Особое значение в детерминации преступности, несомненно, обстоятельства, связанные с формированием и воспитанием личности.

Особое значение в воспитании и формирования личности играет семья, где человек усваивает первоначальные правила поведения в обществе, приобретает первые представления об окружающем его мире, о людях, о дозволенном и недозволенном. Под непосредственным влиянием семейной среды у ребенка формируются основные моральные требования, правила приличия, взгляды и привычки, сознание, воля, нравственность. В семье формируются и главные черты характера ребенка, которые затем развиваются в процессе жизни.

Сегодня почти половину населения нашей страны составляют дети в возрасте до 18 лет, поэтому семейное воспитание должно играть решающую роль в претворении в жизнь задачи, выдвинутой правительством, суть которой сводится к тому, чтобы сделать воспитание подрастающего поколения всенародным делом.

Существенное криминогенное значение в неблагоприятном нравственном формировании личности имеют негативные факторы ближайшего бытового окружения. На формирование личности оказывают значительное воздействие соседи, приятели, особенно негативное влияние оказывают лица с антисоциальными взглядами и нравственными пороками, употребляющие спиртные напитки, ведущие антиобщественный образ жизни, показывающие дурной пример грубости и эгоизма, жадности, жестокости, пренебрежения законами и правилами общежития.

На формирование антиобщественной установки преступника существенное воздействие оказывает неблагоприятная среда по месту жительства. Криминологические исследования показывают, что большинство рецидивистов начинали свою преступную деятельность в молодом и даже подростковом возрасте[139]. Та неблагополучная среда, в которую люди попали в юном возрасте, навязала им свои нормы поведения, наложила отпечаток на характер, развила такие негативные черты, как непомерное честолюбие и эгоизм, жестокость, грубость и т.п.

Отрицательные черты характера, лиц, склонных к совершению корыстно-насильственных преступлений, реализуются только в конкретной жизненной ситуации, создавшейся в момент совершения преступлений. Как правильно отмечают монгольские криминалисты Н. Жанцан и Д. Тархаашин, «конкретная жизненная ситуация иногда выступает поводом осуществления субъектом преступного умысла»[140]. В.Н.Кудрявцев писал, что «к акту преступного поведения ведут две линии взаимодействующих причинных связей: а) особенности личности субъекта, б) конкретная жизненная ситуация, в которой он находился»[141].

Конкретная ситуация, с одной стороны, может способствовать достижению конкретного преступного результата, с другой – препятствовать совершению правонарушения. Каждая создавшаяся конкретная ситуация представляет человеку возможность выбирать то или иное решение и вариант действий. Процесс реагирования человека на конкретную жизненную ситуацию и его результат зависит от нравственного развития личности, устойчивости ее характера и уровня воспитания.

В эту систему входят следующие меры:

- пропаганда уголовного законодательства;

- предостережение потенциальных правонарушителей;

- побуждение к добровольному отказу от завершения начатых преступлений;

- побуждение правонарушителей к деятельному раскаянию;

- содействие социальной адаптации лиц, отбывших наказание;

- пресечение преступления, задержание преступника;

- выявление и регистрация разбойных нападений;

- возбуждение уголовных дел;

- раскрытие преступлений;

- возмещение причиненного преступлением вреда;

- обеспечение судебной индивидуализации наказания;

- обеспечение назначения принудительных мер медицинского характера судом алкоголикам и наркоманам;

- исполнение наказания, обоснованное представление осужденных к смягчению наказания.

Хотелось бы обратить внимание лишь на некоторые общие вопросы применения данной системы мер.

Повышение активности населения в пресечении разбоев и удержание потенциальных правонарушителей от совершения преступлений как основные цели пропаганды требуют целенаправленного поиска аудитории для проведения разъяснительных бесед и показательных процессов, пропагандирования тех норм закона, которые устанавливают, что защита граждан – это правомерное дело. Никто не застрахован от ситуаций, в которых ему придется защищать себя, своих близких поэтому каждый обязан знать:

– как и в каких пределах он имеет право защищать себя и других;

– интересы нашего общества от преступных посягательств.

Основными формами устной правовой пропаганды являются лекции и беседы. По своему содержанию лекции носят теоретический характер и, как правило, рассчитаны на широкий круг слушателей либо специализированную аудиторию, которая должна быть относительно однородна по социальному и профессиональному составу, образованию, возрасту, интересам и настроениям. Суть беседы состоит в совместном обсуждении какого-либо правового вопроса под руководством квалифицированного специалиста при активном участии присутствующих.

Эффект устного выступления во многом зависит от культуры речи и от умения устанавливать психологический контакт со слушателями. В ходе лекций и бесед следует способствовать усилению солидарности населения с действующим законом, усвоению стереотипов правомерного поведения, повышению уверенности в справедливости и нравственной целесообразности борьбы с разбоями.

Согласно исследованиям некоторых ученых, средства массовой информации занимают первое место по популярности среди населения по сравнению со всеми другими источниками правовой информации. Главная сила печати, телевидения, радиовещания состоит в тех широких возможностях распространения идей с использованием документальных и художественных средств, которые коммуникационная техника доносит до каждого человека. 43,7% опрошенных сотрудников правоохранительных органов считают обращение к населению через средства массовой информации одним из наиболее эффективных средств уголовно-правовой пропаганды в сфере борьбы с разбоями[142]. Выступления на страницах газет и журналов позволяют аргументировано и последовательно разъяснять гражданам актуальность и значимость непримиримой борьбы с преступностью, оперативно распространять положительный опыт работы государственных и общественных организаций по предупреждению и пресечению преступных нарушений. В современных условиях значительно возрастает роль таких форм пропаганды как постоянные правовые теле- и радиопередачи, специальные циклы учебных передач для молодежи, репортажи из зала суда, беседы «за круглым столом».

Заслуживают более широкого распространения такие активные массовые формы правовой пропаганды, как юридические конкурсы, викторины, диспуты, олимпиады, правовые клубы. Мы проводили подобные мероприятия. За состязанием в правовых знаниях команд непосредственных участников конкурсов наблюдают многочисленные зрители, на которых также распространяется воздействие этой динамичной, живой формы правовой пропаганды.

Правовая пропаганда, в какой бы форме и каким бы способом она ни велась, должна способствовать активизации широкого участия людей в борьбе с нарушителями общественного порядка, созданию обстановки нетерпимости к лицам, совершившим преступления, воспитанию активной жизненной позиции молодежи. Официальное предостережение потенциальных правонарушителей ни в коем случае не направлено на ограничение прав личности, так как вытекает из законодательно закрепленной обязанности полиции предупреждать правонарушения (Закон Монголии «О полиции»). Необходимо отметить, что официальное предостережение не устраняет антиобщественную направленность потенциального правонарушителя, поэтому его необходимо подкреплять индивидуально-профилактическим воспитанием, особенно в отношении несовершеннолетних.

Лишь 12,0% опрошенных сотрудников полиции считают данную меру уголовно-правового воздействия эффективным средством предупреждения разбойных нападений. В этой связи уместно вспомнить, что в РСФСР УК 1926 года усиливал уголовную ответственность лиц, совершающих разбойные нападения. )