Учебное пособие: Методические указания по проведению семинарских занятий

Название: Методические указания по проведению семинарских занятий
Раздел: Остальные рефераты
Тип: учебное пособие

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

(ФГБОУ ВПО «РГУТиС»)

Факультет/филиал Институт туризма и гостеприимства

Кафедра Общественных наук

УТВЕРЖДАЮ

Зам. председателя

Научно-методического совета,

проректор, д.с.н., профессор

_________________________Ананьева Т.Н.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО проведению

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Дисциплина ГСЭ.В.02а Социология

для специальности 100 201.65 «Туризм»

Разработчик:

кандидат философских наук, доцент Васильева Е.Н.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры общественных наук

протокол № 2 от «19» сентября 2011 г.

Зав.кафедрой общественных наук

доктор исторических наук профессор Киселева Д.А.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании научно-методической секции Института туризма и гостеприимства

протокол №___ от «__»_______. 201_ г.

Председатель

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании Научно-методического совета

протокол №___ от «__»_______. 201_ г.

Отдел мониторинга методического обеспечения образовательного процесса:

к.с.н. Маковская И.В.

Общие рекомендации

Семинар - одна из основных форм учебной работы по дисциплинам гуманитарного цикла. При подготовке к семинарскому занятию следует в первую очередь рассмотреть вопросы по теме занятия. Если в списке основной литературы приводятся хрестоматийные отрывки из первоисточников, следует начать изучение темы с них. Затем следует перейти к изучению данных вопросов по учебным и справочным пособиям. Наконец, для углубленного изучения темы, можно перейти к чтению дополнительной литературы - первоисточников и монографий, критических исследований по изучаемой теме. Подготовка к семинарским занятиям по темам № 6-10 требует также знакомства с современными социологическими исследованиями по источникам, рекомендованным в списке литературы или по материалам сети Интернет с сайтов социологических организаций.

В ходе чтения литературы необходимо составлять развернутый план изучаемого текста и конспект по каждому вопросу плана семинарского занятия.

Развернутый план должен показывать логику текста, которая в более кратком виде отображена в названиях глав и параграфов. Развернутый план составляется в процессе чтения текста. Одновременно отмечаются ключевые моменты, которые после вторичного просмотра будут перенесены в конспект. Важно учитывать, что конспект не может заменить развернутого плана. План отображает структуру текста в целом, тогда как конспект может охватывать только лишь отдельные его части. Любой научный и учебный текст структурирован. Структура текста отображается в названии его глав, параграфов, подпараграфов и т.д. Чем ниже уровень структуры, тем более подробно в ней раскрывается вопрос, запечатленный в названии главы (раздела, монографии в целом). Правильно отображенная в развернутом плане структура текста, во-первых, помогает отобрать важную информацию для конспекта, во-вторых, помогает быстро найти в тексте ту информацию, которая в силу тех или иных причин была упущена при конспектировании.

Назначение конспекта – служить опорой для развернутого ответа по каждому вопросу плана семинарского занятия. Конспекты лучше вести в отдельной тетради для семинаров, где должны быть записаны тема и план каждого занятия. В конспекте должны быть отражены основные положения текста в соответствии с изучаемым вопросом. Данные положения могут быть выражены в более кратких формулировках при условии, что при этом не будет утерян смысл. Основные положения дополняются, аргументируются 1-2 самыми яркими и в то же время краткими примерами.

Конспект может быть полным или кратким, в виде тезисов, - главное, чтобы он мог служить основой для успешного выступления на семинаре. В окончательном своем виде конспект по каждому вопросу плана семинарского занятия должен содержать:

1) Основную информацию по сути поставленного вопроса: ключевые понятия и концепции, теории, методы.

2) Дискуссионные вопросы, если таковые имеются, и аргументы в пользу той и другой точки зрения.

3) Социологические данные, иллюстрирующие положение современного российского общества в аспекте изучаемой темы (для тем № 6-10).

4) Выводы или резюме.

Оглавление

Общие рекомендации.................................................................................................................. 3

Структура курса.......................................................................................................................... 6

План семинаров........................................................................................................................... 7

Дополнительная литература................................................................................................... 12

Семинар 2................................................................................................................................. 12

Литература для подготовки доклада к семинару № 2...................................................... 13

Семинар 3................................................................................................................................. 13

Литература для подготовки доклада к семинару № 3...................................................... 14

Семинар 4................................................................................................................................. 15

Литература для подготовки доклада к семинару № 4...................................................... 16

Семинар 5................................................................................................................................. 16

Литература для подготовки доклада к семинару № 5...................................................... 20

Семинар 6................................................................................................................................. 21

Литература для подготовки доклада к семинару № 6...................................................... 23

Семинар 7................................................................................................................................. 23

Литература для подготовки доклада к семинару № 7...................................................... 25

Семинар 8................................................................................................................................. 26

Литература для подготовки доклада к семинару № 8...................................................... 27

Словари, справочники энциклопедии по социологии........................................................ 27

Источники интернет.................................................................................................................. 28


Структура курса:

№

п/п

Наименование темы

Дневная форма, полный курс

Заочная форма, полный курс

Л

П

Л

П

Введ.

Введение в дисциплину «социология».

2

1

Социология как наука. История становления социологии как науки

2

2

1

2

История развития социологии.

2

2

2

3

Социальные связи. Общество как социокультурная система.

2

2

2

4

Социальные изменения.

2

5

Социальные общности.

2

2

2

6

Социальные институты. Социальная организация.

2

7

Личность как уникальная социальная система

2

2

2

8

Социальный контроль и девиация.

2

2

9

Методы социологического исследования.

2

2

1

ВСЕГО ЧАСОВ:

18

16

10


№ темы, семинара

Наименование семинара

Литература

Введение

Введение в дисциплину «социология»

Семинар 1

Цель семинара – познакомиться со структурой учебного курса по дисциплине «социология» и основными требованиями по подготовке студентов к семинарам и самостоятельной работе.

1. Социально-философские предпосылки социологии как науки.

2. Структура курса социологии.

3. Роль лекций и семинаров в системе вузовского образования.

4. Требования, предъявляемые к сдаче зачета по социологии.

5. Система рейтинговой оценки.

6. Основные учебники по курсу социологии.

7. Система самостоятельной работы студента.

Тема 1

Социология как наука.

История становления социологии как науки

№ 1

Семинар 2

Цель семинара – усвоить, в чем заключается специфика социологии как науки.

1. Объект и предмет изучения социологии

2. Функции социологии.

3. Социология в системе наук об обществе. Характерные особенности социологического познания.

4. Методология социологического исследования.

5. Роль О. Конта в становлении социологии.

Темы докладов:

1. «Закон трех стадий» О. Конта.

2. Социологические представления Г.Спенсера.

Вопросы для самопроверки:

Что является объектом социологии?

Какие смыслы включает в себя понятие «социальное»?

Что является предметом социологии с точки зрения макро- подхода?

Что является предметом социологии с точки зрения микро- подхода?

Что такое методология социологического исследования?

Какие принципы и методы включает в себя методология социологического исследования?

Как структурируется социологическое знание?

Какие функции выполняет социология?

В чем проявляется теоретико-познавательная функция социологии?

В чем проявляется прогностическая функция социологии?

Какие виды прогнозов различают в социологии?

В чем проявляется практическая функция социологии?

В чем проявляется мировоззренческая функция социологии?

В чем отличие социологии от истории?

В чем отличие социологии от социальной философии?

В чем отличие социологии от социальной психологии?

В чем отличие социологии от политологии?

В чем отличие социологии от культурологии?

В чем отличие социологии от социальной антропологии?

Какова роль О.Конта в возникновении социологии как науки?

Тема 2

История развития социологии

№ 1

Семинар 3

Цель семинара – усвоить суть основных социологических теорий.

1. Концепция социологизма Э. Дюркгейма. Социальные факты.

2. Социология марксизма.

3.«Понимающая социология» М. Вебера.

4. Интегральная социология П. Сорокина.

Темы докладов:

1. «Формальная социология» Георга Зиммеля

2. «Субъективистская социология» П.Л.Лаврова и Н.К.Михайловского

Вопросы для самопроверки:

Что, согласно Э. Дюркгейму, является «особым предметом» социологии?

Что такое «социальный факт» и чем он отличается от других видов фактов – естественнонаучных фактов и проч.?

В чем суть методологии социологизма, которую развивал Э. Дюркгейм?

За что критиковали Э. Дюркгейма?

Какова заслуга Э. Дюркгейма перед социологией?

Что такое общественно-экономическая формация?

Какие бывают виды общественно-экономических формаций?

Почему, согласно К. Марксу, происходит смена общественно-экономических формаций?

Какова, согласно К. Марксу, роль деятельности и производственных отношений людей в развитии общества как социальной системы?

В чем, согласно К. Марксу, причина классовой борьбы?

Подтверждаются ли, по Вашему мнению, основные положения марксистской социологии?

Почему социология М. Вебера называется «понимающей»?

Как М. Вебер интерпретирует понятие «ценность»?

Что такое социальное действие? Каковы его важнейшие признаки?

Назовите и охарактеризуйте виды социальных действий согласно концепции М. Вебера.

Что такое «идеальный тип»? В каком смысле он называется «идеальным»?

Расскажите об интегральной социологии П. Сорокина.

Тема 3,4

Социальные связи. Общество как социокультурная система. Социальные изменения

№ 1

Семинар 4

Цель семинара –

1) понять закономерности социальных взаимосвязей;

2) усвоить основные концепции социальных изменений и научиться ориентироваться в современной социальной ситуации.

1. Социальный контакт. Социальное взаимодействие. Социальная зависимость. Социальные отношения.

2. Концепции социального взаимодействия: «теория обмена» Дж. Хоуманса, символический интеракционизм, этнометодология, драматургический подход И. Гоффмана.

3. Концепции социальных изменений.

4. Глобализация и ее социальные последствия.

Темы докладов:

1. Становление информационного общества как глобальный процесс.

2. Социокультурные последствия индустриализации или глобализации (в стране по выбору).

Вопросы для самопроверки:

В чем различия между понятиями «социальные взаимодействия» и «социальные отношения»?

Какие бывают виды социальных отношений?

Что такое социальная зависимость?

Какие две стороны выделяют в социальной зависимости?

Какие бывают виды социальной зависимости?

В чем суть теории обмена, предложенной Дж. Хоумансом?

В чем суть теории символического интеракционизма? Назовите представителей символического интеракционизма.

С какой позиции рассматривают социальное взаимодействие этнометодологи?

Расскажите об экспериментах, которые проводил Г. Гарфинкель.

В чем суть драматургического подхода Э. Гоффмана?

Перечислите концепции и направления в социологии, которые рассматривали социальный прогресс.

Как рассматривается социальный прогресс в рамках эволюционного подхода? Назовите социологов-эволюционистов.

Как рассматривается социальный прогресс в рамках теории циклических изменений? Назовите представителей этой теории.

Как рассматривается социальный прогресс в рамках функционализма?

Как рассматривается социальный прогресс в рамках конфликтологического подхода? Назовите представителей этого направления.

Как рассматривается социальный прогресс в рамках концепции «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона?

Приведите пример «столкновения цивилизаций» в наше время.

Что такое глобализация?

Какие можно выделить основные сферы, охваченные процессом глобализации?

Каковы социальные последствия глобализации?

Тема 5,6

Социальные общности. Социальные институты.

№ 1

Семинар 5

Цель семинара – уяснить, что такое социальная стратификация, социальная группа и социальный институт, какова их структура и классификация.

1. Понятие социальной стратификации. Исторические типы стратификации.

2. Понятие «социальный институт» и его основные характеристики.

3. Функционирование социальных институтов.

4. Понятие «социальная организация», отличие организации от института.

5. Типология социальных организаций.

Темы докладов:

1. Функционирование социального института (по выбору) в современной России.

2. Теория социальной стратификации и мобильности П. Сорокина.

Вопросы для самопроверки:

Что такое «социальная стратификация»?

Каковы четыре главных измерения стратификации?

Из-за чего возникает социальная стратификация?

Что такое «социальная страта»?

Какие две стороны выделяют в социальной страте?

Каковы исторические типы стратификации?

Чем каста отличается от класса?

Чем класс отличается от сословия?

Расскажите о стратификации в СССР и в современной России

Как можно определить социальный институт?

Что такое институализация?

Какие Вы знаете подходы к пониманию того, что такое социальный институт?

Какие характеристики присущи социальному институту?

Чем отличается социальный институт от социальной группы?

Кто ввел в социологию понятия «явная функция», «латентная функция», «дисфункция»?

Какие явные функции выполняет социальный институт?

Что такое «латентная функция»?

Почему следует изучать не только явные, но и латентные функции социального института? Приведите пример латентной функции какого-либо социального института.

Что такое «дисфункция» социального института?

Какие причины могут привести к возникновению дисфункций социальных институтов?

Что такое «социальная организация»?

Чем социальная организация отличается от социального института?

Какие вы знаете типы организаций?

Почему так важна типология организаций?

Тема 7

Личность с точки зрения социологии

№ 1

Семинар 6

Цель семинара – усвоить, в чем заключается специфика социологического подхода к личности, каковы социологические концепции личности и ее становления.

1. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

2. Социологические теории личности (марксистская теория личности, деятельностная теория личности, теория обмена (поведенческая концепция), ролевые теории: теория зеркального «Я» - Ч.Х. Кули, социологическая концепция личности Дж.Г. Мида, теория личности Т. Парсонса, теории референтной группы - Т. Хаймен, С. Стауффер).

3. Социальные статусы и роли.

4. Этапы социализации. Особенности социализации в разные периоды жизненного цикла.

Темы докладов:

1. Трудности социализации иммигрантов (в стране по выбору).

2. «Трудные» дети: проблемы социализации.

Вопросы для самопроверки:

Что такое «человек»?

Что такое «индивид»?

Что такое «индивидуальность»?

Что такое «личность» с точки зрения социологии?

Что такое личность как объект деятельности?

Что такое личность как субъект деятельности?

Расскажите о марксистских воззрениях на личность. Что такое, согласно К. Марксу, «отчуждение» личности от средств производства?

Как, согласно К. Марксу, можно преодолеть это отчуждение?

Как рассматривается личность с точки зрения деятельностного подхода?

Как рассматривается личность с точки зрения теории обмера Дж. Хоуманса?

Как рассматривается личность в ролевых теориях? Назовите социологов этого направления.

Как рассматривается личность в структурно-функциональном анализе?

Как рассматривал личность Дж. Мид? Представителем какого направления в социологии он является?

Как рассматривается личность в социологической концепции «зеркального «Я» Ч. Кули? Представителем какого направления является этот социолог?

Как рассматривается концепция личности в концепции референтных групп? Кто является авторами этой концепции?

Как вы думаете, почему существует такое множество социологических концепций личности? Можно ли говорить, что одна из них является самой верной, вскрывающей самую суть личности?

Что такое социальный статус?

Какие бывают виды социальных статусов?

Что такое главный (интегральный) статус?

Что такое «статусный набор»?

Что такое социальная роль?

Что такое «ролевой набор»?

Что такое социализация?

Какие выделяют уровни социализации?

Что такое «агенты социализации»?

Что такое «институты социализации»?

Как социализация связана с жизненным циклом?

Тема 8

Социальный контроль и девиация

№ 1

Семинар 7

Цель семинара – понять методы социального контроля, уяснить, что такое девиантное и делинквентное поведение, каковы возможные пути преодоления социально опасной девиации.

1. Понятие социального контроля, его виды и методы.

2. Элементы социального контроля (нормы, санкции, ценности).

3. Девиантное и делинквентное поведение. Группы риска.

4. Теории девиантного поведения.

Темы докладов:

1. Динамика преступности в Российской Федерации (доклад с анализом социологических данных).

2. Наркопреступность (либо: самоубийства) в России (доклад с анализом социологических данных).

3. Меры профилактики негативной девиации.

Вопросы для самопроверки:

Что такое социальный контроль?

Что такое внешний контроль?

Что такое самоконтроль?

Что такое формальный контроль?

Что такое неформальный контроль?

Кто выступает в качестве агентов социального контроля?

Какие бывают методы социального контроля?

Что такое надзор?

Что относится к элементам социального контроля?

На какие типы подразделяются нормы?

Что такое обязанности, права, обычаи, традиции?

Какие функции выполняют социальные нормы?

Что такое санкции?

На какие виды подразделяются санкции?

Что такое ценности?

Что такое социальные предписания?

Что такое девиантное поведение?

Что такое делинквентное поведение?

Приведите примеры девиантного и делинквентного поведения.

Какие можно наметить пути преодоления девиации в обществе? И во всех ли случаях это необходимо?

Как объяснялось девиантное поведение с точки зрения теории физических типов? Насколько оправдана эта теория?

Как объясняется девиантное поведение с точки зрения психоаналитической теории? Кто считается ее основателем?

Как объясняется девиантное поведение с точки зрения теории аномии? Кто считается ее основателем?

Какие виды девиантных адаптаций к условиям аномии выделил Р. Мертон?

Как объясняется девиантное поведение с точки зрения теории культурного переноса? Кто считается ее основателем?

Как объясняется девиантное поведение с точки зрения теории стигмации? Кто считается ее основателем?

Тема 9

Методы социологического исследования

№ 1

Семинар 8

Цель семинара – познакомиться с основами методологии социологического исследования и с простейшими методами сбора социологических данных

1. Специфика и виды прикладных социологических исследований.

2. Программа социологического исследования, структура и функции.

3. Метод опроса и его разновидности.

4. Тренинговое задание: составление анкеты по теме на выбор: «Мой любимый предмет в ВУЗе», «Идеальная семья», «Досуг и отдых студента», «Что такое любовь».

Темы докладов:

Возможные ошибки интервьюера и анкетера

Вопросы для самопроверки:

Что такое социологическое исследование?

Какие можно выделить виды социологических исследований?

Существует ли взаимосвязь между явлениями и видами социологических исследований, посредством которых они могут быть изучены?

Что такое программа социологического исследования?

Какие функции выполняет программа социологического исследования?

Какова структура программы социологического исследования?

Кто участвует в разработке программы социологического исследования?

Какие основные требования предъявляются к программе социологического исследования?

Что такое «операционализация понятий»? Как операционализируются абстрактные понятия? Как можно операционализировать отношение людей к социальной проблеме? Как можно операционализировать ценности?

Какие различают две разновидности опроса?

В чем отличие интервьюирования от анкетирования?

Что такое открытые и закрытые вопросы?

Какие различают виды интервьюирования?

Какие различают виды опросов в зависимости от источника информации?

В чем специфика социологического опроса в отличие от других опросов?

Какие типичные ошибки могут допустить интервьюер и анкетер?

Какова, на ваш взгляд, конечная цель эмпирической социологии?

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

учебные пособия:

1. (*)[1] Кравченко, А.И. Социология: Учебник для студентов вузов.— М.: “Акаде­мический Проект”, 2009. – 382 с.

Семинар 2.

учебные пособия:

Бахарев, В.В. Методология и технология социологических исследований: учебное пособие /В.В. Бахарев. – Белгород, 2007. – 210 с.

(*) Гидденс, Э. Социология / Энтони Гидденс при участии Карен Бердсолл. - Изд. второе, выполн. по четвертому англ. изд., полностью перераб. и доп. - М. : URSS , 2005: ГУП ИПК Ульян. Дом печати - 629 с.

(*) Громов, И. Западная теоретическая социология / И. Громов, А. Мацкевич, В. Семенов . – СПб. - М., 2003. – 555 с.

Комаров, М.С. Социология: Учеб. пособие для студентов вузов. — М., 2003. – 460 с.

(*) Новикова, С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. - М.-Воронеж, 2000. - 464 с.

(*) Павленок, П.Д. Социология. – М., 2002.

Руденко, Р. И. Практикум по социологии = Sociology. Tests. Tables. Tasks : Учеб. пособие для студентов вузов. - М., 1999. - 447 с.

(*) Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов/отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009.- 912с.

(*) Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов/С.С. Фролов. - М.: Гардарики, 2007. - 344 с.

Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования : учебное пособие / В. А. Ядов. - 4-е изд., стер. – М.: ОМЕГА-Л , 2009 - 567 с.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ:

хрестоматии:

(*) Зомбарт, В. Социология. – М., 2003. [Конт, Спенсер].

(*) Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия. Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. – М., 1994. [Конт, Спенсер].

Москвин, С.А. Герберт Спенсер против тоталитаризма // Социс. - 1992. - № 2. - С. 125-128. http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/238902.html

Spenser, G. Грехи законодателей // Социс. - 1992. - № 2. - С. 129-136. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/238878.html

учебные пособия:

Те же.

справочные пособия:

Российская социологическая энциклопедия – М., 1998.; Социологическая энциклопедия. Т. 1. – М., 2003. Статья «Закон трех стадий»

Семинар 3.

хрестоматии:

Из истории русской социологической мысли //Антология рус­ской классической социологии: Тексты/ Сост. и коммент. Д.С.Клементьева, Л.Н.Панковой. М., 1995.

(*) Кравченко, С.А. Социология: классические и современные парадигмы. Хрестоматия /С.А. Кравченко, М.О. Мнацаканян. – М., 1998. [Дюркгейм, Маркс, Вебер, Парсонс, Мертон, Дарендорф, Шюц, Бергер и Лукман, Сорокин].

(*) Теоретическая социология: Антология. Ч. 1. Под ред. С. П. Баньковской [Дюркгейм, Вебер]

(*) Хрестоматия по социологии (Составитель Л.Я. Аверьянов) [Дюркгейм, Вебер, Парсонс, Тоффлер, Данилевский].

Социологическая теория: классические тексты и современные дискуссии [Русско-немецкая хрестоматия]. (Составитель Н.А. Головин). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.soc.pu.ru/materials/golovin/reader/ , свободный. Дата обращения: 01.10.11. [Дарендорф, Козер].

(*) Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия. Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. – М., 1994. [Дюркгейм, Вебер]

учебные пособия:

Батыгин, Г.С. История социологии / Г. С. Батыгин, Д. Г. Подвойский. – М.: Высшее образование и Наука, 2007 – 442 с.

Боровлева, Е.И. История социологии / Е. И. Боровлева [и др.]. – М.: Изд-во РГАЗУ, 2009 - 53 с.

Василенко, И.В. История российской социологии : Учеб. пособие. - Волгоград : Изд-во ВолГУ , 2004 - 86 с.

(*) Гофман, А. Б. Семь лекций по истории социологии / А. Б. Гофман. - 9-е изд. Москва : Университет , 2007 - 237 с. [Дюркгейм, Маркс].

(*) Громов, И.А. Западная со­циология. / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов - СПб., 2003. – 555 с.

Желтов, В.В. История западной социологии: этапы, идеи, школы : учебное пособие для студентов и преподавателей вузов / В. В. Желтов, М. В. Желтов. - М.: Гаудеамус: Академический проект, 2010 – 862 с.

Зверев, А.Ф. История русской социологии : вводный учебный курс / А. Ф. Зверев. - Липецк : Муниципальный ин-т права и экономики, 2006 - 169 с.

(*) История социологии в Западной Европе и США : Учеб. для вузов / [Гайденко П. П., Добреньков В. И., Ионин Л. Г. и др.]; [Редкол.: Г. В. Осипов (отв. ред.) и др.]; Ин-т социал.-полит. исслед. РАН. - М. : НОРМА : НОРМА-ИНФРА-М , 2001. - 563 с.

Кукушкина, Е.И. История социологии / Е. И. Кукушкина. – М.: Высш. шк., 2009 - 485 с.

(*)Новикова, С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. - М.-Воронеж, 2000. - 464 с.

Охременко, И.В. Развитие социологии в России : справочник / И. В. Охременко. - Волгоград : Волгоградское науч. изд-во, 2006 - 26 с.

Смелзер, Н. Социология. – М., 1998. – 688 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://scepsis.ru/library/id_580.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Социологическая мысль в России в XIX - начале ХХ века : учеб.-метод. пособие / Моск. гос. ун-т культуры и искусств ; [Цветкова С. Г. и др.]. - М. : Моск. гос. ун-т культуры и искусств, 2004 - 70 с.

(*) Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003– 512 с.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов /Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009 - 912с.

(*) Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003– 512 с.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов /Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009- 912с.

статьи в периодических изданиях:

Глотов , М.Б. Начало институционализации социологии в России /М.Б. Глотов // Социс. - 2010. -

№ 3. - С. 127-133. Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/33391585.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Лапин, Н.И. Когда и как О. Конт ввел термин «sociologie» / Н.И. Лапин // Социс. – 2003. - № 4. – С. 25-33. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18535593.html , свободный. Дата обращения: 01.10.11.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ :

1)

хрестоматия:

(*) Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия. /Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. – М., 1994.

учебные пособия:

См. список дополнительной литературы

2)

хрестоматия:

Из истории русской социологической мысли //Антология русской классической социологии: Тексты/ Сост. и коммент. Д.С.Клементьева, Л.Н.Панковой. М., 1995.

учебные пособия:

См. список дополнительной литературы

Семинар 4.

ЛИТЕРАТУРА

хрестоматии:

(*) Американская со­циологическая мысль: Р. Мертон, Дж. Мид, Т.Парсонс, А.Шюц: Тексты / Сост. Е.И.Кравченко: Под ред. В.И.Добренькова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. [Кули]

(*) Кравченко, С.А. Социология: классические и современные парадигмы. Хрестоматия. / С.А. Кравченко, М.О. Мнацаканян. – М., 1998. [Мид, Кули].

(*) Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия. / Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. – М., 1994. [Кули]

учебные пособия:

(*) Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов /Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009.- 912с.

(*) Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов. - М.: Гардарики, 2007. - 344 с.

монографии, статьи в периодических изданиях:

Авксентьев, В.А. Конфликт цивилизаций: Pro et contra (мнение экспертов) / В.А. Авксентьев, Б.В. Аксюмов, А.Ю. Хоц // Социс. – 2009. - № 4. – С. 73-81.

Василенко, И.А. Классическая концепция прогресса и ее альтернативы /И.А. Василенко // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и политология. - 1997. - № 4. - С. 43-53.

Васильчук, Ю.А. Эпоха НТР: «Экономическое чудо» как во­площение мировой культуры / Ю.А. Васильчук // Полис. - 1996. - № 6. - С. 17-26.

Козырев, Г.И. Социальные процессы и изменения /Г.И. Козырев // Социс. - 2005. - № 3. - С. 113-119.

Лисовский, В.Т. Динамика социальных изменений /В.Т. Лисовский // Социс. - 1998. - № 5.

Штомпка, П . Социология социальных изменений. - М., 1996.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ:

монографии, статьи в периодических изданиях:

Будон, Р. Место беспорядка: критика теорий социального изменения. - М., 1998.

Белл Д . Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. С. 330-342. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://alt-future.narod.ru/Future/bell.htm , свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Герман, К. Политические перепутья при движении к глобальному информационному обществу / К. Герман // Социс. – 1998. - № 2.

Даниелов, А.Р. Россия в мировой системе высоких техноло­гий: формирование информационного общества /А.Р. Даниелов // США: Экономика. Политика. Идеология. - 1996. - № 9. Иноземцев В.Л. Теория постиндустриального общества как методологическая парадигма российского обществоведения // Вопросы философии. - 1997. - № 10.

Ильин, М.В. Ритмы и масштабы перемен: О понятиях "процесс", "изменение" и "развитие" в политологии // Полис. - 1993.- №2.

Майминас, Е. Информационное общество и парадигма эко­номической теории // Вопросы экономики. - 1997. - № 11.

Моисеев, Н. Информационное общество как этап новейшей истории //Свободная мысль. - 1996. - № 1.

Самарская, Е. Индустриальное общество перед лицом пе­ремен // Свободная мысль. - 1997. - № 2.

Самарская, Е.А. Постиндустриализм как критическая пози­ция //Общественные науки и современность. - 1998. - № 2

Сергеев, В.М. В чем секрет "современного" общества? / В.М. Сергеев, Н.И.Бирюков // Полис. - 1998. - № 2.

Симоненко, В.Б. Информационное общество: социологиче­ский аспект исследования / В.Б. Симоненко// Вестник МГУ. Сер. 18. Социоло­гия и политология. - 1997. - № 3.

Шишков, Ю.В. Глобализация и антиглобалисты /Ю.В. Шишков // Наука и жизнь. – 2002. - № 9.

Шишков, Ю.В. Глобализация – продукт индустриализации и информатизации социума /Ю.В. Шишков // Общественные науки и современность. - 2002. - № 2.

источники Интернет:

Шумилов, М.М. Социальные последствия глобализации // Credo New. – 2007. - № 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://credonew.ru/content/view/643/32/, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Стиглиц, Дж. Человеческое лицо глобализации // Политический журнал. – 2004. - № 7. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rusref.nm.ru/st.htm или http://www.politjournal.ru/index.php?POLITSID=76a82cfc91ccf314b67a4bcdc3e33ec5&action=Articles&dirid=36&tek=693&issue=19, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

См. также журнал «Век глобализации» (выходит с 2008 г. 2 раза в год, главный редактор – д.ф.н., проф. А.Н. Чумаков).

Семинар 5.

Первоисточники и хрестоматии:

(*) Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. / П. Бергер, Т. Лукман. - М., 1995. Гл. II.

(*) Блумер, Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль: Тексты / Под В. И. Добренькова.—М.: Изд-во МГУ, 1994.— С. 90-94.

(*) Вебер, М. Основные социологические понятия // М. Вебер. Избранные произведения. – М., 1990.

Вебер, М. Основные понятия стратификации. // Социс. - 1994. - №5. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/205962.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11

(*) Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. — М., 1996.

(*) Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда // Кравченко С.А., Мнацаканян М.О. Социология: классические и современные парадигмы. Хрестоматия. – М., 1998.

Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура // Социс. - 1992. - №2. – С. 118-124. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18009898.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11

Учебные пособия:

Барков, С. А. Социология организаций: учеб. пособие. - М., 2004.

Бренделева, Е. А. Неоинституциональная экономическая теория: Учеб. пособие. – М., 2006.

(*) Гидденс, Э. Социология / Энтони Гидденс при участии Карен Бердсолл. - Изд. второе, выполн. по четвертому англ. изд., полностью перераб. и доп. - М. : URSS , 2005: ГУП ИПК Ульян. Дом печати - 629 с.

Голянд, И. Л. Теория организации. Учеб. пособие / И. Л. Голянд, А. Ю. Терещенко. – Красноярск., 2002.

(*) Добреньков, В.И. Социология. - Т. 2: Социальная стратификация и мобильность / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко

Дорин, А.В. Экономическая социология: Учеб. пособие. - Мн, 1997.

(*) Новикова, С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. - М.-Воронеж, 2000. - 464 с.

Капитонов, Э.А. Социология XX века. - Ростов-н/Д., 1996.

Комаров, М.С. Социология: Учеб. пособие для студентов вузов. — М.: Аспект-Пресс, 2003. – 460 с.

Корнейчук, Б. В. Институциональная экономика: учеб. пос. для вузов. - М.: Гардарики, 2007.

Мильнер, Б. З. Теория организаций: учебник. 2-е изд-е, перераб. и доп. - М., 2002.

Пригожин, А. И. Современная социология организаций: учебник. - М., 1995.

Радаев, В.В. Социальная стратификация. Учеб. пособие для вузов. / В.В. Радаев, О.И. Шкаратан. - М., 1995.

Радугин, А.А. Социология: курс лекций. / А.А. Радугин, К.А. Радугин. — М.: Центр, 2000.

Смелзер, Н. Социология. – М., 1998. – 688 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://scepsis.ru/library/id_580.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

(*) Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– М., 2003.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов / Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009.- 912с.

Социальные институты. Хрестоматия. – М., 2000.

Социология. Основы общей теории / Отв. ред. Г.В Осипов, Л.Н. Москвичев. — М., 2002.

Сысоева, В. А. Социология : учебное пособие / В. А. Сысоева. – М.: МАКС Пресс, 2007 - 83 с.

(*) Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов / С.С. Фролов. - М.: Гардарики, 2007. - 344 с.

Монографии, статьи в периодических изданиях по теме: «Социальная стратификация»

Аврамова, Е.К. К проблеме формирования среднего класса в России / Е.К. Аврамова // Вопросы экономики. - 1998. - № 7.

Афанасьев, М. Правящая элита России: образ деятельности / М. Афанасьев // Международная экономика и международные отношения. - 1998. - № 3. - С.46-56; № 4. - С.28-34.

Ахтямова, Г. Р. Социальная дифференциация общества и интересов / Г.Р. Ахтямова // Социс. - 1997. - № 8.

Беляева, А.А. Средний слой российского общества: проблемы обретения социального статуса / А.А. Беляева // Социс. - 1993. - № 10.

Бергер, П.Л. Приглашение в социологию. Гуманистическая пер­спектива. - М.,1996.

Галкин, А.А. Тенденции изменения социальной структуры / А.А. Галкин // Социс. - 1998. - № 10.

Гидденс, Э. Стратификация и классовая структура /Э. Гидденс // Социс.- 1992. - №11. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/242367.html

Голенкова, З.Т. Динамика социоструктурной трансформации в России // Социс. - 1998. - № 10.

Голенкова, З.Т. Средние слои в современ­ной России (опыт анализа проблемы) / З.Т. Голенкова, Е.Д. Игитханян // Социс. - 1998. - № 7.

Громова, Р.Г. Социальная стратификация в самооценке россиян // Общественные науки и современность. - 1997. - № 6.

Демидов, А.М. Общественное мнение на пути институциализации / А.М. Демидов // Социс. - 1992. - № 2. - С. 75-78. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/238850.html

Заславская, Т. И. Социальная структура современного рос­сийского общества /Т.И. Заславская // Общественные науки и современ­ность. - 1997. - №2.

Ильин, В. И. Основные контуры системы социальной стратифи­кации общества / В.И. Ильин // Рубеж. - 1991. - № 1.

Исправников, В.О. "Теневая" экономика и перспективы обра­зования среднего класса / В.О. Исправников // Общественные науки и совре­менность. - 1998. - № 6.

Комаров, М. С. Социальная стратификация и социальная струк­тура / М.С. Комаров // Социс. - 1992. - № 7.

Космарская, Т. Средний класс и социальная политика / Т. Космарская // Во­просы экономики. - 1998. - № 7.

Лепёхин, В.А. Стратификация в современной России и но­вый средний класс / В.А. Лепёхин // Общественные науки и современность. - 1998. - №4.

Мелин, Х. На пути к обществу рабочего класса: российская классовая структура в 90-е годы / Х. Мелин // Мир России. – 2000. - № 2.

Наумова, Т.В. Научная интеллигенция России в условиях политической модернизации / Т.В. Наумова // Вестник Московского универ­ситета. Серия 12. Политические науки. - 1998. - № 5.

Овчарова, Л. Бедность: где по­рог? (Альтернативные оценки уровня малообеспеченности) / Л. Овчарова, Е. Турунцев, И. Корчагина // Вопросы экономики. - 1998. - № 2.

Орлов, А. О среднем классе / А. Орлов // Социально-политический журнал. - 1994. - №9, 10.

Осипов, И. Интеллигенция в современном обществе: нацио­нальный и региональный аспект / И. Осипов // Социс. - 1998. - № 7.

Парфенова, В.А. Социальная стратификация / В.А. Парфенова, М.А. Мечников // Социально-политический журнал. - 1995. - № 5.

Работяжев, Н. К вопросу о генезисе и сущности номенкла­турного капитализма в России / Н. Работяжев // Мировая экономика и меж­дународные отношения. - 1998. - № 2.

Рощина, Я. Формирование предпринимательского слоя и дифференциация стилей жизни / Я. Рощина // Вопросы экономики – 1998. - №3.

Севастьянов , А.Н. Миф о среднем классе /А.Н. Севастьянов // Социс. - 2010. - № 1. - С. 146-150. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/30658656.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11

Титов, В.Н. Политическая элита и проблемы политики / В.Н. Титов // Социс. - 1998. - №7.

Тихонова, Н.Е. На пути к новой стратификации российского общества / Н.Е. Тихонова // Общественные науки и современность. – 1998. - № 3.

Умов, В.И. Российский средний класс: социальная реальность и политический фантом / В.И. Умов // Политические исследования. - 1993. - № 4.

Цыганов, В.В. Олигархия: сущность, цикличность, модификации в условиях глобализации / В.В. Цыганов, В.Л. Шульц // Социс. – 2009. - № 2.

Монографии, статьи в периодических изданиях по теме: «Социальные общности»

Бовина, И.Б. О феномене "группового духа" / И.Б. Бовина // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. - 1998. - № 1.

Докторов, Б.З. Малая группа и методы социометрии // Крав­ченко А.И. Социология. Хрестоматия: для студентов вузов. - Екатеринбург, 1998.

Донцов, А.И. О понятии "группы" в социальной психологии /А.И. Донцов // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. - 1997. - № 4.

Зборовский, Г.Е. Теоретические основания изучения социальной общности /Г.Е. Зборовский // Социс. – 2010. - № 4. – С. 3-12. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/33440658.html , свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Качанов, Ю.Л. Как возможна социальная груп­па? / Ю.Л. Качанов, Н.А. Шматко // Социс. - 1996. - № 12. - С. 90-105.

Лебон, Г. Психология народов и масс. – СПб: Макет, 1995. http://lib.ru/POLITOLOG/LEBON/psihologia.txt

Островский, Д.М. Особенности формирования групповых ин­тересов в современной России / Д.М. Островский // Вестник МГУ. Сер. 7. Фи­лософия. - 1998. - № 5. - С. 98-108.

Монографии, статьи в периодических изданиях по теме: «Социальные институты»

Глотов, М. Б. Социальный институт: определение, строение, классификация / Б. Глотов // Социс. - 2003. - № 10. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/314337.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Давыдов, А. А. Системная социология. - М., 2006.

Кирдина, С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. - Новосибирск, 2001.

Логинова, Л.В. Институционализация общественных интересов в контексте формирования социальной политики государства в России // Вестник военного университета. – 2009. - № 1.

Норт, Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. - М., 1997.

Полтавская, Е.И. О понятии "социальный институт" / Е.И. Полтавская // Социс. – 2009. - № 3. – С. 68-71. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/23505682.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Пригожин, А. И. Современная социология организаций / А. Н. Пригожин М. : Фирма "Интерпракс" , 1995 - 295 с.

Седов, Л. А. Институт социальный // Современная западная социология. - М., 1990.

Франчук, В. И. Общая теория социальных организаций. - М, 2001.

источники Интернет:

Громова, Р.Г. Социальная стратификация в самооценке россиян [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/ssvsr/, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Бурдье, П. Общественное мнение / П. Бурдье, П. Шампань. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/obshm/, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Интеллигенция. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/intel/, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Левада, Ю.А. Активы и ресурсы общественного мнения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - № 4. - С. 7-12 (Март 1998) http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/71835

Образование как социальный институт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socio.rin.ru/cgi-bin/article.pl?id=627&page=1#top2, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Ослон, А. Общественное мнение в контексте социальной реальности // Социальная реальность. – 2006. - № 7-8. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=205, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Ослон, А. Опросы общественного мнения как смысловая проблема // Социальная реальность. – 2006. - № 3. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=42, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Ослон, А. Опросы общественного мнения как коммуникативная проблема // Социальная реальность. – 2006. - № 5. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=142, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Ослон, А. Опросы общественного мнения: мозаика социальных определений // Социальная реальность. – 2006. - № 6. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=177, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Ослон, А. Опросы общественного мнения и общество // Социальная реальность. – 2006. - № 7-8. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=196, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Социально-классовая структура российского общества. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sociologiya-k.ru/?p=70#more-70, свободный. Дата обращения: 26.08.09.

Социальные институты в социальной структуре общества. Институт семьи. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.univer.omsk.su/students/s01percev/socio/institut.htm#_Toc30597254, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Социальное неравенство в социологическом измерении: Аналитический доклад (М., 2006). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://audio.isras.ru/analytical_report_Social_inequality.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ:

1)

Институт экономики

Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ) / Под ред. Р.М. Нуреева. – М., 2001.

Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ). Ч. 2. Фирмы современной России. Изд. второе, исправл. и дополн. – М., 2003.

Экономическая социология: Новые подходы к институциональному и сетевому анализу / Сост. и науч. ред. В.В. Радаев. - М., 2002.

Институциональная динамика рынков и легализация бизнеса. - М., 2004. - С. 262–311.

Куда идет Россия?.. Кризис институциональных систем: Век, десятилетие, год / Под общ. ред. Т.И. Заславской. - М., 1999.

Куда идет Россия?.. Формальные институты и реальные практики / Под общ. ред. Т.И. Заславской. - М., 2002.

Радаев, В.В. Новый институциональный подход: построение исследовательской схемы / В.В. Радаев // Экономическая социология. - Май 2001. - Т. 2. - № 3.

Радаев В.В. Об институциональном подходе к российским экономическим реформам / В.В. Радаев // Экономическая наука современной России. - 1998. - Приложение. - С. 96-99.

Polanyi K. Экономика как институционально оформленный процесс // Экономическая социология. / Пер. М.С.Добрякова; ред. В.В.Радаев. - Март 2002. - Т. 3.- № 2. - С. 62-73.

Институт семьи

Беспризорность в России: вновь грозная реальность. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/bespr/, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Варламова, С.Н. Семья и дети в жизненных установках россиян / С.Н. Варламова, А.В. Носкова, Н.Н. Седова // Социс. - 2006. - № 11. - С. 61-73. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/307804.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Гурко, Т.А. Трансформация института современной семьи / Т.А. Гурко //
Социс. - 1995. - №10. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/280007.html

Дементьева, И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье / И.Ф. Дементьева // Социс. - 2001. - № 11. - С. 108-113.

http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/212584.html

Дементьева, И.Ф. Трансформация ценностных ориентаций в современной российской семье / И.Ф. Дементьева // Вестник РУДН. - 2005. - № 6-7. - С. 150-160.

http://www.ecsocman.edu.ru/rudn/msg/206080.html

Елизаров, А. Ценностные ориентации неблагополучных семей / А. Елизаров // Социс. – 1995. - № 7. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/279446.html

Митрикас, А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы / А.А. Митрикас // Социс. - 2004. - № 5. - С. 65-73.

http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/182345.html

Морозова, Г.Ф. Деградация нации – миф или реальность? / Г.Ф. Морозова // Социс. - 1994. - № 1. - С. 22-30. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/206990.html

Рабжаева, М.В. Историко-социальный анализ семейной политики в России XX века / М.В. Рабжаева // Социс. - 2004. - № 6. - С. 89-97. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/217096.html

Семья. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/famil/, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Шевченко, И.О. Большая семья - какая она? / И.О. Шевченко, П.В. Шевченко // Социс. -2005. - № 1. - С. 95-101. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/217758.html

Исследования ФОМ-клуба : http://bd.fom.ru/cat/home_fam/famil

Институт образования

Волкова, О. Школа российская и школа западная: найдите десять отличий. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200302205, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Крубелье, М. Образование. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/eduks/, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Кузьминов, Я. Образование и реформа. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://magazines.russ.ru/oz/2002/2/kuz.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Осипов, А.М. Социологические предпосылки развития образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://admin.novsu.ac.ru/uni/vestnik.nsf/All/D6B101D59170106BC3256727002E7B7D, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Садовничий, В. МГУ в ожидании перемен. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.inauka.ru/catalogue/article31716.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Садовничий, В. Университет – барометр общества. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.inauka.ru/education/article33030.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Филиппов, А. Двенадцатый этаж девятиэтажного дома. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ps.1september.ru/article.php?ID=200206415, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Исследования ФОМ-клуба : http://bd.fom.ru/cat/cult/edu_edu

Институт туристического сервиса

(*) Павленок, П.Д. Социология. – М., 2002.

Покровский, Н.Е. Туризм: от социальной теории к практике управления: учебник / Н.Е. Покровский, Т.И. Черняева — М.: Университетская книга; Логос, 2008. — 424 с.

2)

(*) Сорокин, П.А. Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. — М., 1992.

(Либо в сокращенном виде:

http://www.sociology.mephi.ru/docs/sociologia/html/sorokin_soc_strat_mobile.html)

Чеснокова, В. Из истории изучения социальной стратификации и социальной мобильности (П. Сорокин, У. Уорнер) // Социальная реальность. – 2008. - № 5. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=522 ,

свободный. Дата обращения: 01.10.11.

+ учебники по общей социологии из рекомендованного списка

Семинар 6.

хрестоматии:

(*) Кравченко, С.А. Социология: классические и современные парадигмы. Хрестоматия. / С.А. Кравченко, М.О. Мнацаканян. – М., 1998. [Парсонс, Мид, Кули].

учебные пособия:

Баразгова, Е.С. Американская социология (традиции и современность). Курс лекций. - Екатеринбург-Бишкек, 1997. – 173 с.

Личностно-ориентированная социология. - М., 2004. - 608с.

Радугин, А. А. Социология: курс лекций. – 3-е изд., перераб и дополн./ А. А. Радугин и др. - М., 2000. - 244 с.

Смелзер, Н. Социология. – М., 1998. – 688 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://scepsis.ru/library/id_580.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Социология молодежи: Учебник / Гос. ком. РФ по высшему образованию. Ин-т социально-политических исслед. РАН; Отв. ред. ВТ. Лисовский. - СПб, 1996. - 460с.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов/отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009.- 912с.

(*) Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов. - М.: Гардарики, 2007. - 344 с. (статус, роль, социализация, концепции личности).

Шибутани, Т. Социальная психология. - М., 1998.

Ярошевский, М.Г. История психологии. От античности до се­редины XX века. Учебное пособие для высших учебных за­ведений. - М., 1996.

Монографии, статьи в периодических изданиях по теме: «Понятие личность». Социологические концепции личности»

Артемьев, А.И. Социология личности. - М., 2001. – 256 с.

Миголатьев, А.А. Человек, его внутренний и внешний мир /А.А. Миголатьев // Социально-политический журнал. - 1998. - № 3. - С. 40-57.

Мирошник, И. Индивид, личность, постиндуст­риальное общество / И. Мирошник, Е. Гаврилин // Свободная мысль. - 1996. - № 7. - С. 102-116.

Социальная Идентификация личности-2. Кн. 1—2 /Отв. ред. В.А. Ядов / РАН. Ин-т социологии. - М., 1994. - 298 с.

Хьелл, Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб., 1997.

Царьков, П. Личность и индивидуальность / П. Царьков // Свободная мысль. - 1995.- № 6. - С. 84-93.

Чернявская, Г.К. Личность: проблемы самореализации / Г.К. Чернявская // Со­циально-политический журнал.- 1996. - № 4. - С. 134-143.

Монографии, статьи в периодических изданиях по теме: «Социализация»

Борисова, Л.Г. Подросток в бизнесе: социализация или девиация? / Л.Г. Борисова //
Социс. - 2001. - № 9. - С. 68-76.

Волосков, И.В. Особенности социализации учащейся молодежи / И.В. Волосков // Социс. – 2009. - № 6. – С. 107 – 109.

Культурно-исторический подход и исследование процессов социализации. - М, 2005. - 348 с.

Левинсон, А.Г. Армия как институт социализации / А.Г. Левинсон // Общественные науки и современность. - 2004. - № 4. - С. 63-70.

Мальчики и девочки: реалии социализации: сб. статей. - Екатеринбург, 2003

Назарова, И.Б. Преемственность поколений в многодетной семье: репродуктивные установки и социализация подростков / И.Б. Назарова //
Рубеж (альманах социальных исследований). - 2000. - № 15. - С. 242-252.

Рубчевский, К.В. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация / К.В. Рубчевский // Общественные науки и современность. - 2003. - № 3. - С. 147-151.

Рупшене, Л.А. Влияние трудовой миграции родителей на социализацию подростков / Л.А. Рупшене, И.Ю. Лялюгене // Социс. - 2008. - № 1.

Селезнева, М.К. Социально-философский анализ процесса социализации молодежи как фактора развития общества / М.К. Селезнева // Credo New. – 2008. - № 3 http://credonew.ru/content/category/12/70/60/

Сергейчик, С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи / С.И. Сергейчик // Социс. - 2002. - № 5. - С. 107-111.

Солодникова, И.В. Социализация личности: сущность и особенности на разных этапах жизни // Социс. – 2007. - № 2. http://www.isras.ru/socis_2007_2.html

Чудинова, В.П. Литературная социализация детей и подростков: негативные процессы / В.П. Чудинова // Социс. - 1992. - № 2. - С. 83-89.

Ярская-Смирнова Е.Р. Гендерная социализация в система образования: скрытый учебный план / Е.Р. Ярская-Смирнова // Одежда для Адама и Евы: Очерки гендерных исследований / РАН ИНИОН, Саратов. Гос. тех. унт. Центр социальной политики и гендерных исследований. - М., 2001. - С. 93-111.

Монографии, статьи в периодических изданиях по теме: «Социальный статус. Социальная роль»

Бондаренко, В.А. Эмпирическая модель воспроизводства социального статуса
Мир России. - 2002. - Т. 11. - № 4. - С. 126-156. http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/89872

Социальное неравенство в социологическом измерении: Аналитический доклад (М., 2006). Ч. 2. Представления россиян о социальной структуре российского общества и самооценка ими своего социального статуса [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://audio.isras.ru/analytical_report_Social_inequality.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Фенько, А.Б. Туризм как показатель социального статуса //Социс. – 2007. - № 2. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.isras.ru/socis_2007_2.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ :

1)

Гриценко , Г.Д. Мигранты в новом сообществе: адаптация и/или интеграция /Г.Д. Гриценко, Т.Ф. Маслова // Социс. – 2010. - № 5. - С. 82-86. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/33469125.html , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Дубсон, Б.И. Социально-профессиональный статус русскоязычных иммигрантов в Израиле // Социс. – 2007. - № 4. - С. 96-102. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/327793.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Федоров, Н. Особенности интеграции иммигрантов из бывшего СССР // Диаспоры. - 1999. - № 2-3. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nature.web.ru/db/msg.html?mid=1187673&s=121301000, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Цапенко, И. Развитые страны: интеграционная политика в отношении иммигрантов // Мировая экономика и международные отношения. – 2008. - №3. - С. 59-69. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.demoscope.ru/weekly/2008/0339/analit03.php, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

2)

Диссоциальное расстройство личности. Данные пилотного исследования. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.otrok.ru/teach/crime/crime2.htm, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Социальная характеристика несовершеннолетних правонарушителей. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.otrok.ru/teach/crime2/crime25.htm, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Семинар 7.

первоисточники:

(*) Дюркгейм, Э. Самоубийство // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. д.ф.н. В.И. Добреньков, к.ф.н. Л.П. Беленкова. - М.: Наука, 1994. – С. 198 – 219.

Мертон, Р. Социальная структура и аномия // Социс. - 1992. - № 3. - С. 104-114; № 4. - С.91-96. Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/17992069.html, http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/17416464.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Мертон, Р.К. Образцы культурных целей и институциональ­ных норм // Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия: для студентов вузов. - Екатеринбург, 1998. - С. 48-53.

учебные пособия:

(*) Гидденс, Э. Социология / Энтони Гидденс при участии Карен Бердсолл. - Изд. второе, выполн. по четвертому англ. изд., полностью перераб. и доп. - М. : URSS , 2005: ГУП ИПК Ульян. Дом печати - 629 с.

Гилинский, Я.И. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие / Я.И. Гилинский, B.C. Афанасьев. - СПб.: СПб филиал ИС РАН, 1993.

(*) Добреньков, В.И. Социология. - Т. 3: Социальные институты и процессы / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – Гл. 9: Отклоняющееся поведение.

(*) Змановская, Е.В . - Девиантология. – 2-е изд., – М., 2004. – 288 с.

(*) Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.

Социология. Основы общей теории: учебник для вузов / Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-2-е изд., испр. и доп.- М.: НОРМА, 2009.- 912с.

(*) Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов. - М.: Гардарики, 2007. - 344 с.

монографии, статьи в периодических изданиях:

Алексеева, Л.С. Бездомные в России / Л.С. Алексеева // Социс. – 2003. - №9.

Айдинян, Р.М. Неформальная экономика в контексте преступности: попытка классификации / Р.М. Айдинян, Т.В. Шипунова // Социс. – 2003. - №3. – С. 115-118. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/19078138.html, свободный. - Дата обращения: 01.10. 11.

Антонов, А.И.. Несовершеннолетние преступники: кто они? / А.И. Антонов, О.Л. Лебедь // Социс. – 2003. - №4. – С. 91-94. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18478542.html , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Арефьев, А.Л. Беспризорные дети России / А.Л. Арефьев // Социс. – 2003. - №9. – С. 61-72. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/19078411.html , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Афанасьев, В. Эволюция концепции аномии в социологии девиантного поведения / В. Афанасьев // Рубеж (альманах социальных исследований). - 1992. - № 2. - С. 69-81. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/rubezh/msg/146880.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Балдаева, И.Б. Бездомные – социальное дно общества / И.Б. Балдаева, И.И. Осинский, И.М. Хабаева // Социс. – 2003. - №1 . – С. 53-58. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18227600.html , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Будон, Р. Место беспорядка: критика теорий социального изменения. - М., 1998. – 283 с.

Гилинский, Я.И. Социология девиантного поведения и соци­ального контроля / Я.И. Гилинский // Мир России. - 1997. - № 1. - С. 163-181.

Гилинский, Я. И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория / Я.И. Гилинский // Социс. - 1991. - № 4. С. 72-78. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/276444.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Гилинский, Я.И. Творчество: норма или отклонение? / Я.И. Гилинский // Социс. – 1990. - №2. - С. 41-49. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/16773533.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Грошева, И.А. Социальный контроль в практиках профилактики девиации / И.А. Грошева // Социс. – 2008. - № 2. – С. 97-101. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/19144198.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Данакин, Н.С. Социальная регуляция в системе управления конфликтом / Н.С. Данакин, Л.Я. Дятченко, В.И. Сперанский // Социально-политический журнал. - 1998. - № 2. - С. 171-178.

Димов, В.М. Проблемы девиантного поведения российской молодежи (социологический аспект) / В.М. Димов // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и политология. - 1997. - № 3. - С. 45-55.

Дроздов, А. Ю. Агрессивное поведение современной молодежи в контексте социальной ситуации / А.Ю. Дроздов // Социс. – 2003. - №4. – С. 95-98. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18478528.html , свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Заиграев, Г.Г. Общество и алкоголь. - М : НИИ МВД РФ, 1992.

Звоновский, В.Б. Уклонение от уплаты налогов как социальная норма? / В.Б. Звоновский, Н.В. Пышкова // Социс. – 2003. - №4.

Иванов, В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы / В.Н. Иванов // Социально-политический журнал. - 1995. - № 2. - С. 47-57.

Ильяшенко, А. Н. Основные черты насильственной преступности в семье /А.Н. Ильяшенко // Социс. - 2003. - №4.

Казымбетова, Д.К. Коррупция как феномен криминогенной ситуации в России и Казахстане / Д.К. Казымбетова // Социс. – 2004. - №8.

Кертман, Г. Что сегодня угрожает стабильности? / Г. Кертман // Социальная реальность. – 2006. - № 10. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://socreal.fom.ru/english/files/sr0610-097-100.pdf, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Кнухова, Ж. Аномия и корпоративная девиантность / Ж. Кнухова // Вест­ник МГУ. Сер. 18. Социология и политология. - 1996. - №2. - С.74-77.

Ланцова, Л. А. Социологическая теория девиантного поведения / Л.А. Ланцова // Социально-политический журнал.- 1993.- № 4.

Левин, Б.М. Главные факторы алкоголизации общества в условиях социальных перемен / Б.М. Левин // Социс. - 1997. - № 4. - С. 102-108.

Могильнер, М.Б. Трансформация социальной нормы в пере­ходный период и психические расстройства / М.Б. Могильнер // Обществен­ные науки и современность. - 1997. - № 2. - С. 70-79.

Мягков, А.Ю. Темпоральные характеристики самоубийств: опыт эмпирического изучения / А.Ю. Мягков // Социс. – 2004. - №3.

Мягков А.Ю. Структура и динамика незавершенных самоубийств / А.Ю. Мягков, Е.Ю. Смирнова // Социс. – 2007. - № 3. – С. 89-96. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/328176.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Орлова, И.Б. Самоубийство - явление социальное / И.Б. Орлова // Социс. - 1998. - № 8. - С. 69-73.

Осипова, О.С. Девиантное поведение: благо или зло? / О.С. Осипова // Со­цис. - 1998. - № 9. - С. 106-109. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/213802.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Полуэхтова, И.А. Телевидение как механизм социального контроля / И.А. Полуэхтова // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политоло­гия. - 1998. - № 1. - С. 49-60.

Проституция и преступность / Отв. ред. И.В.Шмаров. - М.: Юридическая литература, 1991.

Реутов, Е.В. Учащаяся молодежь и наркотики / Е.В. Реутов // Социс. – 2004. - №1.

Романович, Н.А. Общественное мнение о наркотизме: опыт региональных исследований / Н.А. Романович, В.Б. Звоновский // Социс. – 2004. - №6.

Силласте, Г.Г. Новая наркоситуация в России: результаты исследований / Г.Г. Силласте // Социс. – 1994. - № 6. – С. 138-145. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/206450.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11

Смирнов, С.Н. Наркопотребление в России: неклассический подход / С.Н. Смирнов // Мир России. - 2008. - № 3. - С. 92-108. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/mirros/msg/322776.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Хохряков, Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. - М.: Юридическая литература, 1991.

Шилов, А.И. Характеристика правонарушений и групп отрицательной направленности дисциплинарных воинских частей / А.И. Шилов // Социс. – 2003. - №12.

Щербакова, Е.M. Нарконашествие в России / Е.М. Щербакова // Социс. – 2004. - №1.

Явчуновская, Т.М. Социальная характеристика женской наркопреступности / Т.М. Явчуновская, И.Б. Степанова // Социс. – 2008. - № 2.

источники Интернет:

Диссоциальное расстройство личности. Современные подходы к коррекции и воспитанию. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.otrok.ru/teach/crime/crime9.htm , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Диссоциальное расстройство личности. Криминальная активность несовершеннолетних. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.otrok.ru/teach/crime/crime5.htm , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Кравченко, А.И. Социология девиантности. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lib.socio.msu.ru/l/library , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Пережогин, Л. О. Диагностика степени риска формирования наркозависимости у несовершеннолетних. Первичная профилактика наркозависимости. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.otrok.ru/teach/narko/narkozav.htm , свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ :

См. список дополнительной литературы по данной теме и источники Интернет, рекомендованные в «Полезных ссылках по социологии».


Семинар 8.

учебные пособия:

Андреенков, В.Г. Структура и процесс социологического исследования / В.Г. Андреенков, А.В. Кабыща // Социология. Основы общей теории / Под ред. Осипова Г.В., Москвичева Л.Н. - М., 1996.

(*) Батыгин, Г.С . Лекции по методологии социологических исследований. Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. — М., 2008.

Бахарев, В.В. Методология и технология социологических исследований: учебное пособие. – Белгород, 2007 – С. 19-25.

Гуров, Ю.С. Методология и методика социологических исследований. — Чебоксары, 1995.

Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования : учебное пособие / И. Ф. Девятко. - 6-е изд. – М. : КДУ , 2010 - 293 с.

Дорин, А.В. Экономическая социология: Учеб. пособие. - Мн., 1997 - С.11-19.

(*) Маккинни, Дж. Ч. — Методология, процедуры и техника социологии.

Основы прикладной социологии. Учебник для вузов. В 2 т. / Под ред. Шереги Ф.Э., Горшкова М.К. — М., 1995.

Парникель, Л.Ю. Прикладная социология. - Псков, 1997. - С.37-66, 67-102,179-186.

Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В. Осипова. — М.: Едиториал УРСС, 2003.

Руденко, Р. И. Практикум по социологии = Sociology. Tests. Tables. Tasks : Учеб. пособие для студентов вузов. - М., 1999. - 447 с.

Смехнова, Г.П. Основы прикладной социологии : учебное пособие / Г. П. Смехнова. – М.: Вузовский учеб. , 2008 - 238 с.

Толстова, Ю.Н. Анализ социологических данных : Учеб. пособие для студентов кафедр и фак. социологии ун -тов России / Ю. Н. Толстова. - М. : Науч. мир , 2000 - 350 с.

Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования : учебное пособие / В. А. Ядов. - 4-е изд., стер. – М.: ОМЕГА-Л , 2009 - 567 с.

монографии, статьи в периодических изданиях:

Белановский, С.А. Методика и техника фокусированного ин­тервью. - М., 1993. - С.82-101, 288-335.

Бурлацкая, М.Г. Стандартизированное интер­вью: проблемы организации / М.Г. Бурлацкая, Л.Е. Петрова // Социс. - 1997. - № 10. – С. 131-137.

Бутенко, И.А. Стандартизированное интервью и новые тех­нологии / И.А. Бутенко // Социс. - 1997. № 11. - С. 100-105.

Дмитриев, А.В. Социологические опросы и политика / А.В. Дмитриев, Ж.Т. Тощенко // Социс. - 1994. - № 5. - С. 42-51.

Ельмеев, В.А. Проблемы метода современной теоретиче­ской социологии / В.А. Ельмеев // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и по­литология. - 1998. - № 2. - С. 88-101.

Женгра, Ф.-П. Теория и смысл исследования / Ф.-П. Женгра // Социс. - 1995. - №11. - С.141-153.

Ковалев, Е.М. Качественные методы в полевых социологических исследованиях / Е.М. Ковалев, И.Е. Штейнберг. - М., 1999.

Мягков, А.Ю. Всегда ли респонденты говорят правду? Мета-анализ зарубежных источников/ А.Ю. Мягков // Социс. – 2008. - № 9.

Ньюман, Л. Значение методологии: три основных подхода / Л. Ньюман // Социс. - 1998. - № 3. - С. 129-134.

Сергеева, Е.Я. О методологии исследования электорального поведения россиян / Е.Я. Сергеева // Социс. - 1996. - № 7. - С. 115 -118.

Сычёва, B. C. Метод вторичного анализа / В.С. Сычёва // Социс. - 1995. - № 11. - С.128-131.

Фролов, С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. - М., 1997.

Яушева, А.А. Формирование выборки: поиск новых возможностей / А.А. Якушева // Социс. – 2007. - № 8. – С. 90-96.

источники Интернет:

Как "готовят" социологическое исследование и с чем его "едят" [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gorod.org.ru/cntnt/club/prikladnie/kakrabotau/kakgotovya.html, свободный. – Дата обращения: 01.10.11.

Что такое социологическое исследование? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gorod.org.ru/cntnt/club/prikladnie/kakrabotau/chtotakoes.html, свободный. – Дата обращения: 01.10.11.

"Придумай пару вопросов. Ты же социолог..." [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gorod.org.ru/cntnt/club/prikladnie/kakrabotau/pridumaypa.html, свободный. - Дата обращения: 01.10.11

Кряквина, А.М. Этапы социологического исследования: программа, методика, техника. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/esipm/, свободный. - Дата обращения: 01.10.11

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА:

См. список дополнительной литературы: «учебные пособия», а также:

Мягков, А.Ю. Всегда ли респонденты говорят правду? Мета-анализ зарубежных источников / А.Ю. Мягков // Социс. – 2008. - № 9. – С. 20-30. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/19145583.html, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

Матовская, А.В. Качество социологических данных. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.isras.ru/files/File/4M/22/Matovslaya.pdf, свободный. Дата обращения: 01.10.11

Социолог и респондент: особенности процесса общения. Интервьюер и респондент как источник ошибок. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sociousu.narod.ru/35.htm, свободный. Дата обращения: 01.10.11.

СЛОВАРИ, СПРАВОЧНИКИ, ЭНЦИКЛОПЕДИИ ПО СОЦИОЛОГИИ:

Аберкромби, Н. Социологический словарь : / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. С. Тернер ; пер. с англ. И. Г. Ясавеева ; под ред. С. А. Ерофеева. - 2-е изд., перераб. и доп. М. : Экономика , 2004 - 619 с.

Большой толковый социологический словарь. Т. 1-2. - М.: Вече, АСТ, 2001.

Курбатов, В.И. Современная западная социология : : Аналит. обзор концепций : Учеб. пособие для студентов вузов / В. И. Курбатов. - Ростов н/Д : Феникс , 2001 - 412 с.

Рабочая книга социолога / под общ. ред. и с предисл. Г. В. Осипова. - Изд. 4-е, стер. – М.: URSS , 2006. - М.: ЛЕНАНД - 476 с.

Социологическая энциклопедия : в 2-х т. / Нац. обществ.-науч. фонд ; [науч. ред. В. Н. Иванов (гл. ред.) и др.]. – М.: Мысль, 2003.

Социологический словарь / Акад. учеб.-науч. центр РАН-МГУ им. М. В. Ломоносова ; отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев ; ученый секретарь О. Е. Чернощек. – М. : Норма , 2008 - 606 с.

Энциклопедия социологии /под ред. А.А. Грицанова. – Минск: «Книжный дом», 2003. — 1312 с. — (Мир энциклопедий)

ИСТОЧНИКИ ИНТЕРНЕТ:

Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003. — 1312 с. — (Мир энциклопедий) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/dict/sociology, свободный. - Дата обращения: 01.10.11.

Журнал «Социс» в электронной версии:

http://www.ecsocman.edu.ru/socis/content.html?sort=title&page=39&abstract=1 Дата обращения: 01.10.11.

Журнал «Социологическое обозрение» в электронной версии (избранные номера):

http://www.intelros.ru/readroom/socoboz/ Дата обращения: 01.10.11.

Журналы «Социс», «Полис», «Социология», «Власть» и др. на сайте Института социологии РАН (а также авторефераты диссертаций и другая полезная информация):

http://www.isras.ru/index.php?page_id=1081 Дата обращения: 01.10.11.

Журнал «Социальная реальность» в электронной версии:

http://socreal.fom.ru/ Дата обращения: 01.10.11.

Различные социологические журналы на сайте Socnet:

http://www.socnet.narod.ru/journals.htm Дата обращения: 01.10.11.

Электронная библиотека e-library, где после регистрации можно беспрепятственно просматривать научные журналы в интернет:

http://elibrary.ru/defaultx.asp Дата обращения: 01.10.11.

Социологический факультет МГУ, страница электронной библиотеки (См. раздел «Журналы»):

http://lib.socio.msu.ru/l/library Дата обращения: 01.10.11.

Социологический факультет Киевского государственного университета, страница электронной библиотеки:

http://www.soc.univ.kiev.ua/LIB/ Дата обращения: 01.10.11.

Электронные библиотеки с хорошими коллекциями социологической литературы:

http://soc.lib.ru/su/ Дата обращения: 01.10.11.

http://lib.rus.ec/ Дата обращения: 01.10.11.

http://www.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_humanitarian_6.html Дата обращения: 01.10.11.

http://library.sociology.kharkov.ua/library.php Дата обращения: 01.10.11.

http://www.i-u.ru/biblio/ Дата обращения: 01.10.11.

http://www.socioline.ru/ Дата обращения: 01.10.11.

ФОМ клуб (Фонд «Общественное мнение») – здесь можно найти результаты соц. опросов по самым разным темам:

http://www.fom.ru/ , http://bd.fom.ru/ Дата обращения: 01.10.11.

Всероссийский Центр Изучения Общественного Мнения:

http://wciom.ru/ Дата обращения: 01.10.11.

Соц. опросы по Украине:

http://www.uceps.org.ua/ukr/socpolls.php Дата обращения: 01.10.11.


(*) это значит, что книга есть в электронном виде в библиотеке на сайте ИТиГ: http://www.itig.ru/cathedra/societysince/metodicheskie_materialy_dlya_studentov/