|
|
| Тема работы: Интеллектуальные чувства |
| Субъективность или объективность познаваемого содержания как результат вторичного процесса, зависящего от приобретенного опыта. Удовольствие и страдание как первичные и фундаментальные формы чувства. Эмоции как диапазон сложных внутренних ощущений. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Интернет-зависимость в подростковом возрасте |
| Зависимость от Интернета: постановка проблемы, методы изучения, практика. Понятие и критерии Интернет-зависимости. Психологические особенности подростка. Влияние Интернет-зависимости на развитие личности подростка, причины ее формирования и профилактика. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: курсовая работа
|
|
| Тема работы: Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях |
| Раскрытие сущности и определение содержания психологии поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Анализ различных уровней психологической готовности людей к ЧС. Особенности группового поведения людей при ЧС: паника и профилактика панических реакций. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: контрольная работа
|
|
| Тема работы: Место и роль речи в важнейших психических процессах |
| Речь - способ формирования и формулирования мыслей с помощью языковых средств, ее механизмы и функции. Анализ основных психологических теорий ее формирования. Видовая классификация речевых процессов. Речь как средство общения и инструмент мышления. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: курсовая работа
|
|
|
|
| Тема работы: Психология семейной жизни |
| Понятие семьи как социальной группы. Рассмотрение видов брака с психологической стороны с помощью книги Г. Кваши "Занимательный структурный гороскоп". Выбор спутника жизни. Понятие семейного благополучия. Решение конфликтов. Как избежать разводов. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Психология труда |
| Классификация основных форм трудовой деятельности. Определение взаимосвязи между психически функциональными состояниями и работоспособностью индивида. Содержание когнитивной теории рабочего стресса, определение причин его развития и способов преодоления. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Психология конфликта |
| Манипулятивные технологии и тактики в переговорном процессе, основанные на правилах приличия, справедливости и на унижении оппонента. Причины и значения конструктивных конфликтов. Диагностика готовности к ведению диалога и корректному разрешению споров. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: контрольная работа
|
|
| Тема работы: Психология делового общения |
| Понятие делового общения. Устный и письменный способы обмена информацией. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная функции общения. Этические и культурные требования к выступлению с речью. Установление контакта с аудиторией, жесты и мимика оратора. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: контрольная работа
|
|
| Тема работы: Психологические требования к руководителю |
| Роль и функции руководителя, основные требования к его качествам. Психологические и непсихологические критерии эффективности его деятельности. Характеристики и виды личностных качеств. Развитие профессионализма руководителя через своих подчиненных. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: курсовая работа
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема работы: Общение как процесс взаимодействия |
| Понятие общения, его виды и уровни. Анализ основных аспектов коммуникаций. Стимулирование развития мыслительных процессов в обществе. Описание разновидностей восприятия и взаимодействия объектов общения. Сущность процесса психологической обратной связи. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: реферат
|
|
| Тема работы: Поняття стресу |
| Стадії загального адаптаційного синдрому, соціогенний та психогенний характер деяких захворювань людини. Нервово-психічна напруга як різновид стресу, захист від нього та шляхи подолання і зняття посттравматичного стану. Шкала соціального пристосування. |
Категория работы: Рефераты по психологии
Тип: контрольная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|