Реферат: Рекомендации по выполнению выпускной

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ

для студентов, обучающихся по специальности

080507 «Менеджмент организации»

заочной формы обучения

Оренбург 2010

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………………………..3

1. Выпускная квалификационная работа: цель, задачи, требования …………………………….3

2. Выбор и утверждение темы ВКР............................... ……………………………………………5

3. Научное руководство и консультирование............... ……………………………………………7

4. Выполнение выпускной квалификационной работы……………………………………..….……10

4.1. Составление задания на выпускную квалификационную работу…………........................10

4.2. Составление рабочего плана.................................... ………………………………………… 11

4.3. Выпускная квалификационная работа: структура и содержание……………………………..11

4.4. Подбор, анализ, обобщенней литературная обработка материала.

4.5.Оформление выпускной квалификационной работы……..... ……………………………………..28

5.Защита выпускной квалификационной работы………………………………………….……….……36

5.1. Оценка работы руководителем, предзащита, рецензирование……………..……………..…..36 5.2. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы……………………………………39 5.3.Порядок защиты выпускной квалификационной работы……………………………….…………42 Приложения

Введение

Выполнение выпускной квалификационной работы является завер­шающим и наиболее сложным этапом в образовательном процессе в высшей школе и важным инструментом итогового Государственного контроля каче­ства образования. В процессе подготовки выпускной квалификационной ра­боты студент должен показать свои знания и способности в решении проблем экономики и управления.

В результате успешной защиты студентом выпускной квалификацион­ной работы Государственная аттестационная комиссия принимает решение о присвоении выпускнику квалификации «менеджер». На основании этого ре­шения выдается государственный документ - диплом о высшем образовании по специальности «Менеджмент организации».

В методических указаниях отражены цель и задачи выпускной квали­фикационной работы, ее тематика, требования к структуре и содержанию, состав и последовательность работ по о оформлению и защите.

Методические рекомендации по выполнению выпускных квалифика­ционных работ для студентов всех форм обучения по специальности 080507 «Менеджмент организации» составлены в соответствии с требованиями Го­сударственного образовательного стандарта высшего профессионального об­разования, утвержденного приказом Минобразования России от 17.03.2000; Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России №1155 от 25.03.2003.

1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА: ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ТРЕБОВАНИЯ

Выпускная квалификационная работа (ВКР) менеджера должна пока­зывать навыки практического анализа проблем управления, расчета и разра­ботки проекта совершенствования управления.

Студент должен показать готовность к таким видам деятельности, ко­торые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления: управленческая, организационная, экономическая,,, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консуль­тационная, образовательная.

ВКР выполняется на базе теоретических знаний и практических навы­ков, полученных студентом в течение всего срока обучения. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в про­цессе освоения дисциплин специальности и специализации, а также в про­цессе прохождения студентом экономических, преддипломных практик.

ВКР строиться студентом по материалам, собранным им лично в пери­од преддипломной практики, в течение последнего семестра после заверше­ния теоретического обучения. На подготовку и защиту ВКР отводится не ме­нее 12 недель.

Цель выполнения ВКР заключается в установлении уровня подготов­ки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональ­ных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного об­разовательного стандарта высшего профессионального образования.

Задачи выполнения ВКР:

-установление степени подготовленности студента к самостоятельной работе в условиях рыночной экономики;

-систематизация и закрепление теоретических знаний, полученных по общетеоретическим и специальным дисциплинам в период обучения в вузе, и практических навыков, приобретенных при прохождении ознакомительной, экономической и практики менеджмента, преддипломной практик;

-решение конкретных задач в области управления в различных сферах деятельности и на различных уровнях управления;

-развитие навыков ведения самостоятельной аналитической, исследо­вательской и рационализаторской работы;

-развитие навыков творческого изучения и решения актуальных про­блем конкретной специальности;

-приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результа­тов расчетов, исследований, в оценке их практической значимости и воз­можной области применения;

- развитие и отработка навыков самостоятельной разработки, оформле­ния и апробации управленческих решений;

-приобретение опыта представления и публичной защиты результатов

своей деятельности.

Качество выполнения ВКР определяется тем, насколько студент овла­дел навыками сбора исходной информации, ее обработки, анализа, а также формулировки научно обоснованных выводов, содержащихся в предлагае­мых решениях. Студенту необходимо закрепить навыки использования ком­пьютерной техники, как в процессе выполнения исследований, так и при принятии решений, квалифицированно оформлять материалы, иллюстри­рующие содержание работы.

Требования к ВКР.

ВКР представляет собой самостоятельное комплексное научно-практическое исследование одной из актуальных проблем по специальности студента. Она должна отвечать следующим требованиям:

1) отражение теоретического и научно-исследовательского характера, ре­шаемых задач;

2) целевая направленность работы на достижение конкретных практиче­ски значимых результатов, связанных с повышением качества и эффек­тивности экономических систем;

3) конкретность, способность применять экономические и управленче­ские знания с учетом специфики конкретной организации;

4) соответствие уровня разработки ВКР современному уровню научных разработок, методических положений и рекомендаций, отраженных в специальной литературе;

5) самостоятельность, способность вырабатывать и защищать оригиналь­ные подходы к решению исследовательских и практических задач;

6) реалистичность предлагаемых результатов работы и проектных реше­ний по совершенствованию экономических систем;

7) целостность, логичность, доказательность, лаконизм, четкое и ясное изложение материала, а также достоверность представленных фактов;

8) культура оформления выпускной квалификационной работы.

При завершении выпускной квалификационной работы студентам ре­комендуется проверить подготовленный материал на соответствие представленным требованиям.

2. ВЫБОР И УТВЕРЖДЕНИЕ ТЕМЫ ВКР

Выбор темы. Вся работа по организации выбора тем ВКР и научных руководителей проводится выпускающей кафедрой.

Наименование темы ВКР должно быть лаконичным и отражать суть работы.

Тему ВКР студент выбирает самостоятельно, используя рекомендуе­мые кафедрой темы (см. Приложение А), и обязательно согласует с руково­дителем ВКР, опирающегося в своем выборе На свои научные интересы. При выборе темы студент может использовать ранее выполненные работы (науч­но-исследовательские, практические и курсовые работы), развивая и допол­няя их исходя из требований выполнения ВКР.

Также при выборе темы ВКР следует руководствоваться актуально­стью проблемы, возможностью получения конкретных статистических дан­ных, наличием специальной научной литературы, практической значимо­стью для конкретного предприятия, на котором студент осуществляет прак­тическую деятельность или проходил преддипломную практику.

Перечень рекомендуемых тем ВКР формируется кафедрой на основа­нии обобщения деятельности специалистов в области управления, а также пожеланий предприятий (организаций), направивших студентов на учебу. Перечень рекомендуемых тем ежегодно корректируется. Согласованный с базовыми организациями перечень рекомендуемых тем утверждается на ка­федре до начала практики.

Выбор темы ВКР — ответственная и важная задача. Она должна в зна­чительной мере отвечать решению стоящим перед теорией и практикой управления задачам, желательно выбирать конкретные темы, так как они на­ряду с глубокой теоретической подготовкой требуют и определенных прак­тических знаний и навыков. Тема ВКР формулируется из области управле­ния, обеспечивает решение основных или обеспечивающих функций управ­ления.

Темы ВКР, как правило, соответствуют реальной заинтересованности организаций различного профиля и форм собственности в дальнейшем ис­пользовании материалов ВКР для совершенствования системы управления или ее частей, для решения отдельных задач управления в организации. Ог­раничений по профилю организаций, на базе которой разрабатывается работа (проект), не должно быть. Вместе с тем, студенты, проявляющие склонность и способность к научно-исследовательской и педагогической работе, могут выбрать темы, связанные с научно-теоретическими проблемами управления.

При выборе темы ВКР следует также учесть место прохождения пред­дипломной практики.

В ВКР ответы на поставленные проблемные вопросы должны быть на­учно обоснованы и доказаны. При анализе студент обязан не только излагать точку зрения тех или иных авторов по исследуемому вопросу, но и аргумен­тировать высказанное свое мнение. В ВКР предложение новых проектных решений должны носить конкретный характер.

Утверждение темы и закрепление руководителя. Выбор темы ВКР студентом производится перед началом преддипломной практики. Выбор те­мы оформляется личным заявлением студента, написанным на имя заведующего кафедрой и завизированного выбранным руководителем ВКР (см. При­ложение Б).

Заявления студентов могут рассматриваться на заседании кафедры, решение кафедры оформляется протоколом. В решении кафедры фиксируют­ся следующие позиции: утверждение темы ВКР студента согласно заявлению или её изменение; закрепление научного руководителя ВКР. Решение об ут­верждении тем и закреплении научных руководителей передается заместите­лю директора по общим вопросам и заместителю директора по учебной рабо­те и доводится до сведения студентов. Окончательное закрепление за студен­том руководителя и темы происходит приказом ректора института. С этого момента тема изменению не подлежит.

Название темы во всех документах должно быть неизменным и соот­ветствовать приказу ректора института. Любые изменения в теме, наименова­нии объекта исследования, фамилии студента или руководителя оформля­ются соответствующими приказами по институту.

Неправильная формулировка темы в официальных бумагах и докладе во время защиты непозволительна и повлечет за собой неаттестацию студен­та.

Тема ВКР и ее руководитель от кафедры должны быть определены не позднее, чем за четыре месяца до ее защиты.

При формировании тематики ВКР кафедрой учитываются следующие факторы:

1) актуальность тематики;

2) обеспеченность;

3) исходными данными, информационными ресурсами и литературными источниками;

4) соответствие темы индивидуальным способностям и интересам студен­тов;

5) разнообразие тематики.

3. НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Научное руководство

Системный контроль и наблюдение за ходом дипломного проектирова­ния осуществляет руководитель ВКР. Каждый руководитель ВКР информи­рует заведующего выпускающей кафедрой о состоянии разработки и выпол­нении отдельных разделов работы студентом.

Руководителями ВКР обычно назначаются преподаватели кафедры, а также ведущие специалисты из числа штатного профессорско-преподавательского состава других кафедр экономического профиля инсти­тута. В порядке исключения могут быть привлечены руководители или ве­дущие специалисты по менеджменту сторонних организаций — на правах преподавателей-почасовиков.

Руководитель ВКР — постоянный советник студента по всем вопросам сбора и анализа материалов для работы (проекта) в период прохождения преддипломной практики и выполнения ВКР.

Руководитель ВКР:

- оказывает помощь студенту при выборе темы ВКР;

- визирует заявление студента на имя заведующего кафедрой, закреп­ляющее тему и руководителя за студентом;

- составляет и выдает в установленные сроки задание на ВКР;

- дает советы по составлению рабочего плана работы, календарного плана-графика написания и оформления ВКР;

- оказывает помощь в выборе методики проведения исследования; оказывает помощь в подборе, составлении списка и использовании ли­тературы, неопубликованных материалов и т. п.;

- осуществляет контроль за ходом выполнения ВКР и в установленном порядке информирует заведующего кафедрой о состоянии работ;

- проверяет законченную студентом работу, подписывает ее и составляет отзыв по установленной форме;

- проверяет и подписывает схемы, таблицы, чертежи (графическую часть работы), тезисы доклада;

- участвует в организации и проведении предзащиты ВКР с целью выяв­ления готовности студента к защите.

Консультации руководителя должны проводиться по мере надобности, но не реже, чем один раз в две недели.

Законченные главы ВКР сдаются научному руководителю на проверку в сроки, предусмотренные календарным планом. Сдача законченных глав на проверку производится через секретаря кафедры или непосредственно науч­ному руководителю, но с обязательной регистрацией на кафедре в соответст­вующем журнале.

Проверенные главы дорабатываются в соответствии с полученными от научного руководителя замечаниями, после чего студент приступает к оформлению работы.

Студенту следует иметь в виду, что научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором ВКР и поэтому не должен поправлять все имеющиеся в ВКР теоретические, методологические, стилистические и дру­гие ошибки.

На различных стадиях подготовки и выполнения ВКР задачи научного руководителя изменяются.

На первом этапе подготовки научный руководитель советует, как при­ступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и дает рекоменда­ции по списку литературы.

В ходе выполнения проекта научный руководитель выступает как оп­понент, указывает студенту на недостатки аргументации, композиции, стиля и.т. п., советует, как их лучше устранить.

Рекомендации и замечания научного руководителя студент должен воспринимать творчески. Он может учитывать их или отклонять по своему усмотрению, так как ответственность за теоретически и методологически правильную разработку и освещение темы, качество содержания и оформле­ние ВКР полностью лежит на нем, а не на научном руководителе.

После получения окончательного варианта ВКР научный руководи­тель, выступающий экспертом кафедры, составляет письменный отзыв на ВКР.

Обязанности студента Студент обязан:

- вести систематическую подготовительную работу с научной литерату­рой;

- поддерживать связь с научным руководителем, регулярно информируя его о ходе работы (не реже одного раза в две недели); - в установленные сроки отчитываться о степени готовности ВКР; по мере написания глав и параграфов работы предоставлять черновой текст научному руководителю (консультанту) и вносить необходимые исправления и изменения в соответствии с его замечаниями и рекомен­дациями;

- в установленный срок предоставить готовый текст ВКР на кафедру и рецензенту;

- в назначенный срок явиться на защиту.

Руководитель должен помогать студентам в самостоятельной работе при решении новых, преимущественно принципиальных вопросов, в крити­ческом анализе применяемых методов и систем, в вопросах сбора, обработки и оценки информации, в освещении спорных вопросов, а также должны на­правлять студента на поиски новых решений. За принятые в ВКР решения, правильность разработок и т. п. отвечает ее автор — студент.

Общее руководство и контроль

Общее руководство и контроль за выполнением ВКР студентами, под­готовку соответствующих приказов осуществляет кафедра в лице заведую­щего кафедрой. Он осуществляет систематический контроль и выборочные проверки хода дипломного проектирования.

Заведующий кафедрой устанавливает сроки периодического отчета студентов по выполнению ВКР. В установленные сроки студент отчитывает­ся перед руководителем и заведующим кафедрой или назначенной им комиссией, которые фиксируют степень готовности ВКР и сообщают об этом в случае необходимости администрации филиала вуза.

С целью контроля за выполнением утвержденных в заданиях на ВКР календарных планов на кафедре ведется «Журнал контроля выполнения вы­пускных квалификационных работ», в котором регистрируют необходимые сведения о ВКР, например:

1) фамилия, имя и отчество студента;

2) утвержденное название темы ВКР;

3) наименование организации, по материалам которой выполняется ВКР;

4) группа и форма обучения;

5) фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание, место работы и должность научного руководи геля;

6) срок сдачи работы (выполнение календарного плана);

8) дата допуска заведующим кафедрой работы к защите;

9) фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание, место работы и должность рецензента;

10) дата получения рецензии;

11) дата защиты работы перед государственной аттестационной комисси­ей (ГАК);

12) оценка ГАК.

Записи в журнале контролируются заведующим кафедрой.

Кафедра «Менеджмент» на своих заседаниях регулярно рассматривает ход выполнения выпускных квалификационных работ, дает заключение о со­ответствии выполненных работ предъявляемым к ним требованиям, делает замечания по доработке и дает соответствующие рекомендации.

4. ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

4.1 .Составление задания на выпускную квалификационную работу

Выбрав тему, студент составляет предварительный план проведения работы в период проектирования, где излагает основные вопросы темы и на­мечает ее разделы. Затем руководитель составляет задание на ВКР (см. При­ложение В). Студент предоставляет его во время защиты отчета о предди­пломной практике на кафедру для утверждения заведующим кафедрой.

В задании указывается выбранная студентом тема ВКР. Кроме того, заполняются другие пункты задания, включая календарный план выполнения отдельных этапов работы. Необходимо обратить внимание на целевую уста­новку работы, сформулировать специальные указания, перечислить вопросы, подлежащие рассмотрению, предусмотреть перечень необходимого графиче­ского материала, порекомендовать основную базовую литературу по теме.

Календарный план, являющийся неотъемлемой частью задания на ВКР, предусматривает обязательное выполнение в установленные сроки конкретных работ по отдельным этапам проектирования студентом по согла­сованию с руководителем ВКР.

В календарном плане могут быть указаны сроки выполнения следую­щих работ:

1) ознакомление с заданием;

2) разработка структуры работы;

3) анализ и систематизация исходных материалов для проектирования;

4) разработка отдельных глав работы с консультациями по ним;

5) сдача готовой работы на проверку руководителю;

6) проверка готовой работы руководителем и составление им отзыва;

7) сдача проекта на кафедру;

8) рецензирование работы.

Ход выполнения ВКР, соблюдение календарного плана, а также каче­ство выполнения отдельных разделов и работы в целом контролирует руко­водитель путем проведения периодических бесед не реже двух раз в месяц.

Несоблюдение сроков, указанных в задании на ВКР и в «Графике про­хождения преддипломной практики и выполнения выпускных квалификаци­онных работ», ежегодно утверждаемых заведующим кафедрой, рассматрива­ется как невыполнение учебного плана. Студент может быть отчислен из ин­ститута.

4.2. Составление рабочего плана

Рабочий план ВКР разрабатывается студентом при участии научного руководителя. Первоначальный вариант плана должен отражать основную идею работы. При составлении первоначального варианта плана ВКР следует определить содержание отдельных глав и дать им соответствующее название; продумать содержание каждой главы и наметить в виде параграфов последо­вательность вопросов, которые будут в них рассмотрены.

Рабочий план ВКР должен быть гибким. Изменения в плане работы мо­гут быть связаны с некоторой корректировкой направления работы, необхо­димость в котором может возникнуть после детального ознакомления с изу­чаемой проблемой, или с тем обстоятельством, что по ряду вопросов, выде­ленных в самостоятельные разделы, может не оказаться достаточного коли­чества материала или, наоборот, могут появиться новые данные, представ­ляющие теоретический и практический интерес. Все изменения в плане рабо­ты должны быть согласованы с научным руководителем. Окончательный ва­риант плана работы утверждается научным руководителем и по существу должен представлять собой оглавление работы.

При подготовке ВКР план должен иметь динамичный, подвижный ха­рактер, не связывать развитие идеи и замысла студента при сохранении чет­кого и определенного научного направления в работе.

4.3. Выпускная квалификационная работа: структура и содержание

Общая структура выпускной квалификационной работы. Рекомендуе­мая структура ВКР в общем случае следующая (см. Рис. 1):

1) титульный лист (см. Приложение Г),

2) задание на ВКР,

3) содержание,

4) основная часть (теоретическая, практическая, аналитическая - рекомендательная),

5) заключение,

6) список использованных источников,

7) приложения,

8) доклад выступления и графический (раздаточный) материал (на от­дельных листах) или компьютерная презентация работы.

Рис.1 Примерная структура ВКР.

Содержание выпускной квалификационной работы

Ниже приводится терминологический аппарат, с которым придётся ра­ботать студенту в ходе написания ВКР.

Актуальность темы - степень её важности в данный момент и в дан­ной ситуации.

Концепция исследования система взглядов на цели и задачи иссле­дования и пути их решения.

Методология научного познания - учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности.

Объект исследования - процесс или явление, порождающее проблем­ную ситуацию и избранные для изучения.

Предмет исследования - аспект рассмотрения проблемы в границах объекта исследования.

Поясним это на примерах некоторых тем ВКР.

Тема: «Формирование управленческих решений в системе бюджетного планирования».

В качестве объекта исследования здесь служит «система бюджетного планирования», предметом же исследования (аспект деятельности) может быть совокупность теоретических, методических и практических основ принятия управленческих решений (в системе бюджетного планирования).

В теме: «Модели формирования портфеля государственных ценных бумаг» предмет исследования: экономико-математические модели форми­рования портфеля государственных ценных бумаг. Объект исследования: портфельные инвестиции в государственные ценные бумаги.

Объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследо­вания.

Теория - учение, система идей и принципов, выступающая как форма

систематического знания.

Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения ка­ких-либо процессов и явлений.

Методы исследования - инструмент получения фактического мате­риала.

Общие методы научного познания обычно делятся на три группы:

1) методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измере­ние, эксперимент);

2) методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (анализ и синтез, моделирование и др.);

3) методы теоретического исследования (от абстрактного - к конкретно­му)-

Методологические источники исследования - труды представителей

классической экономической науки, ведущих отечественных и зарубежных экономистов.

Выводы - краткое изложение новых и существенных результатов, со­ставляющих теоретическое и практическое значение проведенной исследова­тельской работы студента.

Остановимся подробнее на характеристике основных разделов ВКР.

Как правило, ВКР разрабатывается на материалах конкретного пред­приятия (организации). Поэтому предлагаемые проектные решения должны быть разработаны настолько конкретно и детально, чтобы они были пригод­ны для внедрения в то же время из-за ограниченности отводимого на выпол­нение ВКР времени и специфических требований, предъявляемых к ВКР, не­которые разделы проекта или отдельные вопросы (инструкции, описательные схемы и т. д.) могут, по согласованию с руководителем, не доводиться до уровня рабочего проекта.

Структура проектной части во многих случаях определяется характе­ром разрабатываемой проблемы, составом и содержанием проектных реше­ний. Ниже приводится варианты возможных типовых структур содержа­ тельной части ВКР.

1 ВАРИАНТ

Введение

Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы ВКР, определить цели и задачи ее выполнения. Требуется провести краткую характеристику предмета и объекта исследования.

Объем введения — 2-3 страницы машинописного текста.

Научно-методическая часть

В этой части необходимо провести исследование вариантов решения задач, представленных в специальной литературе, дать оценку возможности применения этих вариантов к выбранному объекту исследования. На основа­нии проведения анализа литературных источников (монографии, статьи, ма­териалы конференций, нормативно-правовая документация и т.п.) требуется выявить научно-обоснованные технические (технологические), организаци­онные и экономические решения, использование которых может сыграть ре­шающую роль в формировании оптимальной системы управления. Кроме то­го, необходимо определить принципы и методы, используемые для решения исследуемой проблемы на практике, и осуществить выбор методик, наибо­лее приемлемых для реализации целей выпускной квалификационной рабо­ты.

Аналитическая часть

Эта часть ВКР должна содержать общую характеристику объекта ис­следования, используемые методы и результаты экономического анализа его производственно-хозяйственной деятельности, применяемые методы и ре­зультаты анализа функционирования системы управления исследуемого объ­екта. На основании проведенного аналитического исследования требуется определить причины, снижающие эффективность функционирования рас­сматриваемого объекта путем выявления недостатков действующей системы управления, степени оптимальности принимаемых решений и ряда других отрицательно воздействующих факторов.

Далее следует определить основные направления оптимизации функ­ционирования объекта исследования, сформулировать задачи, которые необ­ходимо решить для достижения поставленной цели.

Разработка и обоснование предложений

В этой части ВКР формулируются выбранные направления выполне­ния работы и предлагаемые обоснованные мероприятия по их реализации. Для этого необходимо четко определить: цель выполнения работы; перечень рекомендуемых предложений (мероприятий); нормативно-методическую базу выполнения работы; процесс организации выполнения работы; краткое технико-экономическое обоснование предложений (мероприятий).

Все решения и предложения должны быть аргументированы обоснова­ны расчетами, собственными оценками, оценками авторов научных работ и сопровождаться комплектом рабочей документации, описанием содержания и порядка использования. В состав документации могут входить:

- методические положения, рекомендации, инструкции по отдельным направлениям оптимизации функционирования системы управления, а также по отдельным функциям и процедурам управления;

- карты, графики, схемы процессов и процедур управления;

- структура системы управления базами данных при решении задач управления с использованием информационно-технологических средств;

- оптимизированная схема организационной структуры управления ис­следуемого объекта с обоснованием ее вида и типа;

~ комплекс управленческих решений и система контроля за его испол­нением;

- логико-информационные схемы и оперограммы решения управленче­ских задач;

- матрица функционального разделения труда в системе управления це­лом, а также по структурным подразделениям и отдельным функциям;

- расчет структуры трудоемкости выполнения функции управления;

- расчет численности работников необходимый для, оптимального функционирования системы управления в целом, ее отдельных эле­ментов, выполнение отдельных функций;

- классификатор квалификационных требований к персоналу;

- должностные инструкции работникам аппарата управления;

- штатное расписание подразделений управленческого аппарата;

- проекты организации рабочих мест, основных категорий работников;

- расчеты экономических показателей, функционирования систем управления;

схемы информационных потоков, функционирующих в системе управления;

- расчет экономической эффективности вариантов проектов организации системы управления

Обоснование решений выпускной квалификационной работы может быть доказано и другими видами документов, при этом каждый из них дол жен сопровождаться соответствующими пояснениями и обоснованиями с выполнением расчетов, обосновывающих эффективность (экономическую, социальную) разработанных предложений (мероприятий).

Заключение

В заключении необходимо сформулировать выводы по проделанной работе, зафиксировать степень достижения поставленных целей и задач, а также определить направления дальнейшего совершенствования разработок.

Литература

В конце ВКР необходимо привести список использованной литерату­ры. На все приводимые литературные источники должны быть ссылки в ра­боте. Список использованной литературы должен содержать, как правило, не менее 30 источников, изученных автором, и быть оформлен в соответствии с ГОСТом (автор, название источника, место издания, издательство, год изда­ния и количество страниц текста; в библиографии литературные источники располагаются по алфавиту).

Приложения

В приложения необходимо выносить расчетные материалы (при значи­тельном объеме вычислительных работ); формы документов, содержащие анализ процессов производства и управления, а также другие материалы, ис­пользование которых в тексте выпускной квалификационной работы нару­шает логическую стройность изложения.

2 ВАРИАНТ

Содержание и последовательность глав в структуре ВКР может ме­няться в зависимости от специфики темы по согласованию с научным руко­водителем.

Введение

Содержит обоснование актуальности и научно-практической значимо­сти темы ВКР для выбранного объекта, цель, предмет, объект и задачи рабо­ты (проекта). Также должно быть указано, с использованием каких мате­риалов, на базе какой организации она выполнена. Объем введения - 3-5 страниц машинописного текста.

Глава 1. Теоретические основы рассматриваемого вида деятельности

Цель главы 1 - характеристика, сравнительный анализ и выбор совре­менных методов и средств, которые могут быть эффективно использованы для решения поставленной проблемы (задачи) с учетом ее предметной облас­ти.

1.1. Общие теоретические основы рассматриваемого вида деятельно­ сти

Рассматривается общая теоретическая трактовка исследуемой области. Характеристика тех теоретических и научных положений, на которых базируется рассматриваемая функция и содержание выполняемых расчетов. Тео­ретические и научные положения раскрываются по научной литературе и формулируются выводы о степени соответствия практики выполнения функ­ции теоретическим и научным положениям.

Обзор литературы по теме ВКР, в котором должны быть освящены раз­
личные точки зрения по затронутым в работе дискуссионным вопросам и
обязательно сформулировано авторское отношение к ним; позиция автора по
этим вопросам должна быть обоснована.

Обзор литературы — должен показать знакомство студента со специ­альной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное дру­гими исследователями, определять главное в современном состоянии изу­ченности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в опре­деленной логической последовательности. Поскольку ВКР обычно посвяща­ется достаточно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом. В обзоре литературы не нужно излагать все, что стало известно студенту из прочи­танного и имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но все сколько-нибудь ценные публикации, имеющие непосредственное отношение к теме ВКР, должны быть названы и критически оценены.

При изложении в ВКР спорных вопросов темы необходимо приводить мнения различных авторов. Если в работе критически рассматривается точка зрения какого-либо автора, при изложении его мысли следует приводить ци­таты, только при этом условии критика может быть объективной. Обязатель­ным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, яв­ляется сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктив­ных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в любом случае соответствующие аргументы.

1.2. Анализ и сравнительная оценка методов решения задачи (проблемы), выявленной в первой главе

Обзор различных методов (методик) выполнения рассматриваемой функции (расчетов), пригодных для исследуемого объекта и условий его функционирования. Проводится сравнительный анализ методов (методик) :ш разрешения выявленной проблемы

1.3 Обоснование выбора наиболее предпочтительного метода (мето­дов) решения задачи с учетом специфики деятельности организации.

Приводятся и анализируются особенности работы предприятия, кото­рые требуют специфического подхода к решению задачи. С учетом этих осо­бенностей выбирается один или несколько методов. Причем, следует пока­зать состав используемой информации и источники ее получения.

Выводы

Подводятся итоги анализа существующих методов решения проблемы, декларируется выбор одного или нескольких методов. Объем выводов — 0,5- 1,5 страницы.

Глава 2. Характеристика и анализ деятельности объекта исследования

Цель главы 2 — постановка задачи, подробное описание предметной области задачи.

2.1. Общая характеристика объекта исследования

В ней в сжатой форме излагается характеристика объекта исследова­ния, сфера его деятельности, система организации работ, функции, структу­ра, технико-экономические показатели его деятельности, включая ряд пока­зателей, характеризующих экономическую, производственно-хозяйственную деятельность и др.

В данной части работы должна найти отражение следующая информа­ция: описание выпускаемой продукции (или вида оказываемых услуг), ее но­менклатура, масштабы (объемы) производства, особенности технологии, производственная и организационная структура управления. При характери­стике производственной и организационной структуры управления необхо­димо показать состав тех подразделений, которые участвуют в характери­зуемом виде деятельности.

Следует отразить место данного субъекта в рыночной среде, показав его взаимодействие с контрагентами (партнерами) и отношения с конкурен­тами. В характеристике объекта и его окружения (внешней среде) целесооб­разно отразить те особенности (факторы и условия), которые влияют на со­держание выбранной для рассмотрения функции управления.

2.2. Характеристика и анализ деятельности объекта исследования в
рассматриваемой области

Производится анализ деятельности предприятия в той узкой области, которая является предметом исследования в ВКР. Излагаются материалы анализа работы организации (подразделения) по годам, внутри года в по­квартальном, и месячном разрезах, выявляются тенденции, закономерности, динамика изменения важнейших экономических показателей. Проводится сравнение динамики показателей с аналогичными отечественными и зару­бежными организациями. В процессе анализа определяются положительные и отрицательные стороны работы организации (подразделения). Результаты анализа могут быть представлены в графической форме, в виде выводов и предложений, программы действий. Такой подход к изложению материала анализа позволит перейти к определению и обоснованию предлагаемых про­ектных решений по устранению недостатков работы организации и повыше­нию эффективности ее деятельности. Предлагаемые решения могут носить организационный, управленческий и экономический характер.

Приводится подробное изложение существующей практики выполне­ния рассматриваемой функции (расчетов, процедур). Вся излагаемая после­довательность должна сопровождаться иллюстративными расчетами с за­полнением соответствующих форм и документов, необходимо привести ис­ходную информацию и охарактеризовать источники информации. Целесооб­разно помимо расчетов привести схему, отражающую их последовательность и взаимодействие участников.

2.3. Выявление недостатков в деятельности объекта исследова­ния в рассматриваемой области. Постановка задачи (проблемы) и предва­рительное определение путей ее решения. Формулирование проектных предложений.

По результатам п.п. 2.2—2.3 разрабатываются конкретные предложе­ния, направленные на устранение недостатков, выявленных в результате ана­лиза. Предлагаемые проектные решения должны быть аргументированы, подкреплены убедительными выводами и расчетами, непосредственно отно­ситься к исследуемому объекту. Они должны быть рассмотрены с трех взаи­мосвязанных сторон: функциональной, организационной и элементной. Эти предложения должны быть раскрыты в последующих разделах проекта и доведены до рабочего проекта.

Выводы. Подводятся итоги анализа деятельности предприятия, декла­рируется решаемая задача (проблема), актуальная на данный момент для предприятия и указываются намеченные пути ее решения. Объем выводов — 0,5-1,5 страницы.

Глава 3. Организация и содержание работ по совершенствованию рассматриваемого вида деятельности в организации. (Расчетно- экспериментальный раздел)

Цель главы 3 — детальное описание решения проблемы (задачи) с уче­том ее предметной области, методов и средств, выбранных для ее решения.

3.1. Общее описание проектного решения

Опираясь на выводы по результатам анализа деятельности предпри­ятия и теоретических основ рассматриваемого вида деятельности, обосновы­ваются рекомендации и мероприятия по решению поставленной проблемы на предприятии.

В частности, намечаются пути использования вскрытых резервов, уст­ранения недостатков в работе, планируются, обосновываются и принимают­ся решения, обеспечивающие реализацию цели и задач ВКР.

Разработка рекомендаций предполагает, что на основании анализа, вы­явления недостатков и возможностей разрешения проблемы, студент приво­дит достаточно полные и аргументированные предложения и рекомендации.

Например, в соответствии со сформулированными предложениями по совершенствованию системы управления целесообразно внесение изменений в действующую систему управления организации: структурную и функцио­нальную схемы; процедуры выполнения управленческих работ, положения об организации и ее структурных подразделениях, планы работ и т. д.

3.2. Функциональное, организационное (механизм организации) и по­
элементное раскрытие и обоснование проектного решения

Расчеты по обоснованию каких-либо частей проекта или их составных частей.

3.3. Внедрение проектных решений

Разрабатывается организационное и управленческое обеспечение предлагаемых нововведений, которое включает: определение состава задач, требующих реализации при внедрении организационного проекта; создание необходимого ресурсного обеспечения (кадрового, информационного, тех­нического, финансового и т. п.); обучение работников различных подразде­лений в связи с новой ориентацией структуры управления; составление про­ектов приказов, распоряжений, другой документации и организация контро­ля за выполнением плана внедрения; оперативное регулирование процесса внедрения проектного решения.

Вывод

Подводятся итоги по предлагаемому проектному решению, Объем вы­водов — 0,5-1,5 страницы.

Глава 4. Экономическое обоснование проектного решения

Цель главы 4 — детальное и всесторонне экономическое обоснование предлагаемых мероприятий.

Выбирается метод (подход) экономического обоснования (определение экономической эффективности, экономического эффекта; обоснование эко­номической целесообразности). Производится расчет экономических резуль­татов внедрения согласно выбранному методу.

4.1. Методика и показатели расчета экономической эффективности
Приводится название избранной методики определения эффективно­сти предлагаемых проектных решений, а также указываются и обосновыва­ются показатели стоимостных и качественных показателей эффективности,
подтверждающих экономическую целенаправленность внедрения разрабо­танного проекта. Оценки эффективности запроектированных разработок
производятся, как правило, сопоставлением показателей, полученных в ВКР,
с показателями базового объекта, выбранного и описанного в первой главе.

4.2. Расчет экономической эффективности

Приводится расчет каждого показателя эффективности, указанного в п. 4.1. В ряде случаев требуется определить капитальные вложения, необхо­димые для реализации разработанных проектных решений. Затем необходи­мо рассчитать экономию по разным показателям (трудоемкости и т.п.) в сравнении с базовым объектом, срок окупаемости затрат, сокращение чис­ленности работников управления и др.; в некоторых случаях решающими могут быть фактор времени и качество управления. Исходными данными принято считать показатели характерные при решении исследуемой задачи на сегодняшний день. Все расчеты по определению объемных показателей, трудовых и стоимостных затрат и показателей экономической эффективно­сти следует внести в расчетные таблицы. Основные показатели эффективно­сти целесообразно проиллюстрировать графиками и диаграммами.

Выводы. Формулируются итоговые выводы по степени экономической обоснованности, эффективности, целесообразности проектного решения. Объем выводов— 0,5-1,5 страницы.

Глава 5. Правовое обеспечение проектного решения

Цель главы 5 — анализ используемой, предлагаемой законодательной
базы по теме ВКР, обоснование соответствующих рекомендаций, составление требуемой правовой документации.

Заключение

Цель заключения — последовательное логически стройное изложение итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, постав­ленными и сформулированными во введении. Объем заключения - 1—5 страницы.

В заключении даются выводы, в которых студент должен изложить в виде коротких тезисов результаты, выводы, рекомендации ВКР, показав все особенности, достоинства и недостатки принятых проектных решений с ис­пользованием современных средств вычислительной техники, а также ре­зультаты анализа трудовых и стоимостных затрат предлагаемого проекта. Кроме того, здесь же указываются мероприятия по реализации проектных решений, разработанных в ВКР, приводятся рекомендации по изменению структуры и функций аппарата управления в связи с направленностью темы ВКР, относящейся к тому или иному звену, структурному подразделению, службе и др. Необходимо показать получаемые преимущества и их влияние на результаты деятельности хозяйствующего субъекта.

Список использованной литературы

Указываются использованные в процессе написания ВКР специальные литературные источники и другие материалы.

Приложения

Приложения размещаются в конце ВКР. Это могут быть формы пер­вичных документов, инструкции, карты, расчеты, программы, большие таб­лицы с конкретным материалом, т. е. вспомогательные материалы, на кото­рый в текстовой части имеются ссылки.

Дополнительные замечания

Представленная структура и тезисный план работы носят рекоменда­тельный характер, однако в ВКР обязательно должны быть введение (с вы­шеуказанной структурой); выводы по каждой главе; заключение; список ис­пользованных источников; параграфы или отдельные главы, посвященные экономическому обоснованию предлагаемого в работе. Отсутствие этих час­тей может являться основанием для недопуска работы к защите.

Названия глав и параграфов (данные курсивом) могут быть иными; представленные формулировки отражают требуемое наполнение разделов.

В главах основной части ВКР подробно рассматриваются и обобщают­ся результаты исследования. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение студента сжато, логично и аргументировано излагать ма­териал.

Отдельные положения ВКР должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические табли­цы. При составлении аналитических таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к ВКР, а в тексте приводятся расчеты отдельных показателей. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое данной таблицей. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Все материалы, не являющиеся необходимыми для решения постав­ленной в работе задачи, также выносятся в приложение.

Примерные планы ВКР даны в Приложении Д.

4.4. Подбор, анализ, обобщение и литературная обработка материала

Подбор фактического материала. Основной материал для ВКР студент собирает в период прохождения преддипломной практики и эта работа явля­ется наиболее важной и ответственной в содержании практики.

Сбор фактического материала — один из наиболее ответственных эта­пов подготовки ВКР. От того, насколько правильно и полно собран фактиче­ский материал, во многом зависит своевременное и качественное написание работы. Поэтому, прежде чем приступить к сбору материала, студенту со­вместно с научным руководителем необходимо тщательно продумать, какой именно фактический материал необходим для ВКР, и составить, по возмож­ности, специальный план его сбора в период практики, что должно быть от­ражено в задании на практику.

Студент в период практики должен собрать статистический материал, сделать необходимые выписки из служебной документации предприятия или организации, где он проходит практику, изучить действующие инструкции, методические указания, нормативные документы, постановления, регламен­тирующие работу предприятия. Студент должен обобщить материал, соб­ранный в период прохождения практики, определить его достоверность и достаточность для подготовки ВКР. Несомненно, состав и содержание ис­ходных материалов для ВКР определяются темой ВКР. В любом случае сле­дует ознакомиться с характером, содержанием и объемами выполняемых предприятием работ, с его производственной и организационной структурой, с выполняемыми производственными подразделениями и управленческими службами функциями. В зависимости от темы ВКР эти вопросы должны быть детально изучены и проанализированы в конкретном подразделении предприятия. В процессе критического анализа должны быть выявлены сла­бые стороны в организации работ и намечены направления совершенствова­ния этой организации.

К числу анализируемых источников в период практики можно отнести: учредительные документы и устав организации; годовой бухгалтерский ба­ланс (с приложениями) за 2-3 года; планы работы организации, учреждения; другие данные вытекающие из темы ВКР.

В экономических и других службах предприятия студент Должен озна­комиться со всеми необходимыми данными (в том числе нормативными), касающимися определения трудоемкости и стоимости процесса решения кон­кретных задач управления. Это позволит в дальнейшем сделать соответст­вующие выводы об экономической целесообразности и эффективности пред­лагаемых в ВКР проектных решений.

Все сведения и выводы, а также замечания и пожелания работников управленческих служб и других подразделений предприятия, полученные во время практики, необходимо зафиксировать в отчете о практике. В отчете должны быть отражены и основные вопросы, подлежащие решению в ВКР в целях рационализации и устранения недостатков Существующей системы управления.

Подбор и ознакомление с литературой по избранной теме. Для на­писания ВКР в полном объеме и на высоком теоретическом уровне следует в процессе практики собрать весь необходимый материал. Это предполагает не только работу в подразделениях организации, но и изучение литературных источников. Приступая к разработке темы, необходимо ознакомиться с но­винками в науке, технике и практике, передовыми методами работы и проек­тирования по избранной теме.

Подбор литературы следует начинать сразу после выбора темы ВКР. При подборе литературы следует обращаться к предметно-тематическим ка­талогам и библиографическим справочникам как библиотек вузов города, а также использовать систему Internet.

Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих ра­бот, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым при­мыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала. При изу­чении литературы желательно соблюдать следующие рекомендации:

- начинать следует с литературы, раскрывающей теоретические аспекты изучаемого вопроса — монографий и журнальных статей, после этого использовать инструктивные материалы (используются только инст­руктивные материалы последних изданий);

- детальное изучение студентом литературных источников заключается в их конспектировании и систематизации, характер конспектов опре­деляется возможностью использования данного материала в работе;

- выписки, цитаты, краткое изложение содержания литературного ис­точника или характеристика фактического материала;

- систематизацию получаемой информации следует проводить по основ­ным разделам ВКР, предусмотренной планом;

- при изучении литературы не следует стремиться освоить всю инфор­мацию, в ней заключенную, а следует отбирать только ту, которая имеет непосредственное отношение к теме работы;

- критерием оценки прочитанного является возможность его практиче­ского использования в ВКР;

- изучая литературные источники, необходимо тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользо­ваться;

- не следует расстраиваться, если часть полученных данных окажется бесполезной, очень редко они используются полностью;

- необходимо ориентироваться на последние данные, по соответствую­щей проблеме опираться на самые авторитетные источники, точно ука­зывать, откуда взяты материалы; при отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним критически. Особой формой фактического материала являются цитаты, которые используются для того, чтобы без искажения передать мысль автора перво­источника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т. д. Отталкиваясь от содержания цитат, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики изучаемого вопроса. Цитаты могут использоваться и для подтверждения от­дельных положений работы; во всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным, т. е. определяться потребностями разработки темы, цитатами не следует злоупотреблять, их обилие может воспринимать­ся как выражение слабости собственной позиции автора.

Для выполнения ВКР студенту рекомендуется использовать следую­щие источники (кроме документов предприятия, на базе которого выполня­ется работа): законы РФ по вопросам, продиктованным темой; указы прези­дента РФ, постановления исполнительных органов власти РФ по вопросам темы; инструктивные и методические указания министерств и ведомств. Це­лесообразно использовать также монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, публикуемые в журналах.

Большое значение имеет совместное обсуждение (студента с руково­дителем) результатов анализа собранного материала, так как студент может не обратить внимание на все стороны вопроса, не придать должного значе­ния отдельным фактам, которые, являясь существенными, могут повлиять на ход решения общей задачи. Беседы с руководителем и консультантом под­скажут правильное решение вопроса и помогут студенту сосредоточить свое внимание на главном в решении поставленной задачи.

Кроме того, студент должен продумать табличные, графические, ил­люстративные материалы, которыми будет снабжена расчетно-пояснительная записка к ВКР и графические (раздаточные) материалы на защите работы.

Прежде чем начать литературное оформление ВКР, весь материал в виде записей на карточках и листах, таблиц и схем распределяют по разде­лам и пунктам уточненного рабочего плана ВКР.

После того, как изучена и систематизирована отобранная по теме ли­тература, а также собран и обработан фактический материал, возможны не­которые изменения в первоначальном варианте рабочего плана ВКР. Список рекомендуемой литературы представлен в Приложении Е. Архитектоника работы. Следует обратить внимание на логически правильное построение материала ВКР, нельзя ограничиваться простым опи­санием, например, вариантов технологии, а следует давать пояснения, обос­нования (не только описывать, что и как сделано в работе, но и объяснять, почему сделано именно так, а не иначе).

Работу можно оформлять по отдельным частям или разделам. При письменном изложении материала проекта важное значение придается композиции: подбору, связи и расположению всех частей работы. Студент мо­жет построить правильную композицию материала проекта только в том случае, если он руководствуется основной идеей. Изложение должно быть последовательным: сначала одна часть должна быть закончена полностью, только затем можно переходить к изложению следующей. Помочь в этом должен заранее составленный подробный план в виде тезисов, которым нужно постоянно пользоваться, вычеркивая из него, что уже написано.

Необходимо уделять внимание также архитектонике проекта: соотно­шению частей написанного, сохранению надлежащих пропорций между от­дельными разделами, правильной разбивке материала проекта. Всякая не­ряшливость в этом отношении отрицательно влияет на восприятие изложен­ного, на усвоение его содержания.

Часто вспомогательные части ВКР, в том числе и теоретическую, ис­кусственно увеличивают в объеме в ущерб изложению основных разделов работы. Подобный подход к написанию ВКР недопустим.

Рекомендуемое процентное соотношение частей ВКР следующее: введение— 4%; глава 1— 20%; глава 2— 30%; глава 3— 30%; заключение — 5%; список использованных источников — 1%; приложения— 10%.

Особое внимание должно быть уделено экономическому обоснованию проектных решений. Эта часть ВКР обязательна. Она предшествует выводам и должна быть пояснена таблицами и графиками.

В заключение студент делает выводы, к которым он пришел, выполнив ВКР, и дает рекомендации по внедрению.

Стиль изложения. ВКР должна быть изложена лаконичным, четким, грамотным языком. Предложения, посвященные изложению какой-либо конкретной мысли, идеи следует объединить в отдельный абзац.

Изложение и расстановка рассматриваемых в текстовой части вопро­сов и разделов ВКР должны быть последовательными и логичными.

Для отображения числовых данных, результатов анализа, обобщения показателей, выявления взаимосвязей исследуемых величин, следует исполь­зовать иллюстрации (фотографии, схемы, диаграммы, таблицы и т. д.).

Излагать материал в ВКР рекомендуется своими словами, не допуская дословного переписывания из литературных источников. Не допускается также произвольное сокращение слов.

Заимствованные из литературы цитаты, данные, рисунки, таблицы, из­ложение взглядов других авторов должны быть снабжены ссылками на соот­ветствующие источники.

При написании текста ВКР общий тон изложения материала должен быть спокойным, а утверждения — аргументированными. Излагать матери­ал следует от первого лица множественного числа, например: анализируем, проектируем, выбираем. Можно использовать и неопределенную форму, на­пример: следует принять, считать целесообразным и т.п.

Изложение проблемы в работе должно быть кратким, ясным и доступ­ным, что достигается при редактировании работы.

Один из основных приемов редактирования — сокращение. В первом наброске студент обычно допускает повторения, отклонения от темы, из­лишние обороты, слова и вставки. При редактировании все лишнее, что ме­шает пониманию темы и не имеет прямого отношения к ней вычеркивается.

Во всей работе необходимо применять единую терминологию. Если термин имеет синонимы, то следует выбирать один из них. Обычно много­кратно повторяющийся многословный термин заменяют сокращением.

Важное условие предупреждения ошибок — предварительное чтение материалов ВКР руководителем, которые отмечают допущенные студентом ошибки и указывают, что нужно сократить, дополнить, пояснить.

Критические замечания студент должен записать и учесть. Работу ре­комендуется показать специалистам-практикам в организации, по материа­лам которой она написана.

4.5. Оформление выпускной квалификационной работы

Оформление выпускной квалификационной работы должно отвечать следующим требованиям:

Текстовый материал выпускной квалификационной работы должен быть выполнен на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А 4 (210x297), через 1,5 интервал, с числом строк на странице не более 30, шрифтом Times New Roman стандартного размера (соответствует 14-му шрифту компьютера), с выравниванием текста по ширине листа и соблюде­нием следующих размеров отступа от края листа: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм, правое - 10 мм, нижнее - 20 мм.

Весь текст работы должен быть набран в редакторе WORD, делиться на абзацы, начало которых пишется с красной строки, отступая 1,25 от общей линии строки.

Все страницы работы, включая иллюстрации, список литературы и приложения, должны нумероваться по порядку от титульного листа и оглав­ления (на них нумерация не ставится) до последней страницы без пропусков и добавлений. Порядковый номер печатается в середине верхнего поля стра­ницы, начиная с цифры 3 или 4.

Вписывать в текст отдельные слова, знаки допускается только черными чернилами или тушью, при этом плотность вписанного текста должна быть максимально приближена к плотности основного изображения.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в работе, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и на­несением на том же месте исправленного текста машинописным или руко­писным способом.

Каждый раздел работы необходимо начинать с новой страницы, пара­графы (подразделы) располагать друг за другом вплотную. Фамилии, назва­ния учреждений, организаций, фирм требуется приводить на языке оригина­ла

ЗАГОЛОВКИ РАЗДЕЛОВ необходимо печатать заглавными буквами полужирным шрифтом симметрично тексту без подчеркивания, через оди­нарный интервал, точку в конце заголовка не ставить. Если заголовок состо­ит из двух и более предложений, их разделять точкой. Переносы слов в заго­ловке не допускаются.

Заголовки подразделов печатаются строчными буквами (кроме пер­вой заглавной) полужирным шрифтом с абзаца. Заголовок главы, параграфа не должен быть последней строкой на странице.

Расстояния от верхнего поля до заголовка - без интервалов, от заголов­ка до текста - 1 одинарный интервал, между заголовком и подзаголовком - 1 одинарный интервал.

Размеры знаков для формул рекомендуются следующие: прописные буквы и цифры - 7-8 мм, строчные - 4 мм, показатель степеней и индексы - не менее 2 мм.

Отдельные части работы (разделы и подразделы) должны иметь заго­ловки и порядковую нумерацию. Например, главы (разделы) 1., 2., 3. и т.д., подразделы (параграфы) - нумерацию в пределах каждой главы, например, 1.1., 1.2., 1.3, при более дробном делении - 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3. Если параграф имеет только один пункт, то выделять и нумеровать его не следует.

Титульный лист является первой страницей работы, но не нумеруется.

Содержание включает названия всех частей работы с указанием стра­ниц, в соответствии с которыми они расположены в тексте.

Таблицы и иллюстративные материалы

По своему содержанию таблицы делятся на аналитические и констати­рующие. Аналитические таблицы являются результатом анализа цифрового материла, и сопровождаются комментариями: «из таблицы видно, что ...», «как показывает таблица ...» и т.п. В констатирующих таблицах осуществ­ляется лишь демонстрация цифрового материала без комментария в тексте исследования.

Основными элементами таблицы являются порядковый номер и тема­тический заголовок, боковик, заголовки горизонтальных и вертикальных граф основной части. Таблицы помещают в тексте работы после ссылок на них. Таблицы должны иметь названия и порядковую нумерацию, которая должна быть сквозной для всего текста ВКР.

Порядковый номер таблицы связывает ее с текстом и необходим, если в исследовании две и более таблицы. Слово «Таблица» и ее порядковый но­мер пишутся вверху над таблицей с выравниванием по правому краю. Затем дают ее название - по ширине, с абзаца. Единицу измерения, если она общая для всех граф и строк располагается с выравниванием по правому краю.

Заголовок таблицы выполняется строчными буквами (кроме первой за­главной) без полужирного выделения шрифта, знак «№» и точка в конце за­головка не ставятся.

Если заголовок таблицы длинный, то его печатают через одинарный интервал. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Междустрочный интервал в таблице, если в ней много показателей, можно применить одинарный. Таблица на странице оформляется по ширине листа, а числа записыва­ются, соблюдая правила (единицы под единицами и т.д.).

От текста до таблицы и от таблицы до текста - I полуторный интервал. От заголовка таблицы до самой таблицы - без интервалов.

Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитиче­ская таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение.

Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое. В тексте, анализируемом или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характе­ризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Графу «№ п/п» в таблицу не включают. При необходимости нумерации показателей параметров или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием.

Повторяющийся в графе текст, состоящий из одного слова, допускается заменять кавычками, если строки в таблице не разделены линиями. Если по­вторяющийся текст состоит их двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словом «То же», а далее - кавычками. Если цифровые или иные данные в таблице не приводятся, то в графе ставят прочерк.

Если таблица не помещается на одной странице, то она должна содер­жать строку с номерами столбцов и данная строка повторяется на следующей странице.

Например:

Таблица 1

Оценка эффективности аппарата управления за 2005-2006 гг.

Иллюстрации (чертежи, рисунки, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) и таблицы следует располагать непосредственно после текстов, в которых они упо­минаются впервые, а также могут быть вклеены на стандартных листах формата А4. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. Ил­люстрация должна иметь название, которое помещают под ней. При необходимости под иллюстрацией помещают также поясняющие данные (подрисуночный текст).

Подписи и пояснения к рисункам, фотографиям, эскизам, схемам и таб­лицам должны быть напечатаны под ними по левому краю без абзацного от­ступа, размер шрифта 12.

Иллюстрация обозначается общим словом «Рис.», которое помещают после поясняющих данных, с выравниванием по ширине, с абзаца.

В состав подписи входят:

1) условное сокращенное название иллюстрации для ссылок (Рис.);

2) порядковый номер (арабскими цифрами без знака №);

3) основная часть подписи - тема иллюстрации.

Оформление чертежей, графиков, диаграмм, схем должно соответство­вать требованиям ГОСТов.

Формулы и цифровой материал

Формулы и расчеты должны органично вписываться в текст выпускной квалификационной работы, не разрывая его грамматической структуры. Фор­мулы необходимо сначала привести в буквенном выражении, затем дать рас­шифровку входящих в них индексов и величин. Выше и ниже каждой фор­мулы или уравнения (если не встроены в текст) должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Формулы следует располагать на середине строки, а связывающие их слова «где», «следовательно», «откуда», «находим», «определяем» - в начале следующей строки. Формулы следует нумеровать, особенно, если в тексте приходится на них ссылаться, порядковой нумерацией в пределах всей рабо­ты арабскими цифрами в круглых скобках, например, (2) в крайнем правом положении в строке.

Пример:

Т_{д *} Н,

Э = -------- - (И_{р –} И_{д )}

100

где

Э - экономический эффект рекламирования, руб.;

Т_д - дополнительный товарооборот под воздействием рекламы, руб.;

Н, - торговая надбавка на товар, %, к цене реализации;

И_р - дополнительные расходы по приросту товарооборота, руб.

Внутри пунктов и подпунктов могут быть приведены перечисления. Их следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами со скобкой, например, 1), 2), 3) и т.д. и печатать строчными буквами с абзаца без точки после скобки. Содержание каждого подпункта отделятся друг от друга точ­кой с запятой. В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэф­фициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснений начина­ют со слова «где» без двоеточия.

При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полу­годий, которые обозначаются римскими цифрами.

Интервалы величин «от» и «до» записываются через тире, например, 8-12 % или стр. 5-7 и т.д. При величинах, имеющих два предела, единица из­мерения пишется только один раз при второй цифре. Такие знаки, как №, % пишутся только при цифровых или буквенных величинах, а в тексте их сле­дует писать только словами: «номер», «процент».

Математические знаки «+», «-», «=», «>», «<» и другие используются только в формулах. В тексте следует писать словами «плюс», «минус», «рав­но», «больше», «меньше».

Приложения к выпускной квалификационной работе

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок, который записывают с абзацного отступа по ширине относительно текста с прописной буквы отдельной строкой, без точки в конце, полужирным шриф­том.

При наличии более одного приложения их следует обозначать заглав­ными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквоз­ную нумерацию страниц.

Оформление списка использованной литературы

Расположение литературных источников в списке должно быть в сле­дующем порядке:

1) законы;

2) постановления;

3) указы;

4) положения;

5) источники статистических данных;

6) научная литература;

7) нормативно-техническая документация;

8) отчеты предприятий.

Список литературы должен быть пронумерован.

Литература группируется в строгом алфавитном расположении фами­лий авторов книг, статей или заглавий, если описание начинаются с заглавия. Если заглавие начинается с цифр, то описание располагается с начальной бу­квы цифрового выражения. Работы одного автора могут располагаться в ал­фавитном порядке названий работ. При наличии нескольких работ одного ав­тора, но с соавторами, они располагаются в порядке алфавита фамилий соав­торов. Авторы однофамильцы располагаются по алфавиту их инициалов. Алфавитный способ группировки оправдан, когда список невелик по объему и касается узкого вопроса.

Список литературы составляется в соответствие с правилами полного библиографического описания.

Ссылки на использованные источники и литературу в тексте работы заключаются в квадратные скобки, сначала указывают номер источника по списку использованной литературы, потом, через точку с запятой, номер страницы ([8; 243] или [8; 243, 245, 289-294]). При перечислении нескольких источников каждый из них заключается в квадратные скобки ([8; 243], [11; 31-33], [17; 9]).

Примеры библиографического описании

Книги 1, 2,3 авторов

1. Богачев, С. П. Основы новой теории спроса /С. П. Богачев. - Калуга: 06-лиздат, 2009.- 160 с.

2. Глебанов, А. Ю. Теоретические вопросы аспектов международной торгов­ли инновациями/А. Ю. Глебанов, В. В. Лебедев. - М: МАКС-пресс, 2008.-63 -с.

3. Османов, М. Н. Проблема использования инвестиционного потенциала российских регионов / М. Н. Османов,Т. И. Магометов, М. М. Османова. -Ь1.: МАКС-пресс, 2009. - 165 с.

Книги 4-х и более авторов

1. Управление персоналом организации / А. Я. Кибанов, И. А. Баткаева, И. Е. Ворожейкин, О. Н. Громова; под ред. А. Я. Кибанова. М.: Инфра - М, 2009.-295 с.

2. Экономика предприятия: Учеб. для вузов / В. Я. Горфинкель, В. А. Шван-дар [и др].; под ред. В. Я. Горфинкеля, В. А. Швандара. - 3-е изд., пере-раб., доп. -М.: Юнити, 2007.-718 с.

Официальные документы

1. Российская Федерация. Гос. Дума (2000). Государственная Дума: стеногр. заседаний: бюллетень Федер. Собр. Рос.Федерации. - М.: ГД РФ, 2009.-30 с.

2. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Фе­дерации: принята всенарод. голосованием 12 дек. 1993 г. - М.: Ось-89, 2007.-47 с.

3. Российская Федерация. Законы. Закон города Москвы «Об охране труда в городе Москве». - М.: Мажестэ-М, 2009. - 16 с.

Описание официальных документов

1. Российская Федерация. Законы. Об обороте земель сельскохозяйственного назначения: проект Федер. закона Рос. Федерации // Рос. газета. - 2007. -21 марта.

2. Президент Удмуртской Республики. Об основах государственной полити­ки в сфере социально- экономического развития села: закон от 27 февр. 2002 г. № 15 - РЗ // Известия Удмурт. Респ. - 2009. - 20 марта.

Многотомное издание

1. Справочник практического врача: в 2 т. / Сост. В. И. Бородулин. 8-е изд. - М.: РИПОЛ классик, 2009.

2. Аверченко, А. Т. Сочинения: в 2 т. / А. Т. Аверченко. - М.: ЛАКОМ, 2009.

Описание отдельного тома

1. Соловьев, В. С. Полное собрание сочинений и писем: в 20 т. / В. С. Со­ловьев. М.: Наука, 2009.-Т. 1.: Сочинения. 2007-2009. -390 с.

Статьи из газет

2. Геннадьева, С. Синергетика - ключ к преодолению «кризиса компетент­ности» / С. Геннадьева // Удмурт, правда. - 2008. - 28 марта.

3. Донская, О. Кто есть кто в семье удмуртской? / О. Донская // Известия Удмурт. Респ. - 2009. - 16 янв.

Статьи из журналов

1. Зарандия, Т. Просрочка должника и кредитора: сравнительно- правовое исследование / Т. Зарандия//Государство и право. -2009.- № 8. - С. 105— 108.

2. Воронов, Л. П. К проблеме классификации нейронов стриатума конечного мозга птиц / Л. П. Воронов, В. В. Алексеев // Журн. высш. нерв, деятель­ности им. Павлова. - 2009. - Т. 51, вып. 4. - С. 477-483.

Статьи из сборников

1. Алабужев, С. В. Позитивные самосознание и самоотношение как факторы развития здоровой личности подростка /СВ. Алабужев // Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательной среде : тез. докл. респ. Межведомствен, науч.-практ. конф. - Ижевск, 2008. С. 13-16.

2. Грушина, А.Г. Личность в свете развития культуры / А.С. Грушина // Текст - 2000: Теория и практика: Междисциплинарные подходы: материа­лы Всерос. науч. конф., 24-27 апр. 2009 г. - Ижевск, 2009. - 4.1. - С. 13-14.

Описание произведений из собрания сочинений

1. Лосев, А. Ф. Творческий путь Владимира Соловьева / А. Ф. Лосев // Со­ловьев В. С. Сочинения: в 2 т. / В. С. Соловьев. - М., 2006. - Т. 1. - С. 3-32.

Оформление нормативных документов

1. ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76). Реферат и аннотация. Общие требования: межгос. стандарт. - Введ. 01.07.97 // Стандарты по издательскому делу / сост. А. А. Джиго, С. Ю. Калинин. - М., 2008. - С. 132-137.

Описания электронных ресурсов

1. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Элек­тронный ресурс]: Электрон, дан. - М. : ACT, 2008. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

2. Цветков, В. Я. Компьютерная графика [Электронный ресурс] : рабочая программа для студентов заоч. формы обучения геодез. и др. специально­стей / В. Я. Цветков - Электрон, дан. и прогр. - М.: МИИГАиК, 2009. - 1 дискета. - Систем, требования : IBM PC.

3. Атлас-08 [Электронный ресурс]: 3D.- Электрон, дан. и прогр. - [М.], 2008. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. - Сист. Требования: PC 486 DX-33.

4. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; под ред. Т. В. Власенко ; Web-мастер Козлова Н. В. - Электрон, дан. - М.: Рос. гос. б-ка, 2007. - Режим доступа: http :// www . rsl . ru .

5. Исследовано в России [Электронный ресурс] / Моск. физ.-техн. ин-т. -Электрон, журн. - Долгопрудный: МФТИ, 2008. Режим доступа к журн.: http :// zhurnal . mipt . rssi . ru . Доступен также на дискетах.

Сокращения слов и словосочетаний

При использовании сокращений в списке литературы необходимо со­блюдать следующие правила:

1) заглавия книг и статей не сокращаются, сокращаются лишь сведе­ния, относящиеся к заглавию;

2) нельзя сокращать слова и словосочетания, если возможно различное понимание сокращенного выражения;

3) при описании статей название источника указывается сокращенно.
Сокращения проводятся в соответствии с:

ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись. Сокращения слов на рус­ском языке. Общие требования и правила.

ГОСТ 7.11-78 (СГС ЭВ2012-79). Сокращения слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании.

5. ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

5.1. Оценка работы руководителем, предзащита, рецензирование

Отзыв руководителя ВКР. После завершения студентом работы и окончательного оформления ВКР руководитель дает развернутый отзыв (см. Приложение Ж), в котором всесторонне характеризует качество работы, от­мечает положительные стороны, особое внимание обращает на отмеченные ранее недостатки, не устраненные студентом, мотивирует возможность или нецелесообразность представления ВКР в ГАК.

В отзыве необходимо охарактеризовать актуальность рассмотренных вопросов, теоретический уровень и практическое значение результатов и вы­водов по работе, логику переходов от раздела к раздела, обоснованность вы­водов и предложений, ритмичность выполнения работы в соответствии с графиком, добросовестность и дисциплинированность студента в выполне­нии общего графика дипломного проектирования и соблюдение им сроков представления отдельных разделов в соответствии с заданием на ВКР, сте­пень самостоятельности, активности и творческого подхода, проявленных студентом в период написания ВКР, степень соответствия требованиям, предъявляемым к ВКР. Руководитель оценивает целесообразность проведен­ного внедрения, полученный эффект, дает свои рекомендации по расшире­нию области внедрения на производстве и в учебном процессе; дает предва­рительные рекомендация на конкурс или выставку ВКР; к продолжению ис­следования, дальнейшему обучению в аспирантуре или возможному трудо­устройству на выпускающей кафедре и другую необходимую информацию.

В заключительной части отзыва руководитель рекомендует оценку по четырехбалльной системе и рекомендует или не рекомендует присвоить ква­лификацию.

По желанию руководителя могут быть внесены в отзыв некоторые не­стандартные подразделы и сведения о ВКР, но их согласование с заведую­щим выпускающей кафедрой обязательно.

Нормоконтроль. Цель нормоконтроля — проверить соответствие оформления работы требованиям кафедры и института, а также комплект­ность всех предоставляемых материалов. Нормоконтроль осуществляет на­учный руководитель студента, который несет ответственность за соответст­вие ВКР требованиям к написанию и оформлению работы. После этого на­учный руководитель подписывает титульный лист ВКР. Подпись научного руководителя является подтверждением соответствия ВКР требованиям нормоконтроля.

Анализ работы на соответствие требованиям нормоконтроля длится не более трех дней.

При несоблюдении требований нормоконтроля студент не допускается к защите до момента исправления отмеченных недостатков.

Предзащита ВКР. Предзащиты проводятся по графику утвержденно­му заведующим кафедрой. Процедура предзащиты в целом аналогична про­цедуре защиты. Предзащита происходит перед комиссией кафедры.

Предзащита проводится на открытом заседании кафедры в два этапа: -

1тап — защита теоретической части ВКР до начала прохождения пред­дипломной практики. Результаты этого этапа предзащиты оформляются в сборник научных статей студентов института. Кроме того, успешной прохо­ждение студентом этого этапа является допуском к зимней сессии;

2 этап — защита практической части ВКР, которая проходит после за­щита отчета по преддипломной практике.

В качестве предзащиты может быть принято выступление студента на студенческой научной конференции, если текст его выступления в целом совпадает с темой ВКР.

После устранения замечаний завершенная и полностью оформленная работа за две недели до защиты передается студентом на кафедру.

В случае если предоставленная работа не соответствует требованиям, предъявляемым к ВКР, обсуждение вопроса о допуске к защите в ГАК выно­сится на заседание кафедры с приглашением студента и научного руководи­теля.

Допуск к защите. Допуск к защите ВКР производится выпускающей кафедрой не позднее, чем неделю до начала работы ГАК на основании пред­варительного рассмотрения работы.

Заведующий кафедрой в установленные сроки (после ознакомления с ВКР, отзывом руководителя, результатами предзащиты, а также выяснения некоторых вопросов проектирования) определяет возможность допуска дан­ного проекта к защите и ставит свою подпись на титульном листе проекта и дает указание о направлении ВКР на рецензирование.

К защите не допускаются студенты: не выполнившие учебный план; не сдавшие в срок все требуемые для защиты материалы; представившие ВКР, не отвечающую требованиям по своему содержанию; представившие не­брежно оформленную работу; не сдавшие государственный экзамен. Студен­ты, не выполнившие без уважительных причин ВКР, отчисляются из инсти­тута за неуспеваемость.

Отзыв рецензента. Для получения дополнительной оценки труда, сту­дента проводится внешнее рецензирование ВКР специалистами в соответст­вующей области.

В качестве рецензента выступают работники предприятий (организа­ций), являющиеся высококвалифицированными специалистами по разраба­тываемой теме, имеющие высшее образование. В качестве рецензентов могут привлекаться также преподаватели других вузов или института, если они не работают на выпускающей кафедре.

Сведения о рецензентах должны быть поданы студентами на кафедру за шесть недель до защиты. Список рецензентов согласуется заведующим выпускающей кафедры. В дальнейшем состав рецензентов утверждается ди­ректором филиала института по представлению заведующего кафедрой.

Студент обязан представить рецензенту расчетно-пояснительную за­писку к ВКР в переплетенном виде.

В рецензии (см. Приложение И) должны быть даны квалифицирован­ный анализ существа и основных положений рецензируемой работы, оценка актуальности избранной темы, самостоятельности подхода к ее раскрытию, наличия собственной точки зрения автора, умения пользоваться методами сбора и обработки информации, степени обоснованности выводов и реко­мендаций, достоверности полученных результатов, их новизны и практиче­ской значимости. Наряду с положительными сторонами работы отмечаются недостатки, в частности, указываются отступления от логичности и грамот­ности изложения материала, выявляются фактические ошибки. В заключе­нии рецензент излагает свою точку зрения об общем уровне ВКР.

В заключительной части отзыва рецензент рекомендует оценку по че­тырехбалльной системе и рекомендует или не рекомендует присвоить ква­лификацию.

После этого рецензент ставит подпись на титульном листе ВКР.

После рецензии в ВКР исправления не допускаются. Рецензия должна быть подписана, подпись должна быть скреплена печатью.

Рецензия должна быть получена не позднее, чем за три дня до защиты.

Заведующий кафедрой знакомит с рецензией руководителя ВКР и сту­дента и направляет ВКР с рецензией в ГАК для защиты.

В случае, если заведующий кафедрой, исходя из содержания отзывов руководителя и рецензента, не считает возможным допустить студента к за­щите ВКР в ГАК, вопрос об этом рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя и автора работы.

Таким образом, все материалы, необходимые для защиты ВКР должны быть представлены на кафедру не позднее чем за три дня до защиты.

В случае, если заведующий кафедрой, исходя из содержания отзывов научного руководителя и рецензента, не считает возможным допустить сту­дента к защите ВКР перед ГАК, вопрос об этом должен рассматриваться на заседании кафедры с участием научного руководителя и автора работы. Ре­шение кафедры доводится до декана факультета.

5.2. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы

Студент должен ознакомиться с рецензией и подготовиться к защите ВКР, которая заключается в работе над тезисами доклада по теме ВКР, ре­дактировании графических (раздаточных) материалов, в подготовке ответа по существу замечаний, сделанных руководителем и рецензентом.

Перечень материалов, предоставляемых государственной аттеста­ционной комиссии перед защитой. В ГАК перед защитой студентом долж­ны быть предоставлены следующие материалы:

1) отзыв руководителя;

2) отзыв рецензента;

3) графический (раздаточный) материал;

4)электродная версия ВКР и раздаточных материалов.

Могут быть представлены, материалы, характеризующие научную и тактическую ценность ВКР (опубликованные по теме работы статьи; отзыв идущей организации; «правка, о внедрении результатов ВКР; прочие доку­менты подтверждающие практическое использование работы). Перед окончательной сдачей материалов следует проверить: „ соответствие названия темы ВКР названию, утвержденному приказом ректора института;

- наличие всех необходимых подписей на документах, а также нали­чие всех необходимых отметок в зачетной книжке;

- наличие печати организации на отзыве рецензента. Таким образом, все материалы, необходимые для защиты ВКР должны быть представлены на кафедру за три дня до заседания ГАК.

Правила оформления и предоставления на кафедру электронной версии материалов ВКР. Электронная версия материалов ВКР должна пол­стью соответствовать бумажной версии материалов ВКР. Электронная версия должна быть также у материалов, представляемых в рукописной форме Материалы должны предоставляться на CD-диске. Электронная вер­сия должна предоставляться в форматах *.doc, *.rtf.

Графические (раздаточные) материалы. Графические (раздаточные) материалы должны иллюстрировать важнейшие принципиальные вопросы работы которые студент должен осветить при защите, Следует стремится к тому, чтобы материалы отражали сущность работы, наглядно демонстрировали цель проектирования, методику и технику ее достижения и полученные вали цель проектирования результаты. Не рекомендуется воспроизводить стандартные схемы решения отдельных частных задач, которые использовав ВКР но не были предметом самостоятельной разработки. Следует избе­гать ненужного перечерчивания форм ранее существующих документов, не используемых в предлагаемом варианте.

В общем случае в графических материалах могут быть представлены: существующие и рекомендуемые структурные схемы управления организа­цией схема организационной структуры подразделения, схема взаимосвязи решаемой задачи с другими задачами системы в целом, технико-экономические показатели эффективности проектных решений и др.

Рекомендуется представить дерево целей или алгоритм исследования, показывающие структуру разделов ВКР, место и роль каждого раздела в общей структуре, приоритетность поставленных целей и задач. Особенно целе­сообразен лист с динамикой основных показателей деятельности организа­ций и коэффициентами пересчета экономических показателей для сравнимо­сти по годам.

Ценится наличие в ВКР не только качественного описания процессов, но и методов оценки количественных показателей: наличие формул и услов­ных обозначений в них для расчета основных показателей, а также глоссарий основных специальных терминов по проблеме.

Очень важен материал по оценке экономической эффективности выпу­скной квалификационной работы, включающий краткое описание предло­женного методического аппарата, количественную оценку и графическую интерпретацию теоретического материала, а также основные выводы по раз­делу «Экономическое обоснование проектного решения».

Заключительным материалом логически является иллюстрация о вне­дрении разработок выпускной квалификационной работы на производстве, в учебном или научном процессе выпускающей кафедры. Лист должен содер­жать перечень методических рекомендаций по проблеме и названия выход­ных документов, а также меры по расширению масштаба внедрения пред­ставленных к защите разработок.

Таким образом, в содержание графических материалов могут быть включены рисунки, схемы, графики, таблицы, формульные зависимости, краткий текст, отражающие основные положения и результаты ВКР и сопро­вождающие доклад при ее защите. Причем, общая структура доклада студен­та должна соответствовать структуре представленных графических материа­лов, так как они необходимы для доказательства или демонстрации того или иного подхода, результата или вывода.

Графические материалы, используемые при защите ВКР должны изго­тавливаться в виде раздаточного материала формата А4 для членов ГАК.

Желательно, чтобы общее число листов раздаточного материала не превышало пятнадцати. На каждый лист раздаточных материалов должны быть ссылки в докладе.

Каждый лист раздаточных материалов должен иметь номер и наимено­вание. Листы раздаточных материалов должны скрепляться при помощи пластикового скоросшивателя. Все материалы, выносимые на защиту, долж­ны быть оформлены в строгом деловом стиле.

Защита ВКР может сопровождаться демонстрацией дополнительного иллюстративного материала в любой форме (брошюры, буклеты, рисунки, образцы продукции и т. п.).

Все материалы, выносимые на наглядную графику, должны быть оформлены так, чтобы студент мог демонстрировать их без особых затруд­нений и они были видны (доступны для ознакомления) всем присутствую­щим в аудитории: членам ГАК и другим присутствующим лицам.

Возможно оформление иллюстративного материала в виде презента­ции, выполненной с помощью программных средств (например, MS PowerPoint).

Рекомендуемый план доклада перед государственной аттестацион­ ной комиссией. При подготовке к защите ВКР очень важно наметить план, составить конспект доклада с изложением основных положений, посовето­ваться с руководителем. Необходимо обратить внимание на логичность и по­следовательность изложения. Выступление следует предварительно проду­мать, для того чтобы речь была ясной и понятной, а материал доклада изложить в отведенное для выступления время.

Доклад должен быть кратким, содержательным и точным, формули­ровки обоснованными и лаконичными, содержать выводы и предложения.

Доклад следует начинать с обоснования актуальности избранной темы, описания научной проблемы и формулировки цели работы, а затем, в после­довательности, установленной логикой проведенного исследования, по гла­вам раскрывать основное содержание работы, обращая особое внимание на наиболее важные разделы и интересные результаты, критические сопостав­ления и оценки. Заключительная часть доклада строится по тексту заключе­ния ВКР, перечисляются общие выводы из ее текста без повторения частных обобщений, сделанный при характеристике глав основной части, собираются воедино основные рекомендации.

Рекомендуемая структура доклада:

1) Обращение к членам ГАК: «Уважаемый председатель, уважаемые члены государственной аттестационной комиссии, присутствующие. Пред­ставленная выпускная квалификационная работа посвящена (разработке, анализу, исследованию и т. п.) Работа выполнялась на базе предприятия «На­звание предприятия»...».

2)Обоснование необходимости и актуальности решения проблемы, а также темы работы.

3)Содержание работы: объект, для которого ведется разработка; его характеристика; краткое содержание анализа состояния дел по проблеме и основные недостатки; проектные решения по разработке темы (структурным преобразованиям, технологии управленческих работ и т. п.); полученные ре­зультаты, ожидаемый эффект от их реализации; заключение.

4)«Доклад окончен. Благодарю за внимание». Продолжительность доклада —7-10 минут.

Текст должен быть написан, и его можно читать. Однако, если студент, не отрываясь зачитывает текст выступления, это производит неблагоприят­ное впечатление. Поэтому текст нужно хорошо знать для общения с аудито­рией глазами.

5.3. Порядок защиты выпускной квалификационной работы на заседании государственной аттестационной комиссии

Государственная аттестационная комиссия: состав. Защита ВКР осуществляется на заседании ГАК. Состав ГАК утверждается ректором ин­ститута не позднее, чем за месяц до начала итоговой государственной атте­стации выпускников.

ГАК возглавляет председатель. Председателем ГАК утверждается как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из чис­ла докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсут­ствии — кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, органи­заций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. Кандидатура председателя ГАК утверждается Федеральным агентством по образованию по предложению университета не позднее, чем за два месяца до начала работы комиссии.

Государственная аттестационная комиссия: функции . Основными функциями ГАК являются:

— определение соответствия подготовки выпускника требованиям го­сударственного образовательного стандарта высшего профессионального об­разования;

— принятие решения о присвоении квалификации (степени) по ре­зультатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соот­ветствующего диплома государственного образца о высшем профессиональ­ном образовании;

— разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы ГАК.

Государственная аттестационная комиссия: заседания. Защита ВКР проводится на открытых заседаниях ГАК с участием не менее двух третей состава.

Кроме членов ГАК на защите желательно присутствие научного руко­водителя и рецензента ВКР, а также возможно присутствие других студен­тов, преподавателей, администрации института и прочих заинтересованных в существе защищаемой работы лиц.

Государственная аттестационная комиссия: график работы. Гра­фик работы ГАК составляется учебно-методическим управлением по пред­ложению факультетов (формируются председателем ГАК и заведующим вы­пускающей кафедрой.

Выпускающая кафедра не позднее, чем за месяц до начала работы ГАК объявляет студентам график зашит ВКР, график проведения государственно­го экзамена и график проведения консультаций.

Изменение графика заседаний производится в исключительных случа­ях.

Процедура защиты. Публичная защита ВКР должна носить характер дискуссии и проходить в обстановке высокой требовательности, принципи­альности и соблюдения научной (академической) этики, при этом обстоя­тельному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций, содержащихся в ВКР.

Процедуру защиты ВКР перед ГАК можно представить в виде после­довательности следующих шагов.

1)Секретарь ГАК дает краткую информацию по личному делу студен­та: представляет студента, отмечает полноту поданных в комиссию материа­лов.

2) Студент предоставляет членам комиссии графические (раздаточные) материалы.

3) Публичная защита ВКР начинается с доклада студента по теме ВКР. Студент в докладе (7—10 минут) излагает цели и задачи ВКР, дает характе­ристику объекта исследования, освещает результаты самостоятельно выпол­ненного объема работ (исследования), приводит главные выводы теоретиче­ского и практического значения, а также важнейшие показатели экономиче­ской эффективности и практические рекомендации по использованию ре­зультатов и выводов ВКР.

4) После завершения доклада по предложению председателя члены ГАК задают студенту вопросы, как непосредственно связанные с темой ВКР, так и близко к ней относящиеся. При ответах на вопросы студент имеет пра­во пользоваться своей работой. Студент должен дать полные, четкие ответы.

5) Председатель предлагает всем присутствующим на заседании задать студенту вопросы по теме ВКР. Следуют вопросы присутствующих и ответы студента.

6) Не нужно торопиться отвечать на вопрос. Его необходимо выслу­шать до конца и понять. В случае, если вопрос не понят, надо попросить повторить его. Обычно второй раз тот же вопрос звучит уже в другой форме, которая может быть более понятной. Желательно отвечать спокойно, без лишней эмоциональности, немногословно.

7) После ответов студента на вопросы слово предоставляется научному руководителю. В конце своего выступления научный руководитель дает свою оценку ВКР. В случае отсутствия последнего на заседании ГАК его от­зыв зачитывает секретарь ГАК.

8) Студенту предоставляется слово для ответа на замечания руководи­теля (следует заранее продумать ответ).

9) После выступления научного руководителя слово предоставляется рецензенту. В случае отсутствия последнего на заседании ГАК его отзыв за­читывает секретарь ГАК.

10) Студенту предоставляется слово для ответа на замечания рецензен­та, соглашаясь с ним или давая обоснованные возражения (следует заранее продумать ответ).

11) Секретарь ГАК зачитывает отзывы предприятий, организаций и учреждений, а также частных лиц, если таковые представлены в ГАК. Не­официальная дискуссия: допускаются краткие выступления членов ГАК, ру­ководителя ВКР, рецензента ВКР, присутствующих на защите лиц.

12) Студенту предоставляется заключительное слово. Здесь студент может сказать о том, чем привлекла его именно эта тема, что было особенно интересным в процессе выполнения дипломного исследования и т.д. Прави­ла публичной защиты требуют поблагодарить 1) научного руководителя (возможно, кого-то еще) за чуткое руководство, время и терпение, которые были уделены студенту в процессе выполнения им работы и т. п.; 2) предсе­дателя и членов ГАК за внимательное рассмотрение работы и сделанные за­мечания и т.п.

13)В целом на всю процедуру публичной защиты отводится не более 15 минут.

После того, как прошла защита последней ВКР, запланированной на данное заседание ГАК, начинается закрытое заседание ГАК. На закрытом за­седании ГАК имеют право присутствовать только председатель ГАК, члены ГАК и секретарь ГАК.

На закрытом заседании члены ГАК обсуждают результаты защиты. При этом должны учитываться:

- теоретическая и практическая ценность ВКР;

- качество выполнения расчетно-пояснительной записки и графиче­ского материала;

- качество и форма изложения доклада на заседании ГАК, защита своих рекомендаций и ответы на вопросы;

- отзывы рецензента и руководителя ВКР;

- академическая успеваемость студента;

- научная и общественная работа.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

«Отлично» выставляется за ВКР, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую часть, глубокий ана­лиз, критический разбор деятельности предприятия, логичное, последова­тельное изложение материала с соответствующими выводами и обоснован­ными предложениями. Она имеет положительные отзывы руководителя и рецензента. При ее защите студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения по улучшению экономического положения предприятия, эф­фективному использованию ресурсов предприятия, легко отвечает на по­ставленные вопросы.

«Хорошо» выставляется за ВКР, которая носит исследовательский ха­рактер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критический разбор деятельности предприятия, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. При ее защите студент показывает знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предло­жения по улучшению экономического положения предприятия, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы. Ответы на вопросы комис­сии и замечания рецензента содержат малозначительные неточности.

«Удовлетворительно» выставляется за ВКР, которая носит исследова­тельский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический раз­бор деятельности предприятия, в ней просматривается непоследовательное изложение материала, представлены необоснованные предложения. В отзы­вах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При ее защите студент проявляет неуверенность, показы­вает слабое знание вопросов темы, не дает полного аргументированного от­вета на заданные вопросы.

«Неудовлетворительно» выставляется за ВКР, которая не носит ис­следовательского характера, не имеет анализа и практического разбора дея­тельности предприятия (организации), не отвечает требованиям, изложен­ным в методических указаниях кафедры. В отзывах руководителя и рецен­зента имеются критические замечания. При защите ВКР студент затрудняет­ся отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.

ГАК принимает решение о присвоении квалификации менеджер по специальности 080507 «Менеджмент организации» и выдаче диплома (с от­личием или без отличия) студентам, защитившим ВКР и сдавшим государст­венный экзамен.

Отметка за ВКР вместе с названием темы работы заносится в приложе­ние к диплому.

Студентам, сдавшим курсовые экзамены с оценкой «отлично» не менее 75% всех дисциплин учебного плана, а по остальным дисциплинам с оцен­кой «хорошо», защитивших ВКР с оценкой «отлично», а также проявивших себя в научной и общественной работе выдается диплом с отличием.

Решение ГАК о присвоении квалификации и выдаче диплома принима­ется открытым голосованием большинством голосов. При равном числе го­лосов голос председателя является решающим.

Постановления ГАК оформляются протоколом а порядке установлен­ном в университете и объявляются секретарем ГАК в день защиты после оформления протоколов. В протоколе фиксируется: итоговая оценка ВКР, вопросы и особые мнения членов комиссии. Также в протоколы вносятся предложения членов ГАК, руководителя, рецензента ВКР о практическом внедрении рекомендаций студента, а также рекомендации в аспирантуру ли­цам, получившим диплом с отличием.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

Примерная тематика выпускных квалификационных работ по специальности 080507«Менеджмент организации»

Стратегический менеджмент на предприятии

1) Формирование и реализация стратегий ценообразования и ресурсосбе­режения на предприятиях в условиях рыночной экономики

2) Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы

3) Формирование и организация выполнения стратегии предприятия в ус­ловиях рыночной экономики

4) Формирование стратегии по совершенствованию управления персона­лом

5) Разработка и реализация конкурентоспособных стратегических управ­ленческих решений на предприятии

6) Разработка и реализация стратегий организационно-технического и со­циального развития на предприятии

7) Управление исследовательским проектом на предприятии

8) Стратегический менеджмент как методологическая основа управления деятельностью банка

9) Стратегии работы банка на высококонкурентных рынках

10) Разработка бизнес-плана на новый вид продукции (услуги) для фирмы (банком, офисом, организацией и пр.)

11) Организация предприятия малого бизнеса

12) Разработка стратегии развития фирмы (банком, офисом, организацией и пр.)

13) Стратегия развития предприятий в условиях нестабильной российской экономики

14) Организация инвестиционной деятельности предприятий в современных условиях

15) Инновационная стратегия предприятия.

16) Конкурентоспособность предприятия, оценка и пути ее повышения.

17) Стратегия социально-экономического развития региона (на примере Оренбургской области)

18) Разработка стратегии сбыта предприятия

Функционирование и оптимизация деятельности предприятия

1) Анализ и развитие системы оплаты труда в фирме (банке, организации и пр.)

2) Анализ и регулирование запасов материальных и финансовых ресурсов

3) Совершенствование оплаты труда на предприятии.

4) Производительность труда и резервы ее повышения.

5) Ценообразование и его влияние на эффективность деятельности пред­приятия.

6) Прибыль, ее формирование и использование в современных условиях.

7) Налогообложение предприятий и его влияние на их результаты.

8) Механизм повышения эффективности управления предприятием

9) Управление оборотным капиталом организации.

10) Лизинговая деятельность предприятия.

11) Проектирование системы управления за качеством услуг.

12) Финансовая устойчивость предприятия.

13) Анализ хозяйственной деятельности предприятия.

Организационная структура предприятия

1) Совершенствование организационной структуры в сфере управления бизнесом

2) Анализ и проектирование структуры и системы управления фирмой (банком, офисом, организацией и пр.)

Функции менеджмента на предприятии

1) Совершенствование системы контроля в фирме (банком, офисом, орга­низацией )

2) Оперативное планирование на предприятии.

3) Стратегическое планирование деятельности предприятия

4) Организация и разработка бизнес-плана предприятия

5) Коммуникативная компетентность, как условие эффективности управле­ния.

6) Анализ и совершенствование системы мотивации труда на предприятии.

7) Организация системы мотивации персонала на современных предпри­ятиях

8) Совершенствование функций управления на предприятии

9) Процесс принятия управленческих решений и пути его совершенствова­ния

Маркетинг и логистика на предприятии

1) Сбытовая политика предприятия

2) Маркетинговое исследование рынка

3) Организация и совершенствование маркетинговой деятельности пред­приятия

4) Механизм формирования эффективной системы мотивации труда на предприятии

5) Разработка системы рекламной деятельности фирмы (банка, организации и пр.)

6) Организация маркетинговой службы

7) Розничный товарооборот по реализации продовольственных товаров и пути их развития.

8) Совершенствование рекламной деятельности современных организаций

9) Формирование и оптимизация системы распределения и движения продукции (услуг) предприятия.

10) Совершенствование снабженческо-сбытовой деятельности предприятия.

11) Управление сбытовой деятельностью предприятия.

12) Управление изучением покупательских предпочтений и прогнозирова­ние будущих потребностей

13) Маркетинг в современных российских условиях

14) Маркетинг в оптовой (розничной) торговле

15) Конкуренция, и ее роль в деятельности предприятия

16) Исследование маркетинговой деятельности и формирование инноваци­онной стратегии развития предприятия на примере.

17) Влияния внешних и внутренних факторов на конкурентоспособность предприятия

18) Маркетинг услуг в сфере отдыха и развлечений на примере

19) Маркетинг на малых предприятиях

Управление персоналом на предприятии

1) Анализ и проектирование системы аттестации персонала.

2) Проектирование набора, отбора и найма персонала в организации

3) Кадровый менеджмент на предприятии.

4) Организация управления человеческими ресурсами в сфере бизнеса.

5) Социально-правовые аспекты управления персоналом на современных предприятиях.

6) Формальные и неформальные организационные образования в совре­менном менеджменте.

7) Организация оценки персона на современных предприятиях.

8) Формы и методы определения потребностей в человеческих ресурсах на современных предприятиях.

9) Кадровая политика организации.

10) Создание системы резерва кадров на выдвижение

11) Профессиональная ориентация и адаптация персонала на современных предприятиях.

12) Реализация активной политики занятости населения на территории Оренбургской области

13) Организация поиска, оценки и отбора персонала в рыночных структурах

14) Организация системы обучения, подготовки и повышения квалификации персонала

15) Деловая карьера и её развитие на современных предприятиях

16) Основные направления совершенствования работы с персоналом в ры­ночных структурах

17) Кадровая служба и ее роль в принятии решений по персоналу

18) Подготовка, повышение квалификации и продвижение управленческих кадров в фирме (организации, банке и т.д.).

19) Управление трудовой карьерой специалистов на предприятии (фирме, организации и т.д.).

20) Технология управления организацией.

Антикризисное управление на предприятии

1) Антикризисное управление персоналом предприятия

2) Управление рисками в деятельности предприятия

3) Система антикризисного управления предприятием

4) Анализ кризисных явлений в деятельности предприятий.

5) Риски в деятельности предприятия.

Коммуникации в системе менеджмента

1) Организационные отношения и коммуникации в системе менеджмента на предприятиях

2) Коммуникации в системе кадрового менеджмента.

3) Информационное обеспечение управленческой деятельности на пред­приятии.

4) Компьютерные технологии в разработке управленческих решений.

Организационная культура предприятия

1) Оценка и анализ организационной культуры в фирме (банком, офисом, организацией и пр.)

2) Способы (стратегии, технологии) решения конфликтных ситуаций (на примере фирмы, банка, организации и пр.)

3) Руководство и лидерство в современном управлении: социально - пси­хологические аспекты.

4) Современный руководитель: проблемы этики; компетенции и ответст­венности.

5) Имидж современного руководителя предприятия (на примере...)

6) Формирование и развитие организационной культуры на предприятии (фирме, организации, банке и др.).

7) Социально-экономические и психологические факторы адаптации ме­неджеров к новым условиям.

8) Женщина-менеджер: социально-экономические и психологические про­блемы становления и адаптации в новых экономических условиях.

9) Женщина-предприниматель: социально-экономические и психологиче­ские проблемы становления и адаптации в новых экономических усло­виях.

Приложение Б

Бланк заявления на выпускную квалифицированную работу

заявление

Прошу разрешить выполнение выпускной квалифицированной работы по теме

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________на примере ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«_____»_______________200___г. ___________________________

(подпись студента)

___________________________

(подпись преподавателя)

Согласовано

Проректор по УВР __________________________________________________________

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИЦИРОВАННАЯ РАБОТА

на тему __Качество продукции как условие обеспечения конкурентоспособности в маркетинге (по материалам ОФО «Завод «Инвертор», г. Оренбурга, Оренбургской области)

Работу выполнил:

Студентка четвертого курса факультета экономики и управления Заболотная Анастасия Георгиевна

__________________________________

(Ф.И.О. подпись)

Научный руководитель

д..э.н. профессор

Ишков Борис Владимирович

___________________________________

(подпись)

Рецензент

(уч. степень, звание, Ф.И.О.)

___________________________________

___________________________________

___________________________________

(подпись)

Допущен (а) к защите

«_____»_________________20____г.

Зам.директора по УВР

___________________________________

___________________________________

(подпись)

г. Оренбург 2010г.

Приложение Д

Примерные планы выпускных квалификационных работ.

Тема: «Анализ конкурентных преимуществ товаров и фирмы»

Введение

1. Теоретическое обоснование конкурентных преимуществ товаров и фир­мы

1.1. Сущность понятия конкуренции

1.2. Формирование и факторы конкурентных преимуществ на различных объектах

1.3. Методика анализа и конкурентоспособности фирмы

2. Апробация конкурентных преимуществ на примере ООО «Бытовая тех­ника»

2.1.Общая характеристика объекта исследования

2.2.Организация закупочной, ассортиментной и ценовой политики предпри­ятия

2.3.Анализ конкурентных преимуществ ООО «Бытовая техника»

3. Разработка рекомендация по совершенствованию конкурентных преиму­ществ на предприятии

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Организация поиска, оценки и отбора персонала в рыночных структурах»

Введение

1. Теоретическое обоснование организации поиска, оценки и отбора персо­нала в рыночных структурах

1.1. Планирование кадров на предприятии

1.2. Набор кадров в организации

1.3. Отбор кадров в организации

1.4. Зарубежный опыт в формировании трудовых ресурсов на предприятии

2. Апробация организации поиска, оценки и отбора персонала в ООО «Диа­позон-Л Д»

2.1. Общая характеристика объекта исследования

2.2. Организация поиска и оценки персонала на предприятии

2.3. Организация отбора персонала в организации ООО «Диапозон - ЛД»

3. Рекомендации по совершенствованию организации поиска, оценки и от­бора персонала в ООО «Диапозон - ЛД» и их экономическая эффективность

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Формирование и реализация стратегий ценообразования и ре­сурсосбережения на предприятиях в условиях рыночной экономики»

Введение

1. Теоретическое обеспечение ценообразования и ресурсосбережения на предприятиях в условиях рыночной экономики

1.1. Ценовая политика и ценовая стратегия фирмы

1.2. Формы и методы ценообразования

1.3. Стратегии ресурсосбережения на предприятиях в условиях рыночной экономики

2. Апробация формирования и реализации стратегии ценообразования и ре­сурсосбережения на примере ТЦ «Дружба»

2.1. Общая характеристика ТЦ «Дружба»

2.2.Стратегия ценообразования ТЦ «Дружба»

2.3.Стратегия ресурсосбережения в ТЦ «Дружба»

3. Совершенствование стратегии ценообразования и ресурсосбережения на
предприятии ТЦ «Дружба»

3.1. Разработка рекомендаций по совершенствованию стратегий ценообразо­вания на предприятии

3.2. Разработка рекомендаций по совершенствованию стратегий ресурсосбе­режения на предприятии

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Организация предприятий малого бизнеса на примере «ООО НТФ «Энергетическая электроника»

Введение

1. Теоретическое обеспечение организации предприятий малого бизнеса

1.1. Понятие малого и среднего предпринимательства

1.2. Организация деятельности в малом предпринимательстве

1.3. Развитие малого бизнеса в России

2. Апробация организации малого бизнеса на примере ООО НТФ «Энерге­тическая электроника»

2.1. Общая характеристика ООО НТФ «Энергетическая электроника»

2.2. Организация деятельности ООО НТФ «Энергетическая электроника» в сфере энергосберегающих технологий

3. Совершенствование организации ООО НТФ «Энергетическая электроника»

3.1. Планирование и оценка новой деятельности ООО НТФ «Энергетическая электроника»

3.2. Разработка рекомендаций по совершенствованию малого бизнеса в ООО НТФ «Энергетическая электроника»

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Современные технологии управления персоналом: сущность и содержание (на примере ОАО «Оребургэнергосбыт»)

Введение

1. Сущность управления персоналом

1.1. Философия управления персоналом

1.2. Концепция управления персоналом

1.3. Персонал как объект и субъект управления

1.4. Функции управления

1.5. Методы управления персоналом

2. Анализ технологии управления персоналом, используемый в трудовом коллективе открытого акционерного общества «Оребургэнергосбыт»

2.1.Краткая характеристика ОАО «Оребургэнергосбыт»

2.2.Анализ технологии управления и эффективности использования персо­нала в ОАО «Оребургэнергосбыт»

3. Рекомендации по повышению эффективности управления и использова­ния персонала

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Маркетинг в банковской деятельности»

Введение

1. Теоретические основы маркетинга в банковской деятельности

1.1. Специфика банковской деятельности с позиций маркетинга

1.2. Основные составляющие банковского маркетинга

1.3. Маркетинговые исследования в банковской деятельности

2. Маркетинг в деятельности ОАО «Банк Оренбург»

2.1. Организационно-экономическая характеристика кредитной организации

2.2. Анализ использования маркетинга в деятельности банка

2.3. Совершенствование маркетинговой деятельности в ОАО «Банк Орен­бург»

3. Маркетинговые исследования стоимости услуг по рассчетно-кассовому обслуживанию в банках г. Оренбурга

3.1. Определение цели, задач и методик маркетингового исследования

3.2. Анализ результатов маркетингового исследования

3.3. Разработка предложений стоимости услуг по рассчетно-кассовому об­служиванию и определение экономического эффекта от их внедрения

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Кадровая служба и ее роль в принятии решений по персоналу»

Введение

1. Теоретические аспекты формирования кадровой службы предприятия.

1.1. Понятие и назначение кадровой службы

1.2. Кадровая политика предприятия, ее основные типы

1.3. Управление кадрами предприятия: понятие и подходы

2. Особенности кадровой службы ООО «Три 666»

2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Три 666»

2.2. Роль кадровой службы ООО «Три 666» в принятии решений по персо­налу

2.3. Управление развитием персонала на предприятии

3. Пути повышения роли кадровой службы в принятии решений на пред­
приятии

3.1. Разработка стратегии управления персоналом на предприятии

3.2. Реализация стратегий управления персоналом 3.2.1. Оптимизация систем найма персонала

3.2.2 Внедрение системы морального стимулирования труда

3.3. Определение эффективности разработанной стратегии кадровой служ­бы

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Организация системы мотивации персонала на современных предприятиях»

Введение

1. Теоретические основы мотивации персонала

1.1. Сущность мотивации

1.2. Теории мотивации

2. Организационно-экономическая характеристика Оренбургского отдела ЗАО «Виталмар Агро»

2.1.Структура управления в Оренбургском отделе ЗАО «Виталмар Агро»

2.2.Экономические показатели деятельности Оренбургского отдела ЗАО «Виталмар Агро»

3. Организация системы мотивации персонала в Оренбургском отделе ЗАО «Виталмар Агро»

3.1. Методы мотивации персонала в Оренбургском отделе ЗАО «Виталмар Агро»

3.2. Основные проблемы использования нематериальных мотивов труда в Оренбургском отделе ЗАО «Виталмар Агро»

3.3. Направления совершенствования организации системы мотивации пер­сонала

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Тема: «Производственные конфликты в трудовых коллективах и пути их разрешения »

Введение

1. Теоретические основы исследования природы конфликта

1.1. Определение конфликта, его типы и уровни в организации

1.2. Причины конфликтов в организации, их классификации

1.3. Функциональные и дисфункциональные последствия конфликта

1.4. Этапы развития конфликта

2. Управление конфликтом и способы его разрешения

2.1. Стили разрешения межличностного конфликта и типы поведения в кон­фликте

2.2 Структурные методы управления конфликтом и этика разрешения спор­ных вопросов, конфликтных ситуаций

2.3. Задачи руководителя при разрешении конфликта

3. Выявление и профилактика конфликтных ситуаций на примере Сакмарской ТЭЦ

3.1.Положение об обособленном подразделении АО «Оренбургэнерго» Сак­марская ТЭЦ

3.2.Анализ конфликтов на предприятии АО «Оренбургэнерго» Сакмарская ТЭЦ

3.3. Карта конфликта и переговоры

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Приложение Е

Список рекомендуемой литературы для ВКР по специальности 080507«Менеджмент организации»

1. Абрамова, Г.П. Маркетинг: Учеб. пособие/ Г. П. Абрамова, Б.С. Касаев. - М.: ИНФРА-М, 2008.

2. Абрютина, М. С. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия/ М. С. Абрютина, А.В. Грачев. — М: ДиС, 2009.

3. Абрютина, М. С. Экономический анализ торговой деятельности/ М. С. Абрютина. - - М: ДиС, 2009.

4. Акофф, Р. Ф. Планирование будущего корпорации/ Р. Ф. Акофф.-М.: СИРИН, 2009

5. Алдер, Г. Маркетинг будущего. Диалог сознаний: Общение с потребителями в XXI веке/ Г. Алдер. - М: ФАИР-ПРЕСС, 2007.

6. Алдер, Г. Практика эффективного использования времени/ Г. Алдер. — СПб.: Питер, 2009.

7. Алешина, К. В. Маркетинг для менеджеров: Учеб. пособие/ К. В. Алешина. — М.: ФАИР-ПРЕС, 2009.

8. Алиев, Е.Г. Организационное поведение: Учеб. пособие/ Е. Г. Алиев, С. В. Дохолян. — Махачкала: ИПЦ Даггосуниверситета, 2008.

9. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия: Учеб. по­собие для вузов / Н.П. Любушин, В.Б. Лещева, В Г. Дьякова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

10. Анализ хозяйственной деятельности в промышленности / П. А. Русак и др.; под общ. ред. В.И. Страхова. — 4-е изд., испр. и доп. — Минск: Высшая школа, 2009.

11. Аникин, Б.А. Высший менеджмент для руководителя: Учеб. пособие/ Б. А. Аникин. - М.: ИНФРА-М, 2008.

12. Антонова, О.В. Управление кризисным состоянием организации (пред­приятия): Учеб. пособие для вузов/ О. В. Антонова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

13. И.Анхолт, С. Брендинг: дорога к мировому рынку/ С. Анхолт. - М.: КУДИЦ - Образ, 2004.

14. Архангельский, Г. Организация времени: отличной эффективности в раз­витии фирмы/Г. Архангельский. — СПб.: Питер, 2008.

15. Ассэль, Г. Маркетинг: принципы и стратегия: Учебник для вузов/ Г. Ассэль.- М.: ИНФРА-М, 2007.

16. Багиев Г. Л. Маркетинг: Учебник для вузов/ Г. Л. Багиев, В. М. Тарасевич, X. Анн.- З-е изд., перераб. и доп.- СПб.: Питер, 2008.

17. Баканов, М.И. Теория экономического анализа: Учебник/М. И. Баканов, А. Д. Шеремет. — М.: Финансы и статистика, 2009.

18. Баранов, В.А. Экономика фирмы: стратегическое планирование: Учеб. по­собие/ В. А. Баранов. - М.: Кнорус, 2008.

19. Баранова, Н.А. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие/ Н. А. Баранова. - Пенза: ПГПУ, 2007.

20. Баркер, А. Как еще лучше... управлять людьми /А. Баркер; пер. с англ. В. Кашникова. - М: ФАИР-Пресс, 2009.

21. Барлетта М. Как покупают женщины: чем маркетинг для женщин отлича­ется от маркетинга для мужчин/М. Барлетта. — М: Вершина, 2007.

22. Басовский, Л. Е. Маркетинг: Курс лекций/ Л. Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2009.

23. Басовский, Л.Е. Теория экономического анализа: Учеб. пособие/Л. Е. Басовский.- М.; ИНФРА-М, 2007.

24. Бекман, А. Самоменеджмент: Искусство овладения повседневностью/ А. Бекман; пер. с нем. — М.: Духовное познание, 2009.

25. Белокопытов Ю.Н. Исследование личности менеджера: многоуровневый подход/ Ю. Н. Белокопытов, Т. В. Панасенко // ЭКО. — 2008. — № 2.

26. Беляевский И. К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, про­гноз: Учеб. пособие/ И. К. Беляевский. — М.: ФиС, 2008.

27. Берд П. Тайм-менеджмент: Планирование и контроль временем/ П. Берд. - М: ФАИР-ПРЕСС, 2008.

28. Бинецкий А.Э. Паблик рилейшнз: защита интересов и репутации бизне­са: Учебно-практ. пособие/ А. Э. Бинецкий. — М: ЭКМОС, 2009.

29. Бланк, И.А. Финансовая стратегия предприятия/ И. А. Бланк. — Минск: Эльга-Н: Ника-Центр: Экслибрис, 2009.

30. Богатко А.Н. Основы экономического анализа хозяйствующего субъекта/ А. Н. Богатко. — М.: Финансы и статистика, 2009.

31. Божук С.Г. Маркетинговые исследования/С. Г. Божук, Л. Н. Ковалик. - СПб.: Питер, 2009.

32. Борисов, Б.Л. Технологии рекламы и PR: Учеб. пособие/ Б. Л. Борисов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2009.

33. Бригхем Ю. Финансовый менеджмент: Полный курс/ Ю. Бригхем, Л. Гапенски.- В 2 т. — М.: Экономическая школа, 2009.

34. Бурлачук Л.Ф. Психологическая оценка человека в организации/Л. Ф. Бурлачук, Н. П. Володина// ЭКО. - 2008. - № 2.

35. Буров А.С. Международный маркетинг: Учеб. пособие/ А. С. Буров - М.: Дашков и К°,2009.

36. Бшльманн В. Основы управления предприятием /В. Бшльманн; пер. с нем. и науч. ред. В. А. Антонова. — М: ТЕИС, 2009.

37. Бэгьюли Ф. Управление проектом/Ф. Бэгьюли.- М.: ГРАНД-ФАИР, 2009.

38. Вакуленко Т. Г. Анализ бухгалтерской финансовой отчетности для изме­нения управленческих решений/Т. Г. Вакуленко, А. Ф. Фомина. - М.-СПб.: Герда, 2009.

39. Варакута С.А. Управление качеством продукции: Учеб. пособие/ С. А. Варакута.- М.: ПРИОР, 2008.

40. Васильев В.П. Управление в строительстве: Учебник для вузов / В. П. Ва­сильев, Ю. П. Панибратов, С. Д. Резник, В. А. Хитрое; под общ. ред. В. М. Васильева. — 2-е изд.,- перераб. и доп. — М.: АСВ; СПб.: СПб ГАСУ 2008.

41. Васильев, Г. А. Маркетинг: Учебник для вузов/ Г. А. Васильев. — М.: ЮНИТИ- ДАНА,2004.

42. Васильев Г.А. Международный маркетинг: Учеб. пособие для вузов/Г. А. Васильев, Л. А. Ибрагимов, Н. Г. Каменева. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

43. Васильева В. И. Организация делопроизводства и персональный менедж­мент: Учеб. пособие/В. И. Васильева, Г. С. Желнинский. — М.: Вузов­ский учебник, 2008.

44. Васильченко, В.Г. Современная система управления предприятием: Учеб­но-практ. пособие/ В. Г. Васильченко. — М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез»: Управление персоналом, 2009.

45. Вершигора, Е.Е. Менеджмент: Учеб. пособие/ Е. Е. Вершигора. — М.: ИНФРА-М, 2009.

46. Виханский, О.С. Стратегическое управление/О. С. Виханский. — М.: Гардарика, 2008.

47. Виханский, О.С.Менеджмент/ О. С. Виханский, А. И. Наумов. - 3-е изд. -М.: Гардарика, 2008.

48. Власова, В. М. Основы предпринимательской деятельности. Маркетинг: Учеб. пособие/В. М. Власова, Д. Л. Волков, С. Н. Кулаков. — М.: Фи­нансы и статистика, 2008.

49. Волдайцев, С. В. Оценка бизнеса: Управление стоимостью предприятия/ С. В. Волдайцев. - М.:ЮНИТИ, 2009.

50. Галькович, Р.С. Основы менеджмента/ Р. С. Галькович, В. И. Набоков. -М.: ИНФРА-М, 2008.

51. Гапошина, Л. Г. Маркетинг кадрового обеспечения: Учеб. пособие/ Л. Г. Гапошина. - М.: Дашков и К⁰ , 2009.

52. Гвоздева, Б.З. Финансовый менеджмент: Пособие для подготовки к экза­мену/ Б. 3. Гвоздева. - М.: ЭКМОС, 2009.

53. Герчикова, К. Н. Менеджмент/ К. Н. Герчикова. - М.: ЮНИТИ, 2006.

54. Годин, А. М. Маркетинг: Учебник/ А. М. Годин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К⁰ , 2008.

55. Годин, A.M. Брендинг: Учеб. пособие// А. М. Годин, А. А. Дмитриев, И. Б. Бабленков. - М.: Дашков и К⁰ ,2009.

56. Годин, С. Доверительный маркетинг. Как из незнакомца сделать друга и превратить его в покупателя/ А. М. Годин. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2009.

57. Голубков, Е.П. Основы маркетинга: Учебник/ Е. П. Голубков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Финпресс, 2009.

58. Голубков, Е.П. Сущность и характерные особенности управленческих ре­шений/ Е. П. Голубков // Менеджмент в России и за рубежом. — 2008. -№1.

59. Голубков, Е. Л. Маркетинговые исследования: теория, методология и практика: Учебник/ Е. Л. Голубков. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Финпресс, 2009.

60. Голубкова, Е.Н. Маркетинговые коммуникации: Учеб. пособие/ Е. Н. Го­лубков. — 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Финпресс, 2008.

61. Горчакова, В. Менять или не менять, или Срочно меняю профессию/ В. Горчакова // Управление персоналом. — 2008. — № 2.

62. Горчакова, В. Мода бывает и на профессии// В. Горчакова // Управление персоналом. - 2007.-№ 5.

63. Гусев, Э.Б. Выставочная деятельность в России и за рубежом: Учебно-метод. пособие/ Э. Б. Гусев, В. А. Прокудин, А. Г. Салащенко. — М.: Дашков и К⁰ , 2008.

64. Данько, Т.П. Управление маркетингом: Учебник/ Т. П. Данько. — 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2009.

65. Демии, Ю. М. Делопроизводство: Подготовка служебныхдокументов/ Ю. М. Демин. — СПб.: Питер, 2004.

66. Добротворский, И. Л. Самоменеджмент: Эффективные технологии: Прак­тическое руководство для решения повседневных проблем/ И.Л. Добро-творский. — М.: Приор-Издат, 2009.

67. Дункан, У. Дж. Основополагающие идеи в менеджменте/ У. Дж. Дункан.- М.: Дело, 2006.

68. Дьякова, В. Г. Анализ финансово-экономической деятельности предпри­ятия: Учеб. пособие для вузов/ В. Г. Дьякова, В. Б. Лещева, Н. И. Любу-шин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

69. Дьяченко, М.А. Управление производством: Учебник/М. А. Дьяченко, Е. Е. Панфилова, Н. П. Соломатин. — М.: ИНФРА-М, 2009.

70. Дэи, Д.С. Стратегический маркетинг/ Д. С. Дэи. — М.: ЭКСМО, 2003. 72.Егоршин, А.П. Управление персоналом/ А. П. Егоршин. — Н. Новгород: НИМБ, 2003.

71. Еропкин, A.M. Организационное поведение: Конспект лекции/А. М.Еропкин. — М.: ПРИОР: ИВАКО-Аналитик, 2008.

72. Ефимова, О.В. Финансовый анализ/ О. В. Ефимова. - 4-е изд., перераб. И доп. — М.: Бухгалтерский учет, 2007.

73. Жарковская, Е.П. Антикризисное управление: Учебник/ Е. П. Жарковская, Б. Е. Бродский. - М.: Омега-Л, 2004.

74. Жданов, С.А. Основы теории экономического управления предприятием: Учебник/ С А. Жданов. — М.: Финттресс, 2008.

75. Журавлев, П.В. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджера/ П.В. Журавлев, С.А. Карташов, Н.К. Маусов, Ю. Г. Одегов. -М.: Экзамен, 2008.

76. Завьялов П.С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах: Учеб. пособие/ П. С. Завьялов.- М.: ИНФРА-М, 2009.

77. 3айверт, Л. Ваше время — в Ваших руках (Советы деловым людям как эффективно использовать рабочее время)/Л. Зайверт; пер. с нем. - М.: Интерэксперт: ИНФРА-М, 2009.

78. Зайцев, Н.Л. Экономика организации/ Н. Л. Зайцев. - М.: Экзамен, 2008 81.Зайцев, Н.Л. Экономика, организация и управление предприятием: Учеб.пособие/ Н. Л. Зайцев. — М.: ИНФРА-М, 2009.

79. Зимен, С. Бархатная революция в рекламе/С. Зимен, А. Бротт. — М.:ЭКСМО, 2009.

80. 3имченко, А.П. Сельскохозяйственное предприятие: экономическо-статистический анализ/А. П. Зимченко. — М.: Финансы и статистика, 2008

81. 3уб А. Т. Лидерство в менеджменте/ А. Т. Зуб, С. Г. Смирнов. — М.: Принт-Ателье, 2009.

82. Зудина, Л.П. Организация управленческого труда: Учеб. пособие/ Л. П. Зудина.- Новосибирск: НГАЭиУ, 2007.

83. Имшинецкая, И.А. Креатив в рекламе/И. А. Имшинецкая. — М.: РИП- Холдинг, 2008. 87.Кабушкин, Н. И. Основы менеджмента: Учеб. пособие/ НИ. Кабушкин. - 2-е изд. —М.: Остожье, 2009. 88.Канаян, К. Мерчандайзинг/К. Канаян, Р. Канаян. — М.: РИП- Холдинг,2008.

84. Карнеги, Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, высту­пая публично/ Д. Карнеги; пер. с англ. — Рязань: Текст-Р, 2008.

85. Карнеги, Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей/ Д. Карнеги; пер. с англ. — Челябинск: Вариант-Книга, 2009.

86. Карнеги, Д. Как перестать беспокоиться и начать жить/ Д. Карнеги; пер. с англ. — М.: Прогресс, 2009.

87. Каунт, Д. Организуй себя/ Д. Каунт; пер. с англ.; под ред. И.В. Андреевой. -СПб.: Нева, 2009.

88. Кашлев, Ю.Б. Информация и PR в международных отношениях/ Ю. Б. Кашлев, Э. А. Галумов. —М.: Известия, 2003.

89. Кермани, К. Аутогенная тренировка/' К. Кермани.— М.: ЭКСМО, 2009.

90. Кибанов, А.Я. Этика деловых отношений: Учебник / А. Я. Кибанов, Д. К. Захаров В. Г. Коновалова; под ред. А. Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 2009.

91. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: регламентация труда: Учеб. посо­бие/А. Я. Кибанов, Г. А. Мамед-Заде, Т. А. Родкина. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2008.

92. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом: Учебник/ А.Я. Кибанов.-М.: ИНФРА-М, 2009.

93. Китчен, Ф.Д. Паблик рилейшнз: принципы и практика: Учеб. пособие для вузов/Ф. Д. Китчен. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

94. Ключников, СЮ. Искусство управления собой/ С. Ю. Ключников. — СПб.: Питер, 2009.

95. Ключников, СЮ. Мастер жизни/ С. Ю. Ключников. — М.: Беловодье, 2009.

96. Ключников, СЮ. Психоэнергетика финансового успеха/ С. Ю. Ключни­ков.— СПб.: Питер, 2007.

97. Кобьелл, К. Виртуозный маркетинг/ К. Кобьё'лл. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2009.

98. Кови, СР. Главное внимание — главным вещам / С. Р. Кови; пер. с англ. П.А. Самсонов. — Минск: Попурри, 2007.

99. Кожекин, Г.Я. Маркетинг предприятия: Учеб. пособие/ Г. Я. Кожекин, С. Г. Мисербиева. — М.: Книжный Дом, 2007.

100. Козаченко, А. В. Корпоративное управление: Учебник для студентов высших учебных заведений/ А. В. Козаченко, А. Э. Воронцова. — М.: Либра, 2009.

101. Колб, Р.В. Финансовый менеджмент: Учебник/ Р.В. Колб, Р.Д. Родри-гес,- М: Финпресс, 2008.

102. Коробцева, Н.А. Истоки имиджа, или Одежда женщины в азбуке обще-ния/Н. А. Коробцева, Е. А. Петрова. — М: Гном и Д, 2008.

103. Короткое, Э. М. Концепция менеджмента/ Э. М. Короткое. — М.: Инжи-ниринго-консалтинговая компания «Де Ка», 2009.

104. Костерин, АЛ. Практика сегментирования рынка/ А. Г. Костерина. - СПб.: Питер, 2002.

105. Костров, А.В. Основы информационного менеджмента/ А. В. Костров. - М.: Финансы и статистика, 2009.

106. Котлер, Ф. Маркетинг от А до Я: 80 концепций, которые должен знать каждый менеджер/ Ф. Котлер. — СПб.: Нева, 2009.

107. Котлер, Ф. Маркетинг-менеджмент/ Ф. Котлер. — СПб.: Питер, 2007.

108. Котлер, Ф. Маркетинг-менеджмент: Экспресс-курс/ Ф. Котлер. — СПб.: Питер, 2008.

109. Котлер, Ф. Основы маркетинга/ Ф. Котлер, Г. Армстронг. — М.: Вилья­ме, 2009.

110. Красавин, А. С. Документирование и организация работы с кадровыми документами: Практ. пособие/А. С. Красавин. — М.: Термика, 2008.

111. Красовский, Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадок­сы (на материалах 120 российских компаний)/ Ю. Д. Красовский. — М.: ИНФРА-М, 2007.

112. Круден, Г. Дж. Зарубежный опыт управления персоналом/ Г. Дж. Кру-ден, А. У. Шерман; пер. с англ. — М.: ИПК госслужбы, 2009.

113. Крылов, Е. И. Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия: Учеб. пособие/ Е. И. Крылов, Н. Р. Журавкова. — М.: Финансы и статистика, 2009.

114. Крылова, Т. Д. Маркетинг. Теория и практика: Учебник для вузов/ Т. Д. Крылова, М. И. Соколова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

115. Кузнецов, Ю. В. Основы менеджмента/ Ю. В. Кузнецов, В. И. Подлесных. -2-е изд. - СЖ.: ОЛБИС, 2008.

116. Лапин, А.Н. Стратегическое управление современной организацией/ А. Н. Лапин. — М.: Управление персоналом, 2008.

117. Лафта, Дж. К. Эффективность менеджмента организации: Учеб. пособие/ Дж. К. Лафта. — М.: Русская деловая литература, 2009.

118. Лебедев, В.Г.. Управление затратами на предприятии: Учеб. пособие/ В. Г. Лебедев, Т. Г. Дроздова, В. П. Кустарев, А. Н. Асаул, И. В. Осорива. -2-е изд., перераб. и доп. — М.: Бизнес-Пресс, 2009.

119. Литвинцева, Н. Как достойно реагировать на критику/Н. Литвинцева // Управление персоналом. — 2003. — №1.

120. Литвинцева, Н. А. Подбор и проверка персонала/ Н. А. Литвинцева.-М.: Управление персоналом, 2007.

121. Литвак Б.Г. Управленческие решения/ Б. Г. Литвак. - М.: Ассоциация ав­торов и издателей «ТАНДЕМ»: ЭКСМОС, 2008.

122. Лукичева, Л. И. Управление организацией: Учеб. пособие/Л. И. Лукиче-ва. — М.: Омега-Л, 2004.

123. 128.Любанова Т.П. Стратегическое планирование на предприятии: Учеб. по­собие/Т. П. Любанова, Л. В. Мясоедова, Ю. А. Олейникова. — М,: ПРИОР, 2009.

124. Любимов, А.Ю. Мастерство коммуникации/ А. Ю. Любимов. — М.: КСП +, 2008.

125. Лютенс, Ф. Организационное поведение/ Ф. Лютенс; пер. с англ.-7-е изд.- М.: ИНФРА-М, 2009.

126. Магура, М.И. Современные персонал - технологии/ М. И. Магура, М. Б. Курбатова. — М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2008.

127. Мазманова, Б.Г. Управление оплатой труда: Учеб. пособие/ Б. Г. Мазма-нова. — М.: Финансы и статистика, 2008.

128. Мазур, И. Й. Управление проектом/ И. Й. Мазур, В. Д. Шапиро и др. — М.: Экономика, 2008.

129. Макаревич, Л.М. Эффективно используйте свое и чужое время/ Л. М. Макаревич //Менеджмент в России и за рубежом. — 2009. — № 2.

130. Макашев, М. О. Бренд: Учеб. пособие для вузов/М. О. Макашев.— М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2008.

131. Максютов, А.П. Бизнес-план предприятия: Финансовый бюджет; Учебно-практ. пособие/А. П. Максютов. —М.: Грифиздат, 2009.

132. Малахов, Г. Развитие мощной психологической и жизненной энергии/ Г. Малахов. — СПб.: Невский проспект, 2009.

133. Манн, И.Б. Маркетинг на 100%. Как стать хорошим менеджером по мар­кетингу/ И. Б. Манн. — СПб.: Питер, 2008.

134. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия: Учеб. пособие /Е. В. Маслова; под ред. П. В. Шеметова. - ML: ИНФРА- М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2008.

135. Маслова, Т. Д. Маркетинг/Т. Д. Маслова, С. Т. Божук, Л. Н. Ковалик Л.Н. — 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2008.

136. Маслова, Т. Д. Маркетинг: задачи, логические схемы, тесты/Т. Д. Мас­лова, С. Т. Божук, Л. Н.. Ковалик. - СПб.: Питер, 2009.

137. Матанцев, А. Н. 600 способов продвижения торговой марки/ А. Н. Ма-танцев.-М.:ДИС,2008.

138. Матанцев, А.Н. Эффективность рекламы/ А. Н. Матанцев. - М.: Фин­пресс, 2008.

139. Мельников, В. П. Управление организацией: Учеб. пособие/В. П. Мельников, Н. Л. Маренное, А. Г. Схирпатзе. — М.: КноРус, 2009.

140. Менеджмент (современный российский менеджмент): Учебник / Под ред.Ф.М. Русинова. - М.: ФБК-ПРЕСС, 2008.

141. Менеджмент: теория и практика в России / Под ред. А.Т. Поршнева, М. Л. Разу, А.В.Тихомировой. - М.: ФБК-ПРЕСС, 2003.

142. Мескон, М.Х. Основы менеджмента/М. X. Мескон, М. Альберт, Ф. Хе-доури: пер.с англ. — М.: Дело, 2007.

143. Мещеряков, А.И. Управление товарным ассортиментом торговой компа­нии/ А. И. Мещеряков. - М.: Маркет-ДС, 2008.

144. Микин, Е.В. Финансовое оздоровление фирмы: Теория и практика: Учеб. пособие/ Е. В. Микин, А. 3. Бобылева. — М.: Дело,2009.

145. Миронов, М.Г. Финансовый менеджмент: Учеб. пособие/ М. Г. Миро­нов, Е. А. Замедлина, Е. В. Жарикова. — М.: Экзамен, 2008.

146. Мильнер, Б.З. Теория организации/ Б. 3. Мильнер. - М.: ИНФРА-М, 2009.

147. Михайлов, Л. М. Антикризисное управление в промышленности/ Л. М. Михайлов. — М.: Экзамен, 2008.

148. Мишулова, И.В Экономика и управление малой фирмой: Учеб. пособие/ И. В. Мишулова. - Ш Март, 2009.

149. Мишурова, И.В. Экономика и управление малой фирмой: Учеб. пособие/ И. В. Мишурова. — М.: Март, 2009.

150. Молл, Е.Г. Менеджмент; организационное поведение: Учеб. пособие/ Е. Е. Молл. — М.; Финансы и статистика, 2009.

151. Моргенстерн, Д. Самоорганизация по принципу «изнутри наружу». Сис­тема эффективной организации пространства, предметной среды, ин­формации и времени/ Д. Моргенстерн. — М.: Добрая книга, 2008.

152. Моргунов, Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обуче­ние: Учебник/Е. Б. Моргунов. — М.: Тривола, 2008.

153. Мордовии, С. К. Управление персоналом: современная российская прак­тика/ С. К. Мордовии. — СПб.: Питер, 2009.

154. Мыльник, В.В. Исследование систем управления: Учеб. пособие для ву­зов/В. В. Мыльник, Б. П. Тимаренко, В. А. Волочиенко. — Екатерин­бург: Деловая книга, 2009.

155. Нидлз, X. Принципы бухгалтерского учета/ X. Нидлз. — СПб., 2009.

156. Никишкин, В.В. Маркетинг розничной торговли. Теория и методология/В. В. Никишкин. — М.: Экономика, 2009.

157. Никонова, И. А. Финансирование бизнеса/И. А. Никонова. — М.: Альпина Паблишер, 2008.

158. Ноздрева, Р.Б. Маркетинг: Учебник, практикум и учебно-методический комплекс по маркетингу/ Р. Б. Ноздрева, В. Ю. Еречков, М. И. Соколова, Т. Д. Крылова. —М.: Экономисть, 2009.

159. Ньюстролл, Дж. В. Организационное поведение/Дж. В. Ньюстролл, К.Девис К.: пер. с англ. - СПб.: Питер; 2009.

160. 0вруцкий, А.В. Анатомия рекламного образа: Фирменный стиль, техно­логии брендинга, звуковые средства/А. В. Овруцкий. — СПб.: Питер, 2009.

161. Ольшевский, А. С Антикризисный PR и консалтинг/ А. С. Ольшевский. -СПб.: Питер, 2009.

162. Оптовая торговля. Менеджмент. Маркетинг. Логистика, Финансы. Безо­пасность: Учебно-практ. пособие. — М.: Экзамен, 2009.

163. Остаток, С. В. Формирование и оценка эффективности научно-технических и инновационных программ/С. В. Остаток, С. А. Филин. — М.: Благосвет-В, 2007.

164. О'Шонесси, Д. Конкурентный маркетинг: стратегический подход/ Д. О'Шонесси. - СПб.: Питер, 2008.

165. Павловская, Е. Э. Дизайн рекламы: поколение NEXT. Стратегия творче­ского проектирования/ Е. Э. Павловская. — СПб.: Питер, 2008.

166. Панкин, А. И. Основы практического менеджмента: Учеб. пособие дня вузов/ А. И. Панкин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

167. Панкратов, В.И. Искусство управлять собой: Практ. руководство/ В. И. Панкратов. — М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2008.

168. Парамонова, Т. Н. Маркетинг в розничной торговле: Учебно-практ. по­собие/Т. Н. Парамонова, И. Н. Красюк. - М.: ФБК-ПРЕСС, 2009.

169. Пелих, С. А. Производственный менеджмент. Управление предприяти­ем: Учеб, пособие /С, А. Пелих, М. И. Плотницкий, А. К. Еоев; под ред. С.А. Шлиха. - Минск: БЕЭУ, 2009.

170. Пирсон, Б. Магистр делового администрирования: Краткий курс/ Б. Пирсон, И. Томас; пер. с англ. - М.: Альпина, 2009.

171. Попов, В.М. Финансовый бизнес-план: Учеб. пособие/ В. М. Попов. — М.: Финансы и статистика, 2009.

172. Попонскш, В. Е. Корпоративное управление в непроизводственной сфе­ре: Учеб. пособие для студентов экономических специальностей/ В. Е. Попонскш, С. В. Белоусова, А. М. Белоусов. —М.: Олди-плюс, 2008.

173. 178.Поршнев, А. Е. Управление организацией: Учебник/А. Е. Поршнев, 3. П. Румянцева, П. А. Саломатин. — 3-е изд., перераб. и доп. —М.: ИНФРА-М, 2008.

174. Поршнев, А.Т. Управление организацией: Практикум/ А. Т. Поршнев. — М.: ИНФРА-М, 2003.

175. Почепцов, Е. Е. Коммуникативные технологии двадцатого века/ Г. Е. Почепцов. - М.: Рефл-бук: Ваклер, 2008.

176. Прыкин, Н.А. Экономический анализ предприятия/ Н. А. Прыкина. — М.; ИНФРА-М, 2009.

177. Прыкина, Л.Б. Экономический анализ предприятия: Учебник для вузов/ Л. Б, Прыкина. - М.: ЮНИТИ-.ДАНА, 2009.

178. Пугачев, В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: Учебник для студентов вузов/ В. П. Пугачев. — М.: Аспект-Пресс, 2008.

179. 184.Райзберг, Б.А. Программно-целевое планирование и управление/Б. А. Райзберг, А. Е. Лобко. - М.: ИНФРА-М, 2009.

180. Резник, С. Д. Управление персоналом: Учеб. пособие/ С. Д. Резник. — 3-е изд., перераб. и доп.- Пенза: ПЕАСА, 2009.

181. Резник, С. Д. Менеджмент: итоговая аттестация студентов, преддиплом­ная практика и дипломное проектирование: Учеб. пособие/ С. Д. Резник, В. В. Бондаренко, К. М. Кухарее и др. — М.: ИНФРА-М, 2008.

182. Резник, С.Д. Управление персоналом: Практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации/ С. Д. Резник, И. А. Игошина, К. М. Кухарев. - М.: ИНФРА-М, 2007.

183. Резник, С. Д. Персональный менеджмент: Тесты и конкретные ситуации: Учебно-метод. пособие/С. Д. Резник, СИ. Соколов, В. В. Бондаренко. - М.: ИНФРА-М, 2008.

184. Резник, С.Д. Персональный менеджмент: Учебник для вузов/ С. Д. Рез­ник, Ф. Е. Удалое, С. Н. Соколов, В. В. Бондаренко. — М.: ИНФРА-М, 2008.

185. Реши, Д. Как найти и удержать оптового покупателя/ Д. Реши, Д. Ги-бас.-М.: Амал фея, 2008.

186. Родионова, Н.В. Антикризисный менеджмент: Учеб. пособие/ Н. В. Ро­дионова.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

187. Родов, А.Б. Стратегия успешной работы помощника руководителя/ А. Б. Родов// Справочник секретаря и офис-менеджера. — 2008. —№ 1.

188. Румянцева, З.П. Общее управление организацией. Теория и практика: Учебник/3. П. Румянцева. - М: ИНФРА-М, 2008.

189. Рэнделл, Д. Брендинг: Краткий курс/ Д. Рэнделл. - М.: ФАИР-ПРЕСС 2006.

190. Саакян, А. К. Управление персоналом в организации/А. К. Саакян, Г. Г. Зайцев, П. В. Лашманова, Н. В. Дегилева. — СПб.: Питер, 2006.

191. Савельева, О. О. Живая история российской рекламы/О. О. Савельева. -М.: Гелла-принт, 2008.

192. Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия/ Г. В. Савицкая. - М.: ИНФРА-М, 2009.

193. Самсонова, Н.Ф. Финансовый менеджмент/Н. Ф. Самсонова. — М: Фи­нансы и статистика, 2009.

194. Саттон, Д. Новая наука маркетинга: Маркетинговое управление пред-приятием/Д. Саттон, Т. Кляйн. — СПб.: Питер, 2009.

195. Сверидова, Н.В. Сравнительный анализ финансового состояния пред­приятий/ Н. В. Сверидова. — Пенза: ПГУ, 2009.

196. Синьков, В.Н. Бизнес-план и организация финансово-хозяйственной дея­тельности предприятия: Учеб. пособие/ В. Н. Синьков. — М:, Альтерта 2008.

197. Смит, П. Р. Коммуникации стратегического маркетинга: Учеб. посо-бие/П. Р. Смит, К. Бэрри, А. Пулфорд.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

198. Соломатин, А. Н. Экономика и организация деятельности торгового предприятия: Учебник/ А. Н. Соломатин. — 2-е изд., перераб. и доп — М.: ИНФРА-М, 2009.

199. Сотникова, С. И. Управление карьерой'С. И. Сотникова. — М.: ИНФРА-М,2009.

200. Спирин, И.В. Резервирование в управлении хозяйственными системами/ И. В. Спирин. —М.: Академкнига, 2008.

201. Стенюков, М. В. Делопроизводство на малом предприятии: Документы по личному составу/ М. В. Стенюков. — М., 2008.

202. Стенюков, М. В. Секретарское дело/ М. В. Стенюков. — М.: Книга-сервис, 2009.

203. Степанов, И. С. Маркетинг в строительстве/И. С. Степанов, В. Я. Шай­танов. - М.: Юрайт-Издат, 2009.

204. Стивенсон, В.Д. Управление производством/ В. Д. Стивенсон — М:, БИНОМ, 2009.

205. Сторожева, Д. Сделайте Ваш имидж безупречным и Вас ждет успех/ Д. Сторбжева // Управление персоналом. — 2009. — № 1.

206. Стредвик, Дж. Управление персоналом в малом бизнесе / Дж. Стредвик

207. Сундин, Хокан. Организованный менеджер: Вначале подумай — затем приступай к работе/ Хокан Сундин; пер. с швед. — М.: Финансы и ста­тистика, 2009.

208. Терентьев, Н.Н. Стратегическое управление: Учеб. пособие/Н. Н. Терентьев - M.: ПРИРОР, 2008.

209. Технология управления персоналом в России. Опыт профессионалов. — М.: HRC. Кадровый клуб: Книжный мир, 2008.

210. Тоффлер, Б.Э. Словарь маркетинговых терминов/ Б. Э. Тоффлер, Д, Им-бер. - М.; ИНФРА-М, 2008.

211. Травин, В.В. Менеджмент персонала предприятия: Учебно-практ. посо­бие/ В. В. Травин, В. А. Дятлов. — М.: Ассиана, 2008.

212. Трубочкина, М.И. Управление затратами предприятия/ М. И. Трубочкина. — М.: ИНФРА-М, 2008.

213. Уинстон, С. 101 секрет успешного руководителя: Научись управлять временем, людьми и собой/ С. Уинстон. — 2-е изд. — М.: Баланс - Клуб, 2008.

214. Уитмор, Дж; Coaching —. новый стиль менеджмента и управления пер­соналом: Практ. пособие/ Дж. Уитмор; пер. с англ. — М.: Финансы и статистика, 2008.

215. Управление обеспечением качества и конкурентоспособности продук­ции: Учебник/ Под ред. Н.Л. Маренкова. — М.: Феникс, 2009.

216. У правление организацией: Учебник/ Под общ. ред. А. Г. Поршнева, 3 П. Румянцевой, Н.А. Соломатина. — 3-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2009.

217. Управление организацией: Энциклопедический словарь / Под ред. А. Г. Поршнева, А. Я. Кибанова, В. Н. Гунина. — М.: ИНФРА-М, 2009.

218. Управление персоналом (инструменты руководителя). — СПб.: Питер: Равновесие - медиа, 2009.

219. Управление персоналом организации: Практикум/ Под ред. А. Я. Киба­нова. - М.: ИНФРА-М, 1999.

220. Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А. Я. Кибанова. -М.: ИНФРА-М, 2009.

221. Управление персоналом предприятия: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. А .А. Крылова, Ю.В. Прушинского. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

222. Управление эффективностью и качеством. Модульная программа / Под ред. И. Прокопенко. — М.: Дело, 2009.

223. Уткин, Э.А. Маркетинг: Учебник/ Э. А. Уткин. - М.: ЭКМОС, 2009.

224. Уткин, Э. А. Практический маркетинг/ Э. А. Уткин, Е. Т. Арбиев. - М: ТЕИС, 2002.

225. Ученова, В. В. История рекламы: Учебник для вузов/ В. В. Ученова, Н. В. Старых. - СПб.: Питер, 2009.

226. Ученова, В.В. История отечественной рекламы. 1917-1990: Учеб. посо­бие/ В. В. Ученова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

227. Фарби, Э.Д. Как создать успешную рекламу/ Э. Д. Фарби. — СПб.: Нева, 2009.

228. Фатхутдинов, Р.А. Управление конкурентоспособностью организации: Учеб. пособие/ Р. А. Фатхутдинов. - М.: ЭКМОС, 2009.

229. Фатхутдинов, Р.А. Организация производства/ Р. А. Фатхутдинов. — М.: ИНФРА-М, 2009.

230. Фатхутдинов, Р.А. Стратегический маркетинг: Учебник для вузов/ Р. А. Фатхутдинов. - СПб.: Питер, 2009.

231. Феденя, А.К. Организация производства и управление предприятием: Учеб, пособие/ А. К. Феденя. — М.: ТетраСистемс, 2009.

232. Федосеев, В.В. Экономико-математические методы и модели в марке­тинге; Учеб, пособие для вузов/ В, В, Федосеев, Н, Д. Эриашвили,— 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

233. Филатов, О. К. Планирование, финансы, управление на предприятии: Практ. пособие/.О. К. Филатов, Л. Н. Козловских, Т. Н. Цветкова. — М: Финансы и статистка, 2008.

234. Фицжеральд, P.M. Управление финансами предприятия для менеджеров: Руководство по планированию, контролю и принятию решений/ Р. М. Фицжеральд. — М.: Бизнес-клуб, 2008.

235. Фомин, Я.А. Диагностика кризисного состояния предприятия: Учеб. по­собие для вузов/Я. А. Фомин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

236. Формирование и оценка конкурентоспособности товаров и услуг: Учеб. пособие. — М.: Юрайт-Издат, 2009.

237. Форсайт, П. Голая правда о. маркетинге/П. Форсайт. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2009.

238. Хамидуллина, Г.Р. Управление затратами: планирование, учет, контроль и анализ издержек обращения/ Г. Р.Хамидуллина. — М.: Экзамен, 2008.

239. Хант, Дж, Управление людьми в компаниях: руководство для менедже­ра/Дж. Хант; пер. с англ. — М.: Олимп-Бизнес, 2009.

240. Харрингтон, X.Д. Бенчмаркетинг в лучшем виде!/ X. Д. Харрингтон, Д. С. Харрингтон. - СПб.: Питер, 2008.

241. Холленсен, С. Глобальный маркетинг/ С. Холленсен. — М.: Новое зна­ние, 2008.

242. Цыпкин, Ю. А. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Ю. А. Цыпкин. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

243. Черенков, В. И. Глобальная маркетинговая среда: опыт концептуальной интеграции/ В. И. Черенков. - СПб.: СПб ГУ, 2008.

244. Черчилль, Т. А. Маркетинговые исследования: Методологические осно­вы/ Т. А. Черчилль, Д. Якобуччи. — СПб.: Нева, 2008.

245. Шабанова, Т.В. Как правильно рекламировать свою продукцию/Т. В. Шабанова, В. Б. Гуккаев. - М.: Вершина, 2008.

246. Шекшня, СВ. Управление персоналом современной организации: Учебно-практ. пособие/С. В. Шекшня. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Биз­нес-школа «Интел-синтез», 2008.

247. Шеремет, А. Д. Методика финансового анализа деятельности коммерче­
ских организаций/А. Д. Шеремет, Е, В. Негашев. — М.: ИНФРА-М, 2008.

253. Шеремет, А. Д. Методика финансового состояния/ А. Д. Шеремет, П. С.
Сайфулин. - М.: ИНФРА-М, 2008.

254. Шкатулла, В. И. Настольная книга для менеджера по кадрам/В. И. Шка-тулла. — М.: ИНФРА-М, 1998.

255. Щекин, Т. В. Управление бизнесом: Экспресс-курс для деловых людей/ Т. В. Щекин. - М.: МАУП, 2008.

256. Эванс, Д.Р. Маркетинг/Д. Р. Эванс, Б. Берман. — М.: Сирин, 2008.

257. Эдварде, Б. Руководство по кредитному менеджменту/ Б. Эдварде. — М.: ИНФРА-М, 2008.

258. Экономика и социология труда: Учебник/ Под ред, А,Я, Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2009.

259. Экономический анализ ситуации: тесты, примеры, задачи, выбор опти­мальных решений, финансовое прогнозирование: Учеб. пособие/ Под ред. М.И. Баканова, А. Д. Шеремета. — М.: Финансы и статистика, 2009.

260.Эриашвили, Н. Д. Маркетинг: Учебник для вузов/ Н. Д. Эриашвили, Ю. А. Цыпкин, К. Ховард. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

261.Эткинсон, Д. Стратегический маркетинг: ситуации, примеры: Учеб. пособие/Д. Эткинсон, Й. Уилсон. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

262.Ягер, Дж. Творческое управление временем в новом веке/Дж. Ягер; пер с англ. — М.: Альпина Паблишер, 2009.

263.Яновская, Ю. Зачем планировать карьеру?/ Ю. Янавская // Управление
персоналом. - 2009. - № 5.

Интернет ресурсы

264.http :// www . ecsocman . edu . ru - Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»

265.http :// eup . ru - Научно-образовательный портал "Экономика и управление на предприятии"

266.http :// www . aup . ru - Административно-управленческий портал

267.http :// www . rnarketing . spb . ru - Сайт «Энциклопедия маркетинга»

268.http :// www . cfin . ru - Сайт «Корпоративный менеджмент»

269.http :// www . aks . ru - Сайт Федеральной службы государственной стати­стики (Госкомстат Российской Федерации - Росстат)

270.http :// cbr . ioi - Сайт Центрального Банка Российской Федерации (Банка России)

271.http :// stat . hse . ru / hse / index . html - Экономико-Статистические Базы данных Государственного университета «Высшая школа экономики»

272.lutp :// www . forecast . ru / mainframe . asp - Сайт Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования

273.http :// aJJbest . ru / union - Союз образовательных сайтов - адреса образова­тельных, научных и информационных сайтов

274.274. www . rsl . ru - Российская Государственная Библиотека (бывшая Библио­тека им. В.И.Ленина)

275.http :// orel . rsl . ru - Открытая Русская Электронная Библиотека Российской Государственной Библиотеки

276.http :// www . spsl . nsc . ru - Государственная публичная научно-техническая библиотека (Сибирское отделение РАН)

277.http :// www . ek - lit . agava . ru / fiidsod . htni - Библиотека Экономической и де­ловой Литературы

278.http :// disser . hlO . ru - Библиотека диссертаций

279.http :// www . consultant . ru / online / - Интернет-версия - "Консультант +" - Ба­за законодательных и иных нормативных актов Российской Федерации

280.http :// www . garant . ru - Интернет-версия системы "Гарант" - База законо­дательных и иных нормативных актов Российской Федерации "Гарант" (в т.ч. регионов России)

Журналы и газеты по экономике

281.http :// www . econoroics . ru / - Газета «Экономика и жизнь»

282.http :// www . bearnd . org / russian / index . htm - Сайт Бюро экономического анализа

283.www . econom . nsc . ru / eco / - Всероссийский экономический журнал «Эко» (Новосибирск)

284.www . ctoii . rssi . ru / ecr / - Журнал «Экономическая наука современной Рос­сии»

285.www . ruseconomv . ru - Журнал «Экономика России: XXI век» (выходит с 2001 г.)

286.httpjVwwjv^pJjBxru (выходит с 1997 года 6 раз в год, все статьи доступны в сети) - Журнал «Проблемы теории и практики управления»

Приложение Ж

Бланк отзыва на выпускную квалификационную работу

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Студент ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью)

Факультет ________________________________________________________________________________

Дисциплина ________________________________________________________________________________

Вид работы ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Тема ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата представления работы в деканат «_____»____________________________ 200___г.

Научный руководитель _______________________________________________________________________________ (ученая степень, звание, ф.и.о.)

ОТЗЫВ

(Полнота изложения материала, аргументированность, самостоятельность)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соблюдение правил оформления ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительные вопросы и рекомендации по письменной работе ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение о допуске работы к защите ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись научного руководителя _________________________________

Дата проверки «_____» ________________/______

Приложение И

Бланк на выпускную квалифицированную работу

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу студента

Ф.И.О.__________________________________________________________________________

Представленная выпускная квалифицированная работа на тему__________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ содержит введение, главы, заключение,

всего на _________________страницах.

Работа по содержанию разделов, глубине их проработки_______________________________ (соотв./несоотв.)

требованиям к выпускной квалифицированной работе.

ОСНОВНЫЕ ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ РАБОТЫ.

1. По научной значимости_________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. По практической значимости_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. По аналитическим расчётам______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.По выводам и предложениям_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.По состоянию работы в целом____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Особые замечания и предложения_________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа заслуживает _________________________________________________ оценки

«____________»__________________________20_____г.

Рецензент_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность и место работы)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________