Конспект урока для 10 класса Компьютерные вирусы и антивирусные программы
МОУ «СОШ №11 г. Зеленокумска» конспект урока подготовила учитель информатики Балка О. О.
Конспект урока для 10 класса "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"
Класс: 10 А
Тип урока: урок новых знаний
Форма проведения: Семинар
Программное обеспечение урока: MS PowerPoint, MS Word, «Познание»
Учебник: Информатика и ИТ. Учебник для 10-11 классов, автор Н. Д. Угринович
Цель урока: сформировать представление о компьютерных вирусах и антивирусных программах.
Задачи:
Образовательные
- разработать памятку пользователю по защите программ и данных от компьютерных вирусов
классифицировать антивирусные программы;
готовиться к защите проекта;
Развивающие: формировать умения
публично выступать, используя презентацию;
выделять главное, уметь сравнивать;
анализировать готовый продукт на примерах работ одноклассников.
Воспитательные: формировать
уважительное и внимательное отношение к выступающему;
умение оценивать и ценить чужой труд;
Предполагаемый результат:
Систематизирован материал темы "Компьютерные вирусы" посредством публичных выступлений учащихся и разработки памятки.
Продукт: Памятка пользователю для защиты ПК от компьютерных вирусов
Отличие данного урока в профильном классе от общеобразовательного:
Подготовка к уроку осуществлялась самостоятельно каждым учеником через поиск, анализ и систематизацию информации с использованием ИКТ;
Тема урока раскрыта в форме индивидуальных презентаций отдельных модулей;
В ходе системного анализа проектных работ одноклассников разработан продукт "Памятка для пользователя ПК".
Семинар «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
1. Орг. момент
В любой сфере человеческой деятельности есть две составляющие: созидательная и разрушительная. Не стала исключением и область информационных технологий.
Разработчики программ создают операционные системы, приложения, драйверы устройств и прочие виртуальные блага, которыми мы с удовольствием пользуемся.
Другая часть программистов пишет выполняемый код, от которого пользователи стараются избавиться любым способом.
От каких программ любым способом стараются избавиться?
Итак, тема сегодняшнего семинара «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» (в тетрадях записать тему урока).
2. Актуализация
Поскольку сегодня на уроке речь пойдет о программах, давайте с вами вспомним:
Какие классы программ существуют?
Как называются программы, отвечающие за работу всех устройств?
Как называется класс программ, удовлетворяющих потребностям пользователя?
Программы, предназначенные для составления новых программ называются… .
Мы продолжаем знакомиться с классом прикладных программ, так как и компьютерные вирусы и антивирусные программы относятся к классу прикладных программ.
Домашнюю работу вы выполняли в парах. Каждая группа получила задание: по выбранной теме
подготовить устный доклад;
для выступления использовать презентацию из 3-4 слайдов;
текст и план выступления оформить в текстовом редакторе.
Мы будем сегодня учиться выступать перед аудиторией, используя презентацию и сообщение. Это умение пригодиться нам в дальнейшем при работе над проектами, так как один из этапов работы над проектом – это его Защита.
Так как каждый из нас является пользователем, то мы вместе должны сегодня разработать Памятку пользователю для защиты ПК от компьютерных вирусов.
Прошу вас при выступлении выделять интонацией главные моменты: определения, действия вируса, меры профилактики, действие антивирусной программы, достоинства и недостатки.
Слушателей прошу поддерживать доброжелательную, комфортно-деловую обстановку и соблюдать дисциплину. После выступления мной слушателям будут задаваться вопросы, которые позволят определить, насколько качественно выступил докладчик.
Каждая группа имеет на парте план семинара (Приложение 1). Выступления будут организованы в соответствии с планом семинара.
2. Выступления участников. Первая тема выступления
«Типы компьютерных вирусов» (Адяева Марина и Стрельникова Татьяна)
Вопрос (учитель): Какой самый безобидный вред может нанести компьютерный вирус?
Ответ: заполнить память, вызвать звуковые, видеоэффекты.
По мере выступления участников семинара на доске должен появиться план конспект занятия.