Реферат: Проблемы духовности в современной России

Проблемы духовности в современной России

Работу выполнила

студентка 322 группы

Педагогического колледжа № 1

Рылеева Валентина

Проблемы духовности в современной России.

Прежде чем рассматривать этот вопрос, необходимо, прежде всего, обратиться к словарю и разобраться с самим понятием – духовность. Итак.

Духовность — 1) высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности, на котором основными мотивационно-смысловыми регуляторами ее жизнедеятельности становятся высшие человеческие ценности. Проблема духовности в психологии была поставлена впервые в описательной или "понимающей" психологии конца XIX — начала ХХ в. (В. Дильтей, Э. Шпрангер). Представление о духовности тесно связано у Шпрангера с понятием индивидуальных ценностей. Для духовного внутреннего мира индивидуума характерна цельность, невыводимая из его отдельных элементов и основанная на смысловых связях между ними, а также телеологичность (целенаправленность, интенциональность). В послевоенной психологии проблема духовности рассматривалась в ряде подходов гуманистической психологии, преимущественно ее трансперсональной и экзистенциальной ветвей. Общим для многих подходов исследования духовность является: признание ее связи с надындивидуальными смыслами и ценностями, божественными или космическими силами. Духовность является не структурой, а, наряду со свободой и ответственностью, способом существования человека, достигшего личностной зрелости. На уровне духовности на смену иерархии узколичных потребностей, жизненных отношений и личностных ценностей, определяющих жизнь большинства людей, приходит ориентация на широкий спектр общечеловеческих и трансцендентных духовных ценностей. Человек перестает быть изолированным индивидом, решающим эгоцентрические задачи эффективной адаптации к среде, и подключается к созидательной энергии надындивидуальных общностей или высших сил, выходя за свои собственные пределы и открываясь взаимодействию с миром на новом уровне. Таким образом, духовность выступает предпосылкой личностной свободы и автономии.

2) вне теологической трактовки, духовность в обыденном сознании понимается, как высокоразвитая форма психического, как высоконравственное начало в психической жизни, как стремление к идеалу, способность к самоанализу поступков и переживаний и т. п. В этом случае обычно противопоставляют духовность (высокую культуру чувств, мыслей и поступков) и бездуховность (их низкую культуру, приземленность, корыстную направленность и т. п.).

Д.А. Леонтьев, А.В. Петровский

Таким образом, чтобы понять, что такое духовность, не надо никуда далеко идти. Достаточно вернуться к нашей истории, к ее национальным духовным и историческим ценностям, которым уже более тысячи лет, к тому, чем раньше жила Россия, а именно к православию. До революции 1917 года, все сословия (дворяне, помещики, купцы, крестьяне и т.д.), жили по законам Божьим. Им не нужна была никакая Конституция. Но мир был значительно лучше и добрее. Страна росла, развивалась, богатела.

Что же происходит сейчас, когда мы отказались от своего наследия и превратились в «Иванов, не помнящих своего родства»? На мой взгляд, сегодня общество находится на грани катастрофы: наркомания, токсикомания, бандитизм, половая распущенность, разрушение института семьи, миллионы брошенных детей – вот реалии современной России. Весь этот негатив происходит от вседозволенности, от отсутствия моральных норм, которые всегда несла обществу религия, уча человека, как правильно жить на земле.

Сегодня значительную роль в формировании нравственности и морали играют СМИ. С болью в душе нужно признать, что ценности, которые проповедуют многие светские СМИ, находятся в разительном противоречии с чаяниями и надеждами большинства россиян. Жестокость и насилие царят на телеэкранах. В сознание человека внедряется культ потребления и необременительных удовольствий. Господство стремления добиться коммерческого успеха любой ценой затмевает разум человеческий, разрушая память о том, что высокий профессионализм журналиста неразрывно связан с его моральной и гражданской ответственностью. А тяжкие последствия этой профессиональной болезни ощущает на себе всё общество. Нравственный нигилизм журналиста не только ранит душу каждого из тех, кто составляет его многочисленную аудиторию, но и отзывается моральным опустошением, социальными и духовными язвами в масштабах всей России.

Сегодня на телеэкранах нельзя не заметить дисбаланса между пропагандой западных стандартов и низким уровнем духовного и патриотического образования и воспитания современной российской молодежи.

Самое печальное во всем происходящем – разрушение традиционных семейных ценностей, которые можно свести к следующим принципам: целомудрие и воздержание до брака; святость семейной жизни; деторождение - одна из основных целей брака и естественное следствие супружеской близости; человеческая жизнь начинается с момента зачатия; дети – дар Божий; многодетная семья – общественный идеал.

Все эти ценности на протяжении столетий отстаивала Русская православная церковь. В наши дни Русская православная церковь является наиболее сильной, способной к дискуссиям, критике и самокритике общественной структурой, твердо стоящей на просемейных и патриотических позициях.

Почему я считаю, что это самый важный аспект в нашем современном мире. Попробуем разобраться.

Как утверждает официальная статистика, к 2015 году население нашей страны сократится на 22 миллиона. Ниже привожу статистические данные, которые любого здравомыслящего человека способны ввести в состояние шока:

Коэффициенты рождаемости, смертности и естественного прироста за январь-декабрь 2002-2003 г. (по данным Госкомстата)

Какова причина столь резкого ухудшения демографической ситуации за последние годы? Кто ведет эту «войну»?

В 1974 году президент США (Никсон) распорядился «изучить влияние роста мирового народонаселения на безопасность США » и предложить конкретные меры. В результате Советом по национальной безопасности был составлен документ NSSM 200 (National Security Study Memorandum). В нём говорится: «При том, что население США составляет 6 % от мирового, мы потребляем около трети природных ресурсов », поэтому США «заинтересованы в поддержании стабильности в странах-поставщиках». «Поскольку, снижая рождаемость , мы можем улучшить перспективы такой стабильности, политика в области народонаселения становится весьма важной для США».

Снижать рождаемость предполагалось с помощью распространения служб Планирования семьи (РАПС и др.), которые занимались бы пропагандой «простых, дешевых, продолжительно действующих методов предупреждения беременности». Пропагандировать методы и средства снижения рождаемости рекомендуется в первую очередь через систему образования. Отсюда в наших школьных программах и появились такие предметы, как валеология, половое воспитание, уроки семейной жизни, основы здорового образа жизни и другие. По телевидению и в других средствах массовой информации пропагандируются «безопасный секс », «позднее вступление в брак», «безопасная беременность» (закладывается в подсознание молодых, что беременность – опасна), «контрацепция».

Большую роль играет распространение таких игрушек, как «Барби », созданной для увеселения матросов, а затем уменьшенной для детей. (Кем приходится такая половозрелая тётя со своим бойфрендом Кеном Вашему ребёнку? Это не отношения дочки-матери , когда девочка училась быть матерью. Такую даму с пышной грудью не станешь качать в колыбели. Барби нужно менять наряды, отправлять её на вечеринку (party), а девочке – учиться быть примерной прислугой у богатых людей, а с другой стороны в сознание ребёнка закладывается и схема отношений с мужской половиной. Не муж, но бойфренд; не дети, но вечеринки и наряды. Так дождёмся ли мы внуков? ) Снижению рождаемости способствуют и фильмы . Вспомните, рекламируется ли там достойная семейная жизнь с радостью материнства и отцовства? Постоянно навязывается борьба полов . Женщина на равных борется с мужчиной и часто его побеждает; естественно, никаких детей (но можно кота или собаку). Впитав такую модель поведения будут ли наши дочери заботливыми жёнами и матерями? Будут ли они счастливы?

Программа NSSM 200 поддерживается такими международными организациями как ООН, ЮНФПА (Фонд народонаселения), ЮНЕСКО, ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения), а также Всемирный банк, Фонд Рокфеллера, Международная ассоциация планирования семьи (МФПС). «Репродуктивное поведение российских семей будет по-прежнему ориентировано на рождение одного ребёнка » – говорится в Российском Национальном докладе, представленном на сессию ООН 1999 года.

В 1993 году правительство РФ приняло программу «Дети России» с подпрограммой «Планирование семьи». Открылось более 300 гос. центров планирования семьи под эгидой Минздрава.

Очень хорошо на снижение рождаемости работает и распространение такой житейской «мудрости», как «сначала нужно пожить для себя», «зачем плодить нищету» или «теперь так принято». И невдомёк этим людям, откуда взялась эта «мудрость» в нашей стране и почему именно теперь «так» стало принято.

В самих же США сейчас вместо программы «Обучение контрацепции» (под эгидой Ассоциации Планирования семьи) принята программа «Обучение воздержанию до брака » (PL 104-193) , где стандартом полового поведения человека являются постоянные отношения верных друг другу людей в браке. Ведь США запланировали себе к 2050г. прирост населения до 349 млн…

Вот такие интересные, но абсолютно ужасающие факты. Возникает только вопрос, если Россия не вернется к своим истокам, то:

Кто будет жить на нашей земле?

Кто будет жить в Твоём доме?

Кто будет купаться в Твоей любимой речке?

Для лучшего понимания сути происходящего приведу в пример еще один очень любопытный документ.

«...Мы обязаны сокращать население, нам надо будет разработать технику депопуляции.

...Я не обязательно имею в ввиду уничтожение; я просто приму систематические меры для подавления их огромной естественной плодовитости…

Мы приветствуем плановый контроль роста населения.

…Ввиду многочисленности семей местного населения нас устроит только, если девушки и женщины там будут делать как можно больше абортов».

Адольф Гитлер

В дополнение к плану "Барбаросса":

"- Мы должны сознательно проводить политику на сокращение населения. Средствами пропаганды, через прессу, радио, кино, листовки, краткие брошюры, доклады и т. п., мы должны постоянно внушать населению о том, что вредно иметь много детей.

Нужно показывать, каких больших средств стоит воспитание детей и что можно приобрести на эти средства.

Нужно говорить о большой опасности для здоровья женщины , которой она подвергается, рожая детей, и т. п.

Наряду с этим должна быть развёрнута широчайшая пропаганда противозачаточных средств. Необходимо наладить широкое производство этих средств. Распространение этих средств и аборты ни в коей мере не должны ограничиваться. Следует всячески способствовать расширению сетей абортариев. Это не должно считаться нарушением врачебной этики.

Следует пропагандировать также добровольную стерилизацию, не допускать борьбы за снижение смертности младенцев, не разрешать обучение матери уходу за грудными детьми и профилактическим мерам против детских болезней. Следует не оказывать никакой поддержки детским садам и другим подобным учреждениям.

Наряду с проведением этих мероприятий в области здравоохранения не должно чиниться никаких препятствий разводам.

Для нас, немцев, важно ослабить русский народ в такой степени, чтобы он не был больше в состоянии помешать нам установить немецкое господство в Европе. Этой цели мы можем добиться вышеуказанными путями...".

Нюрнбергский процесс объявил подобные методы и средства депопуляции народов ПРЕСТУПЛЕНИЕМ ПРОТИВ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, и они были запрещены Международной конвенцией о геноциде.

(Материалы Нюрнбергского процесса. - Poliakov, "Harvest of Hate", 272-74. "Nuremberg": NG-2325)

Методы этой борьбы с народонаселением подхватили в США. Уже в 1945 году появился известный "План Даллеса":

«Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы бросим все, что имеем, - все золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей... Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания... Из литературы и искусства, например, мы постепенно вытравим их социальную сущность, отучим художников, отобьем у них охоту заниматься изображением... исследованием тех процессов, которые происходят в глубинах народных масс. Литература, театры, кино - все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства... Мы будем всячески поддерживать и подымать так называемых художников, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства, - словом всякой безнравственности... В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху. Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности. Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель... Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство... Национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу - все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом... И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или даже понимать, что происходит. Но таких, людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы духовной нравственности. Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов…»

Мы должны осознать, наконец, что против России ведется необъявленная, но целенаправленная, хорошо спланированная, систематическая и масштабная война. Война особенная. Война духовная, губящая не только тело, но и душу. Используя экономические реформы, СМИ, массовую культуру, делается все, чтобы разрушить традиционные христианские ценности, соблюдение которых обеспечивает народам достойную жизнь, как на земле, так и на небе.

Так что же сейчас происходит в современной России?

С 1992 года в России действует Российская ассоциация "Планирование семьи" - РАПС.

К 1997 году РАПС открыла 52 филиала по всей России; многие чиновники здравоохранения РФ одновременно являются сотрудниками РАПС. РАПС осуществляет свою деятельность под покровительством Министерства Здравоохранения и общественно-политической организации "Женщины России" (Руководитель - Е. Ф. Лахова), активно работает над "половым просвещением" российских школьников, имеет штат лекторов, работающих в государственных школах; совместно с Министерством Здравоохранения России ведет широкую издательскую деятельность по рекламе стерилизации и планированию семьи. Главными источниками финансирования РАПС являются иностранная помощь и поступления из государственного бюджета России.

РАПС является Российским филиалом Международной ассоциации "Планирования семьи" (International Planned Parenthood Federation – IPPF) имеющей штаб-квартиру в Нью-Йорке.

IPPF была создана в 1952 году Маргарет Зангер с целью контроля рождаемости людей определённой национальности. Именно её "наработки" использовал Адольф Гитлер при построении национальной политики Третьего Рейха.

Ректор Православного Свято-Тихоновского Богословского института (ПСТБИ) протоиерей Владимир Воробьев заявил, что конечная цель пропаганды разврата и вседозволенности, проявляющаяся, в частности, в деятельности Российской ассоциации "Планирование семьи" (РАПС ),- сокращение численности населения России и превращение ее в сырьевой придаток Запада.

Не могу не сказать и о том, что те журналы, которые сейчас издаются оказывают самое пагубное воздействие на подрастающее поколение. По утверждению православного психолога И.Медведевой, к ней часто обращается родителей тех девочек и мальчиков (но особенно почему-то девочки психически страдают), которые читают журнал "Cool" и ему подобные издания. Для справки: журналы "Cool" и "Cool Girl" рассчитаны на подростков 11-15 лет. В народе эти журналы называют "мусорными". Прочел и выбросил. "Cool Girl" - журнал для настоящих девчонок, так гласит реклама. Цитата из журнала: "Тебя, как мартовскую кошку, все время тянет на улицу". Вот такие вот содержательные журнальчики, с элементами светских сплетен и рекомендациями как «правильно» жить.

Хочу еще рассмотреть проблему того, во что предлагают играть нашим детям. Приведу выдержки из книги Абраменкова В. Во что играют наши дети? Игрушка и АнтиИгрушка. - М.: Яуза, Эксмо, Лепта.

«Антнигрушка пропагандирует антиценности, опасна для развития и здоровья детей.

Как отличать антиигрушку от хорошей игрушки:

1)Точное повторение предмета (машина, дом, животное, человек), вследствие чего не несет в себе творческого начала.

2)Исключительная абстрактность формы: немыслимые в природе цвета. Следствие - утрата ребёнком чувства реальности.

3)Механизированная, максимально технократичная (всевозможные электронные модели); иногда самауправляет действиями ребёнка (например, тамагочи). Программирует действия ребёнка, учит его быть послушным орудием.

4) Монстроподобная (покемоны, динозавры, трансформеры). Атрофирует чувство сострадания, милосердия, сочувствия,естественного чувствастраха перед нечистью.

Что может дать ребёнку общение с резко

негативным информационным полем? Т.е.

фактически с нечистой силой...

5) «Барби» и барби-образные куклы:

- Пропорции кукол вызывают у девочек чувство неполноцейности, часто приводящее к неврозам;

- Воспитывают вещизм,

- Не учат быть матерью, а горничной, либо распутной девкой;

- не воспитывают чувства заботы, любви.

Игрушка для ребёнка - мощный сенсорный раздражитель.Обладание большим количеством игрушек приводит крассредоточенности внимания!

За последние два десятилетия статистика детских само­убийств возросла в 80 раз! И родители не должны думать, что их это не коснётся.

Почему смерть кажется подросткам и детям всё более притягательной?

Одна из причин насаждение влечения к смерти, убивания себя или других. Вдумайтесь:

1) Клипы, мелькающие на телеэкране, часто культивируют эстетику безобразного, «кра­соту» умирания, «сладость» убивания, «поэтичность» истлевшего тела и растер­занных внутренностей.

2)«Буду умирать молодым», «Давай вечером умрём весело», «непрерывный суицид» - это слова из песен популярных групп.

3)Символика распада на одежде наших детей, игрушках (скелеты рыб, чере­па и т.д.).

4) Сегодня леденцы Чупа-чупс помеще­ны в пластмассовые игрушки, олице­творяющие смерть; есть серия молочных продуктов для детей «Скелетоны». Роди­тели бездумно покупают эти «лакомствах не задумываясь, что своими руками дают
ребёнку «сладкий яд».

Подобное сочетание в психологии именуется синестезией. И независимо от воли человека в его сознании закрепляется патологическая связь:

удовольствие - смерть!

сладкое - ужасное, мерзкое!

смерть - это весело!

Задумайтесь над этим! Не повторяйте чужих ошибок. Ситуаци усугубляется распространением бесконтрольной видеопродукции и компьютерных игр.

Так какие же игрушки необходимы ребёнку в раннем возрасте?

До 6 месяцев: погремушки (кольца, шар с ручкой, типа гантели), разноцветные висячие погремушки - гирлянды на резинке, колокольчики на ленте, игрушки — пищалки, неваляшка, разноцветные воздушные шары.

6-12 месяцев: тряпичная кукла - самая простая, животные с различными поверхностями «шкурок», игрушки для жевания, кусания, пирамидка малая с кольцами (можно одноцветными), бубен, металлофон и другие музыкальные игрушки, сумочка, корзинка, коробочкиили чашки, складывающиеся одна в одну, мячи разных размеров, книжки с крупными картинками, игрушки для игр с водой, кукла, надевающаяся на руку (для взрослого в установлении общения с ребёнком), качели.

После 1,5 лет: набор кубиков разной величины, свисток, дудочка, набор матрёшек, конструкторы, складные крупные формы, кукла-голыш с одеялом, машинка с кузовом и верёвочкой, куб с крышкой, в сторонах которого сделаны отверстия различной формы и вкладыши, мелки, карандаши, парные картинки, лото, набор со шнуровкой, пластилин, набор для игры в песок.

Около 3 лет: модель дома, пазлы, фигурки животных с детёнышами, кукольная одежда и куклы, детские ножницы и набор бумаги, кегли, игрушечные часы, губная гармошка и другие музыкальные детские инструменты, меч и щит, солдатики и простое вооружение».

О проблемах бездуховности в современной России можно говорить достаточно много и долго. Но одно становится ясно, если ничего не стремиться сдвинуть с мертвого места, то в конечном итоге, мы просто элементарно вымрем, как мамонты.

Для начала необходимо каждому понять смысл происходящего в России и стараться что-то изменить к лучшему в себе. Необходимо возвращаться к своим истокам и опираться в своей жизни на них. Нам, как будущим педагогам важно усвоить, что дети, которых мы будем воспитывать и которым мы будем помогать приобретать знания, должны будут усвоить не только эти знания. Они должны питать не только их ум, но и получать нравственное наполнение своими сердцами.

Очень интересной мне показалась культурно-образовательная программа "Мир народной культуры", которую проводят для своих детей на Урале. Она является начальным звеном в деле приобщения детей к народной культуре своего края. Ее цель - воспитание любви к родному краю, приобщение детей к народной культуре через знакомство с крестьянским бытом и традициями русского народа. Программа состоит из разделов: "Праздники народного календаря", "Крестьянский дом, и все, что в нем", "Живое дерево ремесел".

"Праздники народного календаря" - программа для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возрастов. Состоит из цикла праздников, связанных с православным народным календарем. Проводится на базе главного здания краеведческого музея, Музея природы, Музея садового плодоводства Урала.

"Крестьянский дом и все, что в нем" - программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста и ставит задачи приобщения детей к традиционной культуре в форме игры и прикладных занятий, приобретения ими навыков изготовления народной игрушки и традиционной выпечки.

При составлении программы использованы местные материалы, собранные на территории Среднего Урала. Это народные игры (хороводные, подвижные), детский фольклор (колыбельные и хороводные песенки, пестушки, потешки, колядки, считалки, загадки).

Дети учатся создавать игрушки из мочала, глины, теста и ткани. Тематические занятия проводятся в разной форме: театрализованное представление с участием детей, кукольное представление как часть занятия, где вторая часть - практическая.

Программа позволяет воспринимать и изучать культуру предков как целостный мир, в котором есть место колыбельной песне и рукотворной кукле, хороводу и традиционному костюму, свистульке. Приобщение к истокам родной культуры формирует у ребят устойчивый интерес и уважение к народным традициям, способствует становлению и развитию духовной культуры личности.

Программа "Живое дерево ремесел" знакомит с традиционными уральскими народными ремеслами, предусматривает организацию и проведение мастер-классов для детей младшего, среднего и старшего школьного возрастов с целью освоения детьми определенных навыков и выработки умений.

Думаю, что аналогичная программа могла бы быть разработана и нами, когда мы будем педагогами.

Но безусловно проблемы духовности нужно решать не только на уровне конкретной личности. Прежде всего - это дело государства. Однако не стоит забывать, что государство это и каждый из нас.

Как писал Хэмингуэй: «Не бойся врагов, в худшем случаи они могут тебя убить. Не бойся друзей, в худшем случаи они могут тебя предать. Бойся равнодушных - они не убивают и не предают, но именно с их молчаливого согласия в мире происходят все убийства и предательства». Давайте же не будем равнодушны!