Автоматизация работы в Microsoft Word
что само
методическое
пособие не
включено в
содержание,
а вынесено в
приложение
в виде брошюры
для удобства
создания, проверки
и применения.
В основную же
часть введены
рассмотрение
структуры
разработанного
пособия и результаты
его апробации
в реальных
условиях учебного
заведения (в
данном конкретном
случае, среднего
учебного заведения
— лицея). По итогам
анализа проведенных
уроков и уровня
полученных
знаний можно
сделать вывод,
что было разработано
довольно-таки
полноценное
и удобное пособие
для изучения
поставленной
темы.
Таким
образом, все
задачи данной
курсовой работы
выполнены.
Можно сказать,
что ее цель
достигнута,
т.е. создано
методическое
пособие для
студентов и
учащихся, позволяющее
приобрести
навыки использования
некоторых
автоматизированных
функций, которые
в последствии
можно применить
при написании
научных и творческих
работ средствами
текстового
процессора
Microsoft Word.
Список
использованной
литературы
Берлинер
Э.М. Office 2000: 5 книг
в 1: Самоучитель.
— М.: Бином, 2000.
Голубина
О. Индивидуальный
подход: Новые
возможности
приложений
Microsoft Office 2000 // Бухгалтер
и компьютер.
— 2001, №2 (17). — с. 28-33.
Джойс Д.,
Мун М. Microsoft
Word 97: наглядно
и конкретно.
— М.: Изд. отдел
«Русская редакция»
ТОО «Channel
Trading Ltd.»,
1997.
Журин А.А.,
Журина И.П. Word 7.0
для школьников.
— М.: Аквариум,
1997.
Зайден М.
Ворд: Word 2000: Легко,
наглядно, понятно,
быстро. — М.:
Лаборатория
Базовых Знаний,
1999.
Ильина М.М.
Работа в Word 7 на
примерах. —
М.: Восточная
Книжная Компания,
1996.
Кулин Роберт
Н. Учимся мастерству.
Microsoft Word для
Windows 95. — М.: СК
Пресс, 1997.
Орлов А.
Office XP.
Интеллектуальный
Word 2002 // Мир ПК. — 2001, №9.
— с. 53.
Хэлворсон
М., Янг М. Эффективная
работа с Microsoft Office
2000. — СПб: Питер,
2001.
Приложения
Приложение
I
Основные
команды исследованных
функций автоматизации
текстового
процессора
Microsoft Word 2000.
| Операция |
Команда
в меню |
Кнопка
на панели
инструментов |
Оперативная
клавиша |
| Функции
ввода и редактирования |
| Автотекст |
Вставка
| Автотекст |
|
Alt+F3
(создание), F3
(вставка) |
| Автозамена |
Сервис
| Автозамена |
|
|
| Автоформат |
Формат
| Автоформат |
|
|
| Правописание |
Сервис
| Правописание |
|
F7 |
| Тезарус |
Сервис
| Язык | Тезарус |
|
Shift+F7 |
| Расстановка
переносов |
Сервис
| Язык | Расстановка
переносов |
|
|
| Словари |
Сервис
| Параметры
| Правописание
| Cловари |
|
|
| Функции
форматирования |
| Стиль |
Формат
| Стиль |
|
|
| Библиотека
стилей |
Формат
| Тема | Библиотека
стилей |
|
|
| Загрузить
другой шаблон |
Файл
| Создать |
|
|
| Создать
шаблон |
Файл
| Сохранить
как |
|
|
| Режим
структуры |
Вид
| Структура |
|
|
| Функции
оформления |
| Оглавление |
Вставка
| Оглавления
и указатели
| Оглавление |
|
|
| Сноски |
Вставка
| Сноска |
|
|
| Ссылки |
Вставка
| Перекрестные
ссылки |
|
|
| Режим
главного
документа |
| Главный
документ |
|
|
|
| Вставить
вложенный
документ |
|
|
|
| Создать
вложенный
документ |
|
|
|
| Макрос |
| Макрос |
Сервис
| Макрос | Макросы |
|
Alt+F8 |
| Создать
макрос |
Макрос
| Начать запись |
|
|
| Создать
кнопку для
макроса |
Сервис
| Настройка
| Команды |
|
|
Приложение
II
Результаты
апробирования
методического
пособия в
экономическом
лицее «Эколис»
| Фамилия
Имя |
№ лабораторной
работы |
| 10 А |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
| Галимова
Венера |
|
|
|
|
|
|
|
| Галимов
Роберт |
|
|
|
|
|
|
|
| Галаутдинов
Артур |
|
|
|
|
|
|
|
| Калинин
Денис |
|
|
|
|
|
|
|
| Любушкина
Юля |
|
|
|
|
|
|
|
| Мольков
Павел |
|
|
|
|
|
|
|
| Терентьева
Ира |
|
|
|
|
|
|
|
| Трубачева
Наташа |
|
|
|
|
|
|
|
| Хубулашвили
Давид |
|
|
|
|
|
|
|
| Фаткулин
Анвар |
|
|
|
|
|
|
|
| Якупов
Рим |
|
|
|
|
|
|
|
| 10 Б |
|
| Глушков
Антон |
|
|
|
|
|
|
|
| Гильманшина
Женя |
|
|
|
|
|
|
|
| Дурягина
Юля |
|
|
|
|
|
|
|
| Зарипов
Адель |
|
|
|
|
|
|
|
| Коваленко
Костя |
|
|
|
|
|
|
|
| Косинов
Артур |
|
|
|
|
|
|
|
| Кошкин
Кирилл |
|
|
|
|
|
|
|
| Сусляева
Катя |
|
|
|
|
|
|
|
| Шангараева
Лиля |
|
|
|
|
|
|
|
| Сайфутдинов
Ленар |
|
|
|
|
|
|
|
| Кривых
Ира |
|
|
|
|
|
|
|
Условные
обозначения:
|
Задания
не вызвали
затруднений |
|
Задания
вызвали небольшое
затруднение |
|
Задания
вызвали большие
затруднения |
Эти
результаты
представлены
в виде диаграммы
1
См. 5 . Использование стилей
2
См. 6 .Шаблоны
3
См. 6 .Шаблоны
4
См. 13 . Оформление большого документа
5
См. Error: Reference source not found Error: Reference source not found
6
См. 10 . Перекрестные ссылки
7
См. 8 . Оглавление
8
См. 15 . Разработка методического пособия
9
Методическое
пособие «Автоматизация
работы в Microsoft Word»
в виде брошюры
см. Приложение
III.
10
См. 14 . Анализ различных версий Microsoft Word