Путешествие в страну рисования

Дополнять отдельными деталями.

Соленое тесто,

гуашь, кисти,

дощечки,

салфетки,

клей ПВА.

Фея урожая.

Аудиозапись,

загадки.

Выставка.

октябрь

Осень нашего края (песок и манка).

Учить детей рисовать песком и манкой (цветные?). Придумывать необычные детали к реальному пейзажу. Учить также рисовать точечным способом.

Песок, манка,

гуашь, кисти,

палочки ушные, салфетки.

Аудиозапись осетин . мелодии. Рассматривание

иллюстраций об осени.

Индивидуальная помощь

ноябрь

Осенние листья с деревьев летят

(по мокрому слою)

Продолжать учить детей рисовать по мокрому слою. Продолжать учить рисовать деревья, ветки толстые и тонкие. Подбирать колорит осени, листопада.

Гуашь, кисти,

таз с водой,

салфетки для рук.

Фея осени,

аудиозапись вальс,

загадки,.

Индивидуальная помощь.

Художественное слово.

Перспективный план по ИЗО в средней группе.

	Тема:	Цель:	Материал	Метод. приемы	Мероприятия
декабрь	Снегурочка в лесу (граттаж)	Учить передавать в рисунке человека в длинной шубке.	Бумага подготовленная для граттажа, салфетки, кукла снегурочка.	Снегурочка, загадки, художественное слово. Индивидуальная помощь детям.
январь	Иней на деревьях	Учить детей наносить рисунок на скользкую бумагу, Рисовать деревья в инее.	Бумага подготовленная смазанная жиром, гуашь белая, кисти, баночки с водой.	Обыгрывание зимой. Показ деревьев игра м/п. Художественное слово. Индивидуальная помощь	Выставка.
февраль	Царство красоты (Зимы)	Продолжать учить детей передавать характер зимней (белой красоты). используя манку, зубную пасту. Побуждать видеть красоту зимы.	Бумага протонированная, манная крупа, зубная паста, кисти, клей ПВА.	Приход зимы. Аудиозапись знакомых новогодних песен. Индивидуальная помощь. Художественное слово.

	Тема:	Цель:	Материал	Метод. приемы	Мероприятия
март	Сегодня мы волшебники	Развивать умение узнавать того. кто прячется в цветном пятне. Познакомить с нетрадиционным рисованием (кляксографией).	Жидкая гуашь, тушь, палочки, салфетки, бумага разного формата.	Сюрпризный момент. Музыкальное сопровождение, игра, загадки. Индивидуальная помощь детям.
апрель	Воздушные шары «Моя семья».	Продолжать учить детей рисовать человека на шарах. Предложить детям нарисовать свою семью. Учить располагать сюжет на всем шару. Самостоятельно выбрать световое решение.	Акриловые краски, кисти, вода, шары, салфетки, скотч.	Рассматривание фотографий семьи. Игры, загадки. Художественное слово. Индивидуальная помощь
май	Музыка «Вальс цветов»	. Учить детей передавать в рисунки музыку, как они это представляют. Развивать фантазию, воображение. Подбирать колорит весенних цветов.	Аудиозапись «Вальс цветов», ткань, кисти, гуашь, тушь, вода, салфетки.	Сюрпризный момент «Фея цветов». Игра, загадки. Игра м/п. волшебные цветы Индивидуальная помощь. Художественное слово.

Перспективный план по ИЗО в младшей группе.

	Тема:	Программное содержание	Метод. приемы	Оборудование	Итог.
сентябрь	Листопад	Учить рисовать пальцами приемами примакивания. Закрепить основные цвета красный, желтый. Вызвать интерес к рисованию и чувство удовлетворения от работы.	Аудиозапись, показ изображений. Индивидуальная помощь в обвертывании куклы.	Бумага или ткань с изображением дерева, тушь красная, желтая. Кукла «Осень».
октябрь	Неваляшка (рисование)	Учить детей рисовать печатками (пуговицами) различной формы. Закрепить основные цвета: красный, желтый, синий.	Кукла приходит, аудиозапись, игра м/п кукла. Помощь в индивидуальная детям	Гуашь красного цвета, пуговицы, вода, образец.
ноябрь	Разноцветный ковер Осени	Познакомить детей с основным цветами красок: красная, желтая. Учить детей рисовать кляксами. Вызвать интерес к рисованию и чувство удовлетворения от работы.	Сюрпризный момент. Художественное слово. П/И.листопад. Индивидуальная помощь, показ ребенку.	Гуашь с основными цветами. Ткань или бумага, баночки с водой, салфетки, трубочки для клякс. Кукла «Осень».	Выставка.

Перспективный план по ИЗО в младшей группе.

	Тема:	Цель:	Материал	Метод. приемы	Меро-приятия
декабрь	Декора - тивное рисование: «Варежки для лисят».	Стимулировать развитие восприятия. Учить вычленять части предмета, особенности его строения, некоторые качества и свойства. Закрепить названия основных цветов: желтый, красный, синий, зеленый. Учить детей способу печатания картошкой, украшению силуэта варежки, располагать узор по кайме, пальчику, в центре. Активизировать словарь: варежка, пальчик, манжета, ладошка у варежки, теплая, толстая.	Мягкая игрушка «Лиса», уменьшенные вязаные модели варежек у которых отсутствует какая-либо часть (манжета, пальчик, ладошка, верх). Гуашь, силуэт варежек для каждого ребенка из плотной бумаги. Штампы разных форм (звезда, квадрат) выполненные из сырого картофеля	Обыгрывание лисы вопросов к детям и их ответы. Самостоятельная работа детей. Показ лисички.	Выс-тавка.
январь	Волшебная зимняя сказка (рисование свечой)	. Продолжать учить детей рисовать человека на шарах. Предложить детям нарисовать свою семью. Учить располагать сюжет на всем шару. Самостоятельно выбрать световое решение.	Гуашь синего цвета, листы бумаги, свечи, тампоны из губки, салфетки. Игрушка «Дед Мороз».	Сюрпризный момент игрушки «Деда Мороза» вопросы к детям. Художественное слово. Индивидуальная помощь каждому ребенку.
февраль	Огоньки зажглись в домах (граттаж).	. Учить детей передавать в рисунки музыку, как они это представляют. Развивать фантазию, воображение. Подбирать колорит весенних цветов.	Бумага, подготовленная для граттажа, палочки для процарапывания. Кукла «Ночь».	Кукла «Ночь», обыгрывание вопросов, песенка про солнышко, показ иллюстраций. Индивидуальная помощь ребенку.

Перспективный план по ИЗО в младшей группе.

	Тема:	Цель:	Материал	Метод. приемы	Мероприятия
март	Веточки вербы, вазочки (точечным способом).	Учить детей рисовать ушными палочками точками. Закрепить основные цвета. Вызвать интерес к рисованию.	Бумага, гуашь, ушные палочки, салфетки, эскизы вазочки.	Кукла «Весна», вопросы, аудиозапись, рисование.
апрель	Цветы на лугу.	Учить детей рисовать ушными палочками и пуговицами. Закрепить основные цвета.	Бумага протонированная в зеленый цвет, ушные палочки, пуговицы, салфетки, гуашь желтого, красного, синего цвета.	Аудиозапись «Вальс цветов», появление Феи цветов. Рассматривание весенних цветов. Индивидуальная помощь	Выставка.
май	Солнышко.	Учить детей рисовать свечой, клеточкой и гуашью и резиновыми сапожками лучики.	Аудиозапись «Вальс цветов», ткань, кисти, гуашь, тушь, вода, салфетки.	Аудиозапись ласковая, добрая. Рассматривание солнышко. Рисование п /и. Солнышко и дождик.

Перспективный план по ИЗО подготовительная группа.

	Тема:	Цель:	Методические приемы	Оборудование	Мероприятия
сентябрь	Наступила осень (рисование нитью и пуговицами).	Продолжать учить детей изображать рисунок нитью, передавать точный колорит нитями осени.	Аудиозапись, художественное слово, рассказы детей, индивидуальная помощь с показом.	Самоклеющая пленка, цветные шерстяные нити, ножницы, песок.
октябрь	Мой край (декоративныепластины).	Продолжать учить детей изготовлять декоративные пластины, передавая характерные признаки родного края: горы, холмы, леса.	Аудиозапись осетинских мелодий, показ иллюстраций, индивидуальная помощь с показом.	Пластилин, салфетки, стеки.
ноябрь	Унылая пора (рисование по мокрому слою).	Продолжать учить детей рисовать пейзаж согласно знакомым композициям далеко, близко. Деревья большие, маленькие. Использовать цвет как средство передачи настроения. Создавая путем смешивания красок новые цветовые тона.	Аудиозапись прощание с летом, наступила осень, Рассматривание иллюстраций, рассказы детей, индивидуальная помощь.	Листы бумаги, таз с водой, акварель, гуашь, кисти, салфетки.	Выставка.

Перспективный план по ИЗО подготовительная группа.

	Тема:	Цель:	Методические приемы	Оборудование	Мероприятия
декабрь	Зимушка - Зима (фольга).	Познакомить детей рисованием на фольге с помощью выдавливания зимнего пейзажа палочкой.	Аудиозапись, Снежной зимы, рассмотрение иллюстраций, рассказы детей.	Фольга плотная, палочки острые для рисования.
январь	Витражи для замка Зимушки - Зимы	Закрепление техники рисования палочками на пластилине.	Художественное слово, аудиозапись сказочная, макет замка, индивидуальная помощь.	Бумага подготовленная пластилином, манная крупа, макароны, гуашь.	Выставка.
февраль	Золотая Хохлома. (Ткань)	..Продолжать учить детей расписывать хохломской росписью на ткани вспомнить элементы росписи хохломы. Элементы растительного орнамента: цвет, ягоды, травинки.	Аудиозапись русской народной музыки. Показ иллюстраций, рассказы детей, индивидуальная помощь.	Акриловые краски, кисти, салфетки.

План по ИЗО подготовительная группа

	Тема:	Цель:	Методические приемы	Оборудование	Мероприятия
март	Портрет мамы	Продолжать учить рисовать портрет: передавать строение человеческого лица, характерные особенности внешности изображаемых людей их настроения.	Аудиозапись вальсов Ф.Шопена, фотографии детей с их мамами (или семейные портреты).	Лист бумаги, цветной мел, жесткие кисти для растушения.
апрель	Букеты из вербы (по мокрому слою)	Продолжать формировать умения связанные с выразительной передачей в рисунке красоты природы. Познакомить с приемами работы с гуашью путем вливания цвета в цвет. Упражнять в рисовании по мокрому слою.	Аудиозапись «Вальс цветов», рассказы детей, индивидуальная помощь.	Распустившая верба, гуашь, палитры, кисть, таз с водой.	Выставка.
май	Натюрморт из стекла	Закрепить представление детей о натюрморте и цвете. Совершенствовать умения детей работать с различными видами изоматериалов (гуашь, мелки, акриловые краски).	Аудиозапись, рассказы детей, работа с родителями.	Дерево живописи, предметы для составления натюрморта, гуашь, кисти, Небольшие куски картона, стекла разной формы, клей ПВА, стенд для выставки.