Сценарий развлечения ПО ЭКОЛОГИИ «Вода – это чудо природы»

Для чего нужна вода? (В кругу дети выполняют движения при чтении стихотворения)

Кран откройся!

Нос умойся!

Мойтесь сразу,

Оба глаза!

Мойтесь уши,

Мойся шейка!

Шейка, мойся

Хорошенько!

Мойся, мойся,

Обливайся!

Грязь, смывайся!

Грязь, смывайся!

Дети:

Лейся дождь весёлый

Мы с тобою дружим

Хорошо нам бегать

Босиком по …(лужам)

С неба падают зимой

И кружатся надо мной

Лёгкие пушинки

Белые…(снежинки)

Здесь хорошее местечко,

Протекает мимо…(речка)

Без нее вам не умыться,

Не сварить и не напиться (вода).

Прозрачный, как стекло,

Да не вставишь в окно (лед).

Ведущий:

Лёд и снег – это вода в твердом состоянии, водяной пар – это вода в газообразном состоянии, обычная вода – жидкое состояние.

Чтение стихотворений о значении воды (2-ое детей):

1 ребёнок: Без чего не сможет мама

Ни готовить, ни стирать?

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды –

Жить нельзя нам без …( воды).

2 ребёнок: Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, море, океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманный заползает.

На плите у вас кипит.

Паром чайника шипит.

Без неё вам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить.

Ведущий: Вода, которая попадает к нам из речки - фильтруется, т. е. очищается от примесей. Но даже очищенную от грязи воду из-под крана пить нельзя, потому что в ней сохраняются микробы. Поэтому воду надо кипятить. Только после этого пить.

Людям требуется очень много воды и не любой, а только пресной и чистой. К сожалению, заводы и фабрики сильно загрязняют воду. В реках, озёрах погибают растения и животные, чахнут растения на берегу. Чтобы уберечь водоёмы от загрязнения, сточные воды предприятий пропускают через очистные сооружения.

Каждый человек должен беречь воду!

Рассказчик (чтение сказки «Путешествие капелек» по ролям).

Высоко-высоко в горах жили-были мама Тучка и её дети Капельки

(Выходят персонажи). Однажды собрала мама своих детей и наказывает:

Тучка: Пора вам, Капельки, в путь отправляться. Посылаю вас, Капельки, на землю. Пролейтесь дождиком, умойте, напоите нашу красавицу землю.

Рассказчик: Полетели Капельки на землю, стали прыгать да играть, стали землю поливать (танец Капелек).

Тут солнечные лучики на землю спустились. Стали они с Капельками играть. Догонят их, пригреют, и нет больше Капелек: в Облачко они превратились и полетели домой к родной мамочке.

Но с мамой долго Капельки не сидят. Только вместе соберутся, опять отправляются путешествовать. И там, где по земле они проходят, цветы цветут, всё ликует, благоухает. Красота! Однажды отправились Капельки на землю да задержались. Собрались они в лужи и стали мечтать, озером себя величать. А на земле все холодало да холодало. Многие Капельки домой захотели, стали просить Лучиков.

Капельки: Лучики-лучи, вы нас к маме отнесите, помогите, помогите!

Рассказчик: Но солнышко теперь редко выходило и Капелек не слышало. Решили тогда Капельки вместе держаться. Чем холоднее, тем ближе они друг к другу, так и уснули до лучшей поры.

А мама Тучка беспокоится, все своих деток ждет. Тут Северянин прилетел, стал маму Тучку успокаивать.

Северянин: Не волнуйся, мать, вернутся твои детки. Спят они на земле до лучшей поры, до весны.

Рассказчик: Мама Тучка вниз посмотрела и видит: детки ее крепко-крепко друг к другу прижались. Заплакала Тучка. Но что это? Вместо слёз белый пух полетел.

Снежинки: Не плачь, матушка, не плачь. Мы на землю полетим, все накроем, утеплим, а весной к тебе вернёмся.

Тучка: Хорошо, так и быть, летите, землю укройте, чтобы всем тепло было.

Рассказчик: Полетели белые пушинки и покрыли землю снежным ковром. Вот красота так красота! (Танец снежинок)

Рассказчик: Зимушка пришла! Снежинки летают, кружатся, веселятся, танцуют, поют. Стали скоро и лучики вновь на землю приходить да Снежинок хвалить. А Снежинки смеются, хохочут так, что жарко становится им, шубки снимают и тают. Но зима еще не ушла, хотя и на убыль пошла. Ветер все злится, в окно стучится. А солнышко все чаще греет, всех голубит, лелеет. Снежинки новую игру придумали: с крыши они катаются, с лучиками играют да так смеются, что тают. На земле их ждут другие снежинки, капельки, дождинки. Они все вместе собираются и бегут, бегут к реке, чтобы разбудить старушку. Река проснулась, разлилась, затопила все дороги, все пути. Это уже не река, а море! Плавали – плавали Капельки с бабушкой рекой да вспомнили, что их мама Тучка ждет. А тут как раз солнышко пригрело. Стали Капельки лёгкие, поднялись вверх и вернулись к маме.

Танец «Лучики».

Капельки: Здравствуй, мамочка! Вот и мы!

Рассказчик: Стала она деток обнимать, целовать. Но Капельки недолго дома побыли, опять путешествовать отправились. Так до сих пор и путешествуют: вверх - вниз, вверх - вниз.

Ведущий: Пусть на Земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда.

Пусть чистой остаётся в них навеки

Студёная и вкусная вода!

Звучит песня «Живи, родник» В. Добрынина

Список используемой литературы.

1. Виноградова Н. Ф. Экологическое воспитание старших дошкольников: Проблемы и перспективы. – М.: Просвещение, 2015.

2. Газина О. М. Экологическая азбука для детей: Жизнь морей и океанов. – М.: Школьная пресса, 2000.

3. Маханева М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и старшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2015.

4. Оверчук Т. И. Воспитательная система «Маленькие россияне».

М.: «Мозаика – Синтез», 2005.

5. Рыжова Н. А. Не просто сказки: Экологические рассказы, сказки, праздники. – М.: Линка – Пресс,2002.

6. Свальников В. Такие разные капли. Детская роман-газета. – 2004 - №6.

7. Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез,2005.

Используемые материалы и интернет – ресурсы.

1. Диск. Музыка для детей, СД, 2007.

2. Песня «Живи, родник» ( слова В. Дюкова, музыка В. Добрынина), 2015.