Разработка урока по изучению природы Дальнего Востока в дипломной работе выбрана не случайно. Во-первых, именно этому кратко посвятил 30 лет исследований В.К. Арсеньев и большинство его трудов повествует о разнообразии природных комплексов региона. Во-вторых, Дальний Восток — наиболее интересная тема в изучении, т.к. именно этому району свойственны такие черты природы, которые не присутствуют ни в одном из других крупных регионов России — приморское географическое положение, почти меридиальная протяженность региона (с севера на юг), контрастность природных условий, сейсмическая активность (начинающийся вулканизм), разнообразие рельефа (фиорды Чукотки), разнообразие климата (холодный, резко-континентальный, муссонный, умеренный), летне-осенние разливы рек, наводнения, разнообразие природных комплексов (эндемичность природы и присутствие в ней реликтов) и т.д. В-третьих, изучением природы Дальнего Востока, по сути, заканчивается весь курс. «Физическая география России» и поэтому важно в завершающей теме дать школьникам особо запоминающуюся физико-географическую характеристику.
На изучение Дальнего Востока в школьной программе отводится всего 2 учебных часа, за которые невозможно рассказать обо всех отличительных особенностях края. Поэтому идет подключение самостоятельной работы учащихся, позволяющее значительно лучше усвоить и понять пройденный материал.
Школьная программа при изучении географии требует от учителя организации и проведения различных форм учебной работы (уроки, экскурсии, путешествия), при использовании разнообразных методов обучения (беседа, лекция, рассказ, различные виды самостоятельных работ учащихся и др.) Многие из них могут быть проведены в виде уроков-путешествий.
Эффективность организации учебно-воспитательной работы на уроке-путешествии во многом зависит от четкого его планирования, которое составляется, как правило, на основе анализа школьной программы учебных пособий, различных дополнительных материалов [18:22]. Проведение такого урока требует соответствующей подготовки как учащихся, так и учителя, как правило, урок-путешествие начинается со вступительного слова учителя, подготавливающего учащихся к восприятию нового материала, следом вступают школьники.
Уроки-путешествия могут быть обзорными или тематическими. Обзорные путешествия проводятся или перед изучением крупных разделов программы, или на заключительном этапе их изучения (как в нашем случае). Тематические же путешествия обычно бывают приурочены к изучению определенных тем программы. Урок-путешествие, проведенный в конце изучения темы, способствует более углубленному изучению материала на этапе повторения и обобщения. Организация путешествия требует применения методов и приемов, позволяющих ознакомить школьников с темой, целью и планом путешествия, а также с перечнем заданий, которые ученики должны выполнить до или в ходе урока.
Учитель на таком уроке выступает как организатор познавательной деятельности учащихся, как помощник и консультант. Центральное место на уроке-путешествии отводится применению знаний и умений школьников. Для урока характерно общение между учащимися в ходе учебной работы, организация коллективной учебной деятельности.
В настоящее время, когда значение придается привитию учащимся навыков самостоятельной работы с различными источниками знаний, урок-путешествие составляет важную основу материализации этого метода обучения.
3.4. Изучение темы «Дальний Восток» в курсе «Физическая география России» (VIII класс) в виде урока-путешествия «По следам Арсеньева» (2 часа)
Для успешного проведения урока учитель дает классу опережающее задание и дополнительную литературу (примерно за 2 недели). Класс делится на 5 групп (каждая из них будет давать характеристику одной из пяти природных зон Дальнего Востока — Анадырско-Корякской области и хребет Джугджур, полуострова Камчатка, о. Сахалин и Курильских островов, Приморья и Приамурья), но обязательно так, чтобы в каждой группе был один из наиболее сильных по знанию учеников. Класс подготавливается и оформляется учителем во внеурочное время.
На доске надпись: «Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872-1930)».
Тема урока: |
По следам Арсеньева |
Содержание: |
Изучение природы Дальнего Востока при помощи произведений В.К. Арсеньева: особенности географического положения, строение земной коры, рельеф и полезные ископаемые, климат, внутренние воды, растительность и животный мир. |
Цели: |
Образовательная — познакомить учащихся с особенностями географического положения Дальнего Востока, его природы, при помощи сопоставления произведений В.К. Арсеньева и учебно-методической литературы осуществить межпредметные связи с художественной литературой. Развивающая — закрепить умения учащихся работать с картами различного содержания, сопоставлять их и устанавливать взаимосвязи между отдельными компонентами природы, развивать умение работать с дополнительной литературой. Воспитательная — способствовать развитию самостоятельности, самоуправления, умения работать в группе, патриотических чувств учащихся. |
Методы: |
Исследовательский, иллюстративный, беседа |
Опорные знания: |
Понятие «природно-территориальный комплекс», «ландшафты природные и антропогенные», представление о рельефе, климате, внутренних водах, особенностях почвенно-растительного покрова и животного мира России, о делении территории на крупные природные районы, об основных взаимосвязях между компонентами природы. |
Тип урока: |
Путешествие |
Оборудование: |
Карта «Азональные природные комплексы», карты России: физическая, тектоническая, климатическая, природных зон; атласы; стенд с иллюстрациями по теме «Дальний Восток» и с рисунками по сюжетам книг В.К. Арсеньева. |
Литература: |
И.И. Баринова «География. Природа России» (2000), В.П. Дронов и до «Методическое пособие по географии России» (1993), М.И. Давыдова, Э.М. Раковская «Физическая география СССР» (1990), А.В. Даринский и др. «География России» (1992), А.С. Ермошкина «Уроки географии в 8 классе» (1993), Э.М. Раковская, И.И. Баринова «Природа России» (1994), Э.М. Раковская «География. Природа России» (1997), К.П. Сергеева «За страницами учебника географии» (1997), В.П. Сухов «Физическая география СССР» (1991), А.И. Тарасова «Владимир Клавдиевич Арсеньев» (1985, с. 165, 168), В.К. Арсеньев «Сочинения» Т. V, 1948, с. 34, 199, Т.VI, 1949, с. 11,47, В.К. Арсеньев «Дерсу Узала» (1989), с. 149-157, Толковый словарь по охране природы. |
План урока: |
1. Организационный момент (1 мин) 2. Вступительное слово учителя (3-5 мин) 3. Выступление I группы (12-15 мин) 4. Выступление II группы (12-15 мин) 5. Выступление III группы (5-7 мин) 6. Перемена (10 мин) 7. Организационный момент (1 мин) 8. Продолжение выступления III группы (5-7 мин) 9. Выступление IV группы (12-15 мин) 10. Выступление V группы (12-15 мин) 11. Выступление эколога (3-5 мин) 12. Викторина (2-3 мин) 13. Работа в контурных картах (5 мин) 14. Подведение итогов урока (1 мин) |
Ход урока:
Действие учителя |
Содержание |
Действия учеников |
Показывает Дальний Восток Задает вопрос Задает вопрос Задает вопрос Заканчивает первую часть занятия Продолжает урок Передает слово экологу Начинает викторину Задает вопросы Подводит итоги путешествия |
Учитель: Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами познакомимся с природой Дальнего Востока. Русские землепроходцы, двигаясь на восток, вышли к берегу Тихого океана еще в XVII в. Здесь прошли отряды И. Москвитина, В. Пояркова, Е. Хабарова, этот край исследовал и знаменитый ученый Владимир Клавдиевич Арсеньев. Арсеньев (1872-1930 гг.) — известный русский географ, этнограф, писатель. С 1900 по 1930 год исследовал природу Дальнего Востока, побывал почти во всех его уголках, автор более 50-ти трудов, среди которых всемирно известные «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала», «В горах Сихотэ-Алиня» и других. Сегодня мы совершим путешествие по отдельным областям Дальневосточного края, посмотрим на их природу глазами арсеньевских героев и охарактеризуем ее современным взглядом. А теперь коротко о том, что же представляет из себя природа Дальнего Востока. Дальний Восток занимает почти 1/6 часть России. Его территория протянулась вдоль побережья Тихого океана на 4 500 км. Дальний Восток находится в зоне взаимодействия крупных литосферных плит. Каких? Ответ учеников: Тихоокеанской и Евразийской. Учитель: Тихоокеанская плита подвергается под континентальную Евроазиатскую. Вследствие этого почти все горные сооружения Дальнего Востока протягиваются параллельно побережья Тихого океана. Откроем атласы, тектоническую карту России. Когда сформировались большинство горных сооружений Дальнего Востока? Ответ учеников: в кайнозое и мезозое Учитель: мощные горообразующие процессы и подвижки литосферных плит продолжаются. Свидетельством этому являются интенсивные землетрясения и моретрясения, очаги которых располагаются как в недрах горных сооружений, так и на дне морских котловин глубоководных впадин-желобов. Какое страшное природное явление может произойти в результате моретрясения? Ответ учеников: цунами. Учитель: они приносят много бед и разрушений жителям Курил, Сахалина, Камчатки. Климат всего Дальнего Востока — муссонный, определяется взаимодействием континентальных и морских воздушных масс умеренных широт. Зимой со стороны мощного Азиатского максимума устремляются потоки холодного воздуха. Поэтому зима на Дальнем Востоке очень суровая и сухая. На северо-востоке по окраине Алеутского минимума холодный континентальный воздух Восточной Сибири вступает во взаимодействие с относительно теплым морским воздухом. В результате здесь часто возникают циклоны, с которыми связано большое количество осадков. Летом воздушные потоки устремляются со стороны Тихого океана. Морские воздушные массы взаимодействуют с континентальными, и на всем Дальнем Востоке идут муссонные дожди. Дальний Восток — это рыбный край. Тихий океан богат корюшкой, плотвой, хариусом, реки края изобилуют кетой, горбушей, чавычей, кижучем и мн. др. Природа края красочна и разнообразна. А теперь поговорим подробнее о каждом природном комплексе отдельно. I группа (Анадырско-Корякская область и хр. Джугджур) Проводник. В.К. Арсеньев посещал этот край только один раз и совершил путешествие в Гижигинскую и Пенжинскую губу: в период с 23 июня по 13 октября 1922 год. С 7 по 16 июля он пароходом «Кишинев» прошел вдоль западного берега Камчатки. 30 июля высадился в Ямской губе, где пересел на шхуну «Пенжина», на которой Арсеньев и проделал основную часть пути с конца августа до начала октября, когда шхуна, перевозя различный груз, переходила от селения к селению. За время путешествия погода стояла штормовая, несколько раз пассажирам угрожала смертельная опасность, которую они миновали благодаря умелым действиям капитана. Геолог. Анадырско-Корякская область расположена на крайнем севере района. Здесь выделяются Чукотское и Корякское нагорья. Их разделяет Анадырско-Пенжинская низменность. Вдоль побережья Охотского моря простирается хр. Дугджур. Территория отличается преобладанием горного рельефа. Значительная часть ее принадлежит к области кайнозойской складчатости, лишь приморские хребты Чукотского нагорья относятся лишь приморские хребты Чукотского нагорья относятся к области мезозойской складчатости. Полезных ископаемых на территории сравнительно немного: район известен своими залежами каменного угля и бурого угля. На севере края добывают олово. Климатолог. Данная территория расположена в пределах арктического и субарктического климатических поясов и находится под влиянием воздушных масс, поступающих с соседних морей. Большая часть территории получает сравнительно мало солнечного тепла. В холодный период года она находится под воздействием воздушных масс, поступающих сюда из Восточной Сибири и арктических морей, поэтому зима здесь холодная, но облачная, ветреная и снежная, иногда с оттепелями из-за активной циклонической деятельности. Средние температуры января колеблются от –30о С на севере, до –14о С на юге. Летом над сушей преобладает пониженное давление и идет циклоническая деятельность, погода всюду прохладная и дождливая. Средняя температура июля колеблется от +3о С на севере, до +15о С на юге. Гидролог. Данная территория отличается весьма густой сетью рек, относящихся к бассейну морей Тихого океана. Большинство из них имеют небольшую длину и только протяженность таких рек, как Анадырь и Пенжина превышает 600 км. Основным источником их питания являются дождевые и снеговые воды, поэтому реки многоводны весной и в летне-осенний период. Большинство из них в холодный период 5-8 месяцев скованы льдом. Также в крае много небольших озер. Биолог. В крае преобладают горно-тундровые почвы, меньшую площадь занимают арктические и тундровые глеевые, подзолистые. Данная территория — это сочетание равнинных и горных тундр с горной арктической пустыней (на севере). На севере Чукотского п-ва горная тундра поднимается не выше 100-200 м, на юге тундра расположена гораздо выше. Из растительности здесь распространены осока, пушица, альпийская зубровка, незабудка на севере, аянская ель, белокорая пихта, каменная береза — на юге. Обычными обитателями тундр являются северный олень, песец, лемминги и тундровые куропатки. На заболоченной низменности гнездится много водоплавающей птицы. На побережье Чукотского моря есть лежбища моржей, а на береговых скалах — птичьи базары из чаек, чачи, кайры. Приведем описание тихоокеанского моржа, сделанного В.К. Арсеньевым в 1925 г.: «Полярно-тихоокеанский морж является самым крупным представителем ластоногих. Он достигает в длину 4 1/4 м, в обхват 2,5 м и весит от 13 до 22 центнеров… Пищу моржа составляют моллюски, причем раковины он раздробляет зубами и выбрасывает из рта. Своими бивнями морж разрывает ил и песок и отыскивает себе пищу… Из всех ластоногих моржи наименее водные животные. Они всегда держатся около берегов, и, если нет плавающих льдов, не уходят далеко в открытое море… Враги у него — касатка в море и белый медведь и человек — на берегу». II группа — (п-ов Камчатка ) Проводник. На Камчатке В.К. Арсеньев побывал дважды. В первый раз — в 1918 г., когда на моторном катере ему удалось подняться до верховьев р. Камчатки, во второй раз — в 1923 г., когда вместе с группой товарищей он совершил подъем на действующий вулкан Авачинская Сопка. Это один из самых удаленных от европейского центра России уголок страны. Около 2/3 площади Камчатки занято горами. Это область молодых складчато-вулканических гор. Вдоль всего полуострова тянутся два хребта — Срединный и Восточный, разделяемые Центрально-Камчатской впадиной с протекающей по ней р. Камчаткой. Хребты увенчаны вулканическими конусами со снеговыми шапками и ледниками. Камчатка известна своими залежами каменного и бурого угля, также были обнаружены залежи титаномагнетитовых песков. Вулканолог. Время от времени Камчатку сотрясают извержения вулканов. На полуострове насчитывается около 30 действующих и более 130 потухших вулканов. Один из наиболее активных и высочайших вулканов мира — Ключевская Сопка, его высота 4 750 м. Вот как описывает его В.К. Арсеньев в 1918 г.: «Ключевская сопка сильно действует и выбрасывает густые клубы дыма. Если считать высоту вулкана в 5 верст, то, судя по масштабу, клубы дыма из кратера взлетают кверху еще на версту. По склону горы сбегает лава и катятся гигантских размеров раскаленные камни…» Почти на всех крупных вулканах созданы специальные станции, на которых с помощью современных приборов следят за их состоянием. Благодаря этому, за несколько дней можно предсказать начало активации вулканической деятельности и предупредить жителей окрестных городов и сел. Вот как описывает В.К. Арсеньев кратер Авачинской Сопки (2 741 м), куда он спускался в 1923 г.: «Представьте себе воронку, с километр в окружности и глубиною в 100 м, у которой северный и западный края совершенно отвесные, а южный и восточный, хотя и крутые, но дающие возможность по глыбам лавы спуститься вниз. Со дна воронки с грохотом, от которого содрогается воздух, выделяются огромные столбы сильно удушливых газов и паров. На юго-западном обрыве бросается в глаза очень большое зеленовато-оранжевое пятно, из середины которого с сильным шипением выходит газ, окрашенный в желто-зеленый цвет». Восточная Камчатка знаменита своей Долиной гейзеров — единственный в России район с 20 периодически фантазирующими источниками. Климатолог. Климат Камчатки суровый из-за влияния холодных морей и холодных течений, проходящих вблизи побережий полуострова, но вместе с тем типично морской. Зима холодная, снежная и ветреная. Снег приносят зимние циклоны, развивающиеся над Беринговым и Охотским морями. Средняя температура января –18оС. Лето прохладное, пасмурное, сырое. В это время центральная часть Камчатки сильно нагревается и над ней образуется область пониженного давления, к которой устремляются воздушные массы с соседних морей. Средняя температура июля +12 оС. Гидролог. Речная сеть области густая, реки невелики по протяжению, за исключением р. Камчатки, длина которой около 770 км. В их питании большую роль играют подземные воды. На Камчатке много озер, преимущественно небольших. Значительная часть их, так или иначе, связана с вулканической деятельностью. Есть озера, возникшие вследствие подпруживания рек потоком лавы. Озера, заполняющие кальдеры вулканов, достигают большой глубины — до 200 м. Из них: Кроноцкое и Курильское. Биолог. Камчатский полуостров занимает подзона хвойно-березовых парковых лесов. Специфика этой подзоны — преобладание мелколиственных деревьев (каменной и японкой берез) над хвойными и широкое распространение высокотравья, среди которых распространены шеламайник, василистник, медвежья дудка. Горные хребты покрыты зарослями кедрового стланика и кустарниковой ольхи, еще выше располагаются горные тундры, альпийские луга и снежная зона камчатских ледников. В кедровых стланиках обитает очень крупный бурый медведь, камчатский соболь, белка, бурундук, рысь, камчатская кедровка. В горных тундрах живет северный олень, а на альпийских горных лугах пасется снежный баран. III группа (остров Сахалин и Курильские острова) I геолог. Сахалин — самый большой остров России, его площадь — 76 400 км2, протяженность с севера на юг более 900 км, наибольшая ширина — 160 км, наименьшая — 47 км. Остров гористый, но горы невысокие (500-800 км). Наивысшая отметка острова — г Лопатина (1609 м). Сахалин находится в сейсмоактивной зоне Тихоокеанского огненного кольца, с чем и связаны частые землетрясения в его пределах. Последнее силой в 8 баллов произошло в 1995 г. В геологическом строении Сахалина участвуют осадочные породы, с которыми связаны месторождения нефти, газа, стройматериалов. II геолог. Курильская островная дуга располагается между Охотским морем и Тихим океаном. Она состоит из двух параллельных гряд: Большой Курильской гряды и Малой Курильской гряды. Большинство островов гористы. Происхождение Курильской гряды — вулканическое. Каждый остров здесь — вулкан, осколок вулкана или цепочка вулканов, слившихся своими подошвами. На Курилах насчитываю 104 вулкана, из них активных — 39. Самый высокий — вулкан Алаид (2339 м) на острове Атласова. О продолжающихся движениях земной коры свидетельствуют частые землетрясения и моретрясения, вызывающие цунами. На Курильских островах были обнаружены залежи титаномагнетитовых песков, открыты месторождения серы и медной руды. К сожалению, В.К. Арсеньев не проводил исследований на Сахалине и Курилах. Он бывал здесь только проездом, и в его дневниках нет почти никаких записей, касающихся этих районов. В 1918 г. он, проплывая мимо Курильских островов, наблюдал такую картину: «Утром я вышел на палубу и увидел великолепную картину. Некоторые из вулканов дымились и выбрасывали пар и дым. Вечером, когда стемнело, в небе появились красные отблески от лавы, вытекающие из Курильских сопок». Учитель: на этом первая часть нашего путешествия закончена, III группа свое выступление продолжит на следующем уроке. Идите на перемену. Перемена. Учитель. Продолжаем слушать выступление III группы. Климатолог. Климат Сахалина муссонный. Зимний муссон, идущий с охлажденного материка, обуславливает суровость зимы. Средняя температура января –8,5 оС. С летним муссоном связаны дожди и туманы, особенно интенсивные на побережье. Средняя температура июля +18,5 оС. Климат Курильских островов довольно суровый. Зима на юге холодная, с морозами, на севере — мягкая с относительно небольшими морозами. Средняя температура января –8-7 оС. Лето прохладное, воздух влажный, частая облачность и смена погоды. Средняя температура июля — +10-17 оС. Климат островов — типично морской. Гидролог. Речная сеть Сахалина — густая и многоводная. Крупные реки — Тымь (283 км) и Поронай (240 км). В июне и августе — паводки, связанные с муссонными ливнями. На равнинах имеется большое количество мелких озер преимущественно пойменного типа. Реки Курил — короткие горные потоки. Почти до середины лета в питании их большую роль играет стаивающий снежный покров. На островах встречаются озера: прибрежные лагунные, плотинные и кратерные. Биолог. Растительный и животный мир острова беднее, чем на материке, но в прилегающих морских водах сохранились виды, исчезнувшие или очень редкие на материке — калан и морской котик. На севере можно встретить олений мох, на юге — магнолии. 2/3 острова занято лесами. На севере — светлохвойная тайга из лиственницы даурской, берез и ольхи; на юге — темнохвойные леса из аянской ели, пихты с примесью широколиственных пород — дуба, тиса; здесь есть также заросли бамбука, лиан. На Курильских островах произрастают заросли кедрового стланика и ольховика, южнее растут редкоствольные леса из каменной березы, далее курильский бамбук. Выше 550-1000 м располагаются горные тундры. В лесах водятся лисица, медведь, волк, горностай. IV группа (Приморье). Проводник. Большинство своих путешествий В.К. Арсеньев посвятил исследованию именно этой области, также посвятил ей множество книг. Свою самую первую экспедицию он провел по маршруту г. Владивосток – озеро Ханка, затем в 1906 г. была экспедиция по исследованию южной части Сихотэ-Алиня, в 1907 — центральные его части, 1908-1910 гг. в 1926-1927 гг. — северной части горной области Сихотэ-Алинь Геолог. Приморье располагается в южной части Дальнего востока, на побережье Японского моря. Здесь многочисленные хребты, увалы и отдельно стоящие сопки. Тектонически они достаточно молоды. Почти все горы Приморья относятся к горной стране Сихотэ-Алинь. Вот что писал о ней Арсеньев: «Область, заключенная между реками Амуром и Уссури, Японским морем и проливом Невельского (Татарский пролив), занимает пространство в 222 240 км2 и представляет собой страну, сплошь покрытую густыми лесами… Сихотэ-Алинь то близко приближается к морю, то, прихотливо извиваясь, далеко отходит в глубь страны, окаймляясь с обеих сторон рядом параллельных горных складок». Полезные ископаемые: каменный и бурый уголь, ртуть, свинцово-цинковые и железные руды, марганец, графит, олово. Климатолог. Характерный для всего Дальнего Востока муссонный климат здесь выражен наиболее ярко. По количеству солнечного тепла Приморье занимает одно из первых мест в России. Вот как характеризовал его Арсеньев: «…летом сырость климата усугубляется деятельностью муссонов, дующих с моря со стороны юга и юго-востока и несущих с собою дожди и туманы. Зимою же сухой северо-западный ветер… быстро поглощает всю влагу и уносит ее в море. Вот почему одну половину года (весна и лето) этот климат чрезвычайно влажен, другую (осень и зима) — он чересчур уже сух». Средняя температура января колеблется от –12оС на юго-востоке области до –20оС на северо-западе. Гидролог. Этому району присуща густая речная сеть. Большинство крупных рек стекает с Сихотэ-Алиня на запад: реки восточного склона обычно короткие и менее водоносны. Питание преимущественно снеговое и дождевое. Самые крупные реки Приморья: Уссури (897 км), Бикин (560 км), Хор (453 км). Цитата: «Бесчисленное множество больших и малых рек бороздит этот край по всем направлениям. Стоит лишь спуститься с любой горной вершины… и найти водный источник и достаточно пройти по этому ключу один только день, чтобы достигнуть такой речки, по которой уже возможно плавание и на лодках. Все реки богаты водою даже и в сухое время года». Край также богат озерами, самое большое из которых — озеро Ханка, расположенное на юге области. Биолог. Обилие влаги способствует развитию мощного растительного покрова. Большую часть территории занимает знаменитая Уссурийская тайга, в которой сочетаются хвойные и широколиственные породы. Произрастают кедр, лиственница, также маньчжурский орех и амурский бархат. В лесах произрастает свыше 250 видов деревьев и кустарников. И только здесь и нигде более растут амурский бархат (пробковое дерево), железная береза, берекле Маака и др. Много в крае и реликтовых растений. Разнообразен и богат животный мир Приморья. Вот как описывает его Арсеньев: «Насколько богата фауна юга края, настолько бедна его северная часть: медведь, лось, кабарга, соболь, рысь и росомаха единственные и немногочисленные его представители. Особенным разнообразием животного царства на юге отличаются хр. Да-дянь-шань, побережье моря и низовья крупных южных рек. Здесь распространены тигр уссурийский, уссурийский медведь, пятнистый олень, утка-мандаринка, земляной дрозд и др.» V группа (Приамурье). Проводник. Эта территория, расположенная к югу от Станового хребта и хр. Джугджура. Ее занимают низменные и возвышенные равнины и невысокие горы — Буреинский хр., хр. Джагды. В Приамурской низменности широкая пойма и надпойменные террасы Амура с высотами до 100 м. Возвышенные равнины имеют высоты 300-500 м. Склоны Буреинских и других гор пологие, гребни их широкие, вершины куполовидные или плоские, покрытые каменными россыпями. Полезные ископаемые: в низовьях Амура добывается золото, есть также олово, железные руды, каменный и бурый уголь. В.К. Арсеньев посещал неоднократно этот район: во время экспедиций по исследованию р. Тунгуски в 1917 г., по исследованию верховий рек Кур, Ин, Урми, Амгунь, частично — во время экспедиций 1926-1927 гг. Климатолог. Климат муссонный, но уже более континентальный. Вся территория находится под воздействием восточно-азиатской муссонной циркуляции. Зима холодная, малоснежная. Средняя температура января -24 оС. Летом заморозки отсутствуют, но оттаивание сезонной мерзлоты происходит до июля – августа. Средняя температура июля +16-20 оС. Лето влажное, туманное, в июле действует влажный летний муссон. В июле-августе температура иногда достигает +40 оС. Гидролог. Район характеризуется густой речной сетью. Арсеньев так описывал ее в своих книгах: «Большинство рек в верхнем течении течет вдоль гор встречи до встречи с рекой, текущей навстречу. Соединившись, они поворачивают и прорывают перпендикулярно горные складки… Наводнения здесь стремительны. Броды исчезают. Ручейки превращаются в бешеные потоки… Реликтовые озера устьев рек у лагунных берегов имеют удлиненный характер; а иногда их целый ряд и они параллельны между собой…» Крупные реки Приамурья: Зея (1242 км), Бурея (623 км), Амгунь (723 км), Амур (2824 км). Питание рек — дождевое. Биолог. В долинах рек высокотравные луга чередуются с дубравами, в которых среди вековых дубов встречается черная береза. Плоские междуречья возвышенных равнин в бассейнах Зеи и Буреи заняты лесостепной растительностью на серых лесных почвах. Местами под луговой растительностью залегают плодородные лугово-черноземные почвы. Лесостепь давно распахана. Естественная растительность представлена сохранившимися кое-где дубравами, на песках — сосновыми борами. В лесах много пушных зверей, обитает пятнистый и северный олень, обилие таежной птицы. В Амуре водится кета, горбуша, чавыча. «Где кедр и дуб — там кабан и изюбр, а где кабан — там и тигр, — писал Арсеньев. — Тигр мало обращает внимание на климатические условия: держится, где заросли гуще и водятся олени. В настоящее время он хорошо распространен в Приморье и Приамурье, больше всего его в хр. Да-дянь-шань». Но, к сожалению, в хр. Да-дянь-шань тигр сейчас уже не встречается, распространен он только в Сихотэ-Алиньском и Лазовском заповедниках. Учитель: мы завершили путешествие по Дальнему Востоку. А теперь слово экологу. Эколог. Антропогенное влияние на природу Дальнего Востока отразилось во всех его регионах. В связи с освоением природных ресурсов произошли значительные изменения в составе и лесообитании растений и животных. Поэтому многие из них стали редкими, их численность катастрофически сокращается. В частности, на примере Приморья, освоение территории и частые пожары, виной которым чаще всего является человек (брошенная сигарета, непотушенный костер и т.д.), изменили природные ландшафты. Вырубки леса затронули большую часть края и привели к сокращению ареалов многих редких растений и животных: уссурийского тигра (можно встретить только в заповедниках), красного волка, пятнистого оленя, черного аиста. Из растений пострадал тис дальневосточный (занесен в Красную книгу). Хвойные породы после пожаров восстанавливаются очень долго — 180-200 лет, ельники уже нельзя встретить во многих местах Приморья. Уже в начале XX века Арсеньев в своих произведениях часто обращал внимание на гибель родной природы: «Дерсу вспоминал дни своего детства, когда кроме гольдов и удэгейцев никто здесь не жил. Но вот пришли русские и китайцы, леса стали гореть, соболь отдалился, и всякого другого зверя стало меньше…» Учитель: а теперь я предлагаю вам ответить на мои вопросы — таким образом мы кратко повторим изученный материал. 1) Как образовались Курильские острова? (у Курильских островов вулканическое происхождение) 2) Охарактеризуйте лето в Приамурье (влажное, часты туманы, в июле – августе — жаркое) 3) Самая длинная река Камчатки? (река Камчатка — 770 км ) 4) Где сейчас обитает уссурийский тигр? (в заповедниках Приморья — в Лазовском и Сихотэ-Алиньском) 5) В кратер какого вулкана совершил спуск В.К. Арсеньев в 1923 г.? (вулкан Авачинская Сопка (2741 м)) 6) Полезные ископаемые Приморья (каменный и бурый уголь, олово, ртуть, свинцово-цинковые и железные руды, марганец, графит) 7) Климат Чукотки (арктический и субарктический) 8) Какое питание у рек о. Сахалин? (дождевое) 9) В какой реке водится кета? (Амур) 10) Местообитание тихоокеанского моржа (побережье п-ва Чукотка) А теперь откройте контурные карты и нанесите маршруты экспедиций В.К. Арсеньева по Дальнему Востоку. Подведем итог. На сегодняшнем занятии мы совершили путешествие по Дальнему Востоку при помощи В.К. Арсеньева, узнали много нового о природе этого края, «края Арсеньева», как многие его называют до сих пор. До свидания. |
Отвечают Открывают атласы Отвечают Отвечают Доклад ученика Показывает маршрут экспедиции по карте Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Пользуясь физической картой России, показывает маршруты экспедиций Арсеньева Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Показывает маршрут путешествия на карте Идут на перемену Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Показывает маршрут экспедиции на карте Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Показывает маршруты экспедиций на карте Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Доклад ученика Отвечают на вопросы Работают с контурными картами |