Реферат: Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы данные, информация. Общая характ еристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

ВВЕДЕНИЕ

Цели и задачи дисциплины

Цель учебной дисциплины «Информатика» – это формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, развитие алгоритмического мышления, являющегося необходимой частью научного взгляда на мир, изучение современных информационных технологий, демонстрация возможности использования полученных знаний в различных сферах деятельности человека.

Знание основных разделов дисциплины способствует повышению эффективности учебной деятельности студентов и их будущей профессиональной деятельности, а также положительному восприятию процесса информатизации общества.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

– основные понятия и определения информатики

– основные принципы работы современного компьютера

– технические средства обработки информации

– программные средства обработки информации

уметь:

– использовать основные программные средства и информационные системы

– моделировать различные процессы на компьютере

владеть:

– способами и методами представления информации

– технологиями решения задач с использованием компьютера

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1

Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы. данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

История развития науки и вычислительной техники. Научные деятели, внесшие свой вклад в развитие информатики. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования: понятие информации, сообщение, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации. Формы представления информации. Системы передачи информации. Меры и единицы представления, измерения и хранения информации. Системы счисления. Представление чисел в разных системах счисления. Основные понятия алгебры логики. Составление таблиц истинности для вычисления сложных логических выражений. Логические основы ЭВМ. Кодирование данных в ЭВМ.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 10 час. :

– работа с учебниками: [1] – стр. 20–42, 58–61, 714–715; [2] – стр. 5–31; [6] – стр. 20–34, 82–104,108–143; [7] – стр. 74–103, 122–146

– работа с электронными учебниками [8]–[12]

– работа с конспектом лекций.

Раздел 2

Технические средства реализации информационных процессов

История развития ЭВМ. Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектура ЭВМ. Принципы работы вычислительной системы. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты. Расширения. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 10 час .:

– работа с учебниками [1]: стр. 44–50; стр. 58–61; стр. 71–100; [2]: стр. 3–61; [6]: стр. 16–47, 68-76; [7]: стр. 16–37, 508–509;

– работа с конспектом лекций.

Раздел 3

Программные средства реализации информационных процессов

Общая характеристика системного и служебного программного обеспечения. Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики.

Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных систем. Интерфейс ОС Windows. Файловая система ПК. Имя файла. Типовые расширения. Шаблоны имен. Служебное (сервисное) программное обеспечение. Файловая структура операционных систем. Определение файла. Имя файла. Типы файлов и расширений. Основные характеристики файла. Каталог (папка). Путь к файлу. Операции над файлами и каталогами. Размещение файла на диске, таблица FAT.

Общая характеристика прикладного программного обеспечения. Классификация прикладного программного обеспечения. Виды машинной графики. Обзор возможностей основных графических редакторов. Программное обеспечение для обработки текстовых данных. Обзор возможностей основных текстовых редакторов. Электронные презентации. Электронные таблицы. Общее понятие о базах данных и базах знаний. Модели данных в информационных системах. Реляционная модель базы данных. Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы знаний. Экспертные системы.

Основные приёмы работы с окнами и файлами в операционной системе WINDOWS. Назначение основных элементов рабочего стола. Знакомство с окнами на примере программы калькулятор. Вычисления в основных системах счисления с использованием инженерного калькулятора. Каталоги. Дерево каталогов. Варианты упорядочения данных в папках. Манипуляции с окнами, ярлыками, файлами и папками в среде Windows. Открытие, копирование, перемещение, переименование, удаление файлов и папок. Создание новых файлов и папок. Поиск файлов и папок. Работа с программой «проводник».

Работа в графическом редакторе Paint. Знакомство с основными инструментами растрового редактора. Обзор возможностей векторной графики на примере графического редактора WORD. Возможности манипуляций с изображениями, созданными в разных редакторах.

Приёмы набора текста в текстовом редакторе WORD. Структура окна. Назначение основных меню. Настройка меню и панелей инструментов с учётом интересов пользователя. Основные предустановки. Первоначальный набор текста. Вставка символов, отсутствующих на клавиатуре. Возможности автозамены. Автоматический поиск/замена фрагментов текста. Проверка орфографии и синтаксиса.

Форматирование текста в редакторе WORD. Возможности форматирования шрифтов, абзацев. Оформление списков. Применение стилей оформления. Возможности корректировки созданных документов. Работа с буфером обмена.

Создание таблиц с простыми и сложными графами. Приёмы заполнения, разлиновки и форматирования таблицы. Сортировка в таблицах. Автоматизация вычислений в таблице.

Включение рисунков в текстовые документы. Создание собственных рисунков и блок-схем. Приёмы компоновки рисунка и текста.

Внесение номеров страниц и колонтитулов. Оформление колонтитулов. Возможности работы в режиме просмотра. Команды разбиения документа на страницы и разделы. Изменение разметки документа в пределах раздела. Корректировка документа в режиме просмотра. Сохранение и печать созданного документа.

Создание электронных презентаций. Работа с программой Power Point. Структура окна. Создание и оформление слайдов, совмещающих разные информационные элементы. Добавление анимационных эффектов к информационным элементам и слайду в целом. Варианты настройки времени смены слайдов.

Структура окна табличного процессора Excel. Настройка меню и панелей инструментов с учётом интересов пользователя. Операции с рабочими листами. Выделение диапазонов и блоков разной формы. Адресация отдельных ячеек рабочего листа и диапазонов ячеек. Присваивание имён ячейкам и диапазонам. Приёмы ввода и редактирование данных разного типа. Разные формы представления числовых данных. Возможности автозаполнения данными.

Формулы ячейки и формулы массива в табличном процессоре. Ввод формулы ячейки. Приёмы копирования формул. Способы создания абсолютных, смешанных и относительных ссылок в формулах. Составление таблиц функций, зависящих от одной или двух переменных. Использование формул массива для решения тех же задач. Численный анализ функции, заданной таблично.

Иллюстрация данных с помощью диаграмм. Обзор возможностей Мастера диаграмм. Различия типов диаграмм. Примеры использования диаграмм для иллюстрации данных разного типа. Приёмы корректировки диаграмм. Варианты выдачи диаграмм на принтер.

Приёмы работы с библиотекой функций рабочего листа Excel. Знакомство с пакетами математических, текстовых, финансовых и других функций.

Разлиновка ведомостей с простыми и сложными графами. Команды ввода итогов. Основные приёмы форматирования ведомостей.

Программирование вариантных расчётов. Приёмы использования анализирующей функции ЕСЛИ в ситуации выбора одного из двух возможных вариантов при проверке одного или нескольких условий для выбора, нескольких возможных вариантов в тех же условиях. Приёмы условного форматирования для выделения групп данных по общему признаку. Примеры анализа практических ситуаций в Excel.

Организация данных в списки как пример простейшей компьютерной базы данных. Правила оформления списков и ввода данных в них. Приёмы, облегчающие проверку правильности ввода. Способы просмотра списков на экране: разделение и закрепление областей, возможность скрыть отдельные столбцы, строки, листы от просмотра, сортировка. Выделение нужных групп данных с помощью фильтрации. Применение автофильтра, анализ его возможностей. Виды типовых фильтров. Возможности расширенного фильтра. Правила составления условий фильтрации для расширенного фильтра. Общий анализ списка в целом. Составление ведомости с промежуточными итогами, сводной таблицы, консолидированной по нескольким спискам ведомости. Особенности работы Мастера диаграмм при иллюстрации списков.

Разработка макрокоманд для автоматизации часто повторяющихся действий пользователя. Приёмы создания макрокоманд. Создание кнопок быстрого запуска макрокоманд. Примеры их использования при анализе списков и подготовки бланков ведомостей.

Основные характеристики СУБД ACCESS Структура окна. Назначение основных меню. Создание таблиц в ACCESS. Определение структуры таблицы с помощью программы Конструктор таблиц и заполнение их с помощью ввода с клавиатуры и импорта списка из табличного процессора.

Разработка разных типов запросов в режиме конструктора: на выборку, с расчётными полями, с сортировкой и фильтрацией информации, групповых запросов.

Создание и анализ преимуществ и недостатков стандартных видов форм, созданных по шаблонам автоформ, подчинённой формы, связанной формы. Приёмы форматирования стандартных видов форм. Внесение в них дополнительных расчётных полей.

Создание и анализ преимуществ и недостатков стандартных видов отчётов, созданных по шаблонам автоотчётов. Разработка отчёта, собирающего информацию из разных таблиц и запросов. Приёмы форматирования отчётов. Внесение в них дополнительных расчётных полей и уровней группировки данных.

Кнопочная форма как дружественный интерфейс базы данных. Создание и заполнение страниц Кнопочной формы. Внесение изменений в существующие страницы Кнопочной формы.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 30 час :

– работа с учебниками [1]: стр. 109–134; стр. 485–523; 722–724; [2]: стр. 63–79, 99–150, 219–229, 542–544; [11]: стр. . 48–58, 143–167, [12]: стр. 304–323, 408–431;

– закрепление навыков работы в стандартных прикладных программах во внеурочное время на домашних компьютерах: учеб. пособ. [4], метод. указания [5–8]. Повторное выполнение лабораторных работ с использованием пакета электронных заданий, распространяемых компьютерным отделом библиотеки СПбГУНиПТ и кафедрой ИиПМ.

Раздел 4

Модели решения функциональных и вычислительных задач

Моделирование как метод познания. Классификация и формы представления моделей. Методы и технологии моделирования. Информационная модель объекта

Самостоятельная работа студента (СРС) – 8 час :

– работа с электронными учебниками [13–18];

– работа с конспектом лекций.

Раздел 5

Алгоритмизация и программирование

Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма. Основные алгоритмические конструкции. Базовые алгоритмы: линейный, ветвления, циклический. Составление блок-схем простейших алгоритмов.. Примеры представления сложных алгоритмов через простейшие структуры. Расшифровка алгоритмов по представленным блок-схемам. Представление алгоритмов на псевдоалгоритмическом языке. Принципы работы базовых операторов: присваивания, ветвления, цикла. Расшифровка алгоритмов, представленных на псевдоалгоритмическом языке.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 3 час:

– работа с дополнительной литературой [11] – стр. 167–198; [12] – стр. 146–157

– работа с электронными учебниками [13–18];

– работа с конспектом лекций.

Раздел 6

Технологии программирования

Этапы решения задач на компьютере. Основные технологии программирования. Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх. Основные положения объектно-ориентированного программирования. Разбор готовых программ, написанных на структурном и на объектно-ориентированном языке.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 3 час:

– работа с дополнительной литературой [11] – стр. 198–209; [12] – стр. 182–184.

– работа с электронными учебниками [13–18];

– работа с конспектом лекций.

Раздел 7

Языки программирования высокого уровня

Интегрированные среды программирования. Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования. Структуры и типы данных языка программирования. Трансляция, компиляция и интерпретация.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 4 час. :

– работа с электронными учебниками [13]–[18].

– работа с конспектом лекций.

Раздел 8

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях

Компоненты вычислительных сетей. Принципы построения сетей. Сетевые технологии обработки данных. Сетевой сервис и сетевые стандарты Основы компьютерной коммуникации. Сервисы Интернета. Средства использования сетевых сервисов. Принципы создания сетевых документов (стандарт HTML). Архивация данных. Пароли доступа. Защита от вирусов.

Коммуникационное оборудование. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях Шифрование данных. Электронная подпись.

Самостоятельная работа студента (СРС) – 28 час. :

– работа с учебником [1]: стр. 645–710;

– создание собственного сайта: [6,7];

– работа с электронными учебниками [13]–[18];

– работа с конспектом лекций.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебники

1. Степанов А.Н. Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 765 с.

2. Информатика для экономистов: учебник / Под общ. ред. Матюшка В. М. - М.: Инфра-М, 2007, 880 с.

3. Алексеев А. П. Информатика 2007. - М.: Солон-Пресс, 2007, 608 с.

Лабораторный практикум

4. Е.Б. Петрунина, Е.Г. Селина. Обработка числовой информации в Excel: Учеб. Пособие. – СПбГУНиПТ, 2005. – 110 с. Шифр А27312. Метод. указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов всех направлений (бакалавриат), специальностей и форм обучения. – СПб.: СПбГУНиПТ, 2008. – 57 с.

5. Работа в текстовом редакторе Word. Метод. указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов всех направлений (бакалавриат), специальностей и форм обучения. – СПб.: СПбГУНиПТ, 2008. – 57 с.

6. Петрунина Е. Б. Лабораторные работы по основам HTML. Метод. указания для студентов всех направлений (бакалавриат) и специальностей очной и заочной форм обучения. - СПб.: СПбГУНиПТ, 2004. – 18 с. Шифр Д5525П.

7. Петрунина Е. Б. Основы HTML. Метод. указания для студентов всех направлений (бакалавриат) и специальностей очной и заочной форм обучения. – СПб.: СПбГУНиПТ, 2004. – 35 с. Шифр Д5526П.

8. Петрунина Е.Б. Лабораторные работы по созданию баз в Microsoft Access: Метод. указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов всех направлений (бакалавриат), специальностей и форм обучения. – СПб.: СПбГУНиПТ, 2008. – 57 с. Шифр Д5927.

Дополнительная литература

9. Безручко В.Т. Информатика (курс лекций): учебное пособие. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2006. – 432.: ил. 2.

10. Акулов О. А., Медведев Н. В. Информатика: базовый курс: учеб. для студентов вузов, бакалавров, магистров, обучающихся по направлению "Информатика и вычислительная техника" - 5-е изд. - М.: Омега-Л., 2008, 574 с.

11. Шауцукова Л. З. Информатика: Учеб. Пособие для 10–11кл. общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2004. – 416 с.

12. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10–11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. –511 с.

Электронные источники информации

13. http://256bit.ru/informat/

14. http://book.kbsu.ru/

15. http://www.stf.mrsu.ru/economic/lib/Informatics/text/Istor_lang.html

16. http://pmi.ulstu.ru/new_project/

17. http://www.inform.best-host.ru/

18. http://loi.sscc.ru/gis/ecoinf/C2_1.htm#Top

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

В данной главе приведены материалы компьютерного Интернет-тестирования, используемые для оценки уровня подготовки студентов на соответствие требованиям Государственных образовательных стандартов и проверки качества подготовки специалистов Национальным аккредитационным агентством в сфере образования (сайт www.fepo.ru).

Раздел 1

Вопрос №1. В отношении большой-маленький не находятся:

– глубокий-мелкий

– высокий-низкий

– долгий-короткий

– широкий-узкий

Вопрос №2. Из заданных логических функций тождественно ложной является:

– А и не А или не А

– А и не В и не А

– А и не А или В

– А и не В или А

Вопрос №3. Верным утверждением является:

– в качестве материального носителя информации могут выступать знания, сведения или сообщения

– в качестве носителя информации могут выступать только световые и звуковые волны

– – в качестве носителя информации могут выступать материальные предметы

информационные процессы являются материальным носителем информации

Вопрос №4. Энтропия максимальна, если:

– информация засекречена

– события детерминированы

– события равновероятны

– информация точна

Вопрос №5. Приведена таблица истинности:

Она соответствует логической операции:

– конъюнкция

– импликация

– дизъюнкция

– инверсия

Вопрос №6. Прагматический аспект информации рассматривает:

– информацию с точки зрения её практической полезности для получателя

– даёт возможность раскрыть её содержание и показать отно – отношения между единицами информации

шения между смысловыми значениями её элементов

– широкий-узкий

Вопрос №7. Свойство информации, заключающееся в достаточности данных для принятия решения, есть:

– объективность

– полнота

– содержательность

– достоверность

Вопрос №8. Информация достоверна, если она:

– полезна

– отражает истинное положение дел

– достаточна для принятия решений

– используется в современной системе обработки информации

Вопрос №9. Железо-металл – это высказывание :

– ложное

– ложное простое

– истинное

– составное

Вопрос №10. Сообщением в теории кодирования является:

– электрический импульс, распространяемый в канале связи телефонной линии

– воспринятая, осознанная и ставшая личностно значимой информация

– набор данных, объединённых смысловым содержанием и пригодных для обработки и передачи по каналам связи

– процесс переноса или копирования данных по некоторым признакам с одного места на другое с целью сортировки, формирования результирующих документов

Вопрос №11. " 2+3=4" является высказыванием:

– истинным

– составным

– ложным

– простым истинным

Вопрос №12. Результат вычисления выражения 27 + 24 + 1 имеет в двоичной системе счисления вид:

– 10010100

– 10010001

– 1010001

– 10001001

Вопрос №13. Цепочка костров, зажигающаяся при необходимости оповещения "Горит - да", "Не горит - нет" - это:

– линия передачи сообщения

– неадекватное поведение людей

– способ обработки информации

– шифрование информации

Вопрос №14. В вычислительной технике в качестве основной используется _________система счисления:

– шестнадцатеричная

– десятичная

– восьмеричная

– двоичная

Вопрос №15. Представление информации в виде слов определяет _______ характер информации:

– вербальный

– знаковый

– формальный

– стандартный

Вопрос №16. Сканирование книги является операцией _______ данных :

– верификации

– преобразования

– архивирования

– транспортировки

Вопрос №17. Десятичное число 1023 в двоичной системе имеет вид:

– 0011000000

– 111111111

– 1000001111

– 1000000001

Вопрос №18. Возрастающей последовательностью единиц измерения информации является :

– 1Гб, 1Тб, 1Мб, 1Кб

– 1Кб, 1Мб, 1Гб, 1Тб

– 1Кб, 1Гб, 1Тб, 1Мб

– 1Кб, 1Мб, 1Тб, 1Гб

Вопрос №19. Для кодирования двадцати состояний достаточно ______ двоичных разрядов :

– 8

– 5

– 30

– 2

Вопрос №20. Из заданных логических функций тождественно истинной является :

– А и не А или В

– А или не В или не А

– А и не А или не А

– А и не В или А

Вопрос №21. В истории становления информатики система счёта АБАК представляет :

– "золотой век" науки

– электромеханический этап

– механический этап

– настоящее время

Вопрос №22. Информацию, существенную и важную в данный момент, называют :

– полезной

– актуальной

– достоверной

– объективной

Вопрос №23. Количество информации в одном разряде двоичного числа :

– 2 бита

– 1 байт

– 1 бит

– 2 байта

Вопрос №24. Предикат - это :

– логический оператор

– логическое утверждение

– арифметическое выражение

– параметр оператора

Вопрос №25. Для хранения 32 символов в кодировке КOI-8 потребуется :

– 256 байт

– 16 байт

– 32 байта

– 4 Кб

Вопрос №26. Равенство Not A AND B = 1 выполняется при значениях :

– А=0; В=1

– А=1; В=0

– А=0; В=0

– А=1; В=1

Вопрос №27. Логическая операция AUB называется :

– инверсия

– дизъюнкция

– конъюнкция

– импликация

Вопрос №28. В записи числа в двоичной системе счисления могут присутствовать :

– буквы от А до Е

– цифры 0 и 1

– цифры от 1 до 5

– шесть нечётных цифр

Вопрос №29. В восьмеричной системе счисления последняя цифра суммы чисел 55₈ и 56₈ – это :

– 6

– 3

– 1

– В

Вопрос №30. Для простых высказываний А и В логическое умножение обозначается :

– B

– UB

– &B

– B

Вопрос №31. Логическая операция AB называется :

– инверсия

– конъюнкция

– дизъюнкция

– импликация

Вопрос №32. Приведена таблица истинности :

Она соответствует логической операции :

– дизъюнкция

– конъюнкция

– инверсия

– импликация

Вопрос №33. Приведена таблица истинности :

Она соответствует логической операции :

– дизъюнкция

– конъюнкция

– импликация

– инверсия

Вопрос №34. Приведена таблица истинности :

Она соответствует логической операции :

– импликация

– дизъюнкция

– конъюнкция

– инверсия

Раздел 2

Технические средства реализации информационных процессов

Вопрос №1. Интерфейс объединения функциональных устройств в вычислительную систему называется :

– системной шиной или магистралью

– блоком управления

– интерфейсным блоком

– шифратором/дешифратором

Вопрос №2. Центральное звено построения простейшей конфигурации компьютера - это :

– внутренняя и внешняя память

– устройство ввода/вывода

– центральный процессор

– винчестер

Вопрос №3. На материнской плате ПК размещается:

– жёсткий диск

– центральный процессор

– блок питания

– системный блок

Вопрос №4. Приведены названия устройств ЭВМ :

а) жёсткий диск

б) джойстик

в) мышь

г) регистры

д) CD-ROM

Устройствами памяти среди них являются :

– а, г, д

– а, б, д

– а, б, г

– а, д

Вопрос №5. Персональные компьютеры относятся :

– к классу машин второго поколения

– к особому классу машин

– к классу машин четвёртого поколения

– к классу машин третьего поколения

Вопрос №6. Манипулятор мышь может быть ____ устройством :

– оптоволоконным

– оптическим

– матричным

– жидкокристаллическим

Вопрос №7. Электронные схемы для управления внешними устройствами - это :

– плоттеры

– драйверы

– контроллеры

– шифраторы

Вопрос №8. Невозможно случайно стереть информацию на :

– стримере

– CD-ROM

– flash-памяти

– винчестере

Вопрос №9. Управляющее устройство (УУ) является составной частью :

– системной шины

– микропроцессора

– основной памяти компьютера

– генератора тактовых импульсов

Вопрос №10. Принтеры классифицируются по типу :

– способу подключения

– механизму считывания изображения

– механизма выполнения печати

– алгоритму формирования изображения

Вопрос №11. Скорость выполнения компьютером операций зависит от :

– системной шины

– оперативной памяти

– процессора

– внешней памяти

Вопрос №12. В состав внутренней памяти современного компьютера НЕ ВХОДЯТ :

– кэш-память

– накопители на магнитных дисках

– регистры

– оперативная память

Вопрос №13. Дисковая память – это память :

– произвольного доступа

– прямого доступа

– динамическая память

– последовательного доступа

Вопрос №14. Кнопки для выдачи сигналов обработки участка изображения или текста на экране располагаются на поверхности :

– джойстика

– мыши

– светового пера

– шлема

Вопрос №15. Приведены названия устройств компью тера:

а) плоттер

б) процессор

в) блок питания

г) монитор

д) сканер

Устройствами вывода данных являются :

– а, д

– а, г

– г, д

– г

Вопрос №16. Один из физических каналов ввода/вывода - разъём - называется :

– порталом

– линией связи

– портом

– каналом

Вопрос №17. Приведён ряд высказываний :

а) появление второго поколения ЭВМ обусловлено переходом от электронных ламп к транзисторам ;

б) в ЭВМ второго поколения нет устройств управления;

в) в ЭВМ первого поколения нет оперативной памяти;

г) машины третьего поколения имеют единую архитектуру, то есть они программно совместимы ;

д) персональные компьютеры с процессором Intel Pentium относятся к компьютерам III - IV поколения .

Правильными высказываниями являются :

– б, в, г

– а, г, д

– б, г, д

– а, в, г, д

Вопрос №18. Функциями АЛУ являются :

– графические вычисления

– перемещения данных

– арифметические операции

– декодирование команд процессора

Вопрос №19. Приведены названия устройств компьютера :

а) жёсткий диск

б) мышь

в) привод CD-ROM

г) джойстик

д) регистры

Устройствами ввода данных являются :

– а, д

– б, г

– г, д

– б, в, г

Вопрос №20. Сканер используется для :

– вывода текстов и графической информации из компьютер

– ввода текстов и графической информации в компьютер

– создания диаграмм с помощью компьютера

– ввода аудио информации в компьютер

Вопрос №21. Принцип записи на винчестер - это :

– просвечивание лазером поверхности диска

– ядерно-магнитный резонанс рабочего слоя компьютера

– намагничивание поверхности диска

– прожигание рабочего слоя диска лазером

Вопрос №22. Совокупность ЭВМ и программного обеспечения - это :

– построитель кода

– вычислительная система

– интегрированная система

– встроенная система

Вопрос №23. Основные принципы построения современных ЭВМ были разработаны :

– Лебедевым

– Нейманом

– Бэббиджем

– Лавлейс

Вопрос №24. Устройство хранения данных, которое работает только при включённом питании, это :

– ПЗУ

– гибкий магнитный диск

– ОЗУ

– жёсткий диск

Вопрос №25. Процессор выполняет универсальные инструкции, которые называются :

– командами операционной системы

– командами управления файлами

– машинными командами

– внутренними командами

Вопрос №26. Приведён ряд утверждений:

а) сетевая плата не является устройством приёма-передачи данных

б) компакт-диск - это оперативная память

в) гибкий магнитный диск - это долговременная память

г) в мониторах на жидких кристаллах отсутствует электромагнитное излучение

Верными являются :

– б, г

– в, г

– а, б

– б, в

Вопрос №27. Компьютеры для решения предельно сложных задач - это :

– серверы

– суперкомпьютеры

– компьютеры пятого поколения

– вычислительные системы

Вопрос №28. Разрешение принтера - это :

– количество точек, которое различают на линии длиной 1 дюйм

– число цветов для печати

– число литов, печатаемых за минуту

– максимальный размер печатного листа

Вопрос №29. Одна из наиболее важных характеристик монитора - это :

– цвет фона окна

– физический размер экрана

– объём хранимых данных

– скорость обработки информации

Вопрос №30. Программа, обеспечивающая взаимодействие ОС с периферийным устройством, это :

– контроллер

– транслятор

– драйвер

– компилятор

Раздел 3

Программные средства реализации информационных процессов

Вопросы по системному программному обеспечению

Вопрос №1. Именованная область внешней памяти произвольной длины с определённым количеством информации - это :

– атрибут

– слово

– файл

– сектор

Вопрос №2. В основные функции операционной системы НЕ ВХОДИТ :

– обеспечение диалога с пользователем

– разработка программ для ЭВМ

– управление ресурсами компьютера

– организация файловой структуры

Вопрос №3. Размер кластера 512 байт, размер файла - 816 байт. Файл займёт на диске

– 1 кластер

:– 2 кластера:

– 3 кластера

– 1,5 кластера

Вопрос №4. Расширение файла определяет его :

– размер

– имя

– тип

– расположение

Вопрос №5. Основными компонентами системного программного обеспечения являются :

– обрабатывающие программы и система автоматизации программирования

– операционная система и система программирования

– монитор и супервизор

– пакеты прикладных программ

Вопрос №6. Программа WinRar позволяет распаковывать :

– файлы, запакованные WinRar версии не новее текущей, а так же ряд других форматов: zip, arj, и т.д.

– только файлы, запакованные WinRar версии не новее текущей

– только файлы, запакованные WinRar независимо от версии

– архивные файлы любого формата

Вопрос №7. Выделение группы файлов в файловом менеджере по маске <*.*|*.bak> означает :

– выделить все файлы, кроме файлов с расширением, начинающимся с символа "b"

– пометить все файлы, кроме файлов с расширением "bak"

– пометить файлы с расширением "bak"

– выделить все файлы с расширением "bak"

Вопрос №8. При установке нового программного продукта выполняют его :

– инсталляцию

– упаковку

– форматирование

– шифрование

Вопрос №9. В Windows для управления файлами и папками служит :

– панель задач

– программа проводник

– панель управления

– меню Пуск

Вопрос №10. Рабочая область экрана с окнами называется :

– панель задач

– панель инструментов

– рабочий стол

– папка

Вопрос №11. Текстовые файлы имеют расширение :

– arj

– txt

– bak

– exe

Вопрос №12. Драйверы - это :

– программы для согласования работы внешних и внутренних устройств компьютера

– программы для ознакомления пользователя с принципами устройства компьютера

– системы автоматизированного проектирования

– технические устройства

Вопросы по работе в графических редакторах

Вопрос №1. Для растрового графического редактора приведён ряд утверждений :

а) можно рисовать с помощью манипулятора мышь линии произвольной формы

б) нельзя сохранять рисунки на внешних носителях

в) можно масштабировать фрагменты изображения

г) возможна тональная коррекция изображения

Среди них НЕВЕРНЫМИ являются :

– б, в

– б

– а, в

– г

Вопрос №2. Приведено несколько утверждений для векторного графического редактора :

а) нельзя применять спецэффект "Объём"

b) нельзя преобразовать ломаную линию в кривую

c) можно сохранять рисунок в различных графических форматах

d) можно находить пересечение объектов

НЕВЕРНЫМИ являются:

– a, b

– а,d

– b, c

– c, d

Вопрос №3. Наиболее известными способами представления графической информации в компьютере являются :

– параметрический и структурный

– векторный и растровый

– точечный и пиксельный

– физический и логический

Вопрос №4. FotoEditor является :

– редактором для работы с растровыми изображениями

– редактором для работы с векторными изображениями

– системой представления цвета

– форматом графических слайдов

Вопрос №5. Приведён ряд аббревиатур :

а) RGB

б) CMYK

в) HCV

г) BNC

Системами кодировки графической информации среди них являются :

– а, в

– в, г

– а, б

– б, г

Вопрос №6. При уменьшении растрового изображения может :

– появиться "лестничный" эффект

– уменьшаться количество цветов изображения

– произойти смешивание цветов

– увеличиться количество цветов

Вопрос №7. Графический формат, приводящий при сохранении фотографий к наименьшему объёму файла, это :

– BMP

– JPG

– TIFF

– PCX

Вопрос №8 Приведено несколько утверждений для векторного графического редактора :

а) можно формировать разную заливку одного объекта

b) можно объединять графические объекты

c) нельзя сохранять рисунок на внешнем носителе

d) возможно удаление части графического примитива

НЕВЕРНЫМИ являются:

– а, b, с

– а, с, d

– с, d

– b, d

Вопрос №9. В графическом редакторе градиентной является заливка :

– с переходом от одного цвета к другому

– с использованием внешней текстуры

– узором

– сплошная одним цветом

Вопросы по работе в текстовом редакторе Word и программе PowerPoint

Вопрос №1. Ориентация листа бумаги в документе Word устанавливается :

– в команде Формат->Страница...

– в команде Файл->Предварительный просмотр...

– в диалоговом окне "Параметры страницы"

– в команде Формат->Абзац...

Вопрос №2. Режим сортировщика слайдов предназначен для :

– редактирования содержания слайдов

– выбора анимационных эффектов

– корректировки последовательности слайдов

– настройки времени смены слайдов

Вопрос №3. В MS Word невозможно применить форматирование к :

– рисунку

– номеру строки

– имени файла

– колонтитулу

Вопрос №4. Выделенному слайду был настроен эффект "Случайное построение". Для придания этому эффекту звукового сопровождения необходимо выбрать команду контекстного меню :

– изменить рисунок

– настройка анимации

– отобразить панель настройки изображения

– гиперссылка

Вопрос №5. Команда "Тезаурус" позволяет найти :

– список антонимов выделенного слова

– список синонимов выделенного текста

– список синонимов выделенного слова

– список синонимов выделенного текста, встречающихся в текущем документе

Вопрос №6. Для завершения показа слайдов ранее последнего достаточно :

– нажать <Esc>

– нажать <Shift+Alt>

– нажать <Ctrl+Z>

– нажать <Ctrl+S>

Вопрос №7. Двойным щелчком на внедрённом объекте Microsoft Equation в MS WORD активизируется :

– режим трансформации формулы в обычный текст

– редактор формул

– режим расположения объекта поверх текста

– режим настройки изображения

Вопрос №8. Для демонстрации презентации надо выполнить команду :

– показ слайдов->начать показ

– режим слайдов->начать показ

– настройка перехода слайдов->начать показ

– смена слайдов->во весь экран

Вопрос №9. Чтобы преобразовать заголовок в подзаголовок с помощью панели "Структура", надо выполнить команду :

– вверх

– понизить уровень

– вниз

– повысить уровень

Вопрос №10. В MS Word линейка устанавливает :

– левую и правую границы абзаца, в котором находится выделенный фрагмент– левую и правую границы выделенного фрагмента

– левую и правую границы страницы, на которой находится выделенный фрагмент

– поля во всём документе

Вопрос №11. Использование разделов при подготовке текста документа служит для :

– изменения разметки документа в разных разделах

– сжатия документа

– только для изменения порядка нумерации страниц

– только для изменения разметки на одной странице

Вопрос №12. В MS Word изменение параметров страницы возможно :

– только после окончательного редактирования документа

– в любое время

– перед распечаткой документа

– только перед редактированием документа

Вопросы по работе в табличном процессоре Excel

Вопрос №1. Представлен фрагмент электронной таблицы .

В ячейку В3 выдан результат :

– 2

– 6

– 4

– 3

Вопрос №2. Представлен фрагмент электронной таблицы .

В ячейку В3 выдан результат :

– 2

– 4

– 6

– 3

Вопрос №3. В электронной таблице Excel знак $ перед номером строки в обозначении ячейки указывает на :

– начало записи формулы

– начало выделения блока ячеек

– абсолютную адресацию строки

– денежный формат числа

Вопрос №4. Представлен фрагмент электронной таблицы .

В ячейку В3 выдан результат :

– 4

– 3

– 5

– 1

Вопрос №5. Фрагмент электронной таблицы.

В ячейку В3 выдан результат :

– 0

– 4

– 2

– 3

Вопрос №6. Среди приведённых расширений к файлам электронных таблиц относится :

– arj

– exe

– xls

– bak

Вопрос №7. Представлен фрагмент электронной таблицы.

В ячейку В3 выдан результат:

– 6

– 8

– 7

– 1

Вопрос №8. После изменения данных в каких-либо ячейках электронной таблицы происходит пересчёт :

– всех формул, прямо или косвенно использующих эти данные

– только тех формул, которые непосредственно ссылаются на ячейки с этими данными

– только тех формул, которые прямо или косвенно использующих эти данные и расположены на одном с ними листе

– только тех формул, которые непосредственно ссылаются на ячейки с этими данными и расположены на одном с ними листе

Вопрос №9. Представлен фрагмент электронной таблицы .

В ячейку В3 выдан результат:

– 3

– 10

– 4

– 1

Вопрос №10. Представлен фрагмент электронной таблицы .

В ячейку В3 выдан результат:

– 2

– 2,5

– 3,5

– 2,666…

Вопрос №11. Диапазон ячеек в Microsoft Excel задаётся:

– указанием строк и столбцов, на пересечении которых находится блок ячеек

– указанием адресов диагональных ячеек блока, разделённых символом ":" или "."

– указанием адресов диагональных ячеек блока, разделённых символом ";"

– перечислением через символ ";" адресов всех ячеек, входящих в блок

Вопросы по работе в СУБД Access

Вопрос №1. Язык определения данных в СУБД предназначен для описания:

– печатных отчётов по базе

– структуры базы данных

– обработки данных в базе

– синтаксически корректных файлов

Вопрос №2. Для получения таблицы из совокупности связанных таблиц путём выбора полей, удовлетворяющих заданным условиям, используют :

– запросы

– отчёты

– схемы

– формы

Вопрос №3. Запрос к базе данных - это :

– Вопрос к операционной системе

– инструкция на отбор записей

– формат хранения информации

– формат ввода информации

Вопрос №4. Характеристикой поля в базе данных НЕ ЯВЛЯЕТСЯ :

– имя

– запись

– размер

– тип данных

Вопрос №5. Таблица базы данных, в которой нет ни одной записи, содержит информацию :

– о структуре таблицы

– не содержит никакой информации

– о связях этой таблицы с другими объектами базы

– о названии таблицы

Вопрос №6. Представление реляционной модели данных в СУБД реализуется в виде :

– деревьев

– таблиц

– сети

– предикатов

Вопрос №7. Язык манипулирования данными в СУБД предназначен для организации :

– структуры базы данных

– обработки данных в базе

– семантической обработки информации

– типов данных, представленных в файлах СУБД

Вопрос №8. Фильтрация записей в базе данных – это :

– создание формы для отображения записей, соответствующих определённым условиям

– отображение в таблице только тех записей, которые соответствуют определённым условиям

– изменение порядка отображаемых записей

– создание новой таблицы с записями, удовлетворяющими заданным условиям

Вопрос №9. Из приведённых классов СУБД по степени универсальности различают :

а) СУБД общего назначения

б) специализированные СУБД

в) процедурные СУБД

г) программно-оринтированные СУБД

Выберите правильные утверждения :

– только а

– в, г

– а, б

– а, г

Вопрос №10. В поле таблицы СУБД нельзя хранить:

– текст

– формулу

– число

– дату

Вопрос №11. Сортировка записей в базе данных – это :

– изменение отображаемого порядка следования записей

– отображение в существующей таблице только тех записей, которые соответствуют определённым условиям

– создание новой таблицы с записями, удовлетворяющими определённым условиям

– создание формы для отображения записей, соответствующих определённым условиям

Вопрос №12. Для наглядного отображения связей между таблицами служит :

– главное окно базы данных

– мастер подстановок

– схема данных

– проект базы

Вопрос №13. Ключ к записям БД может быть :

а) первичным

б) составным

в) внутренним

г) внешним

д) дополнительным

е) простым

ж) включающим

з) отчётным

и) запросным

Правильные термины – это :

– а; д; е; и

– б; е; ж; з

– а; б; г; е

– в; г; д; и

Вопрос №14. Структура таблицы в реляционной базе данных изменится, если :

– отредактировать запись

– поменять местами записи

– добавить/удалить поле

– добавить/удалить запись

Вопрос №15. Одна таблица реляционной базы данных содержит :

– информацию о совокупности экземпляров одного объекта базы данных

– информацию об экземпляре одного объекта базы данных

– информацию о совокупности всех объектов, относящихся к некоторой предметной области

– информацию о совокупности экземпляров всех объектов предметной области

Вопрос №16. Тип поля в таблице базы данных определяется :

– типом данных

– количеством записей

– названием поля

– шириной поля

Раздел 4

Модели решения функциональных и вычислительных задач

Вопрос №1. К основным видам представления информационных моделей НЕ ОТНОСЯТСЯ :

– описательные

– экономические

– формально-логические

– графические

Вопрос №2. Отличительной чертой интеллектуальных систем является :

– обязательное наличие распределённой базы данных

– использование статистической обработки данных

– использование модели знаний для решения задачи из конкретной проблемной области

– полный перебор возможных решений задачи

Вопрос №3. К методам решения плохо формализованных задач НЕЛЬЗЯ отнести :

– генетические алгоритмы

– методы нечёткой логики

– методы реализации трудоёмких расчётов по известным формулам

– методы разработки экспертных систем

Вопрос №4. Для решения задачи нахождения пути в лабиринте используют :

– градиентный спуск

– перебор возможных решений с возвратом

– алгоритм нечёткой логики

– минимальный поиск с отсечением

Вопрос №5. Для плохо формализованных задач используют методы :

– оптимизации

– аппроксимации функций

– искусственного интеллекта

– статистической обработки

Вопрос №6. Схемы искусственного интеллекта применяют для решения тех задач, в которых :

– осуществляется обработка статистических данных

– производится цифровая обработка сигнала

– имеется неопределённость информации

– осуществляется форматирование текста

Вопрос №7. Примером неформализованного описания модели является :

– инструкция пилоту самолёта

– запись алгоритма в виде блок-схемы

– фотография объекта

– уравнение 3-го закона Ньютона

Вопрос №8. Пошаговая детализация постановки задачи, начиная с наиболее общей проблемы, характеризует :

– поиск логической взаимосвязи

– метод последовательной декомпозиции сверху-вниз

– метод проектирования от частного к общему

– метод верификации

Вопрос №9. Модель может быть построена для любого :

– только объекта или процесса

– только объекта или явления

– объекта, явления или процесса

– только объекта

Вопрос №10. Модель – это совокупность свойств и отношений между её компонентами, отражающая :

– существенные стороны изучаемого объекта, явления или процесса

– некоторые стороны изучаемого объекта, явления или процесса

– все стороны изучаемого объекта, явления или процесса

– процесс, в котором участвует объект

Вопрос №11. Процесс описания объекта на искусственном языке называют ________ :

– синтаксическим анализом

– компиляцией

– формализацией

– семантическим анализом

Вопрос №12. При решении задач искусственного интеллекта НЕ ИСПОЛЬЗУЮТ методы :

– наименьших квадратов

– использующие дерево решений

– нейронных сетей

– нечёткой логики

Вопрос №13. Модель гравитационного взаимодействия двух тел, записанная в виде формул, это :

– формальная математическая модель

– описательная информационная модель

– формальная логическая модель

– экспериментальная предметная модель

Вопрос №14. Иерархическая, сетевая, реляционная – это :

– модели данных

– модели предметной области

– системы обработки данных

– структуры формирования запросов к базе данных

Вопрос №15. Моделью Земли для определения законов её движения вокруг Солнца является :

– материальная точка

– чёрный ящик

– шар

– глобус

Вопрос №16. Дана таблица моделирования :

Правильный порядок установки соответствия в этой таблице – это :

– 1B; 2D; 3A; 4C

– 1C; 2A; 3B; 4D

– 1D; 2C; 3A; 4B

– 1C; 2D; 3A; 4B

Вопрос №17. Определение целей моделирования осуществляется на этапе :

– разработки имитационной модели

– разработки концептуальной модели

– постановки задачи

– разработки математической модели

Вопрос №18. К моделированию НЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО прибегать, когда :

– процесс очень медленный

– создание объекта чрезвычайно дорого

– не определены существенные свойства объекта

– исследование самого объекта приводит к его разрушению

Вопрос №19. Среди общепринятых классификаций видов моделей ОТСУТСТВУЕТ их деление на :

– статические-динамические

– логические-сенсорные

– дискретные-непрерывные

– детерминированные-стохастические

Вопрос №20. Приведены разные виды моделей :

а) модель молекулы в виде кристаллической решётки

б) алгоритм работы станка с числовым программным управлением

в) макет нефтяной вышки

г) электрическая схема радиоприемника

К предметным моделям среди них относятся :

– а, г

– а, в

– б, г

– б, в, г

Вопрос №21. Перечислены этапы моделирования :

а) Синтез математической модели для области, выбор критерия оценки эффективности и точности моделирования

б) Разработка имитационной модели и алгоритма её реализации

в) Анализ моделируемой системы, сбор необходимой информации, выделение проблемной области исследования и постановка задачи

г) Анализ результатов моделирования

д) Оценка адекватности имитационной модели

Правильной последовательностью является :

– в, б, а, д, г

– б, в, а, г, д

– в, а, б, г, д

– в, а, б, д, г

Вопрос №22. Результатом процесса формализации является :

– вербальная модель

– математическая модель

– описательная модель

– материальная модель

Вопрос №23. Эвристика – это неформализованная процедура :

– осуществляющая полный перебор всех вариантов решения

– сокращающая количество шагов поиска решения

– позволяющая найти точное решение

– предназначенная для ввода данных

Вопрос №24. В основе методов искусственного интеллекта лежат :

– доказательство теорем

– эвристические приёмы

– математическая логика

– реляционная алгебра

Раздел 5

Алгоритмизация и программирование

Вопрос №1. Представленный фрагмент блок-схемы является моделью структуры :

– цикла с предусловием

– цикла с постусловием

– линейного типа

– ветвления

Вопрос №2. Представлен фрагмент программы :

Y:=X-1; X:=Y+2; Y:=X+Y; вывод Y

После выполнения фрагмента программы переменная Y приняла значение 10. Перед входом в этот фрагмент Х было равно :

– 5

– 2

– 10

– 7

Вопрос №3. В результате работы представленного фрагмента блок-схемы переменные Х и Y примут значения :

– X=3; Y=4,5

– X=0; Y=0

– X=4; Y=8

– X=5; Y=4,5

Вопрос №4. Задан фрагмент алгоритма :

1. Если А<В, то С=В-А иначе С=2*(А-В)

2. D=0

3, Пока С>А выполнять: D=D+1;C=C-1

При А=8; В=3 на выходе из этого фрагмента переменные в и C примут значения :

– D=2; C=8

– D=1; C=9

– D=3; C=7

– D=2; C=10

Вопрос №5. Представлен алгоритм (div(x,y) – целочисленное деление х на у, mod(х,у) – целый остаток от деления ):

k=50

Выбор

при div(k,12)=4: D:=k

при mod(k,12)<5: D:=2

при mod(k,12)>9: D:=3

иначе D:=1

Всё

Значение переменной в после выполнения алгоритма равно:

– 2

– 50

– 3

– 1

Вопрос №6. Дан массив целых чисел {Ai},i=1, 2,..., 15. Программа вычисляет произведение сумм некоторых элементов массива :

функция СУММА(I1,I2)

начало: S=0

начало цикла для I=I1 до I2

S=S+A(i)

конец цикла

СУММА=S

конец функции

начало программы

писать("введите значения массива А")

начало цикла для j=1 до 15

читать А(j)

конец цикла

Р:= СУММА(G,W)*СУММА(T,L)

писать ("произведение равно",Р:6)

конец программы

В программу введены константы : G = 1; W = 12;T = 8;L = 15. Результатом работы программы является :

– произведение сумм элементов массива с 1 по 12 и с 8 по 15

– произведение сумм элементов массива с 1 по 8 и с 12 по 15

– произведение сумм элементов массива с 8 по 12 и с 1 по 15

– произведение сумм элементов массива с 8 по 15 и с 12 по 15

Вопрос №7. Представлен алгоритм (mod(х,у) – целый остаток от деления ):

k=70

Выбор

при mod(k,12)=7: D:=k

при mod(k,12)<5: D:=2

при mod(k,12)>9: D:=3

иначе D:=1

Всё

Значение переменной в после выполнения алгоритма равно :

– 3

– 70

– 1

– 2

Вопрос №8. Информационный процесс с известными начальным и конечным состояниями объектов, исполнителем и набором операций из системы команд исполнителя, называется :

– алгоритмическим процессом

– аналитическим процессом

– моделированием

– компиляцией

Вопрос №9. Описанием цикла с предусловием является следующее выражение :

– пока условие истинно, выполнять оператор

– выполнять оператор, пока условие ложно

– выполнять оператор заданное число раз

– если условие истинно, выполнять оператор, иначе - остановиться

Вопрос №10. Представлен фрагмент программы :

X:=9; Y:=7; P:=X=Y; Q:=Y>X; P:=P and Q

В результате выполнения фрагмента программы переменные P и Q примут значения :

– P=false; Q=false

– P=true; Q=false

– P=truee; Q=true

– P=false; Q=false

Вопрос №11. Представленный фрагмент блок-схемы является моделью структуры :

– цикла с предусловием

– линейного типа

– цикла с постусловием

– ветвления.

Вопрос №12. Представленный фрагмент блок-схемы вычисляет :

– 2^4

– 2^5

– 1*2*3*4

– 1*2*3*4*5

Вопрос №13. Описанием цикла с предусловием является следующее выражение :

– пока условие истинно, выполнять оператор

– выполнять оператор, пока условие ложно

– выполнять оператор заданное число раз

– если условие истинно, выполнять оператор, иначе - остановиться

Вопрос №14. Представлен алгоритм (mod(х,у) – целый остаток от деления) :

k=30

Выбор

при mod(k,12)=7: D:=k

при mod(k,12)<5: D:=2

при mod(k,12)>9: D:=3

иначе D:=1

Всё

Значение переменной в после выполнения алгоритма равно:

– 1

– 30

– 3

– 2

Вопрос №15. Представлен фрагмент программы :

Y:=X+5; X:=Y; Y:=X+Y; вывод Y

После выполнения фрагмента программы переменная Y приняла значение 14. Перед входом в этот фрагмент Х было равно:

– 2

– 4

– 5

– 7

Вопрос №16. Представленный фрагмент блок-схемы является моделью структуры :

– цикла с постусловием

– линейного типа

– цикла с предусловием

– ветвления

Вопрос №17. В представленном фрагменте тело цикла выполняется ______ раз :

B:=10; D:=40

Начало цикла: пока D>=B

D:=D-B

Конец цикла.

– 4

– 3

– 1

– 2

Вопрос №18. Дан фрагмент программы :

X:=5

Z:=7

вывод ("X=",X," X=",Z,Z+X)

Оператор вывода выдаст строку результатов:

– X=5 X=712

– "X=",5," X=",7,12

– X=5 X=7 12

– "X=",X," X=",Z,Z+X

Вопрос №19. Представлен фрагмент алгоритма :

B:=10; D:=30

Начало цикла: пока D>=B

D:=D-B

Конец цикла

Переменная в после его выполнения примет значение :

– 0

– 30

– 20

– 10

Вопрос №20. Приведён текст процедуры ABCD:

Начать

Писать ("Введите "A,B,C,D")

Читать(A,B,C,D)

Если A=B то

Если С<В то

Х:=1

Иначе

Х:=2

Иначе

Х:=3

Конец

Эта процедура реализует выражение вида :

– Х=1, если A=B и C<D

Х=2, если A=B

Х=3, если A<>B и C>=D

– Х=1, если A=B и C<D

Х=2, если A=B и C>=D

Х=3, если A<>B

– Х=1, если A<B и C<D

Х=2, если A=B

Х=3, если A<>B и C>=D

– Х=1, если A<B

Х=2, если A<=B и C<D

Х=3, если A<>B и C>=D

Вопрос №21. Представленный фрагмент блок-схемы вычисляет :

– 1*2*3*4

– 2^5

– 2^4

– 1*2*3*4*5

Вопрос №22. Задан одномерный массив X₁ , X₂ , …, X_{n .} Приведённый фрагмент программы определяет :

– сумму положительных элементов массива Х

– сумму всех элементов массива Х

– сумму отрицательных элементов массива Х

– сумму неотрицательных элементов массива Х

Раздел 6

Технологии программирования.

Вопрос №1. К концепции объектно-ориентированного программирования НЕ ОТНОСЯТСЯ :

– параллелилизм

– инкапсуляция

– наследование

– полиморфизм

Вопрос №2. Деятельность, направленная на исправление ошибок в программной системе, называется :

– отладка

– демонстрация

– тестирование

– рефакторинг

Вопрос №3. Выберите правильные варианты: при проектировании программного обеспечения используют подходы :

а) сверху-вниз

б) снизу-вверх

в) слева-направо

г) справа-налево

– а, б

– а, в

– в, г

– б, г

Вопрос №4. В системах программирования отладчик используется для :

– поиска и устранения ошибок

– редактирования текстов и программ

– перевода программ в машинные коды

– создания библиотеки подпрограмм

Вопрос №5. Понятие "наследование" характеризует :

– способность объекта сохранять свойства и методы класса-родителя

– возможность задания различных действий в методе с одним именем

– сокрытие информации и комбинирование данных и методов внутри объекта

– посылку сообщений объектам

Вопрос №6. Программирование, основанное на модульной структуре программного продукта и типовых управляющих структурах алгоритмов, называется :

– структурным

– логическим

– рекурсивным

– объектно-ориентированным

Вопрос №7. Приведён ряд терминов :

а) объект

б) свойство

в) метод обработки

г) инструкции

д) данные

е) модель

ж) событие

з) класс объектов

Базовые понятия, которые используются в объектно-ориентированном подходе к программированию, это :

– а, б, в, ж, з

– только а, в, з

– а, д, з

– а, г, д, з

Вопрос №8. Порождение иерархии объектов происходит в процессе :

– наследования

– вызова соответствующего метода

– полиморфизма

– инкапсуляции

Вопрос №9. Приведён ряд терминов :

а) объект

б) структура

в) класс

г) инструкция

Базовые понятия для объектно-ориентированного программирования среди них - это :

– а, в

– а, б

– б, г

– б, в

Вопрос №10. Интегрированная система программирования включает компонент для перевода исходного текста программы в машинный код, который называется :

– компилятор

– преобразователь

– переводчик

– построитель кода

Вопрос №11. В основе объектно-ориентированного программирования лежит метод :

– нисходящего проектирования

– восходящего проектирования

– дихотомического поиска

– ветвей и границ

Вопрос №12. Процесс написания программы никогда НЕ ВКЛЮЧАЕТ :

– изменения физических параметров компьютера

– процесс отладки

– запись операторов в соответствующей языку программирования форме

– редактирования текста программы

Вопрос №13. Понятие "Иерархия классов" присуще методологии ________ программирования :

– объектно-ориентированного

– структурного

– эвристического

– динамического

Вопрос №14. Параметры, указываемые в момент вызова подпрограммы, называются :

– фактическими

– глобальными

– абсолютными

– постоянными

Вопрос №15. Набор операторов, выполняющих заданное действие и не зависящих от других частей исходного кода, называют :

– телом подпрограммы

– раздел программы

– подпрограммы

– параметрами подпрограммы

Вопрос №16. Укажите правильное определение действий интерпретатора :

– воспринимает исходную программу на исходном языке и выполняет её

– выполняет отладку исходной программы

– создаёт комментарий внутри исходного кода

– создаёт объектный файл

Вопрос №17. В объектно-ориентированном программировании каждый объект по отношению к своему классу является :

– экземпляром

– функцмией

– кодом

– методом

Вопрос №18. На этапе отладки программы :

– проверяется корректность работы программы

– выполняется анализ физических характеристик

– строится математическая модель решаемой задачи

– определяется состав входных данных

Вопрос №19. Приведён ряд принципов, которые можно использовать при разработке программ :

а) принцип модульной разработки сложных программ

б) использование композиции трёх базовых структур при записи алгоритма - линейных, ветвлений и циклов

в) использование композиции двух базовых структур при записи алгоритма - ветвлений и циклов

г) использование большого количества подпрограмм

Основой метода структурного программирования являются :

– а, б

– а, в

– а, г

– б, г

Вопрос №20. Приведены варианты работ с программой :

а) компиляция

б) компоновка

в) интерпретация

г) исполнение программы

Создание исполняемого файла из исходного текста программы предполагает выполнение процессов :

– а, б

– б, г

– б, в

– а, б, в

Вопрос №21. Приведены типы операторов :

а) альтернативный выбор

б) цикл

в) подпрограмма

г) метки

Правила композиции при структурном подходе к составлению алгоритмов предполагают использование :

– а, б, в

– а, б, г

– б, в, г

– а, в, г

Раздел 7

Языки программирования высокого уровня.

Вопрос №1. Ассемблер - это :

– язык программирования низкого уровня

– инструкция по использованию машинного кода

– двоичный код

– язык программирования высокого уровня

Вопрос №2. В системе программирования отладчик используется для :

– поиска и устранения ошибок

– редактирования текста программ

– создания библиотеки подпрограмм

– распечатки протокола ошибок

Вопрос №3. Приведён ряд названий :

а) FotoShop

б) Pascal

в) C++

г) MS DOS

Языками программирования среди них являются :

– б, в

– а, б

– в, г

– б, г

Вопрос №4. Приведён ряд названий :

а) С++

б) MPI

в) Maple

г) Far

д) Pascal

Языками программирования среди них являются :

– а, д

– а, б, г

– б, в, г

– в, д

Вопрос №5. Для системного программирования используют язык :

– C

– ADA

– Java

– PHP

Вопрос №6. Стандартные простые типы данных в языках программирования - это :

– целые, вещественные, логические, символьные

– массивы, записи, простые, целые

– целые, вещественные, массивы, логические, символьные

– формальные, фактические

Вопрос №7 Система программирования представляет программисту возможность :

– автоматической сборки разработанных модулей в единый проект

– анализа существующих программных продуктов по соответствующей тематике

– выбора языка программирования

– автоматического построения математической модели, исходя из постановки задачи

Вопрос №8. Для логического программирования используют язык :

– Prolog

– Fortran

– Assembler

– Lisp

Вопрос №9. В состав средств программирования высокого уровня входят :

– трансляторы

– инструментальные программы

– табличный редактор

– текстовый редактор

Вопрос №10. Расположите предложенный массив текстовых констант в порядке возрастания :

– 8а, 10а, 10б, 11а

– 8а, 10а, 11а, 10б

– 11а, 8а, 11б, 10а

– 8а, 10б, 10а, 11а

Вопрос №11. Логические константы могут принимать значения :

– "истина" или "ложь"

– "импликация"

– "not"

– А, В, С,...

Вопрос №12. Задан массив А[1,..., 4], состоящий из строк : "1000", "836", "102", "21". После сортировки по возрастанию строки расположатся :

– "1000", "102", "21", "836"

– "21", "102", "836", "1000"

– "102", "21", "1000", "836"

– "102", "1000", "21", "836"

Вопрос №13. Ошибка в форме записи программы приводит к сообщению об _______ ошибке :

– синтаксической

– орфографической

– тематической

– грамматической

Вопрос №14. Для хранения 32 символов в кодировке КОI-8 потребуется :

– 32 байта

– 256 байт

– 16 байт

– 4 Кб

Вопрос №15. Первым программистом мира является :

– Ада Лавлейс

– Стив Возняк

– Билл Гейтс

– Мария Кюри

Вопрос №16. Интегрированная система программирования включает компонент для создания исходного текста программы, который называется :

– текстовый редактор

– редактор связей

– редактор формул

– конструктор

Вопрос №17. Системой программирования НЕ ЯВЛЯЕТСЯ :

– Adob PhotoShop

– Visual FoxPro

– Visual C++

– Borland Delphi

Вопрос №18. Приведены типы операторов :

а) альтернативный выбор

б) цикл

в) подпрограмма

г) метки

Правила композиции при структурном подходе к составлению алгоритмов предполагают использование :

– а, б, в

– а, б, г

– б, в, г

– а, в, г

Раздел 8

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях

Вопрос №1. Локальные вычислительные сети НЕ МОГУТ быть объединены с помощью :

– серверов

– маршрутизаторов

– шлюзов, мостов

– концентраторов, модемов

Вопрос №2. Основным путём заражения вирусами по сети является:

– почтовое сообщение

– SMS

– HTML-документ

– сообщение с интернет-пейджера

Вопрос №3. Иерархическая система назначения уникальных имён каждому компьютеру, находящемуся в сети, это :

– доменная система имён

– сетевой протокол

– система ICQ

– система WWW-адресов

Вопрос №4. На сетевом уровне взаимодействия открытых сетей определяются :

– правила маршрутизации

– адресация в системах передачи данных

– необходимые программы для взаимодействия

– взаимодействие системы с порядком передачи данных

Вопрос №5. Приведён электронный адрес ресурса :

http://wwwю.google.com/inf02000/01-02/det123.html

Часть адреса, которая описывает путь к файлу, расположенному на сервере, – это :

– inf02000/01-02/

– inf02000/01-02/det123.html

– www.google.com/

– www.google.com/inf02000/01-02/

Вопрос №6. Сервер сети – это :

– компьютер, предоставляющий доступ к ресурсам другим компьютерам сети

– компьютер, зарегистрированный в сети Интернет

– самый мощный компьютер в сети

– компьютер, который содержит справочную информацию

Вопрос №7. Приведён ряд терминов :

a) Ethernet

b) Wi-Fi

c) IrDa

d) FDDI

К вариантам беспроводной связи относятся :

– b, c

– a, d

– a, b

– c, d

Вопрос №8. Устройство сопряжения ЭВМ с несколькими каналами связи - это :

– концентратор

– повторитель

– модем

– мультиплексор

Вопрос №9. Наиболее защищёнными от несанкционированного доступа линиями связи на сегодня являются :

– оптоволоконные

– электрические

– инфракрасные

– радио

Вопрос №10. Программа The Bat позволяет :

– загружать и редактировать электронную почту

– передавать файлы по протоколу FTP

– архивировать электронную почту

– загружать веб-страницы

Вопрос №11. Электронно-цифровая подпись позволяет :

– удостовериться в истинности отправителя и целостности сообщения

– восстановить повреждённое сообщение

– зашифровать сообщение для сохранения его секретности

– пересылать сообщение по секретному каналу

Вопрос №12. Устройство, обеспечивающее сохранение формы и амплитуды сигнала при передаче его на большее, чем предусмотрено данным типом физической передающей среды расстояние, называется :

– повторителем или концентратором

– модемом

– шлюзом

– мультиплексором

Вопрос №13. Программы, которые осуществляют взаимодействие в сети, определяются на уровне :

– прикладном

– сетевом

– транспортном

– физическом

Вопрос №14. BBS – это :

– система электронных досок объявлений в Интернет

– навигатор

– программа для работы в Интранет

– программа для работы с электронной почтой

Вопрос №15. Для установки истинности отправителя сообщения по сети используют :

– электронно-цифровую подпись

– шифрование сообщения

– пароль для входа в почтовую программу

– специальный протокол пересылки сообщения

Вопрос №16. Приведён ряд названий :

а) Outlook Express

б) The Bat

в) Windows XP

г) PhotoShop

Названия программ, предназначенных для чтения электронной почты, - это :

– а, б

– а, б, г

– а, б, в

– б, в, г

Вопрос №17. Из предложенных работ составляющими сетевого аудита являются :

– аудит безопасности каждой новой системы (как программной, так и аппаратной)

– регулярный автоматизированный аудит сети

– антивирусная проверка сети

– выборочный аудит безопасности

Вопрос №18. Принципиальным отличием межсетевых экранов (МЭ) от систем обнаружения атак (СОВ) является то, что :

– МЭ были разработаны для активной или пассивной защиты, а СОВ - для активного или пассивного обнаружения

– МЭ работает только на сетевом уровне, а СОВ ещё и на физическом

– МЭ были разработаны для активного или пассивного обнаружения, а СОВ - для активной или пассивной защиты

– МЭ работает только на физическом уровне, а СОВ ещё и на сетевом

Вопрос №19. Телефонный кабель является вариантом :

– витой пары

– коаксиального кабеля

– оптического кабеля

– высокочастотного кабеля

Вопрос №20. Приведён электронный адрес ресурса :

http://wwwgoogle.com/inf02000/det123.html

Выделенная курсивом часть электронного адреса обозначает:

– имя файла на удалённом компьютере

– имя каталога, в котором находится нужный файл

– имя компьютера в сети

– транспортный протокол

Вопрос №21. Сервис TelNet является программой :

– работы с удалённым компьютером

– обеспечения безопасной работы в сети

– работы с электронными досками

– обслуживания локальной сети

Вопрос №22. Для защиты содержимого письма электронной почты от несанкционированного ознакомления используется :

– шифрование сообщений

– антивирусное средство

– электронно-цифровая подпись

– межсетевой экран

Вопрос №23. Сжатый образ исходного текста используется :

– для создания электронно-цифровой подписи

– как результат шифрования текста для его отправки по незащищённому каналу

– в качестве ключа для шифрования текста

– как открытый ключ в симметричных алгоритмах

Вопрос №24. Клиентом называется :

– Задача, рабочая станция или пользователь компьютерной сети

– корпоративная сеть или Интранет

– локальная сеть

– сеть нижнего уровня иерархии

Вопрос №25. Сетевым протоколом является :

– набор правил

– программа

– инструкция

– набор программ

Вопрос №26. Кольцевая, шинная, звездообразная – это типы :

– сетевых топологий

– протоколов сети

– методов доступа

– сетевого программного обеспечения

Вопрос №27. Сетевые черви – это :

– программы, которые не изменяют файлы на дисках, а распространяются в компьютерной сети, проникают в ОС, находят адреса других компьютеров или пользователей и рассылают по этим адресам свои копии

– вредоносные программы, действие которых заключается в создании сбоев при питании компьютера от электрической сети

– программы, распространяющиеся только при помощи электронной почты

– программы, которые изменяют файлы на дисках

Вопрос №28. Скорость передачи информации тем выше, чем :

– короче символы

– ниже уровень помех

– ниже полоса пропускания связи

– выше уровень помехи "сигнал-шум"

Вопрос №29. Компьютер с двумя сетевыми картами, предназначенный для соединения сетей, называется :

– мостом

– усилителем

– коммутатором

– маршрутизатором

Вопрос №30. Линией связи с минимальной задержкой является :

– оптоволоконная

– спутниковый канал

– модемная

– витая пара

Вопрос №31. Абсолютная защита персонального компьютера от сетевых атак возможна при :

– отсутствии соединения

– установке межсетевого экрана

– использовании лицензионного программного обеспечения

– использовании новейших антивирусных средств

Вопрос №32. Протокол FTP предназначен для :

– передачи файлов

– загрузки сообщений из новостных групп

– просмотра Web-страниц

– общения в чатах

Вопрос №33. В приведённых ниже утверждениях верным является :

– в электронное письмо можно вкладывать файлы, рисунки, видео ролики

– электронное письмо может быть только на русском или только на английском языке

– нельзя посылать одно письмо сразу нескольким адресатам

– электронный почтовый ящик можно создать только у своего провайдера Интернет

Вопрос №34. Электронно-цифровая подпись документа позволяет решить вопрос о :

– подлинности документа

– секретности документа

– режиме доступа к документу

– ценности документа

Вопрос №35. Протокол компьютерной сети – это :

– набор правил для обмена информацией в сети

– программа для связи отдельных узлов сети

– схема соединения узлов сети

– набор программных средств

Вопрос №36. Для установки истинности отправителя сообщения по сети используют :

– электронно-цифровую подпись

– пароль для входа в почтовую программу

– специальный протокол для пересылки сообщений

– шифрование сообщения

Вопрос №37. Множество персональных компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного здания, называется :

– локальной сетью

– региональной сетью

– глобальной сетью

– информационной системой

Вопрос №38. Стандарты, определяющие формы представления и способы пересылки сообщений, процедуры их интерпретации, правила совместной работы различного оборудования в сетях – это :

– сетевые протоколы

– сетевые терминалы

– сетевые программы

– сетевые стандарты

Вопрос №39. Приведён электронный адрес ресурса :

http://www.google.com/inf02000/01-02/det123.html

Часть адреса, которая описывает протокол, - это :

– http://

– inf02000/01-02/det123.html

– http://www.google.com/

– www.google.com

Вопрос №40. Трояны - это:

– программы, которые не создают собственных копий, но преодолевают систему защиты компьютерной системы и оказывают вредоносное воздействие на её файловую систему

– вредоносные программы, действие которых заключается в создании сбоев при питании компьютера от электрической сети

– программы, распространяющиеся только при помощи электронной почты

– программы, которые не изменяют файлы на дисках, а распространяются в компьютерной сети, проникают в ОС, находят адреса других компьютеров или пользователей и рассылают по этим адресам свои копии

ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ

Раздел 1

Раздел 2

Раздел 3

Ответы по системному программному обеспечению

Ответы по работе в графических редакторах

Ответы по работе в текстовом редакторе Word и программе PowerPoint

. Ответы по работе в табличном процессоре Excel

Ответы по работе в СУБД Access

Раздел 4

Раздел 5

Раздел 6

Раздел 7

Раздел 8