№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Пикалева Надежда Александровна , директор школы

г. Бокситогорск, ул. Павлова, 20, МОУ «Бокситогорская СОШ № 2»

тел.: 8-(266)-279–25

Содержание и организация работы культуротворческой школы.

Разработаны:

· концепция культуротворческой школы;

· структура образовательной программы культуротворческой школы;

· положение о временном научно-исследовательском коллективе (ВНИК)

2

Смирнова Домникия Ильинична , зав. методическим отделом.

г. Бокситогорск, ул. Комсомольская, 3-а, МОУ «Бокситогорский дом детского творчества»,

тел.: 8-(266)-212–39

Центр саморазвития (в рамках программы работы с одаренными детьми)

Разработаны:

· положение о центре саморазвития;

· образовательная программа центра саморазвития,

· учебная программа студии «Солнечный зайчик» (для дошкольников),

· учебная программа для учащихся II и III ступени обучения.

3

Степанов Сергей Александрович, директор школы,

Свистунов Геннадий Сергеевич, зам. директора школы по УВР

Бокситогорский р-н, д. Бор, МОУ «Борская СОШ».

Тел.: 8-(266)-297-69

Содержание и организация работы здоровьесберегающей школы.

Разработаны:

· структура образовательной программы здоровьесберегающей школы;

· валеологизированные программы по предметам;

· положение о валеологическом совете школы.

4

Абакумова Галина Ивановна , директор школы,

Базарова Марина Игоревна , зам. директора школы по УВР

Бокситогорский р-н, п. Ефимовский, ул. Сенная, 15, МОУ «Ефимовская СОШ»

Тел.: 8-(266)-51-596

Школа возрождения традиций национальной культуры.

Разработаны:

· образовательная программа школы возрождения традиций национальной культуры;

· программы «Краеведение» (5-6 класс)

5

Тереньтьева Валентина Владимировна , директор школы, высш. кв. катег.

Тишина Галина Васильевна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188653,

Всеволожский р-н, д. Вартемяги, Токсовское шоссе, 2, МОУ «Вартемягская природная школа»

Тел.: 8-(270)-513-46

Разработка модели экологической школы

Опорная школа по внедрению технологий природной школы по шведской модели:

· обучать и воспитывать экологически грамотных будущих граждан, на практике закреплять полученные на уроках знания;

· система непрерывной воспитательной работы как основополагающая;

· «экологическая тропа»;

· для младших школьников – «Школа Мулле»;

· детская экологическая организация «Друзья реки Охты»;

· экологический лагерь;

· тематические занятия и экскурсии по «экологической тропе».

6

Валуевский Борис Николаевич , директор школы, высш. кв. катег.

Дьячкова Татьяна Ефимовна , зам. директора по науке

Прохорова Тамара Павловна , зам. директора школы по УВР

Солнцева Любовь Валентиновна , зам. директора школы по ВР

Волосовский р-н, п. Кикерино, ул. Театральная, 1, МОУ «Кикеринская СШ»

Тел./Ф.: 8-(273)-57-275

Концепция ВС «Школа гражданского становления личности»

Стержнем воспитательной системы является долгосрочная социально-экономическая игра «Президентская республика» , основанная на ученическом самоуправлении, содружестве и сотрудничестве учителей, учащихся и родителей.

Разработаны целевые творческие программы, которые помогают классным руководителям реализовать поставленные на год задачи, вовремя оказать педагогическую поддержку ученику и подготовить его к выходу во взрослую жизнь.

7

Шевелева Любось Михайловна, директор школы, высш. кв. катег.

188422,

Волосовский р-н, д. Сельцо, МОУ «Сельцовская СШ»

Тел.: 8-(273)-522-47

Эколого-краеведческая модель школы «Сохраним для потомков»

Школа осуществляет экологический мониторинг комплексного памятника природы «Истоки реки Оредеж в Урочище Доцо», объединяя усилия школьников, учи телей, родителей, общественности в деле изучения и сохранения совен Родины; вырабатывает новое экологической мышление, мировоззрение, культуру у школьников и населения, воспитывает гражданина-созидателя.

В школе активно ведется работа:

· научно-исследовательская;

· мониторинг биологических и водных объектов;

· природоохранная деятельность;

· краеведческая;

· эколого-просветительская.

Ежегодно работает экологический лагерь

8

Фролов Сергей Александрович , директор школы, высш. кв. катег.

Богданова Тамара Викторовна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Брайко Светлана Викторовна , зам. директора школы по НМР, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Первомайское,

МОУ «Первомайская СШ»

Тел.: 8-(278)-68-440

Разработка концепции «Школа гражданского становления»

· Разработаны программы мастер-классов (5-7 кл.):

— «Краеведение»,

— «Психология общения»,

— «Основы театрального мастерства».

· Обобщен опыт работы клубов для старшеклассников:

— «Лидер»,

— «Дебаты»,

— «Клуб туристско-краеведческой работы»,

— «Народные промыслы» (ткачество, вышивка, вязание, резьба по дереву, «печатный пряник»)

9

Наумов Евгений Анатольевич, директор школы, высш. кв. катег.

Смирнова Алевтина Павловна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Поляны, МОУ «Полянская СШ»

Тел.: 8-(278)-614-48

Разработка модели экологической школы с элементами сельского хозяйства

Расширение общеобразовательной области «Естествознание», допрофессиональная начальная подготовка по двум профилям; воспитательная работа «экологическая тропа»; проблемы интеграции учебных предметов и учебно-воспитательного процесса

10

Сущенина Таиса Владимировна , директор школы, высш. кв. катег.

Мамино Инна Петровна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

Антипова Татьяна Борисовна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, д. Сяськелево, ул.Школьная, 1,

Пламенская СШ

Тел.: 8-(271)-679-75

Концепция ВС «Школа гражданского становления личности»

· ЦТП (1-11 кл.):
«Здоровье», «Познание», «Я – гражданин», «Труд и профессия».

· Опыт работы воспитательных центров, зала истории школы, музея «Военной Славы XX века», зала истории Сяськелевской волости

11

Камышникова Зоя Андреевна, директор школы, высш. кв. катег.

Смекалкина Нина Ивановна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188479,

Кингисеппский р-н, д. Пустомержа, МОУ «Пустомержская СШ»

Тел.: 8-(275)-743-19

Школа – центр экологического воспитания и образования Пустомержской волости «Пустомержский край – земля моя родная»

В школе есть учебно-опытный участок, дубовая аллея, выращиваются саженцы. Налажелы тесные связи с Домом Культуры, сельской библиотекой, СЮН, Лесничеством, Ивановским рыбзаводом.

АОЗТ «Агробалт» дает всестороннее развитие учащимся и в отдыхе (конный спорт), и в труде (молочные фермы, овощехранилища).

Создается музей – русская изба.

12

Храмова Людмила Владимировна , директор школы.

Дмитриева Ольга Сергеевна , зам. директора школы по ОЭР

Савина Светлана Валерьевна , зам. директора школы по ВР

г. Кириши, ул. Пионерская, 6, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(268)-237-81;

545-44

Опытно-экспериментальная работа по содержанию воспитательной системы «Школа Российского Возрождения»

Разработаны:

Концепция Школы Российского Возрождения и комплекс программ по основным формам жизнедеятельности на каждой из 4-х ступеней обучения и воспитания (1-11 кл.):

· 1 ступень (1-4 кл.): познавательно-игровые программы («Мир вокруг нас», «Жизнь дана на добрые дела» и др.)

· 2 ступень (5-7 кл.): Мастер-классы («Загляни в театр», «Мир валеологии», «Мастерская творческого письма», «Занимательная математика» и др.)

· 3 ступень (8-9 кл.): экспедиционные отряды

· 4 ступень (10-11 кл.): ученическое научное общество

13

Бабич Андрей Степанович¸ директор школы, высш. кв. катег.

187110,

г. Кириши, ул. Строителей, 12, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(268)-234-41

Разработка модели экологической школы

· Экологическое воспитание младших школьников (с психолого-педагвогической поддержкой);

· исследовательские работы старшеклассников;

· природоохранная работа;

· экологические факультативы, в т.ч. проводимые библиотекой школы;

· отличное оснащение библиотеки литературой по экологическому направлению и активная работа с учащимися, учителями и населением микрорайона

14

Якубовская Галина Федоровна, зам. директора школы по инновационной деятельности, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Горького, 16,

«Кировская экономическая гимназия»

Тел.: 8-(262)-219-48

Становление социального опыта в условиях экономической гимназии

Разработаны :

· Комплекс целевых творческих программ (ЦВТ) возрастной социализации (5-11 класс);

· Система становления компонентов социального опыта (5-11 класс);

· Система формирования исследовательской и проектной культуры гимназистов «Введение в интеллектуальную жизнь (5-11 класс);

· Технология управления инновационной деятельностью педагогов гимназии.

15

Логинова Наталия Владимировна , начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Целевая программа развития системы образования Ломоносовского района Ленинградской области на 2001-2005 годы.

Приоритетное направление целевой программы – создание условий для организации целостного воспитательного пространства, способствующего развитию всей системы образования Ломоносовского района.

Разработаны :

1. Паспорт Целевой программы.

2. Проекты :

· Целостное воспитательное пространство как фактор развития системы образования и всего районного социума.

· Обновление качества образования.

· Организационные новации системы управления образованием. Матричное управление.

· Проектирование как форма образовательной деятельности и система управления.

· Развитие научно-методической службы.

· Педагогическое управление.

· Советы как орган общественной системы управления.

16

Логинова Наталия Владимировна , начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Программа развития системы воспитания Ломоносовского района на 2001-2005 годы.

Программа нацелена на создание целостного воспитательного пространства района и условий для развития всех субъектов системы образования.

В программе определены основные приоритеты развития системы воспитания района, основные подпрограммы и проекты, реализуемые в настоящий момент, методические подходы к определению специфики становления воспитательных систем образовательных учреждений.

17

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО.

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский р-н»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Программа развития образовательной деятельности районного методического кабинета.

Программа основана на систематизации опыта лучших педагогов района и направлена на тиражирование их педагогического мастерства в рамках района.

Разработаны :

1. Концептуальные подходы к решению проблем роста педагогического мастерства учителей района.

2. Учебные планы по следующим разделам:

· Организация воспитательного (образовательного) процесса (блоки программ «Рост», «Дело»), в том числе:

— учитель – методист;

— образовательные технологии;

— детско-юношеское общественное движение

· Управление воспитательным (образовательным) процессом:

— введение в специальность (организатор образования);

— планирование работы в образовательном учреждении;

— управленческая деятельность заместителей директоров по учебно-воспитательной работе;

— диагностика и анализ учебного процесса, методической работы в школе;

— организация учебно-воспитательного процесса;

— нормативно-правовое обеспечение учебного процесса,

· Основы педагогической культуры:

— экология личности в образовательных программах школ;

— эксперимент в образовании: наблюдение, открытие, творчество;

— проблемно-поисковое обучение;

— интеграция классической педагогики с театральной, музейной педагогикой;

— нетрадиционные формы обучения.

18

Логинова Наталия Владимировна , начальник Управления образованием.

Боброва Наталья Валентиновна , зав. районным методическим кабинетом.

Якушкина Марина Сергеевна , канд. хим. наук, методист РМК, сотрудник научного центра современных проблем воспитания РАО

г. Ломоносов, ул. Профсоюзная, 7, Управление образованием МО «Ломоносовский район»

Тел.: 423-00-06

423-06-07

Экологическая тропа Ломоносовского района

С учетом специфики природного пространства района и запросов социума разработано проектное управление как один из механизмов развития системы района.

В программу вошли:

Блок программ реализации :

· «Зеленый мир». Природоохранная деятельность образовательных учреждений

· «Экологические каникулы».

· «Акция». Внеурочная деятельность в образовательных учреждениях, ЦДТ как основа кружковой, секционной, клубной работы.

Блок обеспечивающих программ:

· «Обучение». Педагогическое постдипломное образование и самообразование. Учебная деятельность педагогов. Разработка экологических образовательных программ.

· Издательская деятельность.

Программы прогноза:

· Научно-исследовательская деятельность школьников.

· Создание школы – центра природоохранной деятельности.

· Создание центра воспитания экологической культуры школьников.

19

Авдеева Любовь Ивановна, директор школы, высш. кв. катег.

Лищук Мария Захаровна, зам. директора школы, высш. кв. катег.

188532,

Ломоносовский р-н, п. Лебяжье, МОУ «Лебяженская СШ»

Тел.: 8-(276)-762-88

Разработка модели школы экологического направления

· Эколого-краеведческая работа;

· школьный музей;

· «экологическая тропа», уроки на природе;

· школьный дендрарий;

· экологический клуб «Экос»;

· летний лагерь «Лесовичок»;

· воспитание младших школьников – «Школа Мулле»;

· школьная библиотека - координатор экологической работы

· акция «Чистый берег Финского залива»

20

Муллоджанова Ирина Павловна – директор школы, высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино,

ул.Центральная, 48, МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Управление развитием школы валеологической направленности.

Разработаны :

· план научно-методической работы по валеологии;

· программа учебного курса «Валеология» для 1-11 классов .

21

Куликов Александр Михайлович, директор школы, высш. кв. катег.

Овчаренко вера Владимировна, учитель биологии, высш. кв. катег.

188516,

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СШ»

Тел.: 8-(276)-775-91

Школа экологической направленности

В школе проводится:

· включение школьников в различные виды природоохранной деятельности по изучению и улучшению экологической обстановки в своем поселке и районе;

· уроки экологии;

· внеклассная работа – клуб «Домовенок»;

· полевые экологические исследования, экспедиции

22

Шаферичева Римма Васильевна , директор школы, высш. кв. катег.

Рысева Людмила Николаевна , зам. директора школы по УВР

г. Луга, пр.Кирова, 74, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(272)-223-37

Управление качеством образования в условиях развития профильного обучения и сохранения здоровья учащихся и учителей

Разработаны :

· структура образовательной программы школы № 3;

· целевая программа профильного обучения;

· целевая программа сохранения здоровья учащихся;

· временное положение о занятиях в классах, изучающих два иностранных языка;

· временное положение о приеме в школу № 3

23

Сырейщикова Нина Алексеевна, доцент кафедры истории и социальных наук

С.-Петербург, Чкаловский пр., 25-а, ЛОИРО

Тел.: 235-49-36

Гражданское образование в средней школе

Разработан проект образовательной программы по граждановедению

24

Золотарева Елена Юрьевна, учитель валеологии, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 31, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(269)-439-22

Отработка концепции школы человекознания и педагогического мастерства

Впервые разрабытвается концепция в данном направлении. Ведется опытно-экспериментальная работа в педагогических классах

25

Алексеева Нина Ивановна, директор школы, высш. кв. катег.

Сердюкова Людмила Николаевна, зам. директора школы, учитель по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-426-81

Разработка модели экологической школы

Непрерывное экологическое образование с 1 по 11 классы; спецкурсы, исследовательские работы старшеклассников, клуб «Экоша» в начальной школе, научное общество старшеклассников, природоохранная общественная работа; школьная библиотека – победитель Российского Смотра библиотек по пропаганде экологических знаний 2001 г.

26

Сердюкова Людмила Николаевна, зам. директора школы, учитель по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение и Устав научного общества учащихся (НОУ)

Положение и Устав регламентируют научно-исследовательскую деятельность учащихся, позволяя самостоятельно решать проблемы организации научных исследований

27

Чекмарева Анна Михайловна , завуч по УВР высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Программа развития учебных достижений учащихся «Успех»

Способствует улучшению методической работы, организации контроля и анализа учебной деятельности. Может быть использована в работе завучей по учебно-воспитательной и воспитательной работе.

28

Баринова Людмила Евгеньевна, у читель экологии

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение и Устав Детской экологической организации «Экоша»

Положение и Устав регламентируют деятельность детской экологической организации, могут быть полезны при создании детской организации в других общеобразовательных учреждениях Ленинградской области

29

Сердюкова Людмила Николаевна зам. директора школы по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Положение об эколого-правоведческом музее

Положение об эколого-правоведческом музее устанавливает правовые основы деятельности музея в общеобразовательной школе.

30

Мархманова Галина Алексеевна , директор школы, высш. кв. катег.

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна , зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Создание образовательной информационной среды лицея № 8

Разработаны :

· Структура образовательной информационной среды лицея № 8 как областной экспериментальной площадки. Проект по теме:

— «Информатизация ОУ»

— «Интеграция ИКТ в образовательный процесс»

— «Дистанционное обучение»

— «PR» - проект ОУ

· Программа развития лицея на 1999-2005 гг.

31

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна , зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа «Одаренные дети»

Выявление и поддержка одаренных учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

32

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР.

Потапова Тамара Борисовна , зам. директора школы по УВР

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа «Непрерывное образование»

Создание правовых, экономических и организационных условий для обеспечения непрерывного образования учащихся и педагогов в системе «дошкольные учреждения – лицей – профессиональные учреждения различного уровня – поствузовское образование»

33

Зайцев Николай Николаевич, директор школы, высш. кв. катег.

Морозова Галина Дмитриевна , зам. директора школы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 5 микрорайон, МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(27)-112-96

разработка модели экологической школы

Разработана система воспитательной работы

34

Храмова Татьяна Владимировна , директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Организация учебно-воспитательного процесса

Создана нормативно-правовая база (свод локальных актов), в том числе Положения об Административном совете школы (см. Приложение 1), о методическом совете школы, права и обязанности участников образовательного процесса

35

Храмова Татьяна Владимировна , директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Загайнова Вера Николаевна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

Баринова Раиса Михайловна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Программа развития школы на 20012005 гг. по проекту «Сельская школа - образовательно-культурный центр»

Разработаны :

· Анализ ключевых проблем образовательной среды;

· Модель выпускника Федоровской средней школы;

· Программа «Здоровье»;

· Программа «Знание»;

· Программа «Истоки»;

· Программа «Творчество»

· Программа «Семья»

· (См. Приложение 2)

36

Павлова Валентика Карловна, директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Клыкова Татьяна Николаевна , зам. директора школы, высш. кв. катег.

187050,

Тосненский р-н, п. Сельцо, МОУ «Сельцовская аграрно-экологическая школа»

Тел.: 8-(261)-742-67

Сельцовская школа – центр агро-экологического образования

Создана целостная система агроэкологического образования, работа школы в области широкого экологического образования соединена с агрономической специализацией сельских жителей, т.е. нарпавлена на воспитание грамотного культурного землепользователя.

Учебно-опытный участок школы – экологически чистая зона, где используются агротехнический и биологический методы защиты растений; есть школьная пасека; микрозаказник «Муравей»; отдел лекарственных растений; ведется опытническо-исследовательская работа по овощеводству, растениеводству, пчеловодству, орнитологии, создание видеофильмов; проводится экологическое воспитание младших школьников.

Школа имеет звание «Школа года – 2000». Пришкольный учебно-опытный участок – лауреат Всероссийского смотра-конкурса пришкольных участков в номинации «Село».

Работают факультативы и кружки.

37

Загайнова Вера Николаевна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Аналитическая деятельность как основа формирования положительной мотивации учения

Разработаны :

· Методика проведения проблемного анализа состояния учебно-методической работы школы;

· Модель заседаний временных творческих групп;

· Модель эстафеты передового опыта

(См. Приложение 3)

38

Баринова Раиса Михайловна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Севостьянова Ольга Владимировна , психолог, высш. кв. катег.

Черепанова Татьяна Леонидовна , психолог, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Формирование воспитательной системы

Проведена комплексная диагностика всех участников образовательного процесса.

39

Храмова Татьяна Владимировна , директор школы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ.

Баринова Раиса Михайловна , зам. директора школы по ВР, высш. кв. катег.

Ершов Александр Валентинович , учитель музыки, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Проект «Открываю Россию заново для себя и других»

Проект разработан с целью участия в конкурсе «Школа малого города и села» института «Открытое общество»

40

Цыцирева Татьяна Глебовна , педагог-организатор, высш. кв. катег.

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Развитие и совершенствование школьного самоуправления

Разработаны :

· Положение об ученическом совете;

· Программа «Лидер»;

· Положение о школьном конкурсе «Ученик года»;

· Коллективные творческие акции («Федоровский посад», «Школа»);

· Программа проведения ученических конференций и работы лагерей актива

41

Ершова Елена Вениаминовна , библиотекарь

Левентуева Валентина Григорьевна , учитель истории, I кв. катег.

Ершов Александр Валентинович , учитель музыки, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Формирование гордости и ответственности за свою «малую родину», Отечество

Созданы:

· Музей Боевой и трудовой Славы, истории школы и истории Федоровского посада;

· Фольклорный ансамбль «Зоренька»;

· Фольклорный клуб «Терем»

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Голохвастова Ирина Михайловна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Рудовская Наталья Владимировна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Тарасова Людмила Алексеевна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Всеволожск, ул. Ленинградская, 17

Тел.: 8-(270)-254-79

Использование инновационных технологий в обучении младших школьников

Представлен опыт работы по формированию деятельностного подхода в обучении:

· система Л.В.Занкова;

· система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова;

· программа «Школа–2100»

2

Воробьева Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г.Выборг, ул.Гагарина, 36, МОУ «СШ № 14»

Тел.: 8-(278)-218-84

Совершенствование методики уроков природоведения

Разработаны:

· Система уроков природоведения с использованием краеведческого материала;

· контроль и учет знаний на уроках природоведения.

3

Ширяева Инна Дмитриевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Володарского, 34, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-359-10

Курс краеведения для начальной школы

Разработаны:

· пособие по краеведению «Люби и знай свой край», в котором представлен богатый материал по истории г.Гатчины (авторы: И.Д.Ширяева, С.Т.Терентьева);

· система уроков краеведения;

· сборник задач по математике на основе краеведческого материала (автор Терентьева С.Т.)

Терентьева Светлана Тимофеевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Гатчина, ул. А. Зверевой, 5, МОУ «Начальная школа № 5»

Тел.: 8-(271)-244-47

4

Гасюнас Галина Алексеевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, д. Кобрино, Кобринская ОШ

Тел.: 8-(271)-384-57

Русское народное творчество и краеведение в начальных классах

Интегрированный курс «Русское народное творчество» включает интересный краеведческий материал. Разработаны уроки, сценарии народных праздников, экскурсий.

5

Вихрова Нина Ивановна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Ивангород,

МОУ «СШ № 1 им. Н.П.Наумова»

Тел.: 8-(275)-516-07

Развитие логического мышления учащихся в процессе обучения математике

Представлен опыт работы по формированию учебной деятельности при обучении математике по программе Н.Б.Истоминой УМК «Гармония»

6

Писмарева Наталья Васильевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Кингисепп, МОУ «Гимназия № 7»

Тел.: 8-(275)-324-40

Приобщение младших школьников к миру детской поэзии

Разработан цикл занятий для начальных классов «Прислушайся к слову»

7

Смирнова Надежда Васильевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Смирнова Галина Николаевна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Кириши, Молодежный бул., 30, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(268)-249-50

Формирование учебной деятельности в процессе обучения решению задач

Представлен опыт работы по системе Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

8

Емельянова Людмила Николаевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

МО Коммунар, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 460-00-94

Использование опорных конспектов на уроках природоведения

Разработаны:

структура и методика уроков природоведения в начальной школе с использованием опорных конспектов по программе А.А.Плешакова.

9

Марьясова Светлана Юрьевна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

Ломоносовский

р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ»

Тел.: 8-(276)-778-03

Авторские разработки по использованию потенциала СПб, музея «Кунсткамера» в базовых программах начальной школы по математике, русскому языку, окружающему миру

Созданы творческие разработки уроков, ориентированные на воспитание толерантности через изучение традиций народов мира; пособие для педагогов, раскрывающее методические подходы, учебные пособия для учащихся 1-4-х классов по различным предметам (в соавторстве).

10

Трофимова Татьяна Леопольдовна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

Ломоносовский

р-н, д. Ропша,

Стрельнинское шоссе, 11а, МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Авторские разработки для дифференцированного обучения на уроках математики в начальной школе.

Разработаны уроки-панорамы, наглядность в кабинете.

11

Бараусова Елена Николаевна , учитель начальных классов

г. Пикалево, МОУ «Начальная школа – детский сад № 9»

Тел.: 8-(266)-448-19

Опытно-методическая работа по теме «Воспитание любви к родному краю» в системе уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе

Разработана система уроков по формированию национального самосознания младших школьников через воспитание любви к родному краю

12

Прокофьева Вера Васильевна , воспитатель ГПД

г. Пикалево, МОУ «Начальная школа – детский сад № 9»

Тел.: 8-(266)-448-19

Опытно-методическая работа по теме «Воспитание любви к родному краю» в системе уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе

Разработаны конспекты внеклассных мероприятий в начальной школе

13

Потемкина Людмила Николаевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Подпорожье, ул. Горького, 13, МОУ «СШ № 4»

Тел.: 8-(265)-219-47

Нетрадиционные формы проведения уроков внеклассного чтения

Разработаны:

· интегрированные уроки внеклассного чтения;

· система контроля и учета знаний;

· тематика занятий педагогического лектория для родителей «Школа чтения»

14

Терентьева Нина Юрьевна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Сланцы, ул. Горького, 9, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-229-96

Эстетическое воспитание учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства

Разработана методика уроков изобразительного искусства на основе интеграции искусств (музыка, литература, изобразительное искусство)

15

Сорокина Галина Ивановна , учитель начальных классов, I квалификационной категории

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «Народная мудрость в русском языке»

Спецкурс ориентирован на связь с программным материалом по русскому языку с учетом осуществления преемственности между начальным и средним звеном

16

Попова Зоя Петровна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Комплексная авторская программа краеведческого спецкурса «Моя малая Родина»

Курс рассчитан на три года, может быть использован как вариативный с региональным уклоном.

17

Абузярова Луиза Ибрагимовна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-426-81

Развитие творческих способностей на уроках художественного труда

Представлен опыт работы по программе «Художественно-конструкторская деятельность» (основы дизайн-образования) Н.М.Конышевой УМК «Гармония»

18

Гребешкова Ирина Владимировна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

Андросюк Галина Валентиновна , учитель начальных классов высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

«Моделирование деятельности педагога начальных классов в образовательной программе «Школа 2100»

Одной из важнейших содержательно-целевых линий данной программы является формирование учебно-познавательной деятельности ребенка в разноуровневых классах

19

Михеева Любовь Григорьевна , учитель ИЗО, I квалификационной категории

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-21358

Факультативный курс «Беседы по искусству» в начальной школе

Данный курс помогает осознавать искусство как духовную летопись человечества, как выражение отношения человека к природе, обществу. На протяжении данного курса школьники знакомятся с выдающимися произведениями искусства

20

Казакова Вера Ивановна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Тосно, МОУ «Лицей»

Тел.: 8-(261)-221-71

Развитие познавательных способностей младших школьников

Составлен сборник задач и упражнений для развития познавательных способностей учащихся 1 класса. Задания могут быть использованы на уроках и во внеклассной работе

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Баранова Надежда Владимировна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п.. Ленинское, МОУ «Ленинская ООШ»

Тел.: 8-(278)-656-45;

343-62-84

Развивающий аспект в обучении русскому языку

В работе систематизированы формы и методы развивающего обучения на уроках русского языка

2

Николаева Мария Васильевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Лодейное Поле, ул. Карла Маркса, 5, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(278)-646-44

Дифференцированный подход в обучении русскому языку

Разработан дидактический материал разноуровневого обучения русскому языку

3

Ковальчук Надежда Владимировна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Ропша, Стрельнинское шоссе, 11-а, МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Русский язык в таблицах для 5-9-х классов.

Разработаны:

· дидактический материал,

· разноуровневые тесты по орфографии, пунктуации по всем темам курса.

4

Родькина Лидия Афанасьевна, учитель русского языка и литературы, I кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «К истокам слова»

Спецкурс может быть использован как вариативный в 5-6-х классах

5

Мокшина Людмила Николаевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа спецкурса «Русский язык и этикет» и материалы для его проведения

Спецкурс может быть использован как вариативный в средних классах

6

Шабанова Надежда Ивановна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа спецкурса «Лингвистика текста»

Программа способствует развитию у учащихся лингвистического вкуса, догадки, восприимчивости образного строя языка, учит оценивать изобразительные средства языка, понимать эстетическую ценность художественного произведения

7

Нуриманова Елена Нарулловна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Нетрадиционные методы обучения русскому языку

Использование опорных конспектов при изучении нового материала.

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Винюкова Татьяна Васильевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п/о «Спутник», МОУ «Лесновская СОШ»

Тел.: 8-(279)-533-72

Литературный анализ текста в его родовой и жанровой специфике

Разработана система уроков по творчеству И.Бунина в 11 классе

2

Бегунова Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187413,

Волховский р-н, д. Кисельня, МОУ «Кисельнинская СОШ»

Тел.: 8-(263)-482-89;

482-80

Изучение устного народного творчества в 5 классе

Представлен опыт работы учителя по использованию краеведческого материала из истории Волховского района при изучении устного народного творчества

3

Задорская Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Выборг, ул. Горная, 10/3, МОУ «СОШ № 37 с углубленным изучением отдельных предметов»

Тел.: 8-(278)-965-24

Работа над литературным переводом как средство развития речи учащихся

Обобщен опыт работы по лингвистическому анализу текста

4

Ражева Нина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п.Рощино, ул. Железнодорожная, 57 МОУ «Рощинская СОШ»

Тел.: 8-(278)-646-44

Изучение отечественной культуры

Разработан интегрированный курс по русскому языку и литературе на основе традиционной русской культуры

5

Ларионова Маргарита Александровна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СОШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов»

Тел.: 8-(271)-300-40

Роль регионального компонента в литературном образовании школьников

Разработаны литературные экскурсии по Гатчине и Гатчинскому району

6

Артимович Александра Владимировна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Кингисепский р-н, п. Кингисеппский, МОУ «Александро-Горская школа»,

Тел.: 8-(275)-794-35

Региональный компонент на уроках русского языка и литературы

Разработана система заданий с использованием краеведческого материала по истории Кингисеппского района

7

Смирнова Нина Витальевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Горького, 16, МОУ «Экономическая гимназия»

Педагогическая мастерская

Разработана технология обучения сочинениям разных жанров на основе отечественного и зарубежного опыта

8

Жура Любовь Ивановна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Пикалево, МОУ «ОСОШ № 5»,

Тел.: 8-(266)-444-07

Тестирование знаний на уроках литературы в классах вечерней школы

Разработано 35 тестов и творческих работ по литературе для 10-12-х классов (программа вечерней школы)

9

Чернова Татьяна Александровна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, г. Светогорск, ул. Рощинская, 6, МОУ «Светогорская СШ № 1»

Тел.: 8-(278)-439-38

473-27

К урокам внеклассного чтения

Работа учителя под общим названием «Филологические экзерсисы представляет интерес как работа по пути совершенствования филологического мастерства педагога.

Интересны заметки учителя по следующим направлениям :

· опыт литературной интерпретации («Новая шинель Акакия Акакиевича»);

· опыт аннотации – эссе к книге Мины Полянской «Музы города. Берлин. 2000. («Голос Музы, еле слышный»);

· опыт литературной рецензии (Читая Фридриха Горенштейна». Заметки провинциального читателя. Журнал «Октябрь», 2000, № 11).

(См. Приложение 4)

10

Онищенко Галина Юрьевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «Образ русской женщины в классической литературе»

Спецкурс связан с общеобразовательной программой по литературе, может быть использован как вариативный в средних классах

11

Топольницкая Любовь Сергеевна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187500,

г. Тихвин, ул. Школьная, 33, МОУ «СОШ № 1»

Тел.: 8-(267)-110-85

Литературное творчество

Разработаны уроки теории и практические рекомендации по детскому и юношескому словесному творчеству

12

Вандакурова Нина Васильевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-21358

Использование инновационных приемов и методов развивающего обучения на уроках литературы

Разработана система уроков и факультативных занятий с использованием инновационных приемов и методов обучения (дебаты, тесты, интегрированные курсы литературы и русского языка, литературы и предметов эстетического цикла)

13

Желина Елена Ниловна, учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 7 микрорайон, МОУ «СОШ № 9»

Тел.: 8-(267)-128-64

Программа курса «Литература – театр - изобразительное творчество»

Разработана программа интегрированного курса по теме «Родина – Россия в произведениях различных жанров и родов»

14

Боева Татьяна Степановна , учитель русского языка и литературы

Филичева Нина Петровна , учитель русского языка и литературы

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Аналитическая деятельность как основа формирования положительной мотивации учения

Разработано Положение о проведении ежегодного общешкольного литературно-театрального конкурса «Живые страницы»

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Стецюк Анна Федоровна , учитель английского языка высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, МОУ «Ломоносовская СОШ»

Тел.:. 8-(276)-532-98

Обучение иностранному языку по проектной методике

Разработаны видеоуроки, поурочная картотека, дидактический материал. Описана методика использования их в базовой программе.

Систематизированы творческие работы учащихся

2

Прусакова Татьяна Николаевна , учитель иностранного языка, высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Гостилицы, МОУ «Гостилицкая СОШ»

Тел.: 8-(276)-502-62

Методика проведения диагностических контрольных работ (ДКР)

Разработаны ДКР по немецкому и английскому языку для учащихся 5-11-х классов и методика их проведения.

3

Федулитова Ольга Геннадьевна , учитель английского языка

Ломоносовский р-н, д. Оржицы, МОУ «Оржицкая ООШ»

Тел.: 8-(276)-575-00

Развитие речевой деятельности на уроках английского языка через сценическое мастерство.

Разработаны уроки для учащихся 5-9-х классов.

4

Опарина Светлана Ивановна, учитель английского языка высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ»,

Тел.: 8-(276)-775-91

Обучение иностранному языку по проектной методике

Имеются разработки уроков, видеоуроков, дидактического материала к ним.

Составлен каталог тематики проектов для учащихся разных возрастных параллелей.

5

Никонова Надежда Ивановна , учитель английского языка высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ»,

Тел.: 8-(276)-775-91

Методика обучения техническому переводу учащихся старших классов.

Собран большой дидактический материал по техническому переводу для учащихся 10-11 классов

6

Мотылева Галина Павловна , зам. директора школы по УВР, высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Космонавтов, 14, МОУ «СШ № 2 с углубленным изучением английского языка»

Тел.: 8-(269)-221-27

Модель курса английского языка

Для школ с углубленным изучением английского языка

(См. Приложение 5)

7

Баскакова Валентина Николаевна , учитель английского языка I кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Космонавтов, 14, МОУ «СШ № 2 с углубленным изучением английского языка»

Тел.: 8-(269)-221-27

Спецкурс «Английская литература» (аналитическое чтение)

Для 10-11-х классов школ с углубленным изучением английского языка

8

Соловьева Елена Юрьевна, учитель немецкого языка I кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Космонавтов, 14, МОУ «СШ № 2 с углубленным изучением английского языка»

Тел.: 8-(269)-221-27

Спецкурс «Немецкий язык как второй иностранный на базе английского»

Для 7-11-х классов школ с углубленным изучением английского языка

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1.

Волобуева Ирина Николаевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Давыдовская Ирина Валерьевна , учитель музыки, высш. кв. катег.

г. Бокситогорск, МОУ «Бокситогорская гимназия»

Тел.: 8-(266)-205-23

Интегрированный курс «Живая радуга» – (ИЗО, литература, музыка)

5 класс

Программа может быть использована в качестве школьного компонента учебного плана.

2.

Шарапова Татьяна Ивановна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег.

188710,

г. Всеволожск, ул. Грибоедова, д10, МОУ «СШ № 5»

Тел.: 8-(270)-275-60

Фольклорное образование в школе

Разработана программа по созданию фольклорной студии

3.

Вахницкая Тамара Александровна, учитель МХК, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п. Агалатово, МОУ «Агалатовская СШ»

8-(270)-595-25

Технология интеграции в системе уроков ИЗО и МХК, (культура края)

Разработанные материалы могут быть использованы как вариант программы по МХК

4.

Волошина Ирина Владимировна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188663,

Всеволожский р-н, п. Кузьмоловский, ул. Строителей, 1,

МОУ «Кузьмоловская СШ № 1»

Тел.: 8-(270)-552-97

Интеграция искусств

Разработана авторская программа по МХК

5.

Пахомова Ольга Федроровна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188671,

Всеволожский р-н, п. Рахья, МОУ «Рахьинская СШ»

Тел.: 8-(270)-662-06

Технология интеграции в системе полихудожественного развития личности

Разработана технология в соответствии с реализацией концепции школы

6.

Горбушина Наталия Александровна, учитель музыки, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п. Стеклянный, СШ

Тел.: 8-(270)-535-55

Музыкальная психология

Разработано научно-методическое сопровождение по музыкальной психологии

7.

Булахова Нина Сергеевна учитель музыки, высш. кв. катег.

187400,

г. Волхов, ул. Авиационная, 33, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(264)-228-42;

275-31; 226-75

Воспитание нравственности на уроках музыки

Разработана программа по театральной деятельности, которая может быть использована во внеклассной работе

8.

Паклина Надежда Ивановна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег.

187413,

Волховский р-н, д. Кисельня, МОУ «Кисельнинская СОШ»

Тел.: 8-(263)-482-89;

482-80

«Пока глубоки корни памяти, зеленеть ветвям древа жизни…»

Разработаны внеклассные мероприятия по предмету «Русское народное творчество»

9.

Горская Светлана Федоровна, учитель музыки, высш. кв. катег.

г. Выборг, Школьная пл., 6, МОУ «СШ № 11»

Тел.: 8-(278)-222-51

Интеграция искусств

Разработаны авторские уроки по интеграции для 5-8-х классов

10.

Игорева Лариса Ивановна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег. лауреат городского конкурса «Учитель года-2002»

188350,

г. Гатчина, ул. Володарского, 32, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-359-10

Народная мудрость и глубина нового предмета в школе

Разработан материал по опытно-экспериментальной работе по введению нового предмета в школе

11.

Сергеева Юлия Алексеевна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. 25 Октября, 2-а, МОУ «Гимназия» им. К.Д.Ушинского

Тел.: 8-(271)-133-21;

116-55

Изобразительное искусство в системе полихудожественного развития личности

Разработаны материалы в контексте реализации концепции школы

12.

Андреева Марина Владимировна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Володарского, 32, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(271)-359-10

Технология интеграции предмета ИЗО в системе начальной школы

Интеграция ИЗО и начальной школы

13.

Яновская Аелина Андреевна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Подрядчикова, 9, МОУ «Лицей № 3»

8-(271)-357-88

Стили и направления в музыке

Разработаны научно-методические материалы по данной теме

14.

Гринкявичене Елена Германовна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Кныша, 7, МОУ «Начальная школа № 5»

Тел.: 8-(271)-730-18;

731-50; 721-30

Краеведческий музей и полихудожественное развитие личности

Представлен один из возможных вариантов формы полихудожественного развития личности

15.

Гайдамакина Татьяна Геннадьевна, учитель музыки, высш. кв. катег., Лауреат городского конгкурса «Учитель года-99»

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СШ № 9»

Тел. 8-(271)-300-40;

324-29

интеграция в системе образования

Разработаны интегрированные уроки с предметами: экология, химия, физика, ИЗО и литература

16.

Красовская Светлана Александровна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СШ № 9»

Тел. 8-(271)-300-40;

324-29

Предмет ИЗО и декоративно-прикладное искусство

Представлены народные виды изобразительной деятельности в воспитании учащихся

17.

Безродная Янина Алексеевна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188354,

Гатчинский р-н, п. Малое Верево, МОУ «Веревская СШ»

Тел.: 8-(271)-535-05

Интеграция на уроках изобразительного искусства

Использование современных технологий в преподавании предмета ИЗО

18.

Карнушкина Тамара Афанасьевна учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188230,

Гатчинский р-н, п. Сиверский, ул. Вокзальная, 9

МОУ «Сиверская гимназия»

Тел.: 8-(271)-926-91;

920-36; 922-65

Эстетическое воспитание в системе уроков ИЗО

Показана связь ИЗО с вредметами гуманитарно-эстетического направления (эстетика)

19.

Раудмунд Регина Кальювна , учитель музыки, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, Д. Сяськелево, ул. Школьная, 1,

МОУ «Пламенская СШ»

Тел.: 8-(271)-67-975

Вокально-хоровая работа

Разработаны методические рекомендации по вокально-хоровой работе, которые могут быть использованы во внеклассной работе

20.

Новикова Ольга Владимировна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188450,

г. Кингисепп, ул. Иванова, 26, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 8-(275)-258-75

Проблемы нравственности и духовности на уроках музыки

Разработаны авторские уроки с применением других видов искусства

21.

Рыжова Галина Петровна, учитель музыки, высш. кв. катег.

187110,

г. Кириши, ул. Строителей, 12, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(268)-234-41

Интеграция искусств

Разработаны авторские уроки с применением других видов искуства.

22.

Табуркина Любовь Дмитриевна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Новая, 18, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(262)-228-22;

232-17

Предмет ИЗО в системе экологического образования

Интеграция с экологией

23.

Петрова Екатерина Васильевна, учитель музыки, высш. кв. катег.

г. Кировск, ул. Горького, 16, МОУ «Экономическая гимназия»

Тел.: 8-(262)-219-48

Освоение свирели на уроках музыки

Разработан метод домашнего музицирования на свирели

24.

Калюжная Наталья Николаевна, учитель МХК, высш. кв. катег.

Кировский р-н, п. Мга, шоссе Революции, д.58, МОУ «Мгинская специальная школа-интернат»

Тел.: 8-(262)-565-14

Художественное образование в системе предметов гуманитарного цикла (с 1 по 11 классы)

Разработанные материалы могут быть использованы как вариант программы по МХК

25.

Посылаева Ольга Хурамовна, учитель музыки и русского народного творчества, высш. кв. катег.

Павлова Наталья Адольфовна, учитель музыки и русского народного творчества, высш. кв. катег.

188680,

п. Колтуши, МОУ «Колтушская СШ»

Тел.: 8-(270)-721-30;

722-27; 721-40

Результативность нового предмета в школе «Русское народное творчество»

Разработаны материалы по опытно-экспериментальной работе по введению нового предмета в школе (региональный компонент)

26.

Попова Надежда Владимировна, учитель музыки, I кв. катег.

г. Лодейное Поле, ул. Ленина, 54, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 8-(264)-219-33

Авторская песня

Разработаны авторские уроки по проблеме авторской песни

27.

Писчурникова Нина Николаевна, учитель музыки, высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Гостилицы, МОУ «Гостилицкая СОШ»

Тел.: 8-(276)-502-62

Музыка и литература

Разработаны авторские уроки по данной теме.

28.

Куликова Ольга Александровна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег.

188270,

Лужский р-н, п. Заклинье, МОУ «Заклинская СШ»

Тел.: 8-(272)-213-08;

289-22

Народная педагогика

Разработаны авторские уроки по предмету «Русское народное творчество»

29.

Гуляева Людмила Петровна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188282,

Лужский р-н,

п. Толмачево, ул. Толмачевская, 10, МОУ «Толмачевская СШ»

Тел.: 8-(272)-742-77;

742-71; 742-40

Обновление содержания общего музыкального образования

Собран музыкальный материал по обновлению общего музыкального образования

30.

Скоблов Виктор Михайлович, учитель музыки, высш. кв. катег.

г. Пикалево, 5 микрорайон, МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(266)-466-03

448-09

Проблемы современной массовой музыкальной культуры

Разработан учебно-методический комплект по современной массовой музыкальной культуре

31.

Лихой Андрей Иванович, учитель МХК, высш. кв. катег.

188760,

г. Приозерск, ул. Ленина, 22,

МОУ «СШ № 5»

Тел.: 8-(279)-218-77;

217-52

История искусств и история Санкт-Петербурга (мировое искусство)

Разработанные материалы могут быть использованы как вариант программы по МХК

32.

Щеблыкина Надежда Константиновна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188761,

Приозерский р-н, п. Кузнечное, МОУ «Кузнеченская СШ»

Коммутатор: 93319-217

Народное творчество на уроках музыки

Разработаны авторские уроки по теме «Музыка моего народа»

33.

Беспалова Галина Викторовна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188650,

г. Сертолово, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 593-32-18

593-32-06

История и художественная среда

Интеграция ИЗО и истории

34.

Елисеенко Елена Петровна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188650

. Сертолово,

МОУ «СШ № 1» (начальная школа)

Тел.::593-32-18;

593-32-06

Цветоведение на уроках ИЗО

Новые технологии в преподавании ИЗО

35.

Плахотнюк Татьяна Ивановна, учитель музыки, высш. кв. катег.

188540,

г. Сланцы, ул. Ломоносова, 39, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 8-(274)-419-53;

314-83

Образность в восприятии музыки

Разработана методическая тема по образности в искусстве

Федорова Елена Борисовна, учитель музыки, высш. кв. катег., лауреат городского конкурса «Учитель года-99»

188537,

г. Сосновый Бор, пр. Героев, 36, МОУ «СШ № 4»

Тел.: 8-(269)-619-72

Методические приемы в концепции Д.Б.Кабалевского

Разработаны методические материалы по приемам и методам общего музыкального образования

36.

Пантелеева Ирина Владимировна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Солнечная, 31, МОУ «Гимназия № 5»

Тел.: 8-(269)-429-49

Изобразительное искусство в системе художественной культуры

Связь с Русским музеем

37.

Заводчикова Светлана Александровна, учитель музыки, высш. кв. катег. лауреат городского конкурса «Учитель года-99»

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-426-81

Метод моделирования художественно-творческого процесса на уроках музыки

Разработаны уроки-исследования по данному методу

38.

Романенко Светлана Анатольевна, учитель русского народного творчества, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 1 микрорайон, СШ № 5

Тел.: 8-(267)-221-89;

215-67

Воспитание детей на народных традициях

Разработана тема по взаимодействию классной и внеклассной деятельности

39.

Покровская Ольга Юрьевна, учитель музыки, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Исследовательский подход в преподавании музыки

Разработаны уроки-исследования по новейшим технологиям

40.

Никитаева Татьяна Ивановна, учитель музыки, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Новые педагогические технологии в музыке

Разработаны уроки-исследования для 5-6-х классов

41.

Горская Ольга Евгеньевна, учитель ИЗО, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58; 251-88

Народные промыслы на уроках ИЗО

Материалы по краеведению и народным традициям, можно использовать во внеклассной деятельности

42.

Бойцева Нэлли Александровна, учитель музыки и русского народного творчества, I кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 7 микрорайон, МОУ «СШ № 9»

Тел.: 8-(267)-128-84;

153-80; 123-49

Восприятие мира через народную педагогику

Разработаны авторские уроки и собран фольклорный материал по региональному компоненту, который может быть использован в средних и старших классах

43.

Лыков Николай Николаевич, учитель ИЗО, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187020,

г. Тосно, ул. Седова, 59, МОУ «Гимназия»

Тел.: 8-(261)-283-92;

251-54

ИЗО в контексте культуры родного края

Методические материалы, могут быть использованы во внеклассной деятельности, на уроках ИЗО и краеведения

44.

Прокофьева Наталья Николаевна, учитель музыки, высш. кв. катег.

187023,

Тосненский р-н, п. Лисино-Корпус, МОУ «Машинская СШ»

Тел.: 8-(261)-943-42;

942-30

Музыкальное образование на разных ступенях детства

Разработаны методические материалы по преемственности детского сада и школы

45.

Бандак Светлана Анатольевна,

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Дополнительное образование учащихся

Разработан факультативный курс по изобразительному искусству для 5-6-х классов (изостудия)

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Васильева Татьяна Михайловна , учитель истории и обществознания, I кв. катег.

188356,

Гатчинский район, п. Новый Свет, МОУ «Пригородная СШ»

Тел.: 8-(271)-182-63

Модернизация исторического и обществоведческого образования

Разработаны методические рекомендации по теме «Урок – игра в курсе истории в основной школе»

2

Забелин Виктор Вячеславович , учитель русского языка и литературы

Ломоносовский р-н, п. Большая Ижора, ул. Астанина, 2

МОУ

«Большеижорская СОШ»

Тел.: 8-(276)-562-88

Программа авторского спецкурса «История и современность Франции» для учащихся 6-9-х классов.

Спецкурс, содержащий более детальное изучение одной страны – Франции, является сквозным для всего четырехлетнего курса страноведения и вызывает большой интерес у обучающихся.

3

Шитарева Мария Борисовна , учитель истории высш. кв. катег.

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(262)-225-73

Программа авторского спецкурса «История философии»

Спецкурс может быть использован как вариативный в старших классах

4

Ештокина Ирина Павловна, учитель истории в начальных классах, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Солнечная, 31, МОУ «Гимназия № 5»

Тел.: 8-(269)-429-49

Региональный компонент в урочной и внеклассной работе по истории и обществознанию

Разработана программа «Здравствуй, музей» в контексте исторического образования гимназии малого города

5

Кизилова Анна Владимировна , учитель истории и обществознания, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Солнечная, 31, МОУ «Гимназия № 5»

Тел.: 8-(269)-429-49

Модернизация исторического и обществоведческого образования

Разработаны методические рекомендации по теме «Формирование учебных умений на уроках истории»

6

Кольцова Людмила Федоровна , зам. директора школы по УВР, учитель высш. кв. катег.

Ковалев Дмитрий Сергеевич , зам. директора школы по УВР, учитель высш. кв. катег.

Новоселова Надежда Алексеевна , учитель истории высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Методика компоновки тестов, обеспечивающих точность измерений в заданном диапазоне уровневой шкалы с использованием тестовых заданий с известными свойствами

Материал может быть использован учителями истории для подготовки тестовых заданий для контрольных работ к итоговой аттестации

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Базарова Марина Игоревна , учитель истории, высш. кв. катег.

Бокситогорский р-н, п. Ефимовский, ул. Сенная, 15,

МОУ «Ефимовская СОШ»

Тел.: 8-(266)-515-96

Программа авторского спецкурса «Краеведение».

Спецкурс может быть использован в 5-6-х классах в качестве школьного компонента учебного плана

2

Тихонова Елена Валерьевна , учитель географии и краеведения

Волосовский р-н, п. Осьмино, СШ

История п. Осьмино

Составлено историческое описание одного из старейших в Ленинградской области поселка Осьмино для краеведческого кружка

3

Бессарабова Елена Викторовна, учитель географии высш. кв. катег.

188658,

Всеволожский р-н, п. Гарболово, МОУ «Гарболовская СШ»

Тел.: 8-(270)-512-21

География Всеволожского района

Разработана авторская программа и рабочая тетрадь по географии Всеволожского района

4

Ильина Нина Борисовна, учитель истории и обществознания, высш. кв. катег.

188658,

Всеволожский р-н, п. Гарболово, МОУ «Гарболовская ОШ»

Тел.: 8-(270)-512-21

Региональная компонент в урочной и внеклассной работе по истории и обществознанию

Разработана программа по историческому краеведению

5

Карабанова Валентина Ивановна, учитель географии высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Первомайское, МОУ «Первомайская СОШ»

Тел.: 8-(278)-684-91; 684-40

Кивенаппа – Первомайское

Издана книга об истории своего поселка

6

Соколова Елена Викторовна, учитель географии высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Киргетова, 28, МОУ «СОШ № 9»

Тел.: 8-(271)-300-40;

324-29

Краеведение г. Гатчины

Разработана экспериментальная программа для учащихся 5-6-х классов

7

Федоров Валентин Васильевич, учитель математики и краеведения, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, п. Терволово, ул. Школьная, 1, МОУ «Терволовская ОСОШ»

Тел.: 8-(271)-662-39

Факультативный курс «Краеведение Ленинградской области» (5-10 кл.)

Разработаны программа и учебное пособие курса «Ленинградская область» в 3-х частях

8

Самусева Татьяна Леонидовна, учитель истории и обществознания, высш. кв. катег.

г. Лодейное Поле, ул. Ленина, 54, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 8-(264)-219-33

Региональный компонент в урочной и внеклассной работе по истории и обществознанию

Разработаны программа и пособие «Лодейнопольский край в годы Великой Отечественной войны»

9

Мешкова Вера Сергеевна , педагог дополнительного образования высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Глобицы,

ул. Школьная, 6

МОУ «Глобицкая ООШ»

Тел.: 8-(276)-508-48

Авторская программа преподавания краеведения в школе по курсу «Родной край» для учащихся 1-9-х классов

Цели обучения достигаются при одногодичном (поселок), двухгодичном (волость) и восьмигодичном (р-н) обучении по одночасовой программе.

10

Швагирева Антонина Ивановна, учитель истории высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Гостилицы, МОУ «Гостилицкая СОШ»

Тел.: 8-(276)-502-62

Авторская программа курса краеведения «Поселок Гостилицы с древнейших времен до наших дней. Формирование дворянской усадьбы» для учащихся 8-9-х классов

Программа ориентирована на интегрированный подход к организации образовательной деятельности, сочетанию урочной и внеурочной работы. Подходы к составлению программы могут использоваться для ОУ различных регионов России.

11

Толмачева Валентина Анатольевна, педагог дополнительного образования высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, 18

МОУ

дополнительного образования детей «Центр детского творчества»

Тел.: 8-(276)-535-73

Авторская учебная программа по краеведению «Вот моя деревня, вот мой дом родной!» для учащихся 5-8-х классов с 2-х годичным обучением

Программа предусматривает включение учащихся в музейную работу. Данную программу можно предложить для учителей исторического краеведения как пример самостоятельной и исследовательской работы в этом направлении.

12

Федоров Владимир Васильевич , педагог дополнительного образования высш. кв. катег., методист.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, 18

МОУ

дополнительного образования детей «Центр детского творчества»

Т. (276)53573

Авторская программа туристско-краеведческого направления для учащихся 6-9-х классов.

Программа рассчитана на 3-годичный срок обучения и содержит в себе 4 цикла :

Пешеходный туризм-ориентирование.

Занятия лыжным туризмом.

Краеведение.

Летний пешеходный туризм.

По завершении изучения данной программы учащиеся могут продолжить образование по программам: «Инструктор школьного туризма», «Судейство туристских соревнований».

13

Курцев Василий Максимович , учитель истории высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино,

ул.Центральная, 48, МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Авторская программа факультативного краеведческого курса «История родного края» для учащихся 5-8-х классов

Программа разработана для самостоятельного курса. Вместе с тем она может быть использована фрагментарно на уроках разных дисциплин.

14

Разносчикова Светлана Владимировна , зам. директора по воспитательной работе, руководитель школьного музея.

Ломоносовский р-н, д. Ропша, Стрельнинское ш., 11а,

МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Клубная работа в историко-краеведческом музее.

Разработаны сценарии проведения разно-возрастных общешкольных праздников, программа занятий этнографического клуба.

15

Земскова Любовь Алексеевна, учитель граждановедения, права и экономики, высш. кв. катег.

187415,

г. Новая Ладога, МОУ «Новоладожская СШ № 2»

8-(263)-309-79;

311-74

Гражданское образование в средней школе

Методические рекомендации по краеведению в средней школе

16

Старовойтов Леонид Алексеевич , учитель истории

г.Пикалево, ул. Заводская, МОУ «СОШ № 2»

Тел.: 8-(266)-460-14

История земли Ленинградской

Хрестоматия для изучения истории Ленинградской области в старших классах и справочный материал

17

Стафеева Людмила Васильевна , учитель географии

г.Пикалево, ул. Заводская, МОУ «СОШ № 2»

Тел.: 8-(266)-461-13

Авторская программа «География Ленинградской области и Санкт-Петербурга»

Разработана структура образовательной программы и апробируется в СОШ № 2 г.Пикалево

18

Попова Зоя Петровна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

188537

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Комплексная авторская программа краеведческого спецкурса «Моя малая Родина»

Курс рассчитан на три года, может быть использован как вариативный с региональным уклоном.

19

Захарова Марина Николаевна, учитель географии и краеведения

188537

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Использование краеведческого материала в процессе обучения географии

Разработаны :

программа работы краеведческого кружка;

экскурсия по городу Сосновый Бор

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Носенко Юрий Семенович, учитель истории и граждановедения, зам. руководителя проекта по гражданскому образованию

г. Выборг, Первомайская ул., 12, МОУ «СШ № 6»

Тел.: 8-(278)-269-51

Гражданское образование в средней школе

Методические рекомендации по применению активных педагогических технологий на уроках истории и обществознания

2

Вареева Ирина Васильевна, учитель истории и обществознания

188450,

г. Кингисепп, ул. Б.Советская, 34

МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(275)-241-74

Модернизация исторического и обществоведческого образования

Разработаны методические рекомендации по теме «Планирование на уроках естествознания»

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Батурина Инна Борисовна, учитель экономики

г. Волхов, ул. Советская, 21, МОУ «СШ № 5»

Тел.: 8-(263)-626-16

Индивидуальное предпринимательство

Разработаны методы подачи материала в данной теме

2

Михайло Таисия Николаевна, учитель географии и экономики высш. кв. катег.

188670,

Всеволожский р-н, п. Романовка, МОУ «Романовская СШ»

Тел.: 8-(270)-604-67

604-73

Налоги и налоговая система Российской Федерации

Разработка уроков по данной теме

3

Полтавцева Татьяна Львовна, учитель экономики высш. кв. катег.

188332,

Гатчинский р-н, п. Сиверский, ул. Героев, 1, МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(271)-905-70

Рынок труда

Разработка уроков по данной теме

4

Травин Евгений Николаевич, учитель экономики высш. кв. катег., победитель городского конкурса «Учитель года-2000», «Учитель года России»

187110,

г. Кириши, ул. Комсомольская, 5, МОУ «СШ № 2»

Тел.: 8-(268)-222-77

Программа авторского спецкурса «Экономико-правовое образование в школе»

В спецкурсе интегрированы экономическая и правовая дисциплины с региональным уклоном в 10 и 11 классах

5

Маркова Дина Васильевна, учитель экономики

Лодейнопольский р-н, п. Доможирово, МОУ «Доможировская СШ»

Тел.: 8-(264)-156-83

Происхождение, сущность и функции денег

Разработка уроков по данной теме

6

Земскова Любовь Алексеевна, учитель экономики высш. кв. катег., лауреат городского конкурса «Учитель года-2001»

Алексеева Елена Александровна , учитель экономики и географии высш. кв. катег.

г. Новая Ладога, МОУ «СШ № 1»

Программа авторского спецкурса «Экономика в старших классах общеобразовательной школы»

В спецкурсе интегрированы экономика с историей Земли Ленинградской

7

Смирнова Раиса Владимировна , учитель географии

Ломоносовский р-н, п. Аннино,

ул. Садовая, 2, МОУ «Аннинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-593-51

Внеклассная работа по экономике

Разработаны интеллектуальные игры (по типу «Счастливый случай»).

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Лукинская Ольга Валентиновна, учитель географии высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, п. Ново-Девяткино, МОУ «Новодевяткинская СШ»

Тел.: 8-(270)-532-38-82

Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках географии

Разработана программа развития познавательной деятельности учащихся от репродуктивного уровня к творческому уровню

2

Семенова Вера Константиновна, учитель географии

Выборгский р-н, п. Приветнинское-1, МОУ «Приветнинская СШ»

Тел.: 8-(178)-231-21-22

Построение причинно-следственных цепей в обучении школьников физической географии

Разработан алгоритмический подход к построению причинно-следственных связей

3

Лаппо Ольга Владимировна, учитель географии высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Коли Подрядчикова, 9, лицей № 3

Тел.: 8-(271)-357-88

Экологизация содержания географического образования

Разработана программа экологизации применительно к курсу географии

4

Швецова Наталья Ивановна, учитель географии высш. кв. катег.

188360,

Гатчинский р-н, п. Войсковицы, пл. Мокина, МОУ «Войсковицкая СШ»

Тел.: 8-(271)-634-16;

634-26

Активизация деятельности и познавательного интереса на уроках географии

Разработаны формы и методы активизации деятельности и познавательного интереса на уроках

5

Дудина Любовь Георгиевна, учитель географии высш. кв. катег.

188460,

Кингисеппский р-н, д. Ополье, МОУ «Опольевская СШ»

Тел.: 8-(275)-724-40;

724-72

Игра как средство воспитания и обучения учащихся на уроках географии

Разработан общий подход к применению игр в преподавании географии

6

Смирнова Раиса Владимировна , учитель географии

Ломоносовский р-н, п. Аннино,

ул. Садовая, 2, МОУ «Аннинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-593-51

Внеклассная работа по географии.

Разработаны интеллектуальные игры (по типу «Счастливый случай»).

7

Соловьева Наталья Владимировна, учитель географии высш. кв. катег.

188733,

Приозерский р-н, п. Раздолье, МОУ «Раздольская СШ»

Тел.: 8-(179)-666-24;

666-42

Дифференцированный и разноуровневый подход к обучению географии по базовой типовой программе

Разработана методика разноуровневого обучения по базовой типовой программе

8

Яковлева Людмила Францевна, учитель географии высш. кв. катег.

188650,

г. Сертолово, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 593-32-18

593-32-06

Актуальность глобальных проблем человечества

Разработана структура курса «Глобальная география»

9

Лысенко Анжелика Александровна, учитель географии высш. кв. катег.

188650,

г. Сертолово, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 593-32-18

593-32-06

Дифференцированный подход к обучению географии с использованием опорных конспектов

Разработана методика применения опорных конспектов и других видов учебной деятельности для развития познавательной деятельности учащихся

10

Ломова Любовь Романовна, учитель географии высш. кв. катег.

188650,

г. Сертолово, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 593-32-18

593-32-06

Формы активного и дифференцированного обучения на уроках географии

Разработаны формы и методы активного и дифференцированного обучения

11

Белякова Лариса Александровна , учитель географии, II квалификационной категории

188537

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского интегрированного спецкурса «География и культура родного края»

Спецкурс состоит из семи разделов, интегрирует географию с литературой, историей, биологией. Может быть использован как вариативный с региональным уклоном в средних классах.

12

Плево Людмила Леонидовна, учитель географии высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Малая Земля, МОУ «СШ № 3»

Тел.: 8-(269)-439-41

Современная концепция преподавания экологии в школе

Разработаны

· программа по геоэкологии в средней школе;

· спецкурс «Юный эколог»

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Алексеева Юлия Борисовна, учитель математики, высш. кв. катег.

г. Волхов, ул. Советская, 21, МОУ «СШ № 5»

Тел.: 8-(263)-130-45;

626-16

Внеклассная работа по математике, создание городского математического клуба

Планирование внеклассное работы, разработка вечеров, конкурсов, олимпиад

2

Мешкова Надежда Александровна, учитель математики, высш. кв. катег.

188230,

Гатчинский р-н, п. Сиверский, ул. Вокзальная, 9

МОУ «Сиверская гимназия»

Тел.: 8-(271)-926-91;

920-36; 922-65

Интегрированные уроки

Планирование, разработка уроков

3

Шульженко Ирина Геннадьевна, учитель математики, высш. кв. катег.

187110,

г. Кириши, Волховская наб., 10, МОУ «Киришский лицей»

Тел.: 8-(268)-206-06;

233-15

Развитие творческих способностей учащихся на уроках математики в 5-6-х классах.

Разработаны уроки, планирование по темам, материалы для практических занятий

4

Муллоджанова Юлия Анатольевна , учитель информатики

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино, ул. Центральная, 48 МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Лабораторный практикум по решению задач в математической среде.

Данный практикум позволяет формировать межпредметные умения на уровне практического применения знаний в разных областях.

5

Лазарева Наталья Константиновна , учитель математики высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, МОУ «Ломоносовская СОШ»

Тел.: 8-(276)-532-98

Опорные конспекты.

Разработаны логические опорные схемы по теории математики в 5-6-х классах, алгебры и геометрии в 7-9-х классах

6

Кулаков Валентин Михайлович , учитель математики высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино, ул. Центральная, 48 МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Методическая разработка устного экзамена по математике в 11 классе.

Представлены также ответы на экзаменационные вопросы по алгебре и геометрии.

7

Копейкина Марина Евгеньевна, учитель математики, высш. кв. катег.

Ломоносовский

р-н, д. Ропша,

Стрельнинское шоссе, 11а, МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Нетрадиционные формы обучения математике

Разработаны уроки математики для 5-11-х классов в форме деловой игры («Производственное совещание»), КВН, эстафеты, конкурсы и творческие домашние задания

8

Ваймугина Нина Васильевна , учитель математики

г. Пикалево, ул. Школьная, 40, МОУ «СОШ № 4»

Тел.: 8-(266)-407-12

Авторская программа по геометрии

Разработана вариативная программа для 5-6-х классов

9

Ваймугина Нина Васильевна, учитель математики

г. Пикалево, ул. Школьная, 40, МОУ «СОШ № 4»

Тел.: 8-(266)-407-12

Профессиональное обучение математики в 10 классе

Разработана структура образовательной программы углубленного краткосрочного (1,5 г.) изучения математики в 10-11-х классах, имеются методические разработки.

10

Иванова Ирина Владимировна , учитель математики высш. кв. катег., лауреат Всероссийского конкурса «Школа года» (96, 97, 98, 99)

г. Cветогорск, ул. Рощинская, 6, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(278)-439-38

Метод контроля остаточных знаний по математике

Метод может быть использован на этапе предварительного контроля за знаниями учащихся с целью выбора соответствующих методов, приемов, форм работы для конкретного учащегося и класса в целом

(См. Приложение 6)

11

Ермолаева Людмила Ивановна , учитель высш. кв. катег.

188537

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «История отечественного математического образования»

Спецкурс с вычленением гуманитарного потенциала естественно-научных дисциплин может быть использован как вариативный в 5-6-х классах

12

Соловьева Татьяна Александровна , учитель математики высш. кв. катег.,

Богданова Людмила Ивановна , учитель математики I кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа авторского спецкурса «Решение сюжетных задач»

Программа способствует развитию логического мышления учащихся 5-7-х классов, раскрывает их творческий потенциал

13

Перепечина Людмила Васильевна , учитель математики высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Методические материалы «Методы решения тригонометрических уравнений»

Данной материал может быть использован в классах естественно-научного и физико-математического профиля

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Тур Светлана Николаевна, учитель информатики высш. кв. катег., лауреат конкурса «Учитель – 2002»

г. Выборг, ул. Гор ная, 10/3, МОУ «СОШ № 37 с углубленным изучением отдельных предметов»

Тел.: 8-(278)-965-24

Информатика в школе

Авторами разработаны :

· курс «Первые шаги в мире информатики» для начальной школы (1-4 кл.);

· рабочие тетради ученика для каждого года обучения;

· методические рекомендации для учителя;

· материалы для обучения информатике с 5-го по 7-й классы для факультативного курса «Уроки по LOGO»

Бокучава Татьяна Петровна , учитель информатики высш. кв. катег.

г. Выборг, ул. Гагарина, 38/14, МОУ «СШ № 12»

Тел.: 8-(278)-210-95

2

Парфенчик Антонина Николаевна, учитель информатики

Выборгский р-н, п. Пушное, ЦО «Гармония»

Тел.: 8-(278)-696-75

Основы уровневой структуры изучения информатики в ЦО «Гармония»

Разработана концепция уровневой структуры образования в области информатики

3

Жулидова Марина Сергеевна , директор школы

Чусова Ольга Михайловна , зам. директора школы по информационным технологиям

ст. Лодейное Поле Октябрьской ж/д, школа № 68

Роль информационных технологий в образовательном процессе

Накоплен опыт использования ИТ в преподавании, имеется банк компьютерных тестов по различным предметам

4

Кочубей Любовь Николаевна, зав. библиотекой

г.Пикалево, ул. Заводская, МОУ «СОШ № 2»

Тел.: 8-(266)-461-13

Внедрение информационных технологий в библиотеке

Ознакомиться с опытом можно в Интернете по адресу:

http://www.chat.ru/~mon_sosh

5

Почетный Андрей Геннадьевич, учитель информатики

г.Пикалево, ул. Школьная, 40, МОУ «СОШ № 4»

Тел.: 8-(266)-407-13

Программа «С Интернетом в XXI век»

Данная программа признана лучшей на конкурсе. Постоянный поиск новых подходов к изучению телекоммуникационных технологий.

С 2002 года школа - региональный цент профориентационного дистанционного тестирования школьников и взрослых

6

Петрова Л.Н .

г. Светогорск, МДОУ ЦРР «Изюминка»

Персональный компьютер на занятиях в ДОУ

Опыт использования программно-методического комплекса «КИД/малыш»

7

Паньгина Нина Николаевна, учитель информатики высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул.Ленинградская, 64, МОУ «Лицей № 8»

Тел.: 8-(269)-685-28;

439-53

VISUAL BASIC в школе и для школы

Опыт преподавания курса языка программирования VB, (рассчитан на 60 ч), удостоенного доплома Международной конференции–выставки «Информационные технологии в образовании – 2001»

Материалы курса могут быть использованы для ведения факультатива, спецкурса или дистанционного обучения по VB. Отдельные авторские методические разработки, например, тема курса «Универсальная модель движения» удостоена диплома Всероссийского конкурса «Педагогические инновации – 2001», могут быть использованы в преподавании других языков программирования

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Козлова Елена Анатольевна , учитель физики высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, п. Лебяжье,

МОУ «Лебяженская СОШ»

Тел.: 8-(276)-762-88

Экологические вопросы в школьном курсе физики.

Имеются творческие разработки уроков по различным темам школьного курса физики.

Создана система интеллектуальных игр для учащихся разных классов, методические рекомендации для их организации в классе, школе.

2

Виноградова Татьяна Демьяновна , учитель физики высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Русско-Высоцкое, МОУ «Русско-Высоцкая СОШ,»

Тел.: 8-(276)-775-91

Постановка проблемных задач на уроках физического практикума.

С учетом проблемного подхода подобраны и систематизированы задачи, используемые на уроках физического практикума в 9-11-х классах. Задачи обеспечены лабораторно-техническим не дорогостоящим комплексом, позволяющим использовать его учителем физики на уроках

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Карина Надежда Михайловна, учитель химии высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Солнечная, 31, МОУ «Гимназия № 5»

Тел.: 8-(269)-429-49

Лекционно-семинарская система обучения химии в классах гуманитарного профиля

Особенности обучения и развития творческих способностей учащихся в классах различного профиля

2

Леднева Валентина Васильевна, учитель химии высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

г. Волховстрой, ул. А.Лукьянова, 4, МОУ «Гимназия»

Тел.: 8-(263)-228-86;

214-69

Кабинет химии – творческая лаборатория учителя

Возможность изучения опыта работы учителя по оборудованию кабинета химии, использованию его оснащения для совершенствования учебного процесса: получения высоких устойчивых результатов обучения химии

3

Леднева Валентина Васильевна, учитель химии высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

г. Волховстрой, ул. А.Лукьянова, 4, МОУ «Гимназия»

Тел.: 8-(263)-228-86;

214-69

Формирование практических умений и навыков учащихся по химии (опережающее обучение)

Опыт можно использовать при изучении химии в 5, 6 классах (пропедевтический курс)

4

Леднева Валентина Васильевна, учитель химии высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

г. Волховстрой, ул. А.Лукьянова, 4, МОУ «Гимназия»

Тел.: 8-(263)-228-86;

214-69

Формирование познавательного интереса учащихся к изучению химии (Уроки химии в начальной школе)

Опыт можно использовать для организации внеклассной работы по химии)

5

Башмаков Виктор Яковлевич , учитель химии высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

187500,

г. Тихвин, 3 микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Осуществлена коррекция планирования «Химия-8»

Данный материал может быть использован для изучения химии в 8 классе как базового уровня, так и с углубленным изучением химии.

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Лукина Татьяна Валентиновна , учитель биологии высш. кв. катег.

188537

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 11, МОУ «Школа традиционной русской культуры № 1»

Тел.: 8-(269)-225-73

Программа авторского спецкурса «Растительный и животный мир Ленинградской области»

Спецкурс может быть использован как вариативный с региональным уклоном в средних классах. Материал спецкурса позволяет заложить основу экологического образования

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Ресенчук Галина Михайловна, директор ЭБЦ.

187550,

г. Бокситогорск, ул. Новогородская, 16, МОУ «Эколого-биологический центр»

Экологический проект «Памятник природы р. Рагуша»

Проект может быт использован в практике исследований малых рек, для подготовки и развития практических умений учащихся в области экологической оценки состояния охраны окружающей среды

2

Сердюкова Людмила Николаевна, зам.директора школы по экологическому направлению, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Авторские программы спецкурса «Экология» для учащихся 5-11–х классов

Программа представляет комплекс из 7 авторских программ, (объемом на 34 часа), который в целом охватывает важнейшие разделы общей экологии, частично экологии растений, экологии человека, социальной экологии и т.д.

Программа апробирована и может быть использована в практике работы общеобразовательных школ Ленинградской области.

3

Орлова Татьяна Васильевна , учитель экологии.

Ломоносовский р-н, д. Оржицы,

МОУ «Оржицкая ООШ»

Тел.: 8-(276)-575-00

Авторская программа факультативного курса «Памятники природы России»

Данный курс имеет эколого-охранное направление и рекомендован для изучения в среднем звене общеобразовательной школы.

4

Семенова Наталья Николаевна , учитель биологии I категории

г. Луга, пр. Кирова, 74, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(272)-223-37

Организация элементарных экологических исследований

Курс может быть использован в школьном экологическом практикуме в младших и средних классах

(См. Приложение7)

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Каткова Ольга Юрьевна, психолог, зав. кафедры акмеологии школы

г. Волхов, ул. Советская, 21, МОУ «СШ № 5»

Тел.: 8-(263)-626-16

Акмеологическое сопровождение педагогического процесса в школе с лицейскими образовательными программами

Впервые в Ленинградской области создана кафедра акмеологии в школе. Разработана технология акмеологического сопровождения и система работы с учетом концепции профильной школы

2

Татте Светлана Васильевна, зав. библиотекой и валеолог, высш. кв. катег.

Выборский р-н, п. Победа, МОУ «Победовская СШ»

Тел.: 8-(278)-653-60;

653-18

Эколого-валеологическое воспитание учащихся сельской школы

Впервые разрабатывается данное интегративное направление воспитания в русле задач модернизации сельской школы

3

Киселева Татьяна Васильевна , учитель валеологии высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино,

ул. Центральная, 48, МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Методические разработки уроков валеологии в 1-4-х классах.

Данные разработки позволяют решать вопросы психолого-валеологической поддержки учащихся начальной школы, реализующей программу развития валеологической направленности.

4

Кондратьева Елена Ивановна , учитель биологии высш. кв. катег.

г. Луга, пр. Кирова, 74, МОУ «СОШ № 3»

Тел.: 8-(272)-223-37

Программа авторского спецкурса «СПИД»

Спецкурс может быть использован как вариативный с региональным уклоном в средних и старших классах

(См. Приложение 8)

5

Гришкина Людмила Ивановна , директор школы высш. кв. катег.

Подлиннова Татьяна Геннадьевна , зам. директора школы по УВР

г. Пикалево, 5 микрорайон, МОУ «СОШ № 3»,

Тел.: 8-(266)-466-03,

458-09

Опыт работы по теме «Программа охраны здоровья»

Система работы по программе и результаты работы

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Козорез Ирина Вадимовна , учитель технологии высш. кв. катег.

188679,

Всеволожский р-н, пос. им. Морозова, ул. Хесина, 20, МОУ «СОШ № 1»

Тел.: 8-(270)-360-05

Экспериментальная программа раздела «Графика» в ОО «Технология»

Базовый курс

2

Завьялова Лидия Викторовна , преподаватель кулинарии

188900,

г.Выборг, ул.Подгорная, 17, ПЛ-30

Тел.: 8-(278)-222-98

Факс: 205-10

Методические разработки преподавателя спецтехнологии кулинарии

В разработках предложены технологии проведения с учащимися учебных игр по изучению темы «Холодные блюда», различные учебные элементы и наглядные пособия по теме

3

Сергеев Александр Егорович , мастер производственного обучения

188900,

г.Выборг, Школьная пл., 2, ПУ-14

Тел.: 8-(278)-200-57

Столярные работы

Представлена технология изготовления табурета ручным столярным инструментом. Опыт может быть использован в процессе обучения старшеклассников.

4

Малыхина Любовь Борисовна , и.о. завуча

г. Гатчина, ул. Зверевой, 1, МОУДО «Дом детского творчества»,

Тел.: 8-(271)-713-92,

739-16

Технология проектного обучения в системе дополнительного образования детей

Разработана учебная программа «Искусственные цветы»

(См. Приложение 9)

5

Жабин Вячеслав Михайлович , педагог дополнительного образования

г. Гатчина, ул. Зверевой, 1, МОУДО «Дом детского творчества»,

Тел.: 8-(271)-713-92,

739-16

От технического творчества – к инженерному бизнесу

Разработана экспериментальная программа обучения в школе инженерного бизнеса

(См. Приложение 10)

6

Федотов Анатолий Николаевич , учитель трудового обучения высш. кв. катег.

188350,

г. Гатчина, ул. Зверева, 5, МОУ «Гатчинская СОШ № 2»

Тел.: 8-(271)-190-85

Авторская программа «Ручная обработка металлов» (7-8 кл.)

Базовый курс

7

Макарова Марина Петровна , учитель технологии высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, МОУ «Ломоносовская СОШ»

Тел.: 8-(276)-532-98

Методика преподавания вышивки, ткачества в курсе региональной программы «Трудовое обучение с углубленным изучением основ народной культуры»

Разработаны :

· поурочное планирование;

· раздаточный материал;

· дидактический материал;

· проверочные работы;

· разноуровневые объекты труда;

· поурочные карты учета и контроля знаний и умений.

Подобран теоретико-этнографический поурочный материал.

8

Макарова Марина Петровна , учитель технологии высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Горбунки, МОУ «Ломоносовская СОШ»

Тел.: 8-(276)-532-98

Методика художественного проектирования на уроках технологии (девочки) в старших классах.

Разработаны темы проектов для 10-11-х классов по всем разделам программы.

Подобрана литература к каждой теме проекта.

Составлены планы реализации проектов.

9

Казунин Александр Семенович , учитель технологии высш. кв. катег.

Ломоносовский р-н, д. Лопухинка,

МОУ «Лопухинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-522-75

Усовершенствованная программа «Художественная обработка древесины» для учащихся 5-8-х классов.

Элементы данной программы можно использовать на кружковых и факультативных занятиях. Уделяется большое внимание изучению различных пород древесины.

10

Малеев Олег Валерьевич , учитель технологии высш. кв. катег.

188511,

Ломоносовский р-н, д. Низино,

ул. Центральная, 48, МОУ «Низинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-553-39

Авторская программа курса «Художественная обработка древесины» для учащихся 5-11-х классов.

Программа включает нетрадиционные формы работы с древесиной на уроках технологии и кружковых занятиях.

11

Киселева Тамара Гавриловна , учитель технологии

Ломоносовский р-н, д Пеники,

МОУ «Броннинская ООШ»

Тел.: 8-(276)-542-84

Авторская программа по трудовому обучению девочек для учащихся 5-9-х классов

(Вязание крючком и на спицах, макраме, плетение, ткачество).

Данная программа рассчитана на изучение традиционных ремесел не только в основном образовательном процессе, но и на кружковых и факультативных занятиях.

12

Трифонова Ирина Казимировна ., преподаватель спецтехнологии с/х производства, высш. кв. катег., Почетный работник профессионального образования

г. Луга, Медведское шоссе, 2, ПУ-47

Тел.: 8-(272)-213-53;

213-86

Развитие познавательного отношения учащихся на уроках по предмету, организация и технология механизированных работ

Представлены методы проведения и создание ситуаций на уроке, способствующих развитию познавательных способностей учащихся

13

Макеева Александра Юрьевна , учитель технологии высш. кв. катег.

г. Пикалево, МОУ «СОШ № 1»

Тел.: 8-(266)-401-05

Авторская программа «Основы предпринимательской деятельности» (10-11 классы)

Программа является основным курсом предмета «Технология»

(См. Приложение 11)

14

Мордасова Людмила Ивановна , учитель технологии высш. кв. катег.

188650,

п. Сертолово, МОУ «Сертоловская СОШ № 2»

Тел.: 526-40

Экспериментальная программа «Занимательная графика и введение в дизайн» (5 кл.)

Факультативный курс

15

Мордасова Людмила Ивановна , учитель технологии высш. кв. катег.

188650,

п. Сертолово, МОУ «Сертоловская СОШ № 2»

Тел.: 526-40

Учебная программа «Основы начертательной геометрии проекционного черчения» (10-11 кл.)

Факультативный курс

16

Григорьева Нина Васильевна , учитель черчения, высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Комсомольская, 2-а, МОУ «СОШ вечерняя (сменная)»,

Тел.: 8-(269)-619-84

Экспериментальная программа «Черчение» (8-9 кл.)

Базовый курс

17

Бандак Светлана Анатольевна

187021,

Тосненский р-н, д. Федоровское, ул. Школьная, 1, МОУ «Федоровская СОШ»

Тел.: 8-(261)-653-73;

652-74

Дополнительное образование учащихся

Разработан факультативный курс по трудовому обучению – технология обработки тканей (кройка и шитье) для 7 класса

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Телепнев Николай Дмитриевич , учитель физкультуры высш. кв. катег.

188537,

г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, 32, МОУ «СШ № 7»

Тел.: 8-(269)-489-43

Авторская программа.

Программа включает в себя методическое пособие по проведению занятий на уроке физкультуры и тренировок во внеурочное время. Предназначена для учащихся старшего школьного возраста (9-11-х классов).

2

Логвинова Марина Александровна, тренер I кв. катег.

187500,

г. Тихвин, ул. Карла Маркса, 24, ДЮСШ

Тел..: 8-(267)-11-458

Учебная программа по оздоровительной гимнастике. Каланетика, стретчинг, стэп-аэробика

Условия :

· индивидуальный подбор оздоровительной системы;

· изучение упражнений, самомассаж, гигиена занятий.

Цель программы :

приобщение детей 10-17 лет к здоровому образу жизни.

Задачи :

снижение заболеваемости и укрепление здоровья, развитие координации, гибкости, кластичности, развитие.

3

Кокоев Владислав Хасанович, учитель физкультуры, высш. кв. катег.

187026,

Тосненский р-н, п. Никольское, МОУ «Никольская СШ»

Тел.: 8-(261)-557-21;

535-32

в номинации «Учитель 2002 года» представил презентацию «Физическая культура в борьбе против наркотиков».

Физическая культура и ее организация во внеклассной работе – как средство занятости школьника

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Еремеева Хамдия Шмедтовна, преподаватель ОБЖ, высш. кв. катег.

Выборгский р-н, п. Первомайское, МОУ «Первомайская СШ»

Тел.: 8-(278)-684-40

В номинации «Учитель-2002 года» представлена концепция междисциплинарного интегрирования

Предложен способ реализации междисциплинарных умений в практический навык безопасности и применение предметных знаний по ОБЖ в жизни

2

Кацель Александр Анатольевич, преподаватель-организатор ОБЖ, высш. кв. катег.

187020,

г. Тосно, пр. Ленина, 24, МОУ «СШ № 1»

Тел.: 8-(261)-218-94

В номинации «Учитель 2002 года» предложена концепция воспитания через предмет ОБЖ

Реализация дидактических принципов через оценку обстановки на уроке, обеспечение высокой работоспособности на уроке, сочетание индивидуальных форм при раскрытии нового материала, учет реальных учебных возможностей учащихся

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Белов Станистал Иванович , мастер производственного обучения

188423,

Волосовский р-н, п. Бегуницы ПЛ-42

Тел. 8-(273)-518-54

Подготовка к работе машинотракторного агрегата для заготовки сена

В разработке приведены приемы подготовки агрегатов для заготовки сена и показана их роль и значимость в процессе полевых работ

2

Горловская Нина Тимофеевна , преподаватель агрономии

188423,

Волосовский р-н, п. Бегуницы ПЛ-42

Тел. 8-(273)-518-54

Проведение уроков производственного обучения по теме «Подготовка семян к посеву» (профессия – «хозяйка усадьбы»)

В своей работе автор рассказывает о методах подготовки семян к посеву, приводит основные требования к посевным качествам семян сельскохозяйственных культур

3

Блинов Илья Иванович , преподаватель предмета «Тракторы»

188686,

Всеволожский р-н, п.Разметелево, ПУ-56

Тел.: 9-(270)-744-75;

745-82

Формы проявления творческой активности учащихся на уроках ЛПЗ по тракторам и автомобилям

В методической разработке представлены методы индивидуального подхода к каждому учащемуся, что способствует их творческой активности

4

Закотнова Мария Павловна, учитель педагогики и психологии

Ломоносовский р-н, д. Ропша, Стрельнинское ш., 11а, МОУ «Ропшинская СОШ»

Тел.: 8-(276)-722-47

Авторская учебная программа по педагогике, психологии и педагогической практике в пед.классах

(10-11 кл.).

Данная программа позволяет решать вопросы допрофессиональной подготовки в старших классах средней школы.

5

Иванова Елена Викторовна, учитель истории, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа спецкурса «Из истории быта и нравов русского общества»

Программа для классов экскурсионно-туристического профиля

6

Иванова Елена Викторовна, учитель истории, высш. кв. катег.

187500,

г. Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Программа спецкурса для экономического профильного класса «Экономическая эволюция от Руси к России»

Спецкурс может быть использован в классах экономического профиля. Разработаны «Поурочное планирование», программа для факультативных занятий – рабочая тетрадь.

7

Дураидина Татьяна Васильевна , мастер производственного обучения

187710,

г. Лодейное Поле, ул. Гагарина, 10, ПУ-55

Тел.: 8-(264)-226-40;

260-34

Рабочая программа производственного обучения по специальности 32.22 «Оператор швейного оборудования»

Автором разработан весь комплект учебно-программной документации. Широко представлены дидактические материалы, в том числе иллюстративные

8

Завьялова Лидия Викторовна , преподаватель кулинарии

г. Выборг, ул. Подгорная, 17, ПЛ-30

Тел.: 8-(278)-222-98

Факс: 205-10

Методические разработки по спецтехнологии кулинарии

В разработках предложены технологии проведения с учащимися учебных игр по изучению темы «Холодные блюда», различные учебные элементы и наглядные пособия по теме

9

Захарова Галина Анатольевна , преподаватель спецтехнологии электромонтажного производства

187110,

г. Кириши, ул. Ленинградская, 6, ПУ-22

Тел.: 8-(268)-201-21;

201-35

Дидактические материалы по электротехническим профессиям

Разработаны уроки по наиболее сложным темам профессии, а также большой иллюстративный материал по соответствующим темам

10

Красавцев Павел Николаевич , мастер производственного обучения

188710,

Всеволожск, микрорайон Бернгардовка, ул. Приютинская, 13, ПУ-28

Тел.: 8-(270)-306-16

Специфика профессиональной деятельности мастера производственного обучения

В разработке представлен опыт формирования учебной группы, повышения мотивации учащихся в процессе обучения, а также всестороннее развитие личности молодого рабочего

11

Макеева Александра Юрьевна , учитель технологии высш. кв. катег.

г.Пикалево, МОУ «СОШ № 1»

Тел.: 8-(266)-401-05

Авторская программа «Основы предпринимательской деятельности» (10-11 классы)

Программа является основным курсом предмета «Технология»

12

ПодолинВалерий Федорович , преподаватель электротехники и электрооборудования

188833,

Приозерский р-н, п. Мичуринское, ПЛ-41

Тел.: 8-(279)-671-32;

612-26

Применение принципа наглядности на уроках электротехники и электрооборудования животноводческих комплексов

В разработке приведен ряд примеров использования на уроках схем, плакатов, макетов и изучение электрооборудования на животноводческих комплексах, что способствует лучшей усвояемости материала учащимися

13

Пумчик Иван Алексеевич , мастер производственного обучения

187553,

Бокситогорский р-н, п. Бор, ПЛ-45

Тел.: 8-(266)-297-46;

221-90

Индивидуальная работа мастера производственного обучения

Преложены различные формы индивидуальной работы мастера и учащегося, выявляется их роль в производственном обучении

14

Чепурин Виктор Александрович , преподаватель спецдисциплин

187553,

Бокситогорский р-н, п. Бор, ПЛ-45

Тел.: 8-(266)-297-46; 221-90

Контроль знаний, умений учащихся

Разработана система тестов по предметам «Тракторы и автомобили», а также использование ТСО в процессе преподавания спецдисциплин

15

Шкаликова Фаина Самуиловна , преподаватель основ животноводства

188833,

Приозерский р-н, п. Мичуринское, ПЛ-41

Тел.: 8-(279)-671-32;

612-26

Лабораторно-практическое занятие по теме «Изучение кормов и оценка их питательности»

Автором дана характеристика кормов, методы оценки их питательности, приведены таблицы их качественной характеристики

16

Яшенкова Алла Витальевна , мастер производственного обучения

187553,

Бокситогорский р-н, п. Бор, ПЛ-45

Тел.: 8-(266)-297-46; 221-90

Обучение с/х профессиям

Опыт представлен методической разработкой по теме: «Выращивание овощных культур в защищенном грунте». В работе представлен различный иллюстративный материал

17

Логинова Ольга Николаевна

188694,

г. Отрадное, ул. Заводская, 1а, Ленинградский областной технико-экономический лицей «Отрадное»

Тел.: 8-(262)-442-68;

445-68; 443-42

Комплект учебно-программной документации по профессии «Оператор ЭВМ»

Разработаны и апробированы программы всех дисциплин по профессии «Оператор ЭВМ»

18

Перепечина Людмила Васильевна , учитель математики высш. кв. катег.

187500,

г.Тихвин, 3-й микрорайон, 43, МОУ «Лицей № 8»

Тел./ф.: 8-(267)-213-58

Методические материалы «Методы решения тригонометрических уравнений»

Данной материал может быть использован в классах естественно-научного и физико-математического профиля

№

Автор опыта

Адрес

Направления, тема

Аннотация

1

Мигачева Светлана Васильевна, учитель-дефектолог, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Тел.: 8-(262)-479-25

Система работы по развитию эмоций, формированию выразительной речи у слабослышащих детей на фронтальных занятиях

Система уроков по развитию слуха

2

Мигачева Светлана Васильевна, учитель-дефектолог, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Тел.: 8-(262)-479-25

Формирование самоконтроля над произношением звуков слабослышащими детьми

Система работы по выработке самоконтроля над произношением

3

Нужа Светлана Александровна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Тел.: 8-(262)-479-25

Развитие логического мышления на уроках математики в начальных классах в школе для слабослышащих детей

Разработаны приемы логического мышления по формированию вычислительных навыков

4

Жукова Галина Петровна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Тел.: 8-(262)-479-25

Технология обучения связным высказываниям с элементами рассуждения неслышащих учащихся на уроках ручного труда

Приемы обучения связным высказываниям детей с нарушением слуха и речи на уроках ручного труда

5

Утина Тамара Ивановна, учитель начальных классов, высш. кв. катег., Отличник народного образования

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Тел.: 8-(262)-479-25

Технология работы по усвоению устного народного творчества в школе для слабослышащих детей

Использование устного народного творчества в коррекционно-воспитательной работе с неслышащими детьми

6

Теплухина Галина Георгиевна , учитель русского языка и литературы, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Тел.: 8-(262)-479-25

Нетрадиционные виды и формы работ на уроках русского языка и литературы в старших классах в школе для слабослышащих детей

Методика работы со слабослышащими детьми с использованием натрадиционных форм организации урока

7

Радченко Жанна Владимировна , учитель начальных классов, высш. кв. катег.

Всеволожский р-н, д. Юкки, ул. Школьная, 14,

Юкковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Технология обучения диалогу на уроках развития речи и чтения в начальных классах школы слабослышащих детей

Методические разработки уроков по развитию речи

8

Панькова Татьяна Юрьевна, директор детского дома, высш. кв. катег.

Волосовский р-н, д. Торосово, МОУ «Волосовский районный детский дом»

Тел.: 8-(273)-771-44

Программа реабилитации и социализации детей, перенесших насилие и воспитывающихся в детском доме

Разработана система мер по реабилитации и социализации

9

Уткина Галина Александровна, учитель-дефектолог, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, п. Сиверский, ул. Красная, 19, МОУ «Сиверский специальный (коррекционный) детский дом № 2)

Тел.: 8-(271)-931-44

Система работы дефектолога с детьми с ЗПР в условиях детского дома (восраст 2-4 года)

Разработана схема диагностического обследования, программа комплексных занятий с детьми с ЗПР, конспекты занятий

10

Прищепная Валентина Васильевна, директор детского дома, высш. кв. катег.

Гатчинский р-н, п. Сиверский, ул. Красная, 19, МОУ «Сиверский специальный (коррекционный) детский дом № 2)

Тел.: 8-(271)-931-44

Работа руководителя в условиях нового хозяйственного механизма

Разработана нормативно-правовая база. Использование различных форм финансирования для осуществления программ развития ОУ

11

Кудрявцева Ирина Викторовна , учитель-логопед, высш. кв. катег.

Кировский р-н, п. Павлово, Ленинградский пр., 22,

Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»

Тел.: 8-(262)-479-25

Компьютерные технологии в системе коррекции нарушений письма и чтения

Методы и приемы коррекции нарушений чтения и письма с использованием компьютерных программ

12

Сащенко Татьяна Борисовна, зам. директора по коррекционной работе, высш. кв. катег.

Кировский р-н, п. Павлово, Ленинградский пр., 22,

Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»

Тел.: 8-(262)-479-25

Использование профилей-графиков для оценки результатов коррекционно-логопедической работы

Разработаны профили-графики как средство динамического наблюдения и сравнительного анализа речевых и психических функций дошкольников с речевой патологией

13

Васильева Валерия Борисовна, учитель-логопед, высш. кв. катег.

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Рисуночный метод как средство коррекции устной и письменной речи у детей с ЗПР

Разработана программа по развитию устной и письменной речи у детей с ЗПР

14

Шагова Татьяна Михайловна, директор, учитель немецкого языка, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Повышение эффективности коррекционной работы с учащимися в условиях санаторной школы-интерната

Разработана программа реабилитации больных туберкулезом детей в условиях санаторной школы

Программа перехода школы в центр медико-педагогической и социальной реабилитации детей, страдающих малыми и затихающими формами туберкулеза

15

Шагова Татьяна Михайловна, директор, учитель немецкого языка, высш. кв. катег., Заслуженный учитель РФ

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Программа пения на уроках немецкого языка

Разработана методика, подбор методического материала

16

Белоусова Лариса Александровна, воспитатель, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения, Воспитатель-методист

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Развитие психических процессов через игру

Система работы по развитию моторики, развитию эстетического воспитания через кружок «Соломка»

17

Семенова Зинаида Федоровна, учитель начальных классов, высш. кв. катег., Отличник народного просвещения, Учитель-методист

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Коррекционная работа в классах ЗПР по развитию логического мышления

Разработана методика индивидуальных занятий по коррекции

18

Тишкова Тамара Анатольевна, воспитатель, высш. кв. катег., Отличник народного образования

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Коррекция личностных качеств подростков в процессе обучения и воспитания в интернате

Разработана система работы по проведению вечеров, КВН, библиотечных часов, игр

19

Королев Виктор Алексеевич, учитель географии, педагог-организатор, высш. кв. катег., Отличник народного образования

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Организация самоуправления учащихся в школе-интернате

Разработана система работы по использованию ТСО в учебной и внеклассной деятельности, методика опроса учащихся, учета и контроля знаний учащихся

20

Тюветская Светлана Ивановна, учитель-логопед, высш. кв. катег.

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Коррекция нарушений речи

Программа и методика проведения занятий по логоритмике. развитию мелкой моторики через вязание. Методические разработки по устранению дислексии и дисграфии

21

Гусарова Людмила Васильевна, воспитатель, высш. кв. катег.

г. Луга, ул. Большая Заречная, 73, ГООУ «Лужская санаторная школа-интернат»

Тел.: 8-(272)-238-15;

213-11

Эстетическое воспитание учащихся

Опыт работы кружка «Мастерилка» по росписи изделий декоративно-прикладного искусства

22

Москвина Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, высш. кв. катег.

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Игры, сказочные путешествия как один из методов, способствующий успешному овладению учебным материалом и формирующий положительную мотиваци ю учебной деятельности

Разработана программа игр для детей с ЗПР и ДЦП (0 – 4 классы). Разработаны и изготовлены игры с описанием правил

23

Биш Наталья Степановна, учитель математики, высш. кв. катег., (награждена грамотой Мин-ва образования)

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Система методов и приемов формирования первоначальных математических понятий как основа осознанного усвоения учебного материала на уроках математики детьми с ДЦП, ОНР, ФФНР

Программа пропедевтических занятий по математике

24

Цветкова Людмила Павловна, учитель-логопед, высш. кв. катег., Отличник народного образования

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Устранение дислексии и нарушения просодических компонентов речи у учащихся с ДЦП

Разработана программа, изготовлен дидактический материал

25

Васильева Наталья Васильевна, учитель географии и естествознания, учитель-дефектолог, высш. кв. катег., Отличник народного образования

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Картографическая наглядность в коррекционном обучении учащихся с проблемами развития

Авторская програма по географии для уроков коррекции

26

Суббота Ольга Степановна, учитель-дефектолог, высш. кв. катег.

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Коррекция двигательных и психических нарушений при обучении машинописи детей с ДЦП

Разработана программа по машинописи и основам современного делопроизводства для 5-8-х классов с учетом особенностей детей с ДЦП, дидактический материал

27

Маркевич Александр Михайлович, преподаватель информатики, высш. кв. катег., Отличник народного образования

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Компьютер и обучение детей-инвалидов

Разработана программа преподавания курса «Оператор ЭВМ» для учащихся с ДЦП 10-12-х классов

28

Долганова Светлана Руфиновна, педагог-психолог, высш. кв. катег.

г. Петродворец, ул. Демьяна Бедного, 2/58,

Специальная (коррекционная) школа-интернат «Красные Зори» VI вида

Тел.: 427-70-82

Особенности формирования личности учащихся с проблемами в развитии и специфика педагогического воздействия в условиях закрытого коррекционного учреждения

Разработана программа преподавания психологии для детей с ЗПР и ДЦП 10-12-х классов

№

Проблемы

Пути решения

I.

Территориально-демографические особенности и их влияние на воспитательно-образовательный процесс

1. Школа находится на территории Федоровской волости, включающей 13 деревень, поэтому сохраняется проблема подвоза учащихся к месту учебы. Крайняя удаленность от районного центра г.Тосно (65 км), а также беспорядочная работа Тосненского АТП и высокая стоимость проезда не обеспечивают не только подвоз учащихся и учителей в г.Тосно на общерайонные мероприятия (олимпиады, конкурсы, соревнования, заседания РМО, совещания и т.п.), но и своевременный подвоз в школу и обратно.

Приобретение автобуса

в распоряжение Федоровской волости

2. Непосредственная близость к Санкт-Петербургу вызывает новую проблему, связанную с продажей и обменом жилплощади в г. С.-Петербурге, в результате чего в школу прибывают дети в основном из неблагополучных семей.

Введение в штатное расписание школы ставки социального педагога для работы с семьей

3. Сохраняется проблема роста контингента из неблагополучных семей не только за счет прибытия новых, но и в связи с тем, что единственное предприятие АОЗТ «Федоровское» не может обеспечить материальное благополучие работающих родителей.

Для усиления социальной защиты детей из неблагополучных семей:

1. создание школьной столовой

2. увеличение охвата учащихся бесплатным и льготным питанием

4. Наличие двух винно-водочных ларьков, а также бара в здании ДК усиливают проблему пьянства среди населения.

5. Для полноценной летней оздоровительной работы необходим максимальный охват детей в первую очередь из неблагополучных семей, но как правило, родители таковых не работают в Тосненском районе.

Реализация программ «Здоровье» и «Семья»

6. Наличие на территории пункта приема цветных металлов способствует росту воровства, как среди взрослого населения, так и среди детей.

7. Оплата за содержание детей в детском саду, единственном на территории волости, в 3-4 раза превышают оплату в детских садах г.Павловска, находящихся в 10 минутах езды, поэтому с 1998 года резко уменьшилось количество детей местного детского сада.

Кроме того, продолжается процесс депопуляции

В связи с этими факторами наметилась тенденция к уменьшению численности учащихся во вновь формирующихся первых классах. Отсюда проблема сокращения кадров встанет уже через год.

1. Снижение родительской платы в детском саду.

2. Сохранение бюджетных ассигнований на заработную плату с целью трудоустройства освобожденных учителей

II.

Социально-культурная среда и ее влияние на воспитание

1. Не в полной мере, но решена проблема ДК, находящегося на территории волости, отремонтировано здание ДК и возобновлена его деятельность, но в основном за счет платных услуг. Капитально отремонтирован спортивный зал ДК, но сохраняется проблема его оснащения и оборудования

1. Введение дополнительных часов для проведения бесплатных кружков на базе школы и ДК,

2. Оснащение спортивного зала оборудованием и инвентарем

2. Учитывая сложившиеся местные традиции и тягу к знанию истории Федоровской волости школьными краеведами собран значительный материал по истории Федоровского Посада, требующий систематизации и оформления в виде местного краеведческого Музея

Оборудование и открытие новых экспозиций школьного Музея

3. Остается проблемой создание подросткового клуба, центра технического творчества, стадиона.

III.

Материально-техническая база

В 1998 году в школе был открыт компьютерный класс, оборудованный 13 компьютерами. В этом же году был проведен капитальный ремонт системы отопления, но проблема тепла остается ввиду не достаточно качественно проведенных работ.

Необходим капитальный ремонт крыши школы.

Ввиду несоответствия проектной мощности школы и количества учащихся, нет помещений для кабинетов музыки, изо, ОБЖ, отсутствует материальная база для проведения уроков трудового обучения, физической культуры

С 1991 года не было обновления ТСО. В половине имеющихся кабинетов требуется замена школьной мебели.

Реализация программы «Знание»

Привитие трудовых навыков у учащихся осуществляется в летний период во время работы на пришкольном участке, в УПБ, ЛТО, на своих огородах, а также осенью, на полях АО «Федоровское» во время уборки урожая.

IV.

Образовательные потребности населения, вариативность образовательных программ и дополнительное образование детей.

1. По результатам опроса родителей в 1997 году был выявлен частичный социальный заказ родителей: ведение предметов ИВТ, изо, физической культуры, трудового обучения.

В настоящее время решена проблема изучения курсов ИВТ (2-11 кл.), изо, физической культуры (1-11 кл.), но сохраняются проблемы проведения уроков трудового обучения и обеспечения выполнения программы по физической культуре в полном объеме ввиду отсутствия материальной базы.

2. Ввиду специфики небольшой сельской школы нет возможности создать достаточные условия для развития ребенка в соответствии с его способностями и желанием родителей. Решая воспитательные задачи в инвариантную часть учебного плана в 1999 году введены курсы МХК, «Мир народной культуры», «Русское народное творчество». Однако школа вынуждена использовать значительный объем часов вариативной части учебного плана для организации работы по приобщению детей к русской народной культуре. В результате явно не хватает часов для углубленного изучения отдельных предметов через факультативные курсы и введения новых учебных дисциплин в образовательные области.

Достижение согласованности и взаимодействия в реализации программ «Истоки», «Знание»

3. Работа психологов школы способствует совершенствованию отношений участников образовательного процесса, проводится большая работа по психодинамике, психокоррекции, психопрофилактике.

В школе создана комната психологической разгрузки, но все это достигается за счет энтузиазма двух специалистов-психологов, работающих по совместительству на 0,25 ставки. Выделенные по штатному расписанию 0,5 ставки психолога явно не соответствуют объему их фактической работы.

1. Систематическое обследование ПМПК учащихся 1-х классов.

2. Выявление особо одаренных детей с целью обеспечения вариативности на уровне индивидуальных образовательных маршрутов.

4. Ежегодное тестирование будущих первоклассников свидетельствует о снижении уровня готовности детей к школе, что ведет к снижению успеваемости, качества знаний, второгодничеству и отсеву. С целью изучения причин, корректировки работы с такими детьми необходима целенаправленная работа освобожденного психолога.

3. Включить в штатное расписание дополнительно 1 ставку психолога и 0,5 ставки логопеда.

5. Близость к С-Петербургу позволяет учащимся

посещать подготовительные курсы в разных ВУЗах или обучаться в Малом областном университете при ЛОИРО, на базе которого проходит централизованное тестирование. Это помогает успешно решать проблему непрерывного образования «Школа – ВУЗ»

Введение дополнительных образовательных услуг по подготовке учащихся к поступлению в ВУЗы и СУЗы.

6. Ввиду низкой платежеспособности подавляющего большинства контингента школы, а также удаленности учреждений дополнительного образования г.Тосно лишь небольшая часть детей получает дополнительное образование в г.Павловске, г.Пушкине (детские музыкальные школы, центры творчества учащихся, спортивные школы)

1. Организация дополнительного образования через сеть бесплатных кружков на базе школы и ДК

2. Реализация программы «Знание»

V.

Защита права на здоровье

1. Состояние здоровья участников образовательного процесса имеет тенденцию ухудшения. За последние три года почти вдвое увеличилось число заболеваний, в том числе инфекционных и хронических, среди учащихся и учителей. Это связано с отсутствием школьного врача, сложностями в медицинском обслуживании Федоровской волости, отсутствием базы для полноценной организации физкультурно-оздоровительной работы, несоответствием школьных парт требованиям СанПиН и пр.

Реализация программы «Здоровье»

Направления

Кадровое

обеспечение

Материальная база

Финанси-рование

I

Сохрани свое здоровье

· медицинское обследование

· соблюдение требований, предъявляемых СанПиН 24.2-567-96 к организации учебно-воспитательного процесса.

· состояние оборудования и освещения школьных помещений;

· пропаганда здорового образа жизни (лектории, диспуты)

· организация досуга

· психопрофилактика, психологические тренинги, релаксации;

· психодиагностика;

· психокоррекция

Школьный врач 1ст. или дополн. оплата участко-

вому педиатру сельской амбулат.

стоматолог

раз в неделю)

специалисты

– психолог 1 ст.

– валеолог 1 ст.

Дополнительное

освещение 4х кабинетов;

4 комплекта парт

1 комплект столов для кабинета химии

10 т.руб.

50 т.руб.

20 т.руб.

20 т.руб.

II

Питание

· создание школьной столовой;

· максимальный охват горячим питанием;

· льготное питание;

· обеспечение работников школы полуфабрикатами;

· снабжение школьной столовой овощами с пришкольного участка.

Реконструкция помещений

Полное оборудование

29 т.руб.

Штат работников

115 т.руб.

III

Экология

· участие в работе Экологического лагеря п. Шапки;

· изучение опыта работы по экологии школ района;

· связь с Географическим обществом

· опытническая работа на пришкольном участке;

· проведение тематических предметных недель, посвященных вопросу экологии

автобус

канц. товары

приобретение садового инвентаря, семян, саженцев, удобрений.

2 т.руб.

3,5 т.руб.

IV

Спортивно-оздоровительная работа

-организация работы спортивных секций :

Волейбол

Баскетбол

Футбол

Шейпинг

Теннис

Группа «Здоровье»

· организация семейных, школьных, спортивных праздников;

· организация занятий в плавательном бассейне;

· участие в спортивных соревнованиях школ, района;

· организация занятий по физической культуре подготовительных групп и спец. мед. групп

Педагог дополнительного образования на школу остальные

за счет ДК

спортивное оборудование и инвентарь согласно смете

автобус

автобус

20 т.руб.

150 т.руб.

V

Туризм

· организация туристических походов;

· создание туристического лагеря;

· работа туристического клуба.

Организация летней оздоровительной работы

· организация работы ДОЛ «Колоски» (июнь, июль)

· обеспечение работников школы, детей из малоимущих семей льготными путевками в санатории, дома отдыха и лагеря;

· создание отряда вожатых;

· оказание помощи в индивидуальном трудоустройстве детей;

организация работы ремонтной бригады

Руководитель по туризму – 1 ст.

Туристическое снаряжение.

постельные принадлежн.

игры

Бесплатное питание уч-ся

20 т.руб.

180 т.руб.

24,2 т.руб.

из средств для летней оздоров. работы

из средств для летней оздоров. работы

Направления

Кадровое

обеспечение

Материальная база

Финанси-рование

I.

Повышение профессиональной компетентности

· разработка системы для непрерывного образования педагогов;

· курсы повышения квалификации для педагогов дополнительного образования;

· работа школьных методических объединений;

· работа над методической темой по самообразованию.

Заместитель директора по науке

ксерокс

20т.руб.

15т.руб.

II.

Выполнение обязательных общеобразовательных программ.

Создание, оборудование и оснащение учебных мастерских и кабинета домоводства

III.

Дополнительные образовательные услуги

· организация мониторинга образовательных запросов населения;

· создание консультативного пункта;

· разработка образовательных программ в рамка образовательного стандарта;

· организация дополнительного образования через сеть кружков.

Доп. часы кружковой работы 1,5 ст.

ксерокс

30 т.руб.

III.

Библиотека

· обеспечение учащихся учебниками;

· работа с пед.коллективом (знакомство с новинками пед.литературы, новинками в периодической печати);

· периодический обзор литературы, консультации для родителей;

· связь с сельской библиотекой, с библиотеками г. Павловска и Санкт-Петербурга;

· организация встреч с писателями, поэтами;

· проведение тематических конкурсов чтецов;

· организация книжно-иллюстрированных выставок;

работа кружков «Переплетное дело», «Час книги».

· справочная литература,

· художественная литература, соответствующая новым программам,

· минимальный запас комплектов учебников по всем классам для малообесп.

· категорий учащихся.

За счет буджетных средств, спонсорских средств, родительской помощи

IV.

СМИ

· организация работы школьной редколлегии;

· работа школьного органа тиражной печати;

· устные журналы.

ксерокс

канц. товары

6 т. руб.

№

Направление

Кадровое обеспечение

Материальная база

Финансирование

I.

Приобщение детей к русской народной культуре

· оркестр русских народных инструментов;

· фольклорный клуб «Терем»;

· фольклорный ансамбль «Зоренька»;

· русские народные праздники, обряды: Масленица, Коляда, Пастушок (Егоров день);

· введение дополнительного часа музыки по программе Ширяевой «Народное творчество»;

· МХК «Народная культура»

рук. оркестра

рук. хора

аккомпаниатор

хореограф

Комплект русских народных

инструментов,

Костюмы для

участников фольклорного ансамбля,

Звуковоспро-изводящая аппаратура

28 т.руб.

47 т.руб.

102т.руб.

II.

Работа школьного музея

1. Экспозиции:

· Зал Боевой Славы;

· История школы;

· История Федоровского Посада.

2. Поисково-краеведческая:

· переписка с ветеранами Кузбасско-Псковской дивизии;

· переписка, сбор сведений, с выпускниками школы;

· посещение архивов, встречи со старожилами д.Федоровское;

· поисковые работы на местах деревень

рук. музея

витрины,

стеллажи

32 т.руб.

5 т.руб.

III.

Праздники

· патриотического направления:

День Победы

День Снятия Блокады

День Памяти

· традиционные русские народные обрядовые праздники;

· поселковые, деревенские гуляния

День работников сельского хозяйства,

Праздник первой борозды,

Праздник 1 Мая и т.д.

· школьные праздники в сельском ДК и на улице для жителей:

1 Сентября;

Новый год;

· Календарно-земледельческого цикла.

канц. товары,

бутафория

транспорт

3,5 т.р.

Направления

Кадровое обеспечение

Материальная база

Финанси-рование

I.

Формирование познавательных интересов

· предметные кружки, факультативы,

· проведение предметных недель, декад,

· школьные и районные олимпиады по предметам,

· индивидуальные консультации для учащихся,

· исследовательская, опытническая работа в учебной деятельности.

1 ставка педагога дополнительн. образования

автобус

20 т.руб.

II.

Театр

· конкурс «Живые страницы»,

· школьные традиционные праздники,

· совместные общепоселковые праздники,

· -творческие отчеты и коллективов и кружков,

· традиционные творческие встречи с выпускниками школы,

· участие в выставках, конкурсах, фестивалях района, области,

· участие в работе театрализованной студии «Чародеи» ДЮТ г.Павловска,

· творческие встречи с театром «Причастие», «Встречи», Цирк.

оформление сцены

новые кресла

в актовый зал

автобус

92 т.руб.

III.

Самоуправление

· деятельность ученического совета и классного коллектива через школу творческих дел,

· организация системного обучения кл.руководителей по проблемам школьгного самоуправления,

· организация работы лагеря актива.

Канц. товары

7 т.руб.

IV.

Выезды

· гастроли театральных и художественных коллективов,

· экскурсии в музеи и театры С.-Петербурга и области.

автобус

автобус

V.

Взаимодействие с внешкольными и дошкольными учреждениями

· детский сад,

· ДК поселка,

· ДЮТ г.Павловска, г.Тосно,

· ДМШ г.Павловска, г. Пушкина

автобус

автобус

№

Направление

Кадровое обеспечение

Материальная база

Финанси-рование

I.

Социальная защита семьи

· диагностика, создание банка данных,

· организация бесплатного питания детей из многодетных, малообеспеченных семей, опекаемых детей,

· организация летнего оздоровительного отдыха, в т.ч. обеспечение малоимущих б/п путевками,

· оказание материальной помощи из фонда Всеобуча,

· страхование детей (школьников)

социальный педагог

1 ст.

20 т.руб.

II.

Психолого-педагогические знания семье (Родительский всеобуч)

· консультации с родителями, детьми школьных психологов, тренинги

· занятия народного университета педагогических знаний;

· тематические родительские собрания с привлечением специалистов ЛОИРО;

· консультации педагогов, открытые уроки для родителей

Психолог

1 ст.

20 т.руб.

11 т.руб.

· курс «Самоорганизация человеческой жизни» («Искусство жить»)

· работа лекториев: «Младший школьник», «Подросток», «Старшеклассник».

III.

Совместная деятельность

· углубленное изучение социального заказа семьи с целью организации многоуровневого обучения населения

· патрулирование по поселку,

· участие в благоустройстве школы и пришкольной территории,

· участие во внешкольных мероприятиях школы, класса,

· работа родительского комитета.

-социальный педагог

«Н»

«С»

«К»

«М»

Ф.ИО.

Находки, «изюминки»

Требует доработки

Видение перспективы

Возраст

Класс

Год обучения

Базовые учебные пособия

6-7 лет

2

1

Верещагина, Притыкина, English-П класс.

7-8 лет

3

2

Верещагина, Притыкина, English-Ш класс.

8-9 лет

4

3

Верещагина, Афанасьева, English-1У класс

9-10 лет

5

4

Верещагина, Афанасьева, English-У класс

10-11 лет

6

5

Афанасьева, Михеева, English-У1 класс

11-12 лет

7

6

Афанасьева, Михеева, English-УП класс

12-13 лет

8

7

Hotline Pre-Intermediate, Oxford University Press

13-14 лет

9

8

Hotline Intermediate, Oxford University Press

14-15 лет

10

9

Streetwise Intermediate, Oxford University Press

16-17 лет

11

10

Streetwise Upper-Intermediate, Oxford University Press

Ф.И. уч-ся

уровень

интеллекта

объем

задания

ндивид.

расхожден.

оценки

1.

2.

3.

…..

1

3

3

…..

80%

100%

56%

….

1

0

3

…

4

5

3

….

1. История идентификации СПИДа. Распространение

1 час

2. Способы заражения. Причины быстрого распространения (ролевая игра)

2 час

3. Иммунная система. Как она работает?

2 час

4. Что такое ВИЧ? Диагностика СПИДа

1 час

5. Симптомы и развитие заболевания

1 час

6. Лечение. Почему СПИД пока неизлечим? Возможна ли вакцина против СПИДа? Профилактика СПИДа

2 часа

7. Откуда взялся ВИЧ?

1 час

8. Встреча с врачом-венерологом

1-2часа

9. Чем грозит СПИД всем нам?

2 часа