Содержание

1. Сравнение представлений о пространстве и времени в классической и релятивистской механиках……………………………………………………2

2. Виды и спектральный состав звуковых волн. Спектр звуков, воспринимаемых человеком и его изменение с возрастом…………………3

3. История формирования представлений о строении атома. Отказ от планетарной модели Резерфорда……………………………………………..4

4. Эффект Доплера и его применения. Роль эффекта Доплера в развитии представлений о развитии вселенной………………………………………..6

5. Понятие температуры и теплоты. Можно ли передать некоторое количество теплоты телу, не повышая его температуры?…………………7

6. Идеи вечных двигателей первого и второго рода и невозможность их создания……………………………………………………………………….9

7. Понятия «хаос», «бифуркация», «порядок». Возможность их применения для анализа социальных процессов…………………………………………10

8. Существующие связи между живой и неживой природой на Земле……..12

9. Сравнение распространения видов на суше и в воде по биомассе, по разнообразию видов…………………………………………………………13

10. Техногенное влияние цивилизации на климатические изменения. Перспективы изменения климата…………………………………………..15

11. Список литературы…………………………………………………………16

1. Сравнение представлений о пространстве и времени в классической и релятивистской механиках.

В обыденном представлении пространство воспринималось как порядок существования материальных объектов по признакам: слева - справа, сверху - снизу, дальше - ближе, а также меньше - больше. Время же всегда выражало порядок смены событий по признаку раньше или позже.

Г. Галилей считал, что пространство безгранично и бесконечно, однородно и равномерно. Он считал, что все физические процессы происходят одинаково во всех системах покоящихся или движущихся равномерно и прямолинейно с постоянной по величине и направлению скоростью (инерциальные системы). Р. Декарт же считал, что все явления в природе можно объяснить механическим воздействием элементарных частиц. Он развил теорию об относительности времени : «Длительность присуща материальному миру, время присуще человеку и является модулем мышления».

Таким образом, до Ньютона пространство и время воспринимались обыденно и научных представлений о них не было. Ньютон же определил две концепции пространства и времени: абсолютное и относительное. Абсолютное пространство истинно, одинаково и неподвижно, а абсолютное время протекает равномерно и иначе называется длительностью. Относительное же пространство есть мера или какая – либо подвижная часть, которая определяется нашими чувствами и в обыденной жизни принимается за пространство неподвижное. Относительное время постигается чувствами внешнего мира продолжительности. Таким образом, в механической картине пространство абсолютно, пусто, однородно, изотропно и является вместилищем материи, представляя собой инерциальную систему. Время же - равномерно текущее и направленное. Пространство и время являются независимыми друг от друга и материи категориями.

Однако, в ХIХ веке была создана электромагнитная теория – концепция близкодействия, согласно которой пространство не является пустым, мир заполнен «эфиром». Пространство способно динамически воздействовать на тела, и степень этого воздействия определяется состоянием поля. Лоренц теоретически доказал, что сокращение тел зависит от их скорости движения. Эйнштейн, исследуя преобразования Лоренца, отметил, что в них отражаются не реальные изменения тел при движении, а изменение результата измерения в зависимости от движения системы отсчета.

В 1905 году Эйнштейн создал специальную теорию относительности (СТО), основной идеей которой было то, что никакими физическими опытами (механическими или же электромагнитными), производимыми внутри данной системы отсчета, нельзя установить различия между состояниями покоя и равномерного прямолинейного движения. В СТО расстояние и время зависят от движения наблюдателя и образуют единый пространственно – временной интервал – мир четырехмерен. Пространство и время органически связаны и образуют пространственно – временной континуум (т. е. материя принимает какую –то пространственную организацию в определенный момент времени). Таким образом, СТО – есть результат синтеза механики Галилея и Ньютона и электродинамики Лоренца, который описывает законы всех физических процессов при скоростях движения, близких к скорости света, но без учета сил тяготения. Данный раздел физики называют релятивистской механикой. Если бы скорость движения была значительно меньше скорости света, то это вариант классической механики. Классическая механика – есть частный случай релятивистской механики.

2. Виды и спектральный состав звуковых волн. Спектр звуков, воспринимаемых человеком и его изменение с возрастом.

Человеческое ухо способно принимать лишь часть звуковых колебаний, которые, попадая на барабанную перепонку, возбуждают нервную реакцию. Интервалу волн от 20 метров до 1,6 см., воспринимаемых нашим ухом, соответствует диапазон частот между 16 и 20000 Гц соответственно. Звуковые волны с частотами 16Гц до 20кГц называют инфразвуком, от2*104 до 109Гц – ультразвуком, а от 109 до 1013Гц – гиперзвуком. Диапазон звуковых частот и соответствующих им длин волн (Гц/м) :

Нижний предел слышимости звуков…………………………….13/21,5

Самая низкая нота рояля………………………………………….27,5/12,4

Фон сети переменного тока………………………………………60/5,7

Нижний предел для радиоприемников………………………….100/3,4

Среднее «фа» для настройки оркестра…………………………..440/78*10-2

Верхнее «си»………………………………………………………1048/33*10-2

Самая высокая нота рояля………………………………………..4168/8,2*10-2

С возрастом, диапазон слышимости сокращается, причем мужчины начинают утрачивать чувствительность к высоким нотам раньше, чем женщины. В среднем возрасте они уже не воспринимают звуки свыше 12000Гц. Обычно после 50 лет верхняя часть спектра звуков оказывается недоступна. Однако, воспринимаемый нами диапазон звуков шире того, который используется для речи или пения (100-1000Гц), но, когда высокие звуки урезаны, то теряются яркость и красота звучания. Если урезаны низкие частоты, звук кажется монотонным, хотя высота тона воспринимается верно.

Различаю продольные и поперечные звуковые волны. Например, в закрепленной с одного конца струне частицы перемещаются перпендикулярно направлению распространения волны – это поперечные волны, которые распространяются в твердых материалах. Из-за большой плотности среды скорость распространения звука в них выше, чем в газе.

Возможно и другое волновое движение, когда частицы перемещаются вдоль направления распространения волны «взад – вперед». Такие волны называют продольными. В звуковых волнах плотность газа, где распространяется звуковая волна, меняется по синусоидальному закону. При забивании гвоздя молотком продольный импульс высокой плотности проносится вдоль гвоздя, загоняя его конец все глубже. [2, 3-4]

3. История формирования представлений о строении атома. Отказ от планетарной модели Резерфорда.

В средние века атомизм рассматривался католической церковью как ересь, и представления об атомах и пустоте казались тогда лишь нелепой фантазией. Постепенно идеи атомизма стали проникать в сознание медиков и химиков, хотя высказанные Бойлем еще в 15 веке глубокие идеи об атомно – молекулярном строении вещества, остались без внимания.

В 18 веке блестящие успехи небесной механики способствовали вере в то, что ее уравнения годятся для любого уровня организации материи. Однако сам Ньютон утверждал, что все явления обуславливаются некоторыми силами, с которыми частицы тел вследствие неизвестных причин или стремятся друг к другу и сцепляются в правильные фигуры, или же взаимно отталкиваются и удаляются друг от друга.

Джон Дальтон фактически осуществил новый подход к атомистике: он попытался продвинуться в вопросе об относительных весах атомов, т. е. об их химических свойствах, опираясь на данные химических исследований. Но тогда не было данных ни о числе атомов в молекулярных соединениях, ни о числе частиц в единице объема. Признавалось лишь то, что существую «чистые, простые, неразложимые вещества» (Лавуазье), названные элементами. Таким образом, до конца 19 века атомизм утверждал, что материя состоит из отдельных неделимых частиц – атомов, и в истории естественных наук и философии атомизм всегда выступал как материалистическое учение.

В 1911 году Э. Резерфорд предложил планетарную (ядерную) модель атома:

· Атом состоит из положительно заряженного ядра и окружающей его электронной оболочки

· В ядре сосредоточена практически вся масса атома

· Суммарный отрицательный заряд электронов равен положительному заряду ядра – атом в целом нейтрален

· Электроны движутся вокруг ядра под действием кулоновских сил.

Однако, такая модель атома противоречила классическим законам электродинамики, поскольку ускоренно движущийся электрон (как любой ускоренно движущийся заряд) должен был бы излучать электромагнитные волны, теряя энергию, и из – за этого достаточно быстро упасть на ядро. На самом же деле этого не происходит.

Поэтому основой новой теории строения атома стали постулаты Бора:

· Атом может находиться только в особых квантовых состояниях, каждому из которых соответствует определенная энергия Е.. В таком состоянии атом не излучает

· Атом испускает и поглощает квант электромагнитного излучения только при переходе из одного стационарного состояния в другое.

Однако построить количественную теорию атома на основе постулатов Бора не удалось. Это стало возможно только в рамках квантовой механики. [4, 5-6]

4. Эффект Доплера и его применения. Роль эффекта Доплера в развитии представлений о строении вселенной.

В 1842 г. физик и астроном Кристиан Доплер обнаружил зависимость частоты волнового импульса при движении волн относительно наблюдателя, которая получила название «Эффект Доплера». Данные эффект относится ко всем типам волн – звуковым волнам в атмосфере, волнам на воде, световым волнам, упругим волнам в твердом теле. Измерение доплеровского смещения в спектрах позволяет с большой точностью определить скорости движущихся объектов.

Используя формулы для эффекта, Доплер пытался применить их к объяснению цвета двойных звезд, но недооценив роль ультрафиолетового и инфракрасного излучений, допустил ряд ошибок.

Первое подтверждение эффекта Доплера получил опыт Х. Бейс – Баллота для акустических волн. Суть опыта заключалась в следующем: несколько музыкантов разместились на платформе, двигающейся на известной скорости вдоль перрона, где остальные воспринимали их музыку, после чего музыканты поменялись ролями. После опыта выяснилось, что данные, полученные от впечатлений участников опыта, хорошо укладывались в формулу Доплера.

Впоследствии эффект Доплера был применен для измерения радиальной составляющей звезд по смещению спектральных линий (А. Физо). Также данный эффект сыграл решающую роль в обосновании специальной теории относительности, ав 1922г. Э. Шрединерг дал обобщение формуле Доплера для частоты на случай больших скоростей.

Спектры галактик слабы и измерить их достаточно трудно, но эффект Доплера дал незаменимый метод для измерений скоростей звезд и галактик. Смещение спектральных линий из-за эффекта Доплера привело к новой картине расширяющейся Вселенной.

В 1914 г. американский астроном В. М. Слайфер опубликовал результаты измерений лучевых скоростей в тринадцати спиральных галактиках, которые были получены с помощью измерения доплеровского сдвига в спектре этих галактик. Оказалось, что скорости большинства из них были направлены в сторону от Солнца, а нескольких – превосходили все измеренные ранее. Это означало, что эти галактики удаляются от нашей солнечной системы с невероятной скоростью до 1800 км в секунду. Впоследствии, при изучении других спиральных галактик, Слайфер убедился, что все они, кроме нескольких близлежащих, удалялись от Солнца. Причем скорость их удаления возрастала по мере уменьшения их яркости. Однако, такое движение нарушало бы однородное распределение галактик в пространстве, поэтому позже пришли к выводу, что такое крупномасштабное движение является однородным расширением.

Позднее, благодаря наблюдениям за зависимостью периода цефеид (наиболее ярких звезд в Малом Магеллановом облаке, небольшой галактике, частично заходящей в Млечный Путь) от яркости, было подтверждено, что за пределами Млечного Пути есть и другие галактики (Левитт, Э. Герцшпрунг). Данное подтверждение расширило представления о нашей Вселенной. [2, 6-7]

5. Понятия температуры и теплоты. Можно ли передать некоторое количество теплоты телу, не повышая его температуры?

Центральное место во всем учении о тепловых явлениях занимает температура, которая характеризует степень нагретости тела. Для ее измерения был создан прибор, называемый термометром, в основе которого положено свойство тел изменять свой объем при нагревании или охлаждении.

При соприкосновении двух тел их частицы, сталкиваясь между собой, будут передавать друг другу энергию (в результате чего более быстрые из них будут замедляться, а более медленные начнут двигаться быстрее) до тех пор, пока не установится тепловое равновесие.

Тепловое равновесие с течением времени устанавливается между любыми телами, имеющими различную температуру. Если бросить в стакан с водой кусочек льда и закрыть стакан плотной крышкой, лед начнет плавиться, а вода охлаждаться. Таким образом, при передаче тепла от более горячего тела к более холодному, неизбежно повышение температуры последнего. Когда лед растает, вода начнет нагреваться и, после того, как она примет температуру окружающего воздуха, никаких изменений внутри стакана происходить не будет.

Из этих и подобных простых наблюдений можно сделать вывод о существовании очень важного общего свойства тепловых явлений. Любое макроскопическое тело или группа макроскопических тел при неизменных внешних условиях самопроизвольно переходит в состояние теплового равновесия. Тепловым равновесием называют такое состояние, при котором все макроскопические параметры сколь угодно долго остаются неизменными. Это означает, что в системе не меняются объем и давление, не происходит теплообмен, отсутствуют взаимные превращения газов, жидкостей, твердых тел и т. д.

Но микроскопические процессы внутри тела не прекращаются и при тепловом равновесии; меняются положения молекул, их скорости при столкновениях.

Система макроскопических тел может находиться в различных состояниях, в каждом из которых температура имеет свое, строго определенное значение. Другие же физические величины в состоянии теплового равновесия могут иметь различные значения, которые с течением времени не меняются. Таким образом, температура характеризует состояние теплового равновесия системы: все тела системы, находящиеся друг с другом в тепловом равновесии, имеют одну и ту же температуру.

При одинаковых температурах двух тел между ними не происходит теплообмена. Если же температуры тел различны, то при установлении между ними теплового контакта будет происходить обмен энергией. Разность температур тел будет указывать направление теплообмена между ними. [4, 7-8; 1, 8]

6. Идеи вечных двигателей первого и второго рода и невозможность их создания.

Современная жизнь человека невозможна без использования самых разнообразных машин. Основным общим свойством таких машин является их способность совершать работу. Многие изобретатели в прошлом пытались построить машину - «вечный двигатель», способную совершать полезную работу без потребления энергии извне и без каких – либо изменения внутри машины. Все эти попытки окончились неудачей. Невозможность создания «вечного двигателя» является экспериментальным доказательством первого закона термодинамики, согласно которому изменение внутренней энергии системы при переходе ее из одного состояния в другое является суммой работы внешних сил и количества теплоты, переданного этой системе.

Устройства, превращающие энергию топлива в механическую энергию, называют тепловыми двигателями. Любой тепловой двигатель состоит из трех основных элементов: рабочего тела, которое совершает работу в двигателе; нагревателя, от которого рабочее тело получает энергию, часть которой затем идет на совершение работы; холодильника, которым могут быть атмосфера или специальные устройства. Таким образом, абсолютно ясно, что для работы обычного теплового двигателя необходимо иметь нагреватель и холодильник. Очень интересной кажется задача создания тепловой машины, которая могла бы совершать механическую работу с использованием нагревателя.

Можно подсчитать, что охлаждение Мирового океана всего лишь на 1 К даст возможность получить энергию, достаточную для обеспечения всех потребностей человека при современном уровне ее потребления на 14000 лет.

Возможность создания такой машины, называемой «вечным двигателем второго рода», не противоречит первому закону термодинамики. Однако все известные на сегодня результаты опытов свидетельствуют о том, что создание «вечного двигателя второго рода» является столь же неразрешимой задачей, как и создание «вечного двигателя первого рода». Этот опытный факт принят в термодинамике в качестве второго основного постулата – второго закона термодинамики, который гласит: неосуществим термодинамический процесс, в результате которого происходила бы передача тепла от одного тела к другому, более горячему, без каких – либо других изменений в природе. Теплопередача самопроизвольно происходит только в одном направлении –от горячего тела к холодному. Значит, чтобы энергия теплового движения молекул воды Мирового океана превратилась в механическую энергию, необходимо иметь рабочее тело, температура которого была бы ниже температуры воды в океане.

Таким образом, можно сделать вывод, что невозможно построить периодически действующую машину, которая непрерывно превращала бы теплоту в работу только за счет охлаждения одного тела, без того, чтобы в окружающих телах не произошло одновременно каких – либо изменений. [3, 9-10]

7. Понятия «хаос», «бифуркация», «порядок». Возможность их применения для анализа социальных процессов.

Всякий объект на микроскопическом уровне представляет собой совокупность хаотично двигающихся молекул и атомов. Это движение является неупорядоченным и предполагает разрыв внутренних связей и стремление к беспорядку. Однако, несмотря на беспорядок макро- и мегаобъекты могут существовать в стабильном состоянии некоторое время. В 18-19 вв. стали подробным образом исследовать внутреннюю природу систем, и было выяснено, что для большинства открытых систем стабилизирующим фактором является приток внешней энергии (например, источником энергии для живых организмов является энергия). Для замкнутых же систем полагают, что стабилизирующим фактором может быть сама внутренняя структура или состояние системы. Фактором разрушения может выступать передаваемая в системе теплота, т. к. при нагревании скорость хаотично движущихся частиц увеличивается, а значит, возникает вероятность разрыва связей между атомами и молекулами..

В термодинамике, существуют два начала, с помощью которых можно объяснить направление любых природных процессов:

· В природе возможны только те процессы, в которых происходит передача тепла от более нагретого тела к более холодному и не наоборот; в природе круговорота энергии не существует; закон сохранения энергии предполагает, что в замкнутой системе сумма энергий – есть величина постоянная.

· Энтропия (мера хаоса, мера неупорядоченного движения частиц) замкнутой системы при любых термодинамических процессах не убывает; при необратимых – возрастает; при обратимых – остается неизменной.

С точки зрения термодинамики состояние беспорядка или хаоса в природе является более вероятным, системы развиваются в сторону беспорядка.

В середине 70-х годов прошлого столетия в науке сформировалось новое направление, которое предполагало исследование механизмов формирования и существования сложных саморегулирующихся систем Это направление получило название синергетика, основоположниками которого можно считать Хакена и Пригожина. Хакен полагал, что самоорганизующейся можно считать систему, которая без специфического воздействия извне образует какую-то пространственно – временную или функциональную структуру. Примером самоорганизующихся структур можно считать ячейки Бенара: если нагревать воду по экспоненте (за определенное время на определенное количество градусов), молекулы воды начинают образовывать правильные геометрические фигуры, напоминающие пчелиные соты. Таким образом, становится ясно, что в природе существуют механизмы, обеспечивающие развитие упорядоченных структур из хаоса. Если эти механизмы будут разгаданы, то будет найдено объяснение множеству вещей и, в частности, объяснение социальных процессов.

Согласно теории синергетики возможен процесс, когда хаос переходит в порядок, то есть материя способна к саморазвитию. Признаками само развивающихся систем принято считать:

- открытость

- нелинейность

- степень свободы

Согласно взглядам Хакена и Пригожина, каждая система начинает свое развитие с точки «бифуркации», когда дальнейшее развитие может быть каким угодно. Примером точки «бифуркации» может служить зигота (из зиготы может образоваться один младенец, могут близнецы и т. д.). [1, 10-11; 5, 10; 2, 10-11]

8. существующие связи между живой и неживой природой на Земле.

Химический состав нашей планеты сформировался в результате космической эволюции вещества солнечной системы, в ходе которой возникли определенные пропорции количественных соотношений атомов. Космическое обилие кислорода и водорода выразилось в обилии воды и ее многочисленных окислов. Обилие кремния, магния и железа способствовало образованию в земной коре и метеоритах силикатов. Относительно более высокая распространенность углерода явилась одной из причин, определивших большую вероятность возникновения жизни.

Еще Дидро писал: «Я с той или иной легкостью могу рассуждать о том, что такое агрегат, машина, механизм, но ответа на вопрос, что такое жизнь у меня нет». Естественные науки могут наблюдать лишь некоторые проявления жизни в сравнении с неживыми объектами:

Живые объекты

Неживые объекты

Дыхание

Движение

Питание

Размножение – реализуется механизм изменчивости –детская форма не является полной копией родительской. Имеет место комбинативная изменчивость.

Чувствительность – это способность только живых организмов активно отвечать на любое внутреннее или внешнее воздействие

Гомеостаз – способность живых организмов поддерживать свое внутреннее постоянство при изменяющихся условиях внешней среды

Только под воздействием внешних сил

На химическом уровне

В неживой природе, как правило, имеет место механизм копирования

Некоторые исследователи указывают на гомеостаз само развивающихся неживых систем. Такой гомеостаз возможен лишь при постоянном поступлении внешней энергии.

Таким образом, на сегодняшний день четких критериев, позволяющих характеризовать живой объект, не существует. Отличить живое от неживого можно, используя совокупность критериев:

1. Биохимический. Живая клетка имеет в своем составе такие вещества, как аминокислоты, углеводы, нуклеиновые кислоты, каких в неживой природе не существует. Как говорил Энгельс: «Жизнь – это есть способ существования белковых тел». Для живых соединений характерна ориентация клеток в правую сторону. Когда в клетках появляются левозакрученные молекулы, она разрушается.

2. Субклеточный. Внутреннее строение клетки и организация ее органоидов.

3. Органо – тканевый. В многоклеточных организмах клетки, ткани, органы и системы органов специализированы.

4. Организменный. Как бы сложно не был устроен организм, его жизнь конечна – дискретное свойство жизни.

5. Популяционно – видовой. Вследствие размножения жизнь становится непрерывной – континуальной, чего не всегда скажешь о неживых объектах.

6. Биогеоценотический. Строение и функции живых организмов – есть результат воздействия среды.

7. Биосферный. Известно, что с появлением живых организмов облик планеты существенно изменился. В. И. Вернадский называл живые организмы «мощной биологической силой».[2, 12-13]

9. Сравнение распространения видов на суше и в воде по биомассе, по разнообразию видов.

Многие исследователи пытались подсчитать число видов, населяющих нашу планету. Американский генетик Т. Добржанский насчитал 1 млн. видов животных, что почти в четыре раза превосходит численность растений, т. е. животный мир более разнообразен. Но среди животных три четверти приходится на долю членистоногих, и энтомологи считают, что почти столько же видов до сих пор не открыто. Позвоночные составляют не менее 4%, из них половина приходится на виды рыб, а млекопитающих – еще на порядок меньше. СН. Из 3500 видов млекопитающих 2500 относятся к грызунам.

В растительном мире около 150 тысяч видов покрытосеменных (цветковых) растений, развившихся из голосеменных (семенных папоротников и близких к ним растений). Покрытосеменные – деревья, кустарники, травы – образую растительный покров Земли. Водоросли (14 тысяч) идут после грибов (70 тысяч) и мхов (15 тысяч).

Такое распределение численности видов на Земле не случайно – оно сформировалось путем длительной эволюции. Из процентного соотношения сухопутных и водных (7%) видов можно заключить, что возможность видообразования на суше была выше, чем в воде, и выход на сушу, носивший выборочный характер, открыл перспективы прогрессивной эволюции. Необходимо также отметить, что на суше преобладают растения, а в воде животные.

От количественных соотношений разнообразных видов живой природы следует перейти к соотношениям их общих масс, или биомасс. Мировой океан занимает около 70,8% земной поверхности, но его биомасса составляет всего 0.13% суммарной массы живых организмов. Масса живого вещества сосредоточена в основном в сухопутных растениях. Организмов, не способных к синтезу, менее 1%, хотя по числу видов они составляют пятую часть всех организмов. На 79% видов животных приходится 1% всей биомассы Земли. Отсюда следует вывод: чем выше уровень видовой дифференциации, тем меньше соответствующая ему биомасса, и наоборот.

Таким образом, можно сделать вывод, что жизнь сосредоточена главным образом на поверхности земли, в почве и в приповерхностном слое океана.

Общую массу живых организмов оценивают в 2,43*1012 тонн. Биомасса организмов, обитающих на суше, на 92,2 % представлена растениями и 0,8% - животными и микроорганизмами. В океане на долю растений приходится около 6,3%, а на долю животных и микроорганизмов – 93,7%.

Жизнь сосредоточена главным образом на суше. Из общего числа видов 21% приходится на растения, но их вклад в биомассу составляет 99%. Среди животных 96% видов – беспозвоночные и только 4% - позвоночные. [2, 13-14; 4, 13-14]

10. Техногенное влияние цивилизации на климатические изменения. Перспективы изменения климата.

Основные типы тепловых двигателей, используемых человеком – это паровые турбины, двигатели внутреннего сгорания и реактивные двигатели. Все тепловые двигатели при работе выделяют большое количество теплоты и выбрасывают в атмосферу вредные для растений и животных химические соединения. Это ставит серьезные проблемы охраны окружающей среды.

Согласно законам термодинамики производство электрической и механической энергии в принципе не может быть осуществлено без отвода в окружающую среду значительного количества теплоты, что должно привести к постепенному повышению средней температуры на Земле. Мощность двигателей на сегодняшний день составляет около 1010 кВт. Когда эта мощность достигнет 3*1012 кВт, то средняя температура повысится примерно на один градус. Дальнейшее повышение температуры может создать угрозу таяния ледников и катастрофического повышения уровня Мирового океана.

Кроме того, температура на Земле может угрожающе возрасти из – за увеличения в атмосфере количества углекислого газа, выделяющегося при сжигании топлива в больших масштабах. Многие экологи утверждают, что углекислый газ в атмосфере наряду с парами воды может привести к «парниковому эффекту». Атмосфера слабо поглощает видимое солнечное излучение, которое нагревает поверхность Земли. Нагретая поверхность в свою очередь испускает невидимое (тепловое) излучение, которое поглощается в основном атмосферным углекислым газом. При ясном небе только 10-20% падающего на Землю солнечного излучения возвращается в космос. Температура на поверхности Земли благодаря «парниковому эффекту» примерно на 35 градусов выше той, которая была бы без него. Увеличение концентрации углекислого газа приведет к еще большему поглощению теплового излучения с поверхности Земли. Это может также вызвать увеличение температуры Земли. А ведь сейчас в атмосферу выбрасывается ежегодно около 5 млрд. тонн углекислого газа.[2]

Список литературы

1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие, практикум, хрестоматия. – М.:Владос, 1998

2. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. Учебник под ред. акад. Жукова М. Ф. 2-е изд. – М.: Маркетинг; Новосибирск: ЮКЭА, 2000. – 832 с.: ил.

3. Кабардин О. Ф. Физика: Справочные материалы: Учеб. пособие. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 367 с.: ил.

4. Краткий справочник естественных наук. Авт. – сост. Алтынов П. И., Андреев П. А., Балжи А. Б и др. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1998. – 624 с.: ил.

5. Хакен Г. Информация и самоорганизация. – М.: Мир, 1991