Подведение итогов.
Этапы деятельности
Деятельность преподавателя
|
Деятельность обучающихся
|
Примечание
|
|
I.Организационный момент.
Взаимные приветствия преподавателя и учащихся, фиксация отсутствующих; проверка внешнего состояния кабинета; проверка готовности учащихся к уроку; организация внимания.
|
Преподаватель:
- Здравствуйте! Думаю, все заметили тему урока: | Турнир знатоков информатики
. Сегодня мы проведем необычный урок, а урок-игру.
Турнир – это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности. Итак, Турнир знатоков информатики начинается. Поприветствуйте наши команды! Сегодня встречаются две группы.
1. Обучающиеся приветствуют преподавателя.
2. Команды заняли свои места. (Две команды, по шесть человек)
|
Презентация. Слайд №1
|
|
II. Актуализация
|
С тех пор, как существует мирозданье,
Такого нет, чтоб не нуждался в знанье
Какой мы не возьмём язык и век,
Всегда стремился к знанью человек.
Девиз нашего турнира: | Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником
.
Итак, перейдем к представлению команд:
I команда:________________________________
II команда:_______________________________
Какое соревнование без болельщиков, но они сегодня будут между собой состязаться и помогать своим командам, победить.
Команда болельщиков №1________________
Команда болельщиков №2________________
В сегодняшней игре ваши знания будет оценивать очень компетентное жюри:
Итак, перейдем к самому главному:
У нас урок-игра
И суть его весьма проста
Должны вы наш вопрос понять
И верный на него ответ нам дать
Кто быстро знания свои откроит
Чья группа больше баллов наберет
Тому хвала и благодарность лично
Он получает за урок отлично !
Представление участников, жюри, приветствие болельщиков
|
Слайд №2
|
|
III. Повторение и систематизация (ход игры)
|
Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем!
Первый конкурс | Домашнее задание
Каждая группа должна подготовить представление своей команды в виде презентации или видео – ролика.
Второй конкурс: Вопрос-ответ
Сейчас я буду задавать, а вы должны быстро давать на них ответ. Если вы не знаете, то должны сказать дальше , для каждой команды свои вопросы. За каждый правильный ответ – один балл, на прохождение конкурса дается 2 минуты.
Итак, время пошло.
Вопросы для первой команды:
Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/
Последовательность действий. /алгоритм/
Устройство ввода информации/клавиатура/
Набор символов алфавита русского языка. / кириллица/
Сколько байт в одном килобайте./1024/
Кто является изобретателем системы кодирования информации, использующей два символа – точку и тире? / Морзе/
Как называется программа, предназначенная для просмотра Web-страниц?/браузер/
Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/
Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/
Поименованная область внешней памяти /файл/
Как называется число, определяющее систему счисления? / основание/
Вопросы для второй команды.
Центральное устройство компьютера /процессор, системный блок/
Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/
Какой цифры нет в девятеричной системе счисления?/9/
Перечень файлов /каталог/
Пересылка данных с носителя данных в основную память /загрузка/
Универсальное электронное устройство обработки информации /ЭВМ/
Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/
Алгоритм, записанный на языке программирования /программа/
Как называется организация, предоставляющая доступ к Интернету?/провайдер/
Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/
Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/
Второй конкурс подошел к концу, команды молодцы, просим жюри подвести итоги.
Третий конкурс - Всё наоборот
Переходим к третьему конкурсу нашей игры. Каждой команде будут предложены карточки. На карточках приведены словосочетания. Данные словосочетания получены из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой, слова в которых заменены на противоположные по смыслу. Например, функциональная клавиша по этим правилам была бы записана как бесполезная кнопка . Необходимо определить исходные словосочетания. Выполняем и сдаем жюри. Максимальная оценка – 7 баллов.
Задания для первой команды:
беззвучный микрофон (Звуковая карта);
естественное отсутствие ума (Искусственный интеллект);
разгрузочный винчестер (Загрузочная дискета);
пиратский алгоритм (Лицензионная программа);
капельная клавиатура (Струйный принтер);
коллективные счеты (Персональный компьютер);
отцовский транзистор (Материнская плата).
Задания для второй команды:
видимая папка (Скрытый файл);
гибкое кольцо (Жёсткий диск);
локальный компьютер (Глобальная сеть);
разъединительная нить (Соединительный кабель);
расшифровка отсутствия новостей (Кодирование информации);
единичная деталь (Системный блок);
цветная клавиатура (Чёрно-белый монитор).
Итак, пока наши команды выполняют задания, настало время болельщиков.
Сейчас вам прочитаю стихотворения, которые вы должны закончить. За правильный ответ ваша команда получает 1 балл.
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть... М Ы Ш К А.
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это... Д Ж О Й С Т И К
Словно смелый капитан!
А на нем - горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается... Д И С П Л Е Й.
Около дисплея - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут... С И С Т Е М Н Ы М
По клавишам прыг да скок -
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - ... К Л А В И А Т У Р А.
В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится... Д И С К Е Т А.
И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил -
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется... М О Д Е М.
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный... П Р И Н Т Е Р.
Молодцы болельщики! Команды сдали свои работы. А пока жюри их проверяет, перейдем к следующему конкурсу.
Четвертый конкурс Отгадай пословицу :
Обратите свое внимание на доску. Сейчас на скорость, не выкрикиваю, а поднимая руку, по предложенной фразе вам нужно отгадать пословицу, которая в ней зашифрована.
Пример: Компьютер памятью не испортишь? Кашу маслом не испортишь.
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты
Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты
|
|
О ноутбуку встречают, по уму провожают
|
По одёжке встречают, по уму провожают
|
|
Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают
|
Дарёному коню в зубы не смотрят
|
|
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят
|
В Тулу со своим самоваром не ездят
|
|
Кто БЭСМ вспомянет, тому глаз вон
|
Кто старое вспомянет, тому глаз вон
|
|
Мал микропроцессор, да дорог
|
Мал золотник, да дорог
|
|
Всякий кабель своё гнездо любит
|
Всякая птица своё гнездо любит
|
|
Утопающий за “F1” хватается
|
Утопающий за соломинку хватается
|
|
Не всё Windows, что висит
|
Не всё золото, что блестит
|
|
Семь бед – один “Reset”
|
Семь бед – один ответ
|
|
Плоха та мышка, которая одну кнопку имеет
|
Плоха та мышка, которая одну норку имеет
|
|
Бит байт бережёт
|
Копейка рубль бережёт
|
|
Отформатировать винчестер – секунда, а восстановить – года
|
Сломить дерево – секунда, а вырастить – года
|
|
Не клавиатура печатает, а ум
|
Не перо пишет, а ум
|
|
Не идентификатор красит файл, а файл идентификатор
|
Не имя красит человека, а человек имя
|
|
Два раза подумай, один раз удали
|
Два раза подумай, один раз скажи
|
|
Удаляй по файлику, наберёшь Корзину
|
Собирай по ягодке, наберёшь кузовок
|
|
Что из Корзины удалено, то пропало
|
Что с возу упало, то пропало
|
Пятый конкурс (капитанов):
Что может быть быстрее мысли? В одно мгновение она переносит нас и к далёким звёздам, и в глубину веков, и в дали будущего. Конечно, нет в природе ничего совершенного, чем эта поразительная способность человека с непостижимой быстротой создавать образы, отвлечённые понятия и находить обобщения. Проверим, насколько быстро вы умеете мыслить, и проведём конкурс капитанов.
Приглашаем капитанов к доске. Капитану нужно изобразить мимикой и жестами предложенные варианты, а команде отгадать, если команда затрудняется, то даем шанс другой команде получить дополнительный бал.
I команде:
Компьютер завис
Защитный экран
II команде:
Мышь.
Мальчика, играющего в компьютерную игру
Не исправный дисковод
Шестой конкурс: Прочти слово
Следующий, последний конкурс сегодня называется Прочти слово . Каждая команда получит таблички. В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т. д.), но не по диагонали. Выполняем и сдаем жюри.