, то, естественно,
способствует становлению молодых
семе, в противном же случае такая
помощь может отрицательно
влиять на молодых супругов, вырабатывая
у них ложные
установки на «легкость»,
может способствовать развитию к них
иждивенчества, инфантилизма, паразитических наклонностей.
Жилищная проблема тоже одна из самых важных для
молодых семей. Это вызвано сокращением жилищного строительства, свертыванием
практики предоставления бесплатного жилья государством и недоступное из-за
дороговизны жиле на свободном рынке.
Возможно
несколько вариантов проживания - государственная, кооперативная, частная
квартира, общежитие. Лишь небольшое количество молодых семей имеет отдельную
квартиру. Лишь 13-14% молодых людей отделяются от родителей еще до свадьбы. В
большинстве случаев самый предпочтительный вариант - проживание с родителями.
Это улучшает материальное положение семьи, помогает воспитанию детей, родители
имеют время для вторичного заработка, учебы досуга. Таким образом, проблемы
материальной и жилищной обеспеченности стоит на 1-ом месте укрепления семьи.
Тенденция молодых семей - отдельное проживание, и лишь небольшой процент из них
хотели бы жить с родителями.
Проблема трудоустройства молодого специалиста, низкая
зарплата, особенно в бюджетной сфере, неудовлетворенность вторичными
заработками толкает молодых специалистов искать работу в другом городе и даже
уезжать за рубеж. Работа, связанная с длительным отсутствием дома, не
способствует укреплению семьи, созданию в ней атмосферы любви, взаимопонимания,
доброжелательности.
Психологические проблемы. К ним можно отнести совместные
эмоциональные отношения, психологическую совместимость, привыкание супругов к
изменившемуся образу жизни. Супругам приходится привыкать к увлечениям, проявлениям
характера друг друга [9, c.104].
Самыми
счастливыми для молодой семьи являются первые месяцы брака, когда семья
продолжает жить в праздничной атмосфере. Со временем начинают возникать первые
конфликты при совместном решении материально-экономических и психологических
проблем, т.е. ролевой структуры отношений, разделении домашних обязанностей.
36% супругов склонны обвинять друг друга в том, что его (её) роль в семье
принижена. Основная тяжесть по выполнению домашней работы по-прежнему ложится
на плечи женщины. 55% женщин (56% мужчин) считают, что жена имеет больше возможностей
для выполнения домашней работы и лишь 3% женщин (и мужчин) придерживаются
такого же мнения относительно мужа.
В браке
молодые семьи на первое место ставят взаимопонимание, доброжелательность; на
второе - эмоциональные отношения; на третье - материальное благополучие; и лишь
четвертое место - детей.
В раннем
супружестве формируется единая ценностная система семьи, большое значение для
этого имеет совместное проведение досуга. Молодая семья предпочитает ходить
вместе в гости, проводить отпуск, смотреть телевизор, читать книги и газеты, и
на последнем месте для многих семей стоит спорт, туризм, что можно объяснить
объективными условиями (платными услугами).
Медицинские проблемы. Неподготовленность молодых семей к
браку, недостаточное половое воспитание проявляется несформированностью
культуры интимных отношений, неосознанным отношением молодых людей к
репродуктивному поведению.
Охрана
здоровья семьи в репродуктивном возрасте играет большое значение, так как его
уровень определяет эффективность выполнения функции деторождения.
Женщины, не
состоящие в браке, страдают хроническими заболеваниями больше, чем замужние
женщины из полных семей. Семейная неустроенность, отсутствие мужской опоры
существенно влияют на возникновение у мужчин хронических заболеваний. Выявлена
связь между неблагополучным семейно-психологическим климатом и риском
возникновения хронических заболеваний.
В России
растет заболеваемость, сопутствующая беременности и осложняющая роды или
послеродовый период. В первую очередь - это анемии. В 1996 г. Более 25% всех
родов сопровождались анемией. Растет число родов, осложненных гестозами,
заболеваниями мочеполовой системы.
Следует также
учитывать то обстоятельство, что большинство нарушений в репродуктивной системе
начинает накапливаться с детского возраста. Потенциальные возможности будущей
матери и отца закладывается в детстве. В последние годы каждый 10-й
новорожденный рожается у матери, возраст которой меньше 20 лет. У юных матерей
чаще развивается анемия, токсикозы, преждевременные роды [10, c.68].
Состояние
здоровья женщин, в том числе репродуктивного возраста, характеризуется
следующими особенностями. В структуре заболеваемости преобладают заболевания
органов дыхания (18-19%), системы кровообращения (19%), органов пищеварения
(14-17%) [8, c.66].
За последние
3 года отмечается рост гинекологических заболеваний, не улучшается здоровье
беременных женщин. Материнская смертность в 2,5 раза превышает
среднеевропейский уровень.
Особенно
опасна для здоровья женщин и детей - беременность женщин, не достигших 20 лет.
Юные матери недостаточно физиологически подготовлены и у них в 2 раза чаще
наблюдаются преждевременные роды, мертворождение. 66,7% несовершеннолетних
матерей предпринимают неудачные попытки прервать беременность на 2-ом месяце
или в более ранние сроки. Совсем не обращались в женские консультации во время
беременности 27,3% юных матерей и беременность у них протекала без медицинского
контроля. У 36,9% всех несовершеннолетних матерей были серьезные осложнения во
время беременности. Особенно опасно для репродуктивного здоровья женщины -
искусственное прерывание первой беременности, которое в ряде случаев может
привести даже к летальному исходу, к бесплодию [10, c.89].
Социально -
экономическая ситуация в стране все больше будет приводить к расслоению
общества на бедных и богатых, особенно в возможности получения образования и
повышения своего социального статуса. Чтобы стабилизировать молодую семью,
необходим комплекс мер социальной, экономической, правовой защиты молодых
семей, чтобы дать им равные с остальными семьями возможности развития.
Даже если не
брать в расчет резкого ухудшения ситуации в последние пять лет для большинства
семей вообще, молодая семья всегда находится в перманентных финансовых
трудностях: рождение ребенка исключает женщину - мать из процесса зарабатывания
денег, а для растущего ребенка требуется много совершенно неизбежных расходов.
Заработок молодого супруга, еще не достигшего солидного положения и высокой
профессиональной квалификации, недостаточен, а пособия на ребенка покрывают
крайне незначительную часть средств, необходимых на его содержание.
Нарастающая
безработица, с полным безразличием рынка труда к семейному статусу человека и
наличию у него детей, блокирует возможности самообеспечения, прежде всего
именно для молодых семей. Нестабильные источники заработка, как - то
посредническая, «челночная» торговля, разовые услуги и т.д., не могут считаться
надежным средством к существованию.
Поэтому
сегодня семьи нередко откладывают рождение не только второго, но и первого ребенка.
Отложенное же рождение может вообще не состояться, ибо в современных условиях
ухудшившееся здоровье супругов может сделать их бесплодными.
Семейная
проблематика стала играть заметную роль и в различных отраслях социального
знания. Из года в год растет число социальных исследований и публикаций,
проводятся симпозиумы, семинары, успешно защищаются диссертации. Научная и
практическая значимость семьи и как объекта и одновременно субъекта научных
исследований не вызывает сомнения. Сочетание внешних по отношению к семье
социально - экономических трудностей в нашей стране и общемировых,
институциональных, собственно семейных проблем ставят российскую семью в столь
сложные условия, что собственных защитных сил её оказывается недостаточно.
Интересы государства и общества, потребности социального самочувствия индивидов
требуют внедрения устойчивой и стабильной системы социальной помощи семье [14, c.65].
В результате
глубокого социально - экономического кризиса значительная часть населения нашей
страны оказалось в зоне бедствия. Произошли значительные деформации в структуре
удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. В группу
малообеспеченных в настоящее время попадают не только многодетные и неполные
семьи, семьи безработных, но также молодые, студенческие семьи, семьи имеющие
малолетних детей. В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое
место выдвигается молодая семья. И все это определяет необходимость рассмотрения
вопросов того, как сегодня молодая семья защищена государством, что сделано, и
что предстоит сделать для улучшения ее жизни.
1.3.
Формы и методы социальной работы с
молодой семьей
Поскольку
молодая семья, помимо своих институциональных и эмоционально-групповых связей,
имеет также качества процесса ее целостность не статична, а динамична. Молодая
семья живет, приспосабливаясь как к внешним по отношению к себе условиям, так и
к внутренним изменениям, происходящим с ее членами или с взаимоотношениями
между ними. Причем адаптивная и гомеостатическая активность молодой семьи
зависит от типа ее структурообразующих связей.
Следует
помнить также, что молодая семья, как и любой другой тип семьи, - система по
удовлетворению потребностей своих членов. Если существенные потребности всех
или хотя бы некоторых ее членов долгое время или систематически не
удовлетворяются, причем речь идет не только о физиологических, витальных
потребностях, но и об эмоциональных - потребности в защите, признании,
принадлежности и т.п., - наступает неизбежная дезорганизация семьи или хотя бы
некоторых ее связей. Внешние факторы воздействия на семью оказывают лишь
косвенное (за исключением ряда экстремальных ситуаций) влияние на ее
стабильность по сравнению с внутренними причинами. Изменение в статусе,
характере, способе взаимосвязи в одном элементе вызывает соответствующую
трансформацию в других. Если профессионал (социальный работник, психолог и
т.д.) хочет вызвать изменения в одном элементе, он иногда воздействует на
другие элементы и систему в целом, причем сама методика этого воздействия
должна быть системной.
Основным
органом, улавливающим проблемы молодой семьи и доводящим до нее различные виды
поддержки, является система учреждений социального обслуживания населения. В
самом общем смысле можно сказать, что содержанием деятельности территориальных
социальных служб является оказание помощи молодой семье в осуществлении ею
своих функций и в устранении возникающих дисфункций. Причины, деформирующие
семейную жизнь, заключаются как внутри семьи, так и во внешних условиях.
Те трудности,
которые инициированы природными или социальными катастрофами, могут быть
устранены, минимизированы, или, во всяком случае, они принципиально устранимы.
Но у семьи есть проблемный комплекс, с которым она существует десятки лет, все
Новейшее время, воспроизводя его коллизии в каждом новом поколении. Поэтому
содержанием деятельности служб помощи молодой семье должно быть в идеале
перманентное разрешение этих проблем вместе с самой семьей. Для рассмотрения
сущности и локализации этих проблем следует обратиться к концепции семейного
цикла, которая, по нашему мнению, позволяет несколько упорядочить многообразие
встречающихся затруднений.
Вся социальная работа с молодыми семьями проводится в основном через
территориальные службы социальной помощи молодежи [10, c.87]. Выделют основные формы и методы
социальной работы Служб с молодыми семьями.
Информационная работа: выявление, сбор, обобщение и доведение до
заинтересованных отделов и учреждений официальной статистики и оперативной
информации, полученной из различных источников (поликлиник, больниц,
диспансеров, школ, органов внутренних дел, социального обеспечения,
медвытрезвителей, суда, службы занятости, жилищно-эксплуатационных контор,
почты и т.д.), о молодых семьях, нуждающихся в социальной помощи, или о фактах,
требующих вмешательства социальной службы; организация телефонной «горячей
линии» для экстренного обращения граждан в случаях, требующих письменной
консультации специалистов; создание «банка данных» о молодых семьях и отдельных
людях, нуждающихся в социальном патронаже.
Работа по обеспечению занятости членов молодых семей, изучение рынка
труда, информирование о наличии вакансий для трудоустройства, организации
профессиональной подготовки и переподготовки.
Методическая
работа: изучение инновационных эффективных форм и методов деятельности
сотрудников отделов и учреждений по социальной работе, ее обобщение и
распространение в трудовом коллективе; повышение квалификации сотрудников,
ознакомление их с передовым отечественным и зарубежным опытом социальной
работы; сбор и систематизация информационных материалов, литературы по
социальным вопросам, законодательных и иных правовых актов, организация
пользования ими.
Рекламно-пропагандистская работа: реклама
услуг, предоставляемых отделами и учреждениями по социальной работе, задач и
содержания оказываемой им социальной помощи; пропаганда в местных средствах
массовой информации укрепления и поддержки молодой семьи; издание листовок,
пособий и т.д. в помощь молодой семье по различным вопросам ее
жизнедеятельности.
Аналитико-прогностическая работа: изучение
демографической ситуации, тенденций и причин социального и семейного
неблагополучия, мнения населения о качестве и спектре оказываемой социальной
помощи молодым семьям, актуальной и перспективной потребности в ней; разработка
на этой основе предложений по корректировке и совершенствованию социальной
работы, планированию социального развития, учету демографических факторов и
показателей при строительстве жилья и социально-культурных объектов.
Медико-социальная работа: индивидуальная работа по
предупреждению вредных привычек (пьянства, курения, употребления наркотиков,
малоподвижном образа жизни и т.д.), подготовке членов молодых семей к рождению
ребенка, профориентация молодежи с учетом состояния их здоровья;
Работа по снятию нервно-психических и
физических нагрузок, предупреждению и профилактике заболеваний, связанных с перегрузками нервной и мышечной
системы, обучению передовым методам физической и психической культуры.
Перечисленные виды деятельности могут осуществляться в
социально-психологических службах, центрах здоровья и народной медицины, а
также в отделах и секторах других социальных Служб.
Социально-педагогическая работа: социальный патронаж молодых семей,
имеющих неблагополучные психологические и социально-педагогические условия,
оказание помощи в семейном воспитании, в преодолении родителями педагогических
ошибок и конфликтных ситуаций с детьми, семейных конфликтов.
Создание условий для формирования
среды общения и досуга молодежи, стимулирования развития семейного, молодежного туризма,
развитие современных форм воспитания личности. К таким службам относятся центры
досуга, бюро путешествий и туризма, женские и молодежные клубы, клубы деловых
встреч и т.п.
Социально-реабилитационная работа: помощь в социальной реабилитации и
адаптации безработным, эмигрантам, лицам, вынужденно поменявшим место
жительства (содействие в получении пособий, постоянного жилья, в
трудоустройстве, переквалификации и устройстве на работу по вновь приобретенной
специальности и т.д.); инвалидам, женщинам, имеющим детей; молодым семьям,
имеющим неблагоприятные социально-правовые условия; организация работы
отделений социальной реабилитации молодежи с дезадаптированным поведением [6, c.58].
Социальная реабилитация и адаптация
членов молодых семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, вернувшихся из мест лишения свободы, специальных учебно- и
лечебно-воспитательных учреждений, длительное время не работающих и не
учащихся, алкоголиков, наркоманов и т.п.; социальное становление членов молодых
семей с недостатками в физическом и умственном развитии, инвалидов и др. Для
этого создаются службы или центры социальной реабилитации и адаптации, приюты,
убежища, социальные общежития, социальные гостиницы и т.п.
Информирование и консультирование по
вопросам прав, ответственности и обязанностей членов молодых семей в различных
видах деятельности, знакомство с льготами, законодательными и нормативными
документами. Информацию и консультацию можно получить в центрах документации и
информации, юридических службах и т.п.
Службы
социальной помощи молодежи самостоятельно формируют и осуществляют программу
деятельности в оказании социальных услуг населению, избирают формы и методы
достижения целей и задач, оговоренных в положении конкретной службы.
Выделим
сложившиеся в настоящее время в социальных учреждениях четыре основные формы государственной помощи
молодым семьям:
- денежные
выплаты семьям на детей и в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей;
- трудовые,
налоговые, жилищные и др. льготы;
- бесплатные
натуральные выдачи семье и детям (детское питание, лекарства, питание
беременным женщинам и т.д.);
- социальное
обслуживание молодых семей (оказание конкретной психологической, юридической
помощи, консультирование, социальные услуги).
Также через
системы социальных служб и клубов для молодежи проводятся комплексные меры по
укреплению молодой семьи:
-
профилактическая работа с группами социального риска среди молодежи и
подростков, обобщение и внедрение эффективного опыта по предотвращению
асоциального поведения подростков и молодежи;
- расширение
деятельности профильных лагерей, клубов, организация досуга молодежи;
- принятие
эффективных мер для снижения уровня подростковой и молодежной преступности;
- создание
условий для психолого-медико-педагогической реабилитации детей и подростков,
социальная адаптация несовершеннолетних с девиантным поведением;
- развитие
учреждений социального обслуживания молодежи;
- просвещение
подростков по вопросам репродуктивного здоровья, безопасного материнства,
профилактики заболеваний, передающихся половым путем.
Совокупность
приемов и методов деятельности субъектов и объектов социальной работы,
рассматривающих социальные проблемы клиентов, как способ стимулирования развития
их собственных сил, конструктивной деятельности в социуме по изменению
неблагоприятной жизненной ситуации служат достижению понимания клиентом
зависимости и взаимообусловленности личных и общественных проблем, активизации
его участия в солидарных действиях по разрешению возникающих проблем,
конфликтных ситуаций.
Наряду с
этим, проблема дальнейшей разработки методов обусловлена и необходимостью
научно-исследовательских изысканий со стороны специалистов по социальной работе
с молодыми семьями, как в рамках общества, так и в масштабах малых групп.
Особенно важно отметить, что развития этой деятельности осуществляется в
процессе непосредственной практической работы через оказание адресной,
комплексной и своевременной помощи.
В условиях
продолжающегося социального расслоения, отсутствия у молодых граждан равных
шансов на получение образования, достойной работы, медицинских,
социально-бытовых и других услуг продолжают нарастать негативные тенденции в
молодежной среде: ухудшается состояние здоровья молодежи. В среднем в России
лишь 10 % выпускников школ могут считаться абсолютно здоровыми, а 45-50 % имеют
серьезные отклонения в физическом и психическом развитии; размываются духовные
ценности, ориентиры, усиливается недоверие к институтам власти; сохраняется высокий
уровень преступности в молодежной среде; распространяются наркобизнес и
наркомания среди молодежи: около 70 % лиц, потребляющих наркотики, составляют
молодые люди до 30 лет [2, c.34]
Таким образом
сложившаяся структура работы с молодой семьей в целом отвечает стоящим перед
обществом задачам по укреплению молодой семьи улучшению ее материального,
нравственного и духовного состояния оказанию ей социально-психологической
помощи и др.
2.
Исследование особенностей
материальных проблем молодой семьи
2.1.
Характеристика выборки и методов исследования
Мы
предположили, что необходимо осуществление мер социальной, экономической и
правовой защиты молодых семей, чтобы дать им равные с остальными семьями
возможности развития, повышения уровня своего благосостояния.
В
социологическом исследовании приняли участие 50 человек (25 семей) в возрасте от
20 до 30 лет. Один человек из семьи - студент заочного отделения факультета
социальных технологий МарГТУ. Продолжительность совместной жизни респондентов
до 3 лет, брак – первый (рис.1).
Рис.1 Возраст брака респондентов
Их вниманию
была предложенная составленная нами анкета из 20-ти вопросов. Члены семьи
отвечали на вопросы вместе, поэтому получилось 25 протоколов. Ответы
респондентов и сама анкета представлены в Приложениях 1 и 2.
2.2.
Анализ результатов исследования
В результате анализа
данных анкетного вопроса стало известно, что только у семи из 25 семей есть
дети – по 1 ребенку. Рождение первого ребенка планируют после окончания учебы –
5 семей. Второго ребенка хочет только
одна семья (рис.2).
Рис.2.
Отношение молодых семей к детям
У 18-ти семей из 25-ти
пока нет детей. Из них 3 семьи считают себя морально не готовыми к родительским
обязанностям, 4 семьи хотят пожить «для себя» - 4 семьи, 11 семьям мешают материальные
проблемы (рис.3).
Рис.3.
Причины, по которым молодые семьи не хотят детей
Семьи, в которых есть
дети, ответили, что их материальное положение ухудшилось после рождения
ребенка. Таким образом, большинство семей не решаются на рождение ребенка из-за
материальных проблем.
Большинство семей
признают наличие материальных проблем (рис 4) не смотря на то, что многие семьи
работают (рис.5).
Рис.4.
Материальные проблемы молодых семей
Рис.5.
Трудовая деятельность молодых семей
Таким образом, не
смотря на то, что большинство молодых семей заняты трудовой деятельностью, они
признают наличие материальных проблем.
На вопрос: «Можете ли
вы сказать, что ваше материальное положение было лучше до брака?» большинство
наших респондентов ответили утвердительно (рис.6).
Рис.6.
Материальное положение молодых семей до брака
9 семей признают, что им
не всегда хватает денег на еду, а у 17 семей существуют проблемы с покупкой
одежды (рис.7).
Рис.7.
Материальный достаток молодых семей
На вопрос, как решаются
материальные проблемы в их семьях, 9 семей
ответили, что им помогает дополнительный заработок, а 16 семей получают
материальную помощь родителей.
Большинство семей
главной жизненной целью считают повышение материального благосостояния (рис.8).
Рис.
8. Главные жизненные цели молодых семей
Таким образом, в
результате социологического исследования, мы можем сказать, что большинство
молодых семей:
· признают
наличие материальных проблем
· не
решаются на рождение ребенка из-за материальных проблем;
· семьи,
в которых есть дети, ответили, что их материальное положение ухудшилось после
рождения ребенка;
· заняты
трудовой деятельностью, но признают наличие материальных проблем;
· главной
жизненной целью считают повышение материального благосостояния.
Заключение
Потребовалось
немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился термин
«молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый тип семьи.
Ее проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому
отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая
проводится в отношении института семьи в целом.
Социальные
проблемы проявляются в семье достаточно многосторонне. Молодая семья
живет сегодня в
очень трудных материальных условиях. Большинство
молодых людей в
начале своей семейной
жизни сталкиваются с проблемами, о которых они, возможно, раньше и
слышали, но не думали, что им придется
их решать. В частности,
такой маленький бюджет, каким
располагает молодая семья, требует
особой тщательности ведения хозяйства.
И здесь необходимы хотя бы элементарные знания и умения.
Основные цели
и задачи социальной работы с молодыми семьями включают в себя: разработку и
осуществление мер по укреплению молодой семьи, как репродуктивной социальной
единицы; адаптацию молодой семьи в условиях переходной рыночной экономики;
улучшение материального, нравственного и духовного состояния молодой семьи;
создание и развитие системы служб социально-психологической помощи молодой
семьи; создание благоприятных условий для сочетания социальной и
семейно-бытовой функции молодой семьи; стимулирование деловой активности
молодежи; организацию семейного досуга и отдыха.
Мы
предположили, что необходимо осуществление мер социальной, экономической и
правовой защиты молодых семей, чтобы дать им равные с остальными семьями
возможности развития, повышения уровня своего благосостояния.
В результате
анкетирования, проведенного нами в период с 1 по 25 февраля 2010 года, были
получены следующие данные: большинство молодых семей:
· признают
наличие материальных проблем
· не
решаются на рождение ребенка из-за материальных проблем;
· семьи,
в которых есть дети, ответили, что их материальное положение ухудшилось после
рождения ребенка;
· заняты
трудовой деятельностью, но признают наличие материальных проблем;
· главной
жизненной целью считают повышение материального благосостояния.
Таким образом, в новых
условиях образ жизни молодой семьи рационален во всем (в том числе и по
отношению к детям), подчиняется целесообразности чаще всего экономической,
затем уже в духовной, эмоциональной. Молодые супруги не хотят испытывать
материальные трудности, связанные с рождением и воспитанием детей. Многие
молодые пары считают родительство обременительным и несвоевременным. К тому же
для реализации потребности в родительстве для современных супругов достаточно
иметь одного ребёнка.
Итак, мы
видим, что гипотеза нашей работы о том, что необходимо осуществление мер
социальной, экономической и правовой защиты молодых семей, чтобы дать им равные
с остальными семьями возможности развития, повышения уровня своего
благосостояния, подтверждается. Цель работы достигнута, задачи решены.
Список литературы
1. Алешина
Ю.Е. «Цикл развития семьи: исследования и проблемы»// Вестник местного
университета., №5, 2004.- С.31-37.
2. Антонов
А.И., Метков В.М. Социология семьи., Москва:. Глобус., 2007.-357с.
3. Богданов
Г.Т., Богданович Л.А., Полев А.М. Супружеская жизнь: гармония и конфликты., 2-е
изд. М.: АСТ-пресс., 2001.-437с.
4. Буров С.Н.
Брачно - семейные отношения. М.: Эксмо., 2003.-365с.
5.
Гребенников И.В. Основы семейной жизни. М.: Просвещение., 2001.-365с.
6. Гаспарян
Ю.А. Семья на пороге 21 века. СПб.: Нева., 2004.-357с.
7. Гидденс Э.
Социология. М.: Наука., 2005.-399с.
8. Дементьева
И.Ф. Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи М.: Акварель.,
2007.– 467с.
9. Дорохова
М.В. Основные проблемы семей, обращающихся в Центр социально-психологической
реабилитации. Часть- 2, М.: Эксмо-пресс., 2006. – 379с.
10. Зубкова
Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите
женщин, детей и семьи М.: Наука., 2004.-378с.
11. Зацепин
В.И. О жизни супружеской. М.: Маяк., 2003.-266с.
12. Ильинский
И.М. Молодежь России: тенденции, перспективы. М.: Радуга., 2003.-394с.
13. Кодекс о
браке и семье РСФР.
14. Кузнецова
М.В. Молодая семья и ее социальная защита в современном обществе. Социальная
работа с семьей М.: Наука., 2005. 295с.
15. Лисовский
В., Вебер Л. и др. Книга молодой семьи СПб.: Нева., 2000.- 388с.
16. Панкова
Л.М. Для будущих супругов М.: Наука., 2008. – 378с.
17. Проблемы
семьи и современной политики Вып.-3 М.: Акварель., 2003.-368с.
18. Социальная
работа с семьей в системе местного самоуправления Учебное пособие/ под
редакцией В.П. Малыхина. - М.: АСТ-пресс., 2000.-275с.
19. Сысенко
В.А. Супружеские конфликты - М.: Акварель., 2005. – 290с.
20. Справочное
пособие по социальной работе М.: Маяк., 2004.- 368с..
21. Социальная
работа с семьей Москва:. Эврика., 2007.-295с.
22. Шеляг
Т.В. Современная семья и социальная работа М.: Эксмо., 2002. – 368с.
23. Юркевич
Н.Г., Красовский А.С. Этика и психология семейной жизни М:. Глобус., 2003.-
256с.
Приложение
1.
Анкета для изучения материальных
проблем молодой семьи
1.
Ваше
имя,
2.
Ваш
возраст
3.
Сколько
времени живете в браке?
4.
Есть
ли у вас дети, сколько?
5.
Планируете
ли вы рождение первого ребенка после окончания учебы?
а) да
б) нет
6.
Хотите
ли второго ребенка?
а) да
б) нет
7.
Если
у вас пока нет детей и вы не планируете их рождение, то укажите причину.
8.
Можете
ли вы сказать, что после рождения ребенка материальное положение вашей семьи
ухудшилось?
а) да
б) нет
9.
У
вас в семье работают и муж и жена?
10.
Испытывает
ли ваша семья материальные проблемы?
а) да
б) нет
11.
Материальное
положение вашей семьи, по сравнению с семьями ваших друзей и знакомых:
а) лучше;
б) примерно такое же;
в) Хуже.
12.
Можете
ли вы сказать, что до брака ваше материальное положение было лучше?
а) да
б) нет
13.
Всегда
ли у вашей семьи есть деньги на продукты питания?
а) да
б) нет
14.
Всегда
ли у вашей семьи есть деньги на одежду?
а) да
б) нет
15.
Как
вы решаете материальные проблемы?
16.
Помогают
ли вам родители?
а) да
б) нет
17.
Как
вы считаете, улучшится ли ваше материальное положение после окончания учебы?
а) да
б) нет
18.
Родственники и друзья оценивают ваш
брак:
а) как удавшийся;
б) нечто среднее;
в) как неудавшийся.
19.
Какие
жизненные цели сейчас являются для вашей семьи главными?
20.
Чем
ваша семья занимается в свободное время?
Приложение
2.
Результаты
анкетирования
|
№№
|
Ф.И.О.
|
Возраст
|
Возраст
брака
|
Количество
детей
|
|
1
|
Абрамовы
Сергей и Татьяна
|
М-28, Ж-25
|
1,5 года
|
1 мальчик
|
|
2
|
Барановы
Александр и Наталья
|
М-26, Ж-22
|
8 мес.
|
-
|
|
3
|
Воробьевы
Павел и Светлана
|
М- 24, Ж-23
|
10 мес.
|
-
|
|
4
|
Ганеевы Руслан
и Венера
|
М-23, Ж- 24
|
1,3 года
|
1 мальчик
|
|
5
|
Голубевы
Сергей и Светлана
|
М -26, Ж-26
|
3 мес.
|
-
|
|
6
|
Домрачевы
Евгений и Диана
|
М-23, Ж-22
|
5 мес.
|
-
|
|
7
|
Ершовы
Александр и Мария
|
М -29, Ж-28
|
7 мес.
|
-
|
|
8
|
Жуковы Илья и
Вероника
|
М-26, Ж-25
|
11 мес.
|
|
|
9
|
Зайцевы
Алексей и Марина
|
М-27, Ж-25
|
1,3 года
|
1 девочка
|
|
10
|
Ильины Игорь и
Евгения
|
М- 27, Ж-26
|
2 года
|
1 мальчик
|
|
11
|
Кудрявцевы
Андрей и Ольга
|
М -27,Ж-29
|
2,9 года
|
1 мальчик
|
|
12
|
Леухины
Альберт и Кристина
|
М-23, Ж-22
|
8 мес.
|
-
|
|
13
|
Морозовы
Дмитрий и Ирина
|
М-24, Ж-23
|
1 год
|
-
|
|
14
|
Николаевы
Станислав и Светлана
|
М-23, Ж-25
|
1,7 года
|
-
|
|
15
|
Ореховы Степан
и Альбина
|
М-25, Ж-22
|
1,4 года
|
-
|
|
15
|
Протасовы
Сергей и Ирина
|
М-24, Ж-25
|
1,3 года
|
-
|
|
16
|
Романовы
Александр и Вероника
|
М-29, Ж-20
|
7 мес.
|
-
|
|
17
|
Савельевы
Андрей и Наталья
|
М-29, Ж-25
|
2,5 года
|
-
|
|
18
|
Софроновы
Алексей и Елена
|
М-28, Ж-28
|
1,3 года
|
1 девочка
|
|
19
|
Торбеевы
Николай и Мария
|
М- 28, Ж-26
|
1,6 года
|
-
|
|
20
|
Уховы Алексей
и Анна
|
М-26, Ж-25
|
1,3 года
|
1 мальчик
|
|
21
|
Фокины Петр и
Юлия
|
М-25, Ж-24
|
1,4 года
|
-
|
|
22
|
Халтурины
Сергей и Оксана
|
М-25, Ж-25
|
2,1 года
|
-
|
|
23
|
Шабалины Роман
и Эльвира
|
М-27, Ж-26
|
2,5 года
|
-
|
|
24
|
Элембаевы
Дмитрий и Кристина
|
М- 32, Ж-24
|
1,6 года
|
-
|
|
25
|
Ялпаевы Игорь
и Ирина
|
М-26, Ж-25
|
1,4 года
|
-
|
1.
Ваше
имя,
2.
Ваш
возраст
20–22 – 5 человек
23-25 – 25 человек
26-28 – 17 человек
29-30
– 3 человека
3.
Сколько
времени живете в браке? До 6 мес – 2 семьи
7-11 мес – 6 семей
1 – 1,5 года – 10 семей
1,6 – 2 года – 3 семьи
2,1 – 2,5
года – 3 семьи
2,6 – 3 года – 1
семья
4.
Есть
ли у вас дети, сколько? Да, один ребенок – мальчик – 5 семей
Да, один ребенок – девочка – 2 семьи
Нет – 18 семей
5.
Планируете
ли вы рождение первого ребенка после окончания учебы?
а) да – 5 семей
б) нет – 13 семей
6.
Хотите
ли второго ребенка?
а) да – 1 семья
б) нет – 24 семьи
7.
Если
у вас пока нет детей и вы не планируете их рождение, то укажите причину.
а)
морально не готовы – 3 семьи
б) материально не готовы – 11 семей
в) хотим пожить «для себя» - 4
семьи
8.
Можете
ли вы сказать, что после рождения ребенка материальное положение вашей семьи
ухудшилось?
а) да –
7 семей
9.
У
вас в семье работают и муж и жена?
а) только муж – 8 семей
б) только жена – 1 семья
в) оба работают – 12 семей
г) оба учатся – 6 семей
10.
Испытывает
ли ваша семья материальные проблемы?
а) да – 21 семья
б) нет – 4 семьи
11.
Материальное
положение вашей семьи, по сравнению с семьями ваших друзей и знакомых:
а) лучше – 1 семья;
б) примерно такое же – 15 семей;
в) хуже – 9 семей.
12.
Можете
ли вы сказать, что до брака ваше материальное положение было лучше?
а) да – 22 семьи
б) нет – 3 семьи
13.
Всегда
ли у вашей семьи есть деньги на продукты питания?
а) да – 16 семей
б) нет – 9 семей
14.
Всегда
ли у вашей семьи есть деньги на одежду?
а) да – 8 семей
б) нет – 17 семей
15.
Как
вы решаете материальные проблемы?
а) дополнительный заработок – 9
семей
б) помогают родители – 16 семей
16.
Помогают
ли вам родители?
а) да – 18 семей
б) нет – 7 семей
17.
Как
вы считаете, улучшится ли ваше материальное положение после окончания учебы?
а) да – 24 семьи
б) нет 1 семья
18.
Родственники и друзья оценивают ваш
брак:
а) как удавшийся – 11 семей;
б) нечто среднее – 9 семей;
в) как неудавшийся – 5 семей.
19.
Какие
жизненные цели сейчас являются для вашей семьи главными?
а) закончить учебу и найти хорошую
работу – 5 семей
б) заниматься карьерой – 6 семей
в) зарабатывать как можно больше - 10
семей
г) воспитание детей – 4 семьи
20. Чем ваша семья занимается в свободное
время?
а) воспитанием детей - 7 семей
б) дополнительная работа – 4 семьи
в) ходим в гости к друзьям и
родственникам – 6 семей
г) кафе и дискотеки – 8 семей
Приложение
3.
Протоколы
исследования
Протокол
социологического исследования № 1
1. Ваше
имя, Абрамовы Сергей и Татьяна
2. Ваш возраст
М-28, Ж-25
3. Сколько времени живете в браке? 1,5 года
4. Есть ли у вас дети, сколько? Да,
один ребенок – мальчик
5. Хотите ли второго ребенка? Да
6. Можете ли вы сказать, что после
рождения ребенка материальное положение вашей семьи ухудшилось? Да
У вас в семье работают и муж и жена? только муж – 8 семей
7. Испытывает ли ваша семья материальные
проблемы? Да
8. Материальное положение вашей семьи,
по сравнению с семьями ваших друзей и знакомых: примерно
такое же
9. Можете ли вы сказать, что до брака
ваше материальное положение было лучше?
Да
10.
Всегда ли у вашей семьи есть деньги на продукты питания? Да
11.
Всегда ли у вашей семьи есть деньги на одежду? Нет
12.
Как
вы решаете материальные проблемы?
дополнительный заработок
13.
Помогают ли вам родители?
Да
14.
Как
вы считаете, улучшится ли ваше материальное положение после окончания учебы?
Да
15. Родственники
и друзья оценивают ваш брак: как
удавшийся
16.
Какие
жизненные цели сейчас являются для вашей семьи главными?
воспитание детей
17. Чем ваша семья занимается в
свободное время?
воспитанием детей
Протокол социологического
исследования №2
1.
Ваше
имя, Шабалины
Роман и Эльвира
2. Ваш возраст М-27,
Ж-26
3. Сколько времени живете в браке? 2,5 года
4. Есть ли у вас дети, сколько? Нет
5.
Планируете
ли вы рождение первого ребенка после окончания учебы?
нет
6. Хотите ли второго ребенка? нет
7.
Если
у вас пока нет детей и вы не планируете их рождение, то укажите причину. хотим
пожить «для себя»
8.
У
вас в семье работают и муж и жена?
оба работают
9. Испытывает ли ваша семья материальные
проблемы? нет
10.
Материальное положение вашей семьи, по сравнению с семьями ваших друзей и
знакомых: лучше
11. Можете ли вы сказать, что до
брака ваше материальное положение было лучше?
нет
12.
Всегда
ли у вашей семьи есть деньги на продукты питания? да
13. Всегда ли у вашей семьи есть
деньги на одежду?
да
14.
Как
вы решаете материальные проблемы?
дополнительный заработок
15. Помогают ли вам родители?
нет
16. Как вы считаете, улучшится ли
ваше материальное положение после окончания учебы?
да
17.
Родственники и друзья оценивают ваш
брак:
как удавшийся
18.
Какие жизненные цели сейчас являются для вашей семьи главными?
зарабатывать как можно больше
19. Чем ваша семья занимается в свободное
время?
кафе и дискотеки