Урок на тему «Дорога без опасности»

Какую подземную безопасную улицу он искал? (Подземный переход.)

Какое правило нарушил Буратино? (Выехал на велосипеде на оживленную улицу.)

- Про какую зебру рассказывал Буратино и что напутал Карандаш? (Зебра – это пешеходный переход, который обозначается белыми полосками.)

- Как вы думаете, какое правило нарушила Дюймовочка? (Нельзя на ходу цепляться за автомобили, тем более запрыгивать

Wl^l„wl^lVN

yђly­_U_U_K­C­C

на иѕ на ходу.)

- Почему? (Можно сорваться и попвсть под колеса автомобиля, едщего следо.)

- Как вы думаее, что могло бы случиться с веселыми человечками ели бы на улице не появилсO Светофорик и не остановилдвижение? (Они могли бы погибнуть.) - Как вы думаете, как нужно былп перейти веселым человечкам на другую сторону улицы? (Найти подземный переход и перейти по нему, дойти до перекрестка и подождать зеленый сигнал светоора, перейти п зебре.)

- Как вы думаете, какая опаснось подётерегает мальчиков и девочек?

Высвечивается слайд № 3

А сейчас мы с вами немного отдохнем и проведем физкультминутку

(Выполняем бег на месте)

Стоп, машина!

Стоп, мотор!

(Останавливаются.)

Тормози скорей, шофер!

(Крутят руль.)

Красный глаз глядит в упор -

Это строгий Светофор.

(Сцепляют руки над головой в виде окружности.)

Вид он грозный напускает,

(Делают грозный вид.)

Дальше ехать не пускает...

(Качают головой.) .

Обождал шофер немножко,

(Приседают.)

Снова выглянул в окошко.

(Руками показывают окошко.)

Светофор на этот раз

Показал зеленый глаз.

(Сцепляют руки в виде окружности внизу, на уровне живота.)

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно, путь открыт!»

(Бег на месте.)

У нас в городе встречаются улицы, на которых не очень ожив

егР=аР

#Р=асР2Р3ородеР2стречаютсяРCлицыЬ =аР:оторыхР=еР>ченьР>живП;енноеР4вижениеР8Р=аР=ихР=етР? одземныхР? ереходовЬ 7ебрР8Р4ажеРAветофоровЮ

-

ленное движение и на них нет подземных переходов, зебр и даже светофоров.

- Наверное, по таким улицам можно ходить как угодно и совсем необязательно соблюдать правила? Правильно я говорю? (Кет, потому что и на такой улице нужно соблюдать правила дорожного движения, иначе можно попасть под машину.)

Правильно, даже если на улице нет дорожных знаков и обозначений, нужно обязательно соблюдать правила дорожного движения. Не сходя с тротуара, нужно посмотреть налево: нет ли машины. Если автомобиль приближается, обязательно пропустите его и только тогда уверенно шагайте до середины улицы. После этого нужно остановиться и внимательно посмотреть направо, откуда идет встречный поток машин. Только убедившись, что машин нет, можно двигаться дальше.

- Давайте повторим, как нужно переходить дорогу. (Посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо.)

Ребята, как вы думайте. 1 секунда - много это или мало? (Мало.)

Высвечивается слайд № 4

Как вы думаете, почему у мальчика и водителя такие удивленные глаза?

Для пешехода мало, а вот для водителя иногда очень много (Читает): «За секунду машина, у которой скорость 60 км в час, проезжает больше 16,5 м. А если ее скорость 80 км в час, то 22 м. Иной торопыга видит - машина совсем близко, так нет же, все равно спешит перебежать через дорогу перед самым ее носом. Думает: «А, ерунда, в крайнем случае, водитель успеет затормозить». Ему и невдомек, что водитель при всем желании, при всем старании, даже изо всех сил нажимая на тормоза, все равно не успеет вовремя

остановиться».

- Как вы думаете, почему водитель не сможет вовремя остановиться? (У него будет слишком мало времени, он может не заметить.)

А вот что думает по этому поводу опытный водитель (читает): «Простая арифметика. Нет на свете такого человека, который бы сразу, как заметит препятствие, нажал бы на тормоза. Чтобы сообразить что к чему, ему обязательно нужно какое-то время. А за это время машина успевает проехать несколько метров. Сразу не срабатывают даже самые надежные тормоза. Проходит еще какая-то доля секунды. Включены тормоза. Колеса больше не вращаются. Их наглухо схватили тормозные колодки. А автомобиль все еще движется - ползком, юзом, как говорят шоферы. И тем дольше движется, чем больше была скорость, чем сильнее изношены шины, чем глаже дорога. В результате при скорости 80 км в час да на покрытом корочкой льда шоссе машина окончательно остановится только через 400 м после того, как водитель начал тормозить. Почти полкилометра».

- Так как вы думаете, секунда на проезжей части - это много или мало? (Много.)

- Можно перебегать перед мчащимися на скорости автомобилями? (Нет.)

- А почему? (Водитель не сможет сразу затормозить, и пешеход может погибнуть.)

III. Подведение итогов

Высвечивается слайд № 5

- О чем мы с вами говорили на уроке?(О правилах дорожного движения.)

- Как можно безопасно перейти оживленную улицу? (Через подземный переход, через наземный переход, по зебре.)

- Что делать, если на дороге вы не обнаружили никаких знаков и обозначений? (Нужно посмотреть налево; если нет машин, перейти дорогу до середины. Посмотреть направо - если нет машин, перейти на тротуар.)

- Что обозначают эти дорожные знаки?

Я буду читать вам стихотворение, а вы должны досказать слово.

Движением полон город:

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь... (горят).

За улицей следи -

И только там, где можно,

Ее... (переходи).

Домашнее задание

Прочитать по учебнику о правилах дорожного движения, ответить на вопросы. Нарисовать плакат, призывающий соблюдать эти правила.