III. РЕФЛЕКСИВНАЯ КУЛЬТУРА – УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ РУКОВОДИТЕЛЯ

В основе понимания технологического содержания рефлексивной культуры управления лежит экоантропоцентрическая парадигма социального познания , восходящая к трем основным научным традициям: философской рефлексии , культурной антропологии и теории деятельности .

В обобщенном виде рефлексивное управление выступает как гуманитарная технология реализации единства двух процессов: взаимодействия и взаимопротиводействия субъектов управленческой коммуникации. Анализ показывает, что технологическое содержание рефлексивной культуры руководителя вообще и военного в частности проявляется в системе образующих его технологических процессов.

Известно, что основными феноменами деятельного сознания (технологические условия) выступают способ, средство и результат , рефлексивная самоорганизация которых предопределяется целью деятельности (системообразующий феномен). Следовательно, деятельную активность духа (самоорганизующаяся система способа, средства и результата деятельности) правомерно представить в форме развития ранее рассмотренной модели деятельности . Таким образом, «со-бытие» (идеальная модель бытия) есть система соответствующих процессов: рефлексивного мышления (способ деятельности), предметного мышления (средство деятельности) и смыслового мышления (результат деятельности).

Данная система процессов является самоорганизующимся «организмом», регулирующим меру воздействия на его «элементы» и целостного взаимодействия системы с внешними условиями. В обобщенном виде, процесс рефлексивного управления рассматривается как технология «мягкого регулирования» , основанная на рефлексивной культуре руководителя.

Принимая во внимание аксиоматическое положение о том, что технология – это способ превращения цели в результат, состоящий в рациональном разделении деятельности на процедуры и операции , «технологический образ» рефлексивного управления деятельностью можно представить в единстве трех основных взаимосвязанных процессов (относительно самостоятельные этапы управления): 1 – рефлексивный мониторинг деятельности (РМВД); 2 – рефлексивное управление функционированием деятельности (РУФВД); 3 – рефлексивное управление развитием деятельности (РУРВД).

В основе построения данной модели, отражающей рефлексивную самоорганизацию «объекта» управления, лежит ряд научных идей, основными из которых являются: рефлексия имманентна сознанию (его обязательная структура) и носит оценочный характер ; в управлении обязательно наличие обратной связи (рефлексивный элемент практики ); технологией управления самоорганизующихся объектов выступает их рефлексивное моделирование

< Назад   Вперед >
Содержание