Содержание
Введение. 3
1. Теоретическая часть. 4
1.1
Объект и предмет демографии. 4
1.2
Структура демографии. 6
1.3
Связь демографии с другими науками. 7
2. Практическая часть. 9
Динамика
уровня рождаемости в России 1990 – 2000 гг. 9
Заключение. 13
Список литературы.. 14
Введение
Слово «демография» образовано из двух греческих слов:
«демос» — народ — и «графо» — пишу, то есть, если трактовать это
словосочетание буквально, оно будет означать «народоописание», или описание
населения. Но демография с самого начала своей истории никогда не
ограничивалась лишь описанием, ее предмет всегда был шире и глубже.
Демография — наука не новая. Ей уже более 300 лет. Но она
все еще остается новой (в смысле — малоизвестной) наукой для большинства наших
граждан. Правда, в последние годы положение меняется. Слова «демография»,
«демографический» в различных словосочетаниях теперь нередко можно встретить в
газетах, услышать по радио или по телевидению. Расширяется преподавание
демографии на социологических, юридических и других гуманитарных факультетах
университетов (правда, по-прежнему в стране нет ни одного учебного заведения,
готовящего специалистов-демографов).
Демографические проблемы теперь все чаще обсуждаются на
заседаниях различных представительных комиссий. К сожалению, научный уровень
обсуждения демографических вопросов на этих весьма важных заседаниях не всегда
достаточно высок. Между тем сегодня назрела острая необходимость общественного
управления демографическими процессами. Именно общественного, а не только
государственного.
В обществе все процессы взаимосвязаны. Демографические
процессы развиваются под воздействием других социальных процессов:
экономических, политических и прочих. В свою очередь, и демографические процессы
оказывают влияние на ход всех других общественных процессов.
Цель работы – рассмотрение теоретических основ демографии.
1. Теоретическая часть
1.1 Объект и предмет
демографии
В самом общем виде демографию можно определить как науку о
населении. Однако этого общего определения недостаточно для понимания того, что
такое демография, каковы ее собственные, отличные от других наук объект и
предмет.
Объект науки - определенная область реальности (природной
или социальной), на которую направлен процесс научного познания...
Предмет науки - наиболее значимые свойства, стороны,
характеристики, особенности объекта, которые подлежат непосредственному
изучению или познание которых особенно важно для решения той или иной проблемы
(теоретической или практической).
Как известно, под объектом науки обычно понимают
определенную область реальности (природной или социальной), на которую
направлен процесс научного познания. Под предметом же понимают наиболее
значимые свойства, стороны, характеристики, особенности объекта, которые
подлежат непосредственному изучению или познание которых особенно важно для
решения той или иной проблемы (теоретической или практической)1. В отличие от
объекта науки, содержание которого не зависит от исследователя и исследовательской
процедуры, предмет науки - это результат взаимодействия исследователя и
реальности, та ее часть, которая выделяется субъектом познания с целью решения
тех или иных конкретных научных или практических задач. Именно поэтому предмет
науки носит исторический характер и может меняться в соответствии с теми
задачами, которые ставит перед собой и решает наука, общество в целом.
Население как объект научного познания интересует многие
науки - и естественные, и гуманитарные. Можно даже сказать, что население
является всеобщим и универсальным объектом исследования для очень многих наук.
Но каждая из них выделяет в этом, общем для них объекте те стороны, аспекты и
отношения, которые интересуют именно данную науку и никакую другую и которые
образуют предмет именно этой науки.
Как самостоятельная наука демография изучает закономерности
и социальную обусловленность рождаемости, смертности, брачности и прекращения
брака, воспроизводства супружеских пар и семей, воспроизводства населения в
целом как единства этих процессов. Она исследует изменения возрастно-половой,
брачной и семейной структур населения, взаимосвязь демографических процессов и
структур, а также закономерности изменения общей численности населения и семей
как результата взаимодействия этих явлений. Демография имеет своим объектом
определенную область действительности, которую не изучает никакая другая наука,
- возобновление поколений людей, т.е. процессы взаимодействия рождаемости,
смертности, а также брачности, прекращения брака и воспроизводства населения в
целом.[1]
Демография как наука не оставляет без внимания те аспекты,
которые связаны с понятиями «народ», «нация» или «общество». Она, например,
отличает понятие юридическое население... от понятия наличное население... и
некоторые другие категории населения. Однако значительное отличие демографии,
пользующейся понятием «народонаселение», от других общественных наук,
оперирующих понятиями «народ», «люди», состоит в том, что демография занимается
изучением количественных закономерностей и их характеристик: какова численность
народонаселения, сколько людей определенных профессий, сколько насчитывается
людей того или иного уровня образования. В то же время, например, вопрос о
социальном статусе населения, связанного с данным занятием, демография до
последнего времени не рассматривала. Теперь она уделяет определенное внимание и
качественным характеристикам населения.[2]
Предметом демографии является воспроизводство населения как
процесс непрерывного возобновления его численности и структуры в ходе смены
одного поколения другим и законы, им управляющие.[3]
1.2 Структура демографии
В целом современная демография представляет собой целую
систему взаимодействующих наук, совместными усилиями исследующих
воспроизводство населения и отдельные демографические процессы. Их взаимосвязь
можно представить следующим образом:
Разумеется, внутреннюю структуру
демографии можно представить и иначе, сделав больший или меньший акцент на те
или иные аспекты ее взаимодействия с другими науками или, скажем, на природу применяемых
в демографии методов.
|
1
|
Теоретическая демография
|
История демографии
|
Описательная демография
|
Экономическая демография
|
Историческая демография
|
Моделирование социально-демографических
процессов
|
|
2
|
«Отраслевые» демографические
науки: медицинская демография, этническая демография, географическая
демография, военная демография, политическая демография
|
|
3
|
Источники данных о населении
|
Статистические методы
|
Математические методы
|
Социологические методы
|
Картографирование населения
|
Графоаналитические методы
|
|
4
|
Региональная демография
|
|
5
|
Прикладные демографические
исследования
|
|
6
|
Социально-демографическое
прогнозирование
|
|
7
|
Теоретические основы
демографической политики
|
1.3 Связь демографии с другими науками
Необходимость тесного взаимодействия демографии с другими
науками определяется, с одной стороны, тем, что воспроизводство населения как
предмет демографии является сложным явлением, на характер и динамику которого
влияют практически все стороны жизни людей, вся совокупность общественных
отношений, в которые вступают люди в процессе своей жизнедеятельности. С другой
стороны, воспроизводство населения, демографические процессы, характер и
тенденции изменения демографической ситуации оказывают воздействие на все
прочие сферы общественной жизни, в значительной мере определяя течение
экономических, социальных, политических, этнических и других процессов.
Интересный вариант взаимосвязи демографии с другими науками
представлен Х. П. Колером и Дж. В. Ваупелем из Института демографических
исследований им. Макса Планка (Росток, Германия). Их схема основывается на
вычленении областей соприкосновения демографии с другими науками, или
выступающими в качестве ее методического инструментария, или имеющими с ней
общую объектно-предметную область.[4]
Только применение достижений других наук, использование в
исследовании демографических феноменов их методов позволяет перейти от
статистико-демографического описания процессов воспроизводства населения
к их объяснению.
Однако взаимодействие демографии с другими науками не ограничивается
только по линии использования их достижений для объяснения демографических
феноменов. Существует и обратное влияние демографии на взаимодействующие с ней
науки. Для любого обществоведа является насущной необходимостью владение
демографическими знаниями и хотя бы основами демографической методологии.
2. Практическая часть
Динамика уровня рождаемости
в России 1990 – 2000 гг.
Снижение рождаемости в нашей стране началось давно (вопреки
спекуляциям на этой проблеме некоторых нынешних политиков и ученых,
утверждающих, будто рождаемость в России упала лишь несколько лет назад в
результате экономических реформ), более 100 лет назад. Долгое время на эту
тенденцию никто не обращал внимания. Как уже говорилось ранее, параллельно со
снижением рождаемости быстро снижалась детская смертность и число детей в
семьях в среднем долгое время оставалось прежним или близким к тому. Одним из
первых на эту тенденцию обратил внимание в 1914 г. классик нашей демографии,
академик медицины Сергей Александрович Новосельский (1872—1953). В статье,
посвященной этому вопросу он отметил «прогрессирующее распространение среди
населения неомальтузианской практики» (так в то время именовали практику абортов
и контрацепции), причем не только среди городского, но среди сельского
населения. В той же статье С.А. Новосельский предсказывал также, что «если понижение
рождаемости в своем темпе станет быстро обгонять понижение смертности, то и у
нас политическим деятелям придется считаться со злободневным для Западной
Европы вопросом о возможности противодействия прогрессирующему падению
рождаемости».[5]
С конца 1960-х гг., казалось, наметилась переломная
тенденция: общие коэффициенты рождаемости начали повышаться. За период с
1968—1969 гг. и по 1979—1980 гг. они поднялись с 14,2 до 15,9 ‰, или на 12,0%.
Причем, на всем протяжении почти 12-летнего периода подъем происходил почти без
колебаний. Многие ученые писали тогда о якобы наметившемся переломе в
тенденциях рождаемости, о том, что рождаемость и далее будет расти,
свидетельствуя об успехах руководства страны в создании благосостояния для
народа (в то время уровень рождаемости служил одним из показателей
благосостояния. Поэтому показатели рождаемости были не только демографическими,
но и политическими индикаторами). Однако, если использовать суммарные
коэффициенты рождаемости (которые в те времена еще не вошли в практику), то
динамика уровня рождаемости оказывается иной. После небольшого и
незначительного подъема суммарного коэффициента в 1968—1972 гг., он неуклонно
снижался, с 2,053 в 1971—1972 гг. до 1,888 в 1979—1980 гг., или на 8,0%.
Рассмотрим динамику общего коэффициента рождаемости за
последние 35 лет с помощью индексного метода, который позволит нам выявить роль
каждого из факторов, обусловивших изменение уровня рождаемости. Для расчетов
нам понадобится формула общего коэффициента рождаемости в таком виде, который
отражает его соотношение с возрастными коэффициентами рождаемости и возрастной
структурой населения. Это соотношение можно представить в виде следующей
формулы:
где условные
обозначения следующие: п — общий
коэффициент рождаемости; N — число
родившихся; 
— среднегодовая
численность населения; 
— численность женщин в возрасте от 15 до 50
лет; F — специальный коэффициент рождаемости; и — доля женщин в
возрасте 15—49 лет в общей численности населения (в долях единицы). Добавим к
этому выражение специального коэффициента рождаемости в виде средней из
возрастных коэффициентов рождаемости, взвешенных по долям женщин каждой
соответствующей возрастной группы женщин в составе женского возрастного
репродуктивного контингента (15 — 49 лет). В виде формулы это будет выглядеть
так:
где Fx —
возрастные коэффициенты рождаемости; wx = доля женщин возрастной
группы «х» в численности женщин 15—49
лет.
Теперь, чтобы измерить изменения коэффициента п за период времени, обозначим
коэффициент в начале периода нижним индексом 0, в конце периода — 1. Изменение
коэффициента за период времени от 0 до 1 будет следующим:
Введем в числитель и знаменатель правой крайней дроби одно и
то же число — (отчего, естественно, величина всего выражения не изменится) и
произведем простую перестановку элементов, отчего все выражение примет
окончательный вид системы индексов:
где левая часть равенства выражает относительное изменение
величины общего коэффициента рождаемости, а правая — три фактора (индекса)
этого изменения. Первая дробь (частное — индекс) в правой части уравнения
(соотношение dW15-49) показывает изменение общего
коэффициента за счет изменения доли женщин 15—49 лет в населении; второй
индекс (индекс постоянного состава) характеризует изменение того же общего
коэффициента рождаемости за счёт изменения возрастных коэффициентов
рождаемости, т.е. собственно рождаемости (числитель и знаменатель этого индекса
различаются коэффициентами рождаемости, в то время как возрастная структура
женского репродуктивного контингента постоянна); наконец, третий индекс,
напротив, выражает изменение общего коэффициента рождаемости за счет изменения
только возрастной структуры женщин (индекс переменного состава). Ниже
приводится пример расчета индексов изменения общего коэффициента рождаемости в
России за период 1990—2000 гг.
Из демографического ежегодника выписываем необходимые для
расчета данные: общие коэффициенты рождаемости за 1990 и 2000 гг. равны соответственно
13,4 и 9,3‰; специальные коэффициенты — 55,3 и 36,0‰; долю женщин 15—49 лет в
общей численности населения получаем расчетом из соотношения общего и
специального коэффициентов, которые нам известны. В результате получим
соответственно 24,2 и 25,8%.
Теперь осталось только подставить все необходимые данные в
формулу, и получим:
Расчет индексов динамики
общего коэффициента рождаемости в России в
1990—2000 гг. (в процентах к величине коэффициента в 1990 г.).
|
Возрастные группы
(лет)
|
Возрастные коэффициенты рождаемости 2000 г. Fx
|
Возрастная структура женщин на середину 1990 г.
Wx
|
гр. 1 х гр. 2
|
|
А
|
1
|
2
|
3
|
|
15—19
|
45,6
|
0,1391
|
6,34296
|
|
20—24
|
113,5
|
0,1291
|
14,65285
|
|
25—29
|
67,2
|
0,1603
|
10,77216
|
|
30—34
|
29,7
|
0,1786
|
5,30442
|
|
35—39
|
10,7
|
0,1675
|
1,79225
|
|
40—44
|
2,2
|
0,1362
|
0,29964
|
|
45—49
|
0,1
|
0,0892
|
0,00892
|
|
å =
|
1,0000
|
39,17320
|
В заключение расчета нужно из каждого индекса вычесть 1.
Результаты покажут, насколько изменился общий коэффициент за счет данного
фактора:
0,694 = 1,066 x 0,708
x 0,919 -30,6
= + 6,6 -
29,2 -
8,1
Заключение
Интерес к численности населения возник давно.
Известно, что первые учеты населения проводились в Египте и Китае еще в третьем
тысячелетии до новой эры. Однако научно организованные переписи в современном
понимании начали проводиться около 200 лет назад. Историю таких переписей
обычно начинают с переписей в США (1790 год), Швеции и Финляндии (1800 год),
Англии, Франции, Дании и Норвегии (1801 год). В России начало учету населения
было положено в XIX веке.
Данный
вопрос является предметом изучения демографии — науки о закономерностях
воспроизводства населения, его численности, естественном приросте, возрастном и
половом составе и т. д.
В первой половине 90-х годов наша страна вступила в стадию,
без преувеличения можно сказать, демографической катастрофы. Эта катастрофа
выражается, прежде всего, в беспрецедентно низкой рождаемости (уровень которой
сегодня вдвое ниже, чем в самые тяжелые годы Великой Отечественной войны), в
очень высоком уровне разводов (по которому мы сегодня на втором месте в мире
после США), в относительно низкой продолжительности жизни населения, особенно
мужского и сельского. С 1992 г. население России не растет, а сокращается,
причем очень быстрыми темпами. За прошедшие с 1992 г. шесть лет оно сократилось
почти на 2 млн. человек, или на 1,3%, что может показаться небольшой цифрой.
Однако при этом надо учесть, что убыль населения в некоторой мере
компенсировалась миграционным притоком населения из-за рубежа. За счет же
естественной убыли, т.е. превышения числа умерших над числом родившихся, страна
уменьшилась за указанный период на самом деле на 4,2 млн. человек.
Это не полный перечень демографических проблем нашей страны,
но, думается, и названных цифр достаточно, чтобы оценить характер ситуации.
Список литературы
1.
Борисов В. А. Демография — М.: Издательский дом NOTABENE, 2001.
2.
Валентей Д.И., Кваша А.Я. Основы демографии. М., 1999.
3.
Медков В. М.
Демография: Учебное пособие. Серия «Учебники и учебные пособия». —
Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.
4.
Народонаселение. Энциклопедический словарь. М., 1994.
5.
Kohler H.P., Vaupel J.W. Op. cit. P. 20.
[1]
Народонаселение. Энциклопедический
словарь. М., 1994. С. 113, 114.
[2] Валентей Д.И.,
КвашаА.Я. Основы демографии. М., 1999. С. 7-8.
[3]
См. Медков В. М. Демография: Учебное пособие. Серия «Учебники и учебные
пособия». — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.
[4] Kohler H.P., Vaupel J.W. Op. cit. P. 20.
[5]
См. Борисов В. А. Демография — М.:
Издательский дом NOTABENE,
2001.