План самоосвітньої роботи на 2012-2013 навчальний рік
ПІслякурсове завдання:
Сучасний урок у початковій школі як цілісна дидактична система
Теми самоосвітньої діяльності:
2009-2010 Подолання педагогічних стереотипів у підготовці та проведенні сучасного уроку у початковій школі.
2010-2011 Компетентнісний підхід у навчанні математики учнів початкової школи
2011-2012 Навчання читанню з урахуванням індивідуальних особливостей учнів
2012-2013 Нестандартні уроки в початковій школі
2013-2014 Формування у молодших школярів мотивації до навчання
Мета:
- Активізація процесу розумового виховання шляхом нестандартних уроків у сучасній школі Подолання педагогічних стереотипів у підготовці та проведенні сучасного уроку у початковій школі. Використання нестандартних уроків у початковій школі
Завдання:
Напрямки самоосвіти |
Зміст діяльності |
Опрацьована література |
Форма виконання |
Термін виконання |
Вивчення законодавчої та нормативно-правової бази |
Вивчення документів та педагогічної літератури з проблеми. |
|
|
протягом 2012-2013 навч. року вересень 2010 року |
Науково-теоретична підготовка |
Теоретичні основи використання нестандартних уроків в початковій школі Організація уроку в умовах модернізації освіти Активізація процесу розумового виховання шляхом нестандартних уроків у сучасній школі |
|
|
Жовтень 2012 року Протягом 2012-2013 навч. року |
Методична підготовка |
Сучасний урок в початковій школі Використання інтегрованих уроків з метою формування у молодших школярів ключових компетентностей Методичні основи проектної діяльності в початковій школі Використання інформаційних технологій на уроках в початковій школі Презентація як одна з нестандартних форм активізації розумової діяльності учнів |
|
|
Грудень 2012 року Протягом 2013 року |
Психолого-педагогічні основи навчання та виховання |
Вивчення можливостей управління самоосвітньою діяльністю дітей на уроці з урахуванням особливостей їх розвитку, інтересів, мотивації. |
|
|
Протягом 2012-2013 н. р. Протягом 2012-2013 н. р. Квітень 2013 року Протягом 2013 року |
Підвищення професійного рівня |
Розвиток педагогічної емпатії та вміння спілкуватися на суб'єктно-суб'єктній основі. Експериментальна перевірка ефективності використання нестандартних уроків в початковій школі |
|
|
Травень 2013 року Протягом 2013 року Протягом року |
- віднайти всі доступні джерела інформації стосовно означеної проблеми; зорієнтуватися в інтерактивних, інноваційних формах навчання, відшукати прийоми експериментального впровадження їх розвитку та дослідження ефективності; вивчити характерні особливості педагогічних технологій, які доцільно використовувати в початковій ланці; розробити та використовувати нестандартні уроки в початковій школі оволодіти прийомами планування та організації власної праці та праці школяра.