Влияние советской идеологии на жанрово-тематическое своеобразие детской периодики 1951-1958 годов
1958 годов, можно
сделать следующие
выводы.
Издание
журнала "Пионер"
подвергалось
прямому влиянию
советской
идеологии.
Характер и
степень этого
влияния изменялись
в зависимости
от политического
курса. В период
правления
Сталина (1951 - 1953 гг.)
идеологическое
влияние носило
директивный
и откровенно
пропагандистский
характер.
Идеологический
упор делался
на борьбу за
дело революции.
В период
же "оттепели"
(1956 - 1958 гг.) воздействие
на читателя
стало носить
более мягкий
характер: обращение
к личному примеру,
размышления
о моральных
ценностях. В
журналах периода
правления
Хрущева расширялась
тематика публикаций,
открывались
новые рубрики.
Идеологический
упор делался
на мир и дружбу
всех народов.
Таким
образом, способы
воздействия
на читательскую
аудиторию
журнала "Пионер"
изменялись,
в то время как
само идеологическое
воздействие
оставалось
неизменным.
Наше
исследование
позволило
сделать выводы
о том, что жанровая
система и тематика
публикаций
в журнале "Пионер"
отвечала задачам
прямого влияния
советской
идеологии, но
характер и
степень этого
влияния изменялись
в зависимости
от политического
курса.
Литература
Акопов Л.И.
Периодические
издания: Учеб.
- метод. пособ.
- Ростов-на-Дону,
1995. -226 с.
Анненкова
И.В. Риторика
для журналистов.
Историко-культурный,
теоретический
и практический
аспекты: Учебное
пособие с
приложениями.
- М.: МедиаМир,
2006. -164 с.
Большой
энциклопедический
словарь /гл.
редактор А.М.
Прохоров/ - 2-е
изд. перераб.
и дополнен. -
М.: Большая
российская
энциклопедия,
СПб.: Норинт,
2004 г. - 1456 с.
Введенская
Л.А., Павлова
Л.Г. Человеческое
слово могуче…:
Кн. Для внеклассного
чтения учащихся
8 - 10 кл. - М.: Просвещение,
1984. - 159 с.
Ворошилов
В.В. Журналистика.
- СПб., Изд-во
Михайлова В.А.
2004. - 128 с.
Дети и библиотека
в меняющейся
медиасреде.
- М.: Школьная
библиотека,
- 2004. - 335 с.
Дридзе Т.М.
Текстовая
деятельность
в структуре
социальной
коммуникации.М.,
1984.
Кузнецов Г.В.
История отечественной
журналистики
(1917 - 2000). Учеб. комплекс.
Учеб. пособ. -
М., 2003. - 64 с.
Кузнецова
Ю. Подростковые
периодические
издания: на
зеркало нечего
пенять. // Народное
образование.
- 2004. - № 8. С.233-241.
Лебедев М.
Россия: первые
периодические
издания для
детей. // Дошкольное
воспитание.
- 1998. - № 11. С.80-83.
Мельник Г.С.
Общение в
журналистике.
Секреты мастерства.
СПб. Изд. "Питер",
2004.
Обухов А.С.
Введение в
психологическое
исследование:
анализ продуктов
деятельности
// Исследовательская
работа школьников.
- 2007. - № 1. С.76 - 81.
Одинцов В.В.
Речевые формы
популяризации.
- М., 1982.
Ожегов С.И.,
Шведова Н.Ю.
Толковый словарь
русского языка:
80 000 слов и фразеологических
выражений /
Российская
академия наук.
Институт русского
языка им.В. В.
Виноградова.
- 4-е изд., дополненное.
- М.: "А ТЕМП", 2004.
- 944 с.
Смелкова З.С.
Риторические
основы журналистики.
Работа над
жанрами газеты:
Учебное пособие
/ З.С. Смелкова,
Л.В. Ассуирова,
М.Р. Саввова,
О.А. Сальникова.
- 2-е изд. - М.: Флинта:
Наука, 2003. - 320 с.
Фролова С.В.
Российские
периодические
издания для
детей: обзор
и классификация
// Начальная
школа. - №1-2003, с.108 -
114.
Чудинова В.П.
Чтение детей
и подростков
в России: проблемы
и перспективы.
// Школьная
библиотека.
- 2003. - № 8. С.46-53.
Шалак В.И.
Современный
контент-анализ.
Приложения
в области
политологии,
рекламы, социологии,
экономики,
психологии,
культурологи.
М., 2006.
www.Pioneer-magazine.
Приложения
Приложение
1
Основные
идеологические
приёмы,
используемые
на страницах
журнала "Пионер"
Чтобы
влияние на
аудиторию
достигло наибольшего
эффекта, были
использованы
некоторые
идеологические
приёмы воздействия.
Например,
характерно
использование
клише, таких
как борцы за
мир (часто - по
отношению к
зарубежным
сторонникам
коммунистического
режима), юные
ленинцы (по
отношению к
пионерам), дружба
народов.
Также
получила
распространение
оценочная
лексика:
по
отношению к
самим пионерам:
Достойные
сверстники
Павлика Морозова,
верные помощники
коммунистам,
Пионеры - носители
культуры;
по
отношению к
вождям: Высокий,
светлый пример
жизни Ленина,
отец, друг, вождь
советского
народа, мудрый
учитель советской
молодёжи (о
Сталине);
по
отношению к
деятельности
пионеров и
комсомольцев:
Смело работать,
смело жить;
неустанно
помогать, умереть
смертью, достойной
комсомольцев;
Верные помощники
отцов в великих
стройках коммунизма;
по
отношению к
Советскому
Союзу: Великая
стройка, Великая
страна социализма,
Доблестная
Советская
Армия, Любимая
Родина - оплот
мира и труда,
Наша Родина
- надежда и гордость
всего человечества.
По
отношению к
противникам
Советского
Союза строя
использовались
резко отрицательная
характеристика,
вкупе с различными
стереотипами:
Капиталисты
- злейшие враги
народов, сеющие
смерть и разрушение,
продажные
правители, все
и всяческие
угнетатели,
враждебная
злая сила,
поджигатели
войны
Также
в случае повествования
о событиях,
произошедших
в гражданскую
войну, противники
Красной Армии
и Ленина получали
довольно нелестную
оценку: бандиты,
преступники.
Например, самым
"мягким" определением
по отношению
к кулакам было
злые люди.
Характерно
утверждение
собственного
благородства:
Наш народ - верный
и непоколебимый
защитник мира.
Хозяин - советский
человек.
Провозглашаются
общие моральные
ценности: Стремление
к общему благу,
Великая цель
- коммунизм,
Дружный коллектив.
Наконец,
очень часто
в авторы статей,
очерков ссылались
на авторитеты:
Слова И.В. Сталина,
Заветы Ильича.
Высокий, светлый
пример жизни
Ленина.
Приложение
2
Количественное
соотношение
жанров публикаций
в журналах
1951-1953 и 1956-1958 годов
Приложение
3
Жанрово-тематическое
соотношение
публикаций
в журналах
1951-1953 и 1956-1958 годов
Приложение
4
Жанрово-тематическое
соотношение
публикаций
в журналах
1951-1953 и 1956-1958 годов
Приложение
5
Жанрово-тематическое
соотношение
публикаций
в журналах
1951-1953 и 1956-1958 годов
Приложение
6
Тематическое
соотношение
публикаций
в журналах
1951-1953 и 1956-1958 годов
