| КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Каждому студенту необходимо написать реферат на определённую тему, список которых представлен ниже. В соответствии со списком фамилий – номеру фамилии в списке соответствует номер темы реферата. Менять названия тем нельзя.
Каждый реферат должен состоять из: оглавления (перечисление глав реферата с указанием соответствующих страниц), введения (описание актуальности данной темы, объекта исследования, основных задач теоретического исследования) одна – две стр., самого текста реферата (должен соответствовать названию реферата, содержать не менее 5 разделов или подзаголовков, по данной теме) – примерно 20-25 стр., заключения и выводов (краткие выводы о тексту и обобщение материала), списока литературы (не менее 4 источников, фамилии авторов – в алфавитном порядке. После списка литературы в качестве приложения должен быть список из 8-10 вопросов по теме реферата.
В тексте должны быть ссылки на литературные источники в виде номеров литер. Источников (в соответствии со списком литературы), заключенных в квадратные скобки. Формат реферата: 14 шрифт, Times New Roman, полуторный интервал, выровненные поля, отступы: слева – 3см, справа 1,5 см, верх и низ – 2 см.
На зачете по КСЕ будут заданы и вопросы из списка, который составил сам автор реферата по тексту, ответы должны быть развернутые, полные.
Для подготовки подойдут любые книги и учебники по естествознанию, сейчас очень большой выбор литературы.
Темы для рефератов по КСЕ
1. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной. Происхождение и развитие галактик и звезд. Происхождение Солнечной системы. Современные проблемы астрофизики.
2. Происхожде6ние солнечной системы. Проблемы происхождения и развития Земли.
3. Главные выводы специальной и общей теории относительности. Современные проблемы квантовой механики. Роль вероятностных метода в классической физике и квантовой механике.
4. Значение синергетики для современного естественно-научного познания. Общенаучное значение понятия энтропии. Проблемы соотношения вещества, поля и энергии.
5. Проблемы соотношения сохранения и эволюции. Современные представления о пространстве и времени.
6. Основные проблемы современной химии.
7. Проблема сущности живого и его отличия от неживой материи. Естественно-научные модели происхождения жизни.
8. Современные проблемы цитологии и роль клетки в развитии живого. Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого.
9. Учение о биосфере В.И. Вернадского. Иерархическое строение биосферы и трофические уровни.
10. Организация и самоорганизация в живой природе. Гипотеза Геи-Земли как единого организма и ее естественно-научное обоснование. Основные различия между растениями и животными.
11. Солнце, как объект изучения. Влияние космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы.
12. Человек как предмет естествознания и обществознания. Основные проблемы кибернетики и человек.
13. Роль математики в современном естествознании. Современные проблемы астрофизики.
14. Роль информации как общенаучного понятия и его соотношение с понятиями вещества и энергии. Значение системного, структурного и функционального подходов в современном естествознании.
15. Донаучное, научное и теологическое понимание целесообразности. Наука как эволюционный механизм.
16. Экологическое значение естествознания. Основные проблемы экологии и роль среды для жизни. Соотношение глобальной экологии, социальной экологии и экологии человека.
| №
|
Фамилии и инициалы студентов
|
| 1
|
2
|
| 1
|
Аюпова Э. Э.
|
| 2
|
Гельмутдинов Р. Д.
|
| 3
|
Гендельман Л. П.
|
| 4
|
Елистратов К.В.
|
| 5
|
Жирякова О. Н.
|
| 6
|
Иванова Е. С.
|
| 7
|
Мусаткина С. А.
|
| 8
|
Никитин К. П.
|
| 9
|
Плотников А. В.
|
| 10
|
Разрывин А. А.
|
| 11
|
Рахимова А. Г.
|
| 12
|
Саитов А. А.
|
| 13
|
Саргузина А. А.
|
| 14
|
Стоун А. Е.
|
| 15
|
Туманов Е. Н.
|
| 16
|
Фогель Р. А.
|
___________________________________________
|