Управление персоналом: отбор и найм. Исследование зарубежного опыта  

Дуракова И.Б., "Центр" - 1998, 160 стр.


увеличить


    В монографии представлен детальный анализ современных подходов к отбору персонала в условиях рыночного хозяйствования. Показаны концепции и принципы селекции претендентов на вакантные места работы. Охарактеризованы способы познания претендента через традиционный и современный пакеты его заявительных документов. Раскрыты точки зрения на тестирование, даны классификации тестов, критерии их качества, способы и проблемы практического использования при найме. Выявлены цели, виды и возможности моделирования установочного собеседования, его этико-правовые и экономические проблемы, результативность при принятии решения о пригодности кандидата. Показаны назначение, виды и механизм проведения профессиональных испытаний. Издание адресовано научным работникам, аспирантам, бакалаврам и магистрам экономики и менеджмента, а также специалистам, занимающимся на предприятиях вопросами управления персоналом.


  Стоимость: 41,14 руб.  

Начало формы


К сожалению, в данный момент этой книги нет в продаже...

Конец формы


Формат книги: 60х90/16   Переплет: нет данных


Доставка: все виды доставки

Международный менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд.

Международный менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд. Издательство: Питер Автор: Пивоваров С.Э., 2005 год Обьем - 656 с., твердая обложка. ISBN 5-469-00484-8

Цена: 252р.

В наличии Добавить в корзину >>>

Вы держите в руках 3-е издание первого российского учебника по международному менеджменту. Книга включает базисный материал по международному бизнесу, освещающий с учетом потребностей и специфики российской экономики обширную зарубежную практику и методологию формирования стратегических и оперативных решений в международном менеджменте. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей экономических и иных вузов, специализирующихся в области менеджмента; может быть рекомендовано широкому кругу специалистов, связанных с международной деятельностью российских фирм. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Менеджмент».

Международный трансфер технологий 

Управление персоналом в международном бизнесе

______________________________________________________

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТРАНСФЕР ТЕХНОЛОГИЙ»

Дисциплина: «Международные экономические отношения» для специальности «Мировая экономика» или «Мировая экономика» для всех других специальностей. Тема лекции: «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТРАНСФЕР ТЕХНОЛОГИЙ» Цель изучения: дается краткий обзор научного потенциала мира и новейших тенденций международного рынка технологий. Дается понятие и виды технологий, классификация форм международного трансфера технологий. Рассматриваются особенности торговли лицензиями, а также практика международного регулирования передачи технологий. Содержание лекции: Научный потенциал мира. Соотношение сил в инновационной сфере: развитые страны, развивающиеся и страны с переходной экономикой. Наукоемкие отрасли. Расходы на исследования и разработку. Приоритетные направления развития инновационной сферы в 21 веке. Особенности и современные тенденции международного рынка техно-логий. Роль ТНК. Значение технологического фактора в повышении международной конкурентоспособности стран и ТНК. Понятие и виды технологий. Процессные, продуктовые технологии. Носители технологий. Международный трансфер технологий. Предмет передачи технологии. Классификация форм. Некоммерческие формы. Коммерческие формы. Экономическая сущность, классификация и содержание лицензионных договоров. Предмет лицензионного договора. Лицензионные платежи. Международное регулирование трансферта технологий. Соглашение ВТО по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности (ТРИПС). Проблемы интеллектуальной собственности. Всемирная организация интеллектуальной собственности. Программа развития ООН. Продолжительность: лекции – 2 часа, семинары – 2 часа.

Методы обучения и тренировки навыков: на семинарском занятии предполагается детальное обсуждение основных проблем теории, решение задач. Самостоятельная работа включает изучение дополнительных источников, текущей информации. Основные учебники: 1) Киреев А. Международная экономика В 2-х ч. М. 1999. 1 часть. 2) Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. М. 2000. 3) Фомичев В.И. Международная торговля. СПб, 1998. Рекомендуемая литература: 1) Контуры инновационного развития мировой экономики: Прогноз на 2000-2015 гг. Под ред. д.э.н. А.А. Дынкина. – М.: Наука, 2000. 143 с. 2) Наука и высокие технологии России на рубеже веков третьего тысячелетия (социально-экономические аспекты развития) / В.Л. Макаров, А.Е. Варшавский. – М.: Наука, 2001. 636 с. 3) Стратегический менеджмент и международный бизнес: руководство для высшего управленческого персонала. Рук. Е.С. Строева, С.В. Емельянова. – М.: РИЦ МНИИ-ПУ, 2000. 520 с. Источники в Интернет: официальные веб-сайты некоторых международных организаций: 1) Всемирная организация интеллектуальной собственности (WIPO) http://www.wipo.int/ 2) Всемирная торговая организация (WTO) http://www.wto.org/ 3) Евразийская патентная организация (EAPO) http://www.eapo.org/ Преподаватель: Оглобина С.Ю., ассистент кафедры мировой экономики ИГЭА _____________________________________________________________

Управление персоналом в международном бизнесе

Предназначен для студентов всех форм обучения специальности 060600 «Мировая экономика» Байкальского государственного университета экономики и права

Целями изучения курса являются: · освоение студентами теоретических знаний и методических подходов в области управления человеческими ресурсами в международном контексте · изучение организации деятельности кадровых служб на отечественных и зарубежных предприятиях, на совместных предприятиях, транснациональных корпорациях · изучение нормативных и законодательных материалов в области международного кадрового менеджмента; · расширение студентами теоретических знаний об организационной культуре предприятия, разнообразии деловых культур в международном бизнесе. Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи: · изучение нормативных и законодательных материалов в области кадрового менеджмента; · изучение теоретических основ кадрового менеджмента на основе концепции "управления человеческими ресурсами"; · изучение типологии отношения к человеческим ресурсам; · изучение основных функций кадровых служб СП: найма персонала, мотивации персонала, текущей оценки результативности служащих, развития персонала; · изучение зарубежного опыта работы служб управления персоналом (в т.ч. в ТНК): американская, западноевропейская, восточная и отечественная модели, демонстрация справочно-информационного материала, разработанных бланков, ФОРМ конкретных зарубежных компаний; · использование активных методов обучения; ситуационных занятий, видеозапись отдельных упражнений (проведения собеседования при приеме на работу) с последующим анализом; · встреча с работодателями (совместными предприятиями), представителями городской и областной администрации (по внешнеэкономической деятельности) – проведение круглых столов.

Изучение дисциплины основывается на знаниях, полученных в курсах: · Психология делового общения · Менеджмент · Международные экономические отношения

Формы проведения занятий - лекции, семинары, групповые работы по конкретным ситуациям, написание эссе. Формы контроля: · Три теста по основным блокам тем (30%). · Выполнение аналитической работы по выбранной проблематике (30%). · Итоговый контроль: зачет (40%). Итого: 100%. · При выставлении оценки учитывается регулярность посещения занятий. В случае отличной текущей работы, которая включает в себя также посещение занятий, оценка по дисциплине (зачет) может быть выставлена «автоматически». Курс является обязательным, объем курса - 45 часов.

Содержание курса:

Тема 1. Управление персоналом: основные понятия и структура История развития науки об управлении человеческими ресурсами. Этапы развития управления человеческими ресурсами. Основополагающие концепции управления персоналом: · концепция научного управления; · концепция административного управления; · концепция управления с позиций психологии и человеческих отношений; · концепция управления с позиций науки о поведении. Типология отношения к человеческим ресурсам. Переход от «управления персоналом» к «управлению человеческими ресурсами».

Тема 2. Стратегическое управление человеческими ресурсами в международном контексте

Менеджмент в сфере персонала как стратегический фактор. Особенности формирования «персонал»-стратегии в общей концепции развития фирмы. Структура управления персоналом на предприятии: виды и принципы построения. Формирование кадровой политики и ее особенности на американских, европейских, японских и российских предприятиях. Менеджмент в сфере персонала на предприятиях, действующих за границей.

Тема 3. Формирование корпоративной культуры предприятия

Определение понятия «корпоративная культура» и природа его возникновения. Формирование корпоративной культуры предприятия как стратегическое направление менеджмента персонала. Основные уровни корпоративной культуры. Типы корпоративной культуры. Позитивные и негативные аспекты корпоративной культуры.

Тема 4. Основы кадрового управления на предприятии

Подбор и найм персонала на предприятии. Значение, цели и задачи отбора персонала при найме. Основные этапы проведения отбора персонала. Основные методы отбора персонала на отечественных и зарубежных предприятиях (США, Западная Европа, Япония), их преимущества и недостатки. Понятие адаптации кадров и ее виды: · профессиональная адаптация, · социально- организационная · социально-психологическая. Специфика протекания процессов профессиональной и социальной адаптации у отдельных категорий работников (женщин, молодежи, лиц старших возрастов, работников с ограниченной трудоспособностью и др.) Роль и влияние корпоративной культуры на процесс адаптации новых работников на предприятии. Зарубежный и отечественный опыт по разработке специальных программ стартовой адаптации новых служащих.

Тема 5. Оплата труда и стимулирование персонала

Стимулирование и мотивация персонала. Теории мотивации (Д.Мак Грегора, Маслоу, Герцберга, теория Портера-Лоулера и др.). Организация оплаты труда и ее особенности на зарубежных и отечественных предприятиях. Оптимизация содержания труда и система регулирования рабочего времени.

Тема 6. Развитие и оценка персонала. Управление карьерой

Методы оценки персонала на предприятиях США, Западной Европы, Японии и России. Деятельность специальных центров оценки персонала за рубежом. Методические подходы к оценке различных категорий работников на отечественных предприятиях. Аттестация персонала как форма комплексной оценки кадров. Формирование трудовой карьеры работников.

Тема 7. Трудовые отношения

Сущность и значимость трудовых отношений, особенности трудового права в России и за рубежом. Основные нормативные и законодательные документы в сфере кадрового менеджмента. Трудовые контракты и соглашения. Права и обязанности персонала. Тема 8. Деловые культуры в международном бизнесе и управление персоналом

Особенности и значимость деловых культур в международном бизнесе. Национальные культуры и управление человеческими ресурсами. Деятельность транснациональных корпораций: многонациональная кадровая политика.

Практические занятия (семинары), их содержание Занятие 1 Темы для обсуждения Развитие концепций управления персоналом. Причины перехода от управления персоналом к управлению человеческими ресурсами. Определение действующей(их) концепции(й) в настоящее время в международном бизнесе. Особенности управления человеческими ресурсами в России и за рубежом. Занятие 2-3 Темы для обсуждения 1. Менеджмент в сфере персонала как стратегический фактор. Особенности формирования кадровой политики на американских, европейских, японских и российских предприятиях. Виды структуры управления персоналом и их характерные черты. «Персонал»-стратегия в транснациональных корпорациях, на совместных предприятиях. 2. Формирование корпоративной культуры предприятия. Типы корпоративной культуры. Выделение элементов корпоративных ценностей на конкретных предприятиях.

Задание. По второму вопросу сделать критический анализ соответствующей литературы (берется одна или две статьи за последнее время) и высказать свою точку зрения, подводя итоги, выделить как позитивные, так и негативные моменты по выбранной проблематике.

Занятие 4-5 Темы для обсуждения 1. Методы привлечения претендентов на вакантное рабочее место. Исследование внутренних источников компании и внешних источников привлечения кандидатов. 2. Этапы многоступенчатой системы проведения отбора персонала: разработка требований к различным категориям персонала при найме, поиск и отбор персонала. 3. Написание резюме-саморекламы. Задание. Написание резюме-саморекламы. Подготовка и проведение собеседования с потенциальными претендентами. Видеозапись собеседования. Анализ результатов собеседования.

Занятие 6 Темы для обсуждения 1. Системы оценки персонала на отечественных и зарубежных предприятиях. Выделение критериев оценки для различных категорий работающих. 2. Формирование трудовой карьеры работника. Разработка схемы продвижения персонала на конкретном предприятии. Особенности управления карьерой в России и за рубежом.

Занятие 7 Темы для обсуждения 1. Особенности трудовых контрактов между работником и работодателем на отечественных и зарубежных предприятиях.

Задание. Проанализировать предложенные преподавателем конкретные ситуации, затрагивающие отношения между работником и работодателем в компании. Работа с нормативно-правовыми материалами, действующим законодательством РФ в рамках рассматриваемой тематики.

Примерная тематика аналитических работ: 1. Менеджмент в сфере персонала как стратегический фактор развития фирмы. 2. Особенности формирования корпоративной культуры предприятия. 3. Современные методы оценки персонала на предприятиях ( на выбор: США, Западная Европа, страны АТР, Россия) 4. Современные методы отбора персонала на предприятии. 5. Корпоративная культура: «за» и «против». 6. Особенности формирования «персонал»-стратегии в общей концепции развития фирмы. 7. Управление человеческими ресурсами в XXI веке: проблемы и перспективы . 8. Особенности составления трудовых контрактов и соглашений в зарубежных компаниях. 9. Собеседование как важная часть процесса отбора персонала. 10. Кадровая политика как элемент стратегии бизнеса. 11. Особенности проведения кадровой политики в рамках транснациональных корпораций. 12. Стимулирование и мотивация персонала на современных предприятиях. 13. Планирование трудовой карьеры работников (отечественный и зарубежный опыт). 14. Взаимодействие национальных культур в международном бизнесе. 15. Особенности отбора менеджеров среднего и высшего уровней управления.

Список рекомендуемой литературы

1. Волгин Н.А. Японский опыт решения экономических и социально- трудовых проблем. М.: Экономика, 1998. 255 с. 2. Егоршин А. П. Управление персоналом. Н.Новгород: НИМБ, 2001. 607 с. 3. Журавлев П.В., Карташов С.А., Одегов Ю.Г. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджеров.- М.: Экзамен, 2000. 576 с. 4. Журавлев П.В., Кулапов М.Н. и др. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников/ М.: Изд-во РЭА, 1998. 232 С. 5. Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию: Пер. с англ. М.: Дело, 1999. 440 с. 6. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учеб. М.: Аспект - Пресс. 1998. 279 с. 7. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Менеджмент персонала. Ростов н/Д.: Феникс, 1997. 480 с. 8. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. – СПб.: Питер, 2000. 416 с. 9. Старобинский Э. Е. Как управлять персоналом. М.:Ариэл,1997. 240 с. 10. Травин В. В., Дятлов В. А. Менеджмент персонала предприятия. М.: Дело, 1998. 272 с. 11. Управление персоналом: Учеб./ Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л.Еремина. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2000. 423 с. 12. Управление персоналом: Учеб.пособие /Под ред. Б.Ю. Сербиновского и С.И.Самыгина. М.:ПРИОР, 1999.- 432 с. 13. Управление персоналом организации: Учеб./ Под ред. А.Я.Кибанова. М.: ИНФРА - М, 1997. 512 с. 14. Хант Дж. Управление людьми в компаниях: руководство для менеджеров/Пер. С англ. – М.: Олимп-Бизнес, 1999.- 360 с. 15. Шекшня С. В. Управление персоналом в современной организации. М.: Интел- Синтез, 1996. 299 с. 16. Hentze, J./Brose, P. Personalfuehrungslehre, 2 Aufl., Bern/ Stuttgart. – 1990. 17. Pullig, K.-K., Personalmanagement. Muenchen. –1993. 18. Price, A. Human resource management in a business context. London: International Thomson Business Press. – 1997. 19. Scholz, Ch. Personalmanagement, 4 Aufl., Muenchen. – 1994.

Журналы: 1. Человек и труд 2. Деловой мир 3. Труд за рубежом 4. Эксперт 5. Деловые люди 6. Управление персоналом 7. Служба кадров 8. Кадры 9. Консультант директора 10. Cross Cultural Management 11. European Journal of Industrial Relations 12. Human Resource Management International Digest

Источники в Интернет:

1. International Labour Organisation http://www.ilo.org 2. Trades Union Congress http://www.cipd.co.uk 3. Sets of Electronic Journals http://www.emerald-library.com 4. Institute of Management International Databases: http://www.inst-mgt.org.uk/micweb 5. Research Index: http://researchindex.co.uk 6. Euro-Practice: http://www.euro-practice.com 7. Jobvermittlungsstellen an Hochschulen der EU-Laender: http://www.jobber-atlas.de

 




на главную страницу



карта сайта



контактная информация






Отбор и оценка персонала


Многие руководители предприятий сталкиваются с проблемами, связанными с неэффективностью деятельности набранных ими сотрудников.

Подбор персонала является чрезвычайно важной задачей для любого предприятия. В новой фирме имидж первых сотрудников создает ее "лицо", а их деловые качества и соответствие функциональным обязанностям во многом являются залогом успешности ее работы.

Не менее важен и правильный отбор персонала в уже существующую фирму. При этом новые сотрудники должны быть не только достаточно грамотными (уровень их компетентности при желании руководства можно повысить в процессе обучения), но и вписаться в коллектив, не нарушив существующее в нем равновесие и взаимодействие и не став источником дезорганизующих работу конфликтов.

В то же время конфликты не только снижают продуктивность работы персонала, но могут вызвать и отрицательное отношение к компании в целом в том случае, когда эти конфликты или факты недобросовестности или некомпетентности отдельных сотрудников становятся достоянием окружающих (партнеров по бизнесу, покупателей, и т.д.).

Иногда проблемы появляются в связи с переводом сотрудника с одной должности на другую, либо с его служебным повышением. Причины возникающих трудностей коренятся в превышении уровня предельной компетентности данного сотрудника, либо в его несоответствии новой роли, ее функционалу. Не меньше вреда для эффективной деятельности компании приносит и недооценка способностей сотрудников, неумение полностью реализовать их способности.

Таким образом, одним из основных требований к персоналу в целом является соответствие сотрудников ролевому функционалу и профессии в целом, так как определенные качества личности (например, тревожность или замкнутость, высокие притязания или неуверенность в себе) могут стать серьезным препятствием не только для карьерного роста, но и для выполнения основных функциональных обязанностей, связанных с той или иной должностью.

Поэтому наличие достаточного количества даже, казалось бы, грамотных работников, еще не решает проблему эффективности и успешности деятельности предприятия. Как показывают данные отечественных и зарубежных специалистов по персоналу, неправильное распределение ролевых и должностных обязанностей способно принести огромные убытки, понизив результативность деятельности компании почти на 25%. В то же время грамотное распределение должностей и обязанностей, напротив, более чем на треть повышает ее эффективность.

При этом анкетирование и даже использование тестовых заданий не всегда дает положительные результаты. Решить эту задачу может только грамотный психолог, обладающий набором методик (тестов, деловых игр и т.д.), которые направлены на выявление истинного "психологического портрета" сотрудника.

Психологическая оценка персонала производится на основе анализа функциональных и ролевых обязанностей обобщенного работника и их соотнесения со степенью представленности данных качеств у конкретных претендентов. При этом учитывается как стереотипное функциональное и ролевое содержание, так и те индивидуальные составляющие, которые являются значимыми для конкретной фирмы и ее руководителей.

Программа оценки формируется под индивидуальный заказ, однако, содержит некоторые общие пункты.

Первоначальный этап предполагает интервью с заказчиком (представителем фирмы), который формулирует содержание заказа, предполагаемые функциональные обязанности и желательные для фирмы качества отбираемого персонала.

На основании анализа полученных во время беседы данных, составляется карта профессиональных и личностных качеств, которыми должны обладать представители данной профессии в конкретной фирме. Исходя из этой карты, составляется программа, состоящая из методов игрового моделирования, сопровождающихся наблюдением, и различных тестовых методик. Деловые игры воспроизводят различные аспекты профессиональной деятельности и позволят выявить профессиональные качества, понимание функциональных и ролевых обязанностей оцениваемыми претендентами. Игровое моделирование может сопровождаться как включенным наблюдением (тех психологов, которые проводят игру), так и экспертной оценкой сторонних наблюдателей. При этом возможно проведение разных видов скрытого наблюдения

Психодиагностические методики направлены на выявление и оценку трех больших групп психологических качеств:

1. Индивидуальные и личностные качества, в том числе ведущие мотивы и когнитивный стиль претендентов.

2. Коммуникативная компетентность

3. Стиль деятельности, включающей и стиль профессиональной деятельности.

Для более полной и объективной оценки психодиагностические методики включают как проективные, так и интеллектуальные тесты, глубинные интервью и различные опросники.

Заключительный этап заключается в анализе полученного в процессе диагностики материала, на основании которого дается комплексное психологическое заключение на претендентов. При этом еще на втором этапе (диагностика и деловые игры) проходит отсев совершенно неприемлемых кандидатур, что необходимо при проведении открытого конкурса. Заключительные характеристики включают ранжирование участников, на основании которого заказчик (возможно, совместно с психологами) проводит окончательный отбор кандидатов.








Глава 2. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ  ВОПРОСЫ  УПРАВЛЕНИЯ   ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ  РЕСУРСАМИ (ЧР) 2.1. Развитие управления персоналом

      Управление персоналом имело три основные стадии развития. В начале 1900-х гг. люди, работающие с персоналом, сначала занимались наймом и увольнением от лица начальников, управляли отделом платежей и планами льгот. Это была работа, состоящая в значительной степени из обеспечения сопровождения этих процедур. Когда начала появляться технология таких областей как испытание и интервьюирование, работники по персоналу начали играть важную роль в отборе служащих, обучении и содействии развитию.    Появление сильного профсоюзного движения в 1930-х гг. привело к новому расширению роли работника по персоналу. Компании теперь нуждались в отделе управления персоналом, чтобы противостоять усилиям профсоюзов и наладить эффективное сотрудничество с ними.     Третье изменение было вызвано дискриминационны законодательством 60-70-х годов. Из-за больших штрафов, которые могли бы принести компании судебные процессы, эффективные действия отдела персонала стали еще более важными. Работники по персоналу продолжили обеспечивать экспертизу в таких областях как вербовка, отбор и обучение, уже играя более широкую роль. Заметим, однако, что, имея дело с профсоюзами или с равной занятостью, работник по персоналу получает статус как для того, чтобы защитить организацию от проблем, так и для того, чтобы вносить положительный вклад в эффективность фирмы.     Сегодня отдел управления персоналом ускоренно изменяет роль работника по персоналу от защиты и проверок до планирования и изменений. Метаморфоза отдела персонала в управлении человеческими ресурсами отражает это, и фактически сегодняшние и завтрашние отделы управления персоналом будут очень отличаться от прошлых.                                      2.2. Специфические изменения     Прежде всего, отметим, что существуют несколько специфических путей изменения функций человеческих ресурсов.                Льготы служащего    Демографические изменения и изменение рабочей силы потребуют изменения льгот для служащего. Например, забота о стариках - прямая или косвенная забота, направленная на обеспечение старости родственников - будет становиться все более популярной с возрастом служащих и их родственников.    Кроме того, кажется, уменьшается тенденция к более ранней отставке. Ожидается, что в течение следующего десятилетия постепенно увеличится отставной возраст: например, средний возраст отставки, как ожидается, увеличится для служащих находящихся на окладах, в 40% недавно рассмотренных компаний и для служащих-членов профсоюза в одной трети из них: Меньше 20% опрошенных ожидают уменьшения среднего возраста. Соединенные Штаты уже приняли постепенное увеличение нормального возраста отставки с целью социальной безопасности.     В связи с постепенным повышением отставного возраста, около одной трети рассмотренных организаций ожидали менее частого использования окон ранней отставки, чем в прошлом. В свою очередь, постепенное старение рабочей силы фирмы вызовет другие изменения в управлении персоналом, поскольку предприниматели должны соединять заботу о стариках с побуждением основных рабочих, модернизацией навыков служащих и установлением более гибких часов работы.               Проектирование новых организаций      Питер Дракер утверждает, что автоматизация потребует изменений в проектировании работы, в процессе работы и в организационных отношениях. Автоматизация на фабрике требует, например, чтобы начальники первой линии были заменены менеджерами. Традиционные функции наблюдения с первой линии разрушены автоматизацией, переданы рабочей силе или встроены в процесс.     И, конечно, осуществление "людских" замен подобно этим - традиционно является функцией управления персоналом.         Ориентация на знающих рабочих      Даже в крупных отраслях промышленности количество ручной работы, выполняемой рабочей силой, составляет не больше 25 %. В других отраслях промышленности это число уменьшается до одной шестой и ниже. Производительность служащих и особенно быстро растущих групп высококвалифицированных рабочих - системных аналитиков, консультантов, бухгалтеров, и так далее - является, таким образом, серьезным производительным вызовом в развивающихся странах. Критическими факторами в производительности знающих рабочих являются такие вещи, как отношения, процесс работы, отношения на работе, проекты рабочих мест и бригады. "И снова", говорит Дракер, "это все работа управления персоналом".    Переход к работе, требующей знаний, и к знающим рабочим также создает потребность еще раз подумать и переструктурировать лестницы карьеры, компенсации и распознавание. Традиционная лестница карьеры большинства предпринимателей имеет единственный менеджерский ранг. "Но для большинства знающих рабочих переход к занятию менеджментом - плохое вознаграждение", говорит Дракер. Хорошие работники часто предпочитают продолжать заниматься своей профессиональной или технической работой. "Это", говорит Дракер, "не новая проблема". Тридцать лет назад компания "Дженерал Электрик" установила "параллельные лестницы" продвижения и вознаграждения за "индивидуальные профессиональные вклады". Переход к работе, требующей знаний, будет также вынуждать нас еще раз подумать о традиционной организационной структуре. Существующая структура, принятая еще в армии девятнадцатого столетия, представляет менеджера как босса, обращающегося с каждым как с подчиненным. В организации, основанной на знаниях, знающие рабочие - "боссы", а менеджеры выполняют роль поддержки, устанавливая планы и координируя их. Но это означает, что все рабочие места - их обязанности, отношения и вознаграждения - должны быть обдуманы и повторно обработаны, вероятно, снова, группой управления персоналом. Вербовка       Как уже обсуждалось, количество новых рабочих, составляющих рабочую силу, как ожидается, будет расти медленнее в течение последующих 10 лет, чем это было в прошлом. Это сделает вербовку более трудной. Как об этом говорит один эксперт:"В условиях скудности рынка рабочей силы, отдел персонала должен изменить себя и свою компанию, чтобы в условиях конкуренции суметь привлечь необходимых высококвалифицированных работников. Вербовка кандидатов высшей пробы в течение следующих 10 лет будет очень с ложной задачей". Обучение       В последующие 10 лет функция обучения приобретет важное значение, т. к. должности, требующие сложных знаний будут заполняться работниками, плохо подготовленными (в смысле образования) к новым переменам. Управления человеческими ресурсами по большей части будет направлено на расширение диапазона обучающих программ - от обучения грамотности и основным навыкам до освоения работы на компьютере и приобретения опыта сотрудничества с другими людьми к руководства подчиненными. Таким образом, в этой области роль отдела персонала также будет расширяться в течение следующих нескольких лет.   2.3. Изменяющаяся роль управления человеческими ресурсами (персоналом)       Роль отдела персонала будет изменяться по трем основным путям. Расширение консультативной роли, новый акцент на линейные функции и увеличение роли в разработке и осуществлении корпоративной стратегии.       Первое, традиционная роль отдела персонала как консультанта компании должна увеличиваться с годами; фактически, высшее руководство по управлению ЧР все больше и больше требует достоверной информации и обеспечения консультационных услуг высшей пробы по предыдущим рабочим местам. Поскольку фирмы должны справиться с более короткими жизненными циклами изделий, увеличенной конкуренцией и более сложной рабочей силой, консультация эксперта в областях управления ЧР, подобно перепроектированию организаций, контролю отношений, созданию бригад усовершенствования качества и созданию культуры компании, будет пользоваться высоким спросом.     Парадоксально, что в то время как консультативная/руководящая роль отдела персонала будет расширяться, его линейная роль также будет расширяться. Дракер указывает на тот факт, что имеются уже несколько прецедентов, когда отделы персонала исполняют линейные функции. Он отметил, что так было всегда в крупнейших японских фирмах и в армии, где отдел управления ЧР мог заниматься, скажем, укомплектованием персонала более или менее в одностороннем порядке. И "отдел персонала" Ватикана, который выбирает и назначает епископов Католической Церкви, является строго "линейным отделом". Сегодня даже наиболее престижный и влиятельный Американский отдел человеческих ресурсов в основном только уведомляет и помогает менеджерам линии. Чтобы сделать скачок к более линейно-ориентированной роли, пути укомплектования этих отделов будут, вероятно, также изменяться. Например, вице-президент по управлению человеческими ресурсами должен иметь большую подготовку для деятельности на высшем уровне и пройти через все уровни перед принятием на себя роли работника по персоналу.      Но, возможно, наиболее поразительным изменением будет возрастающая роль отдела персонала в разработке и осуществлении корпоративной стратегии. Традиционно, корпоративная стратегия - план компании, направленный на сбалансирование внутренних сильных и слабых сторон с внешними возможностями и угрозами, чтобы поддерживать конкурентоспособное преимущество - является работой, прежде всего, оперативных (линейных) менеджеров компании. Так, президент компании Х может решать выходить на новые рынки, уменьшать поточные линии или предпринимать пятилетний план финансового сокращения. Он может отойти от вопросов, связанных с персоналом в этом плане (найма и увольнения новых работников, поиска другой фирмы для уволенных работников и т. д.), о которых позаботится отдел персонала. Стратегии все больше используют слияние служащих из различных фирм и компаний, сталкиваются демографическими изменениями и изменениями рабочей силы описанными ранее в этой книге. Теперь все более необходимо привлекать отдел персонала на самых ранних стадиях разработки стратегического плана фирмы. Управление человеческими ресурсами будет двигаться от простой реакции до "разработчика и воплотителя" стратегии.     Стратегический план компании выделяет курс действий, которые планирует фирма для того, чтобы стать желаемым предприятием, с учетом внешних возможностей и угроз и внутренних сильных и слабых сторон фирмы.     Стратегический план организации всегда пытается сбалансировать две силы: внешние возможности и угрозы компании, с одной стороны, и внутренние сильные и слабые стороны, с другой.      Практически, стратегии преуспевают или терпят неудачу по одной из двух причин (обе имеют отношение к управлению ЧР). Стратегия может потерпеть неудачу потому, что это - просто плохая стратегия, в которой, например, не удовлетворяется рынок, и стратегия фирмы терпит неудачу из-за плохого выполнения. Сегодня менеджер по человеческим ресурсам должен все более и более играть опорную роль в стратегическом планировании, гарантируя хороший план.             2.4. Роль управления человеческими ресурсами в стратегическом планировании       Имеются три пути помощи отдела человеческих ресурсов высшему управлению в формулировке и выполнении стратегических планов компании: первый, помогая поставкой сведений относительно внешних возможностей компании и угроз, второй, снабжая сведениями относительно внутренних сильных и слабых сторон; и третий, помогая выполнять план, например, устраняя слабые стороны, которые могут препятствовать выполнению плана.             Внешние возможности и угрозы     Менеджер по управлению ЧР может помочь главному исполнительному директору сформулировать стратегический план, снабжая его сведениям относительно внешних возможностей компании и угроз. Управление ЧР находится в уникальном положении для снабжения данными относительно внешних возможностей и угроз (детали относительно продвинутых побудительных планов, используемых конкурентами, данные обзоров мнений служащих, которые выявляют предложения, основываясь на жалобах заказчика, и информация относительно ожидаемого законодательства подобно трудовым законам или принудительному страхованию здоровья и т п.).            Внутренние сильные и слабые стороны      Отдел персонала может также помочь высшему управлению сформулировать стратегию, снабжая информацией относительно внутренних сильных и слабых сторон компании.      Например, большое количество планов терпят неудачу потому, что они не совместимы с текущими человеческими ресурсами компании.      Вся область слияний и приобретений компаний готовится за счет управления ЧР. В то время как здесь обычно преобладают финансовые и деловые соображения, для главного исполнительного директора полезно (и часто необходимо) быть осведомленным в таких вопросах, как нравственные проблемы в приобретенной фирме, несовместимость корпоративной культуры, потенциальные проблемы при слиянии, компенсации по стажу и планы льгот.       Управление ЧР, поэтому, должно быть источником стратегии в области сильных и слабых сторон компании. Это, конечно, применяется к очевидным областям, таким как способности управления и конкурентоспособность плана компенсации фирмы. Но все больше и больше должны охватываться менее очевидные вопросы: привлекательность компании-кандидата на слияние в вопросах человеческих ресурсов, потенциальные человеческие проблемы, которые, вероятно, возникнут в результате внедрения новой технологии и льгот для работников, недостатки воплощения того или иного стратегического плана.            Успешное выполнение       Наконец, управление ЧР должно быть серьезно вовлечено в успешное выполнение стратегического плана компании, например, оказывая помощь в устранении недостатков, которые могли бы сорвать план. Сегодня персонал уже серьезно вовлечен в работу большего количества фирм, уменьшающихся в размере и меняющих стратегию в отношении перемещаемы служащих, вводя плату за выполнение плана, сокращая затраты на здравоохранение и повторное обучение служащих. Однако эти действия - вероятно, только верхушка айсберга при рассмотрении развивающихся сегодня тенденций. При усилении внутренней и международной конкуренции, изменяющийся характер рабочей силы, работа, которая является все более и более комплексной и основанной на информационной технологии, и продолжающихся разделении и кооперации действий, означает, что управление должно будет базировать свои стратегические решения в большей степени на соображениях, связанных с персоналом.     Создание правильной культуры компании, поддержание ключевого персонала после слияния, соответствие обучения потребностям, обеспечение людей рабочими местами и решение человеческих проблем, которые могут возникнуть, когда рабочие места служащих подвергаются опасности - вот только несколько примеров деятельности, осуществляя которую управление человеческими ресурсами может играть роль в выполнении стратегического плана. Но, возможно, большинство позиций таково: с ростом сферы услуг и высоко-технологической экономики, преданные служащие будут иметь все более и более конкурентоспособные преимущества при отборе.            2.5. Стратегическое управление человеческими ресурсами:                                                 примеры             Программы, выполняемые отделом человеческих ресурсов "Колгейт-Палмолив" демонстрируют пример роли управления ЧР в разработке и выполнении стратегии. Компания "Колгейт-Палмолив" - глобальная производственная компания с продажами на сумму более чем 5 миллиардов долларов в год. После вступления в должность несколько лет назад, новый главный исполнительный директор разработал стратегическое направление компании основанное на, как он называет, его "корпоративных инициативах". Новая стратегия делала ударение на концентрацию на новой продукции, которая являлась бы более дешевой, простой с точки зрения выпуска и структуры, не требующей принятия решений при продвижении производственных действий и улучшении морали и побуждений. Новая стратегия была направлена на то, чтобы сделать не очень популярную продукцию "Колгейта" конкурентоспособной на мировых рынках и на перепрофилирование компании на выпуск связанных со здоровьем изделий. В соответствии с этой новой стратегией, несколько главных шагов были сделаны почти сразу. Четыре основных деловых партнера были свергнуты, включая две спортивные и развлекательные компании. Главная реорганизация состояла в устранении одного уровня старшего управления.     Дополнительные ресурсы были направлены на разработку нового изделия, его исследование в развитие. Программы человеческих ресурсов в "Колгейт-Палмолив" получили полномочия помогать компании в достижении новых целей.     Программы управления ЧР "Колгейт" позволяют взглянуть на то, как оно сегодня стремится быть вовлеченным в стратегическое управление. В "Колгейт-Палмолив" управление ЧР было направлено президентом на разработку и выполнение программы, предназначенной для создания культуры компании, которая сможет достичь следующего: • Поощрение духа командной работы и сотрудничества пределах и среди деловых единиц в работе над общими целями, с ударением на идентификацию, признание и вознаграждение выдающихся отдельных людей и единиц. • Создание предпринимательских отношений среди менеджеров и творческого мышления среди всех служащих. • Подчеркивание сходства интересов служащих и акционеров В конце концов, были разработаны многочисленные программы управления ЧР. Например, исполнительный побудительный план компенсации компании был повторно разработан, чтобы сделать больший акцент на индивидуальное выполнение и достижение рабочих целей. Льготы для служащих были повторно разработаны для того, чтобы сделать их более гибкими и приближенными к потребностям служащих. В то же самое время, в управление затратами на оплату служащих были внесены и эффективно выполнены два изменения, которые были связаны одновременно и с изменениями и с их причинами. Результатом стало осуществление ряда программ. Управление ЧР было способно поддержать пересосредоточение усилий служащих "Колгейт" на способах, которые помогали выполнению стратегических планов "Колгейт".     Выполнение стратегического плана подразумевает формулирование более определенной политики отдала, исходя из специфических обстоятельств и в пределах структуры плана компании. Таким образом, они (руководящие принципы) направляют действия рассматриваемых отделов. Предположим, что Ваша стратегия должна максимизировать продажу при сокращении затрат. Это ведет к производственной политике, делающей ударение на производство массовой продукции и к дистрибутивной политике, чтобы сделать упор на свободную продажу (так как это может увеличить объем продаж более быстро, чем при использовании компанией дилеров).    Во многом то же самое применяется к политике отдела персонала. Политика отдела персонала по таким вопросам, как и сколько платить, как рассматривать кандидатов, как предпринимать дисциплинарные действия, какие побуждения оплачиваются или как будут наказываться агрессивные действия, не должна возникать спонтанно. Вместо этого политика отдела персонала должка быть последовательной и соответствовать основной миссии и планам компании. Она должна позволить компании и менеджерам лучше осуществить этот план. Корпорация "Тэнди" - другой пример того, как формулировка политики отдела персонала поддерживает стратегию компании. В случае с этой электронно-компьютерной фирмой, успех зависел в значительной степени от доходности розничных продаж. В свою очередь, эти продажи основаны на коммерческой способности служащих розничных продаж, большинство из которых продают изделия (подобно компьютерам и электронному оборудованию), которые требуют хороших знаний и коммерческих усилий.     В "Тэнди", поэтому, политика отдела персонала (например, относительно отбора и компенсации) направлена на привлечение, найм и поддержку людей, требуемых для успеха "Тзндй". "Например, политика отбора "Тэнди" должна делать ударение на выделение кандидатов, которые смогут преуспеть продаже продукции, так как 80% служащих компании заняты прямой продажей. Для этого "Тэнди" разработала компьютерную программу для оценки профильных навыков персонала. Она направлена на определение кандидатов подходящих для работы с квалифицированными заказчики проведения презентаций, закрытых продаж и обеспечения послепродажного обслуживания заказчика. Аналогично политика обучения направлена на эффективное коммерческое обучение, а политика компенсаций определяет высокую премию за хорошее выполнение продаж: фактически, 75% планов управления компенсациями в "Тэнди" связаны с прибылью компании (они охватывают даже вице-президента компании по ЧР). 2.6. Аудиторские функции управления ЧР     Политика отдела персонала фирмы и сосредоточенность должны быть последовательны в отношении стратегических планов компании. Проектирование политики и философии, которые следуют из того, куда компания хочет идти - одна часть работы, эффективное выполнение этих функций - другая. Несколько предложений были сделаны для того, чтобы оценить, как отдел ЧР фирмы фактически это делает. Один подход предполагает использование бухгалтерского учета и статистических методов, чтобы вычислять стоимость человеческих ресурсов, например, долларовый вклад в человеческие качества, что обеспечивает хорошее обучение. Таким образом, минимальный вклад управления ЧР может быть точно оценен. Предпринимателю, имеющему средства на проведение такой программы, стоит рассмотреть этот вариант. Второй, менее строгий, но все еще эффективный подход - обзор человеческих ресурсов. Обзор ЧР     Как минимум, "ЧР обзор" должен быть направлен на опрос мнений высших менеджеров относительно того, насколько было эффективно управление ЧР. Мэр Нью-Йорка Эд Коч имел обыкновение спрашивать жителей Нью-Йорка: "Как я работаю?".     "ЧР обзор" является более всесторонним, чем подобные вопросы, он должен содержать две части: что должно быть и что есть.     Вопрос "что должно быть?" относится к широким целям сидела управления ЧР и включает две вещи. Он должен начинаться с очень широкой философии или видения, которое может воспринимать управление ЧР, как "признанный отличный ресурс, а не бюрократическое юридическое лицо, ориентируемое на бизнес-функцию и совесть компании". Это видение могло бы также перечислить характеристики штата управления ЧР, например, "эксперты в своих областях ответственности, отлично демонстрирующие чувство ответственности, имеющие творческий подход и способные решать аналитические проблемы". Утверждение видения должно, таким образом, задавать тон для управления ЧР. Второе, это широкое видение, уделяющее основное внимание утверждению миссии управления ЧР. Оно описывает то, какова должна быть миссия отдела, например, чтобы способствовать достижению целей бизнеса компании, помогая организации в создания действенного и эффективного использования ресурсов служащего и, в то же самое время, помогая служащим всех уровней в получении удовлетворения и пользы от работы.     Затем, центр "обзора ЧР" перемещается к оценке того, "что есть". Эта часть оценки состоит из шести шагов и вовлекает всех от корпоративного штата управления ЧР, глав отделений, глав подразделений ЧР и других экспертов (подобно администратору по льготам), которые непосредственно подотчетны главе корпоративного управления ЧР. Эта вопросы состоят в следующем: 1. Каковы функции упрощения ЧР? Здесь занимающиеся обеспечением вклада управления ЧР (главы отделений и так далее) высказывают свое мнение о том, каковы должны быть функции управления ЧР. Перечень может быть обширен, начиная от выполнения ЕЕО и управления льготами по здоровью, и заканчивая управлением отношениями служащих, вербовкой, отбором, обучением даже управлением отношениями в обществе. Важный пункт здесь - определить, что управление ЧР и его главные "клиенты" думают о функциях управления ЧР. 2. Насколько важны эти функции? Участники оценивают важность каждой из этих функций по 10-балльной шкале располагающейся от низкого (1-3) до среднего (4-7) к высокому (8-10). Это обеспечивает оценку того, насколько важна каждая от 15 иди 20 выделенных функций управления ЧР, находящихся в видении управления ЧР исполнителей и их клиентов (подобно менеджерам отделений). 3. Как хорошо исполняется каждая функция? Затем используйте тех же самых участников для того, чтобы оценить, как хорошо каждая из этих функций управления ЧР фактически выполняется. Здесь, например, Вы можете обнаружить, что четыре функции - скажем, льготы служащего, компенсации, отношения служащего, и вербовка - получили "высокие" оценки у более половины оценивающих. Другие функции могут получить "средние" или "низкие" оценки. 4. Что нуждается в улучшении? Следующий шаг должен определить, какие из функций была оценены как наиболее важные, или средние, или низкие в смысле того "как хорошо каждая функция выполняется?" Функции (например, "трудовые отношения"), которые определены как очень важные, но оцененные низко при рассмотрении их выполнения, потребуют самого пристального внимания. Наиболее важно то, что обсуждение на этой стадии поможет идентифицировать функции управления ЧР, исполнение которых отдел должен улучшить. Обсуждение, возникающее на этом этапе, должно помочь обратиться к определенным проблемам, которые способствовали к низкому выполнению" и обеспечитъ вспомогательные рекомендации для улучшения выполнения низкооцененных, с точки зрения исполнения функций управления ЧР. 5. Насколько эффективно корпоративные функции ЧР используют ресурсы? Следующий шаг состоит в проверке, направленной на определение того, скоординирован ли бюджет управления ЧР и тратится ли он должным образом. Сначала проведите оценку того, на что потрачены деньги - например, на вербовку, ЕЕО согласие, управление компенсациями и так далее. Также необходима попытка различить текущую работу и новые программы (типа программы усовершенствования качества, которая могла быть установлена два года назад). Задайте вопросы: "Соответствует ли распределение расходов важности и выполнению каждой из функций?" и "Должны ли какие-либо деньги быть отозваны от низко выполняемых функций, чтобы улучшить их эффективность?". 6. Как ЧР могут стать оптимально эффективными? Этот заключительный шаг направлен на то, чтобы позволяя Вам создать последнее, более широкое видение областей которые нуждаются в усовершенствовании, и наметим пути их улучшения. Например, на этом шаге может быть определено, какое отделение компании должно усилить свое подразделение, и сформулировать обязанности штата управления ЧР для определенных функций. 2.7. Философия управления ЧР     В гл.1 мы говорили, что действия людей всегда во многое основаны на предположениях, "которые они делают, и что это особенно истинно в отношении управления человеческими ресурсами. Основные предположения, которые Вы делаете относительно людей о том: можно ли им доверять; ненавидят ли они работу; могут ли они быть творческими; почему они действуют, так как они действуют?- составляют Вашу философию управления персоналом. Люди, которых Вы нанимаете, обучение, которое Вы им даете. Ваш стиль лидерства - все отражает (лучше или хуже) эту основную философию.     В этой книге мы везде показывали "болты и гайки" управления персоналом ЧР, сосредотачиваясь на концепциях и методах, которым все менеджеры должны следовать при выполнении своих, связанных с персоналом, задач. Поэтому легко потерять из вида тот факт, что эти методы, являясь важными, не могут управляться эффективно без некоторой философии. Повторимся, это философия или видение, которое направляет Вас при решении того, какие люди должны наниматься, какое обучение следует им обеспечить и как их мотивировать.    Для большей части предпринимателей, сущность различия между "управлением персоналом" и "управлением человеческими ресурсами" с философской точки зрения отсутствует; она вращается вокруг последнего ударения на улучшение качества рабочей жизни фирмы, которое означает, что служащие способны удовлетворить свои важные персональные потребности, работая в организации. Практически, это означает обеспечение служащих справедливым, равноправным отношением; возможность для каждого служащего полностью использовать его навыки; открытые, доверительные взаимоотношения; возможность играть активную роль в принятии важных, связанных с работой, решений; адекватные и справедливые компенсации; безопасность и здоровая окружающая среда для работы. Однако это внимание на улучшение качества рабочей жизни реализуется за счет удовлетворения важных персональных потребностей служащих при работе, и, таким образом, завоевание их преданности осуществляется при помощи непростых методов. Это справедливо потому, что чувство преданности Вашей фирме будет отражать не только методы, но Ваши основные затраты и предположения в отношении людей. Такова Теория Y лидера, который полагает, что самое лучшее, что он может сделать для своих подчиненных, - это обращаться с ними таким образом, чтобы повысить качество их рабочей жизни. В организации с противоположными принципами низкое качество рабочей жизни перевесит старания менеджеров внимательно руководить и управлять действиями каждого рабочего.     В связи с этим каждое решение, связанное с персоналом, которое Вы принимаете, действует на качество рабочей жизни ваших служащих. Таким образом, отбор должен делать ударение на расстановку соответствующих людей на соответствующую работу, где они смогут получить максимальное удовлетворение и реализовать свой опыт. Точно так же, справедливая процедура жалоб поможет защитить права и достоинство служащего и способствовать улучшению качества рабочей жизни служащих. Каждое действие, связанное с персоналом, которое Вы предпринимаете, воздействует на качество рабочей жизни служащих и на самих людей. Это происходит тогда, когда Ваши действия, связанные с персоналом, направлены не только на удовлетворение потребностей в укомплектовании персоналом Вашей организации, но также на удовлетворение потребностей Ваших служащих в росте и самоактуализации, которые Ваша система управления персоналом может должным образом связать системой управления человеческими ресурсами. 2.8. Завоевание преданности работников    Большое количество предпринимателей приводят в действие такую философию управления ЧР, которая побуждает " завоевывать преданность служащих. Завоевание преданное через действия управления ЧР, которые мы описали в этой книге, включают следующее:     Как уже было объяснено в книге, "Вы начинаете процесс завоевания преданности служащего, создавая Установление системы ценностей: "главное - люди". уверенность в том, что Вы знаете, как Вы и Ваши высшие менеджеры действительно относятся к людям". Другими словами, Вы должны желать культивировать идею, что Ваши служащие - Ваша наиболее важная ценность, и что им можно доверять, обращаться с уважением, вовлекать в принятие связанных с работой решений поощрять к росту и использованию полного потенциала. Письменно зафиксируйте эти ценности, нанимайте и продвигайте в управление людей, которые изначально имеют систему ценностей "главное - люди", и переводят Ваши ценности в каждодневные акции. Гарантируемое справедливое отношение. Установите процедуру жалоб "высшего качества", которая гарантирует справедливое обращение со всеми служащими по всем вопросам жалоб и дисциплинарным вопросам. Повысьте связи с самого верха до самого низа с помощью программы "Говорите!". Установите многоканальные, легко доступные линии связи, посредством которых служащие могут выразить свои интересы и получить от властей ответы на вопросы, которые их интересуют. Также используйте периодические обзоры мнений, типа обзора обратной связи, и используйте каждую возможность сообщить служащим, что происходит в Вашей организации. Найм, основанный на ценности. Время начать завоевывать преданность служащих наступает до, а не после найма на работу. Фирмы, в которых существует сильная преданность, очень осторожно относятся к вопросу найма. Начните с разъяснения собственных ценностей Вашей фирмы и идеологии так, чтобы эти элементы могли быть включены в процесс рассмотрения кандидатов для фирмы. Делайте Ваш процесс рассмотрения исчерпывающим, например, разрабатывая инструменты для рассмотрения, подобно структурированным интервью, чтобы помочь выбрать претендентов, основываясь на их ценностях. Ведите процесс найма активнее, так чтобы тот, кто нанят, знал, что многие были отклонены, и поэтому почувствовал себя частью элиты. Продолжайте обеспечение искреннего, реалистического видения того, какой должна быть работа в Вашей фирме. Помните, что самостоятельный отбор очень сложен, он требует использования длительных испытательных периодов и исчерпывающих процессов рассмотрения, которые могут привести к некоторым "жертвам" со стороны служащих. Безопасность служащего. При декларировании, что все отношения занятости будут определяться как "занятость по желанию", подчеркнет Ваше чувство ответственности к занятости без гарантий утверждениями типа: "Устойчивая занятость и непрерывное усовершенствование благосостояния наших членов бригад необходимы и могут быть достигнуты через гладкий, устойчивый рост нашей компании". Действия компаний, которые увеличивают гарантии занятости служащего, включают план компенсации, который охватывает жалованье служащих на случай риска, использование большого количества временных или разовых служащих и перекрестное обучение служащих. Пакет вознаграждении. Создайте планы оплаты, направленные на поощрение служащих думать о себе как о партнерах. Это означает, что служащие должны иметь здоровую долю прибыли в лучшие годы и небольшую долю в тяжелые времена. Поэтому, установите часть оплаты, подвергаемой риску. Установите планы владения акциями, которые позволяют служащим увидеть, что они имеют существенный вклад в Вашу фирму. Девайте основное ударение на самоконтроль часов работы, а не на устройства, подобные счетчикам времени. Актуализируйте служащих. Мы видели, что некоторые потребности так же сильны, как потребность реализовать наши мечты. Поэтому фирмы с высоким чувством преданности участвуют в актуализационных действиях, которые стремятся гарантировать, что все служащие имеют возможность актуального использования всех имеющихся у них навыков и талантов при работе и стать всем, чем они хотят быть. Чтобы сделать это, позвольте новым работникам изменить, обогатить улучшить свои рабочие места и учредите всесторонние программы продвижения внутри фирмы.     Подобные действия играют двойную роль в организации. Они создают окружающую среду работы, которая помогает гарантировать, что служащие могут использовать их возможности и навыки по полной программе и удовлетворять их важные персональные потребности, работая в организации. В то же самое время они могут помочь предпринимателю завоевать чувство преданности служащих, создавая ситуацию, в которой служащие и цели предпринимателя станут едины. Тогда служащие будут делать свою работу не только потому, что они должны ее делать, но и потому, что они хотят ее делать так, как будто это их- собственная компания. Преданные служащие - самый лучший конкурентоспособный край фирмы. Резюме 1. Демографические, социальные, экономические и технологические тенденции вынуждают к изменениям и в отношении организации и в отношении персонала. Эти тенденции включают, например, драматическое замедление роста рабочей силы и увеличение акцента на работе, требующей знаний. 2. Перед лицом подобных тенденций роль управления человеческими ресурсами приобретает особо важное значение. Определенные пути, по которым функции отдела персонала будут изменяться, включают изменения в льготах служащих, новые структуры организации, повторное структурирование лестницы карьеры, действия в отношении престарелых, эксперименты с новыми методами вербовки и выполнение большего количества программ обучения рабочих, чтобы помочь им справляться с новыми, основанными на знаниях рабочими местами. 3.Возможно, наиболее поразительным изменением в управлении персоналом будет его ведущая роль в разработке и осуществлении корпоративной стратегии. Стратегический план компании выделяет курс действий, преследующий устойчивые планы для того, чтобы стать желаемым предприятием, для чего требуются знания о внешних возможностях и угрозах и внутренних сильных и слабых сторонах. Для этого отдел персонала помогает высшему управлению формулировать и выполнять стратегический план компании, снабжая сведениями относительно внешних возможностей компании и угроз, внутренних сильных и слабых сторон и помогая выполнять план, например, устраняя слабую сторону, которая могла бы стать препятствием для реализации плана. 4. Политика - руководящие принципы к действиям, которые гарантируют последовательность специфического набора обстоятельств в рамках стратегического плана компании. 5. Действия, направленные на завоевание преданности работников, включают: • установление системы ценностей -"главное - люди"; • гарантированное справедливое обращение; • найм, базирующийся на ценности; • обеспечение безопасности служащих; • уделение внимания пакету вознаграждений; • актуализация служащих (предоставление возможности изменять, улучшать, обогащать и делать ударение на программы содействия развитию изнутри). Вопросы для обсуждения: 1.Напишите эссе "Моя философия управления персоналом". 2. Объясните, как каждая глава этой книги воздействует на побуждение и качество рабочей жизни. 3. Напишите эссе, в котором подытожьте, как бы Вы использовали определенные методы управления персоналом, чтобы выбирать, обучать, побуждать и оценивать служащих. 4. Объясните воздействие управления ЧР на завоевание преданности служащих. 5. Обсудите роль управления ЧР в стратегическом планировании.

Управление персоналом

Министерство путей сообщения РФ Сибирский государственный университет путей сообщения Кафедра “Социальная психология управления”

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Заведующий кафедрой “Социальная психология управления”

Декан факультета “Управление персоналом”

Залесов Г.М.

Николаенко В.М.

“__”____________ 2004 г.

“__”______________ 2004 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

Специальность – “Управление персоналом” Форма обучения – очная Курс – III, IV Семестр – 6, 7 Всего часов на дисциплину – Аудиторных занятий – 48, 64 Лекции – 16, 32 Практические занятия – 32, 32

Новосибирск 2004

Рабочая программа составлена в соответствии со стандартом специальности “Управление персоналом” Программа курса рассмотрена и утверждена на заседании кафедры Протокол заседания №___ от “ ___”____________ 2004 г. Одобрена методологической комиссией по специальности “Управление персоналом” Протокол № ___ от “__”___________2004 г.

Программу дисциплины разработал: Зенков Максим Юрьевич, старший преподаватель кафедры “Социальная психология управления”

a Зенков М.Ю., 2004. a СГУПС, 2004.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина “Основы управления персоналом” предназначена для того, чтобы дать теоретические представления об основах управления человеческими ресурсами организации, знания об основных элементах системы управления персоналом, современных технологиях кадровой работы. Кроме того, дисциплина “Основы управления персоналом” ориентирована на получение практических навыков, связанных с реализацией УП-функций, таких как отбор персонала в организацию (методы сбора информации и оценки кандидатов при отборе), оценка результатов деятельности и профессионально значимых качеств сотрудников, их профессиональное развитие и мотивация, регламентация деятельности персонала в организации и ее документационное обеспечение. В соответствии с таким пониманием назначения дисциплины цели и задачи курса можно сформулировать следующим образом. Во-первых, сформировать у слушателей целостное, системное знание о работе с персоналом организации. Во-вторых, обучить слушателей современным методам и приемам, используемым для эффективной реализации функций в УП-системе (технологии отбора, оценки персонала; кадровое интервью; разработка и использование документов, в которых содержатся требования, предъявляемые должностью к исполнителю и т.д.). По окончании курса слушатели должны:

  • формулировать и решать управленческие задачи на основе современных концепций управления человеческими ресурсами;
  • знать основные элементы УП-системы (планирование потребностей организации, обеспечение кадрового состава, развитие персонала, оплата труда и стимулирование, оценка, коммуникация, информация по персоналу);
  • понимать необходимость системного использования полученных знаний в практической работе;
  • владеть понятийным аппаратом курса;
  • уметь проводить анализ и составлять профессиографическое описание должности;
  • владеть техникой подготовки и проведения кадрового интервью;
  • знать технологию комплексной оценки работника, современные методы оценки и уметь применять их в практической работе;
  • уметь определять и применять оптимальные методы и приемы работы с персоналом с учетом специфики конкретной организации и качественного состава ее работников.

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА

Дисциплина “Основы управления персоналом”

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (С УЧЕТОМ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УРОВНЕЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ)

Наименование темы

Количество часов

Уровни подготовки

 

Лк

Пз

Всего

Иметь предст.

Знать

Уметь

Раздел I. Введение в проблемы управления персоналом

Тема 1. Введение в проблемы управления персоналом

Управление персоналом как наука и практика. Основные концепции управления персоналом. Определение и демаркация понятий “персонал” – “коллектив”, “кадры” – “человеческие ресурсы”. Система управления персоналом. Власть. Мотивация. Способности. Полномочия. Организационные и психологические закономерности управления. Организационный, социально-психологический, юридический и экономический аспекты курса.

4

2

14

4

18

6

+

+

 

Тема 2. Развитие теории и практики управления персоналом

Практика управления персоналом: основные функции управления персоналом. Научные школы управления и управление персоналом. Тенденции развития науки управления персоналом. Зарубежный и отечественный опыт управления персоналом.

2

10

12

+

+

 

Тема 3. Кадровая политика и стратегия развития организации

Процесс планирования в организации. Стратегия организации и кадровая политика. Уровни кадровой политики. Кадровая политика и кадровые процедуры. Диагностические модели в управлении персоналом. Критерии эффективности и результативности кадровой политики. Государственная кадровая политика и механизм ее реализации. Управление занятостью. Рынок труда в РФ.

4

8

12

+

+

+

Тема 4. Субъекты и объекты кадровой политики

Цели и функции руководителей различных уровней в реализации кадровой политики. Профессионально-должностная структура организации. Персонал организации как объект управления. Место и роль персонала в системе управления персоналом организации. Основные задачи кадровых служб.

4

4

8

+

+

+

Раздел II. Кадроведческие технологии

Тема 5. Кадровое планирование

Сущность, цели и задачи кадрового планирования. Определение потребности в персонале. Маркетинг персонала. Нормирование и учет численности персонала. Кадровый резерв и системы работы с ним.

30

4

32

6

62

10

+

+

+

Итого в 6 семестре

16

32

48

 

 

 

Тема 6. Анализ рабочего места

Изучение требований, предъявляемых рабочим местом к исполнителю. Анализ рабочего места. Методики анализа рабочего места. Стадии анализа рабочего места. Проектирование рабочих мест. Методы анализа рабочего места. Профессиографирование: основные идеи и методы исследования. История профессиографии. Профессиограмма: понятие, виды. Составление монографических профессиограмм на конкретные должности.

6

6

12

+

+

+

Тема 7. Отбор в системе управления персоналом

Найм и отбор персонала в организацию. Организация отбора персонала, методы оценки кандидатов при найме и отборе: анализ документов, селекционное интервью, тестирование и т.д. Проведение тренинга “Прием на работу” с учетом тем 4, 5, 6 с использованием ТСО.

4

6

10

+

+

+

Тема 8. Регламентация деятельности персонала

Содержание работы по формированию организационной структуры управления. Положения о структурных подразделениях организации. Должность в структуре управления и ее организационное регламентирование. Анализ и составление основных регламентов деятельности персонала организации: должностные инструкции, положения о структурных подразделениях, правила внутреннего распорядка.

4

4

8

+

+

+

Тема 9. Развитие персонала в организации

Развитие персонала как социально-экономический процесс. Социально-экономическая эффективность развития персонала. Развитие персонала в организациях: управление непрерывным развитием на основе способностей; стратегия обучения; планирование развития. Профессиональная и социально-психологическая адаптация персонала. Управление карьерой. Виды карьер. Карьерограммы.

4

4

8

+

+

+

Тема 10. Мотивация и стимулирование персонала

Мотивация как основной компонент самосознания работника. Оплата и стимулирование труда. Традиционная система компенсации. “Нетрадиционные” методы компенсации. Изучение актуализированных потребностей и мотивов сотрудников. Разработка внутрифирменной системы стимулирования персонала.

2

2

4

+

+

+

Тема 11. Оценка в системе управления персоналом

Место и роль оценки в системе управления персоналом. Организация и процедуры оценки персонала. Методы оценки персонала. Психодиагностика. Аттестация персонала. Анализ методов оценки персонала, практики оценки персонала на предприятиях МПС, в системе государственной службы. Центр оценки.

6

4

10

+

+

+

Раздел III. Аудит персонала. Отношения в организации

Тема 12. Контроль кадровых процессов

Значение кадрового контроля. Виды и способы кадрового контроля. “Кадровый портрет” организации в статике и динамике. Ответственность персонала организации. Безопасность системы управления персоналом организации.

6

2

6

2

12

4

+

+

+

Тема 13. Отношения в организации. Участие персонала в управлении

Руководитель и подчиненные. Руководитель и лидер. Участие персонала в управлении организацией. Управление конфликтами в организации.

2

2

4

+

+

+

Тема 14. Управление трудовым коллективом

Трудовой коллектив как фактор экономической и социальной эффективности организации. Коллектив как субъект совместной деятельности, общения и межличностных связей. Формирование трудового коллектива организации. Стадии развития коллектива. Факторы эффективности коллектива. Проблемы распада коллектива.

2

2

4

+

+

 

Всего в 7 семестре

32

32

64

 

 

 

Всего

48

64

112

 

 

 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ”

Теоретические вопросы, 6 семестр

1.     Предмет, основные понятия курса “Основы управления персоналом” (персонал, коллектив, человеческие ресурсы и т.д.).

2.     Основные концепции управления персоналом. Управление человеческими ресурсами и управление персоналом.

3.     Анализ основных аспектов курса “Основы управление персоналом”.

4.     История развития кадровых служб.

5.     Становления научной дисциплины “Основы управления персоналом”.

6.     Система управления персоналом современной организации.

7.     Психологические аспекты власти. Власть и мотивация.

8.     Организационные законы управления.

9.     Охарактеризуйте взаимосвязь следующих понятий – цели организации, функции организации, организационная структура, рабочее место.

10.                       Закон соотношения управленческих ориентаций.

11.                       Психологические законы управления.

12.                       Проблемы самооценки в управлении персоналом, адекватность самооценки.

13.                       Кадровая политика. Принципы разработки и виды кадровой политики.

14.                       Структура и содержание кадровой программы организации. Диагностическая модель (УП-модель): возможности анализа и планирования кадровых процессов.

15.                       Внешние и внутренние факторы в системе управления персоналом.

16.                       Кадровая политика и стратегия развития организации. Цели и функции руководителей различных уровней в ее реализации.

17.                       Оптимизация структуры кадровых служб в современных условиях. Функции подразделений кадровой службы.

18.                       Структура кадровой службы современной организации (на примере организаций системы МПС).

19.                       Виды кадровых служб организаций.

20.                       Права кадровой службы организации.

21.                       Профессионально-должностная структура организации.

22.                       Кадровая политика в СССР в условиях однопартийной системы.

23.                       Проблемы формирования и приоритеты современной государственной кадровой политики в РФ.

24.                       Принципы государственной кадровой политики.

25.                       Нормативно-правовое обеспечение государственной кадровой политики.

26.                       Управление занятостью населения как механизм реализации государственной кадровой политики.

27.                       Рынок труда в РФ. Современное состояние и перспективы развития.

28.                       Методология и методика анализа кадровых процессов.

29.                       Кадровый потенциал организации. Анализ кадрового состава организации.

30.                       Кадровое планирование.

31.                       Распределение ответственности между линейными руководителями и кадровой службой.

32.                       Определение потребности в персонале.

33.                       Маркетинг персонала.

34.                       Эффективность управления персоналом.

Теоретические вопросы, 7 семестр

1.     Определение требований, предъявляемых рабочим местом (должностью) к исполнителю.

2.     Анализ рабочего места: обзор методик.

3.     Анализ рабочего места: стадии анализа.

4.     Анализ рабочего места: методы анализа.

5.     Профессиографирование: история становления и развития,.

6.     Профессиографирование: цели и содержание, методы исследования.

7.     Профессиограммы: виды, структура, назначение.

8.     Деловые и личные качества руководителя: определение, диагностика степени выраженности, значение самооценки.

9.     Деловые и личные качества специалиста: определение, диагностика степени выраженности.

10.                       Регламентация деятельности персонала: понятие, виды, принципы, методы.

11.                       Положение о структурном подразделении организации, его структура и значение в управлении персоналом.

12.                       Должностная инструкция, ее структура и значение в управлении персоналом.

13.                       Правила внутреннего распорядка как регламент деятельности персонала организации.

14.                       Отбор в системе управления персоналом: задачи, методы, основные этапы.

15.                       Возможности набора и поиска персонала. Внешние и внутренние источники набора персонала.

16.                       Основные методы, используемые при отборе персонала организации.

17.                       Анализ документов кандидата.

18.                       Вопросы кадрового обеспечения организаций системы МПС и отбор персонала.

19.                       Психодиагностика в управлении персоналом.

20.                       Кадровое интервью: виды, роль в технологии отбора персонала.

21.                       Кадровое интервью: правила подготовки и проведения (взгляд организации).

22.                       Кадровое интервью: правила подготовки и проведения (взгляд кандидата).

23.                       Профессиональное тестирование и квалификационная оценка кандидата.

24.                       Место и роль оценки в системе управления персоналом. Виды оценки.

25.                       Методы оценки персонала.

26.                       Служебная аттестация: цели, формы, методы.

27.                       Центр оценки.

28.                       Оценка персонала (анализ конкретных примеров из отечественного и зарубежного опыта оценки персонала).

29.                       Развитие персонала: основные направления, методы, эффективность.

30.                       Профессиональная и социально-психологическая адаптация персонала.

31.                       Введение в должность и испытательный срок.

32.                       Карьера как способ развития персонала.

33.                       Карьерограммы: структура, принципы составления.

34.                       Обучение персонала.

35.                       Выявление потребности в обучении персонала.

36.                       Системы повышения квалификации персонала.

37.                       Кадровый резерв организации и управление им.

38.                       Системы стимулирования труда. Возможности и ограничения материального стимулирования.

39.                       Системы стимулирования труда. Возможности и ограничения морального стимулирования.

40.                       Участие персонала в управлении организацией.

41.                       Управление конфликтами в организации.

42.                       Трудовой коллектив: понятие, особенности управления.

43.                       Формирование и функционирование коллектива.

44.                       Кадровый контроль и аудит: понятие, основные задачи.

45.                       Ответственность персонала организации.

46.                       Безопасность системы управления персоналом организации.

Практические вопросы 6 семестр

1.     Проанализируйте систему управления персоналом организации (на примере).

2.     Охарактеризуйте структуру кадровой службы организации (на примере).

3.     Выявите потребности организации в персонале на примере.

Практические вопросы 7 семестр

1. Анализ текста должностной инструкции. 2. Анализ текста положения о структурном подразделении организации. 3. Разработка разделов профессиограммы на указанную должность.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (6 семестр)

  1. Отечественный опыт управления персоналом организации.
  2. Зарубежный опыт управления персоналом организации.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (7 семестр)

  1. Государственная кадровая политика и механизм ее реализации.
  2. Кадровая политика организации системы МПС.
  3. Кадровая политика организации (на примере иных организаций).
  4. Анализ кадрового состава организации и пути повышения профессионализма работников.
  5. Профессиографический подход к описанию рабочего места, должности.
  6. Оценка персонала: цели, формы, методы.
  7. Пути совершенствования кадрового состава организации: отбор, развитие персонала.
  8. Расстановка персонала и управление кадровым резервом организации.
  9. Регламентация деятельности персонала: анализ должностных инструкций.
  10. Регламентация деятельности персонала: анализ положения о структурном подразделении.
  11. Кадровая служба организации: задачи, функции, персонал.
  12. Адаптация персонала.
  13. Управление конфликтами в организации.
  14. Проблемы управления трудовым коллективом.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативные правовые акты

Трудовой кодекс РФ. Нормативные акты МПС по кадрам.

Рекомендуемая (основная) литература

Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. – М.: Юристъ, 1998. Егоршин А.П. Управление персоналом. - Н. Новгород: НИМБ, 1997. Иванцевич Дж.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. - М.: ДЕЛО, 1993. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. – Новосибирск-Москва: Сибирское соглашение - ИНФРА-М, 1998. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия. Учебно-практическое пособие. М.: Дело, 1998. Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ, Банки и биржи, 1998. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1997. Чернышев В.Н., Двинин А.П. Человек и персонал в управлении. - СПб.: Энергоатомиздат, 1997. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации: Учебно-практическое пособие. - М.: Интел-Синтез, 1996. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. - М.: НОРМА - ИНФРА-М, 1998. Щекин Г.В. Основы кадрового менеджмента: Учебник: В 2-х книгах. - Киев: МЗУУП, 1993.

Рекомендуемая (дополнительная) литература

Sherman A., Bohlander G., Snell S. Managing Human Resources. - Cinncinatti (Ohio): South-Western College Publishing, 1996/ - 10th edition. Аксенова Е.А., Базаров Т.Ю., Беков Х.А. и др. Управление персоналом в системе государственной службы: Учебное пособие. - М.: ИПК госслужбы, 1997. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х книгах. - М.: Педагогика, 1982. Бойдаченко П.Г. Служба управления персоналом. – Новосибирск: ЭКО, 1997. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник.- М.:Гардарика,1998. Волгин А.П., Матирко В.И., Модин А.А. Управление персоналом в условиях рыночной экономики: Опыт ФРГ. - М.: ДЕЛО, 1992. Волкова К.А. и др. Государственное предприятие: структура, положения об отделах и службах, должностные инструкции. - М.: Экономика, 1990. Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1990. Государственная кадровая политика и механизмы ее реализации: Кадроведение: Курс лекций. - М.: РАГС, 1997. Грачев М. Суперкадры: Управление персоналом в международной корпорации. - М.: Дело Лтд., 1993. Гуленко В.В. Менеджмент слаженной команды. – Новосибирск: РИПЭЛ, 1995. Журавлев П.В., Карташов С.А., Одегов Ю.Г. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджеров. – М.: Экзамен, 2000. – 576с. Кабаченко Т.С. Психологические основы управления персоналом. – СПб.: ПИТЕР, 2002. Кадровый маркетинг: Технология набора и отбора кадров для государственной службы: Методические рекомендации. - Новосибирск: СибАГС, 1996. Кадры предприятия: Сборник основных нормативных правовых документов с комментариями. /Составители и авторы комментариев Л.В.Труханович, Д.Л.Щур – М.: “Дело и сервис”, 2000. Кадры предприятия. 300 образцов должностных инструкций: Практическое пособие. /Авторы-составители Д.Л.Щур, Л.В.Труханович. – М.: “Дело и сервис”, 2000. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 1999 Кибанов А. Я., Мамед-Заде Г.А., Родкина Т.А. Управление персоналом. Регламентация труда. – М.: Экономика, 1999. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: Эффекты и парадоксы: Практическое пособие. - М.: ИНФРА-М, 1997. Кричевский Р.Л. Если Вы - руководитель. - М.: Дело, 1998. - 190с. Курс для высшего управленческого персонала / Под ред. В.И. Терещенко. - М.: Экономика, 1971. Лютенс Ф. Организационное поведение: Учебник для вузов. - М.: Инфра- М., 1999. Магура М.И., Курбатова М.Б. Оценка работы персонала: Практическое пособие для руководителей разного уровня и специалистов кадровых служб. – М.: Интел-Синтез, 2001. Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. – М.: Интел-Синтез, 2001. Матирко В.И. Проблемы кадровой политики в государственном аппарате. - М.: ДЕЛО, 1996. Менеджмент организации: Учебное пособие / Румянцева З.П., Саломатин Н.А., Акбердин Р.А. и др. - М.: ИНФРА-М, 1995 (1996). Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1993 (1998). Мордовин С.К. Управление человеческими ресурсами. – М.: ИНФРА-М, 2000. – (Модульная программадля менеджеров “Управление развитием организации. Модуль 16). Одегов Ю.Г., Журавлев Г.В. Управление персоналом: Учебник для вузов. - М.: Финстатинформ, 1997. Оценка работников управления / Под ред. Г.Х. Попова. - М.: Московский рабочий, 1976. Поляков В.А. Технология карьеры. - М.: Дело, 1995. Пызин В.А. Профессиональный выбор и отбор персонала управления. - М., 1996. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями: Учебное пособие - СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1999. Служебная карьера / Под ред. Е.В. Охотского. - М.: Экономика, 1998. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. - М.: Бизнес-школа “Интел-Синтез”, 1995. Тарасов В.К. Персонал-технология: Отбор и подготовка менеджеров. - Л.: Машиностроение, 1989. Татарников А.А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии. - М., 1992. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджера. – М.: “Экзамен”, 1999. Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы теории и практики. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. Управление персоналом: Энциклопедический словарь/ Под ред. А.Я.Кибанова.- М.:ИНФРА-М, 1998. Филиппов А.В. Работа с кадрами. - М.: Экономика, 1990. Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. Чижов Н.А. Кадровые технологии. – М.: “Экзамен”, 2000. Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента: В 2-х книгах. - Киев: МЗУУП, 1993. Якокка Л. Карьера менеджера. - М.: Прогресс, 1992 (1997).

А также комментарии к Трудовому кодексу РФ и материалы сети Интернет.

Журналы

Вопросы психологии Вопросы экономики Железнодорожный транспорт Персонал Психологический журнал Служба кадров Служба управления персоналом Справочник директора Справочник по управлению персоналом Теория и практика управления Управление персоналом Человек и труд



Яндекс

Реклама на Яндексе

Помощь

Спрятать



Авторадио







Яндекс

Реклама на Яндексе

Помощь

Показать

Закрыть



Авторадио





5.3. ПОДБОР И ОТБОР ПЕРСОНАЛА

Прием (наём) на работу - это ряд действий, предпринимаемых организацией для привлечения кандидатов, обладающих качествами, необходимыми для достижения целей, поставленных организацией.

На основании сравнения плана по человеческим ресурсам с численностью персонала, уже работающего в организации, служба управления персоналом определяет вакантные рабочие места, которые необходимо заполнить. Если такие места существуют, начинается процесс приема на работу, состоящий из нескольких стадий: детализации требований к вакантному рабочему месту и кандидату на его занятие, подбора кандидатов, отбора кандидатов и собственно приема па работу (см. рис. 5.3.1).

Определив требования к кандидату (в форме должностной инструкции, квалификационной карты, карты компетенций или другого документа), отдел человеческих ресурсов может приступить к реализации следующего этапа - привлечению кандидатов - основная задача которого - создание достаточно представительного списка квалифицированных кандидатов для последующего отбора. Главными ограничителями на данном этапе выступают бюджет, который организация может израсходовать, и человеческие ресурсы, которыми она располагает для последующего отбора кандидатов. Опыт первого объявления о приеме на работу компании "Макдональдс" в Москве, на которое откликнулись десятки тысяч кандидатов, является хорошо известным примером того, как организация, неверно спланировавшая свою кампанию по привлечению кандидатов, может оказаться в критической ситуации, будучи не в состоянии справиться с их наплывом.

Прием на работу (увольнение) - важная составная часть работы с персоналом. Эта работа чрезвычайно многогранна, сложна и представляет собой практически систему, которая включает в себя несколько этапов:

1) выявление кандидатов, способных выполнять те или иные функции производственной или управленческой деятельности;

2) порядок найма (зачисления) сотрудника в соответствии с его функциональным предназначением;

3) порядок, причины и условия увольнения сотрудника;

4) государственную поддержку и социальную защиту уволенных или безработных сотрудников.

При осуществлении приема необходимо соблюдать следующие принципы:

комплексность - всестороннее исследование и оценка личности кандидата (изучение биографических данных, профессиональной карьеры, уровня профессиональных знаний и умений, деловых и личных качеств, состояния здоровья, мнения коллег о нем);

объективность - повторяемость результатов оценки указанных качеств кандидата при повторных отборах, а также сведение к минимуму влияния субъективного мнения консультанта, принимающего окончательное решение;

непрерывность - постоянная работа по вербовке и отбору лучших специалистов, формирование кадрового резерва для руководящих должностей;

научность - использование в процессе подготовки и проведения подбора последних научных достижений и новейших технологий.

Научно обоснованный подбор кадров позволяет избежать широко распространенной ошибки - субъективности оценки кандидата, сильного влияния первого впечатления о человеке на последующее решение о его приеме на работу.

Психологи предупреждают, что первое впечатление формируется обычно в течение первых двух минут и в дальнейшем меняется незначительно. Устойчивость первого впечатления объясняется тем, что восприятие и оценка дальнейших слов и поступков данного человека будут не объективны, а трансформированы первым впечатлением. Например, если человек сразу не понравился, то в его словах и поведении замечают, в первую очередь ошибки и недостатки, стараются покритиковать и оспорить его мнение, испытывают чувство неприязни к нему. И наоборот, тому, кто сразу произвел благоприятное впечатление, прощают ошибки и изъяны, подбадривают словами, поддерживают действиями, испытывают к нему чувства симпатии и уважения.

В экспериментах по оценке других людей оценивающих просили не только высказать свое мнение, но и указать, в какой степени они уверены в точности своей оценки. Правильность оценки такого "консультанта" сопоставлялась с объективными данными о "кандидате", полученными с помощью мнений его коллег, результатов его предшествующей работы, результатов тестовых проверок его профессионально важных качеств.

Правильность оценки обратно пропорциональна субъективной уверенности в ней. Тот, кто при вынесении оценки был наиболее уверен в ней, чаще всего ошибался. А оценки тех, кто не был абсолютно уверен и сомневался, были значительно точнее. Причину этого следует искать в том, что слишком уверенный в своей оценке человек не готов воспринимать новую информацию и наблюдения для уточнения первого впечатления.

Чтобы быть в своих оценках более точным, необходимо внимательнее анализировать различные детали, привлекать больше информации и быть готовым в любой момент скорректировать свою оценку.

Успешность приема зависит от:

  • наличия информации о потребности в персонале (качественный, количественный, временной аспекты);
  • целей организации в этой работе;
  • знания ситуации на внешнем рынке труда;
  • действующих норм трудового законодательства;
  • мобильности работников;
  • демографической ситуации.

При приеме в процессе оценки происходит не только сбор информации о кандидате, но и предоставление ему определенного комплекса сведений: содержание предполагаемой работы, возможности продвижения и повышения квалификации, вопросы оплаты и услуг. Здесь возможности кандидата соотносятся с осознанностью желания работать и развиваться в данной организации, что также является немаловажным психологическим моментом для отбора и дальнейшей адаптации на производстве.

Процесс приема на работу состоит в сопоставлении требований, предъявляемых работодателем, со способностями кандидата.

В зависимости от избранного типа производственной философии прием кадров может иметь те или иные особенности. При ставке на последующее обучение и развитие кадров могут быть приняты на работу лица, не обладающие достаточными знаниями или навыками, но способные к обучению и усвоению нового. Организация готова формировать свои кадры сама и за свой счет, однако хочет удостовериться, что претендент на рабочее место или должность способен к обучению. Усиление внимания к способностям человека связано с тем, что в развитых странах, как и в России, наблюдается старение населения. В то же время происходит революция в микроэлектронике и ужесточение конкурентной борьбы. Зачастую фирмы бывают вынуждены нанимать пожилых лиц, чья адаптивность в целом имеет тенденцию к снижению, поэтому отбор, особенно среди пожилых, ведется жестко.

Однако если организация сориентирована в кадровой политике на вариант "покупки" готовых кадров, то при приеме она также будет проводить испытания, но акцент будет сделан на уже имеющиеся знания и опыт. Естественно, при такой направленности организация будет стремиться приобретать в первую очередь высококвалифицированных рабочих и специалистов. "Покупка" кадров происходит также при новом найме или замене прежних работников, при поиске талантов на стороне, что касается как руководителей, так и рядовых сотрудников.

Примером может служить IBM. Раньше конкуренция внутри компании была выше, чем конкуренция на рынках сбыта. Теперь ситуация изменилась. Соответственно меняется и философия найма на работу. Если раньше фирма IBM была "государством и государстве", где карьера была многолетней и постепенной то теперь покупка необходимого специалиста высокого класса оказывается вполне приемлемым актом и для такого консервативного гиганта. Ведь даже нынешний глава корпорации был приглашен акционерами IBM со стороны (он прежде не возглавлял компьютерную компанию подобного масштаба). Мобильная мотивация - ключ для оценки человека в IBM, всему остальному его готовы обучить в собственных центрах подготовки.

Компетенция (впервые введена в научный оборот В. Максвеллом в 1982 г.) представляет собой рациональное сочетание знаний и способностей, рассматриваемых на небольшом промежутке времени, которым обладает персонал данной организации.

Управление компетенцией представляет собой процесс сравнения потребностей организации с наличными ресурсами и выбор форм воздействия для приведения их в соответствие.

В данном случае под потребностью организации понимается необходимый количественный и качественный состав персонала, определяемый в соответствии с выбранной стратегией развития организации, а под ресурсами - ее работники с достигнутыми уровнями компетенциии, желаниями, мотивациями, устремлениями. Результатом сравнения потребностей и ресурсов организации могут оказаться перестановки, передвижения, набор, обучение и т.д.

Управление компетенцией на уровне организации включает выполнение следующей операции:

  • оценка имеющихся ресурсов (по составляющим компетенции), а также возможностей, знаний, навыков персонала организации;
  • оценка потребностей фирмы в персонале в соответствии с целями, задачами фирмы, выбранной ею стратегией на ближайшие годы;
  • сопоставление ресурсов и потребностей.

На основе получения соответствующих данных определяется:

  • какое количество персонала соответствует выбранной стратегии и его не надо переучивать;
  • какое количество персонала надо переучивать (доучивать) в связи с изменением стратегии фирмы;
  • какое количество работников придется нанять (уволить) для успешной реализации поставленных задач.

Управление компетенцией на уровне личности состоит в оценке индивидом своих возможностей в соответствии с требованиями должности. Такая оценка позволяет индивиду активизировать полученные им ранее знания и навыки. Он формирует цель своей деятельности на выбранной должности, принимает для себя решение: соответствует его компетенция требованиям должности или необходимо дополнительное обучение.

Управление компетенцией включает ее

  • приобретение,
  • стимулирование и
  • развитие.

Приобретение компетенции. Выявление потребностей организаций в соответствующей компетенции предполагает внедрение системы прогнозирования человеческих ресурсов, назначение которой в том, чтобы определить в качественном и количественном выражении потребность в компетенции фирмы на предстоящий период (часто на 5 лет).

Вместе с тем для прогнозирования своих потребностей организация должна:

а) располагать четким описанием своих должностей и всех функций, выполняемых для реализации поставленных задач;

б) определить необходимый состав компетенций под каждую из должностей;

в) провести анализ взаимосвязи между должностями по составляющим компетенции.

Только после внедрения необходимых методов и процедур предприятие сможет начать процедуру приобретения компетенции либо за счет передвижения специалистов ("внутреннего приема"), либо за счет их приема со стороны.

Стимулирование компетенции. Приобретенная компетенция не принесет никакой пользы, если персонал, который ею обладает не заинтересован реализовать ее с максимальной отдачей (эффективностью).

Задачи управления персоналом состоят в оптимизации результативности его действий, зависящей от мотивации и компетенции.

На практике решение этой задачи предполагает:

а) создание в организации гибкой системы вознаграждения, справедливой и мотивирующей;

б) внедрение систем оценки результатов деятельности работников;

в) развитие партисипативного управления, т.е. вовлечение работников в управленческий процесс;

г) улучшение условий их труда.

Важно, чтобы действующая система управления персоналом обеспечила соответствие между требуемой для реализации основной задачи фирмы компетенции и сотрудниками, носителями этой компетенции.

Развитие компетенции. Достаточно часто развитие компетенции оказывается синонимом организуемого фирмами профессионального обучения. Вместе с тем практика внутреннего передвижения персонала в организации и управления карьерой позволяет службам управления персоналом структурировать развитие компетенции.

Преимущества работы по найму заключаются в следующем:

1) Гарантированный уровень жизни:

  • надежное рабочее место;
  • соответствующая оплата труда;
  • социальные услуги.

2) Реализация (развитие) индивидуальных способностей:

  • деятельность, отвечающая индивидуальным способностям, умению и запросам работника (комплексность и масштаб задач, их разнообразие);
  • возможность приобрести новые знания, умения и навыки;
  • ощущение осмысленности работы.

3) Степень свободы и возможности самоопределения:

  • степень свободы в принятии решений относительно сферы решаемых задач, методики и интенсивности труда;
  • степень свободы в принятии решений относительно внешних условий труда (например, целей работы, оформления рабочего места и т.д.).

4) Признание, успех, влияние:

  • признание на предприятии и за его пределами;
  • шансы сделать карьеру;
  • завоевание формального (неформального) потенциала власти.

5) Социальный контакт (соответствующий организационный климат):

  • возможность общения, контактов и коммуникации;
  • отсутствие (относительное) конфликтов с начальством и коллегами (возможность разрешать конфликты);
  • высокий уровень информированности;
  • четкость и неизменность (относительная) организационных структур и процессов (смещения, ограничения сферы полномочий).

Основные недостатки работы по найму:

1) Технологические проблемы:

  • неблагоприятные условия труда на рабочем месте;
  • обременяющее воздействие факторов-помех (зашумленность, вредные вещества);
  • стрессовые ситуации (например, нестабильность), завышенные или заниженные интеллектуальные или физические требования, неблагоприятное расписание рабочего времени, плохое управление.

2) Ущерб здоровью:

  • обусловленные работой психические (психосоматические) заболевания.

3) Ущемление личности:

  • способности "зарываются в землю";
  • апатия в свободное от работы время;
  • вызванные работой заболевания типа алкоголизма и приверженности к медикаментам.

Организации должны вызывать интерес высококвалифицированных кандидатов посредством "маркетинга персонала", представляющего одновременно и философию, и стратегию управления персоналом, которые, ориентируясь на жизненные и трудовые запросы работника, одновременно отвечают интересам политики организации.

К маркетингу персонала относят:

  • понимание требований и запросов кандидатов;
  • самоформирование потенциальных кандидатов;
  • воздействие на субъективное восприятие преимуществ организации кандидатом;
  • проведение сегментирования рынка рабочей силы;
  • для каждого сегмента рынка (технические работники, коммерсанты и т.д.) существуют различные факторы привлечения (например, для коммерсантов шансы роста более важны, чем для техников).

Первоначальное взаимодействие между индивидуумом и организацией в процессе найма можно представить в виде схемы (см. рис. 5.3.2).

...................................

Рис. 5.3.2. Общая схема взаимодействия между организацией и индивидуумом на первоначальной стадии приема

Прежде чем организация предложит кому-либо работу, она должна найти людей, которые хотели бы получить ее. Таким образом, прием (наём) на работу в свою очередь подразделяется на набор, отбор и включение в процесс работы.

Набор (recruitment) - система мер для привлечения работников в организацию.

Цель, преследуемая при наборе кадров, состоит в установлении контактов с потенциальными работниками, с тем чтобы инициировать их обратиться с заявлением о приеме на работу. Эта работа должна проводиться на долговременной основе в соответствии с задачами организации. Необходимый объем работы по набору в значительной мере определяется разницей между наличной рабочей силой и будущей потребностью в ней. При этом учитываются такие факты, как выход на пенсию, текучесть, увольнения в связи с истечением срока договора найма, расширение сферы деятельности организации.

Масштабы и методы набора рабочей силы в организации определяются двумя основными обстоятельствами: факторами как внутреннего характера - стратегией развития фирмы и результатами ее деятельности, состоянием внутреннего рынка труда, возможностями подготовки кадров, так и положением на национальном рынке рабочей силы.

Учет этих обстоятельств приводит к использованию двух возможностей (источников): привлечение персонала своей организации и наём персонала со стороны (см. рис. 5.3.3).

....................................

Рис. 5.3.3. Источники набора персонала

Отбор (selection) - это процесс изучения кандидатов. Организация отбирает из списка соискателей (заявителей) лицо или лиц, которые наилучшим образом подходят по критериям для занятия определенных вакантных мест (должностей). Критерии пригодности того или иного кандидата задаются степенью самостоятельности той должности, на которую он претендует. Философия отбора персонала основывается на том, что исходя из заранее сформулированных требований ищут подходящих людей на конкурсную должность, причем их соответствию должности придается очень важное значение. Таким образом, в процессе отбора (подбора), с одной стороны, организация решает вопрос, предоставлять ли работу кандидату, а с другой - сам кандидат решает, принимать ли ему предложение. Сам процесс отбора может быть разбит на ряд этапов.

Он включает обычно анализ рабочего места, результатом которого становится его спецификация, а также выбор процедуры отбора. Последняя обычно состоит из анализа информации, содержащейся в банках данных организации об имеющихся претендентах на работу, из процесса интервьюирования претендентов и из проведения разнообразных тестов. Тесты в зависимости от должности, на которую претендует соискатель, могут включать проверку на общий интеллектуальный уровень, на уровень подготовки в тех или иных вопросах, как правило, общего характера (умение читать и писать, понимать и излагать текст, знать основы математики и информатики и т.п.), а также на специальные способности и знания.

Последний этап найма рабочей силы - включение в процесс работы, адаптация на новом месте.

При выборе того или иного варианта приема исходят из того, что нанимают рабочую силу сегодня для будущих нужд. С этой целью необходимо, чтобы:

  • при наборе были отобраны самые подходящие для организации работники;
  • издержки, связанные с привлечением рабочей силы, были незначительными по отношению к результатам;
  • сохранялась структура кадров с одновременным притоком новых идей в организации;
  • не пострадал психологический климат организации; личные надежды работников организации были воплощены в жизнь.

При отборе претендентов аксиомой в кадровых службах считается положение, при котором число рассматриваемых кандидатов на должности как минимум в 2 раза больше, чем количество имеющихся вакансий. Число же интервьюируемых для допуска в претенденты должно быть еще в 1,5 раза больше.

Разумное использование имеющегося персонала может позволить предприятию обойтись без нового набора.

Если недостаток ощущается в работниках достаточно высокого уровня, следует поискать кандидатов на вакантные должности путем продвижения старых работников по служебной лестнице. При этом используется метод извещения всех работающих в организации о вакантных должностях.

В данном случае возможно использование следующих принципов:

  • обнародование всех возможных должностей, открытых для повышения или перевода, примерно за неделю до начала набора со стороны;
  • опубликование основных подходов и критериев, по которым будет проводиться отбор на должность (например, при одинаковой квалификации работников предпочтение будет отдаваться тем, кто имеет большой стаж работы на данном предприятии);
  • опубликование всех требований, предъявляемых к работнику, который займет вакантный пост (вакантную должность) в результате отбора;
  • распространение достаточного количества бланков заявлений;
  • информирование всех заявителей о дальнейших действиях в случае принятия их на предполагаемую должность.

Результатом ответа на эти вопросы должно быть решение: привлечь персонал со стороны или обойтись собственными силами.

И тот, и другой варианты набора сотрудников имеют как достоинства, так и недостатки. Перечислим основные (см. рис. 5.3.4).

 

ПРЕИМУЩЕСТВА

НЕДОСТАТКИ

Внутриорганизационное привлечение рабочей силы

Предоставление шансов для роста (повышает

Привязанность к организации, улучшает психологический микроклимат на производстве)

Незначительные затраты на привлечение рабочей силы

Знание претендентом данной организации

Знакомство с работником, наличие представлений о его умениях

Поддержание уровня оплаты труда в данной организации (в случае срочного приема на работу в условиях завышенной оплаты данного вида труда, существующей в данный момент на рынке труда)

Возможность более быстрого выполнения штатной должности

Освобождаются первоначальные должности для молодых кадров

"Прозрачность" кадровой политики Управляемость за счет кадрового планирования

Целенаправленное повышение квалификации персонала

Избежание неэкономичной текучести кадров

Меньше возможностей для выбора

При известных условиях высокие затраты на повышение квалификации

Возможное заблуждение, сформировавшееся в данной организации относительно конкретного работника

Разочарование среди коллег в случае неодобрения факта выдвижения какого-то работника на должность начальника, возможное появление напряженности или соперничества

Слишком тесные взаимоотношения среди коллег, проявление панибратства при решении деловых вопросов

Занятие штатных должностей или назначение на новую должность "ради сохранения мира". Нежелание сказать "нет" сотруднику, проработавшему длительное время на данном предприятии. Снижение активности работающих в результате автоматизма при повышении в должности, в этом случае полагаются на преемственность (заместитель всегда становится преемником!)

С точки зрения количества перевод на новую должность не удовлетворяет потребность в рабочей силе, а с точки зрения качества это происходит часто лишь в случае повышения квалификации, а при вертикальном назначении на должность - вместе с обучением выполнению руководящих функций

Привлечение рабочей силы вне рамок организации

Более широкие возможности выбора

Новые импульсы для организации

Человеку со стороны легче добиться признания

Прием на работу непосредственным образом покрывает потребность в рабочей силе

Более высокие затраты на привлечение рабочей силы

Большая доля принимаемых на работу со стороны содействует росту текучести рабочей силы ("Здесь все равно ничего нельзя достигнуть!")

Отрицательное воздействие на психологический микроклимат в организации;

Более высокая степень риска испытательного срока

Отсутствие знаний о производстве (необходимое введение в курс дела требует затрат денежных средств и времени)

Расход большего количества времени на занятие штатной должности

Новому для организации человеку, "поставленному впереди других", приходится вначале заниматься устранением напряженности

В случае перемены должности у людей существуют представления о более высоких заработках по сравнению с внутризаводским повышением по работе

Блокирование возможностей служебного роста

Рис. 5.3.4. Сравнительная характеристика источников набора персонала

Если организации нужны дополнительные работники на короткий срок или если дополнительная работа имеет небольшой объем, то целесообразно использовать внутреннее совмещение должностей.

При наборе за счет внутренних источников используются следующие методы:

  • рассылка информации об открывающихся вакансиях всем работникам организации;
  • обращение к своим работникам с просьбой порекомендовать на работу своих друзей и знакомых.

Внешний отбор осуществляется с помощью пяти основных методов:

  • набор специалистов из университетов и колледжей;
  • тщательный отбор тех претендентов, которые непосредственно обращаются в организацию (некоторые организации приглашают местное население подавать в отдел кадров заявления на возможные в будущем вакансии) за работой;
  • наём кадров с помощью рекламных объявлений в средствах массовой информации (радио, телевидение, газеты, журналы);
  • обращение в государственные агентства по содействию найму;
  • обращение в частные агентства по содействию найму.

Значительным внешним источником пополнения обычно являются случайно зашедшие в поисках работы люди. Частные агентства по найму помогают многим служащим, а также распределяют обратившихся на работу во многие сферы экономики, Администрация и учителя школ также могут помочь распределению своих выпускников. Государственные службы по трудоустройству помогают в основном предприятиям промышленности и бытового обслуживания. При наличии столь разнообразных источников работодатели обычно используют лишь небольшое их количество.

Развитие системы планирования персонала, в особенности в увязке со стратегическим планированием, сопровождается переходом к активным методам набора персонала, а в отдельных случаях и к воздействию на рынок труда в целях его приспособления к потребностям корпорации. Так, в начале 70-х годов компания "Дженерал электрик", используя долгосрочный прогноз "человеческих ресурсов", пришла к выводу о том, что нехватка специалистов в области электроники может отрицательно сказаться на росте корпорации во второй половине 80-х годов, В середине 70-х годов она выступила инициатором мероприятий по расширению притока молодежи в технические учебные заведения. Объединив усилия многих фирм, эта компания в результате умелой профориентации молодежи, частичного финансирования программ в школах и других мер добилась пересмотри- во многих школах учебных курсов для учащихся девушек, расширения качества их подготовки в области технических дисциплин. Результатом было четырехкратное увеличение притока девушек в двухгодичные технические институты и инженерные школы.

Заботясь о своевременном пополнении предприятия квалифицированными кадрами, фирмы должны вступать в контакт со службами по устройству па работу выпускников тех или иных учебных заведений.

В связи с ликвидацией системы государственного распределения выпускников вузов России такие службы должны быть созданы при вузах, что позволит на практике реализовать требования постановления Правительства Российской Федерации "О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием" (от 19.09.1995 г.).

При этом следует учитывать, что окончательное решение о приеме на работу молодого специалиста организация может сформировать в процессе работы студентов в фирме на условиях частичной занятости, что заменяет период адаптации. По расчетам экспертов, затраты на вербовку специалистов в вузе примерно в три раза больше, чем при обычном отборе с "улицы".

Целесообразность таких затрат объясняется тем, что работодатель получает действительно лучшие кадры, прекрасно знающие специфику работы и полностью адаптированные к условиям производства. Если сравнить западную систему отбора и оценки работников при найме с российской практикой, то станет попятно, почему мы так отстаем от мирового уровня в производительности труда и в качестве продукции. Положение, видимо, будет исправляться по мере перехода нашей экономики на рыночные рельсы, ликвидации скрытой безработицы на предприятиях и в учреждениях, а также благодаря использованию таких же методов найма работников, какие применяются на Западе. Решая вопросы набора специалистов в условиях рынка, необходимо учитывать цикличность, неравномерность этого процесса. Так, в конце учебного года в местах, близких к вузам, существует большое предложение специалистов. В годы оживления деловой активности происходит усиленный набор специалистов, а в периоды спада он резко сокращается. Если организация производит набор персонала в период повышенного спроса, то его набор обходится дороже. В целях ликвидации данного обстоятельства организации должны осуществлять планомерный набор персонала па основе пятилетних прогнозов. Это позволит сгладить цикличность набора, более строго определить потребности в замещении должности по важным специальностям, а также убедить руководство при найме работников исходить не столько из своих краткосрочных интересов, сколько из долгосрочных потребностей.

В последнее время в России наряду с государственными службами, занимающимися трудоустройством, появилось много частных фирм (только в Москве на конец 1996 г. их насчитывалось более 100).

Посредники на рынке труда бывают двух типов:

  • агентства по подбору персонала;
  • агентства по трудоустройству.

Первые удовлетворяют потребности работодателей в поиске новых работников, а вторые помогают безработным устроиться па новое место. Первые берут плату за свои услуги с работодателей, обычно привязывая ее к месячному или годовому окладу найденного для клиента ценного кадра. Если специалист по тем или иным причинам не подошел, то его бесплатно заменяют другим, не менее ценным, или вовсе возвращают деньги заказчику. В некоторых случаях эти агентства могут попросить плату с обеих сторон.

Существуют также специальные агентства по найму, так называемые "охотники за головами", которые занимаются поисками высококвалифицированных специалистов, особенно в управленческой сфере. У "охотников за головами" имеются хорошие банки данных на менеджеров среднего и высшего уровня. В Москве все солидные работодатели сегодня работают с такими авторитетными агентствами, как "PRICE WETERHOUSE", "OLEX" или "Триза".

Если организация решает пригласить агентство по найму для оказания помощи в поисках сотрудников, ей следует получить сведения о прошлом самого агентства, поскольку надо вначале выяснить, является ли само агентство организацией с хорошей репутацией. Агентство по найму, подобно любой другой организации, может выработать нежелательную практику, несущую в дальнейшем проблемы организации, с которой им предстоит работать, В свою очередь элитные рекрутинговые агентства в России имеют контракты по найму рабочей силы только с компаниями и банками, отвечающими высоким требованиям агентств по этике профессионального общения. И тут не важно, российский это работодатель или западный. Качество общения, проявленное сотрудниками организации на собеседовании, далеко не безразлично вам. Это будущая деловая этика организации-работодателя в отношении вас. Приведем несколько примеров.

Ольга Сачельсчи (директор агентства):

Год назад "Альфа-банк" запросил у нас банковских работников. Мы подготовили группу, оформили все документы и направили менеджеров на собеседование. Вдруг они звонят с Новокировского, где расположен банк. Их никто не встретил, пропуска не заказаны. Они полчаса бегали вдоль всего комплекса зданий на проспекте, искали, куда ткнуться. Потом оказалось, что в отделе кадров банка вдруг возникли другие дела и было не до нас. Нам это послужило образчиком russian stile номер один.

Образчик номер два - один из московских дилеров "Rank Xerox".

Взяли у нас отличного торгового представителя, а платить отказываются. Даже неудобно - "Rank Xerox" все-таки...

Я никому не расставляю никаких оценок. Но за что ручаюсь, так это за внимание даже к потенциальному персоналу у западных компаний и, напротив, за легкомысленное отношение к ним в России со стороны русских компаний и банков.

Руслан Янковский (специалист по public relations):

Я ушел летом 1995 г. из российско-испанской фирмы, занимавшейся текстильным сырьем и туризмом. Причина, наверное, скорее российская, нежели испанская: хамство, авторитаризм. Денежные разборки, исходящие сверху, - публичные, этика на пещерном уровне. Какой крестик в рекламе должен быть синенький, какой нолик должен быть красненький - все во власти шефа. Разумеется, русского.

В июле газета "Коммерсант Daily" опубликовала рекламу по набору специалистов для пресс-службы байка "Российский кредит". Взял свое резюме, приехал в отдел кадров. Служащих на месте нет. По внутреннему телефону клерк посоветовал оставить мои документы у охранника(!). Я оценил охранника: ну, часик он простоит на ногах, а потом...

Наконец "достучался" по телефону до менеджера, передал резюме. На собеседовании все были очень корректны, и тесты я прошел, но предложенной зарплате квалификация явно не соответствовала.

Обратился в агентство. Через два дня попал на собеседование в "Procter & Gamble", а позже и "Citibank". Пропуск для меня заказан, меня встречает персональный менеджер. В процессе собеседования, если я что-то делаю не так, мне моментально объясняют специфику теста или вопроса. Общение на английском, но если я не знаю специфических терминов, не давят, переходят на русский. Ровно через неделю в почтовом ящике нахожу письма с отчетом тестирования. (Деньги.1996, № 34.С.39-40)

Как показал опыт России, агентства по подбору персонала хороши при поиске тиражируемых профессий среднего и низшего звена обслуживания и управления. Высших менеджеров организация чаще всего покупает самостоятельно, ориентируясь в первую очередь на целедостигающие личности.

Многие менеджеры по найму отмечают, что главное в работе по найму - клиент, а с ним надо говорить на одном языке.

Среди проблем, с которыми прежде всего профессионально сталкиваются менеджеры по набору персонала, стоят:

  • на первом месте - изматывающий поток капдидатов-"пустышек",
  • на втором - требования (установки), капризы и причуды заказчика. Так, московские банки обязательно требуют людей, даже в низший персонал, с опытом работы в банковской структуре. Желание некоторых инофирм - опыт кандидата в крупной западной компании (обычно долгосрочный), рекомендации. Ясно, что в российских условиях такой кандидат скорее всего трудоустроится, минуя агентство.

Удовлетворение потребности организации во временном найме также осуществляется через специальные агентства. Наличие фирм-посредников удобно для обеих сторон, так как сокращает время поисков работы, а организациям гарантирует определенную квалификацию сотрудника и оформление найма требуемой рабочей силы в течение нескольких часов.

Основная функция посреднических фирм - обеспечение учреждений и предприятий кадрами временных работников на договорной основе. Предприятие, пользующееся услугами фирмы, выплачивает ей определенную сумму, куда входят заработная плата работника и оплата услуг фирмы. Временный персонал, подчиняясь режиму предприятия или учреждения, где он работает, получает заработную плату от посреднической фирмы, которая несет ответственность за уровень квалификации сотрудника, его дисциплинированность и качество работы.

Как правило, наниматели предъявляют достаточно высокие требования к уровню квалификации работников. Поэтому фирмы-посредники предпочитают нанимать лиц, имеющих удостоверения об окончании соответствующих курсов. Они осуществляют также оценку уровня квалификации своими силами. Более крупные фирмы создают у себя краткосрочные курсы по обучению персонала или повышению его квалификации.

Заявки от клиентов поступают заблаговременно, не позже чем за день-два до начала работы. Но возможны экстренные случаи, когда необходимо найти работника в течение нескольких часов. Для удовлетворения таких заявок фирма должна иметь большой штат временных работников.

Работодатели извлекают из временного найма рабочей силы максимум социальных и экономических выгод, получая возможность:

  • маневрировать рабочей силой и легче приспосабливаться к колебаниям конъюнктуры, что позволяет сохранять полную занятость постоянного персонала;
  • избегать экономических и социальных последствий увольнений;
  • занижать списочный состав, определяющий процент производственного травматизма, налоги на ученичество, строительство и т.д.;
  • использовать временный наём для отбора рабочей силы исходя из профессиональных критериев и профсоюзной принадлежности.

К числу важнейших экономических факторов, которые заставляют предпринимателей все чаще обращаться к услугам этой категории работников, относится высокая производительность труда. Это объясняется тем, что временные работники стараются трудиться эффективнее, с тем чтобы со временем их зачислили в штат постоянных работников. Кроме того, временный персонал привык к частой сменяемости рабочих мест, поэтому затраты времени на вхождение в работу сокращаются и их труд сразу же становится производительным.

Для предпринимателей временный паем выгоден еще и тем, что сокращает общие расходы, связанные с использованием рабочей силы (позволяет им сэкономить па премиях, социальных выплатах и т.д.). Недостатком временных работников является то, что они обычно не знают специфики и последовательности работы в фирме, а это действительно мешает эффективной работе организации.

Для многих тружеников временная работа - способ активного поиска постоянного места, возможность рационально организовать свое рабочее время или уменьшить его продолжительность.

Однако положение временных работников отличается от положения постоянных. Временный персонал, например, не пользуется законодательными гарантиями защиты от увольнений (они не обеспечиваются ни пособием по увольнению, ни пособием по безработице). Временного работника можно как принять, так и уволить в любое время, в зависимости от требований выполняемой работы. Уровень заработной платы их ниже, чем у постоянных работников (иногда разница составляет более 20 %), законом не предусмотрено автоматическое распространение на временных работников тех социальных благ, которыми пользуются постоянные работники.

Среди лиц, предпочитающих данную форму занятости, подавляющее большинство - женщины, сочетающие работу и ведение домашнего хозяйства. Для некоторых это способ найти постоянную службу или заработать деньги во время отпуска. На временную работу поступают выпускники вузов в ожидании работы по специальности.

Особый вид временной работы - приглашение на договорной основе инженерно-технических работников: инженеров, конструкторов, программистов. Характер деятельности здесь посреднических фирм примерно тот же, что и в других сферах, однако масштабы их деятельности значительно шире, вплоть до международного обмена специалистами. Такая фирма не подбирает специалистов, а передает данное право клиенту, предоставляя ему досье ряда специалистов нужного профиля. Иногда специалисты, состоящие в штате фирмы-посредника, выполняют на дому разовые работы (проектирование, расчеты).

Услугами фирм-посредников в этой области широко пользуются предприятия наукоемких отраслей промышленности - авиационной, судостроительной, электронной. Специалистов на временную работу приглашают в связи с резко возрастающим объемом инженерных работ (разработка большого проекта, крупное строительство). Замена отсутствующих сотрудников не практикуется. Заявки на специалистов подаются заранее и на определенные периоды - в основном на срок от 6 до 12 месяцев. Нередко договорная работа длится и около двух лет. Переход на постоянную работу при этом, как правило, не практикуется. Заработок ИТР, занятых на указанных условиях, выше, чем у специалистов, работающих постоянно. Данная форма занятости привлекает также постоянной сменой обстановки и длительными командировками. Основной контингент указанных форм - молодые инженеры в возрасте 25-35 лет.

Следующей сферой, к которой организация может обратиться в поисках персонала, - это средства массовой информации. Наиболее распространенным является публикация в журналах и ежедневных газетах объявлений типа "Требуется...". Для публикации подобных объявлений используются также специальные издания, доски для объявлений, вывешивание объявлений в общественном транспорте, передачи по радио и телевидению, а также звонки по телефону. Существуют некоторые технические журналы, например по менеджменту или маркетингу, имеющие тираж, необходимый для оповещения тех людей, в найме которых заинтересована фирма. Объявления о найме должны размещаться таким образом, чтобы позволить читателю иметь достаточно времени просмотреть все тщательно. Как следствие, большинство объявлений о найме выходят в конце недели (в воскресных изданиях). Это частая практика на Западе, потому что читатель потратит больше времени, просматривая газету по воскресеньям, чем по другим дням педели.

На Западе существуют почтовые формы, позволяющие отправить письмо-ходатайство потенциальному работнику. Эти почтовые формы могут предоставляться через профессиональные организации (инжиниринговые и подобные профессиональные ассоциации).

В России наиболее часто объявления о потребности в персонале помещаются на страницах следующих периодических и специальных изданий: "Служба персонала", "Работа для вас", "Приглашаем на работу", "Аргументы и факты", "Московский комсомолец", "Центр-плюс", "Экстра-М", "Мегаполис-экспресс", "Биржа труда", "Телевизионная служба трудоустройства", "Требуются, требуются" и т.д. Некоторые люди, ищущие работу, поступают наоборот: они сами публикуют объявления о том, какая работа им необходима, и выплачивают вознаграждение тем, кто даст им необходимую информацию.

Грамотно составленное объявление в газету или журнал, по мнению специализированных агентств, дает большой эффект.

Сравним примеры объявлений.

В зарубежной газете

ФИРМЕ ПОТТЕРС ПРАМС

требуется

ПОМОЩНИК ЗАВЕДУЮЩЕГО КАНЦЕЛЯРИЕЙ

В нашем центральном офисе имеется вакансия на должность помощника, выполняющего различные обязанности в небольшом офисе в условиях напряженного ритма работы.

Кандидат должен быть энергичным и дружелюбным, способным печатать 50 слов в минуту и иметь как минимум 4 курса колледжа, предпочтительно включая английский язык и математику. Желателен опыт работы в офисе.

Мы предлагаем успешному кандидату зарплату $6000 в год, ежегодный отпуск продолжительностью 21 день, пятидневную рабочую неделю, иногда сверхурочные и дружелюбную рабочую атмосферу. С письменным заявлением обращайтесь к управляющему конторой фирмы "Potters Prams Ltd". Brookland Road, Woodleigh, Sussex IP 36 4HU.

В российских газетах

РАБОТА

Срочно требуются сотрудники для быстрого заработка:

1 час в день - 200 $ в месяц,

2 часа в день - 300 $ в месяц,

3 часа в день - 500 $ в месяц

или полная ставка.

Собеседование состоится 20 марта в 13.45 и 22 марта в 17.45 по адресу: м. "Тульская", ул. Б.Тульская, 44, в здании ДК "Коммуна", 2-й этаж. Ваш консультант Иноземцева Ирина.

ФИРМА "ГЛОБУС"

проводит набор МУЖЧИН 18-27 лет на конкурсной основе на высокооплачиваемую работу. Трудоустройство по выбранному вами направлению.

Первоначальная з/п от 2,7 млн р.

100 % перспектива роста

171-80-59 171-42-73 170-69-38

В последнее время созданы компьютерные системы данных о предприятиях, нуждающихся в работниках определенного профиля.

Ряд компаний предоставляют платные услуги клиентам за помещение информации о себе в банк данных компьютера компании.

Когда источники рабочей силы не дают достаточного количества работников или когда фирма невелика и мало известна, некоторые организации проводят праздники для привлечения потенциальных работников.

Другим подходом к выполнению специальных (в основном сезонных) заданий, который широко используется рядом организаций, является работа со студентами во время летних каникул. Подобные программы преследуют сразу несколько целей. Они позволяют организациям выполнить специальные проекты, раскрывают внутреннюю жизнь организации молодым, талантливым людям, которые впоследствии могут стать работниками этой организации.

С точки зрения студентов, практика во время летних каникул становится возможностью подработать, окунуться в мир работы, испробовать свои потенциальные возможности, а также использовать свои таланты в реальной рабочей обстановке. В некотором роде эта система является комбинированной формой метода обучения "учеба-практика".

Для набора в вузах некоторые организации посылают вербовщика, который проводит беседы с кандидатами, одновременно описывая им жизнь своей организации. Одновременно с визитом вербовщика печатаются и распространяются брошюры и другие материалы, описывающие деятельность организации. Полезными бывают семинары, где служащие фирмы рассказывают о разных сторонах деятельности организации. Часто эти мероприятия проходят в рамках так называемых "дней карьеры".

После предварительных бесед вербовщик предлагает выбранным кандидатам нанести визит на фирму. Остальным студентам, находящимся в списке кандидатов. сообщается, что их кандидатуры рассматриваются, а в случае неявки на встречу ранее выбранных кандидатов приглашаются и они.

Студентам, которые приглашаются для беседы, дается дополнительная информация, для них проводятся встречи с их потенциальными начальниками и тестирование. Все затраты берет на себя организация. Если организация желает принять на работу кого-либо из студентов, ему делается предложение до того, как он покинет организацию, или вскоре после этого по телефону или почтой. Затем кандидат решает, принимать приглашение или отказываться от него. Процесс найма требует внимания всего персонала и администрации, но основным влиянием пользуется все же вербовщик (рекрутер).

Вербовщик осуществляет отбор и подборку, именно его видит заявитель, и именно его он изучает как представителя фирмы. Вербовщики неэффективны, если руководствуются стереотипами или под впечатлением более поздних бесед забывают желающих, беседы с которыми проводились раньше. Эффективность работы человека, занимающегося наймом (т.е. рекрутера), можно определить через уравнение связи таких факторов, как скорость набора новичков, затраты на это мероприятие и качество отобранных людей.

Понятие "профессиональный отбор" зародилось в экономической и социологической литературе в начале XX в. В 20-х годах профессиональные консультации и другие формы профессионального отбора были широко распространены в нашей стране. В то время была переведена на русский язык значительная часть иностранной литературы в этой области. Этим же вопросам посвящались многие работы советских авторов. (См.: Дунаевский Ф.Р. Проблема профессионального отбора (выбор профессии). Харьков, 1923; Липман О. Профессиональные способности и выбор профессий. Берлин, 1923; КлапаредЭ. Профессиональная ориентация, ее проблемы и методы //Вопросы труда. 1925; Шлезингер Г. Психотехника и наука о производстве. М.; Л.. 1925; Бутаков И.И. Специализация, кооперация и тейлоризация и подбор работников. Томск, 1928; Дацук Г. Проблема квалифицированных кадров народного хозяйства. М., 1930.) Работа по профотбору осуществлялась не только в Москве и Ленинграде, но и в других городах под общим руководством Центрального института труда. Начиная с 30-х годов и до самого последнего времени эта работа в нашей стране не проводилась. Сейчас пришло время критически изучить опыт, накопленный в нашей стране и за рубежом, и разработать систему отбора применительно к требованиям нынешнего этапа развития экономики.

В системе управления американской фирмой каждая должность точно определена, и задача отбора состоит в том, чтобы человек точно "исполнял" эту должность. "Философия" современной японской системы управления такова, что при отборе работников в меньшей степени, чем в США, обращают внимание на специальные знания, навыки и практический опыт, необходимые для немедленного вхождения в должность, а сосредоточивают внимание на качестве образования и личностном потенциале. Таким образом, в японских фирмах "организацию приспосабливают к человеку". Объясняется это тем, что японский рабочий или служащий принимается в корпорации, как правило, на очень длительный срок, и выпускник даже лучших вузов Японии первоначально зачисляется на рядовые должности, а отбор в высшее и среднее звенья управления идет прежде всего на базе работников самой фирмы и с учетом принципа старшинства. Иными словами, система работы с кадрами в крупных японских фирмах приспособлена к так называемому пожизненному найму. Напротив, многие фирмы США часто не проводят различий при рассмотрении кандидатур из числа работников фирмы или со стороны. Для США с высокой мобильностью персонала и иными принципами кадровой работы отбор на должность в большей степени призван решать текущие задачи.

При отборе применяются пять основных инструментов проверки знаний и личных качеств кандидата, а именно:

1. Анализ анкетных данных по бланку заявления: уровень и качество образования, наличие практического опыта, готовность к принятию дополнительных нагрузок и др. Причем содержание анкеты устанавливается конкретной кадровой службой.

2. Наведение справок в учебном заведении или на прежней работе (чем выше должность, тем полнее собирается информация).

3. Тесты в самом широком смысле. Психологические тесты в целях подыскания лучших кандидатов на работу стали применяться в широких масштабах на Западе после второй мировой войны, но в настоящее время данный метод отбора не пользуется прежним авторитетом. Следует отметить, что применение метода тестов требует сложной и длительной подготовки. К тому же они весьма условно выявляют потенциал, поскольку для его обнаружения и реализации необходимы определенные производственные условия, которых не может быть при процедуре найма. Практика свидетельствует, что тесты годятся как инструмент первичного отсева самых худших кандидатов, ноне для определения самых лучших.

Обычно тесты делятся на три группы:

А. Психомоторные, цель которых - анализ рефлексов и сноровистости. Б. Интеллектуальные, посредством которых определяются способности к абстрактному мышлению, анализу, нахождению существа проблемы и т.п.

В. Личностные, имеющие задачей выявление основных черт характера. Последняя группа тестов, по мнению западных ученых, наиболее спорна, ибо затрагивает моральные проблемы. Если в какой-то степени можно оправдать психологические методы определения компетентности и профессиональной подготовки человека, то "изыскания" в отношении его личных качеств и убеждений подвергаются серьезным сомнениям. Наряду с моральным осуждением личностных тестов западные социологи пришли к выводам, что с научной точки зрения психологические тесты дают весьма механистичный и статичный образ работника, без учета его развития и потенциальных возможностей.

Тестирование с целью определения технических и трудовых навыков обычно нацелено на выявление того, сможет ли человек выполнить требуемую от него работу. Это могут быть трудовые навыки, умственные навыки или навыки природы, сложной на выявление. Так как едва ли два вида работы могут быть похожи, чаще всего трудно создать систему тестирования, которая определит точно способность человека выполнить данную работу.

В системе тестирования должны быть критерии, которые выявят, обладает ли человек адекватной степенью навыков для выполнения заданий или эти навыки ниже требуемого уровня.

Однако человек может обладать необходимыми навыками, но быть неспособным продуктивно трудиться из-за внутренних психологических проблем. Эти проблемы начинаясь с мелких неврозов, со временем могут разрастись в большую проблему.

4. Проверка навыков в центрах оценки.

5. Собеседование, или интервью. Это заключительный этап проверки. Он применяется практически во всех фирмах и учреждениях западных стран. В собеседованиях должны фигурировать три главные темы:

А. Определение целей в форме индивидуального плана работы с последующим контролем.

Б. Профессиональная адаптация работника на рабочем месте или решение им порученной задачи.

В. Потребности и перспективы профессионального роста работника, иногда за пределами его рабочего места (служебного поста).

Собеседования следует вести по заранее составленному плану (на основе специального вопросника-формуляра), а собранные сведения должны направляться в отдел (управление, службу) кадров, где они используются для выработки планов профессиональной подготовки и переподготовки кадров для управления продвижением работников и, наконец, для координации решений об увеличении зарплаты работникам в рамках общей политики в этой области.

Отбор персонала в настоящее время на предприятиях России в основном производится стихийно. Вместе с тем по мере усложнения трудовой деятельности, повышения требований к качеству и темпу работы все большее значение приобретает профессиональный отбор, основанный на учете индивидуально-психических свойств исполнителей.

При профессиональном отборе необходимо учитывать противопоказания к тому или иному виду труда: медицинские, психофизиологические (неорганизованность, неспособность к сотрудничеству, отсутствие чувства ответственности и т.д.). При определении соответствия личных качеств работника установленным требованиям хорошие результаты дают специальные психофизиологические исследования. В тех случаях, когда это невозможно, рекомендуется проводить испытание работника путем использования различного рода тестов. С их помощью определяется скорость реакции испытуемого, степень его внимательности, способность к счету и т.д. Предлагаемые тесты должны воспроизводить особенности будущей трудовой деятельности.

Невнимание к проблемам профотбора ведет к весьма отрицательным последствиям. Они проявляются прежде всего в низкой производительности труда работников, считающих, что они заняты не своим делом, в медленном освоении ими смежных профессий и специальностей, в стремлении сменить вид работы и, как следствие этого, в текучести кадров.

Кроме того, при отборе должен быть учтен потенциальный запас знаний работника, который дает ему возможность быстро повышать свою квалификацию, овладевать смежными профессиями и специальностями.

Надежные и действенные методы отбора требуют больших материальных затрат, и лишь крупные организации могут их использовать. Разработка таких методов оправдана в случае большого числа вакантных мест и еще большего числа кандидатов, Если предприятие имеет большое число вакансий, но количество претендентов невелико, сложные методы отбора не требуются. Характеристика основных методов, применяемых при отборе, приведена на схеме (см. рис. 5.3.5).

Категория способностей

Важнейшие методы

Способности (т.е. одаренность)

Тесты на интеллектуальный уровень, способности, специальные тесты на двигательные (моторные) и сенсорные способности

Способности социальные:

  • способность к контактам
  • способность к конфликтам

Интерактивные методы:

  • интервью
  • дискуссии в группах (групповое тестирование)

Мотивация результата:

  • готовность идти на риск
  • готовность прорываться

1) Тесты (опросники и невербальные)

2) Отражение мотивации к достижению в ходе тестирования других способов исследования

3) Документы соискателей и их интервью

Свойства личности:

  • характер
  • эмоциональная стабильность

1) Характериологические тесты (опросники и невербальные)

2) Исследование устойчивости к стрессу путем интервью и специальных методик

Профессиональные способности

1) Тесты профессиональных способностей (пробная работа)

2) Тесты на знания ("Знание")

3) Документы соискателей (дипломы с оценками, характеристики, резюме и т.д.)

Профессиональный опыт

1) Документы соискателей (трудовая биография, резюме)

2) Интервью

Рис. 5.3.5. Методы отбора персонала

Наряду с уже упоминавшимися методами при отборе и оценке персонала применяют и ряд новых методов: графологию, "сценарий жизни", специальные вопросники, изучение деятельности мозга человека с помощью ЭВМ и др.

К психологическим тестам примыкает метод графологии. К нему можно отнести всю критику, которую западные ученые высказывают в адрес психологических тестов. Но если использование последних на практике сокращается по причине их дороговизны, то графологический метод в последнее время часто применяется при найме рабочей силы. Указанный метод дает всего лишь 10 % погрешностей. Чтобы успешно владеть им, необходимо три года учиться и несколько лет работать в организации или в учреждении. Особенно полезен этот метод во время предварительного отбора кандидатов на основании полученных заявлений с биографическими сведениями. Анализ почерка и манеры письма позволяют, по мнению специалистов, определить степень интеллигентности, общительности и силы воли кандидата. Опытный графолог без труда способен выявить характерные черты кандидата и соответствие их особенностям вакантного поста.

Суть метода оценки кандидата на работу с помощью так называемого сценария жизни, т.е. информации о перипетиях его трудовой биографии и семейной жизни, заключается в том, что во многих людях заложены "послания" от родителей, которые впоследствии значительно влияют на образ жизни и поступки. Выяснение обстоятельств жизни с самого детства происходит во время беседы с сотрудником кадровой службы. "Сценарий" - это план жизни, основанный на решении, принятом в детстве, получившем поддержку родителей и оправдание в ходе последующих жизненных событий. Указанный прием является вспомогательным и не может заменить традиционных методов оценки кадров на основе представленных документов и подробных бесед.

В США начиная с 1981 г. некоторые промышленные компании практикуют отбор, ориентацию и прием на работу кандидатов после анализа функций их мозга. В основе данного метода лежат научные изыскания французских и американских медиков. Дело в том, что деятельность левого и правого полушарий человеческого мозга, которые в свою очередь состоят из коры и подкоркового слоя, весьма различна. При изучении кандидатов американские специалисты исходят из того, что кора левого полушария "заведует" логическим анализом фактов и возможностей (математический ум), а кора правого полушария способна решать проблему интуитивным путем (художественное творчество). Равным образом подкорка левого полушария обусловливает "консервативный темперамент" с тенденцией к планированию и организации, а подкорка правого полушария проявляет себя в эмоциональной сфере и красноречии. Анализ деятельности вышеуказанных зон человеческого мозга получил в США название метода "мозговых предпочтений".

Во Франции данный метод применяют для ориентации работников, подготовки обучающего персонала и создания однородных производственных групп. Эффективность таких групп в большой мере зависит от оптимального сочетания мозговых (умственных) предпочтений. Эти предпочтения выявляются с помощью специального вопросника-теста, а полученные данные обрабатываются на ЭВМ. В число таких данных включаются сведения об учебе, работе, отдыхе, характере речи, функциональном превосходстве одной половины тела над другой, недомоганиях во время пользования транспортом, ритме жизни, внимании к самому себе и к другим, а также информация об особенностях характера и о желательных изменениях в поведении. Процедура анализа занимает около 30 минут, после чего заинтересованное лицо получает описание своих сильных и слабых сторон.

Любая кадровая политика сводится в конечном счете к определенному набору оценочных решений в отношении отдельных лиц или их групп, что обеспечивает нормальное функционирование производства. Но для этих решений необходима "путеводная нить". В противном случае эффективность программ будет сведена к нулю. Иначе говоря, надо знать, кого и как брать на работу, как развивать, стимулировать, т.е. четко оценивать кадровое состояние предприятия как учреждения, источники его пополнения и развития. Причем цель оценки - в отборе не только лучших, но и способных активно влиять на обновление производства (особенно для нововведенческих структур) кадров. Необходимо оценить временные границы, до которых организация может рассчитывать на эффективную отдачу работника. Наконец, надо определить конкретные меры развития. Но и развивающие меры различаются в каждом конкретном случае: для этого необходимо оценить, чего именно не хватает данному работнику или кандидату на работу в фирме.

Для сбора информации о кандидате используются рекомендации сотрудников, бывших коллег, непосредственных начальников. Особо рекомендуется показ кандидату информационных материалов о компании: справочников для сотрудников, годовых отчетов и т.д.

Уже 5 лет на рынке труда России функционирует агентство "АНКОР" (к его услугам на 90 % прибегают иностранные фирмы), где обычной практикой стала проверка рекомендаций, предъявляемых претендентом, так называемый check reference. А это не рутинное перелистывание вашей трудовой книжки, а скрупулезное исследование предыдущих трудовых передвижений.

В России растет конкуренция дипломов, в том числе и западных, в почете предшествующий опыт работы в зарубежной компании не менее 1-2 лет. Степень МВА уже не в диковину. Наблюдается общее повышение профессиональной планки для претендентов практически на все вакансии. При всем том рынок вакансий трансформируется из рынка продавца, когда западные фирмы диктовали свои условия, в рынок покупателя, когда отечественных специалистов все чаще привлекают не солидные заработки, а сопутствующие перспективы карьерного роста, бонусный пакет и психологическая обстановка. При этом замечено, что европейцы чаще обращают внимание на послужной список соискателя, американцы - на личные и деловые качества, а японцы предпочитают воспитывать кадры внутри компаний.

Формы отбора разнообразны. Особо важные должности, как правило, замещаются по конкурсу, когда компетентная комиссия подвергает группу претендентов испытаниям (экзамены с целью выяснения уровня подготовки, проведение тестов наклонностей и пр.). Ряд фирм проводит тесты по заказам. Приглашаются консультанты по вопросам кадров. От отбора подходящих лиц (с предварительным разделением на три группы: безусловно пригодных, безусловно непригодных и проблематичных) до назначения осуществляется целая серия документальных процедур, отраженных в специальных методиках.

Заявление о приеме на работу. Если работник проявляет интерес к устройству на работу, то организация должна предоставить ему анкету (см. рис. 5.3.6). В ней содержится основная информация: его имя, возраст, семейное положение, возможны вопросы о его детях, уровне образования и особенно об опыте предыдущей работы. Его могут расспросить дополнительно о военной службе, о его хобби, общественной деятельности и т.п. Нужды фирмы будут точно диктовать, что входит в личную анкету. Каждая компания имеет определенные требования, которых они хотят достичь в беседе (при собеседовании) с человеком. В заявлении может быть предусмотрен вопрос о тех, кто знает данного человека и может сообщить служащему что-либо о будущем сослуживце.

Фамилия, имя, отчество

Адрес

Дата рождения

Номер полиса социального страхования.

Дата заполнения

Послужной список:

Предыдущая работа:

Дата

Название и адрес организации

Характер исполняемой работы

Причина ухода

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семейное положение: холост, женат, вдовец, разведен

Рис. 5.3.6. Форма анкеты претендента на трудоустройство

Анкета - это путеводитель в исследовании персонала до его тестирования и процесса собеседования. Человек, наделенный хорошими человеческими качествами, внимательно изучит информацию в анкете по трудоустройству и затем продолжит сбор рекомендательных подписей. Хороший способ проверить рекомендации - это позвонить по телефону, переговорить с рекомендующими об этом человеке, расспросить о его характере, трудовых навыках, его предыдущем опыте работы. Будущий работник обычно предоставляет сведения о своих друзьях, может отмести опыт работы, который нежелателен. Очень часто он объясняет своим друзьям, что нужно сказать интервьюеру. Поэтому после беседы с рекомендателями интервьюер должен постараться найти людей (не указанных в списке анкеты), кто знает еще что-либо о данном претенденте. Это и есть способ выбраться из замкнутого круга, который претендент может создать для нанимателя. Работодатель должен застраховать себя, убедившись, что в анкете есть пункт, указывающий на возможность увольнения кандидата в случае ложности анкетных данных. Один из тех пунктов, который прозорливый претендент пытается скрыть, - проблемы с законом. Люди иногда опускают в анкете по трудоустройству факт нарушения закона, утаивают некоторые события своего прошлого. Опытный исследователь, однако, выуживает элементы информации и реконструирует картину. Работодатель может уволить человека, который заполнил анкету ложной информацией.

Претендент должен быть осторожен при заполнении анкеты, поскольку в ней содержится его отношение к фирме. Он знает, что, если данные ошибочны, у него будут неприятности, и даже годы спустя его могут уволить, если он допустил ошибку в анкете. Если в прошлом потенциального служащего есть проблема, то он должен заявить о ней четко и прямолинейно, а затем поддержать свое требование по этому несоответствию через рекомендации или другими путями. Это намного уменьшает риск быть отстраненным от работы или быть уволенным после продолжительного периода работы.

При найме со стороны очень важное значение придается собеседованию. Собеседование - это общение между потенциальным служащим и опытным интервьюером лицом к лицу. Цель подобного интервью - знакомство с репутацией человека, выявление его слабых и сильных сторон, постановка вопросов, которые соотносятся с работой, которую он будет выполнять, и составление таких вопросов в его анкете, которые имеют отношение к его работе. Собеседование - это хорошая возможность для интервьюера прийти к окончательному решению о желательности данного претендента, который до начала собеседования не имел возможности задавать вопросы. Опрашивающий обычно описывает преимущества работы в своей компании, включая оплачиваемый отпуск, оплачиваемый больничный лист, пенсионное обеспечение, медицинскую страховку и прочие дополнительные блага, связанные с работой на фирме в западных странах. Устраивающийся па работу обычно задает вопросы, связанные с самой работой. Ему хочется знать подробные требования к работе, размер заработной платы. Возможно, заработная плата обсуждалась ранее в процессе переговоров, так как работодатель и будущий работник могут нерационально потратить массу времени, проходя все процессы трудоустройства, выясняя на одном из последних этапов, что заработная плата не устраивает будущего служащего.

По наблюдениям западных специалистов, отношение работников к процедуре собеседования с начальством неодинаково. Некоторые выражают недовольство тем обстоятельством, что непосредственные руководители лишены возможности немедленно повлиять на их карьеру и заработок. Отсюда желание встретиться с руководителями более высокого ранга, от которых зависят увеличение зарплаты и продвижение по службе. Поэтому некоторые теоретики по управлению персоналом предлагают не связывать регулярные собеседования для оценки кадров с вопросами материального обеспечения и продвижения по работе, которые должны решаться несколько позже, и не влиять на непринужденность беседы.

Другой "болевой точкой" собеседования является то, что все опрашиваемые ощущают перед этим мероприятием некоторое стеснение, как перед экзаменом, а большинство просто предпочитают быть в роли тех. кто оценивает, и, надо сказать, с годами подобное желание становится психологически оправданным. Ежегодное собеседование должно быть не неожиданностью для работника, а лишь продолжением повседневных контактов с непосредственным руководством. Качество работы опрашиваемого сотрудника лучше всего знают сами участники собеседования, т.е. подчиненный и его руководитель. Служба кадров призвана следить за тем. чтобы беседы протекали в надлежащем русле с помощью заготовленных вопросников-формуляров.

Существуют определенные методы, доступные для опроса будущего работника, которые могут помочь компании отмести людей, не соответствующих ее требованиям, Опытный интервьюер может отрекомендовать служащего так, что он на работу принят не будет. Если люди соответствуют требованиям после проведения интервью, очень важно определить, какими навыками они обладают и в какой степени они смогут устраивать вашу организацию.

Формы и методы проведения интервью чрезвычайно разнообразны: это могут быть интервью

  • организованные,
  • ненаправленные,
  • ситуационные или проблемные,
  • "стрессовые" (границы применения которых вызывают многочисленные споры);
  • интервью, проводимые одним лицом, серией лиц, группой или для группы и пр.

Большое внимание уделяется также тестам: тесты ориентации, образования, склонностей, общего интеллекта, физические, сенсорные, характера и темперамента, специальных двигательных и умственных функций и пр.

Психологическое тестирование, проверка навыков, собеседование - это наиболее часто употребляемые методы. Наука отбора кадров продвинулась до такой степени, что через психологическое тестирование стало возможным получение истинной оценки личности человека.

Работополучатель всегда нервничает перед собеседованием. Эта нервозность - закономерна, и ее надо учитывать. Множество предположений можно сделать, выясняя, почему человек нервничает при опросе, и опытный интервьюер сможет определить это и оценить в соответствии с окружением, в котором находится работник. Опытный интервьюер сможет построить опрос работника наиболее продуктивно. Чаще всего это не то, что он скажет, а как скажет и как он реагирует на вопросы, выявляющие проблемы. Собеседование в большинстве случаев является главным элементом проверки и оценки пригодности кандидата. В случае хорошо поставленной кадровой службы его проводит, как правило, специалист-психолог, что позволяет оценить и личностные качества, и личностный потенциал претендента. В то же время собеседование позволяет уточнить и профессиональный уровень, и компетентность работника. В этой связи в ряде компаний непосредственно к собеседованию либо к анализу информации, полученной в ходе собеседования, подключается и линейный руководитель. Собеседование почти во всех "солидных" фирмах - это длительная, часто многоэтапная процедура между специалистом и кандидатом, чья анкета уже изучена и наведены необходимые справки.

Но возможны и иные модификации, например проверка кандидатов, проживающих в другой местности, путем применения телефонных собеседований, проводимых психологом. Вопросы формулируются в открытой форме, но требуют раскрытия конкретных ситуаций, чтобы облегчить интерпретацию. По этим данным составлялась подробная характеристика кандидата.

Структуризованное интервью позволяет проводящему собеседование держать в поле зрения необходимую совокупность вопросов, не упустив важных моментов, заслуживающих внимания. Обычно эти вопросы уточняются по результатам работы с анкетой. В то же время собеседование будет наиболее эффективным, если интервьюеру удастся вести его в свободной форме, так, чтобы кандидат чувствовал себя раскованным и был готов сотрудничать в ходе беседы. Поэтому сама последовательность вопросов может и должна меняться, возможно возвращение к тем или иным моментам в целях уточнения, получения дополнительной информации. Во многом успех зависит от навыков межличностного общения работника, проводящего собеседование. Определенное значение имеют и такие технические моменты, как умение кратко фиксировать ответы, могут применяться и технические средства (магнитофонная запись), но об этом интервьюируемый должен быть предупрежден. Отдельные фирмы могут себе позволить проводить собеседование с участием одновременно двух или трех специалистов-интервьюеров. В этом случае за счет возможности распределить роли и большего запаса времени на обдумывание непосредственно в процессе собеседования работа специалиста облегчается и может быть проведена эффективнее. По профессиональной проблематике желательно подключать к собеседованию линейного руководителя (потенциально будущего непосредственного или вышестоящего начальника).

Заранее составленный перечень вопросов может в какой-то степени помочь не имеющим специального опыта работникам эффективно провести собеседование, получив необходимую для принятия кадрового решения информацию. Он может быть изменен, расширен с учетом конкретной должности, ее места в организации и конкретной специфики последней.

Частоту применения методов отбора персонала характеризуют данные, приведенные в табл. 5.3.1, 5.3.2.

Таблица 5.3.1

Частота применения различных методов внешнего отбора персонала, %*

Методы отбора

Неква- лифици- рованные работники

Молодежь, отобранная для обучения

Квалифици- рованные работники

Работники без руко- водящих заданий

Молодые специалисты, проходящие тренинг

Руководящий состав на различных уровнях управления

технического

коммерческого

Нижний

Средний

Верхний

Оценка заявления и данных кандидата

80

93

99

89

97

95

98

97

93

 Добавочные справки-рекомендации

12

6

4

14

19

11

37

64

68

Структурированное интервью с отделом персонала

19

48

62

39

60

68

57

58

49

Неструктурированное интервью с отделом персонала

52

28

28

41

41

28

40

47

35

Структурированное интервью с отделом по специальности

11

15

20

21

32

32

36

37

35

Неструктурированное интервью с отделом по специальности

52

25

19

56

65

40

53

48

45

Беседы в группе или дискуссии

0

18

35

1

10

33

17

12

11

Тестирование личности

2

10

10

3

6

7

7

8

5

Психофизические характеристики

5

39

40

5

5

11

4

3

2

Умственные способности

2

28

35

0

5

8

4

2

0

Биографический опросник

9

10

12

12

11

17

16

15

15

Метод "Центр оценки" (Assesment Center)

0

0

11

3

9

40

14

15

12

Пробная работа

8

27

12

22

17

12

9

9

8

Медицинская экспертиза

71

70

60

72

54

53

52

53

53

Таблица 5.3.2

Частота применения методов оценки пригодности при внутрифирменном отборе персонала, %*

Методы отбора

Неквали- фициро- ванные работники

Квалифи- цированные работники

Работники без руководя- щих заданий

Молодые специа- листы проходящие тренинг

Руководящий состав на различных уровнях управления

Нижний

Средний

Верхний

Интервью

70

78

91

72

83

84

77

Рекомендация непосредственного начальника

64

73

70

48

86

83

74

Мнение сотрудников

36

43

66

59

73

72

57

Испытательная передача заданий желаемого рабочего места (целевой позиции)

14

32

34

26

40

34

20

Пробная работа

8

18

11

5

5

3

2

"Центр оценки" (Assesment Center)

0

0

5

24

21

20

19

Медицинская экспертиза

20

18

7

7

5

7

8

* См.: Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Под научи, ред. Р. Марра и Г, Шмидта. М.: Изд-во МГУ, 1997. С. 179.

В определенной степени оправдывают себя модели профессиограмм.

Профессиограмма - это систематизированный набор и описание качеств, которыми должен обладать сотрудник, подбираемый на ту или иную должность, круг его обязанностей и функций.

Как правило, профессиограмма содержит две модели:

  • модель сотрудника (профессиональные, деловые, личные качества);
  • модель должности (функции, обязанности, задачи, ответственность и т.д.).

Чаще всего причинами отказа при приеме на работу после проведения собеседования являются следующие негативные характеристики (их перечень показывает, что ищут предприниматели, когда нанимают нового работника):

1. Плохое личное впечатление.

2. Слишком агрессивен, подавляет окружающих ("все знает").

3. Не способен ясно выразить свои мысли (плохое произношение, грамматика).

4. Не планирует свою карьеру (нет целей и намерений).

5. Мало интереса и энтузиазма (пассивный, безразличный).

6. Недостаточно уверенности и уравновешенности (нервный, легко смущается).

7. Избегает участия в деятельности.

8. Чересчур много значения придает деньгам (интересуется только тем, где предложат больше).

9, Плохие успехи в обучении (получал только переходной балл).

10. Не хочет начинать с нижней ступени (ожидает слишком многого и слишком быстро).

11. Извиняется (заглаживает неблагоприятные факты в прошлом).

12. Недостаточно тактичен.

13. Недостаточно зрел.

14. Недостаточно воспитан (дурные манеры).

15. Недостаточное социальное понимание.

16. Есть приметы неприязни к обучению.

17. Избегает смотреть в глаза интервьюеру.

18. Вялое рукопожатие.

19. Нерешителен.

20. Неряшливо заполненное заявление о приеме.

21. Опоздал на интервью без уважительной причины.

Каждый работник должен быть нанят на условиях испытательного срока (как минимум на три месяца). В конце этого периода должна быть проведена оценка, определяющая, как человек продвинулся к целям, поставленным ему при найме, и насколько он удовлетворен своей работой. Продолжение взаимосвязи обычно основано на трех- или шестимесячных периодах. Если он не смог работать продуктивно, то его следует уволить до дня окончания проверочного срока. При этом важно убедиться в том, что недостаточная исполнительность со стороны работника не зависит от организации. Часто компании не имеют четко налаженной программы обучения, поэтому работник не может быстро внедриться в коллектив. Службы управления персоналом должны координировать обучение личности, для того чтобы убедиться в том, что он знает, что и как должен делать. Отношение человека к работе неизменно влияет на его эффективность в организации. Часто отношение людей меняется после успешного окончания испытательного срока и включения их в штат постоянных сотрудников.

При принятии решения о приеме на работу (см. рис. 5.3.7) используют термины: "устраивает" или "не устраивает". Устраивающий человек будет работать продуктивно на своем посту. Он имеет навыки, серьезное отношение, способности для того, чтобы выполнять свою работу в соответствии с целями фирмы. "Годный" - это тот человек, в котором нуждается организация. Он сможет выполнять работу эффективно и плодотворно. Не только способности человека выполнять работу делают его "годным", но также его моральные ценности, стимулы и способность общаться с другими людьми.

Для гарантированного найма претендент должен соответствовать стандартам на каждом шагу процедуры отбора и должен быть годен к должности по всем пяти разделам

Искомые характеристики на каждом шагу обозначаются штриховкой:

......... если похоже, что человек имеет эти характеристики

......... если есть свидетельства, что человек имеет эти характеристики

Должностные

квалификационные

характеристики

Шаги отбора

1. Интервью для отбора

Отклоняется, если очевидно не подходит к должности

 

2. Заполнение претендентом бланков

Отклоняется, если нет необходимой квалификации

 

3. Тесты для трудоустройства

Отклоняется, если тестовые оценки слишком низки (или слишком высоки)

 

4. Проверка отзывов

Отклоняется, если есть запись о предыдущей непригодности к должности - плохом должностном росте или невозможности идти вровень с другими

 

5. Всестороннее интервью

Отклоняется, если мало способен, неприемлем по личностным качествам, нет реального интереса, незрел, нестабилен

 

6. Анализ и решение

Отвечает требованиям во всех отношениях

Принять на работу при благоприятном медицинском заключении

Рис. 5.3.7. Итоговая таблица процедуры отбора персонала*

* Milton М. Mandel. The Employment Interview, Research Study. No. 47. New York: American Management Association.

Кандидату на должность бывает необходимо изменить место проживания, оторвать детей от определенной школы, даже изменить или совсем оставить работу супругу. Следовательно, наём на работу включает в себя очень серьезные решения для каждого человека, и эта проблема не должна рассматриваться поверхностно.

Неустраивающий - это тот человек, который, возможно, и обладает частью необходимых навыков, но по некоторым причинам не в состоянии работать в соответствии с потребностями организации. Причина, по которой этот человек может не справляться с работой, имеет несколько источников. Он, возможно, не обладает нужными навыками, не имеет должного отношения, недостаточно заинтересован, не может быстро влиться в коллектив, чтобы выполнять работу, или не обладает навыками общения с другими людьми, что затрудняет работу.

Эффективность методов отбора анализируют, используя так называемый коэффициент отбора:

                                         Число отобранных

Коэффициент отбора = -----------------------------------------------------------

                                        Число желающих, из которых осуществляется выбор

Для разных профессий величина коэффициентов отбора различна. Если коэффициент отбора близок к 1, процесс отбора короток и прост. Количество желающих, из которого осуществляется отбор, невелико. При коэффициенте отбора 0,5 процесс может стать непростым. При коэффициенте 0,5 вероятность того, что организация наймет на работу более соответствующих ее критериям работников, больше, чем когда коэффициент равен 1.

Кроме того, определяют и средние издержки на найм нового работника как отношение произведенных на отбор затрат к количеству отобранных работников.

Международный менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд.

Международный менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд. Издательство: Питер Автор: Пивоваров С.Э., 2005 год Обьем - 656 с., твердая обложка. ISBN 5-469-00484-8

Цена: 252р.

В наличии Добавить в корзину >>>

Вы держите в руках 3-е издание первого российского учебника по международному менеджменту. Книга включает базисный материал по международному бизнесу, освещающий с учетом потребностей и специфики российской экономики обширную зарубежную практику и методологию формирования стратегических и оперативных решений в международном менеджменте. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей экономических и иных вузов, специализирующихся в области менеджмента; может быть рекомендовано широкому кругу специалистов, связанных с международной деятельностью российских фирм. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Менеджмент».

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие. 7 Часть I введение в международный менеджмент Глава 1. МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕСИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 10 Введение 10 1.1. Международный бизнес: сущность, развитие, характерные черты 11 1.2. Международный менеджмент: сущность, структура, особенности развития 28 Заключение 38 Контрольные вопросы 38 Примечания 39 Глава 2. ВНЕШНЯЯ СРЕДАМЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА: ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ИНТЕРЕСАХ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 41 Введение 41 2.1. Возможности выхода российской фирмы на внешний рынок и ролевые функции международного менеджера 42 2.2. Экономический, правовой и политический анализ в контексте задач международного менеджмента. Страновый маркетинговый анализ 53 2.3. Комплексный анализ культурной внешней среды и учет национальных стереотипов поведения в международном менеджменте 59 Заключение 84 Контрольные вопросы 85 Примечания 86 Часть II Организацияи стратегическое управлениев международныхфирмах Глава 3. Интегрированные корпоративные структурыв международном бизнесе. 88 3.1. Основные формы корпоративной интеграции в международном бизнесе89 3.2. Цели международной интеграции 94 3.3. Формы многонациональных компаний 100 3.4. Холдинговая форма организации МНК 106 3.5. Интегрированные банковские структуры 117 3.6. Формы международных стратегических альянсов 124 3.7. Механизм организации МСА 135 Контрольные вопросы 149 Примечания 150 Глава 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА 153 Введение 153 4.1. Системы организационно-правовых форм бизнеса в России и за рубежом 154 4.2 Товарищества 160 4.3. Хозяйственные общества 164 4.4. Другие формы бизнеса 176 Заключение 179 Контрольные вопросы 180 Примечания 180 Глава 5. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ФИРМЕ 182 Введение 182 5.1. Стратегические решенияпо международной деятельности 183 5.2. Процедуры стратегического планирования в международной фирме 192 5.3. Организация стратегического планирования в международной фирме 208 5.4. Предпосылки формированиястратегии МНК 222 5.5. Формирование маркетинговой стратегии 234 5.6. Практика разработки и реализации стратегических планов МНК 241 5.7. Гибридная стратегия участников международных альянсов 257 Заключение 261 Контрольные вопросы 262 Примечания 263 Часть III Управление финансами и инвестициями в международных фирмах Глава 6. Финансовые и инвестиционные решения в международном менеджменте 267 Введение 267 6.1. Валютно-финансовая среда международного менеджмента 268 6.2. Финансовый менеджмент международной фирмы 284 6.3. Валютный риск и стратегии его хеджирования 316 Заключение 346 Контрольные вопросы 347 Примечания 348 Глава 7. Финансирование внешней торговли 350 Введение. 350 7.1. Финансирование экспорта 350 7.2. Нетрадиционные методы финансирования 355 7.3. Факторинг и форфейтинг. 380 7.4. Государственное страхование экспорта. 386 7.5. Способы финансирования импорта. 397 Заключение. 398 Контрольные вопросы 399 Примечания 399 Глава 8 . технологии МЕЖДУНАРОДНЫХ ИНВЕСТИЦИЙ 401 Введение. 401 8.1. Место и роль ценных бумаг в международном инвестиционном процессе401 8.2. Международный рынок инвестиций 413 8.3. Международные инвестиционные компании. 426 Заключение. 442 Контрольные вопросы 442 Примечания 443 Часть IV современные технологии международного менеджмента Глава 9. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА МНК 447 Введение. 447 9.1. Цели и направления технологической политики МНК 448 9.2. Международный рынок технологий. 457 9.3. Планирование международных НИОКР 468 9.4. Организация международных НИОКР. 482 Заключение. 489 Контрольные вопросы 490 Примечания 490 Глава 10. УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ И ЭТИКА В МЕЖДУНАРОДНОМ БИЗНЕСЕ492 Введение492 10.1. Подбор и отбор персонала в процессе создания зарубежных отделений компании 493 10.2. Корпоративная культура как ресурс международного бизнеса 504 10.3. Мотивационные проблемы международного менеджмента . 519 10.4. Этика в международном бизнесе 530 Заключение542 Контрольные вопросы . 542 Примечания . 543 Глава 11. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ МНК545 Введение545 11.1. Причины перестройки МНК545 11.2. Содержание перестройки МНК . 553 Заключение588 Контрольные вопросы . 588 Примечания . 588 Глава 12. Информационные технологии в международном менеджменте 590 Введение. 590 Деловая ситуация. Nestle внедряет ERP-систему для глобальной координации бизнеса. 591 12.1. Классификация информационных систем на предприятии: виды, типы, обслуживаемые процессы 593 12.2. Интегрированные системы управления в международном бизнесе604 Заключение. 617 Контрольные вопросы 618 Примечания 618 Именной указатель 621 Предметный указатель. 622 Иностранные термины 646