НУРEEВ - МИКРОЭКОНОМИКА (РАБОЧАЯ ТEТРАДЬ) 9

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
221. Почему в реальной жизни экономический агент не может воспользоваться частотным подходом к оценке вероятности?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
222. Каким образом потребители снижают степень риска? Приемлемы ли эти методы для всех потребителей?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
223. На чьи плечи ложится риск осуществления инвестиционного проекта? Возможно ли здесь объединение рисков, распределение рисков?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ТЕСТЫ
(выберите правильный ответ и обоснуйте его)
224. Студенту Страхову предлагают игру с двумя исходами, в которой ожидаемый выигрыш равен нулю. С вероятностью р его доход составит I1 и с вероятностью (1 - р) - I4. Начальное благосостояние студента составляет I0. Используя рисунок, определите, какую сумму (r) следует предложить Страхову, чтобы он согласился на игру:
а) r = I3 - I0; в) r = I0- I1; б) r = I0 - I2; г) r = U0 - U2. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
225. В январе Коробейников заключил сделку с премией (опцион) на покупку в июле 100 единиц товара по цене 3000 руб. В январе на рынке товар стоил 2000 руб. В июле рыночная цена составила 2500 руб. По какой цене Коробейников купит 100 единиц товара в июле:
а) 1500 руб.; б) 2000 руб.; в) 2500 руб.; г) 3000 руб. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ЗАДАЧИ
226. Студенту Покеровскому предлагают карточную игру. Если выпадает туз, то Покеровский получает 10 долл. В противном случае он должен заплатить 2,5 долл. В колоде 36 карт. Функция полезности Покеровского U(W) = ew, где W - благосостояние. Начальное благосостояние оценивается в 20 долл. Согласится ли Покеровский на игру? Сколько он согласен заплатить за участие в игре в случае положительного ответа на предыдущий вопрос?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
227. Определите, для каких функций полезности потребитель будет: 1) склонен к риску; 2) нейтрален к риску; 3) отвергать риск:
а) U(W) = ln W;
б) U(W) = ;
в) U(W) = 10W + 100;
г) U(W) = ew;
д) U(W) = W2,
где W - благосостояние.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
228. Студент готовится к экзаменам. Функция полезности U(X, Y) = XY, где X, Y- экзаменационные оценки по микро- и макроэкономике соответственно (X, Y [2, 3, 4, 5]). Если студент готовится к обоим экзаменам, то за каждый экзамен он определенно получит "4". Если студент тратит все свободное время на подготовку одного из курсов, то заданный предмет он определенно получит "5", но за второй предмет он с вероятностью 0,1 получит "5", с вероятностью 0,2 - "4", с вероятностью 0,3 - "3" и вероятностью 0,4 - "2". Какой из способов подготовки выберет студент?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
229. Фермер имеет поле размером 200 га, которое он думает засадить пшеницей или кукурузой. Если он посадит кукурузу, то в дождливый год он получит доход I1к= 8000 долл. Если лето будет сухое, его доход от кукурузы составит I2К = = 2000 долл., а от пшеницы - I2п = 8000 долл. В противном случае доход от пшеницы составит I1п = 2000 долл. Вероятность сухого лета равна 0,5. Определите:
1) ожидаемый доход и стандартное отклонение, если фермер посадит кукурузу;
2) ожидаемый доход и стандартное отклонение, если фермер посадит пшеницу;
3) ожидаемый доход и стандартное отклонение, если фермер половину поля засеет кукурузой, а другую часть - пшеницей.
Какой из трех вариантов выберет фермер, если он отвергает риск?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
230. На рынке имеются акции двух компаний МММ и XXX. Акция МММ стоит 10 долл. При последующей перепродаже она с вероятностью 0,1 принесет доход 40 долл., с вероятностью 0,4 она принесет доход 10 долл. и с вероятностью 0,5 ничего не будет стоить. Акция XXX стоит 20 долл. При последующей перепродаже она принесет доход 40 долл. с вероятностью 0,4; с вероятностью 0,2 - 30 долл. и с вероятностью 0,4 она ничего не будет стоить. Потребитель имеет 100 долл.
1) Если он все деньги потратит на акции МММ, то каким будет ожидаемый доход? Что можно сказать о предпочтениях потребителя?
2) Если потребитель потратит все деньги на акции XXX, то как изменится ваш ответ на п. 1?
3) Определите ожидаемый доход, если он купит 4 акции МММ и 3 акции XXX.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ПРОБЛЕМЫ
(подготовьте письменные ответы на следующие вопросы)
231. Почему нарушается рыночное равновесие при неравной доступности информации для экономических агентов?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
232. Затраты на образование и обучение можно рассматривать как инвестиции. Почему бесплатное образование предоставляется молодым, а не пожилым? Как объяснить принятие правительством или фирмой такого решения в терминах инвестиционного риска?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Тема 13. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ
РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА
ЗАДАНИЯ
233. Почему проблемы использования ресурсов, находящихся в общей собственности, получили название "трагедия общественных ресурсов"?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
234. Какие из ниже перечисленных случаев можно расценить как расширение, а какие - как сужение возможностей выбора:
а) молодого человека, чьи религиозные взгляды не позволяют ему проходить службу в армии, направили для прохождения службы санитаром в госпиталь;
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
б) сотрудникам учреждения, бросившим курить, администрация повысила заработную плату на 5%;
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
в) сотрудникам учреждения объявили, что кандидатуры тех из них, кто курит в рабочее время, будут внесены в списки сокращаемых в первую очередь;
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
г) студентам, активно участвующим в работе научного студенческого (общества, будут выплачены премии в размере месячной стипендии;
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
д) студенты, не участвующие в работе научного студенческого общества, не могут претендовать на получение рекомендации для обучения в университетах других стран;
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
е) в начале XX века женщинам в США запрещалось курить в обществе под угрозой штрафа.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
235. "Когда в США начали бурить первые нефтяные скважины, тот, кто поднимал нефть на поверхность, имел по закону право считать ее своей собственностью, - пишет американский экономист Р. Д. Купер. - Иначе говоря, нефть в недрах была ничьей, а нефть, выкачанная на поверхность, принадлежала тому, кто ее добыл". К каким экономическим последствиям, на ваш взгляд, это привело? Почему Р.Д. Купер использовал данный пример для объяснения поведения населения в постсоциалистических странах?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ТЕСТЫ
(выберите правильный ответ и обоснуйте его)
236. Какие производства и (или) ресурсы вызывают наибольшее число конфликтов в связи с внешними эффектами:
а) вредные производства;
б) редкие ресурсы;
в) ресурсы или производства, имеющие стратегическое значение;
г) ресурсы, которые из категории неограниченных перемещаются в категорию редких.
237. В каком случае теорема Коуза перестает работать:
а) в случае несовершенной информации, имеющейся у обеих сторон;
б) в случае совершенной информации, имеющейся у обеих сторон;
в) в случае, если теорема Коуза рассматривается в рамках кооперативной теории игр;
г) в случае, если известна только структура предпочтений противоположной стороны.
238. До какого предела продолжались бы сделки при отсутствии трансакционных издержек:
а) до достижения оптимальности по Нэшу;
б) до достижения оптимальности по Парето;
в) бесконечно долго;
г) до вмешательства государственных органов.
239. Что можно сделать для достижения эффективности после достижения "точки перегрузки":
а) запрещать пользование благом дополнительным потребителям;
б) взимать с дополнительных потребителей цену, равную предельным издержкам, которые они налагают на других потребителей;
в) взимать с дополнительных потребителей цену, равную стоимости потребляемого ими блага;
г) запретить производство.

ЗАДАЧИ
240. Общество состоит из двух индивидуумов, которые хотят построить маленький теннисный корт. Функция спроса на данное общественное благо для первого индивидуума Q1 = 50 - 0,5Р1, для второго индивидуума Q2 = 50 - 0,5Р2, где Q - площадь корта в квадратных метрах; Р цена 1 кв. м. Определите оптимальный размер корта, если предельные издержки создания 1 кв. м равны 160. Ответ поясните графически.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
241. Пусть в некой стране из 2 млн. граждан 100 тыс. - угольщики. От введения государственной поддержки угольной отрасли угольщики получат доход в 100 руб. на каждого шахтера. Все граждане страны потерпят убыток в 6 руб. на человека. Может ли быть введена в этой стране государственная поддержка угольной отрасли?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ПРОБЛЕМЫ
(подготовьте письменные ответы на следующие вопросы)
242. Представьте себе, что вы являетесь экспертом правительства по экологическим вопросам. В правительстве подготовлена программа извлечения новых доходов путем использования акцизных налогов. В список облагаемых налогом включены следующие товары: бензин, алкогольные напитки, табачные изделия, авиабилеты, автомобили, чулочно-носочные изделия, меха, ковры, бриллианты. Какие факторы вы будете учитывать при выборе товаров, на которые следует ввести налог? Объясните почему.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
243. Разгосударствление, т.е. переход к рыночной экономике, предполагает некий стандартный набор мер. Их условно можно разделить на три группы. Первая группа - это финансовая стабилизация, снижение бюджетного дефицита и сокращение денежной эмиссии центрального банка, вторая - дерегулирование, сокращение числа государственных рычагов вмешательства в экономику и создание фундамента для свободных договорных отношений. Третья группа связана с реформированием и приватизацией крупных государственных концернов. Какой, на ваш взгляд, должна быть последовательность проведения реформ? Какую систему социальной защиты населения, необходимой в связи с ростом безработицы и снижением жизненного уровня населения, вы бы предложили?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Тема 14. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
ЗАДАНИЯ
244. Всегда ли правило большинства обеспечивает демократичность принятия решений? Когда, на ваш взгляд, необходимо принятие решений при условии полного единогласия?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

<< Пред. стр. 9 (из 10) След. >>

Список литературы по разделу