Материалом для исследования послужили англоязычные тексты трех функциональных стилей – официально-делового, публицистического и художественного (общим объемом ~ 2200 страниц), объединенные тематикой социальной защиты, в которых путем сплошной выборки было выделено 436 текстовых ситуаций: 79 ситуаций в юридических документах – конвенциях, декларациях, законодательных актах США за 1948-2001годы (18,1% от общего числа ситуаций); 203 ситуации в публицистических статьях современных американских периодических изданий (46,6% от общего числа ситуаций); 154 ситуации в 10 рассказах и 10 романах современных американских писателей (35,3% от общего числа ситуаций).

Апробация результатов диссертации осуществлялась на межвузовской научно-практической конференции "Язык, образование и культура" (Киев, 2001), на 6-ой Национальной Всеукраинской конференции TESOL "The Way Forward to English Language and ESP Teaching in the Third Millennium" (Киев, 2001), на 7-ой Национальной Всеукраинской конференции ТЕSOL "Exploring EFL Challenges with TESOL Community" (Хмельницкий, 2002), на Международной научной конференции “Форма, значение и функции единиц языка и речи” (Минск, 2002).

Публикации. Основные положения диссертационного исследования отражены в пяти статьях, опубликованных в сборниках научных работ по специальности, а также в материалах и тезисах четырёх научных конференций.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, списка сокращений и символов, трех глав с выводами к каждой из них, заключения, списка использованной литературы, списка источников иллюстративного материала, приложений. В диссертации 28 схем и 3 таблицы. Объем текста диссертации составляет 206 страниц, общий объём – 248 страниц.

Во введении изложена актуальность избранной проблематики, формулируются цель и задачи работы, определяются объект и предмет исследования, уточняется рабочая гипотеза, описываются методы исследования, раскрывается новизна, теоретическое и практическое значение полученных результатов, формулируются положения, выносимые на защиту.

В первой главе осуществлен анализ литературы по теме и изложены исходные теоретические положения исследования; уточнено в лингвистическом ракурсе понятие текстового социального программирования; проанализирована эволюция жанров в аспекте социального программирования; определены основные типы и формы социального программирования; проведено разграничение понятий “ситуация” и “событие” в референтном, концептуальном и текстовом планах; очерчены основные направления лингвоконцептуального моделирования текстовых ситуаций; описана методика анализа текстовой ситуации “Социальная защита”, используемая в диссертации.

Вторая глава посвящена установлению и дальнейшему анализу лингвоконцептуальних особенностей текстовой ситуации “Социальная защита” в современных американских разностилевых текстах социальной тематики. Рассмотрена специфика лексического наполнения узлов концептуальных моделей указанной текстовой ситуации в юридических документах, публицистических статьях и художественных текстах. Описаны трансформации узлов рассмотренных концептуальных моделей, представлена типология фреймовых моделей текстовой ситуации “Социальная защита” в анализируемых текстах разных функциональных стилей.

В третьей главе анализируются языковые средства актуализации концептуальных образов ситуации “Социальная защита” в сопоставляемых текстах; устанавливается типология этих образов; выводится соотношение между исследуемыми концептуальными образами и типами социального программирования.

В заключении подводятся итоги выполненной диссертационной работы и намечаются перспективы дальнейших научных исследований в области изучения других текстовых ситуаций и их роли в обеспечении информационного воздействия.

Приложения содержат 21 схему, где обобщаются данные анализа языковых особенностей текстовой ситуации “Социальная защита” и соответствующих концептуальных образов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Глава 1. “Текстовая ситуация “Социальная защита” в ракурсе современных лингвистических парадигм.” Социальное программирование как средство регулирования жизни общества тесно связано с обеспечением социальной защиты ущемленных групп населения, в частности в США. Современная социальная защита в Америке представляет собой ряд социальных программ, направленных на предоставление необходимой материальной помощи, социально-бытовых услуг гражданам в случае их неспособности по ряду причин (старость, несовершеннолетие, уход за ребенком/ инвалидом, болезнь) вести трудовую деятельность с целью самообеспечения и/ или содержания иждивенцев.

Одним из инструментов социального программирования являются тексты разных функциональных стилей, в которых определенным образом описаны формы ущемления людей и механизмы их защиты. Именно посредством таких текстов осуществляется целенаправленное информационное воздействие на людей – текстовое социальное программирование, суть которого определяется целевым назначением самого текста, целью воздействия на общественное или индивидуальное сознание, которое формируется или трансформируется с его помощью.

Тексты разных стилей и жанров в определенный исторический период характеризуются преобладанием тех или иных форм подачи информации, что определяет доминирование в обществе проявлений того или иного типа социального программирования. На протяжении нескольких столетий, включая настоящее время, текстовое социальное программирование базировалось на явном или скрытом информировании как основе для описательного, предписывающего, регулирующего и подсознательного типов программирования.

Окружающая реальность, в том числе и осуществляемая в современном американском обществе социальная защита ущемленных групп населения, определенным образом отражается в текстах разных функциональных стилей: при восприятии действительности человек членит реальный мир на фрагменты – референтные ситуации (К.А.Долинин), которые отображаются в соответствующих концептуальных ситуациях (Э.С.Кубрякова) и воплощаются в адекватных им текстовых ситуациях (О.П.Воробьёва).

Существующее в настоящее время многообразие интерпретаций понятий “ситуация” и “событие” может быть сведено к трём основным типам их соотношения в референтном, концептуальном и текстовом планах. Они могут рассматриваться как: 1) относительно независимые понятия; 2) составляющие друг друга, когда “событие” включает в себя несколько “ситуаций” или “событие” является частью “ситуации”; 3) равнозначные понятия. Путем анализа текстовой ситуации “Социальная защита” как отображения фрагмента социальной жизни общества, в частности социальных проблем ущемленных групп населения (инвалидов, пенсионеров, детей и женщин) было установлено, что в основе этой ситуации лежат два текстовых события – соответственно, событие ЗАЩИТА и событие УЩЕМЛЕНИЕ, которые по-разному взаимодействуют друг с другом.

Дальнейший анализ текстовой ситуации “Социальная защита” в ракурсе социального программирования включает следующие этапы её рассмотрения: этап вычленения на основе ключевых слов базовых концептов ситуации и установления их основных признаков; этап установления параметров анализируемой ситуации и установления факторов ее развития и развертывания в тексте; этап построения фреймовых моделей ситуации с учетом её статики и динамики; этап вычленения основных концептуальных образов этой ситуации и очерчивания их роли в обеспечении того или иного типа социального программирования, осуществляемого посредством совокупности соответствующих текстов.

Установлено, что в зависимости от функционального стиля текстовая ситуация “Социальная защита” может быть смоделирована по-разному: как суперфрейм в юридических текстах, мегафрейм в публицистике и фреймовая сеть в художественных произведениях.

Указанные фреймовые моделиструктурированы базовыми узлами, к которым относятся: ОБЪЕКТ УЩЕМЛЕНИЯ, ОБЪЕКТ ЗАЩИТЫ, СУБЪЕКТ УЩЕМЛЕНИЯ и СУБЪЕКТ ЗАЩИТЫ (актантные узлы); ХАРАКТЕР УЩЕМЛЕНИЯ, ФОРМЫ ЗАЩИТЫ, ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ, ПОСЛЕДСТВИЯ УЩЕМЛЕНИЯ/ ЗАЩИТЫ (факторно-результативные узлы). )