Анализ произведений М.Ю. Лермонтова, Е.А. Баратынского, А.В. Вампилова
height="51" align="LEFT" />
Игра
со временем
и сценическим
пространством,
публицистические
обращения в
зал, самые
разнообразные
виды драматического
отстранения,
одновременное
сосуществование
на сцене различных
возрастных
и личностно-эмоциональ-ных
ипостасей героя
(«Послушайте!»
и «Товарищ,
верь!» — спектакли
Театра на Таганке),
попытка «переиграть»
жизнь и судьбу
на глазах у
зрителя («Выбор»
А. Арбузова,
постановка
брехтовской
«Жизни Галилея»
с двумя финалами
в Театре на
Таганке), наконец,
попытка сделать
авторское «я»
одним из героев
пьесы («Патетическая
соната» М. Кулиша,
написанная
в тридцатые
годы, но вошедшая
в театральный
обиход в период
оттепели «Вдова
полковника,
или Врачи ничего
не знают» Ю.
Эдлиса, «Общественное
мнение» А. Баранги)
— все это оказалось
привычными,
расхожими
приемами драматургии.
В эти годы считалось,
что дальнейшее
развитие драмы
будет связано
именно с «расшатыванием»
родовых границ
драмы, коренным
изменением
ее структуры
.
Список
использованной
литературы
Гушанская
Е.М. Александр
Вампилов: Очерк
творчества.
– Л., 1990
Долинина
Н. Г. Печорин
и наше время:
Эссе. Л., 1975
М. Ю. Лермонтов:
избранные
сочинения./
Составление,
предисловие
и комментарии
И. Л. Андроникова
– М., 1994
М. Ю. Лермонтов
в русской критике:
Сб. статей/ Сост.,
вступ. ст. и примеч.
К. Н. Ломунова.
– М., 1985
Основы
литературоведения:
Учебное пособие/
под ред. В. П.
Мещерякова.
– М., 2000
Русская
поэзия XVIII
– XIX веков/
сост. В. И. Коровин
и Н. М. Кожемякина.
– М., 1999
Стеллиферовский
П. А. Евгений
Абрамович
Баратынский:
Кн. для учашихся
ст. классов
сред. шк. – М., 1988