<< Пред. стр. 3 (из 29) След. >>
Список литературы по разделу
ременно к обоим мозговым полушариям. Это одна из немногих форм речи, об-
рабатываемая в обоих полушариях, и отсюда его добавочная сила. Ее комп-
лексная эквивалентность, обозначаемая как "небо на земле", и будет, по
существу, примером вашей работы, к этой цели вы можете теперь направить
ее путями, чем самоубийство. Это очень хороший способ, он приводит к си-
туации, подходящей для шестишаговой модели переформирования (рефреймин-
га).
Мужчина: Когда клиент говорит о самоубийстве, можно ли сказать ему:
"Чудесно! "?
Это опять-таки хорошо, как первый шаг, в особенности, если вы поддер-
жите сказанное всеми несловесными аналогами. Один из способов прервать
шаблонное поведение клиента - это сделать что-нибудь совершенно неожи-
данное.
В нашей культуре одна из самых неожиданных реакций на замысел самоу-
бийства - это одобрение и согласие с ним. Согласие прерывает его и сразу
же устанавливает раппорт с той его частью, которая высказала утвержде-
ние. Это еще не полный маневр, но это хороший способ переместить фокус
происходящего. Вы на этом не остановитесь, особенно в таком случае, ког-
да дело идет о жизни и смерти. Вы должны немедленно использовать этот
прорыв для исследования результатов. "Хотите ли вы, чтобы определенный
человек нашел ваше тело? ", "Составили ли вы ваше посмертное завещание?
Не хотите ли вы, чтобы я его вам отредактировал?" Этим выясняется, каких
результатов хочет достигнуть эта его часть путем самоубийства.
Таким образом, это лишь первые шаги терапевтической работы. Это прос-
тые способы прервать создавшийся шаблон поведения и переменить рамку,"
которой человек представляет себе свое поведение, что дает вам большую
свободу маневра. Но главная цель рефрейминга как раз и состоит в созда-
нии свободы маневра. У человека имеется некоторое поведение икс, весьма
конкретное поведение. Оно содержит сенсорные компоненты. Зрительные,
осязательные, слуховые. Если вы попытаетесь прямо изменить такое поведе-
ние, это будет очень трудно. Но если это же поведение во всей его конк-
ретности вдруг рассм. атривает-ся', ощущается или слышится в более широ-
ком контексте, в более широкой рамке, то обнаруживается, что в действиГ-
лава 1 - Рефрейминг содержания _________2J_ тельности вам надо заняться
не этим конкретным поведением, а результатом, к которому это поведение
может при - вести в высшей модели мира. И вы сразу же получаете широкие
возможности маневра. Вы сохраняете неизменным результат - цель, к кото-
рой вы стремитесь, - и видите, что этот конкретный шаблон поведения -
лишь один из возможных путей к цели. Есть много других способов достиг-
нуть "неба на земле".
Напомним вам, что мы почти никогда не снимаем полностью некоторую ре-
акцию, разве лишь временно. Бывают контексты, в которых даже убийство,
самоубийство может оказаться правильным выбором. Я не хочу изображать из
себя Господа Бога и не отнимаю у человека никакого выбора, альтернативы,
в некотором смысле более согласные с сознательным представлением челове-
ка о желательной для него цели. Я не хочу отнять у него возможность
"неправильного поведения", поскольку оно может оказаться правильным в
другое время и в другом контексте.
Но в случае клиента с тенденцией к самоубийству вполне уместно вре-
менно отнять у него этот выбор. Рекомендую вам в начале работы говорить
с ними. очень отлет-ливо. "Согласен, чтовам^учше умереть, чем продолжать
жить, как вы живете. Думаю, что я могу помочь вам изменить вашу жизнь,
чтобы вам стоило жить. Я приму вас в качестве клиента лишь при условии,
что вы на три месяца откажетесь от покушения на самоубийство. И если вы
в конце этого времени все еще будете считать самоубийство правильным, я
даже помог вам совершить его. Согласны ли вы на это?"
Вот что я делаю словесйо. Когда я это делаю, я читаю несловесные ре-
акции клиента, чтобы убедиться в его полном подсознательном согласии. У
человека, пытающегося покончить с собой, психика настолько разорвана,
что он и сам сознательно не знает, собирается он совершить самоубийство
или нет.
После трех месяцев НЛП ситуация настолько изменится, что вопросе са-
моубийстве, вероятно, даже не возникнет. Я сам поставлю этот вопрос,
чтобы убедиться в этом и чтобы исполнить соглашение.
Милтон Эриксон часто заключал контакты этого рода. Он говорил, напри-
мер, своей клиентке, что раз уж она планирует самоубийство,. то она мо-
жет . позволить себе сделать это в хорошем стиле: "Сколько у вас денег в
банке", - спрашивал он. "Ну, 5000 долларов". "Хорошо, не позже
22 ___ _______ Р. Бэндлер, Д. Гриндер "Рефрейминг" среды вы обрати-
тесь к специалисту по прическе и к кому-нибудь, кто научит вас прилично
одеваться. У вас вульгарный вид! Вы посоветуйтесь, с кем-нибудь, кто на-
учит вас ходить, говорить и общаться с людьми, в компании и нае-дине".
Она не может ничего возразить по поводу расходов, поскольку вскоре
она все равно умрет, и это не имеет значения. Таким образом, - он
пользуется ее планом самоубийства, как рычагом, чтобы переместить ее в
новые формы поведения, которые, как он знает, сделает самоубийство не-
нужным.
Мужчина: Что вы сделаете, если решите, что самоубийство - правильный
выбор, потому что человек очень стар, бессилен, страдает от жестокой бо-
ли и т.п.?
Тогда я сделаю, по существу, то же, что в случае супружеской пары,
решившей прекратить отношения. Я помогаю им по-настоящему окончить отно-
шения, чтобы они могли продолжать свою жизнь чисто и без помех. Когда
человек прекращает отношения, он обычно уносит с собой кучу "неокончен-
ных дел" и оставляет за собой немало беспорядка. Также обстоит дело с
самоубийством.
В таких случаях я пользуюсь особым ритуалом, который сейчас расскажу.
Я прошу человека выбрать свое место под открытым небом, особенно важное
для него, лучше всего высокое место, откуда можно увидеть мир. "Теперь,
- говорю я ему, - пойдите в своем воображении в это место и соберите
вокруГсебя всех, кто имел важное значение в вашей жизни. Пусть одна из
них будет женщина: возьмите ее за руку, посмотрите ей в глаза и скажите
ей о вашем решении покончить с жизнью. Может быть, вы захотите сказать
ей еще другие вещи, чтобы окончить отношения с нею вполне удовлетвори-
тельным для вас способом. * Скажите ей все это. Подумайте, что еще не
сказано и не сделано, и когда вы будете об этом говорить, смотрите на
нее и слушайте^ ее ответы, чтобы убедиться, что вы расстаетесь с нею,
как вы этого хотите. Пусть это займет столько времени, сколько потребу-
ется, пока вы почувству-ете, что ее сказано все...
Затем посмотрите вместе с нею в будущее, чтобы увидеть,. как нынешние
дела пойдут бес вас. Подумайте при этом, не хотите ли вы Что-нибудь сде-
лать прежде, чем вы уйдете, чтобы повлиять на эти будущие события...
А затем проделайте всю эту процедуру со всеми людьми, собравшимися
вокруг вас.
Глава 1. Рефрейминг содержания ____________23^
Если человек в самом деле готов к смерти, это может открыть ему глаза
на вещи, которые он должен сделать, чтобы его смерть имела самое
конструктивное воздействие на его друзей и родственников. Если же он, в
действительности, не готов к смерти, то этот ритуал доставит Ьам много
информации о стремлениях, стоящих за решением о самоубийстве, и вы смо-
жете применить эту информацию, чтобы удовлетворить эти стремления другим
путем. Вы, уз-наете также много вещей, о людях и событиях, все еще важ-
ных для него, и сможете использовать все это как рычаг для выполнения
желательных для вас изменений.
Вернемся теперь к нашим упражнениям и поговорим о другой его части.
Пусть кто-нибудь даст мне описание, основанное на сенсорных данных, все-
го, что он видел, слышал или чувствовал - если у него были тактильные
контакты, - и что показалось ему подтверждением успешно выполненного
рефрейминга. Какие признаки успешного рефрейминга вы заметили, когда у
человека происходила реорганизация понимания в подсознании и обычно от-
части и на сознательном уровне?
Бен: Было расслабление тела, особенно подбородка, смягчилось мус-
кульное напряжение в лице и плечах.
Есть ли у кого-нибудь противоположный пример? Наблюдалось Ли во время
рефрейминга увеличение напряженности в этих областях?
Мужчина: Вначале удивление, кажется, вызвало у них напряженность, но
затем они расслабились.
Бэкки: Я испытала внутренне что-то вроде легкого приступа эпилепсии и
потом расслабилась. Хорошо. А проявилось ли это внешне? Партнер Бэкки:
Да, я заметил еще кое-что. Когда Бэкки была чем-то занята, она в метафо-
рическом смысле "пе-режевывала"занимавший ее предмет. N вот она бук-
вально делала жевательные движения. Это было заметно по ее челюстям.
Хорошо. Что же произошло, когда она приняла решение проглотить этот
предмет или нет?
Партнер Бэкки: Ее челюсти расслабились и сильно изменился цвет кожи.
Каждый раз, когда я произносил ре-фреймирующее предложение, заметно был?
внезапное покраснение на щеках и на лбу.
Хорошо, значит, был прилив к коже. Есть ли противоположные примеры?
24 Р. Бэндлер, Д. Гриндер "Рефрейминг"
Женщина: Вместе с напряжением кожа стала несколько белее, а при этом
расслаблении покраснела.
То, что вы теперь описываете, это видимые признаки действия автоном-
ной нервной системы. Автономная нервная система состоит из двух частей:
симпатической и парасимпатической нервной системы. Они уравновешивают
друг друга противоположными эффектами.
Действие симпатической нервной системы приводит к возрастанию мышеч-
ного напряжения и к физической готовности ответить на некоторую угрозу.
Выделяется адреналин^ хожа бледнеет вследствие сжатия кровеносных сосу-
дов, сокращаются зрачки. Действие парасимпатической системы приводит к
расслаблейию мышц, кожа краснеет, расширяются кровеносные сосуды, зрачки
и т.д.
Все это - самые общие видимые характеристики двух систем. Мы видели,
как у людей активируется симпатическая система при изложении жалобы и
при восприятии ре-фрейминга. Затем, ког^а рефрейминг начинает работать,
происходит переключение: активируется парасимпатическая система, чего и
следовало ожидать. В самом деле, то, что раньше воспринималось как проб-
лема, попросту перестает быть проблемой. Какие еще изменения вы наблюда-
ли? '
Кен: Я видел нарастающие изменения. Когда клиент излагал свои жалобы,
у него, как правило, нарастали изменения одного определенного рода.
Обычно мы видели кинестатические ^явления большой интенсивности. По мере
выполнения рефрейминга, нарастание переключалось в. зрительную или слу-
ховую форму. Когда мы возвращались к исходной проблеме, нарастание про-
исходило в этой по-следяей форме.
Прекрасно. Это в самом деле изящный несловесный тест, позволяющий
проверить, продолжается ли действие рефрейминда после того, как вы в
первый раз его ввели. Клиент может принять рефрейминг в этот первый мо-
мент, затем клиент ^ожет отвергнуть его из-за возникших возражений. Но
если позже вы упомянете некоторые другие сторонштой же проблемы и если
вы увидите, что клиент проходит нарастающую последовательность, бывшую
раньше, то вы знаете, что рефрейминг интегрировался в его переживания в
области этой проблемы.
Женщина: Так было с Бобом. Когда он излагал жалобу, его глаза напряг-
лись, как при рассматривании какого-нибудь предмета. После рефрейминга,
его глаза расфоку-
Глава 1. Рефрейминг содержания 25 сировались и он смотрел куда-то в
пространство. А затем, когда я опять заговорила о его жалобе, у него
повторился тот же процесс расфокусирования.
Превосходно. Я обобщил бы это таким образом: о том, что рефрейминг
действует в данный момент, свидетельствует наблюдение другой нарастающей
последовательности, когда клиент занят в области той же проблемы. Вы
наблюдаете при этом некоторую новую стратегию. Человек уже не заперт в
своих кинестатических ощущениях, он осматривает новую перспективу. Или
вы наблюдаете ту же нарастающую последовательность, но с другими реакци-
ями. Вы замечаете это, наблюдая указанные раньше автономные признаки:
изменение цвета кожи, дыхания, напряжения мышц и т.д.
Затем вы переходете к другому материалу или заставляете клиента уп-
ражняться в некотором новом поведении, которое он должен усвоить, чтобы
приобрести разнообразные выборы в рефреймированном вами контексте. После
этого в конце сеанса вы можете воспользоваться вашими наблюдениями для
проверки, укоренился ли рефрейминг. Вы можете, например, спросить: "Меж-
ду прочим, этот человек - входящий в первоначально изложенную пробле -
му - носит ли он усы?" И если вы увидите те же изменения, какие были в
момент рефрейминга, значит, материал интегрировался. Если же нет - если
клиент прямо возвращается к исходному шаблону - вы имеете основания ду-
мать, что понадобится дальнейшая работай Есть ли еще вопросы или коммен-
тарии?
Женщина: Моя клиентка разыгрывала слепую, она сказала: "Вы все просто
не понимаете, что значит быть слепым". Я ответила ей: "В самом деле, у
вас есть много, чего нам не достает?" Все ее тело содрогнулось, ее глаза
широко открылись.
Превосходно! Тем, что вы сказали, вы обратили предпосылку ее высказы-
вания. Она жаловалась: "Вы не понимаете, что значит быть слепым, ведь
нам столь многого недостает".
Это типичный прием Карла Уитекера. Приведу пример. Карл работал с
семьей и отец жаловался: "Никто из семьи ни разу не поддержал меня, не
позаботился обо мне. Я всегда должен все делать сам. Никто никогда обо
мне не
1 В подлиннике здесь имеется в виду клиент женского пола. - Прим. пе-
реводчика
26___________________________ Р. Бэндлер, Д. Гриндер "Рефрейминг" ду-
мал, не заботился обо мне, и так продолжается всю жизнь". Его несловес-
ное сопровождающее поведение означало: "Разве это не ужасно, что мне
приходится так жить!" Уитекер внимательно наблюдает и слушает... Когда
этот человек высказался, Уитекер делает значительную паузу, в то время
как тот ожидает какого-нибудь поддерживающего выражения, вроде: "Ох, как
плохо. Может быть, мы сможем что-то изменить в семье." Затем Карл броса-
ет на него взгляд и говорит: "Слава богу!" Этот маневр приводит к следу-
ющим результатам:
1) разрывается шаблон поведения, поскольку реакция Карла совершенно
неожиданна,
2) отец должен сосредоточиться и попытаться представить себе, что его
может обрадовать в поведении его близких, и
3) оказывается честь той части в отце, которая организовала его Пове-
дение таким образом, что никто не решается открыто поддержать его и по-
заботиться о нем.
Подумав о смысле его высказывания, вы увидите, что это в действи-
тельности сознательная жалоба на его собственное поведение. Он вел себя
таким образом, что никто никогда не мог установить с ним отношения, до-
пускающие какую-нибудь заботу о нем. Реакция Карла, представляет собой
оценку той ^асти в нем, которая поставила его в-это положение не позво-
ляющее о нем заботиться. По сущест - ву, он говорит: "Я очень рад, что
эта часть в вас установила такие отношения с членами вашей семьи и выз-
вала у них такое поведение".
Таков смысл рефрейминга, подействовавшего быстро и весьма эффективно.
Карл предполагает; что в этом поведении есть и в самом деле нечто хоро-
шее, что отец сможет хотя бы подсознательно понять, что значит слова
"слава Богу". Но, строго говоря, это предположение не обоснованно. Воз-
можно, хотя ж не очень вероятно, что в таком поведении нет ничего. хоро-
шего. Я доверяю Карлу как комму-никатору, поскольку имел возможность
наблюдать и слушать его. Если бы в этом случае реакция отца не соот-
ветствовала нужным ему результатам, у него хватило бы сенсорных/восприя-
тии и гибкости, чтобы испробовать более подходящий прием. У Карла доста-
точно тонкости, он
Глава 1. Рефреймине содержания _____________________27_ не стал бы
возвращаться к этому приему, говорить о нем, а просто перешел бы к дру-
гому рефреймингу или к другой операции, которая помогла бы выполнить
требуемое изменение.
Чему я не верю, так это формулам, например, в гещ-тальт-терапии есть
формула, по которой чувство вины - это в действительности - досада, за
которой стоит раздражение, а еще глубже - потребность. Может быть, для
некоторых людей эта формула и полезна. Если вы хотите пользоваться фор-
мулами, то, разумеется, это ваше право. Но если вы занимаетесь рефрей-
мингом содержания, вы обязаны очень чувственно воспринимать вс? реакции
на ваши действия, замечая в них те несоответствия, чтобы знать, работает
ли ваш рефрейминг. Если не работает, то вы просто навязываете человеку
содержание и, возможно, оказываете ему дурную услугу. Если же обратная
связь говорит вам, что рефрейминг подействовал, это свидетельствует о
том, что ваша догадка вызвала резонанс, что она соответствует характер-
ным чертам подсознания этого человека.
Рефрейминг содержания можно рассматривать как временную меру, позво-
ляющую расщирить рамки восприятия субъекта. Клиент сосредоточен на опре-
деленной вещи. Это сознательное внимание приковано к тому, что все дело
в X, а вы ему указываете, что в "действительности" дело в Y или Z. Если
вам удается расшатать рамки его восприятия, то затем гораздо легче будет
перейти к чему-нибудь другому.
Например, в Калифорнии есть человек, использующий ' один единственный
рефрейминг содержания, который действует при анорексии. Для большинства
терапевтов это тяжелая проблема, но этот человек получает при анорексии
80% излечения. Он собирает всю семью в одной комнате с простым зеркалом.
В комнате ставится стол, на нем - большое блюдо с бутербродами^ Он вхо-
дит и говорит: "Я д-р такой-то; даю вам 15 минут, чтобы вы заставили эту
девушку есть. Затем я вернусь." После чего он выходит.
Семья делает все возможное, чтобы заставить ее есть. Некоторые даже
связывают ее физически и заталкивают пищу ей в рот. То есть они повторя-
ют все свои безуспеш - ные попытки, побуждая больную есть. Через пятнад-
цать
1 В подлиннике hot dogs - горячие сосиски или булочки с горячими со-
сискими. - прим. переводчика.
2Я________________________________Р. Бэндлер, Д. Гриндер "Рефрейминг"
минут он возвращается и говорит семье: "Вы провалились, вы ни на что не
способны. Убирайтесь!" Он выгоняет их всех, кроме анарексической
больной. Затем он возвращается к больной и говорит ей: "Ну, что ж, как
долго вы это делали, чтобы привлечь внимание семьи?"
В этом случае анаректику грубо навязывается некоторое содержание, но
прием действует. В четырех случаях из пяти это разрывает цикл анарексии,
и анаректик может меняться в направлении более здоровых состояний. С та-
кими успехами я не спорю.
Женщина: Я делаю что-то в этом роде, чтобы изменить подход членов
семви к "трудному" ребенку. Например, я говорю этому ребенку в при-
сутствии всей семьи: "Продолжай в том же роде, пусть с тобой происходят
все эти неприятности. Этим поведением ты делаешь важное дело. Про - дол-
жай так делать, пока эти дураки не обратят на тебя - внимание или пока
ты не найдешь лучший способ привлечь их внимание".
Превосходно. В этой операции содержится, в действительности, два реф-
рейминга: первое - описание проблемного поведения как полезного способа
привлечения внимания и второе - характеристика симптомов этого поведения
как находящихся под контролем сознания. Это может быть очень полезно.
Каждый раз, когда вы таким образом переименовываете поведение человека,
вы навязываете ему ваши собственные убеждения и ценности. Вы свободно
<< Пред. стр. 3 (из 29) След. >>
Список литературы по разделу