| Федеральное агентство по образованию Казанский государственный технологический университет
АРХИТЕКТОНИКА ОБЪЕМНЫХ ФОРМ
Часть1
Методические указания к выполнению контрольных работ
Казань, 2005
УДК 6П9.3
Составители: ст.преподаватель Л.А.Сафина,
ч
методист Л.М.Тухбатуллина.
Архитектоника объемных форм. Часть 1:
Методические указания к выполнению контрольных работ / Казан. гос. технол.ун-т; Сост.: Л.А. Сафина, Л.М. Тухбатуллина. Казань, 2005г. 22 с.
Приведены общие методические рекомендации по изучению дисциплины "Архитектоника объемных форм", задания и методические указания к выполнению контрольных работ.
Предназначены для студентов заочной формы обучения специальностей 280900 и 281200 при выполнении контрольных работ по курсу "Архитектоника объемных форм".
Подготовлены на кафедре "Дизайна".
Печатаются по решению методической комиссии института технологии легкой промышленности, моды и дизайна.
Рецензенты:
Доцент В.В.Хамматова,
Дизайнер мехового дома "Антика" И.В.Акользина.'
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Рекомендации по изучению учебной дисциплины 4
2. Учебная программа 6
3. Методические указания к выполнению контрольных работ 7
4. 'Контрольные задания 8
5. Литература 16
6. Приложение 17
ВВЕДЕНИЕ
Курс "Архитектоника объемных форм" направлен на изучение принципов формообразования костюма и закономерностей развития объемно-пространственной формы с учетом средств гармонизации. Рассматриваются различные виды архитектонического творчества, функции архитектонических искусств, а также тектонические структурные системы в костюме, в том числе на примере исторического костюма. Основные теоретические положения формообразования костюма рассматриваются в процессе выполнения геометрических и пластических объемно-пространственных тектонических систем из различных материалов. Студенты должны овладеть методами создания оболочковой и каркасной систем костюма, знать основные приемы формообразования и композиционного решения драпировок, изучить основные типы складок, декоративные свойства поверхности формы.
Цель изучения дисциплины
- развитие образного объемно-пространственного мышления, переход от элементарного понимания костюма как набора плоских деталей к профессиональной передаче в реальном объекте основных законов композиции.
1. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Неизобразительные пространственные искусства (архитектура, декоративно-прикладное искусство и дизайн) являются «архитектоническими искусствами», т.е. создающими объемные формы.
Архитектоника
(от греческого Architektonike - строительное искусство) - художественное выражение структурных закономерностей конструкции предмета (здания, костюма, мебели и т.д.) Архитектоника выявляется во взаимосвязи и взаиморасположении несущих и несомых частей, в ритмичном строе форм. Отчасти она проявляется и в пропорциях, в цветовом решении произведения. В широком смысле архитектоника - композиционное строение любого произведения искусства, обуславливающее соотношение его главных и второстепенных элементов.
Архитектоника определяет общие закономерности построения формы в дизайне одежды. Красота в дизайне не является свободным полетом фантазии, а всегда обусловлена утилитарными требованиями. Целью архитектоники
является получение утилитарно оправданной формы вещи, которая имеет функциональную, конструктивную и эстетическую ценность.
Если живопись, графика, скульптура имеют только одну функцию -
эстетическую, то в промышленном искусстве (дизайне) красота и польза взаи
мосвязаны. Так, особенностью произведений архитектонического творчества
является их бифункциональность,
т.е. все они, от архитектурного сооруже
ния до аксессуаров к костюму, служат для удовлетворения практических и ду
ховных потребностей человека.
Бифункциональность проявляется в соотношении утилитарной и художественной функций. Проектируя костюм, конструктор или. дизайнер должен учитывать не только тенденции моды, но и принцип слияния двух качеств - содержательность (единство утилитарных и эстетических функций) и текто-ничность (единство конструкции и формы).
Изучению тектоники формы посвящается курс «Архитектоника объемных форм», который направлен на изучение принципов формообразования костюма и закономерностей развития объемно-пространственной формы с учетом средств гармонизации.
Архитектоника является важнейшей категорией композиции, основным её началом. Значение архитектоники в художественном проектировании обуславливается тем, что она определяет соответствие между формой предмета, со всеми ее деталями и способами их соединения, свойствами материалов, из которых этот предмет создан, и его конструкцией. Особое внимание следует уделить изучению законов композиции, средств гармонизации формы одежды и обуви, таких как: симметрия, асимметрия, ритм, метр, контраст, нюанс, подобие, тождество, пропорции и т.д..
В группе архитектонических искусств наблюдается самое широкое разнообразие используемых материалов. Тектоникой называют зримое отражение работы конструкции и материала в форме. Например, конструкция шифоновой юбки должна быть такой формы, чтобы не возникало сомнений, что это шифон. Поэтому можно говорить о тектонике «шифоновой юбки», тектонике кожаных изделий и т.д. Образно говоря, тектоника - это искренность формы в отношении конструкции и материала.
Изучая архитектонику костюма, объектом исследования становится облеченная в материале форма, которая должна ясно ответить на следующие вопросы-:
- сборная это конструкция или монолитная,
- легкая тонкостенная или тяжелая и массивная,
- несущий это элемент или ненагруженный.
Архитектоника одежды обусловлена тектоникой человеческой фигуры. Костюм при всем многообразии форм - это оболочка, подчиняющаяся логике строения фигуры. Таким образом, одежда приобретает смысл, когда ра-ботает взаимосвязанная система «костюм-фигура» как единая объемно-пространственная структура. Пропорции человеческого тела воспринимаются
как образец красоты и гармонии. Поэтому одежда, сконструированная с учетом архитектоники человека, будет красивой.
Проектируя форму костюма, следует помнить, что поверхность формы модели одежды может полностью или частично повторять рельефный контур поверхности тела человека. В соответствии с этим формы моделей одежды разделяют на: топографические поверхности,
повторяющие контур поверх-ности тела человека, геометрические,
отличные по форме и не прилегающие к фигуре. Так, форма костюма содержит в себе взаимосвязь не только с пространством, но и всех ее элементов между собой, она может быть предельно простой, и очень сложной. Архитектоника костюма устанавливает систему связей всех его структурных элементов и имеет решающее значение для достижения подлинной гармонии, что должно являться основной задачей при создании современной одежды.
Курс "Архитектоника объемных форм" направлен на развитие объемно-пространственного мышления в процессе всестороннего анализа формы предметов (одежды), познания структуры и конструкции. Основное место в данном курсе отводится изучению строения формы одежды в соответствии с законом гармонии и с формой тела человека.
Успешно овладеть курсом можно лишь в том случае, если студент глубоко изучит теорию, самостоятельно выполнит контрольные задания, закрепит знания во время лекционно-лабораторных занятий.
2. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Темы лекционных занятий:
Тема 1: Аспекты понятия "архитектоника" и "костюм". Тектонические системы костюма. Анализ тектонических систем на примере исторического костюма - 1 час.
Тема 2: Простейшие типы кроеной одежды. Основные приемы и формообразование драпировок. Ниспадание и драпирование. Варианты композиционного решения драпировок. Основные типы складок- 1 час.
Тема 4: Принципы и средства связи элементов формы. Геометрическое преобразование форм на основе симметрии и асимметрии. Пластическая сопряженность. Пропорциональность. Ритмическая и метрическая согласованность. Масштаб. Принципы подобия, контраста, нюанса. Цвет и фактура как элементы композиции костюма-1 час.
Тема 5: Пластические свойства материалов для одежды и обуви. Построение объемно-пространственных структур с учетом пластических свойств материалов. Зрительные иллюзии и их влияние на эстетическое восприятие. Типы зрительных иллюзий-1 час.
Темы лабораторных работ:
1. Выделение основных структурных элементов формы на примере исторического костюма (бумагопластика, коллаж) - 1 час.
2. Выполнение плоскостной композиции с использованием различных пропорциональных членений (материал- бумага)
3. Выполнение драпировок на плоскости и на манекенах. Зарисовка драпировок и складок -1 час.
4.. Построение комплекса форм. Формообразование объектов с элементами комбинаторики - 1 час.
5. Макетирование объемно-пространственной формы методом наколки - 1 час.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Каждый студент выполняет одну контрольную работу, состоящую из нескольких заданий. Номер варианта контрольной работы определяется в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки. Контрольные работы состоят из 5 заданий, содержащих теоретические и практические требования к их выполнению.
Предполагается, что каждый вариант студент выполняет за 30-35 часов. Лучше, если задания выполняются студентом постепенно в течение семестра.
Контрольные задания выполняются на отдельных листах формата А4. К теоретическим заданиям необходимо приложить самостоятельные работы: наброски, зарисовки, эскизы. Практические задания выполняются на отдельных листах формата АЗ на плотной бумаге. В правом нижнем углу необходимо сделать надпись чертежным шрифтом, указав фамилию, имя, номер группы, специальность, номер зачетной книжки.
Объемные макеты сдаются на первом занятии преподавателю, к контрольной работе прикладываются их фотографии или эскизы. . ■
Работы вкладываются в папку-скоросшиватель. На титульном листе
необходимо указать фамилию, имя, номер группы, специальность, нjмер за
четной книжки.
При оценке контрольных работ рецензент обращает внимание на ис
черпывающее решение поставленных задач, привлечение вспомогательного
материала (наброски, зарисовки, макеты), аккуратность и своевременность
сдачи работы на рецензирование. ' •
4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ Вариант №1
Задание 1. Дать определение понятию "архитектоника": Описать виды архитектонического творчества, функции архитектонических искусств.
Задание 2. Раскрыть понятие формы костюма (обуви). Образное содержание формы, ее психологический смысл. Взаимоотношения материала и формы.
Задание 3. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи (готический стиль): форма, ткани, цвет, структура, композиция, символика. Выполнить анализ, зарисовать ансамбли одежды (обуви) и выполнить макет посредством бумагопластики или в технике коллажа (см.приложение, рис.1,2,3).
Задание 4. Описать, как происходит организация элементов формы посредством пропорциональной зависимости (закон пропорций). Охарактеризовать виды пропорций в одежде (обуви): принцип "золотого сечения", контрастные и подобные пропорции. Описать виды пропорций, их эмоциональное воздействие на чувства человека и влияние на использование в одежде (обуви) определенного назначения. Выполнить эскизы моделей одежды (обуви), характеризующих "золотое сечение".
Задание 5. Выполнить анализ строения различных видов женских фигур. Использование зрительных, иллюзий при создании форм одежды (обуви) с целью скрыть недостатки фигуры и подчеркнуть ее достоинства. Выполнить эскизы предпочтительных форм одежды (обуви) для фигур "нижнего" типа телосложения.
Вариант №2
Задание 1. Раскрыть понятие "костюм". Описать физическую и знаковую функции костюма, тектонические системы костюма. Выполнить анализ тектонических систем на примере исторического костюма.
Задание 2. Описать разновидности силуэтных форм, привести анализ их развития. Выполнить стилизованные изображения силуэтных форм современного костюма (см.приложение, рис.7,8).
Задание 3. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи ' ("ренессанс" или, так называемое, возрождение): форма, ткани, цвет, структу-
ра, композиция, символы эпохи. Выполнить анализ, зарисовать ансамбли одежды (обуви) и выполнить макет посредством бумагопластики или в технике коллажа (см.приложение, рис. 1,2,3).
Задание 4. Дать понятия контраста и нюанса в одежде (обуви). Описать как происходит организация элементов формы на основе контраста и нюанса (противопоставления). Привести разновидности противопоставления элементов формы одежды (обуви): по объему, цвету, фактуре, массе. Описать эмоциональное воздействие контраста на восприятие одежды (обуви), использо-вание контраста в одежде (обуви) определенного назначения (повседневного, вечернего, для спорта и отдыха). Выполнить эскизы моделей одежды (обуви), основанных на контрасте.
Задание 5. Описать зависимость формы одежды (обуви) от свойств используемых материалов. Выполнить эскизы моделей, характерных форм одежды (обуви) из различных материалов.
Вариант
№3
Задание 1. Раскрыть понятия "форма" и "силуэт". Описать разновидности и развитие силуэтных форм одежды (обуви). Выполнить стилизацию силуэта исторического костюма, выделив основные геометрические формы (см.приложение, рис.7,8).
Задание 2. Дать определение понятию «конструкция одежды» (обуви). Конструктивные элементы формы одежды (обуви). Выполнить изображения различных вариантов конструктивных членений формы одежды (обуви) и ее деталей.
Задание 3. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи "барокко": форма, ткани, цвет, структура, композиция, символика. Выполнить анализ, зарисовать ансамбли одежды (обуви) и выполнить макет в технике бумагопластики или коллажа (см.приложение, рис. 1,2,3).
Задание 4. Дать определение понятиям "симметрия" и. "асимметрия" в одежде (обуви). Асимметрия: уравновешенная и неуравновешенная. Описать
эмоциональное воздействие симметрии и аcимметрии контраста на восприятие одежды (обуви). Использование симметрии и асимметрии в одежде (обуви) определенного назначения (повседневного, вечернего, для спорта и отдыха), выполнить эскизы моделей одежды (обуви) (см.приложение, рис.5).
Задание 5. Дать характеристику построения объёмно-пространственных структур с учетом пластических свойств материалов. Выполнить эскизы моделей одежды (обуви) с использованием мягких, драпирующихся материалов (трикотажа и т.п.).
Вариант №4
Задание 1. Дать определение и характеристику «цвета» как элемента композиции. Нарисуйте цветовой круг. Опишите, как происходит гармонизация цветового решения, эмоциональные свойства цвета.
Задание 2. Охарактеризовать зрительные иллюзии и их влияние на эстетическое восприятие костюма. Привести типы зрительных иллюзий, примеры в одежде (обуви).
Задание 3. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи "барокко": форма, ткани, цвет, структура, композиция. Выполнить анализ и макет в технике бумагопластики или коллажа (см.приложение, рис. 1,2,3).
Задание 4. Описать, как происходит организация элементов формы на основе ритма и метра., эмоциональное воздействие ритмической зависимости элементов формы на восприятие одежды (обуви). Выполнить эскизы моделей одежды (обуви) (см.приложение, рис.4).
Задание 5. Дать определение понятию «фактура» и описать декоративные свойства поверхности формы. Выполнить графическое изображение фактуры поверхностей различных материалов: кожа, мех, букле, флис, сатин (см.приложение, рис.10).
10
 Вариант №5
Задание 1. Дать определения понятиям "форма" и "силуэт" в костюме (одежде и обуви). Описать влияние свойств материала на пластику формы.
Задание 2. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи "рококо": форма, ткани, цвет, структура, композиция. Выполнить анализ, зарисовать ансамбли одежды (обуви) и выполнить макет в технике бумагопла-стики или коллажа (см.приложение, рис. 1,2,3).
Задание 3. Описать, что входит в понятие конструктивные элементы формы одежды (обуви). Выполнить изображения стилизованных конструктивных членений формы одежды (обуви) (см.приложение, рис.7,8).
Задание 4. Дать характеристику принципам связи элементов компози
ции. Раскрыть понятие "масштаб" в костюме. Выполнить эскизы моделей
одежды (обуви), имеющих различную масштабность.
Задание 5. Описать образно-ассоциативные методы формообразования. Выполнить фор-эскизы силуэтов костюма, разработанные по принципу «обратного одевания» костюма на фигуру - фигура условно врисовывается в геометрическую композицию, а затем домысливается как костюм, связанный с пластикой движений человека (см.приложение, рис.9).
Вариант №6
Задание 1. Описать способы получения плоских разверток объемной формы предметов одежды и обуви: макетирование, аналитический и расчет-
ные методы.
Задание 2. Дать определение понятию «форма костюма» (обуви). Описать образное содержание формы, ее психологический смысл. Приведите примеры образных заимствований в поиске новых форм одежды (обуви) (см.приложение, рис.6).
Задание 3. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи "ампир": форма, ткани, цвет, структура, композиция, символика. Выполнить
анализ, зарисовать ансамбли одежды (обуви) и выполнить макет посредством бумагопластики или в технике коллажа (см.приложение, рис. 1,2,3).
Задание 4. Описать принципы связи элементов композиции: принципы подобия, контраста, нюанса. Описать эмоциональное воздействие использования данных принципов для организации элементов формы на восприятие одежды (обуви). Выполнить эскизы моделей одежды (обуви), основанных на принципах контраста и нюанса.
Задание 5. Привести основные типы складок, варианты композиционного решения складок и используемые материалы. Раскрыть основные приемы и формообразование складок. Выполнить эскизы моделей одежды, характеризующих различные композиционные решения складок.
Вариант №7
Задание 1. Привести историю возникновения и развития муляжного метода создания формы костюма, его использование. Определить особенности моделирования одежды методом наколки.
Задание 2. Описать принципы связи элементов композиции: пластическая сопряженность элементов формы костюма. Выполнить анализ согласования линий и форм в костюме. Выполнить эскизы моделей с согласованными и несогласованными линиями и формами в одежде и обуви.
Задание 3. Составить обобщенно-собирательное описание стиля эпохи "пост-модерн" (современности): форма, ткани, цвет, структура, композиция. Выполнить анализ, зарисовать ансамбли одежды (обуви) и выполнить макет костюма в технике бумагопластики или коллажа (см.приложение, рис. 1,2,3).
'. ' Задание 4. Дать определение и характеристику «цвета» как элемента композиции. Нарисуйте цветовой круг. Опишите, как происходит гармонизация цветового решения, эмоциональные свойства цвета.
Задание 5. Охарактеризовать построение комплекса форм. Формообразование объектов с элементами комбинаторики. Выполнить эскизы моделей одежды, характеризующих различные комбинации композиционных решений.
12
Вариант №8
Задание 1. Привести классификацию искусств. Охарактеризовать изобразительные и неизобразительные виды искусства, пространственные, временные и пространственно-временные виды искусств.
Задание 2. Описать особенности зрительного восприятия.' Восприятие одежды (обуви) с различной пропорциональной зависимостью элементов формы: "золотое сечение", контраст, равенство.
Задание 3. Дать определения художественных систем формообразования одежды. Привести классификацию художественных систем в моделировании одежды: модель, «семейство», «гарнитур», «комплект», «ансамбль», кол-лекция.
Задание 4. Определить свойства фактуры поверхностей материалов для одежды (обуви), ассоциации: мягкость, упругость, пушистость и т.д. Выполнить графическое изображение фактуры поверхностей различных материалов, так чтобы они вызывали конкретные ассоциации, но не на плоскости, как в текстиле, а на рельефной поверхности (см.приложение, рис. 10). .
Задание 5. Дать характеристику образного содержания формы. Привести примеры образных заимствований у природного и растительного мира в поиске новых форм одежды (обуви) (см.приложение, рис.6).
Вариант №9
Задание 1. Дать определение понятия «архитектоника». Описать виды и разновидности архитектонического творчества. Привести особенности произведений архитектонического творчества, материалы, используемые в архитектонических искусствах.
Задание 2. Описать значение пропорций членения формы в восприятии костюма: соразмерность частей костюма, диспропорция, масштабность.
Задание 3. Привести анализ современных концепций в дизайне: инновации в современных принципах формообразования, требования, предъявляе-
мые к промышленным изделиям (социально-экономические, эргономические, технико-экономические и эстетические).
Задание 4. Дать характеристику фактур материалов для одежды (обуви) и их декоративных свойств. Выполнить графическое изображение фактуры поверхностей различных материалов: трикотаж, бархат, атлас, кожа и мех (см.приложение, рис. 10).
Задание 5. Описать законы композиции костюма: ритм, метр, контраст, нюанс, тождество, подобие, симметрия, асимметрия. Выполнить эскизы и макеты моделей, используя различные закономерности формообразования костюма (см.приложение, рис.4,5).
. Вариант №10
Задание 1. Дать определение понятия "костюм". Определить физиче
скую и знаковую функции костюма. Анализ тектонических систем на примере
исторического костюма, выполнить стилизованные изображения с выделени
ем основных геометрических форм. '■
Задание 2. Охарактеризовать образное содержание формы. Привести примеры образных заимствований в поиске новых форм одежды (обуви) (см.приложение, риc. 6).
Задание 3: Привести варианты композиционного решения драпировок. Описать основные приемы и формообразование драпировок и основные типы складок.
Задание 4. Дать определение и характеристику «цвета» как элемента композиции. Нарисуйте цветовой круг. Опишите, как происходит гармонизация цветового решения, эмоциональные свойства цвета.
Задание 5. Дать характеристику процесса формообразования объектов с элементами комбинаторики. Выполнить эскизы моделей одежды, характеризующих различные комбинации композиционных решений.
14
ЛИТЕРАТУРА
I. Пармон Ф.М. Композиция костюма. - М.: Легпромбытиздат, 1997. - 583 с.
2. Горина Г.С. Моделирование формы одежды. - М.: Легкая и пищевая промышленность, 1982. - 382 с.
3. Черемных А.И. Основы художественного конструирования женской одеж
ды. - М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983. - 452 с.
4. Козлова Т.В. и др. Основы моделирования и художественного оформления
одежды. - М.: Легкая индустрия, 1987. - 287 с.
5. Мерцалова М.Н. История костюма. - М.: 1972. - 312 с.
6. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: Учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.:Мастерство; Издательский центр "Академия"; Высшая школа, - 2000.-184 с.
7.-Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики. - Ростов н/Дону: Феникс, 2001. - 320 с.
8. Бердник Т.О., Неклюдова Т.П. Дизайн костюма. - Ростов н/Дону: Феникс, ' 2000.-448 с.
7. .Кунихико Касахара и Тоши Такахама. Оригами для знатоков. - Jарап Раblication, Inc., "АLSIO", 1987.
■ 9. Щипанов А.С. Юным любителям кисти и резца.: Книга для учащихся ■ старш.классов - М.:Просвещение, 1981.-416 с.
|