Урок для 5 класса на тему Передача информации
Технологическая карта урока. Босова. Информатика. 5 класс. ФГОС.
Урок 6. Передача информации.
Цели урока:
-раскрыть суть информационного процесса передачи информации, ознакомить учащихся со схемой передачи информации;
-рассмотреть примеры передачи информации, научить выделять в них источники информации, информационные каналы, примники информации.
Этапы урока
|
Материал ведения урока
|
Деятельность учащихся
|
УУД на этапах урока
|
|
Организационный момент
|
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.
|
Личностные УУД:
- Формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
|
|
Запись домашнего задания.
|
§6 РТ №70,73,74
|
Работа с дневниками
|
|
Проверка домашнего задания
|
Работа с учебником §5 с. 39-40 вопросы № 6,8,9,10,11
В конце урока тетради собираются на проверку домашнего задания
|
Познавательные УУД:
-поиск и выделение необходимой
Информации;
-применение методов информационного поиска
Личностные УУД:
- Развитие грамотной речи
|
|
Формулирование темы и целей урока
|
-Перечисли основные действия с информацией:
- из перечисленных вами действий с информацией мы уже знакомы с хранением информации. Настал черед познакомиться с процессом передачи информации. Назовите тему и цель урока:
|
-хранение, передача, обработка;
- тема: «Передача информации», цель: узнать о способах передачи информации, информационных каналах
|
Регулятивные УУД:
- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
структурирование знаний;
Познавательные УУД:
-актуализация сведений из личного опыта
-анализ объектов с целью выделения
Элементов управления компьютером
Личностные УУД:
- Умение структурировать знания;
|
|
Изучение нового материала + одновременное закрепление
|
-Из истории передачи информации: (рассматривают слайды, смотрят видеофрагменты, выполняют задание в рабочей тетради №76
- как же происходит процесс передачи информации?(смотрят слайды и видео)
- после просмотра видео:
- поясни, как происходит передача информации?
- Что может служить каналом связи?
- Заполни схему № 72 в РТ
|
-С древних времен: костровая связь, бой барабанов
-Почтовая служба появилась 2500 лет назад в Египте и Риме.
-Первый телеграф появился во Франции в 18 веке.
-Телефон Белла, США, 1876 г.
- Радиоприемник А. С. Попова 1895 г.
-Телевизор был изобретен в 30-х годах 20 века
-1969 год считается годом рождения сети Интернет
- существуют биологические и технические каналы передачи информации.
- от источника информации к приемнику информации через канал связи
-провода, воздух и многое другое;
- заполняют схему
|
|
Групповая работа
|
По группам разгадать кроссворд, проверка
|
РТ на с. 54 №77
|
|
Компьютерный практикум
|
(при наличии времени) клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
|
- работа тренажером клавиатуры
|
Личностные УУД:
- Формирование навыков управления ПК
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах,
- развитие диалогической речи
|
|
Итоги урока, рефлексия
|
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
|
Работа с дневниками
|
Личностные УУД:
--рефлексия способов и условий
Действия, контроль и оценка процесса
И результатов деятельности
|