| Тема работы: Духовно-нравственное воспитание дошкольников |
| Введение «Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознателъное стремление κ идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли». |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Теория игр и её практическое применение |
| Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №___ городского округа - город Волжский Волгоградской области Городская конференция творческих и исследовательских работ обучающихся |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Использование игровых технологий на начальном этапе обучение |
| Введение Игра – один из основных видов деятельности, значимость которой заключается в самом процессе. Игра является эффективным средством формирования личности школьников, их морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Советский педагог В.А. Сухомлинский подчеркивал, что «игра – это огромное, светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире». |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Понятие акцентуации |
| Понятие “акцентуации” впервые ввел немецкий психиатр и психолог, профессор неврологии неврологической клиники Берлинского университета Карл Леонгард (K.Leonhard). Им же разработана и описана известная классификация акцентуаций личности. В нашей стране получила распространение иная классификация акцентуаций, которая была предложена известным детским психиатром, профессором А.Е.Личко. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Система образования во Франции |
| Образование во Франции Система образования во Франции Материал предоставлен сайтом www.infrance.ru Основные принципы системы образования во Франции имеют уже столетнюю историю, и были заложены в 1880-90-х годах. Образование бесплатно, не имеет религиозного содержания и обязательно для детей от 6 до 16 лет. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Образование во Франции |
| Французская система образования. Население школьного возраста (примерно 13 млн. учащихся) охвачено единой системой образования, общая структура которой (школы, коллежи, лицеи) постепенно формировалась на протяжении 60-х и 70-х годов. Введение этой системы позволило покончить с прежним порядком, характеризующимся разобщенностью и основанным на жестком разделении начального и среднего образования. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
| Тема работы: Система образования в Ирландии 2 |
| Система образования в Ирландии Ирландия имеет давние и славные традиции в сфере образования, которые уходят корнями в средние века, когда монахи были основными носителями знаний на Западе. Вековые традиции нашли свое отражение в современной системе образования, что во многом обусловливает широкое мировое признание ирландских образовательных документов и все возрастающий поток иностранных студентов, приезжающих учиться в Ирландию. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: дипломная работа
|
|
|
|
| Тема работы: Контрольная по педагогике |
| ПЕДАГОГИКА Я. А. Коменский Ян Амос Коменский (1592 - 1670) - крупнейший педагог демократ, выдающийся общественный деятель 17 века. Он родился в Южной Моравии (Чехословакия) в семье члена общины Чешских братьев. Образование получил традиционное для того времени - окончил латинскую школу, учился в Гернборнском и Гейдельбергском университетах в Германии. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Общее недарозвитие речи |
| Общее недоразвитие речи ОНР (общее недоразвитие речи) - различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики). Общее недоразвитие речи может наблюдаться при сложных формах детской речевой патологии: алалии, афазии (всегда), а также ринолалии, дизартрии (иногда). |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Развивающее обучение 3 |
| Содержание Содержание 1 ВВЕДЕНИЕ 2 РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ 3 КОНЦЕПЦИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ 8 СИСТЕМЫ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ШКОЛЕ 14 |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Отчет по практике 9 |
| Методическое пособие для вожатого приложение к десятидневным курсам вожатых Студенческий педагогический отряд ИНКОР (инструкторский корпус) Санкт-Петербург 2000 |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|