Учебное пособие: Методические указания и контрольные задания для студентов заочников средних профессиональных учебных заведений по специальности 0201 «Правоведение»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УТВЕРЖДЕНО» Всероссийским аграрным колледжем заочного образования

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

Методические указания и контрольные задания

для студентов - заочников средних профессиональных

учебных заведений по специальности 0201 «Правоведение»

Сергиев Посад 2004

Учебные задания разработаны по примерной программе, утвержден­ной Управлением среднего профессионального образования Миноб­разования России 9 июня 2003 года, и одобрены цикловой комиссией правовых дисциплин Хотьковского аграрного колледжа.

Составила: Шведова Ольга Евгеньевна, преподаватель юри­дических дисциплин ФГОУ СП О Брасовского сельскохозяйственного техникума.

Рецензенты: Горбачева Инна Анатольевна, преподаватель юридических дисциплин ФГОУ СПО Брасовского сельскохозяйственного техникума и Сорк Михаил Давидович, доцент юридического факультета Московского государственного открытого педаго­гического университета им. М.А. Шолохова.

Ст. методист Н. С. Шоль
Методист В. М. Давыдова

Лит. редактор А. В. Козлова

Компьютерная верстка О. Л. Артеменкова

Подл, в печать 21.06.2004 г. Заказ 105

Отпечатано РИА «Ваш интерес», СП, ул. Вознесенская, 17

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Гражданское право является одной из фундаментальных учеб­ных дисциплин, изучаемых студентами юридических факультетов учебных заведений. В современных условиях возрастает значение гражданского права как учебной дисциплины и науки в связи с тем, что экономические отношения приобретают характер коммерческих, торговых. Гражданское право составляет основную базу правового оформления предпринимательской деятельности.

Как наука гражданское право представляет собой определенным образом систематизированную совокупность знаний о гражданско-правовом регулировании общественных отношений: закономерно­стях его функционирования и развития; способах достижения его эффективности; средствах получения новых знаний, необходимых для дальнейшего совершенствования гражданского права.

Указанные научные положения о гражданском праве составляют основу материала, изучаемого в курсе гражданского права. Поэтому в нем освещаются не только законодательные нормы, правила, обы­чаи, но и объясняется их практическая значимость, юридическая природа и возможность применения норм гражданского права в сво­ей будущей профессиональной деятельности, а также в повседневной жизни.

Именно такие знания гражданского права, а также навыки их применения, должны быть усвоены студентами при изучении дисци­плины «Гражданское право».

Дисциплина «Гражданское право» относится к общепрофессио­нальным дисциплинам основной профессиональной общеобразова­тельной программы по специальности 0201 «Правоведение».Данная дисциплина изучается студентами 4 курса отделения заочного обу­чения. На заключительном этапе изучения учебной дисциплины осуществляется выполнение курсовой работы (5 курс в течение 20 часов), в ходе которой осуществляется обучение применению знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

з

Таким образом, в результате изучения дисциплины «Граждан­ское право» студент должен:

- иметь представление о гражданско-правовой форме регули­рования общественных отношений;

- знать сущность гражданско-правового метода регулирования общественных отношений, основные понятия гражданского права: виды субъектов гражданского права; объекты гражданских правоот­ношений: юридическое значение собственности; формы и виды соб­ственности по российскому законодательств}-; способы приобрете­ния и прекращения собственности; содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты; виды ответственности по граждан­скому праву; порядок заключения гражданско-правовых договоров, требования к их содержанию; виды договоров; принципы исполне­ния гражданско-правового договора;

- уметь применять на практике нормы гражданского права; опе­рировать юридическими понятиями и категориями; применять нор­мативно-правовые документы в профессиональной деятельности; анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданско-правовых отношений.

Примерный тематический план

Рекомендуемая литература и источники

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ.

3. Жилищный кодекс РСФСР 1964 года.

4. Закон РФ «Об авторских и смежных правах» 1993.

5. Патентный закон РФ, 1992.

6. Закон о защите прав потребителей, 1996.

7. Закон РФ «Об основах федеральной жилищной политики» от 24 декабря 1992.

8. Закон РФ «Об акционерных обществах» от 26 декабря 1995.

9. Гражданское право России: Учебник. Часть первая /Под. ред. 3. И. Цыбуленко. - М., 1998.

10. Гражданское право: Учебник в 2-х т. /Отв. ред. Е.А. Суха­нов. -М., 1998.

11. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергее­ва, Ю.К. Толстого. - М., 1998.

12. Комментарий к Гражданском}.' кодексу Российской Федера­ции /Отв. ред. О.Н. Садиков. - М., 1996, ч. 1.

13. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федера­ции /Отв. ред. О.Н. Садиков. - М., 1997, ч. 2.

14. Гусев А.Н. Постатейный комментарий Гражданского кодекса Российской Федерации. - М., 1996, ч. 2 (454-1109).

15. Тимонина Ю.В., Фесечко Т.А. Комментарий к части третьей Гражданского кодекса Российской Федерации: Вводный. - М.: Юрайт-М, 2002.

16. О соответствии договоров купли-продажи и поставки
//Хозяйство и право, 1993, № 1.

17. Витрянский В. Отдельные виды договора аренды //Хозяйство и празо, 1996, № 3, с. 3-16.

18. Корнеев СМ., Крашенинников П.В. Приватизация жилищно­го фонда. -М., 1996.

19. Мушкин А.Е. Предоставление жилых помещений и пользо­вание ими. - Л., 1985.

20. Прокопченко И.П. Жилищное и жилищно-строительное за­конодательство. Справочное пособие. - М., 1986.

21. Жилищное законодательство России: Сборник нормативных документов с комментариями /Сост. Д.В. Примаков, 1995.

22. Ефимов А., Поповченко А. Моральный вред //Хозяйство и право, 1995,№ 1.

23. Гражданское право и ответственность. Уфа, 1996.

6

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ

Методические указания к введению

При изучении этой темы студенты должны уяснить, что термин «гражданское право» известен со времен Древнего Рима и происхо­дит от латинского выражения yus civcle - «право гражданское», под которым понималось право римских граждан. Этот термин получил распространение и на сегодняшний момент употребляется во всех системах права. Эволюцию развития частного права в России необ­ходимо отразить в характеристике этапов развития российского гра­жданского законодательства, начиная характеристику с периода до­революционной России и заканчивая периодом перехода к рыночной экономике. Важно при этом отразить в теории права влияние исто­рических периодов развития государства на эволюцию и развитие гражданского законодательства. Студенты должны иметь представ­ление о том, что каждый период оканчивался принятием законода­тельных актов в области гражданского права.

Характеризуя гражданское законодательство, необходимо отме­тить, что гражданское право можно рассматривать как:

1)науку;

2)отрасль права;

3) учебную дисциплину.

Преподаватель должен выделить отличия этих понятий и пока­зать их взаимосвязь.

При изучении этой темы студенты должны знать, что граждан­ское право занимает особое место в системе изучения общепрофес­сиональных дисциплин и формировании будущего специалиста, так как закладывает основы знаний о предпринимательской деятельно­сти, участии субъектов в договорных правоотношениях и т. п. Таким образом, готовит студентов к одному из видов деятельности - орга­низационно-правовой.

Методические указания к разделу 1

При изучении данного раздела студенты должны уяснить, что выделение гражданского права в отдельную отрасль производится исходя из особенностей предмета и метода. Студенты должны знать характеристику имущественных и личных неимущественных отно­шений, составляющих предмет гражданско-правового регулирова­ния. При изучении данного раздела студенты должны уяснить, что личные неимущественные отношения, не связанные с имуществом, не регулируются гражданским законодательством, а поэтому не включаются в предмет гражданского права. Необходимо выделить взаимосвязь предмета и метода гражданско-правового регулирова-

ния. Ocoбoe внимание следует уделить характеристике особенностей метода гражданского права, проиллюстрировать ее примерами.

Студенты должны уяснить, что важную роль в раскрытии меха­низма гражданско-правового регулирования общественных отноше­ний играет понятие гражданского правоотношения. Необходимо от­метить, что как все правоотношения гражданское правоотношение характеризуется отдельными его элементами: объектом, субъектами, содержанием и формой. Студенты должны уметь давать характери­стику каждого элемента гражданского правоотношения.

при характеристике объекта следует отметить, что по вопросу об ооъекте в литературе высказываются самые различные мнения. Одни авторы считают, что в качестве объекта гражданских правоотношений всегда выступают вещи, другие - поведение человека. Студенты могут высказать свою точку зрения по этому вопросу.

Субъектами правоотношений именуются их участники. Студен­ты должны знать, что в гражданском праве принята трехчленная сис­тема выделения участников гражданских правоотношений: юридиче­ские лица, граждане (физические лица), государство (публично-правовые образования). Все возможные субъекты гражданских пра­воотношений охватываются понятием «лица», которое используется в ГК РФ и других актах гражданского законодательства. Каждый субъект правоотношений индивидуализируется определенными средствами. Студенты должны знать средства индивидуализации граждан и юридических лиц.

Для участия в гражданских правоотношениях субъекты должны обладать правосубъектностью. Студенты должны знать предпосыл­ки и составные части правосубъектности каждого участника право­отношений. Они должны усвоить, что общей предпосылкой возник­новения прав и обязанностей и их реализации является правоспособ­ность. В отношении граждан может иметь место отрыв правоспособ­ности и дееспособности, так как именно граждане обладают способ­ностью взросления и постепенного приобретения определенных во­левых и психологических качеств; публично - правовые образования обладают правоспособностью и дееспособностью в их неразрывном единстве. Студенты должны знать виды, объем дееспособности гра­ждан, а также уметь определять условия ограничения их дееспособ­ности или признания недееспособными.

При изучении темы 1.4 студенты должны усвоить, что для защи­ты прав и интересов недееспособных или не полностью дееспособ­ных граждан законом введен институт опеки и попечительства. Им следует усвоить понятия «опека», «попечительство», «патронаж», а также иметь представление о совокупности прав и обязанностей опе­кунов и попечителей, особенностях совершения сделок в отношении имущества подопечного, отстранения и освобождения от исполнения обязанностей.

8

Наряду с гражданами субъектами гражданских правоотношений являются организации - коллективы граждан. Студенты должны уяснить, что не всякая организация может быть субъектом граждан­ского права, а только та, которая обладает рядом специфических признаков, составляющих понятие юридическое лицо. Студенты должны четко знать признаки юридических лиц, уметь давать их краткую характеристику. Они должны уяснить, что юридическое ли­цо в отличие от граждан может обладать как общей, так и специаль­ной правоспособностью. Причем ограничение правоспособности юридических лиц может иметь место независимо от наличия у них общей или специальной правоспособности. Отдельными видами дея­тельности, перечень которых установлен законом, юридические лица могут заниматься только на основании лицензии. Студенты должны иметть представление о видах деятельности, подлежащих лицензи­рованию, порядке получения лицензии. При изучении темы 1.5. сту­денты должны уяснить также понятия «орган юридического лица», «представитель юридического лица», «филиал», «представительст­во»; знать характеристику элементов, индивидуализирующих само юридическое лицо и его товары, способы образования и прекраще­ния деятельности юридических лиц, состав учредительных докумен­тов, отличия устава от учредительного договора, порядок проведения государственной регистрации юридического лица, классификацию юридических лиц, а также уметь определять вид юридического лица. Студенты должны уяснить, что юридическое лицо считается создан­ным с момента его государственной регистрации и внесения в Еди­ный государственный реестр юридических лиц, а прекратившим свою деятельность - с момента внесения соответствующей записи в государственный реестр юридических лиц.

При изучении темы 1.6. необходимо уяснить, что публично -правовые образования являются особыми субъектами гражданских правоотношений. Они обладают целевой правоспособностью, кото­рая может быть шире, чем у остальных субъектов, кроме того, госу­дарство обладает исключительным правом на некоторые виды дея­тельности. Студенты должны знать иерархию системы публично-правовых образований России, формы участия их в гражданском обороте.

В гражданских правоотношениях возникают случаи, когда субъ­екты сами не могут осуществлять свои права и исполнять обязанно­сти и вынуждены прибегать к услугам представителей. Студенты должны знать субъектов представительства, их характеристику, ви­ды представительства. Они должны усвоить, что объем полномочий при договорном представительстве определяется доверенностью. Будучи гражданско-правовой сделкой, доверенность должна соот­ветствовать всем требованиям, предъявляемым к сделкам законом.

9

Наряду с этим составление доверенности подчиняется ряду специ­альных требований. Несоблюдение этих правил может повлечь за собой недействительность доверенности. Студенты должны знать реквизиты доверенности, требования, предъявляемые к ее оформле­нию, уметь составлять различные виды доверенностей.

Как уже отмечалось, объектами гражданских прав являются ма­териальные и духовные блага, по поводу которых субъекты вступают между собой в правоотношения. При изучении темы 1.8. студентам необходимо уяснить, что в соответствии со статьей 128 ГК РФ к объ­ектам гражданских прав относятся вещи, включая деньги и ценные бумаги; иное имущество; работы и услуги; информация; результаты интеллектуальной деятельности, в том числе исключительные права на них, нематериальные блага. Студенты должны усвоить, что юри­дическое понимание вещей не совпадает с обыденным представлени­ем о них. Экономические и физические свойства вещей неодинако­вы, что предопределяет различия в характере возникающих по их повод»' правоотношений. Такие различия называют правовым режи­мом вещи, под которым понимается установленный порядок ее ис­пользования, допустимые свободы и пределы распоряжения ею. Сту­денты должны понять, что с учетом целевого назначения объектов гражданских прав и различий в их правовом режиме вещи классифи­цируются на виды. Студенты должны знать классификацию вещей.

В результате изучения темы 1.8. студенты должны усвоить, что каждый объект имеет свои особенности:

- главной особенностью денег является то, что они, будучи об­
щим эквивалентом, могут заменить собой в принципе любой
объект имущественных отношений, носящих возмездный
характер;

- ценная бумага признается ценной не в силу присущих ей есте­ственных свойств, а потому, что она подтверждает право ее владельца на определенные материальные и нематериальные блага;

- результаты творческой деятельности представляют собой бла­га нематериальные, но объектами становятся лишь тогда, когда облекаются в какую - либо объективную форму, обеспечи­вающую их воспроизведение;

- информация как объект характеризуется определенными при­знаками;

- работы и услуги регулируются институтом обязательственного права;

- нематериальные блага не могут регламентироваться граждан­
ским правом, так как они являются частным делом каждого.

Особым юридическим фактом, порождающим гражданские пра­воотношения, является сделка. Для наиболее полного понимания природы сделки изучение темы 1.9. следует начать с ее характери­стики как юридического факта (юридический факт - действие, воз­никновение и прекращение которого зависит от воли человека: пра­вомерное действие; юридический акт. Следовательно, при заключе­нии сделки стороны преследуют цель - приобрести права и создать обязанности). Таким образом, студенты усвоят основные признаки сделки. Они должны знать, что сделка представляет собой единство четырех элементов: субъектов - лиц, участвующих в сделке, субъек­тивной стороны - единства воли и волеизъявления, формы и содер­жания. Порок любого или нескольких элементов приводит к ее не­действительности. Студенты должны знать характеристику условий действительности сделки и последствия признания ее недействи­тельной. После изучения темы 1.9. студенты должны уметь опреде­лять вид сделки, пороки ее элементов.

Нормальный гражданский оборот предполагает не только при­знание за субъектом определенных гражданских прав, но и обеспе­чение их правовой охраной. Студенты должны уяснить, что понятие охраны прав рассматривается как в широком, так и узком смыслах. Следует обратить внимание студентов на то, что в узком смысле ох­рана прав называется защитой гражданских прав. Студенты должны иметь представление о формах и средствах защиты гражданских прав. Они должны знать, что субъективные гражданские права и субъективные гражданские обязанности осуществляются и исполня­ются в строго определенных рамках, установленных законом, кото­рые называются пределами осуществления гражданских прав. Со­вершение действий, выходящих за их рамки, называется злоупотреб­лением правом и возникает необходимость наказания нарушителя. Он несет гражданско-правовую ответственность. Студенты должны иметь представление о том. что вопрос о понятии гражданско-правовой ответственности является спорным в юридической науке. Студентам необходимо усвоить признаки гражданско-правовой от­ветственности, определяющие особенности применения санкций к нарушителю. Студенты должны знать, что основной формой граж­данско-правовой ответственности является возмещение убытков. Она применяется при нарушении любых обязательств. Могут быть предусмотрены специальные меры гражданско-правовой ответствен­ности в случаях, предусмотренных законом или договором.

В результате изучения темы 1.10. студенты должны знать виды гражданско-правовой ответственности, основания и условия граж­данско-правовой ответственности, основания освобождения от нее и снижения размера возмещения. Студенты должны уметь определять условия гражданско-правовой ответственности.

10

Вопросы для самоконтроля

1. Перечислите этапы развития российского гражданского за­конодательства.

2. Охарактеризуйте предмет гражданского права.

3. Что понимается под имуществом в гражданском праве?

4. В чем проявляется взаимосвязь предмета и метода граждан­ского права?

5. Из каких элементов состоит гражданское правоотношение? Дайте их характеристику.

6. Перечислите возможных субъектов гражданских правоотно­шений.

7. Что понимается под правосубъектностью? Раскройте содер­жание правоспособности и дееспособности.

8. Над какими гражданами устанавливается опека и попечи­тельство? Каков объем полномочий опекунов и попечителей?

9. Что понимается под патронажем?

10. Перечислите признаки юридических лиц. Назовите способы возникновения и прекращения деятельности юридических лиц.

11. Перечислите требования, предъявляемые к доверенности.

12. Докажите, что публично-правовые образования являются особым субъектом гражданских правоотношений.

13. Перечислите признаки сделки.

14. Каковы условия действительности сделки и последствия признания ее недействительной.

15. Какие формы сделок вы знаете? Каковы последствия несо­блюдения формы сделки?

16. Перечислите особенности каждого объекта гражданских правоотношений.

17. Каковы меры защиты гражданских прав? Дайте их краткую характеристику.

18. Перечислите условия гражданско-правовой ответственности и дайте их характеристику.

19. Укажите основания снижения размера возмещения и основания освобождения от гражданско-правовой ответственности.

20. Что понимается под сроком исковой давности? На какие требо­вания исковая давность не распространяется?

Литература

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 1.

3. Комментарии к Гражданскому кодексу РФ. Часть 1 /Отв. ред. О.Н. Садиков. - М„ 1996, ч. 1.

4. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. - М., 1998, т. 1.

5. Гражданское право: Учебник в 2-х т. /Отв. ред. Е.А. Суханов. -М., 1998, т. 1.

6. Гражданское право: Учебное пособие для средних специаль­ных учебных заведений. - Ростов-на-Дону.: «Феникс», 2001.

7. Гражданское право России. Часть 1 (конспект лекций). - М.: «ПРИОР», 2001.

Практическое занятие № 1

Тема 1.4. Граждане как субъекты гражданского права Определение видов и объема дееспособности граждан, условий ограничения дееспособности граждан и признания их недееспособ­ными.

Литература

Гражданское право России. Часть первая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко, П.В. Рамзаев. 2-е изд.. перераб. и доп. - М : Юристъ, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие Для вузов. В 2 ч. Ч. 1 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. - М.: БЕК, 1993.

Практическое занятие № 2

Тема 1.5. Юридические лица как субъекты гражданского права Определение признаков юридического лица, средств индивидуа­лизации юридических лиц.

Литература

Гражданское право России: Практикум. Часть первая /Отв. ред. З.И. Цыбуленко. П.В. Рамзаев.2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 1 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. -М.: БЕК, 1993.

Практическое занятие № 3

Тема 1.5. Юридические лица как субъекты гражданского права Составление проектов учредительных документов юридических лиц.

Литература

Гражданский кодекс РФ. Часть 1.

Журнал «Хозяйство и право», 1992, № 3, 8.

Практическое занятие № 4

Тема 1.7. Представительство и доверенность Составление образцов доверенностей.

Литература

Виноградова Р. И. Образцы нотариальных документов. - М.: Российское право, 1992.

Практическое занятие № 5

Тема 1.11. Сделки

Определение условий действительности сделок и последствий признания их недействительными.

Литература

Гражданское право России: Практикум. Часть первая /Отв. ред. З.И. Цыбуленко. П.В. Рамзаев. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 1 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. - М.: БЕК, 1993.

Практическое занятие № 6

Тема 1.12. Исковая давность и другие сроки в гражданском праве Применение сроков исковой давности. Определение начала те­чения срока исковой давности и последствий его истечения.

Литература

Гражданское право России. Часть первая: Практикум /Отв. ред. 3. И. Цыбуленко, П.В. Рамзаев. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 1 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. - М.: БЕК, 1993.

Методические указания к разделу 2 «Право собственности и другие вещные права»

При изучении данного раздела студентам следует уяснить, что материальную основу любого общества составляют экономические отношения собственности. Отношения собственности в экономиче­ском смысле - это отношения между людьми по поводу определен­ных материальных благ, выражающиеся в принадлежности (присво­енное™) этих благ данным лицам и отчужденности от других лиц.

Необходимо обратить внимание студентов на то, что юридическое оформление экономические отношения собственности находят в раз­личных Отраслях права. В гражданском праве статика отношений соб­ственности оформляется правом собственности и иными (ограничен­ными) вещными правами, а динамика - обязательственным правом.

Студенты должны усвоить, что право собственности рассматри­вается в двух смыслах: объективном и субъективном. Они должны знать содержание этих понятий.

Необходимо подчеркнуть, что право собственности является ос­новополагающим (первоначальным) в числе прочих вещных прав. Другие права носят производный от этого права характер, а их вла­дельцы имеют иной правовой титул (основание), чем собственник.

При характеристике вещных прав следует уяснить, что вещное право - неотъемлемая составная часть гражданского законодательст­ва любого развитого государства. Под вещным правом принято по­нимать право, обеспечивающее удовлетворение интересов управо-моченного лица путем непосредственного воздействия на вещь, ко­торая находится в сфере его хозяйственного господства. Анализ пра­вовых норм позволяет выделить ряд отличительных особенностей вещных прав по российскому законодательству. Студенты должны знать их признаки, а также виды вещных прав. Выявляя присущие вещным правам признаки, необходимо обратить внимание на субъ­ективный состав правоотношения. Для вещных прав, кроме права собственности, характерно, что за каждым из них «маячит» фигура самого собственника. Носитель вещного права находится не только в абсолютном правоотношении со всеми третьими лицами, но и в от­носительном правоотношении с собственником. При изучении этой темы важно понять, как право собственности соотносится с другими вещными правами. Студенты должны понять, что одно лицо не мо­жет персонифицировать и право собственности, и ограниченное по своему содержанию вещное право. Вещные права на имущество принадлежат его собственнику, он не может быть одновременно но­сителем какого - либо ограниченного вещного права на ту же вещь.

При изучении темы 2.1. студенты должны усвоить, что россий­ское законодательство не содержит понятия «право собственности». Содержание права собственности определяется через систему право­мочий собственника: право владения, пользования и право распоря­жения имуществом. Студенты должны знать их определения. Необ­ходимо выделить, что раскрытие содержания права собственности не завершается определением правомочий. Специальный признак, при­сущий правомочиям собственника, заключается в том, что собствен­ник осуществляет принадлежащие ему права по своему усмотрению. Закон содержит только два ограничения права собственности. Сту­денты должны знать, что собственник не должен нарушать права и

14

15

законные интересы других лиц и наносить ущерб окружающей среде. Следует уяснить, что собственник имеет по отношению к своему имуществу не только права, но и обязанности.

Студенты должны знать, что в зависимости от оснований выде­ляют несколько форм собственности. Наиболее распространенной является классификация по субъектам права. Студенты должны знать формы собственности, выделяемые законом и уметь давать их характеристику по плану:

1. Определение.

2. Субъекты права собственности.

3. Объекты права собственности (отметить ограничения права частной собственности по отношению к публичной).

4. Особенности приобретения и прекращения права собствен­ности на имущество.

5. Особенности владения, пользования и распоряжения имуще­ством.

При изучении темы 2.2. следует отметить, что право собственно­сти принадлежит к числу таких субъективных прав, которые могут возникнуть лишь при наличии определенного юридического факта, а иногда и их совокупности. Эти юридические факты называются ос­нованиями возникновения права собственности. Студенты должны усвоить, что законодательство различает первоначальные и произ­водные способы приобретения права собственности. В качестве кри­терия разграничения используется правопреемство. Студенты долж­ны знать определение способов приобретения права собственности, их состав и уметь давать краткую характеристику каждого способа. При изучении темы следует выделить, что производные способы приобретения права собственности одновременно являются и осно­ваниями прекращения права собственности.

При изучении темы 2.4. студенты должны иметь представление о том, что право собственности является наиболее широким по содер­жанию вещного права. Иные вещные права наделяют их владельца гораздо более узким кругом полномочий (например, правом владе­ния и пользования или только пользования). Поэтому иные вещные права иногда называются ограниченными. Студенты должны знать определение ограниченных вещных прав, их признаки и виды.

Все вещные права защищаются законом равным образом. Защита собственности в РФ закреплена Конституцией РФ. В зависимости от степени опасности и характера посягательства на право используют­ся гражданско-правовые, уголовно-правовые и административно-правовые средства защиты вещных прав. Основное внимание необ­ходимо сконцентрировать на разборе гражданско-правовых способах защиты. Студенты должны знать, что их особенностью является компенсационный, а не карательный характер, их целью является

восстановление нарушенного права. Студенты должны усвоить сис­тему гражданско-правовых способов защиты ■ права собственности. уметь на конкретных примерах определять характер нарушения пра­ва собственника и подбирать необходимые средства защиты права.

При изучении темы 2.5. необходимо подчеркнуть, что при непо­средственном нарушении права собственности вступает в действие его абсолютная защита от всяких посягательств, носящая вещно-правовой характер. Студенты должны знать вещно-правовые способы защиты рассматриваемых прав: виндикационный. негаторный и иск о призна­нии права собственности; их предмет, субъектов и условия осуществле­ния этих средств защиты нарушенного права.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под «собственностью»?

2. Каково соотношение понятий «собственность» и «право соб­ственности»?

3. Что понимается под правом собственности в объективном и субъективном смыслах?

4. В чем состоит различие вещных прав и других гражданских прав? Перечислите признаки вещных прав.

5. Какие вещные права вы знаете?

0. Как соотносятся право собственности и другие вещные пра­
ва?

7. Какими правомочиями закон наделяет собственника?

8. Укажите специфический признак, присущий правомочиям собственника.

9. Какие ограничения прав собственника установлены законом?

10. Какие формы собственности вы знаете? Дайте их характери­стику

11. Перечислите основания возникновения и прекращения права собственности.

12. Почему некоторые вещные права называются ограниченны­ми?

13. Какие средства защиты права собственности закреплены Конституцией РФ?

14. Назовите гражданско-правовые способы защиты права соб­ственности, охарактеризуйте их.

Литература

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 1.

3. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. Часть 1 /Отв. ред. О.Н. Садиков. - М., 1996, ч. 1.

16

17

4. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергее­ва, Ю.К. Толстого. - М„ 1998, т. 1.

5. Гражданское право: Учебник в 2-х т. /Отв. ред. Е.А. Суханов. - U ., 1998, т. 1.

6. Гражданское право: Учебное пособие для средних специаль­ных учебных заведений. - Ростов-на-Дону.: «Феникс», 2001.

7. Гражданское право России. Часть 1 (конспект лекций ). - М.: «ПРИОР», 2001.

Практическая работа № 1

Тема 2.2. Приобретение и прекращение права собственности Определение законности приобретения либо прекращения права собственности.

Литература

Гражданское право России. Часть первая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко, П.В. Рамзаев. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристь, l'999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 1 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. - М.: БЕК, 1993.

Практическая работа № 2

Тема 2.5. Защита права собственности и других вещных прав Составление образцов исковых заявлений о нарушенных правах собственности и других вещных правах, используя базу «Консуль­тант - плюс» и т. п. Либо сборник судебных документов.

Литература

Бланки судебных документов. - Москва.: «ПРОСПЕКТ», 1999.

Методические указания к разделу 3 «Общая часть обязательственного права»

Обязательственное право является наиболее крупной подотрас­лью гражданского законодательства. Содержащиеся в нем нормы регулируют обширный круг общественных отношений. Эти отноше­ния охватываются понятием отношений экономического оборота. При изучении этого раздела студенты должны усвоить, что общим для всех отношений экономического оборота является то, что они связаны с перемещением материальных благ в виде денег, иных ве­щей, выполнения работ и т. п. Вместе с тем, следует обратить вни­мание студентов на то, что не всякое перемещение является отноше-

ниями экономического оборота. Студенты должны усвоить основной их признак - материальные блага должны выступать в качестве товара.

При изучении темы 3.1. студенты должны научиться давать ха­рактеристику элементов обязательственных правоотношений. При характеристике сторон обязательства необходимо дать определение кредитора и должника, иметь представление о множественности лиц в обязательстве и случаях перемены первоначальных участни­ков. Студенты должны знать классификацию обязательств.

Нормальным условием прекращения обязательства является его исполнение. Поэтому при изучении темы 3.2. необходимо уяснить порядок исполнения обязательства. Следует помнить, что цель обя­зательства достигается надлежащим исполнением. Студенты должны знать содержание принципов исполнения обязательств. Им следует уяснить, что в интересах создания условий, способствующих долж­ному исполнению, закон предусматривает определенные способы обеспечения исполнения обязательств, которые носят дополнитель­ный по отношению к основному обязательству характер. Студенты должны знать виды способов обеспечения исполнения обязательств. При этом необходимо особое внимание уделить неустойке, так как это традиционный способ, который используют субъекты при заклю­чении договоров, регламентирующих предпринимательскую дея­тельность. Целесообразно отметить признаки неустойки, подчерк­нув, что она является одновременно мерой гражданско-правовой от­ветственности, охарактеризовать виды неустойки, пояснив при этом порядок возмещения причиненных убытков и взыскания неустойки, предусмотренной соглашением сторон. Студенты должны уметь производить расчет неустойки по условиям конкретного обязатель­ства. Очень часто студенты путают понятия аванса и задатка. С це­лью уяснения порядка заключения соглашения о задатке необходимо обратить внимание на условия, при которых уплаченная сумма при­знается задатком либо авансом.

При изучении данного раздела студенты должны усвоить спосо­бы прекращения обязательств.

Важным средством индивидуального правового регулирования имущественных и неимущественных отношений выступает договор. Он ведет к установлению юридической связи между участниками. При изучении темы 3.3. студенты должны уяснить понятие граждан­ско-правового договора. Для этого необходимо иметь в вид}', что не всякое соглашение само по себе составляет договор - таковым при­знается лишь соглашение, вытекающее из намерения участников по­родить те или иные гражданско-правовые последствия. Студенты должны уяснить соотношение понятий «сделка» и «договор», иметь представление о значении договора в оформлении рыночных отно­шений.

при изучении этой темы студенты должны усвоить, что условия, на которых достигнуто соглашение сторон, составляют содержание договора, знать значение существенных условий для действительно­сти заключенного договора. Следует подчеркнуть, что все сущест­венные условия должны быть согласованы в требуемой законом форме. Форма договора отражает волеизъявление сторон. Однако случается, что содержание вызывает неоднозначное его толкование и порождает споры между участниками. Студентам следует знать пра­вила толкования договора, определенные статьей 431 ГК РФ.

Следует помнить, что договор представляет собой одно из самых уникальных правовых средств, в рамках которого интерес каждой стороны, может быть удовлетворен лишь через удовлетворение ин­тереса другой стороны. Это порождает интерес в заключении дого­вора. Студенты должны знать общий порядок заключения договора, требования к оферте и акцепту. Особое внимание следует обратить на момент и время заключения договора, студенты должны умен. определять место заключения договора, начало и окончание дейст­вия договора. При изучении порядка заключения договора студенты должны иметь представление о том. что закон предусматривает слу­чаи, когда заключение договора становится обязанностью одной из сторон (заключение договора в обязательном порядке). Это правило касается публичного договора (ст. 426 ГК), договора присоединения (ст. 428 ГК), предварительного договора (ст. 423 ГК) и некоторых других. Студенты должны уяснить обязательный порядок заключе­ния договора.

В результате изучения темы 3.4. студенты должны знать клас­сификацию договора, так как она имеет большую практическую зна­чимость; уметь анализировать договор и определять в нем сущест­венные УСЛОВИЯ.

Так как темы раздела 3 представляют собой общую часть обяза­тельственного права, которая содержит положения распространяю­щиеся на отдельные виды обязательств, то можно рекомендовать в качестве текущего контроля знаний студентов проведение контроль­ного диктанта по основным понятиям раздела.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под обязательством?

2. Что понимается под множественностью лиц в обязательстве?

3. Назовите виды обязательств с множественностью лиц. Дайте их определение.

4. Перечислите Случаи перемены кредитора и должника в обя­зательстве.

5. Что понимается под исполнением обязательства?

6. Назовите принципы исполнения обязательств. Охарактери­зуйте их.

7. Назовите признаки способов обеспечения исполнения обяза­тельств.

8. Виды неустойки.

9. При каких условиях уплаченная сумма признается авансом либо задатком?

10. Что понимается под договором?

11. Докажите, что понятие «сделка» шире понятия «договор».

12. Назовите виды условий договора.

13. Каково значение существенных условий договора?

14. Раскройте правила толкования договора.

15. Раскройте сущность принципа свободы договора.

16. Перечислите стадии заключения договора.

17. Перечислите требования к оферте и акцепту.

18. Назовите виды договоров, подлежащих заключению в обяза­тельном порядке.

19. Перечислите виды договоров. Дайте их определение.

Литература

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 1.

3. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. Часть 1 /Отв. ред. О.Н. Садиков. - М., 1996, ч. 1.

4. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергеева. Ю.К. Толстого. - М., 1998, т. 1.

5. Гражданское право: Учебник в 2-х т. /Отв. ред. Е.А. Суханов. -М, 1998. т. 1.

6. Гражданское право: Учебное пособие для средних специаль­ных учебных заведений. - Ростов-на-Дону.: «Феникс». 2001.

7. Гражданское право России. Часть 1 (конспект лекций). - М.: «ПРИОР», 2001.

8. Голованов Н. М. Обязательственное право: Учебник. - СПб.: Питер, 2002.

Практическая работа № 9

Тема 3.2. «Исполнение обязательств и способы его обеспечения» Определение условий надлежащего исполнения обязательств.

Литература

Гражданское право России. Часть первая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко. П.В. Рамзаев. 2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Юристь, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 1 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. - М: БЕК, 1993.

Практическая работа № 10

Тема 3.4. «Гражданско-правовой договор»

Анализ договора и определение его существенных условий.

Литература

Сборник типовых договоров. - М.: ИНФРА. - М, 1995.

Методические указания к раздену 4 «Виды договоров»

Прежде чем приступить к изучению тем данного раздела, необ­ходимо обратить внимание студентов на практическое значение классификации договоров по их предмету и в дальнейшем следует построить изучение материала согласно данной классификации.

Характеристику любого вида договора можно давать по сле­дующему плану:

1. Определение договора.

2. Юридическая природа договора.

3. Характеристика сторон.

4. Характеристика предмета договора, его особенности.

5. Условия договора, их краткая характеристика.

6. Содержание договора (права и обязанности сторон).

7. Ответственность сторон за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий договора.

Следует отметить, что самым распространенным договором гра­жданского оборота является купля - продажа. По существу купля-продажа - универсальная форма товарно-денежного обмена. ГК трактует куплю-продажу как общее родовое понятие, охватывающее все виды обязательств по отчуждению имущества за определенную плату. В рамках общего понятия купли-продажи законодатель выде­ляет ее отдельные разновидности, регулируемые §§ 2-8 главы 30 ГК: розничную куплю-продажу, поставку, поставку товаров для государ­ственных нужд, контрактацию энергоснабжение, продажу недвижи­мости и продажу предприятия. Студенты должны знать особенности каждой разновидности договора купли-продажи, уметь правильно формулировать условия договоров при составлении их образцов. Они должны уяснить отличительные признаки отношений купли-продажи: возмездность, бесповоротная смена собственника и обу­словленная этим уплата покупной цены в виде денежной суммы.

Следует подчеркнуть, что данные признаки позволяют отграни­чить договор купли-продажи от других договоров гражданского пра­ва, в том числе договора дарения, договора мены и договора ренты.

Студенты должны знать отличительные признаки перечислен­ных договоров.

Наряду с обязательствами по отчуждению имущества в граждан­ском праве имеется группа обязательств по передаче имущества во временное пользование. Они юридически оформляют особую, само­стоятельную группу экономических отношений, в рамках которых потребности их участников удовлетворяются за счет временного пе­рехода к ним соответствующего имущества. Данные обязательства возникают по соглашению сторон. Различные условия этого согла­шения предопределяют возникновение различных видов договора по временному использованию чужого имущества. Следует уяснить, что сохранение за первоначальным владельцем права собственности (или иного вещного права) на предмет обязательства отличает его от обя­зательства по отчуждению имущества. Необходимо помнить, что наиболее распространенным договором такого рода является договор аренды. При характеристике его элементов особое внимание следует уделить предмету договора, так как он является отличительным при­знаком указанного договора, в частности, от договора займа. Следует знать, что ГК проводит разграничение между видами договора арен­ды и арендой отдельных видов имущества. Виды договора аренды -это те наиболее важные социально значимые случаи аренды, которые специально урегулированы § 2-6 главы 34 ГК. Аренда отдельных ви­дов имущества в ГК специальными параграфами не урегулирована. Необходимо обратить внимание на то, что деление аренды на виды в ГК не основано на каком-либо едином квалификационном критерии. Выделение таких видов произвольно. Вместе с тем ГК специально регулирует пять видов договора аренды: договор проката, договор аренды транспортных средств, договор аренды зданий и сооружений, договор аренды предприятия, договор финансовой аренды (лизинга). Студенты должны знать особенности содержания каждого из ука­занных договоров.

Наиболее близким к договору аренды является договор найма жилого помещения, опосредующий использование гражданами жи­лых помещений для постоянного проживания. Студенты должны ус­воить такие понятия как «жилое помещение», «норма жилой площа­ди», «жилищный фонд» и т. п., знать разновидности договора найма жилого помещения и их отличительные признаки. В результате изу­чения этого договора студенты должны иметь представление о по­рядке предоставления жилых помещений и заключении договоров на пользование ими.

22

23

В отличие от указанных выше обязательств по передаче имуще­ства, обязательства подрядного типа регулируют отношения по ока­занию услуг. В договоре подряда, как и при купле-продаже, должник передает вещь в собственность кредитора, однако договор подряда направлен на изготовление вещи, определяемой в момент заключе­ния договора родовыми признаками.

При изучении темы 4.3. следует помнить, что договор подряда отличается от трудового договора. Студенты должны уметь давать характеристику элементов договора. При этом необходимо обратить внимание на следующие моменты:

- при выполнении работ могут привлекаться другие лица - суб­
подрядчики. Студентам следует иметь представление о причи­
нах привлечения их к выполнению работ, а также порядок ре­
гулирования отношений между заказчиком, генеральным под­
рядчиком и субподрядчиком;

- при характеристике условий договора особое внимание необ­ходимо уделить условию о цене, которая может определяться путем составления сметы. Студенты должны уяснить общие положения ГК о смете и ее разновидностях;

- распределение рисков случайной гибели или случайного по­вреждения имущества.

Студенты должны знать особенности разновидностей договора подряда. По типу договоров подряда строятся и некоторые другие договоры: по проведению научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР). Эти договоры обособились от обычных подрядных договоров, их предметом является создание и пе­редача заказчик^' нематериального объекта творческой деятельности. Необходимо усвоить специфику этого объекта, его правовой режим, который определяется не правом собственности или иным вещным правом, а исключительно правом их создателя - физического лица.

Единую правовую природ}' с договором подряда имеют догово­ры об оказании возмездных услуг. Прежде чем давать характеристи­ку этого договора, необходимо разграничить содержание понятий «работа» и «услуга». ГК специальными главами регламентирует от­дельные виды услуг. Их объединяющим признаком служит объект обязательства - услуги нематериального характера. Одной из важ­нейших юридических особенностей такого рода услуг является ком­плексная их природа, сочетающая в себе элементы простых обяза­тельств. Студенты должны усвоить, что обязательства по оказанию услуг распространяются на:

- обязательства в области транспортной деятельности;

- обязательства денежно - кредитного характера;

- обязательства по оказанию юридических услуг.

Они должны иметь представление о порядке заключения таких договоров и их исполнения.

Вопросы дли самоконтроля

1. Перечислите виды договоров, классифицируемых по объек­ту*.

2. Назовите признаки отношений купли-продажи.

3. Укажите отличительные признаки разновидностей договора купли-продажи. Назовите их существенные условия.

4. Перечислите отличительные особенности договоров мены, дарения, ренты.

5. Какой элемент договора аренды является его отличительным признаком? Дайте его характеристику.

6. Каковы отличия отдельных видов договора аренды?

7. Каков предмет договора найма жилого помещения? Какое помещение признается жилым? Что означает пригодность для постоянного проживания?

8. Какие разновидности договора найма жилого помещения регламентируются ГК РФ? Назовите их отличительные при­знаки.

9. Назовите основания прекращения договора найма жилого помещения и последствия прекращения жилищных правоот­ношений.

10. Назовите отличия обязательств подрядного типа и обяза­тельств по передаче имущества во временное пользование.

11. Каковы отличия договора подряда и трудового договора?

12. Кто такие субподрядчики и как ГК РФ регламентирует от­ношения между генеральным подрядчиком, заказчиком и субподрядчиком?

13. Назовите предмет договоров по проведению научно-исследовательских работ. Дайте характеристику элементов этих договоров.

14. В чем заключается отличие понятий «работа» и «услуга»?

15. Какие обязательства об оказании услуг вы знаете?

Литература

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 2.

3. Комментарий к Гражданскому' кодексу РФ. Часть 2 /Отв. ред. О.Н. Садиков. - М., 1996, ч. 2.

4. Жилищное законодательство России: Сборник нормативных документов с комментариями, 1995.

5. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. - М., 1998, т. 2.

24

' 25

6. Гражданское право: Учебник в 2-х т. /Отв. ред. Е.А. Суханов. -М., 1998, т. 2.

7. Гражданское право: Учебное пособие для средних специаль­ных учебных заведений. - Ростов-на-Дону.: «Феникс», 2001.

8. Гражданское право России. Часть 2 (конспект лекций) - М.: «ПРИОР», 2001.

9. Голованов Н. М. Обязательственное право: Учебник. - СПб.: Питер, 2002.

10. Жилищное право Российской Федерации (конспект лекций). -М.: «ПРИОР», 2001.

11. Мушкин А.Е. Предоставление жилых помещений и пользо­вание ими. - Л., 1985.

Практическая работа № 11

Тема 4.1. «Договоры на отчуждение имущества» Определение признаков отношений купли-продажи, мены, даре­ния и других договоров по отчуждению имущества по условиям задач.

Литература

Гражданское право России. Часть вторая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко. П.В. Рамзаев. 2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Юристь, 1999,

Гендзсхадзе Е.Н., Дюжева О. А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. -М.: БЕК, 1993.

Практическая работа № 12

Тема 4.1. «Договоры на отчуждение имущества» Составление образцов договоров на отчуждение имущества.

Литература

Сборник типовых договоров. - М: ИНФРА - М, 1995. Практическая работа № 13

Тема 4.2. «Договоры на передачу имущества в пользование» Определение объема прав и обязанностей сторон по договорам

на передачу имущества в пользование и установление порядка их

реализации по условиям задач.

Литература

Гражданское право России. Часть вторая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыб\ленко, П.В. Рамзаев. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристь, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. -М.: БЕК, 1993.

Практическая работа № 14

Тема 4.2. «Договоры на передачу имущества в пользование» Определение порядка предоставления жилых помещений по до­говору найма жилого помещения и порядка пользования жилыми помещениями.

Литература

Гражданское право России. Часть вторая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко, П.В. Рамзаев. 2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Юристь, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко.-М.: БЕК, 1993.

Практическая работа № 15

Тема 4.3. «Договоры на выполнение работ»

Анализ обязательств на выполнение работ по условиям конкрет­ной задачи и установление порядка реализации прав и обязанностей сторон.

Литература

Гражданское право России. Часть вторая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко. П.В. Рамзаев.-2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Юристь, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко.-М.: БЕК, 1993.

Практическая работа № 16

Тема 4.4. «Договоры на оказание услуг»

Анализ обязательств на оказание услуг по условиям конкретной за­дачи и установление порядка реализации прав и обязанностей сторон.

Литература

Гражданское право России. Часть вторая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко, П.В. Рамзаев. 2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Юристь, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. - М.: БЕК, 1993.

Методические указания к разделу 5 «Внедоговорные обязательства»

Внедоговорные обязательства - обязательства, возникающие не на основе соглашения сторон, а в силу наступления фактов, преду­смотренных в законе: 1) причинения вреда одним субъектом друго­му; 2) приобретение или сбережение имущества за счет другого без достаточных оснований; 3) из односторонних действий.

. Студенты должны иметь представление, о том, что каждое из внедоговорных обязательств обладает особенностями предопреде­ляющими их самостоятельность как гражданско-правовых институ­тов.

Студенты должны уяснить понятие обязательств из причинения вреда. Они должны знать, что основанием их возникновения являет­ся правонарушение - деликт. По существу обязательства из причи­нения вреда направлены на борьбу с правонарушениями, на ликви­дацию их последствий. Студенты должны иметь представление о том, кто несет ответственность за причиненный вред, в каком разме­ре и при каких условиях. Поэтому целесообразно после характери­стики условий внедоговорной ответственности перейти к анализу отдельных случаев ответственности за причиненный вред. При этом следует выделить субъектов ответственности и порядок возложения на них внедоговорной ответственности в случаях причинения вреда источником повышенной опасности, актами власти, действиями ма­лолетних, несовершеннолетних, недееспособных, ограниченно дее­способных и граждан, не способных понимать значения своих дейст­вий, так как эти случаи причинения вреда являются самыми распро­страненными.

ГК РФ содержит специальные правила, регламентирующие осо­бый деликт - обязательства по возмещению вреда, причиненного жизни и здоровью гражданина, которое обладает рядом специфиче­ских особенностей. Студенты должны знать условия гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный жизни и здоровью гражданина, характер ответственности за данный вред и порядок его возмещения.

Необходимо показать студентам функциональное назначение обязательств из неосновательного обогащения - восстановление имущественной сферы потерпевшего лицом, неосновательно приоб­ретшим или сберегшим имущество. Их внимание следует обратить на понятия «приобретение имущества» и «сбережение имущества». Студенты должны уяснить содержание этих понятий. Для этого каж-

дое понятие необходимо проиллюстрировать примерами, раскры­вающими их отличия. Следует выделить основания возникновения данного обязательства и подчеркнуть, что возникают они независимо от вины потерпевшего, третьих лиц или приобретателя.

Студенты должны знать характеристику элементов обязательст­ва, объем возмещения. Следует при изучении данного обязательства отметить его сходство с виндикацией, поскольку в обоих случаях цель заключается в возврате имущества в натуре и возвращении до­ходов, которые приобретатель извлек или должен был извлечь за время неосновательного пользования имуществом потерпевшего с момента, когда должник узнал или должен был узнать о неоснова­тельности своего обогащения. Студенты должны усвоить их отличия.

В ходе изучения данного раздела необходимо сформировать представление об особенностях обязательств из односторонних дей­ствий. Студентам можно предложить доказать, что для возникнове­ния данных обязательств необходимо совершение односторонних сделок будущими должниками и для реализации их обязанностей необходимы дополнительные юридические факты. Студенты должны усвоить, что к обязательствам из односторонних действий относятся обязательства:

- из действий в чужом интересе без поручения;

- публичного обещания награды;

- проведения игр и пари.

Они должны знать условия возникновения этих обязательств и уметь определять их на конкретных примерах.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение обязательств из причинения вреда.

2. При каких условиях возникает обязательство из причинения вреда?

3. Что понимается под вредом и каковы его виды?

4. Каковы особенности ответственности за вред, причиненный источником повышенной опасности?

5. Каковы особенности ответственности за вред, причиненный мололетними?

6. Каковы особенности ответственности за вред, причиненный несовершеннолетними?

7. Каковы особенности ответственности за вред, причиненный недееспособными гражданами, гражданами, не способными понимать значения своих действий?

8. Каковы особенности ответственности за вред, причиненный актами власти? Перечислите общие и специальные условия возникновения ответственности

28

9. В каких случаях возможна компенсация морального вреда? Каковы способы определения размера компенсации мораль­ного вреда?

10. Каковы особенности обязательств, возникающих из односто­ронних действий?

11. Назовите условия возникновения обязательства из неоснова­тельного обогащения.

12. Каковы условия возникновения обязательств из публичного обещания награды; из публичного конкурса; проведения игр и пари?

Литература

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 2.

3. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. Часть 2 /Отв. ред. O.K. Садиков. -М., 1996.

4. Гражданское право: Учебник в 3-х т. Т. 2. /Под. ред. А.П. Сергее­ва, Ю.К. Толстого. - М., 1998.

5. Гражданское право: Учебник в 2-х т. Т.2. /Отв. ред. Е.А. Суха­нов. - М., 1998.

6. Гражданское право России. Часть 2 (конспект лекций). - М.: «ПРИОР», 2001.

7. Голованов Н. М. Обязательственное право: Учебник. - СПб.: Питер, 2002.

Практическая работа № 17

«Внедоговорные обязательства»

Определение условий возникновения внедоговорных обяза­тельств.

Литература

Гражданское право России. Часть вторая: Практикум /Отв. ред. З.И. Цыбуленко. П.В. Рамзаев. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юристъ, 1999.

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. -М: БЕК, 1993.

Методические указания к разделу 6 «Наследственное право»

Наследование - это переход прав и обязанностей от правопред-шественника к правопреемнику в порядке универсального правопре­емства, то есть в результате смерти гражданина. Необходимо пом-

30

нить, что отношения в области наследственного права регламенти­руются нормами гражданского законодательства РФ, а также други­ми нормативными актами РФ, касающимися данных вопросов. Об­ласть наследственного права регламентируется частью третьей ГК РФ, вступившей в действие с 1 марта 2002 года.

При изучении данного раздела следует уяснить, что значение на­следования состоит в том, что каждому члену общества должна быть гарантирована возможность жить и работать с сознанием того, что после его смерти все приобретенное им при жизни перейдет согласно его воле, а если он не выразит ее, то согласно воле закона к близким ему людям. Необходимо подчеркнуть, что наследование наступает в результате универсального правопреемства, т.е. с момента смерти гражданина. Именно этим моментом определяется возникновение наследственного правоотношения. Изучение данного раздела необ­ходимо построить на характеристике элементов наследственного правоотношения, включая основания возникновения и прекращения, в следующей последовательности:

- основания возникновения наследственного правоотношения. Место и время открытия наследства;

- субъекты. Наследование по закону и по завещанию;

- объекты. Особенности наследования отдельных объектов:

- содержание;

- основания прекращения наследственного правоотношения. Принятие наследства и его раздел.

При этом следует обратить внимание на особенности новых на­следственных правоотношений и их отличия от раннее действовав­ших. В частности, порядок определения места и времени открытия наследства, расширение оснований для отстранения от наследования, правила об обязательной доле и ее размер и т. п.

При характеристике субъектов наследственного правоотношения необходимо отметить, что наследодатель субъектом данного право­отношения не является, т.к. он в момент возникновения наследст­венного правоотношения умер, а следовательно утратил правоспо­собность. Таким образом, субъектами указанного правоотношения являются наследники. Студенты должны знать основания призвания их к наследованию, очередность призвания к наследованию наслед­ников по закону. Следует уделить внимание наследованию по праву представления. Нормы ГК РФ о наследованию по завещанию закреп­ляют принцип свободы договора. Студенты должны знать его со­держание: совокупность прав завещателя, при этом уметь отличать такие права, как завещательный отказ и возложение. При изучении этого раздела студенты должны усвоить новые положения ГК РФ о порядке составления и удостоверения завещания, понятие «закрытое

31

завещание», случаи составления завещания в простои письменной форме.

Прекращается наследственное правоотношение принятием на­следства. Студентам следует иметь представление о том, что регули­рование вопросов приобретения наследства отвечает традиционным для отечественного наследственного законодательства правилам о необходимости совершения наследниками активных действий для приобретения наследства, о недопустимости принятия наследства под условием или с оговорками, о принадлежности имущества на-/ следнику со дня открытия наследства и т. д. Последнее правило не-ооходимо рассматривать с учетом того, что право на распоряжение принадлежащим им имуществом со дня открытия наследства наслед­ственным имуществом наследники приобретают фактически после получения свидетельства о праве на наследство. Студенты должны уяснить порядок получения свидетельства о праве на наследство, знать срок и способы принятия наследства.

В результате изучения данного раздела студенты должны знать основные понятия наследственного права, круг наследников по зако­ну и завещанию, права завещателя, уметь определять круг наследни­ков по закону и по завещанию и их наследственную долю.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под наследованием?

2. Назовите субъектов наследственного правоотношения.

3. Каковы основания наследования?

4. В каких случая?; наследником является государство? Что по­нимается под выморочным имуществом?

5. В каких случаях граждане лишаются права наследования?

6. Что понимается под временем и местом открытия наследства?

7. Каков порядок наследования имущества по закону? Сколько очередей наследников по закону определяет действующее законодательство?

8. Кто может наследовать имущество по праву представления?

9. Кто может быть завещателем?

10. Что такое завещание?

11. Как оформляется завещание? В каких случаях оно может быть оформлено в простой письменной форме?

12. Что такое закрытое завещание? Как оно оформляется?

13. Какие права предоставлены законом завещателю?

14. Назовите порядок изменения и отмены завещания, а также последствия этих действий.

15. Какими способами наследники могут принять наследство?

16. Назовите срок принятия наследства.

32

Литература

1. Гражданский кодекс РФ, часть 3.

2. Тимонина Ю., Фесечко Т.А. Комментарий к части третьей Гражданского кодекса РФ: Вводный. - М.: Юрайт-М., 2002.

3. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. - М., 1998, т. 3.

4. Виноградова Р.И. Образцы нотариальных документов. - М.: Российское право, 1992.

5. Полтавская Н., Кузнецов В. Нотариат: Курс лекций. - М.: ИКФ Омега. - Л., 2002.

6. Сучков А.А. Завещание, вступление в наследство и раздел имущества. - М.: ЗАО «Книга сервис», 2003.

Практическая работа № 18

Определение крута наследников по закону и по завещанию и их наследственных долей.

Литература

Гендзехадзе Е.Н., Дюжева О.А. и др. Практикум по гражданско­му праву: Учеб. пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 2 /Под ред. Н.И. Кова­ленко. -М: БЕК, 1993.

Методические указания к разделу 7 «Основы права интеллектуальной собственности»

Следует помнить, что среди объектов гражданских прав ст. 128 ГК РФ называет результаты интеллектуальной деятельности, в том числе исключительные права на них. Необходимо усвоить, что поня­тие «интеллектуальная собственность» носит собирательный харак­тер. Конкретного определения данного понятия законодательство не дает. Поэтому при изучении данной темы особое внимание необхо­димо уделить формулировке понятия «интеллектуальная собствен­ность». Студенты должны знать соотношение понятий «интеллекту­альная собственность» и «интеллектуальная деятельность», которое проявляется в том, что интеллектуальная собственность есть сово­купность исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности. Студенты должны знать понятие и виды исключи­тельных прав.

В российском законодательстве подотрасль право интеллектуаль­ной собственности подразделяют на четыре института:

- институт авторского права и смежных прав;

- институт патентного права;

33

- институт средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции (работ, услуг);

- институт охраны нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности.

Характеристику основных институтов интеллектуальной собст­венности предпочтительно давать по плану:

1. Наименование института.

2. Задачи института.

3. Законодательство, регулирующее отношения данного института.

4. Основные принципы института.

5. Объекты и субъекты, права субъектов, порядок их защиты.

Литература

1. Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергеева. Ю.К. Толстого. - М, 1998, т. 3.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под интеллектуальной деятельностью?

2. Дайте определение интеллектуальной собственности. Какова взаимосвязь интеллектуальной деятельности и интеллекту­альной собственности?

3. Назовите основные институты права интеллектуальной соб­ственности. Дайте их краткую характеристику.

Литература

Гражданское право: Учебник в 3-х т. /Под. ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. - М., 1998, т. 3.

Курсовая работа

Государственными образовательными стандартами СПО преду­смотрено выполнение курсовой работы по дисциплине «Гражданское право» в качестве формы контроля учебной работы студентов и формы промежуточной аттестации. Выполнение курсовой работы осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисцип­лины, в ходе которого осуществляется обучение применению полу­ченных знаний и умений при решении комплексных задач, связан­ных со сферой профессиональной деятельности будущих специали­стов. Поэтому курсовая работа должна выполняться на 5 курсе отде­ления заочного обучения.

Выполнение курсовой работы по дисциплине проводится с це­лью:

- систематизации и закрепления полученных теоретических
знаний и практических умений;

- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных задач;

- формирования умений использовать справочную, норматив­ную и правовую документацию;

- развития, творческой инициативы, самостоятельности, ответ­ственности и организованности.

Организация выполнения и защиты курсовой работы должны осуществляться в соответствии с Рекомендациями по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образо­вания, утвержденными Минобразования России.

Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями, рассматривается и принимается соответствующими цикловыми ко­миссиями, утверждается зам. директора по учебной работе.

По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический характер. По дисциплине «Гражданское право» реко­мендуется выполнение курсовой работы реферативного характера. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц пе­чатного текста или 20-25 страниц рукописного текста.

По структуре курсовая работа реферативного характера состоит из:

- введения, в котором раскрывается актуальность и значение
темы, формулируется цель работы;

- теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, посредством сравнительного анализа литературы;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации от­носительно возможностей использования материалов работы;

- списка используемой литературы;

- приложения.

Примерная тематика курсовых работ

1. Предмет, метод, задачи и функции гражданского права.

2. Принципы гражданского права.

3. Гражданское правоотношение, его особенности.

4. Объекты гражданских правоотношений.

5. Граждане как субъекты гражданского права.

6. Опека и попечительство в гражданском праве.

7. Юридические лица как субъекты гражданского права.

8. Виды юридических лиц.

9. Представительство в гражданском праве.

10. Понятие и виды сроков в гражданском праве.

34

35

11. Гражданско-правовая защита нематериальных благ.

12. Компенсация морального вреда в гражданском праве.

13. Защита гражданских прав.

14. Гражданско-правовая ответственность.

15. Условия действительности сделок и последствия признания их недействительными.

16. Исковая давность и ее значение.

17. Понятие и виды вещных прав.

18. Собственность и право собственности.

19. Способы приобретения и прекращения права собственности.

20. Приватизация как способ приобретения права собственности.

21. Виды собственности.

22. Право общей собственности.

23. Защита права собственности.

24. Гражданско-правовой договор и его значение.

25. Исполнение обязательств.

26. Способы обеспечения исполнения обязательств.

27. Договор купли-продажи.

28. Охрана прав потребителей.

29. Правовое регулирование сделок с предприятиями как объек­тами недвижимости.

30. Правовая природа поставки товаров для государственных нужд.

31. Договор аренды.

32. Правовые и организационно-экономические особенности фи­нансовой аренды (лизинга).

33. Договор социального найма жилого помещения.

34. Право собственности на жилые помещения.

35. Обязательства по производству работ, их виды.

36. Бытовой подряд.

37. Договор строительного подряда.

38. Договоры на оказание услуг.

39. Транспортные договоры.

40. Понятие и значение банковских договоров.

41. Договор хранения. ,

42. Договор комиссии.

43. Договор поручения.

44. Правовые основы коммерческой концессии (франчайзинга).

45. Понятие и виды внедоговорных обязательств.

46. Обязательства, возникающие из причинения вреда.

47. Обязательства из неосновательного обогащения.

48. Обязательства, возникающие из односторонних действий.

49. Ответственность за вред, причиненный жизни и здоровью граждан.

50. Наследственное правоотношение.

51. Наследование по закону.

52. Наследование по завещанию.

53. Принятие наследства.

54. Институты права интеллектуальной собственности.

55. Авторское право. Авторский договор.

56. Понятие смежных прав и их защита.

57. Патентное право. Субъекты, объекты.

58. Права патентообладателей и их защита.

59. Средства индивидуализации участников гражданского обо­рота и производимой ими продукции (работ, услуг).

60. Охрана нетрадиционных объектов интеллектуальной собст­венности.

Контрольная работа

Учебным планом предусмотрено выполнение домашней кон­трольной работы по дисциплине студентами 4 курса. Контрольная работа включает в себя четыре вопроса и задачу. Номер варианта контрольной работы соответствует двум последним цифрам шифра студента.

На поставленный вопрос необходимо отвечать конкретно. Ответы на контрольные вопросы должны быть четкими, мотивированными.

Решение задачи нужно начинать с тщательного изучения ее ус­ловия. При этом следует установить, какое правоотношение, регули­руемое гражданским правом, возникло. Уяснив условие задачи, не­обходимо ознакомиться с соответствующими нормативными актами. В них найти нормы, регулирующие отношения, которые возникли по условию задачи. Тщательно проанализировать их и сделать необхо­димые выводы. Каждый вывод обязательно должен быть обоснован ссылкой на законодательный акт. Решение необходимо изложить в письменном виде.

В конце работы указываются источники, нормативная и учебная литература, которые использованы при написании контрольной ра­боты, поставлена подпись и дата выполнения.

Перечень теоретических вопросов контрольной работы

1. Понятие гражданского права. Особенности метода и предме­та гражданского права.

2. Источники гражданского права.

3. Гражданское правоотношение, его особенности.

4. Понятие правоспособности и дееспособности граждан.

5. Индивидуализация граждан.

6. Виды, объем дееспособности граждан.

7. Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявле­ние его умершим.

8. Ограничение граждан в дееспособности и признание их не­дееспособными.

9. Понятие опеки и попечительства. Порядок назначения опе­кунов и попечителей.

10. Права и обязанности опекунов и попечителей. Освобождение и отстранение их от исполнения обязанностей.

11. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей.

12. Защита гражданских прав.

13. Понятие и признаки юридических лиц.

14. Порядок возникновения юридических лиц.

15. Индивидуализация юридических лиц.

16. Прекращение деятельности юридических лиц.

17. Участие публично-правовых образований в гражданских пра­воотношениях.

18. Понятие и виды сделок.

19. Форма сделки, последствия ее несоблюдения.

20. Условия действительности сделок. Последствия признания их недействительными.

21. Представительство: понятие, субъекты, основания возникно­вения.

22. Доверенность, ее виды.

23. Передоверие. Прекращение действия доверенности.

24. Понятие и виды сроков в гражданском праве. Правила исчис­ления сроков.

25. Исковая давность, ее виды.

26. Объекты гражданского права.

27. Понятие нематериальных благ и их виды. Защита нематери­альных благ.

28. Понятие и виды вещных прав.

29. Понятие собственности и права собственности. Содержание права собственности.

30. Способы возникновения права собственности.

31. Способы прекращения права собственности.

32. Виды собственности.

33. Право общей собственности, ее виды.

34. Вещные права лиц, не являющихся собственниками имуще­ства.

35. Способы защиты права собственности.

36. Понятие, виды, основания возникновения обязательств.

37. Стороны в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве.

38. Исполнение обязательств.

39. Способы обеспечения исполнения обязательств.

1Q

40. Понятие и условия гражданско-правовой ответственности.

41. Понятие, содержание договора.

42. Заключение договора.

43. Форма договора.

44. Изменение и расторжение договора.

45. Прекращение обязательств.

46. Общая характеристика договора купли-продажи.

47. Отдельные виды договора купли-продажи.

48. Договор розничной купли-продажи.

49. Общая характеристика договора поставки. Отличия от дого­вора розничной купли-продажи.

50. Договор мены.

51. Характеристика договора дарения.

52. Договор ренты. Пожизненное содержание с иждивением.

53. Общая характеристика договора аренды.

54. Отдельные виды договора аренды.

55. Общая характеристика договора социального найма жилого помещения.

56. Общая характеристика договора коммерческого найма жилого помещения.

57. Приватизация жилья и другие способы приобретения жилья в собственность. _ч

58. Изменение и прекращение договора найма жилого помеще­ния.

59. Договор безвозмездного пользования (ссуды) и его особенности.

60. Общая характеристика договора подряда.

61. Особенности договора строительного подряда.

62. Договор бытового подряда.

63. Подряд на производство проектных и изыскательских работ.

64. Договор на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.

65. Договор возмездного оказания услуг.

66. Транспортные договоры.

67. Характеристика договора хранения.

68. Договор доверительного управления имуществом.

69. Виды договоров в кредитно-финансовой сфере.

70. Агентский договор.

71. Договор коммерческой концессии.

72. Публичные конкурсы, проведение игр и пари.

73. Договор поручения.

74. Договор комиссии.

75. Договор страхования.

76. Понятие и условия возникновения обязательств из причине­ния вреда.

30

77. Ответственность за вред, причиненный недееспособными, ограниченно дееспособными гражданами: гражданами, не способными понимать значения своих действий.

78. Ответственность за вред, причиненный актами власти.

79. Ответственность за вред, причиненный малолетними и несо­вершеннолетними.

80. Ответственность за вред, причиненный источником повы­шенной опасности.

81. Ответственность за вред, причиненный здоровью граждан.

82. Ответственность за вред, причиненный жизни гражданина.

83. Действия в чужом интересе.

84. Обязательства из неосновательного обогащения.

85. Общая характеристика наследственного правоотношения.

86. Наследование по закону.

87. Наследование по завещанию.

88. Принятие наследства.

89. Понятие интеллектуальной деятельности и интеллектуальной собственности.

90. Основные институты интеллектуальной собственности.

Задачи для выполнения контрольной работы

Задача 1

Пенсионер Иванов с целью охраны выращенного урожая у себя на участке обнес сад электропроводом и пустил по нему ток. Ночью подростки решили полакомиться созревшими ягодами. Перелезая через изгородь, 11-летний мальчик, соприкоснувшись с электропро­водом, погиб.

Допущены ли Ивановым при охране своего участка нарушения пределов осуществления гражданских прав?

Каковы последствия ненадлежащего осуществления граждан­ ских прав?

Задача 2

Задолжав кредиторам большие денежные суммы и не имея воз­можности расплатиться в установленные договорами сроки, Букреев изменил фамилию, после чего скрылся. Кредиторы предъявили в суд заявление о признании Букреева безвестно отсутствующим и нало­жении взыскания по долгам на его имущество.

Каков порядок перемены фамилии?

Каковы правовые последствия перемены фамилии?

Кто и в каком порядке может признать Букреева безвестно от­ сутствующим?

40

Задача 3

50-летний Курочкин пристрастился к спиртным напиткам, часто стал приходить домой в нетрезвом виде, полностью пропивал зар­плату, продал квартиру, принадлежащую ему на праве собственно­сти, переехал жить к сестре. Сын Курочкина, проживающий отдель­но, узнав о совершенной сделке купли-продажи, обратился в суд с заявлением об ограничении дееспособности отца и признании со­вершенной им сделки недействительной. Сын просил назначить его попечителем и заявил о своем намерении следить за расходованием зарплаты отцом.

При каких условиях возможно ограничение дееспособности лиц, злоупотребляющих спиртными напитками или наркотическими ве­ ществами?

Подлежит ли удовлетворению заявление сына Курочкина?

Задача 4

Бобров обратился в органы опеки и попечительства по месту жи­тельства своей престарелой матери с просьбой установить над ней попечительство в форме патронажа, поскольку она по состоянию своего здоровья не может осуществлять за собой уход и нуждается в посторонней помощи. Живя в другом городе, Бобров сам не имеет возможности осуществлять уход за престарелой матерью и просил орган опеки и попечительства подобрать достойную кандидатуру попечителя.

Какое решение должен принять орган опеки и попечительства? Изменится ли решение органа опеки и попечительства, если за на­ значением патронажа обратится сама Боброва?

Задача 5

Больница заключила договор с акционерным обществом «Мед-техника» на приобретение диагностического оборудования. Обору­дование было своевременно передано получателю. После его отгруз­ки было установлено, что в договоре не указаны наименование банка и номер банковского счета больницы. В ответ на требование постав­щика сообщить свои платежные реквизиты больница известила, что не имеет собственного счета, а ее финансовое обслуживание осуще­ствляется государственным унитарным предприятием «Восток». Са­ма больница построена за счет средств нескольких государственных унитарных предприятий, принимавших долевое участие в ее строи­тельстве, и находится на балансе предприятия «Восток». Полученное диагностическое оборудование смонтировано в помещении больни­цы и используется для обследования больных.

Каков выход из создавшейся ситуации?

Задача 6

Областная газета «Сибиряк» в статье, рассказывающей о качест­ве продукции, продаваемой в области, привела пример, когда Гос­санэпиднадзор России наложил запрет на продажу молочной про­дукции с истекшим сроком реализации, принадлежавшей предпри­нимателю Квакину.

Предприниматель Квакин обратился в арбитражный суд с иском к Госсанэпиднадзору России и редакции газеты «Сибиряк» о защите деловой репутации и просил обязать редакцию опубликовать опро­вержение, взыскать убытки в сумме 10 тыс. руб. и 30 тыс. руб. ком­пенсации за причиненный моральный вред.

Какое решение вынесет суд?

Может ли взыскиваться компенсация морального вреда пред­ принимателю и в каких случаях?

Задача 7

Петрова заключила с Томильской договор купли-продажи сти­ральной машины за 1370 руб. Письменно договор не оформлялся. Однако впоследствии Петрова отказалась исполнить договор, заявив, что поскольку не соблюдена письменная форма, то такой договор является недействительным.

Основано ли на законе заявление Петровой?

Каковы последствия несоблюдения простой письменной формы сделки?

Задача 8

Селезнева получила три извещения, уведомлявших, что на имя ее мужа - Селезнева А. - прислана посылка, на имя се десятилетней дочери из Новосибирска - бандероль, а на имя соседки - денежный перевод. Так как муж и дочь Селезневой отдыхали в санатории, а соседка уехала к сыну в другой город, Селезнева, захватив с собой паспорта мужа и соседки, свидетельство о браке, свой паспорт, при­шла на почту за получением корреспонденции.

Работники почтового отделения отказали в выдаче посылки, пе­ревода и бандероли, потребовав доверенности от мужа, дочери и со­седки Селезневой.

Правильны ли действия работников почтового отделения? Как оформляется доверенность на выдачу почтовых отправлений?

Задача 9

Деревенский житель Елкинский выловил в Волге 4 осетра и был задержан работниками Госрыбнадзора. Рыба была реализована через

магазин, а в отношении Елкинского было возбуждено уголовное де­ло и передано в суд.

Однако на суде Елкинский заявил, что на Руси крестьяне из­древле питались осетриной и черной икрой и потребовал вернуть ему стоимость реализованной рыбы и компенсировать ему моральный вред.

Разрешите дело.

Задача 10

Максимов нашел на улице документы на имя Никитина. Позднее он увидел в газете объявление, в котором Никитин просит нашедше­го вернуть ему документы за вознаграждение.

Максимов пришел к Никитин},- и, отдав ему документы, потребо­вал выплатить обещанное вознаграждение. Однако Никитин отказал­ся выплатить вознаграждение, сославшись на то, что обещание, дан­ное в объявлении, не имеет юридической силы.

Максимов обратился к адвокату за советом.

Какое разъяснение должен дать адвокат?

Задача 11

В общеобразовательной школе после окончания занятий остави­ли учеников убирать класс. Одна из школьниц встала на подоконник, чтобы помыть стекла. Услышав внизу свист, она нагнулась, чтобы посмотреть, что там происходит. В это время 12-летний подросток выстрелил из рогатки шайбой, попал девочке в глаз, в результате глаз вытек.

Родители пострадавшей девочки решили обратиться в суд, но не знают, кого привлечь в качестве ответчика: школу, которая оставила детей убирать класс, но не осуществляла надлежащий контроль за детьми, хулигана, причинившего девочке травму, или родителей это­го подростка.

В какой причинной связи находятся действия или бездействия названных лиц. приведшие к таким тяжелым последствиям?

Какие исковые требования могут быть заявлены из возникшего обязательства вследствие причинения вреда?

Задача № 12

Предприниматель Лобов обязался передать 100 комплектов жен­ских и 100 комплектов мужских костюмов предпринимателю Вилко-ву, а последний обязался принять товар и уплатить за него по цене, согласованной в договоре.

1. Какой договор заключили между собой предприниматели Ло­ бов и Вилков?

43

2. Какие условия данного договора являются обязательными, без которых данный договор не может быть заключен?

3. Является ли основанием для признания договора незаключен­ным отсутствие в нем специального указания на ассортимент, ка­ чество товара, требования к его упаковке или таре, условия и срок доставки, цену и порядок расчетов?

Задача 13

Караулова купила на рынке яркий шерстяной свитер импортного производства с красочным орнаментом, который там же и надела на себя. Вечером она обнаружила покраснение кожи на руках и шее. Полагая, что у нее аллергия на шерсть, Караулова подарила свитер своей подруге Алиевой в день ее рождения, Алиева носила свитер несколько дней, не обращая внимания на покраснение кожи, пока не ощутила зуд всего тела. Из поликлиники, куда она обратилась, ее направили в инфекционную больниц},' с диагнозом: чесотка. Выле­чившись, Алиева подала в суд иск к Карауловой с требованием воз­местить ей затраты на лечение болезни, вызванной заразным свите­ром, а также возместить моральный ущерб. Суд удовлетворил иск Алиевой.

/. Правильно ли решение суда? Обоснуйте ответ.

2. Какая могла сложиться ситуация, если лечение было бы бес­ платным?

Задача 14

Инвалид Лукашенко, 75 лет, по договору пожизненной ренты передала Шеремету в собственность бревенчатый дом бесплатно. Согласно договору пожизненная рента устанавливалась в пользу Лу­кашенко и двух ее сестер: Веры, 80 лет, и Надежды, 82 лет, и должна была выплачиваться каждой в сумме, равной минимальному размеру оплаты труда в течение их жизни. Через два года Надежда умерла, а вскоре во время грозы в телевизионную антенну, установленную Шереметом над домом без громоотвода, ударила молния. Дом заго­релся и полностью сгорел. Шеремет прекратил платить ренту. Тогда Лукашенко подала в суд иск, в котором просила суд расторгнуть до­говор пожизненной ренты и обязать Шеремета выплатить ей стои­мость сгоревшего дома.

/. В какие сроки должна выплачиваться пожизненная рента?

2. Увеличивается ли сумма пожизненной ренты в течение жиз­ ни ее получателя?

Задача 15

При заключении договора аренды двух соток земли под огород арендодатель Кисин не предупредил арендатора Лидина, что факти-

чески земля принадлежит Розовой, 80 лет, которая разрешила ему пользоваться ею безвозмездно. Разрешение было оформлено пись­менно. Узнав об этом, Лидин потребовал от Кисина вдвое уменьшить арендную плату.

/. Прав ли Лидин и почему?

2. Какое требование вправе предъявить Лидин к Кисину, кроме указанного в задаче?

Задача 16

С пенсионеркой Хачатрян, 85 лет, проживала ее племянница Анастасия, 25 лет, прописанная по адресу своих родителей в другом городе. Хачатрян умерла, и к Анастасии был предъявлен иск о высе­лении как к лицу, не являющемуся членом семьи умершей Хачатрян. Анастасия на суде доказывала, что хотя она за квартиру не платила, но проживала с Хачатрян в течение десяти лет, поэтому ее, Анаста­сию, нельзя считать ни поднанимателем, ни временным жильцом и выселению она не подлежит.

/. Подлежит ли выселению из квартиры умершей Хачатрян ее племянница Анастасия, проживавшая в этой квартире десять лет?

2. Повлияет ли на решение суда то обстоятельство, что Ана­ стасия прописана по адресу своих родителей в другом городе?

3. Какое решение должен принять суд?

Задача 17

Инвалид, член сельскохозяйственного кооператива Картошкин заключил договор подряда с фермером Володиным, по которому по­следний обязался вспахать и засеять пшеницей поле по заранее ого­воренной цене на тракторе, предоставленном кооперативом Картош-кину по договору безвозмездного пользования, в срок с 5 по 15 апре­ля. Володин приступил к работе в срок, но через пять дней коопера­тив забрал трактор для проведения своих работ. Об этом Володин сообщил Картошкину, но тот никаких мер не принял. Чтобы не быть в длительном простое, Володин арендовал трактор у другого ферме­ра Лукова на срок с 10 по 15 апреля. Работу он закончил в срок и по­требовал от Картошкина оплатить стоимость арендной платы за трактор, так как если бы он не арендовал его, то исполнение работы стало бы невозможным.

Имеет ли право подрядчик требовать от заказчика возмещения дополнительных издержек, вызванных простоем и не оказанием со­ действия им в выполнении работы?

Задача 18

Сбитую автомобилем собаку Кроликов по договору возмездного оказания услуг оставил на лечение у ветеринара Колпина. На второй

< i

45

40

день собака умерла. Колпин предъявил Кроликову счет за лечение его сооаки, а последний отказался его оплатить, мотивируя это тем. что Колпин не выполнил договор, по которому обязался вернуть со-оаку здоровой.

Кто из них прав: Кроликов или Колпин и почему?

Задача 19

Айвазов, уезжая в командировку на несколько дней, попросил соседку Брянцеву из другой квартиры поливать его цветы и отдал ей ключи от своей квартиры. Брянцева. войдя в квартиру Айвазова че­рез день после его отъезда, оОнаружила, что она залита водой, хле­ставшей из унитаза. Срочно вызвав мастеров из аварийной службы, Брянцева, отпросившись с работы за свой счет, стала убирать воду из квартиры. Мастера устранили засорение фановой трубы, а Брянцева убрала воду и вытерла пол досуха. Когда Айвазов вернулся из ко­мандировки, Брянцева рассказала ему о своих действиях по устране­нию последствий затопления квартиры с целью предотвращения порчи паркетного пола и вещей, и потребовала оплатить услугу.

1. Правомерно ли требование Брянцевой к Айвазову об оплате ее услуги?

2. Что должен компенсировать Айвазов Брянцевой?

Задача 20

Вечером на пустынной аллее городского парка к Сомовой, 35 лет, пристали два подростка, Ломов и Юдин, с требованием отдать золотое кольцо, серьги и все деньги. Сомова открыла сумочку, выхватила из нее газовый пистолет и прыснула газом в глаза Ломова. Тот, отскочив от нее, упал и ударился головой о камень. Юдин срочно позвонил родите­лям Ломова по телефону. Ломовы нашли в парке сына без сознания и Сомову, пытавшуюся ему помочь. Мать Ломова доставила сына в боль­ницу, а отец отвел Сомову в отделение милиции, где обвинил ее в напа­дении на своего сына. Дежурный отделения милиции, отобрав газовый пистолет у Сомовой, на ношение которого у нее не было разрешение, задержал ее. Следствие длилось 20 дней и все это время Сомова нахо­дилась под стражей. Отец Ломова подал в суд иск к Сомовой о возме­щении вреда, причиненного его сыну. Сомова, в свою чередь подала в суд два иска. Один иск - к органам милиции о возмещении вреда, при­чиненного ей в результате незаконного заключения под стражу и о ком­пенсации морального вреда в связи с этим. Другой иск - к отцу Ломова о компенсации морального вреда, в связи с необоснованным обвинени­ем ее в нападении на его сына и попыткой сына отобрать у нее ценные вещи и деньги.

1. Правомерно ли действие Сомовой по отношению к подросткам, пытавшимся ее ограбить?

2. Правомерно ли требование отца Ломова о возмещении вреда, причиненного Сомовой его сыну?

3. Правомерны ли требования Сомовой к органам милиции о воз­мещении вреда, причиненного ей в результате незаконного заключения под стражу и о компенсации морального вреда в связи с этим?

4. Правомерно ли требование Сомовой к отцу Ломова о компенса­ ции морального вреда в связи с необоснованным обвинением ее в напа­ дении на его сына и попыткой его сына отобрать у нее ценные вещи и деньги?

Задача 21

Иващенко оставил завещание, которым все свое имущество общей стоимостью 20000 руб. передавал пасынку Андрею. Одновременно в завещании Андрею поручалось пересмотреть принадлежавшую Ива­щенко библиотеку и всю художественную литературу передать средней школе 18, естественно-наз'чную литературу - племянник}' Николаю, а гуманитарную - товарищ}»' Иващенко - Баркову. После смерти Иващен­ко Андрей прислал в нотариальную контору письменное заявление, в котором от наследства отказывался. Из близких родственников у Ива­щенко была только сестра Капитолина.

Какие правовые последствия влечет отказ от наследства? В чем выражался завещательный отказ, возложенный на Андрея?

46

47

ТАБЛИЦА

распределения контрольных вопросов и задач по вариантам

СОДЕРЖАНИЕ

Общие методические указания....................................... з

Примерный тематический план......................................... 4

Рекомендуемая литература.......................................... 6

Учебное задание................................................................. j

Примерная тематика курсовых работ............................. 35

Контрольная работа.......................................................... 37

V

Отзывы и пожелания просим высыпать по адресу:

141311, Московская область, г. Сергиев Посад, Птицеград,

Всероссийский аграрный колледж заочного образования.'

Редакционно-издательский отдел.

48