| Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра государственного и муниципального управления
ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ
Методические указания
к выполнению курсовой работы
для студентов всех форм обучения
Специальность 080504 – Государственное и муниципальное управление
Санкт-Петербург
2007
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
канд. экон. наук, проф. О.А.Виролайнен
ассист. М.В. Овсипян
Рецензент
д-р экон. наук, проф. Д.В. Шопенко
Подготовлено на кафедре
государственного и муниципального управления
Одобрено научно-методическим советом специальности
080504- Государственное и муниципальное управление
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
© СПбГИЭУ, 2007
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения----------------------------------------------------4
2. Методические указания к выполнению курсовой работы---4
3. Требования к оформлению курсовой работы-------------------6
4. Список литературы---------------------------------------------------7
Приложение
Примерная тематика курсовых работ-------------10
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Целью курсовой работы является закрепление студентами знаний, полученных ими на лекциях и практических (семинарских) занятиях. Курсовая работа должна раскрыть умение студента самостоятельно интерпретировать эти знания применительно к конкретному объекту исследования.
В соответствии с этим, в процессе работы над курсовой работой студент должен:
1. Самостоятельно выбрать объект исследования, на котором можно наиболее полно раскрыть условия, факторы и закономерности размещения общественного производства и услуг.
2. Применить оригинальные методы анализа объекта, в соответствии с его спецификой и предметом исследования.
3. Уметь правильно объяснить (интерпретировать) полученные результаты исследования и расчетов.
Примерные темы курсовых работ приведены в Приложении 2.
2.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Предлагается следующая последовательность выполнения курсовой работы.
1. Формирование целей и задач исследования.
2. Обоснование и выбор объекта исследования.
3.Формирование массива исходной информации. Ее отбор и обработка применительно к поставленным задачам.
4. Обоснование и проведение необходимых процедур, обеспечивающих достижение поставленной цели - применение различных методов и приемов исследования.
5. Формулировка полученных результатов и сопоставление с теоретическими положениями.
6. Составление списка использованной информации.
Выбор объекта исследования
проводится студентом самостоятельно или по согласованию с преподавателем. Главным критерием при выборе предмета исследования является соответствие его основной тематике теоретического курса.
Объект исследования может быть один или несколько — в зависимости от поставленной цели. Например: особенности и факторы размещения какой-либо отрасли могут быть проиллюстрированы на примере всей страны, крупных экономических районов, областей. И наоборот, специфика формирования какого-либо экономического района, территориально-производственного комплекса, области могут быть раскрыты путем анализа широкого комплекса факторов и условий и проиллюстрирована характеристикой всех основных отраслей хозяйства.
Таким образом, в качестве объекта могут быть выбраны любые таксономические единицы административно-территориального деления (страна, республика, область, административый район, город) или экономического и промышленного районирования (экономические районы различного ранга, территориально-производственные комплексы, промышленные узлы).
Аналитическая часть работы строится в зависимости от поставленной цели, выбора объекта исследования и применяемых методов исследования. Если применяется метод сравнительного анализа, то сопоставляется круг цифровых (статистических) показателей за последние годы, желательно в табличной форме, а также картографические методы. При этом результаты исследования наносятся на контуры района графическим путем, в виде столбиковых, круговых или кубических диаграмм.
Для более полного и комплексного раскрытия условий и факторов, определяющих развитие какой-либо отрасли или территории, применяются методы системно-структурного анализа с построением дерева целей.
Для обоснования полученных результатов и формулирования выводов студентом должна быть изучена научная литература, а также использованы другие литературные источники (учебные пособия по региональной тематике и выбранному предмету исследования - отрасли хозяйства, какому-либо фактору и условию размещения хозяйства).
Курсовая работа должна содержать следующие структурные части
:
1. Титульный лист по установленному образцу с названием темы.
2. Теоретическая часть, включающая обоснование предмета и объекта исследования.
3. Расчетно-аналитическая часть с обоснованием полученных результатов.
4. Иллюстрированный материал (картограммы, диаграммы, таблицы).
5. Список источников статистической информации и литературы.
3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
К оформлению работы предъявляются следующие требования. Текст должен быть написан четко, аккуратно, желателен машинописный или компьютерный набор текста, не должно быть сокращения слов и названий, а также зачеркиваний и поправок. Таблицы с исходной информацией должны иметь подстрочно (внизу страницы) ссылку на источник информации и номер страницы источника, откуда эта информация получена. Все таблицы должны быть пронумерованы и озаглавлены. Также должны быть озаглавлены и пронумерованы все части работы и страницы. Список литературы составляется в соответствии со стандартом.
Средний объем текстовой части составляет 15-20 страниц, в зависимости от выбранной темы и объекта исследования.
Стиль оформления основного текста должен содержать следующие установки:
Шрифт – кегль 14, гарнитура «Таймс».
Межстрочный интервал – 1,5.
Интервал между словами – 1 знак.
Абзацный отступ- 1,25.
Выравнивание – по ширине.
Перенос автоматический «Сервис-Язык-Расстановка переносов».
Нумерация страниц располагается внизу по центру страницы.
Формат страницы А 4 (210 х 297 мм)
Поля: верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм; левое – 30 мм; правое – 15 мм.
Таблицы, формулы, графические материалы, сноски к примененным в работе цитатам, текстам законов, других научно-литературных источников, приложения должны быть оформлены в соответствии с ГОСТ 7.32-2001. Таблицы должны быть расположены правильно: без «разрывов», без отрыва шапки от самой таблицы; при переносе таблицы на следующую страницу шапку нужно повторить и добавить над ней слова «Продолжение (окончание) таблицы». Размер кегля внутри таблиц – 12 пт. Пример оформления титульного листа дан в Приложении 1.
4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативные документы
1. Конституция Российской Федерации. Основной закон. Принята 12 декабря 1993 года. - М.: Юридическая литература, 2006.
2. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». – М.: Юридическая литература, 2006.
Основная литература
1. Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семёнов С.П. Экономическая география России: Учебник для вузов. –М.: Гардарика, 2004.
2. Орешин В.П., Потапов Л.В. Управление региональной экономикой. – М..: ТЕИС, 2003.
3. Расселение населения и размещение производства. – М.: Наука, 2004.
4. Региональная экономика: Учебник для вузов.- М: ИНФРА-М, 2005.
5. Симагин Ю.А. Территориальная организация населения: Учебное пособие для вузов.- МИздательско-торговая корпорация «Дашков и К.», 2005.
6. Территориальная организация населения: Учебное пособие под редакцией Е.Г.Чистякова. - М.: Вузовский учебник, 2005.
7. Территориальная организация общества / под ред. В.Б. Самсонова. – Саратов, 2006.
8. Экономическая география России: Учебник/ под ред. В.И.Видяпина, М.В.Степанова. –М.: ИНФРА-М, Российская экономическая академия, 2003.
Дополнительная литература
1. Госкомстат России. Регионы России: Ежегодник.Т.1. Общий обзор регионов России. Т.2. Социально-экономические показатели по регионам РФ. –М., 2005.
2. Госкомстат России. Российский статистический ежегодник: Статистический сборник. –М., 2005.
3. Иоффе Г.В., Грицай О.В. Центр и периферия в региональном развитии. – М.: Наука,2005.
4. Новая Россия. Информационно-статистический альманах – 05. –М., 2004.
5. Пивоваров Ю.Л. Основы геоурбанистики: урбанизация и городские системы: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ВЛАДОС, 2005.
6. Территориальная организация хозяйства в современных условиях / Т.М. Калашникова, В.Б. Нефедова. –М.: МГУ, 2003.
7. Хорев. Б.С. , Смидович С.Г. Расселение населения. – М.: Финансы и статистика, 2005.
8. Экономическая и социальная география России /ред. А.Т. Хрущев. – М.: Дрофа , 2003.
Приложение
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
Тема 1. Экономическое районирование России (или ее части).
В работе должны быть раскрыты основные принципы экономического районирования (экономический, национальный, административный), связь с национально-территориальным и административно-территориальным устройством. Необходимо выявить специализацию, узловые территориальные проблемы и внедрение связи района, объединяющие отдельные части района в единое целое. Следует проследить исторические закономерности формирования сетки районов и изменения их в будущем.
Тема 2. Анализ размещения какой-либо отрасли промышленности в стране (или экономическом районе, области).
В работе должно быть оценено место отрасли в соответствующем межотраслевом комплексе и в народном хозяйстве страны в целом, раскрыты основные технические и организационно-экономические особенности, влияющие на ее размещение; изучена сырьевая база. Необходимо осветить территориальные особенности видов продукции и объёма их производства, основные районы и центры производства.
Тема 3. Оценка природно-ресурсного потенциала какой-либо территории
для развития производительных сил (в целом) или для (какой-либо)
профилирующей отрасли промышленности или сельского хозяйст
ва.
В работе следует оценить физико-географические и экономико-географические условия, сделать анализ территориальных сочетаний природных ресурсов, оценитъ их роль в рыночной специализации территории и ее месте в территориальном разделении труда. Изучить природно-ресурсный потенциал как фактор размещения производственных комплексов и населения и экономического районирования. Природные ресурсы должны быть дифференцированы по происхождению и природным свойствам (минеральные, земельные, водные, биологические, климатические и т.д.), хозяйственному значению, степени разведанности, целевому применению (для промышленности, сельского хозяйства., рекреации и т.д.)
Тема 4. Территориальные различия в развитии и размещении
аграрно-
промышленного комплекса (страны или какой-либо террито
рии).
Различия исследуются в следующих аспектах: состав и структура АПК, валовая продукция сельского хозяйства на 100 га сельхозугодий, душевое производство отдельных видов продукции, обеспеченность основными производственными фондами (руб. на 1 га сельхозугодий), душевое производство продукции пищевой промышленности, развитость других элементов АПК; сельскохозяйственное машиностроение, производство минеральных удобрений, комбикормов, отраслей подготовки., транспортировки и хранению продукции.
Тема 5.Анализ проявления основных форм общественной организации
производства в (каких-либо) отраслях хозяйства или (в каком-
либо) районе.
В работе необходимо сделать статистический анализ крупных специализированных предприятий, комбинатов в отрасли или районе. Дать основные виды связей по кооперированию. Объяснить, с чем связан тот или иной уровень концентрации, специализации и комбинирования. Показать влияние концентрации и комбинирования на формирование ТПК. Сделать вывод о рациональности сложившегося уровня концентрации и специализации.
Тема 6. Анализ взаимосвязи социальных факторов со структурой, обще
ственного производства и экономическим потенциалом (какой-либо)
территории.
На примере какого-либо района (крупного экономического района, области., типового административного района) проследить как влияют темпы естественного и механического движения населения на формирование трудовых ресурсов. Проанализировать качественный состав трудовых ресурсов (социальный, профессиональный). Изучить другие социальные факторы (уровень жизни, уровень развитости сферы обслуживания). На основе этого сделать сопоставление со структурой и уровнем развития промышленности, сельского хозяйства. Следует проследить территориальные различия влияния социальных факторов.
Тема 7. Исследование влияния экологических факторов на структуру
и масштабы развития производства в (каком-либо) районе.
В работе необходимо обосновать существующее эколого-экономическое районирование, основные экологические ограничения производства (в разрезе отдельных природных сфер), основные требования к развитию производства (по составу отраслей), рекомендации по выделению территорий с различными регионами природопользования (заповедники, заказники, природные парки и т.д.).
Тема
8
. Комплексная характеристика (какого-либо) программно-
целевого территориально-производственного комплекса.
Необходимо раскрыть причины возникновения и роль ТПК в экономике страны. Определить состав энергопроизводственного цикла ТПК, как основы его формирования. Раскрыть ресурсный потенциал и размещение основных производственных звеньев, определить возможные перспективы его развития.
Тема 9. Оценка различий в обеспеченности транспортной сетью стра
ны (какого - либо региона, области).
Рассчитать уровень развития и показатели обеспеченности транспортной сетью, а также конфигурации транспортной сети. Проанализировать наличие магистральных путей и транспортных узлов различных типов. Оценить роль транспорта в формировании городских агломераций. Сделать анализ взаимодействия транспортной сети различных видов транспорта
Тема 10. Анализ структуры и объем работы транспортного комплек
са в (каком-либо) регионе или области.
Проанализироватъ объем перевозок, грузо- и пассажирооборота Соотношение видов транспорта по этим показателям. Оценить основные факторы, определяющие эти показатели. Выявить территориальные различия в работе транспорта.
Тема 11. Экономико-географическое положение района (города) как
предпосылка развития производства.
Оценить различные виды экономико-географического положения: транспортное, относительно рынков сбыта Оценить тип экономико-географического положения (центральное, транзитное, периферийное), макро-, мезо- и микро-положение по отношению к ареалам расселения, промышленным центрам. Провести анализ влияния экономико-географического положения на масштабы и характер производства.
Тема 12. Характеристика развития и размещения строительного комплекса в регионе (области).
Проанализировать отраслевую структуру строительного комплекса, степень индустриализации строительного производства, особенного организации промышленного, сельскохозяйственного и транспортного строительства, городской и сельской застройки. Роль строительного комплекса как фактора дальнейшего развития производительных сил региона (области). Оценить влияние форм организации общественного производства (концентрации, специализации, кооперирования, комбинирования) на развитие строительного комплекса
Тема 13. Анализ особенностей развития и размещения сферы обслу
живания (в целом или одной отрасли) в (каком-либо) регионе, облас
ти или городе.
Проанализировать условия и факторы развития отраслей. Дать сравнение степени развития отдельных отраслей сферы обслуживания по отношению к нормативным показателям (или средним по стране). Влияние характера расселения на развитость сферы обслуживания.
Тема 14. Демографическая и национальная политика в планировании развития территории.
Обозначить основные направления государственной (региональной, местной) политики в области народонаселения. Охарактеризовать ситуацию с уровнем рождаемости, смертности, естественного прироста населения на территории РФ. Сделать прогноз на 10-15 лет вперед.
Определить тенденции национальной политики по отношению к различным группам народов (коренных малочисленных народов Севера, народов Северного Кавказа и т.д.). Сделать выводы, насколько успешны действия государства и в чем причина трудноразрешимости проблем в области народонаселения.
Тема 15. Особенности развития Западной и Восточной макроэкономических зон.
Охарактеризовать в целом Западную и Восточную зоны. Сопоставить их экономический (ресурсный, трудовой, транспортный и т.д.) потенциал. Проследить внешнеэкономические связи со странами ЕС и Азиатско-Тихоокеанского региона. Выявить наличие свободных экономических зон и оценить их эффективность.
Сформулировать приоритеты государственной политики по отношению к макрорегионам. Обозначить наиболее уязвимые сферы государственного регулирования и сравнить их результативность с мировыми аналогами.
Тема 16
.
Территориальная структура городской агломерации
.
Рассмотреть структуру городской агломерации как теоретическую модель и как реально существующую территориальную социально-экономическую систему.
Определить роль каркаса территории (транспортных магистралей), характер размещения производства, расселения людей.
На примере конкретного мегаполиса оценить процессы и стадии урбанизации, рост пригородов, характер городского зонирования.
Тема 17.
Приоритеты в развитии территорий в странах ЕС.
Охарактеризовать подход государства и региональной администрации к решению проблем территориального развития в ведущих странах ЕС (Германии, Франции, Италии). Сравнить, в чем сходство, и в чем отличие этих подходов в разных государствах.
Выяснить, как можно использовать зарубежный опыт для решения проблем регионального развития в РФ.
Тема18.
Классические теории размещения.
На основании рекомендованной литературы охарактеризовать исторически сформировавшиеся теории размещения (Кристаллера, Тюнена, Вебера, Перру, Потье и др.).
Оценить степень их реалистичности, уровень востребованности в современной теории и практике территориальной организации общества. Выяснить, почему та или иная теория развивалась по определенному пути. Сделать прогноз, какие теории могут возникнуть в будущем.
Тема 19. Социально-э
кономическая безопасность территории.
Выяснить, какие факторы являются наиболее важными с точки зрения благополучного развития территории (обеспеченность собственным продовольствием, низкий уровень безработицы, взаимовыгодные связи с соседними регионами и т.д.).
Определить, какие регионы РФ можно назвать абсолютно благополучными (неблагополучными). Построить график уровня социально-экономической безопасности территории РФ на основании сравнения регионов по ряду показателей. Сделать выводы.
Тема 20.
Роль местного самоуправления в развитии территории
Обосновать необходимость развития института местного самоуправления на территории РФ. Выяснить, каким образом муниципальное образование (МО) структурирует все имеющиеся на его территории ресурсы.
Привести примеры успешной организации деятельности местного самоуправления в конкретных МО и охарактеризовать в целом современную ситуацию с местным самоуправлением в РФ.
Тема 21.
Система финансирования территориальных образований.
Охарактеризовать эффективность проводимых государством реформ в области территориального развития на основании анализа методов распределения финансовых ресурсов по уровням управления (федеральному, региональному и местному). Выяснить, в какой степени оправдана хозяйственная независимость регионов, муниципальных образований и почему.
Тема 22.
Производственно-хозяйственные комплексы федерального значения.
Перечислить ПХК федерального значения (топливно-энергетический комплекс, машиностроение, металлургия, транспорт, лесная и химическая промышленность) и дать их краткую характеристику с учетом особенностей географического размещения перечисленных отраслей на территории РФ.
Тема 23. Производственно-хозяйственные комплексы
регионального и местного значения.
Перечислить ПХК регионального (агропромышленный комплекс, промышленность стройматериалов) и местного значения (городское хозяйство, строительство) и дать их краткую характеристику, акцентируя внимание на проблемах размещения производительных сил в обществе.
Тема 24. Методы государственного регулирования территориального развития.
Обобщить методы и приемы государственного регулирования в контексте решения территориальных проблем. Выявить наиболее (наименее) успешные государственные и региональные программы, осуществленные в РФ за последние годы.
Тема 25. Территориальная организация постсоветского экономического пространства.
Провести сравнительный анализ уровня развития государств - бывших республик СССР по ряду признаков (уровень жизни, безработица, численность населения, плотность, рождаемость, смертность, миграционный приток/ отток и т.д.). Определить экономический потенциал и последствия интеграции этих стран в зарубежные макрорегионы.
|