|
Тема работы: Место социального педагога в социализации личности |
Этапы диагностики нарушений прав ребенка в семье. Работа с родителями в рамках информационно-аналитического блока. Коррекционная работа с семьями по защите прав ребенка. Проблемы семьи, с которыми сталкивается социальный педагог. Современная помощь семье. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
Тема работы: Место тестов в изучении истории |
Особенности организации тестирования знаний. Рекомендации по использованию тестовых заданий на разных этапах обучения и в различных видах занятий, оценка их результатов. Анализ роли и места тестовых заданий по истории в проверке знаний и умений учащихся. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа
|
|
|
|
Тема работы: Метод на уроках технологии |
История развития методов обучения. Вербальное обучение - замена предметов обозначающими их словами. Понятие метода обучения у разных авторов. Классификация. Система дидактических принципов. Наглядность. План-конспект урока по теме "Хлебобулочные изделия". |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа
|
|
|
Тема работы: Методи виробничого навчання |
Поняття методів виробничого навчання, їх загальна характеристика. Словесні методи навчання. Система практичних методів та їх особливості. Способи використання на уроках виробничого навчання наочного приладдя. Вправи - основний метод виробничого навчання. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
Тема работы: Методи виховання |
Поняття та загальна характеристика методів виховання, що використовуються на сучасному етапі, їх класифікація та різновиди, основні етапи еволюції та вдосконалення. Особливості безпосереднього виховного впливу, оцінка їх практичної ефективності. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
|
Тема работы: Методи навчання: їх класифікація і характеристика |
Методи та способи педагогічної діяльності, спрямованої на досягнення визначеної мети. Підходи до класифікації методів навчання, методи організації і здійснення учбово-пізнавальної діяльності. Наочні і практичні, індуктивні і дедуктивні методи навчання. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
Тема работы: Методи науково-педагогічних досліджень |
Спостереження як систематичне, цілеспрямоване простеження проявів психіки людини у визначених умовах. Врахування і розвиток здібностей сучасного учня вчителем. Знання, вміння та навички учня для виконання завдання, способи організації діяльності учнів. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
Тема работы: Методи психології та педагогіки |
Закономірності та механізми психіки. Досягнення цивілізації і норми моралі. Виховання, підготовка висококваліфікованих фахівців. Зв’язок між психологією та педагогікою. Методи психолого-педагогічних досліджень. Психологічні основи формування особистості. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
Тема работы: Методи та технології інтерактивного навчання |
Застосування різних варіантів організації роботи груп залежно від мети навчання. Практика "Діалогу" і "Cинтезу думок" у пошуку узгодженого рішення. Ефективність метода "Коло Ідей". Організація роботи "Мозкового штурма" й інших фронтальних технологій. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
|
Тема работы: Методи тестування у дидактичних дослідженнях |
Загальна характеристика методу тестування, основні переваги та недоліки. Тести на пізнання, розрізнення та класифікацію вивчених об"єктів. Вимоги та рекомендації до складання тестів. Приклад тесту з абсурдною відповіддю. Навчальна функція тесту. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: контрольная работа
|
|
|
|
|
Тема работы: Методика вивчення іменника у початкових класах |
Вивчення іменника як найбільш уживаного учнями лексико-граматичного класу слів. Методичне забезпечення вивчення іменника, зміст та організація експериментального дослідження та його перевірка. Відбір лінгво-дидактичного матеріалу до вивчення іменника. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: дипломная работа
|
|