В результате этих изменений в 1848 году образовательная система стала такой, как её описывает П.Боборыкин (он пишет о начале 50-х годов): «Когда мы к 1-му сентября собрались после молебна, перед тем как расходиться по классам, нам, четвероклассникам, объявил инспектор, чтобы мы, поговорив дома с кем нужно, решили, как мы желаем учиться дальше: хотим ли продолжать учиться латинскому языку (нас ему учили с первого класса) для поступления в университет, или новому предмету, «законоведению», или же ни тому, ни другому. «Законоведы» будут получать чин четырнадцатого класса; университетские – право поступить без экзамена, при высших баллах; а остальные – те останутся без латыни и знания русских законов и ничего не получат: зато будут гораздо меньше учиться»[182].
С новым царём, с новыми реформами, с принятым новым уставом средних учебных заведений 1864 года, были утверждены и новые учебные программы. В ставших классическими гимназиях греческий язык был сделан обязательным, появилась космография, церковно-славянский язык, естественная история (краткое наглядное объяснение трёх царств природы), исчезла логика и остался только один новый язык[183]. Осталось усиленным преподавание латинского и греческого языков, хорошо преподавалась и математика, что видно из таблицы недельных часов уроков, положенных по уставу гимназий и прогимназий Министерства Народного просвещения, Высочайше утвержденному 19 ноября 1864 г.:
КЛАССЫ | |||||||
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII | |
Закон Божий |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Русский язык с церковно-славянским |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
Латинский язык |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Греческий язык |
- |
- |
3 |
3 |
6 |
6 |
6 |
Французский или немецкий язык |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
Математика |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
История |
- |
- |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
География |
2 |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
Естественная история |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
Физика и космография |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
Чистописание, черчение и рисование |
4 |
4 |
3 |
2 |
- |
- |
- |
Итого для учащихся одному новому языку |
24 |
25 |
27 |
27 |
27 |
27 |
27 |
Итого для учащихся двум новым языкам |
27 |
27 |
29 |
30 |
30 |
30 |
30 |
Во вновь созданных реальных училищах программа была та же, но разным было преподавание предметов: «§40. В реальных гимназиях преподаются:
а) В одинаковом объёме с классическими: 1) Закон Божий, 2) русский язык с церковно-славянским и словесность, 3) история, 4) география и 5) чистописание.
б) В большом объёме сравнительно с классическими: 6) математика, 7) естественная история с присоединением к ней химии, 8) и 9) физика и космография, 10) и 11) немецкий и французский языки (оба обязательны) и 12) рисование и черчение.
в) Вовсе не преподаются: латинский и греческий языки»[184].
Таким образом, распределение часов уроков в реальных гимназиях по уставу 1864 года было следующим:
КЛАССЫ | |||||||
I |
II | III | IV | V | VI | VII | |
Закон Божий | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Русский язык с церковно-славянским и словесность | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Французский язык | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Немецкий язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Математика | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
История | - | - | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
География | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
Естественная история и химия | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
Физика и космография | - | - | - | - | 3 | 3 | 3 |
Чистописание, рисование и черчение | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Итого часовых уроков | 24 | 25 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 |