1.Текст. Стили речи

Текст, или сложное синтаксическое целое, - это сочетание нескольких взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений , служащих для более полного развития мысли.

Выделяют четыре способа построения текста:

1 Повествование – содержит рассказ о событиях, которые излагаются в хронологической последовательности. Этот способ используется в различных жанрах журналистики и в художественной литературе ;

2 Описание применяется для подробного изображения состоянии действительности с перечислением субъектов и их признака,; (портрет, пейзаж, интерьер). При описании, как правило, ис­пользуются однотипные формы сказуемого. Описание широко распространено в научной и художественной литературе, в не­которых газетных жанрах (очерк, статья, репортаж, заметка, фельетон);

3 Рассуждение — вид текста, в котором рассматриваются пред­меты или явления, раскрываются их признаки, доказываются оп­ределенные положения. Описание отличается логичностью и по­следовательностью;

4 Определение — вид текста, который раскрывает содержание по­нятия, называет его родовые и видовые признаки. Определение должно быть построено четко и логически последовательно.

Выделяют  следующие  способы  связи между предложениями  в тексте:

1. цепная связь отражает последовательность движения, развитие мысли. Цепная связь проявляется в структурной соотнесенно­сти двух предложений, которая выражается с помощью лекси­ческого повтора, местоимений, синонимов;

2. параллельная связь заключается в определенной соотнесенности соединяемых предложений. При параллельной связи построение предложений практически одинаково, то есть предложения од­нотипны по грамматической структуре, имеют одинаковый по­рядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами. Предложения, соединенные с по­мощью параллельной связи, самостоятельны по содержанию и менее зависят от контекста;

3. присоединительная связь — способ соединения предложений, при котором синтаксическая связь между ними осуществляется по смыслу. Этот тип связи отличается отсутствием структурной со­отнесенности между соединяемыми предложениями. При та­ком, типе связи все предложения присоединяются друг к другу без союзов.

 При построении текста должны учитываться две характеристи­ки: тематичность и связность. В результате нарушения этих условий могут возникать следующие ошибки:

1. смещение плана изложения заключается в том, что при по­строении текста автор отклоняется от темы и перескакивает на другую;

2. пропуск логических связей между предложениями, входящими в текст, приводит к отсутствию между ними причинной связи. В та­ком случае требуется восстановление пропущенного логического элемента:

3. неверное членение на абзацы затрудняет восприятие текста. Правильное абзацное членение текста способствует восприятию его содержания и авторской мысли.

Стили речи представляют собой типологию речи на основании эмоционально – психологической окраски. Выделяют: высокий; средний; простой стили[1].

Теория трех стилей существует с античных времен. Для русской речевой культуры теорию трех стилей разработал М.В. Ломоносов. Деление на три стиля характерно для: ораторской практики; художественной литературы; устной разговорной речи; научной речи; официально-деловой речи.

1. В высоком стиле используются: самые высокие, неупотребительные слова (взирать, доблестный); слова и выражения из состава церковнославянской лексики (величие, оплот, во истину); фразеологические старославянизмы (беречь как зеницу ока); стилистически нейтральные слова; восклицательные предложения, придающие речи торжественность и возвышенность (Да восторжествует правда!); периоды — особые структурно организованные и ритмизированные длинные фразы.

Для высокого стиля также характерно использование  следующих  фигур  речи: перифраз  -  описательное   обозначение  чего-либо,  даваемое вместо однословного названия (Петра творенье — Петербург); риторический вопрос — вопрос, не требующий немедленного ответа; апостроф  -   обращение   не   к   непосредственному  слушателю или читателю, а к постороннему, отсутствующему лицу, к Бо­гу, к отвлеченному понятию пли явлению природы; градация — нарастание смысла от одного слова к другому в их однородном ряду: анафора — длинное синтаксическое построение, части которо­го начинаются одним и тем же словом.

Выделяют следующие жанры, ориентированные на высокий стиль:  трагедия; ода; героическая поэма; гимн; переложение в стихи библейского текста; праздничная речь; речь в честь павших за Отечество; военно-патриотическая речь;  речь защитника в суде;  речь на митинге.      

 Высокий стиль делится на следующие подстили:  величественный стиль — речь в торжественном, важном тоне (проповедь, духовная беседа священника); филиппики — стиль высокого обличения, больше всего политиче­ского характера; панегирик — речь или художественное произведение, содержа­щие восторженную и неумеренную похвалу кому-либо или че­му-либо.

2. Средний стиль характеризуется средним уровнем эмоционально-психологической оценки. Для среднего стиля характерны следую­щие лексические особенности: используются стилистически нейтральные, эмоционально окра­шенные слова, а также исконно русские (имя, можно, пошлый, толкать); слова церковнославянского происхождения  (нелепый, отрицать); слова, заимствованные из тюркских и других восточных языков, не имеющих эмоциональной окраски (товар , магазин); слова западноевропейского происхождения (антипатия, апло­дировать); интернациональные термины (фрустрация); стилистически окрашенные церковнославянские выражении (злачное место, на сон грядущий); фразеологические кальки — дословные 'переводы французских вы­ражений (горячие головы, между нами говоря).

Для среднего стиля характерны следующие фигуры речи:  простой повтор;  аллюзия в разных видах;  некоторые виды игры слов; эвфемизм; именительные представления;  синонимические вариации; сравнение;   парадокс; гипербола; литота.

Выделяют следующие жанры, ориентированные на средний стиль: поэзия (элегия, мадригал, лирическое стихотворение); жанры прозы (роман, повесть, рассказ, драма); жанры ораторства (дипломатическая речь, речь на собрании, со­вещании и парламентская речь);[2] жанры публицистики ( газетная статья, обзор, информационное сообщение, репортаж); научная и официально-деловая речь.

3. Простому    стилю    свойственны    следующие    лексические    и синтаксические особенности: слова с оттенком обыденности, непритязательности (нужно, сердиться);         стилистически нейтральные разговорные исконные русские слова; вульгаризмы и жаргонизмы (поднатореть, сшиваться); короткие предложения не громоздкой структуры; много эмоциональных высказываний.

В простом стиле используются следующие фигуры речи: грубые виды иронии; каламбуры; элементы рифмы в прозаической речи; деформация идиомы (перефразировка).

Простой стиль используется в бытовой, отчасти художественной сфере.

Выделяют следующие подстили художественного стиля:

Бурлеск – стиль существенность которого состоит в том, что “высокий” предмет изображается “низким” стилем и наоборот;

Иронически насмешливый стиль – стиль, в котором применяются грубые средства юмора;

Стиль балагурства – стиль, напоминающий стиль народного театра.

2.  Синтаксис

Синтаксис – это связанные по смыслу словосочетания.

 В экспрессивной речи широко используются различные синтаксические фигуры. К ним относятся:

1 эмфаза - это эмоциональное, взволнованное построение оратор­ской и лирической речи. Эмфатическая интонация в основном свойственна поэзии;

2 риторические восклицания усиливают напряженность речи;     

3 риторический вопрос — утверждение, оформленное в виде во­проса, не требующего ответа;

4 анафора - повторение первых слов предложения;

5 эпифора - повторение последних слов предложения;

6 смешение синтаксических конструкций - один из способов на­рушения замкнутости предложения;

7 присоединительные конструкции - конструкции, благодаря ко­торым фразы соединяются друг с другом;

8 именительный представления - присоединительная конструк­ция, стоящая на первом месте и называющая тему последую­щей фразы;

9 эллипсис — фигура, состоящая в намеренном пропуске какого-либо члена предложения, который подразумевается из контекста;

10 умолчание — оборот речи, состоящий в том, что автор созна­тельно не досказывает мысль, предоставляя возможность дога­даться, какие слова не произнесены;

11 многосоюзие - фигура, использующаяся для интонационного и логического подчеркивания;

12 градация — расположение слов, при котором каждое последую­щее усиливает значение предыдущего;

13 период — сложная синтаксическая конструкция, характеризую­щаяся особой ритмичностью и упорядоченностью частей[3].

3.    Научный стиль

Рассмотрим научную статью « «Мыльные пузыри перерабатывают нефть» д. х. н. Семеновой Н.Н. и покажем, что статья написана в научном стиле (приложениеьные пузыри перрология и др. жении.ья написана в научном стите.в - ТД ).

Лексико-фразеологический состав научного стиля с точки зрения семантики можно разделить на три группы. К первой относятся слова и выражения, свойственные общенациональному русскому литературному языку и используемые в книжной речи с тем же значением, которое закрепилось в языке. Они составляют основу лексики и фразеологии книжного стиля, но не создают его своеобразия. Например: затратить, получить, ученые, построены и т.д. (приложение).

Ко второй группе относятся слова и выражения общенационального русского литературного языка, которые в научном стиле изменили свою семантику и стали терминами. Поэтому не само их наличие в тексте, а специфика значения может служить указанием на принадлежность текста к научному стилю, например употребление слов ускорять, нефть, стенки в выражениях: «Ускорять или замедлять окислительные реакции»; «Жидкофазное окисление углеводородов позволяет превратить нефть в органические кислоты, эфиры, мономеры»; «В мицеллах стенки подвижные и легко подстраиваются под геометрию реакции».

К третьей группе принадлежат специальные слова и сочетания, которые нигде, кроме как в научной речи, не употребляется. Сюда относится узкоспециальная и общенаучная терминология, например: мицеллы, микрореакторы, полимеры, красители, катализаторы, и др.

Характерная особенность научного стиля – его обобщенно – абстрагирующий характер – проявляется в последовательном устранении таких морфологических форм, которые служат выражению конкретности. Так, глагол используется главным образом в форме настоящего времени несовершенного вида со значением постоянного (вневременного) действия: такая переработка нефти требует высоких температур, а значит много энергии, и дорогих катализаторов, получают смесь различных веществ, которую в дальнейшем приходится разделять и др.

Характерно отсутствие форм 1-ого и 2-ого лица, что также связано с устранением конкретности.

Наиболее употребительными в научной речи являются имена существительные. Категория числа существительных здесь имеет свои особенности, связанные с необходимостью обозначать множество через один предмет (в нефти образуются стабильные "мыльные пузыри", наполненные водой), а также обозначать разновидные признаки, названные одним словом (органические кислоты, эфиры, мономеры).

   Частотны существительные, обозначающие абстрактные понятия: температура, энергии и др.

По употребительности прилагательных научный стиль превосходит все остальные стили: в научном стиле прилагательные составляют около 13%, в деловом – около 10%, в художественном – около 7%, в разговорном – около 3,5%. Частотность прилагательных связана с использованием их в составных терминах: поверхностно-активные вещества, мыльные пузыри, жидкофазное окисление.

В научном стиле частотны причастия всех видо – временных  форм.

Специфической чертой научного стиля является использование полнознаменательных слов в роли предлогов[4]: в дальнейшем.

 Специфика словоупотребления научной речи отражает ее интернациональный характер: в ней частотны иноязычные корни, приставки, суффиксы: органические кислоты, микрореакторы, мицелл….     

В синтаксисе наиболее отчетливо проявляются такие качества научной речи, как подчеркнутая логичность и связность изложения мысли. Эти качества находят отражение и в монтаже всего текста, и в использовании различных средств связности[5].

В научной речи многочисленны и разнообразны по составу средства связи самостоятельных предложений, абзацев, разных по величине отрезков текста. Для связи предложений и абзацев используются: лексический повтор, указательные и личные местоимения 3-го лица, вводные слова таким образом; наречия однако. Для связи частей текста употребляются специальные синтаксические конструкции: трудно представить; интересно, что; в результате; в дальнейшем.