Федеральное агентство по образованию

Всероссийский заочный финансово-экономический институт








Контрольная работа по социологии

Вариант №6

















Липецк

2007


Этническая социология как социология среднего уровня

Этническая социология изучает весьма сложную сферу на­ционально-этнических отношений. Эти отношения касаются практически всех сторон жизни различных этнических общ­ностей. Этническая общность – это группа людей, которые связаны между собой общим происхождением и длительным совместным существованием.   В процессе долгой совместной жизнедеятельности людей в рамках каждой группы вырабатывались общие и устойчивые признаки, отличающие одну группу от другой. К числу таких признаков относятся язык, особенности бытовой культуры, складывающиеся обычаи и традиции того или иного народа или этноса. Данные признаки воспроизводятся в этническом самосознании на­рода, в котором он осознает свое единство, прежде всего – общность своего происхождения и тем самым свое этническое родство. В то же время он отличает себя от других народов, кото­рым свойственны свое происхождение, свой язык и своя культура.

К наиболее древним этническим общностям относятся пле­мена, жизнь и деятельность которых были основаны на родо­вых и социальных связях. Каждое племя обладало признаками этнической общности: они отличались друг от друга своим происхождением, языком, сложившимися обычаями и тради­циями, материальной и духовной культурой – от примитивной до относительно высокоразвитой. У каждого племени форми­ровалось свое этническое самосознание. Оно обладало этнони­мом (названием).

С переходом к цивилизации, при которой на первый план вышли не родовые, а социальные связи между людьми, племя уступило место другому типу этнической общности, - народу. Все народы как этнические общности на стадии циви­лизации (будь то народы Древней Греции и Древнего Рима, Египта, Индии или Китая, а в более поздние периоды - наро­ды Франции, Германии или России) всегда отличались и отли­чаются поныне своими особыми социально-этническими призна­ками, в том числе особенностями своего происхождения, языка, культуры, этнического самосознания и т. д. В отличие от пле­мен   народы   достигали   в   эпоху   цивилизации   несравненно большей социально-этнической консолидации и более высокого развития своего языка, материальной и духовной культуры. Другими словами, племена сменились формирующимися древними народами – нациями, достигшими своего расцвета в следующие исторические эпохи.

В отечественной и зарубежной литературе можно встретить множество суждений о нациях как этнических общностях, сформировавшихся задолго до капитализма. Так, видный французский ученый Э. Ренан считал, что нации существовали еще в начале средних веков, «начиная с конца Римской Импе­рии или, лучше, со времени разложения империи Карла Вели­кого...1».

Что же такое нация? Отвечая на этот вопрос, Э. Ренан справедливо утверждал, что нацию нельзя сводить к той или иной расе. Раса указывает «на родство по крови», а нации мо­гут складываться в процессе совместной жизни и «перемеши­вания» представителей разных рас. «Самые большие страны – Англия, Франция, Италия - это те, в которых кровь наиболее перемешана». Именно данное обстоятельство характеризует нации этих стран. Поистине нет нации, все представителя ко­торой относилось бы только к одной расе.

Одним из признаков нации Э. Ренан называет общность интересов входящих в нее людей. Общность интересов обу­словливается, по Ренану, общими условиями жизни, общно­стью истории и судьбы и представляет собой могущественный фактор становления и развития нации. Со временем формируется более или менее богатый духовный мир нации, объеди­няющий всех ее представителей. «Нация - это душа», - заяв­ляет Э. Ренан.

Австрийский социолог и политик Отто Бауэр указывал на естественные и культурные признаки нации. Он писал, что на­ция как «естественная общность» исходит из «физически обу­словленной наследственности, посредством которой детям пе­редаются свойства родителей». Однако главными отличитель­ным признаками нации Бауэр считал ее язык и культуру. Национальное сознание трактуется им как осознание того факта, что люди сходятся между собой «в обладании извест­ными культурными ценностями», а также в направлении их воли, что и составляет особенности их национального характе­ра. Развивая весьма актуальную сегодня теорию национально-культурной автономии, Бауэр видел основную задачу в том, чтобы «сделать национальную культуру... достоянием всего народа и таким, единственно возможном образом сплотить всех членов нации в национально-культурную общность».

Обобщая сказанное, можно утверждать, что нация – это особая историческая общность людей, характеризующаяся общ­ностью ее происхождения, языка, территории, экономического уклада, а также психического склада и культуры, проявляю­щихся в общности ее этнического сознания и самосознания.

Что же касается понятия «национальность», то оно обозна­чает этнические признаки не только целых наций, компактно проживающих на определенных территориях, но и всех ее представителей, где бы они ни жили, в том числе на террито­риях других народов и государств.

Национальные отношения всегда связаны с решением определенных этнических проблем, касающихся условий выживания и развития тех или иных этносов (народов), в том числе проблем территорий, языка, духовной жизни, тра­диций, культуры, сохранения их самобытности и т. д. В силу этого они выступают как национально-этнические отношения, а понятия «национальные отношения» и «национально-этни­ческие отношения» по сути тождественны.

Объективной предпосылкой возникновения и развития на­циональных  отношений   является   существование  отдельных наций (этносов, народов), отличающихся по своим этническим характеристикам, начиная с особенностей происхождения, ка­сающихся их исторической и современной родины, и кончая особенностями языка, культуры, этнического сознания и т. д. Национальные отношения носят, как правило, комплекс­ный характер, ибо касаются регулирования многих сторон взаимоотношений между народами (этносами).

Субъектами национальных отношений выступают большие и малые этносы (народы). Среди них такие великие народы, как русский, французский, китайский и т. д., и в то же время малые (в смысле малочисленные) народы Кавказа, российского и американского Севера, других регионов земли.

Разумеется, среди этносов как субъектов национальных от­ношений существуют более или менее развитые с точки зрения достигнутого уровня развития экономики, государственности, культуры. Это не может не сказаться на характере их взаимо­отношений. Данное обстоятельство породило проблему социальной справедливости в национальных отношениях, в том числе в отношениях между большими и малыми народами, а также между более и менее развитыми из них.

Проблема социальной справедливости возникает в отноше­ниях между так называемыми коренными и некоренными на­циями (народами). К коренным обычно относят нации, кото­рые компактно проживают на тех или иных территориях и да­ли имя существующему государственному образованию. Исходя из этого к коренным нациям относятся, например, украин­цы в украинском государства, армяне в Армении и т. д. К некоренным нациям относятся так называе­мые национальные группы, проживающие на «территориях ко­ренных наций», например, те же украинцы в Литве, армяне в России и т. д. Отсюда возникла «проблема национальных меньшинств», осуществления их прав и свобод в условиях тех национальных государственных образований, в которых они проживают.

Межнациональные отношения могут проявляться в виде экономических, политических, языковых, культурных, эколо­гических и других отношений между нациями.

Экономические межнациональные отношения направлены на удовлетворение экономических потребностей наций. Они формируются как стихийно, в процессе развития, скажем, торговых связей между народами, так и на уровне межго­сударственных отношений самостоятельных государств, а также в рамках федеративных государств между республиками, автоно­миями и т. д.

Политические межнациональные отношения в многонацио­нальном государстве касаются, прежде всего, участия всех наро­дов (наций) в осуществлении политической власти и решении на государственном уровне важнейших проблем их жизни. Политические межнациональные отношения направлены, кроме того, на осуществление гражданских прав и свобод пред­ставителей различных наций. Наконец, свою роль играют на­циональные политические отношения на уровне межгосударст­венных отношений народов. Речь идет об отношениях между народами, имеющими свою национальную государственность, обладающими государственной независимостью и суверените­том.

Важнейшую роль в жизни и развитии каждой нации игра­ют межнациональные отношения в сфере их духовной жизни. Они направлены на взаимное обогащение народов в области духовной культуры и в то же время на сохранение и развитие их национальной самобытности. Этому способствуют обмены в области народного и профессионального искусства, в том числе песенного, танцевального, музыкального, прикладного, а также сотрудничество в области литературы, современного монумен­тального искусства, живописи, архитектуры и т. п.

Надо сказать, что межнациональные отношения возникают и   осуществляются   не   только   на   уровне   целых   народов (этносов, наций), но и на межличностном уровне в процессе повседневного общения людей разных национальностей.

Национально-этнические отношения направлены на реали­зацию соответствующих интересов тех или иных этносов. В то же время они порождают сами эти интересы. Национальные интересы народов касаются различных сторон их выживания, сохранения самобытности, развития их экономики, государст­венности, культуры. Эти интересы должны быть осознаны. Важно, чтобы народы полнее и глубже осознавали свои общие национальные интересы и сами активно боро­лись за их осуществление.

В рамках развивающихся в современную эпоху межнацио­нальных отношений можно выделить следующие наиболее ха­рактерные процессы: этническую консолидацию народов, т. е. развитие их политической, экономической, языковой и куль­турной самостоятельности, упрочение национально-государ­ственной целостности; межэтническую интеграцию, которая заключается в расширении и углублении сотрудничества наро­дов во всех сферах жизни ради наиболее полного удовлетворе­ния их потребностей, как в настоящее время, так и в будущем; ассимиляцию, в ходе которой одни народы как бы растворяются в других, более развитых; как правило, ассимилируются малочисленные народы, со временем утратившие свой язык, обы­чаи, традиции, этническую культуру и усвоившие язык и культуру другого народа, ставшие им родными. Данные процессы происходят во всем современном мире и их необходимо учитывать при осуществлении той или иной национальной политики.

Межнациональные конфликты - это крайнее обострение противоречий между нациями (народами), возникающих в хо­де решения политических, территориальных, экономических, языковых, культурных, религиозных проблем. Речь идет о конфликтах между целыми этносами и их отдельными представителями. Наибольшей остроты национальные конфликты достигают именно тогда, когда они происходят на межгосударственном уровне, куда их выводят некоторые политики, преследуя свои цели. Не поняв этих целей, народы дают втянуть себя в эти конфликты и в итоге сами становятся жертвами.



















Опрос как основной вид социологического исследования. Его разновидности, возможности и ограничения

Для сбора социологической информации могут применяться различные методы: опрос, интервью, наблюдения, анализ документов, тестирование и т.д.

Из многочисленных методов сбора социологической информации по интересующим социолога проблемам наиболее распространены методы опроса респондентов, а среди них – метод анкетного опроса. Данный метод основывается на высказываниях отдельных лиц и проводится с целью выяв­ления тончайших нюансов во мнении опрашиваемых (респондентов).

Анкетный опрос - важнейший источник информации о ре­ально существующих социальных фактах, о социальной дея­тельности. Проводимый опрос должен отвечать ряду требований:

·        Он не должен длиться более 30-40 минут, в противном случае респондент устает, и последние вопросы остаются     обычно без полноценных ответов.

·        Первый вопрос не должен быть ни дискуссионным, ни настораживающим.   Лучше   всего,   если   он  будет  ней­тральным.

·        Трудные вопросы целесообразно поместить в середине анкеты, чтобы респондент «включился» в тему.

·        Вопросы должны быть ясными,  четкими,  понятными опрашиваемым (всем без исключения).

·        Вопросы должны отвечать требованиям логики: вначале речь должна  идти об установлении того или иного факта, а потом уже о его оценке. Это важнейшее требование социологического исследования.

Вопросы анкеты различаются между собой по содержанию и форме. Деление вопросов по содержанию обусловлено характером информации, которую представляет ответ на тот или иной во­прос. Информация о фактах и отношении к ним, о нормах и мотивах поведения, об интенсивности мнения, о поведении в настоящем и прошлом является основанием деления их по со­держанию.

Ответы на вопросы, дающие информацию, например, о факте, содержат объективные сведения об отвечающем на ан­кету (возраст, образование, профессия, доход и т. п.). Они мо­гут также давать сведения о поведении опрашиваемого и ка­ких-либо событиях в его жизни. Цель такого рода вопросов состоит в отсеивании тех лиц, которые не могут дать нужную информацию. Неточность в формулировке вопроса о поведе­нии в прошлом приведет к неточности в информации. По форме вопросы делятся на три основные группы: 1) от­крытые, закрытые и полузакрытые; 2) прямые и косвенные; 3) личные и безличные. Обычно в анкете чередуются открытые и закрытые, прямые и косвенные, личные и безличные вопросы.

Перед исследователем, который проводит социологический опрос, постоянно стоит проблема достоверности получаемой информации. Проверка и контроль достоверности данных оп­роса осуществляются рядом способов. Один из них – кон­трольные вопросы.

В группе вопросов на одну и ту же тему нетрудно выбрать основные и контрольные. Роль основного может играть тот во­прос, который задается в более широком смысловом диапазоне, в прямой форме.

Контрольные вопросы обычно располагаются в анкете на некотором расстоянии, как от основного, так и друг от друга.

Разновидностью контроля может быть повторный опрос с соблюдением тех же условий - на весь объем выборки или на 5 - 10% лиц, уже опрошенных ранее.

Один из самых надежных средств контроля достоверности данных анкетного опроса - сочетание нескольких методов: ан­кетирование и наблюдение, анкетирование и свободное интер­вью.

Достаточно распространенной формой социо­логических опросов является интервью, которое представляет собой своеобразную целена­правленную беседу «с глазу на глаз» с опрашиваемым.

Интервью - целенаправленная, заранее запрограммирован­ная беседа с респондентом. Характер общения, степень контак­та, взаимопонимание интервьюера (лица, ведущего интервью) и опрашиваемого во многом определяют глубину и качество получаемой информации о том или ином социальном факте или явлении. При проведении интервью социолог, исходя из ситуации и наблюдения за поведением собеседника, может по­лучить ту информацию, которая не стала бы его достоянием в случае осуществления анкетного опроса (анкетирования).

Различают несколько видов интервью: от полной свобод­ной беседы с опрашиваемым до полностью формализованной процедуры опроса.

Свободное интервью, как правило, не имеет плана и заранее сформулированных вопросов. Чаще всего свобод­ное интервью применяется при опросах экспертов в начальной (разведывательной) стадии социологического исследования.

Особенность глубинного интервью состоит в том, что оно преследует цель получить информацию, свидетельствующую не только о наличии того или иного социального факта, явле­ния, но и объясняющую причины появления данных фактов, явлений.

При проведении интервью вопросы, с которыми интер­вьюер обращается к своим респондентам, могут иметь откры­тый или закрытый характер.

Интервью с открытыми вопросами проводится по заранее разработанному плану, представляющему собой целый набор открытых вопросов, расположенных в определенной последо­вательности. Задавая эти вопросы опрашиваемому, исследова­тель выслушивает ответы на них, фиксируя их полное содер­жание с помощью магнитной записи или прибегая к стеногра­фии.

При интервью с закрытыми вопросами, которое обычно на­зывают стандартизированным, исследователь обращается к оп­рашиваемым (респондентам) с вопросником, являющимся по сути дела анкетой, в которой содержатся преимущественно во­просы закрытого типа. Опрашиваемый должен выразить свое согласие или, наоборот, отрицательное отношение к одному из поставленных вопросов.

На проведение интервью существенное влияние оказывают время и место, стратегия и тактика его проведения, состав уча­стников.

Большое влияние на достоверность и полноту информации, получаемой с помощью опросов, играет фактор времени. Его действие проявляется прежде в том, сколько времени может выделить респондент для беседы, в выборе удобного для него времени. Если интервьюер добивается беседы с респондентом, к примеру только что вернувшимся из ночной смены, с дежур­ства или из длительной командировки, то возможности полу­чения объективной и полной информации сокращаются. Активность респондента, его го­товность серьезно и вдумчиво отвечать на вопросы заметно возрастают, если он видит, что интервьюер не торопится, с ин­тересом его слушает, помнит его ответы на предыдущие вопро­сы и т. д. Важное значение имеет умение интервьюера плавно переходить от одной темы к другой.

Задача интервьюера состоит в том, чтобы постараться мак­симально непредвзято и объективно зарегистрировать ответы респондента, ставить вопросы тактично, ровно, ненавязчиво, в затруднительные моменты проявляя находчивость, быстроту реакции и умение вести разговор в нужном направлении. Ин­тервьюер во время опроса должен стремиться создать благо­приятную атмосферу.

На ход беседы также влияют возраст и пол ее участников. Интервьюер примерно того же возраста, что и опрашиваемый, но противоположного пола, как правило, добивается лучшего результата. Женщинам-интервьюерам удается получать более искренние ответы, чем мужчинам.

Существенное влияние на качество ответов может оказать присутствие третьих лиц. Особенно это влияние возрастает при невысоком уровне образования респондента. Эти лица не­редко включаются в беседу, высказывают свое мнение, поправ­ляют респондента, уличают его в том, что он говорит неправду, дает неправильные оценки фактам и т. д.






Социальные отношения

Социальная структура общества представляет собой сово­купность тех связей и отношений, в которые вступают между собой социальные группы и общности людей по поводу эконо­мических, социальных, политических и духовных условий их жизнедеятельности.

К основным элементам социальной структуры общества можно отнести:

1.     Классы, которые занимают различное место в системах об­щественного разделения труда, отношений собственности на средства производства и распределения общественного продук­та. С таким их пониманием согласны социологи разных на­правлений;

2.     Люди города и деревни;

3.     Представители умственного и физического труда;

4. Сословия;

5. Социально-демографические группы (молодежь, женщины и мужчины, старшее поколение);

6. Национальные общности  (нации,  народности,  этнические группы).

Почти все названные выше социальные группы и нацио­нальные общности неоднородны по составу и в свою очередь делятся на отдельные слои и группы, предстающие как само­стоятельные элементы социальной структуры с присущими им интересами, которые они реализуют во взаимодействии с дру­гими субъектами.

Взаимосвязь существующих в обществе социальных групп и общностей людей отнюдь не статическая, а скорее динамическая, она проявляется во взаимодействии людей по поводу удовлетво­рения их потребностей и реализации интересов. Это взаимодейст­вие характеризуется двумя основными факторами: во-первых, самой деятельностью каждого из субъектов общества, направляемой определенными побуждениями (их-то чаще всего и надо выявить социологу); во-вторых, теми общественными отношениями, в которые вступают социальные субъекты ради удовлетворения своих потребностей и интересов.

Речь идет об общественных отношениях как стороне функ­ционирования социальной структуры. И эти отношения весьма разнообразны. В широком смысле все общественные отноше­ния можно назвать социальными, т. е. присущими обществу. В узком смысле социальные отношения выступают как специфи­ческие отношения, существующие наряду с экономическими, политическими и другими. Они складываются между субъек­тами, в том числе между указанными социальными группами, по поводу удовлетворения их потребностей в соответствующих условиях труда, материальных благах, улучшении быта и досу­га, получении образования и доступа к предметам духовной культуры, а также в медицинском обслуживании и социальном обеспечении.