Урок по информатики Двоичная система счисления
Автор (ФИО, ОУ, должность)
Абайдуллина Динара Ринатовна, учитель информатики
|
|
Название
|
«Двоичная система счисления»
|
|
Форма
|
Презентация.
|
|
Учебный предмет, класс
|
9 класс
|
|
Программные средства, с помощью которых создан дидактический материал.
|
Microsoft Office Power Point 2007
Microsoft Word
|
|
Цели и задачи дидактического материала.
|
Позволяет иллюстрировать урок разнообразными наглядными средствами.
Компьютерное тестирование – это самопроверка и самореализация, это хороший стимул для обучения, это способ деятельности и выражения себя.
Помогает выполнить составить план решения и контролировать промежуточные и окончательный результаты самостоятельной работы по плану.
|
|
Содержание дидактического материала
|
Слайд 1. Тема урока.
Слайд 2. Разминка для ума (ребята отвечают на вопросы).
Слайд 3. Вопросы ученикам.
Слайд 4. 2СС – обобщение.
Слайд 5. Историческая справка.
Слайд 6. Преимущества 2СС перед другими системами.
Слайд 7. Обобщение.
Слайды 8-9. Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную.
Слайд 10. Сообщение учащегося.
Слайд 11. Перевод десятичного числа в двоичное число.
Слайды 12-15. Решение задач. Задания.
Слайд 16. Подведение итогов.
Слайд 17. Домашнее задание.
|
|
Ресурсы ДМ
|
Рисунки, схемы, фото.
|
|
Возможности использования дидактического материала.
|
Учителем: это средство качественного контроля знаний, программированный способ накопления оценок; при объяснении нового материала; при обобщении пройденного; при подведении итогов.
|
|
Учащимися: при повторении изученного ранее; при обобщении материала, при повторении и закреплении.
|
Урок по информатики
"Двоичная система счисления"
Цели урока:
1.Обучающая – формирование новых знаний, умений и навыков по теме “Двоичная система счисления”, осознанное понимание представления чисел в двоичной системе счисления, перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления, контроль за усвоением учебного материала.
2.Развивающая – развивать мышление учащихся посредством анализа, сравнения и обобщения изучаемого материала, самостоятельность, развитие речи, активизировать познавательную деятельность учащихся;
3.Воспитательная – активизация познавательной и творческой активности учащихся, воспитание чувства ответственности, коммуникативности,
Тип урока: Изучение нового материала.
Вид урока: комбинированный, продолжительность 45 минут.
Возраст учащихся: 9 класс.
Ход урока.
На доске тема урока. Слайд 1.