Роль ШМК учителів у підвищенні їх методичної майстерності в умовах креативної освіти

Роль ШМК учителів у підвищенні їх методичної майстерності в умовах креативної освіти.

Зубова Наталя Данилівна, керівник ШМК учителів початкових класів, яка зазначила, що творчий учитель - це вчитель, спроможний формувати інноваційну особистість через креативну освіту. Тому вся робота ШМК учителів початкових класів спрямована на розвиток педагогічної творчості вчителя.

Сьогодення вимагає сучасних методичних форм роботи як індивідуальних, так і колективних. Складові: взаємовідвідування, консультування, самоосвіта, наставництво, творчі майстерні.

Роботу в творчих майстернях ми називаємо творчими спалахами, бо саме в них вчимося використовувати інноваційні технології, активізувати самостійну роботу учнів, розвивати загальну креативність навчально-виховного процесу. У невимушеній атмосфері визначаємо основні напрямки роботи, пам'ятаючи, що здатність учня до будь-якої творчості залежить від творця, сили його внутрішньої мотивації.

Ділова гра "Урок в сучасних технологіях, а саме: інтеграційні зв'язки на уроках курсу "Я і Україна"". Чому саме інтеграція? Тому що інтеграція навчальних предметів - це не лише вимога часу, це творчість і самобутність, мистецтво педагога, що дає у свою чергу учням розкрити потенційні можливості, поштовх до інтелектуального розвитку і рефлексії, створює ситуацію успіху.

Зрозуміло, що саме проектна технологія вимагає творчого підходу до структури уроку, стимулюючи творчу діяльність учителя.

Зміст роботи ШМК спрямований на розвиток творчих здібностей, професійне самовдосконалення, запровадження гнучких моделей організації навчально-виховного процесу. Використання нетрадиційних форм роботи сприяло тому, що в районному рейтензі початкових класів наша школа посідає ІІІ місце, і це дає нам право сказати: "Працюйте як ми, працюйте краще нас".