(ведущие хором: «Люди обеспокоены, скоро покорять будет уже нечего! Природа на грани гибели»).

Эти ведущие покидают сцену, появляется новый Он говорит:

Ведущий: В июне 1980 г. в нашей стране приняты законы об охране природы, животных, воздуха.

(на сцене появляются 2 чтеца)

1 чтец: Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

В. Берестов

В зале поднимается ученик, заранее предупрежденный, и как бы отвечает 1 чтецу следующими словами:

Нор звериных,

Птичьего гнезда

Разорять не будем

Никогда!

Пусть птенцам

И маленьким зверятам

Хорошо живется

С нами рядом!

2 чтец: Прекрасна, прекрасна

Родная земля.

Прекраснее мне не найти

Никогда!

Зеленые долы, леса и поля,

И синяя в море вода.

Ведущий: Ребята, посмотрите на эти растения. (помощники показывают рисунки или фотографии гвоздики пышной, Венериного башмачка, кубышки желтой, кувшинки белоснежной, колокольчика персиколистного, колокольчика мироколистного, купальницы европейской, ветреницы дубравной, фиалки трехцветной). Данные рисунки представлены в приложении.

Их на земле осталось очень мало, хотя пару десятилетий назад составление букетов из них было обычным делом. Но их надо беречь! Все они занесены в Красную книгу. Величава, богата, могущественна природа нашей Родины. Но и зеленый лес-великан, и речка за околицей, и муравейник в парке нуждаются в нашем внимании, в нашей защите.

3 чтец: Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь –

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут –

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету!

Ведь другой на свете нету!

Ведущий: Родина, родная природа… Эти слова наполнены для нас глубоким смыслом. Обращаясь к залу: «Ребята, а вы знаете какие-нибудь стихи о Родине?»

Кто-то из зала:

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

З. Александрова

(На сцену выходят два первоклассника).

1 первоклассник: Сидит на ромашке смешная букашка,

Сидит и вздыхает она от тоски.

Никак, ну, никак она не сосчитает

Ромашкины беленькие лепестки.

Весь день сосчитать их бедняга не может,

Но кто же, ну кто же букашке поможет?

2 первоклассник: Всем известно, что жуки

Жужжат с досады и тоски,

Но в кругу друзей жуки

Чудаки и добряки.

Я дружу с одним жуком,

Я с ним третий год знаком.

Это счастье, если жук

И тебе не враг, а друг!

К. Забойский

4 чтец: Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их – не счесть.

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц к морозу

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

А. Яшин

5 чтец: Все-все

На свете,

На свете нужны!

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых,

И даже без хищников,

Злых и свирепых!

Нужны все на свете!

Нужны все подряд –

Кто делает мед, и кто делает яд.

Плохие дела

У кошки без мышки

У мышки без кошки

Не лучшие делишки.

Да! Если мы с кем-то не очень дружны,

Мы все-таки очень друг другу нужны!

Б. Заходер

На сцену выходят все ведущие и чтецы и исполняют песню «Не дразните собак» на сл. Е. Птичкина, муз. В, Шаинского.

После исполнения, один из ведущих предлагает зрителям почитать стихи, а может кто-то подготовил специально.

1 зритель: Кому, чтоб в мире было много света,

Хочу, чтоб в мире было много лета,

В котором – солнце, птичьи голоса,

И на траве – зеленая роса.

Хочу, чтоб в мире было меньше плача,

А больше смеха, радости, удачи.

С. Ахматова

2 зритель: Ты, дружок, смотри не подкачай!

Правдивым быть и добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочек сачка.

Люби цветы, леса,

Простор полей –

Все, что зовется

Родиной твоей.

И. Мазин

Ведущий: Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг.

Вдумайтесь в содержание призыва к нам писателя Пришвина (отрывок читает один из учащихся):

Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину.

Ведущий: И если каждый человек будет охранять свою Родину, то в целом мы сохраним свою планету по имени Земля.

1 и 2 чтец: Берегите землю. Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинках солнечные блики.

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем.

Ласточку мелькающую в жите,

Берегите землю! Берегите!

М. Дудин

3 и 4 чтец: Берегите времени крутые повороты,

Радость, вдохновенья и работы,

Древнего родства живые свойства,

Дерево надежд и беспокойства,

Откровения Земли и Неба,

Сладость жизни, Молока и Хлеба.

Берегите доброту и жалость,

Чтоб они за слабого сражались.

М. Дудин

На сцену выходят все участники вечера, в зале гаснет свет, звучит музыка В. Шаинского на песнь «Улыбка» (сл. Пляцковского)

Все вместе заканчивают вечер такими стихами:

Давайте, люди.

Дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом.

Как парус с морем

Трава с дождями

Как дружит солнце

Со всеми нами.

Давайте, люди,

Любить планету

Во всей вселенной

Похожей нету!

И. Мазин

Использованная литература:

· Бушцева Т.А., Дагель П.С. «Закон охраняет природу»,

М. 1980г.

· Дементьев Г.П. «Птицы нашей страны», М., издат. ИГУ, 1972г.

· Израэль Ю.А., Ровинский Ф. Я. «Берегите биосферу», М, 1987г.

· Матрусов М.С. «Школа и охрана природы», М, 1976г.

· Пришвин М. «Бежин луг», М,1981г.

· Сетон – Томпсон Э. «Рассказы о животных», пер. с англ., Л., 1979г.

· Талызин Ф.Ф. «Секреты природы», М, 1973г.

· Фишер Д. и др. «Красная книга: Дикая природа в опасности», пер. с англ., М, 1976г.

· Хрестоматия по литературе для средней школы (в 2-х томах), Т.1. под ред. Глинина Г.Г., М,1993г.

· Энциклопедический словарь юного натуралиста под ред. Рахилина В.К., М, 1996г.

)