<< Пред. стр. 15 (из 24) След. >>
Альтернативы развития российской политической культурыРазвитие отечественной политической культуры протекает в результате взаимодействия традиционных ценностей российской культуры и либерально-западных. Этот процесс взаимодействия носит сложный и неоднозначный характер. От его развития зависит будущее политической культуры России, а значит, и ее будущее. В целом возможно несколько вариантов развития политической культуры в России. Рассмотрите эти варианты. Какой из них кажется вам наиболее оптимальным, а какой — наиболее вероятным? Возможно, вы сможете предложить свою версию перспектив развития отечественной политической культуры.
Вариант I. Либеральные ценности проникают в политическое сознание российского общества. Происходит постепенное «размывание» традиционных ценностей и ассимиляция западных политико-культурных ориентаций. Либерализм оказывает значительное влияние на характер целеполагания и политического участия (экспансионистская модель взаимодействия политических культур).
Вариант 2. Распространение либеральных ценностей носит, прежде всего, сегментарный характер. Наибольшее их усвоение наблюдается среди молодежи, а также социальных групп, выигрывающих в результате проводимых реформ (ограниченная экспансия).
Вариант 3. Либеральные ценности наиболее распространены среди элитных групп. В маргинализированном же обществе усиливается ностальгический синдром, проявляющийся в активизации архаических ценностей (модель непонимания и неприятия иной культуры).
Вариант 4. В российском обществе происходит некритическое освоение либеральных идей, чреватое массовым отказом от последних в ситуации усиливающейся социальной фрустрации (модель псевдопонимания).
Вариант 5. Взаимодействие ценностей носит характер конфликта (модель конфликтного взаимодействия).
Вариант 6. «Открытие» либеральных ценностей создало ситуацию вызова российской политической культуре. Ответом на этот вызов может быть обретение политико-национальной идентичности на основе понимания, как иных форм политической культуры, так и уникальности собственной (модель открытого интеркультурного взаимодействия).
ЛИТЕРАТУРА
Ахиезер А. Ценности общества и возможности реформ в России // Общественные науки и современность. 1994. № 1.
Кара-Мурза А.А., Панарин А.С., Пантин И.К. Духовно-идеологическая ситуация в современной России: перспективы развития // Полис 1995. № 4.
Капустин Б. Либеральное сознание в России // Общественные науки и современность. 1994. № 3, 4.
Клямкин И.М., Лапкин В.В. Дифференциация ориентации в российском обществе: факторы влияния // Полис. 1994. № 6.
Клямкин И.М., Лапкин В.В. Русский вопрос в России // Полис. 1995. № 5
Клямкин И.М. Советское и западное: возможен ли синтез? // Полис. 1994 № 4, 5.
Клямкин И.М., Пантин И.К. Русские идеи // Полис. 1997. № 2.
Согрин В.В. Либерализм в России: перипетии и перспективы. М., 1997.
Шестопал Е.Б. Перспективы демократии в сознании россиян // Общественные науки и современность. 1996. № 2.
Щербинина Н.Г. Архаика в российской политической культуре // Полис. 1997 №5.
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ
Проблема политической культуры в истории политической мысли.
Сравнительный анализ политических культур: Запад — Восток — Россия.
Советская политическая культура: сущность и типологические особенности.
Структура и функции гражданской политической культуры.
Политический миф: генезис, динамика, механизм деятельности.
Политическая культура российского общества: традиции и инновации.
Политико-культурные факторы в процессе модернизации.
Политические нормы и ценностные ориентации современного российского общества.
Модели и механизмы политической социализации.
Содержание, формы и методы политической социализации в современной России.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Политология: Учебник для вузов / Под ред. М.А. Василика. М., 1999. Гл. 12.
Градинар И.Б. Политическая культура: мировоззренческое измерение. СПб., 1996. Ч.I, II
Каменец А.В., Онуфриенко Г.Ф., Шубаков А.Г. Политическая культура России. М., 1997.
Пивоваров Ю.С. Политическая культура. Методологический очерк. М., 1996.
Политическая культура: теория и национальные модели. М., 1994.
Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // Полис. 1992.№ 4.
Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Полис. 1997.№4
Рукавишников В.О. Политическая культура постсоветской России // Социально-политический журнал. 1998.№ 1.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 1997. Гл. 14. Общая и прикладная политология / Под общ. ред. В.И. Жукова и Б.И. Краснова. М., 1997.Гл. 41.
Политология: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М.,1997. Лекция 14.
Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. Ч. I—III. М., 1991.
Российская повседневность и политическая культура: возможности, проблемы и пределы трансформации. М., 1996.
Современная политическая мифология: содержание и механизмы функционирования. М., 1996.
Баталов Э.Я. Советская политическая культура (к исследованию распадающейся парадигмы) // Общественные науки и современность. 1994. № 6. 1995. №3.
Гаджиев К.С. Размышления о политической культуре современной России // Мировая экономика и международные отношения. 1996. № 2.
Гудименко Л.В. Политическая культура России; преемственность эпох // Полис. 1994.№ 2.
Кассирер Э. Техника современных политических мифов// Вести. МГУ. Сер. 7. Философия. 1990. № 2.
Пивоваров Ю.С. Политическая культура Руси: от Владимира Святого до Петра Великого // Политическая культура России. М., 1990.
Пушкарев Л.Н. Что такое менталитет? Историографические заметки // Отечественная история. 1995. № 3
Тема 13
ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ И УЧАСТИЕ
Цель семинарского занятия: изучение политического поведения и его основных типов: политического участия и абсентеизма; формирование знаний об основных формах политического участия: ортодоксальных и неортодоксальных, конвенциональных и неконвенциональных; определение специфики автономного и мобилизованного участия; знакомство с основными типами политического протеста; выявление особенностей электорального поведения в современной России.
Основные понятия: политическое поведение, политическое участие, абсентеизм, автономное участие, мобилизованное участие, конвенциональное и неконвенциональное участие, электоральное участие, политический протест, политический терроризм.
План семинара
Сущность и типы политического поведения.
Политическое участие.
Электоральное поведение в России.
Контрольные вопросы, задания, тесты
1. Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
а) политическое поведение;
б) абсентеизм;
в) политический протест;
г) автономное участие;
д) конвенциональное участие;
е) политический терроризм;
ж) мобилизованное участие;
з) неконвенциональное участие;
и) депривация;
к) электоральное участие;
л) политическая идентификация.
1) свободная, добровольная деятельность индивидов, преследующих свои личные и групповые интересы;
2) уклонение от участия в политической жизни, политическая апатия;
3) участие, основанное на принуждении и направленное исключительно на поддержку политической системы;
4) совокупность реакций социальных субъектов на деятельность политической системы;
5) состояние недовольства, вызываемое расхождением между реальным и/или оцениваемым и ожидаемым состоянием, к которому стремится субъект;
6) незаконное, отвергаемое большей частью общества по моральным, религиозным и иным соображениям участие;
7) участие в выборах;
8) оппозиционная деятельность экстремистских организаций или отдельных личностей, целью которых является систематическое или единичное применение насилия (или его угрозы) для запугивания правительства и населения;
9) легальное и регулируемое законом участие;
10) проявление негативного отношения к политической системе в целом, ее нормам, ценностям, принимаемым решениям в открыто демонстрируемой форме;
11) соотнесение личных политических предпочтений с нормами, ценностями и позициями политической партии или группы.
2. Багдадский калиф Гарун-аль-Рашид любил, переодевшись бедняком, прогуливаться по улицам столицы. Однажды, расхаживая по базару, он услышал разговор, из которого узнал об интригах визиря. По возвращении во дворец он велел казнить неверного ему подданного и резко изменил проводимую политику.
Можно ли рассказ человека, столь сильно повлиявшего на политические события, назвать политическим участием?
3. Заполните таблицу примерами из политической истории России, подтверждающими приведенную схему английского исследователя А. Марша.
Классификация типов политического участия по А. Маршу*
Ортодоксальное политическое поведениеНеортодоксальное
политическое
поведение, прямое действие, политическое неповиновение, групповое неповиновениеПолитические
преступления
Обычная политика, голосование, лобби, группы формальных интересовПетиции, лозунги, законные демонстрацииБойкотыНеофициальные забастовки, забастовки арендаторовНезаконные демонстрации, захват помещений, повреждение собственности, насилиеЗахват заложников, саботаж, партизанские действия, убийства, революции, войны, похищения
* Шестопал Е.Б. Очерки политической психологии. М., 1990. С. 29.
4. Конвенциональное участие в политике — это...
а) подписание конвенций, петиций, воззваний;
б) полный отказ от любых форм политической активности;
в) конформистский тип политического поведения;
г) участие в деятельности, направленной против существующей политической системы;
д) легальное и регулируемое законом политическое поведение.
5. Неконвенциональное участие сводится...
а) к участию в неразрешенных митингах, забастовках, антиправительственных акциях;
б) к полному безразличию в политике;
в) к особенностям первичной социализации;
г) к участию в деятельности разрешенных законом партий;
д) к участию в голосовании.
6. С точки зрения теории рационального выбора политическое участие возможно, если...
а) издержки участия превышают получаемую от него выгоду;
в) издержки участия меньше получаемой выгоды;
б) издержки участия равны получаемой от него выгоде;
г) издержки участия абсолютно отсутствуют.
7. Приведите примеры рассуждений, иллюстрирующих принцип «максимизации выгоды» и принцип «минимизации раскаяния».
8. Каким мотивом обусловлено каждое из приведенных рассуждений?
1) «Мой социальный статус достаточно высок. Я занимаю достаточно хорошее положение в обществе. Меня вполне устраивают социальные условия жизни. Именно поэтому я должен принять участие в выборах и поддержать того кандидата, чья программа будет ориентирована на сохранение status quo. Было бы абсолютно нежелательно, чтобы к власти пришли люди, ориентирующие на радикальные изменения. Это могло бы принести большой ущерб лично мне».
2) «Существующая политическая власть, политические институты гарантируют мне основные права и свободы. А для меня свобода представляет ценность. Поэтому для ее сохранения я должен участвовать в голосовании».
3) «Власть призывает меня принять участие в выборах. Что ж, решения и предписания власти надо выполнять. Итак, я иду на выборы».
а) идеологическим;
б) нормативным;
в) ролевым.
9. Определите, опираясь на концепцию А. Маслоу, какие мотивы будут определять политическое участие индивида, если...
а) социально-экономические потребности и потребности в безопасности удовлетворены;
г) не удовлетворены социально-экономические потребности;
б) социальная идентичность сформировалась;
в) социальный статус и престиж удовлетворяют личность;
д) отсутствует чувство безопасности;
е) не удовлетворяют занимаемый социальный статус и имеющийся престиж.
10. Проведите мини-опрос среди своих родных, друзей, знакомых. Какие программные положения кандидатов привлекают их? На основе полученных ответов определите, какие мотивы определяют их политическое участие? Какой мотив власти встречается чаще? Связан ли он с социально-экономическим положением опрошенных?
11. Объясните, почему в либеральной и популистской моделях С. Липсета и Д. Лернера один и тот же фактор — большее социально-экономическое равенство порождает разные последствия: политическую стабильность в первой модели и политическую нестабильность — во второй?
12. Определите результат в формуле, предложенной С. Хантингтоном:
Какие политические последствия может повлечь активизация политического участия без соответствующей институционализации?
13. К чему, с точки зрения С. Хантингтона, приводит опережающее развитие политической институционализации по сравнению с ростом политического участия?
а) к усилению нестабильности;
б) к укреплению политической нестабильности;
в) к ускорению социально-экономического развития;
г) к смене политического режима.
14. К каким политическим последствиям (с точки зрения стабильности/нестабильности) может привести усиление социальной фрустрации при низкой степени мобильности и невысоком уровне политической институционализации?
15. Согласно исследованиям С. Липсета более активны (выберите один вариант ответа из каждой пары)...
1) а) женщины; б) мужчины;
2) а) лица среднего возраста; б) молодежь;
3) а) менее образованные; б) более образованные.
16. Почему лица с более высоким уровнем образования демонстрируют большую политическую активность?
17. Определите ряд причин, обусловливающих меньшее политическое участие женщин по сравнению с мужчинами.
18. Применима ли концепция постматериальных ценностей Р. Инглхарта для объяснения специфики политического участия в России?
19. Сравните политическое участие при тоталитаризме и демократии по следующим критериям:
а) уровень участия;
б) тип участия (преимущественно мобилизованный или автономный);
в) возможные мотивы участия;
г) формы политического участия.
20. Какие из типов политического поведения относятся к протестным?
а) политический хэппининг;
б) демонстрации;
в) электоральное участие;
г) лоббистская деятельность;
д) повиновение закону;
е) распространение политических анекдотов;
ж) подписание петиций;
з) митинги.
21. Какие социальные условия могут способствовать нарастанию социального протеста?
а) стабильное социально-экономическое развитие;
б) резкий спад в экономике и кризис;
в) резкий подъем в экономике;
г) стабильно плохое положение в социально-экономической сфере.
Какие дополнительные условия необходимы, чтобы протест состоялся?
22. Недовольство порождает протест у тех...
а) кто имеет достаточно ресурсов для влияния на власть;
б) чье положение стабильно остается плохим;
в) чье положение улучшилось;
г) чье положение внезапно ухудшилось;
д) чьи запросы и потребности возрастают быстрее, чем возможности их удовлетворения;
е) кто более социально активен.
Выберите несколько вариантов ответа.
23. Приведите примеры конвенциональных и неконвенциональных форм политического протеста.
24. Характеризуя влияние относительной депривации на политический протест, А. Марш выдвинул ряд гипотез:
1) протестный потенциал возрастает по мере роста относительной депривации;
2) протестный потенциал наблюдается в высокой степени у индивидов, у которых относительная депривация возрастает в течение последних пяти лет;
3) протестный потенциал может быть высоким у тех индивидов, которые ожидают усиление относительной депривации за последующие пять лет;
4) протестный потенциал будет усиливаться у тех, кто испытывал относительную депривацию и ожидает ее усиление в течение последующих пяти лет;
5) протестный потенциал будет наиболее высоким среди тех, кто ожидает резкое ухудшение своего положения по сравнению с настоящим.
Проверьте эти гипотезы с помощью известных вам фактов российской действительности. Какие из них подтверждаются в большей, а какие — в меньшей степени? Ощущаете ли вы лично возрастание относительной депривации? Сформулируйте ответы на следующие вопросы:
а) Стало ли материальное положение хуже того, чего вы, с вашей точки зрения, достойны?
б) Воспринимаете ли вы вопрос неравенства как нечто важное для вас?
в) Считаете ли вы правительство виновным в углублении неравенства?
г) Готовы ли вы выдвинуть обвинение против правительства в плохой работе?
Утвердительные ответы на все вопросы свидетельствуют о том, что у вас высокий уровень относительной депривации и высокая степень готовности к протестным действиям.
25. Сформулируйте несколько возможных причин и целей политического протеста. Попробуйте разработать сценарий политического хэппенинга для выражения политического протеста (см. об этом: Левчик Д.А. Политический хэппенинг // Социс. 1996. №8).
26. К какому виду можно отнести участие...
1) под влиянием призывов политических лидеров;
2) обусловленное личными интересами;
3) из страха быть наказанным в противном случае;
4) с целью выражения протеста и личного несогласия с политикой правительства.
а) мобилизованное участие;
б) автономное участие.
27. Какие цели преследуют следующие разновидности терроризма?
а) культуротворческий;
б) рациональный;
в) идеологический.
заставить органы власти выполнить определенные требования;
1) разрушить основные нормы политической системы;
2) возбудить общественное сознание с помощью кровавых акций.
28. Какой из двух названных типов терроризма стремится к разрушению традиций и ликвидации исторической преемственности?
а) «национал-сепаратистский»;
б) «анархо-идеологический».
29. Назовите основные причины, побуждающие отдельных индивидов участвовать в террористической деятельности.
30. Объясните, почему политический терроризм является одним из тяжелейших политических преступлений.
31. Укажите причины участия молодых людей в политике в качестве агитаторов, пропагандистов и доверенных лиц кандидатов в депутаты:
а) высокий интеллектуальный потенциал;
б) стремление компенсировать низкую самооценку;
в) рациональные интересы;
г) определенная политическая идентификация;
д) стремление повысить материальное благосостояние;
е) сублимация.
32. Определите характер взаимосвязи между политической самоидентификацией населения и оценкой результатов реформ в России.
33. Проанализируйте результаты выборов в Государственную Думу 1995 г. Выделите и назовите основные сегменты российского электората, его партийные предпочтения и идентификации. Какие социальные группы образуют выделенные вами сегменты?
34. Назовите факторы, оказывающие решающее влияние на политические предпочтения российских избирателей:
а) уровень доходов;
б) особенности политической социализации и структура ценностных ориентаций;
в) партийная идентичность;