Сценарий урока физкультуры «В поисках потерянных наград»

Праздник спорта и здоровья начинается у нас!

Дети выполняют под музыкальное сопровождение ( гр. «А - Студио» «Зарядка») ОРУ в центре площадки под слова песни.

А в это время пираты забирают кубки и убегают.

Вед: А куда же подевались пираты? (убежали). Убежали, да ещё и ваши кубки с собой прихватили. Как же мы без них? Кубки нам нужны. Давайте все вместе отправимся на поиски пиратов, накажем их и заберём свои кубки. Согласны? (да). Куда же нам идти? Что делать?

Тут появляется Баба-Яга - охает, ахает.

Б. Я.: Ну чего вы тут расшумелись, раскричались? Не даёте мне отдохнуть! (прогоняет всех метлой на свои места)

Дети: Пираты у нас украли кубки и сбежали.

Б. Я: Ах они хулиганы?! Да как они посмели испортить детям праздник?! Я вам помогу вам пиратов найти. У меня с этими разбойниками давние счёты. Эй, внучка, неси сюда волшебное зеркало, да смотри не разбей!

Выходит Кикимора и выносит ведро с водой.

К.: Несу, несу. Что, бабушка, для нас работа нашлась?!

Б. Я.: Да, надо детям помочь. Давай колдовать, детям помогать (они начинают чуфыр, чуфыр, абра-кадабра…., берут у детей волосы, нитки нашёптывают над ними заклянания…). Ага! Вижу!!!!!!

Вижу этих разбойников. Да - а - а, дорога вам предстоит дальняя (К. приговаривает да, да), извилистая, трудная.

К.: Ой-ой-ой, много опасностей вижу.

Б. Я.: Вообщем, надо вам пройти трудные испытания, и собрать кусочки волшебной карты.

К.: Они-то вам и помогут найти пиратов. Только не забывайте их собирать после каждого трудного испытания.

Б. Я.: Но вы не переживайте, мы вам поможем (вместе с кикиморой трут ладони).

В.: Чтоб быстрее найти карту нам надо разделиться: (гр-пы 11,8 – подготовительные, идут с Б. Я; гр-пы 4,7 – старшие, идут с К.).

Команды приходят на свои дистанции.

Б. Я.,К.: Вот мы и в сказочном лесу. Сейчас я проверю, знаете ли вы тех, кто живёт в моем болоте. Загадывают загадки:

1.Летит, пищит, ножки длинные тащит, случай не упустит, сядет и укусит (комар)

2. Скачет зверушка не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар, и мушка (лягушка)

3.Без рук, без ног ползает (червяк)

4. У меня ходули - не страшит болото. Лягушат найду ли? Вот моя забота (цапля)

Б. Я.,К.: Молодцы, знаете болотных обитателей. А ещё тут живут самые быстрые и ловкие головастики.

Первая эстафета для всех команд одинаковая

1.Эстафета «Кто быстрее» - Перепрыгнуть через палки, пробежать по скамейке, обежать кувшинку и вернуться на место.

Б. Я.,К.: Мы попали на поляну. А это что такое?

Подготовительные группы.

После всех игр дети встречаются на площадке и на столах соединяют кусочки карты – получается карта, в центре которой изображен теремок. Все отправляются на его поиски (идут на площадку, в центре стоит теремок, в нём сидят ничего неподозревающие пираты и поют песню « Говорят мы бяки-буки»).

Вед: Ребята, а не этот ли теремок мы ищем? (смотрит на карту)

Б. Я.: Давайте окружим его, только тихо всем! А то пираты нас услышат (дети встают в два круга, взявшись за руки).

К.: Стучит. Ага, вот мы вас и нашли. Отдавайте наши кубки (Пираты не согласны, прячут кубки, начинается перепалка между героями).

Б. Я.: Я знаю что делать. Стоп! ( Все замолкают и слушают Б. Я. .Расколдовывают пиратов с помощью волшебных, добрых слов). Вы знаете добрые слова? (да) Я буду произносить заклинание, а вы говорить волшебные слова: «Вы хорошие, добрые, весёлые, красивые, отзывчивые...»

Пираты незаметно для себя начинают улыбаться, шутить, соглашаются с тем, что они добрые, хорошие и готовы отдать кубки. Обещают больше не мешать детям. Помогают наградить участников, жмут детям руки. И все танцуют танец доброты под песню «Что такое доброта» «Лёлик и Барбарики».

Список использованной литературы

Праздники, игры и развлечения для младших школьников. / А. Н. Кугач, С. В. Турыгина. – Ярославль: Академия развития, 2008.

Лучшие спортивные занятия, праздники и развлечения в детском саду. / О. Б. Казина – Ярославль: Академия развития, 2015.