Åùå îäèí àñïåêò àñèììåòðèè - íåñîîòâåòñòâèå ñïîñîáîâ âûðàæåíèÿ õîðîøåãî è ïëîõîãî, â ïåðâóþ î÷åðåäü, â ýêñïðåññèâíûõ îöåíêàõ ïðè íåïîñðåäñòâåííîé êîììóíèêàöèè: îöåíêè çîíû «+» ÷àùå îðèåíòèðîâàíû íà îòíîøåíèå ñóáúåêòà ê ñîáûòèþ, à çîíà « - » ïðåäïî÷èòàåò óêàçàíèå íà ñâîéñòâà è äåéñòâèÿ îáúåêòà, õîòÿ áû è âûìûøëåííûå. Ïîýòîìó ñïîñîáû îòðèöàòåëüíîé îöåíêè áîëåå ðàçíîîáðàçíû â ñîáñòâåííî ñåìàíòè÷åñêîì ïëàíå, например, îäîáðåíèå ïîñòóïêà: Ìîëîäåö! è ïîðèöàíèå: Íåãîäÿé!

Таким образом, пîëîæèòåëüíàÿ è îòðèöàòåëüíàÿ îöåíêè непосредственно ñâÿçàíû ñ ðàçíûìè ìîäàëüíûìè çíà÷åíèÿìè: íàäåæäы è óãðîçы, ïðåäîñòåðåæåíèя è ñîâåòа.

В главе II «Основы когнитивного моделирования модальности в тексте» рассматривается когнитивный аспект представления категории модальности, дается обзор основных концепций когнитивной лингвистики.

Когнитивная лингвистика представляет собой новый этап изучения сложных отношений языка и мышления. Начало такому изучению положили нейрофизиологи, врачи, психологи (П.Брока, К. Вернике. И. М. Сеченов, В. М. Бехтерев, И. П. Павлов и др.), далее нейролингвисты (Л. С. Выготский, А. Р. Лурия), доказавшие, что языковая деятельность протекает в мозгу человека, что разные виды языковой деятельности (освоение языка, слушание, говорение, чтение, письмо и др.) связаны с разными отделами головного мозга.

Следующим этапом развития проблемы соотношения языка и мышления стала психолингвистика, в рамках которой изучались процессы порождения и восприятия речи, процессы изучения языка как системы знаков, хранящейся в мозгу человека, соотношение системы языка и ее использования, ее функционирования (американские психолингвисты Ч. Осгуд, Т. Себеок, Дж. Гринберг, Дж. Кэррол и др., российские лингвисты А.А.Леонтьев, И.Н. Горелов, А.А.Залевская, Ю.Н.Караулов и др.).

Когнитивная лингвистика складывается в последние два десятилетия XX века, но ее предмет – особенности усвоения и обработки информации с помощью языковых знаков – был намечен уже в первых теоретических трудах по языкознанию в XIX веке (ср. теорию В. Гумбольдта о народном духе, труды Бодуэн де Куртенэ и А.А. Потебни). В настоящее время сложилась такая ситуация, когда понятия “когнитивизма”, “когнитивной лингвистики” ассоциируются, в основном, с работой в области исследования категорий, лексической семантики, метафоры и т. д., т. е. явлений типа off – line (например, фундаментальные идеи школ Дж. Лакоффа, Р.Джакендоффа и Р. Лангакера о человеческой концептуализации; коннекционизма (Дж.Л.Макклелланд, Д.Е.Румельхарт, П.Смоленски))

Общая исходная базисная посылка данных авторов – значение в естественных языках является мысленно кодируемой информационной структурой, следовательно, семантическая структура определяется как форма концептуальной структуры, интерпретация высказывания, т. е. его значения, находящегося в уме. Эта точка зрения противоречит взглядам объективистской семантики с тезисом, что значение существует вне нас в мире, основано на референции к истине, которая состоит в соответствии символов (=слов) категориям или положениям вещей в окружающем нас мире.

Утверждая, что концепты (образ-схематические и базового уровня) имеют внутреннюю структуру, а не состоят из примитивов, Дж. Лакофф и Р. Лангакер выступают против идеи, что значение слова – это всего лишь пучок семантических признаков, и что значение определяется подходом “алфавита человеческого мышления” (А. Вежбицкая).

Р.Лангакера, в отличие от Дж. Лакоффа, преимущественно интересуют проявления в языке когнитивных процессов, а именно: смена фигуры и фона, перемещение точки зрения, сканирование и концентрация внимания на определенных аспектах ситуации, называемые «профилированием». Профиль и база, активная зона составляют разнородные иерархии внутри семантического представления, согласно теории «когнитивной грамматики» Р. Лангакера. Основывается данная концепция на дихотомии «фигуры» и «фона», введенной в лингвистический узус американским типологом Л. Талми и заимствованной из гештальт-психологии.

Р. Джакендофф называет свой подход “концептуальной семантикой”, в отличие от радиальной структуры категорий Дж.Лакоффа и его теории лексической сети, предполагающей словарный подход к значению слова, т. е. слова принадлежат синтаксическим категориям, имеющим жесткие границы. Кроме того, Р. Джакендофф считает возможным создать так называемый “синтаксис концептуальной структуры” путем установления соответствия между универсальным множеством онтологических категорий (которые составляют примитивы концептуальной структуры) и синтаксическими категориями.

Основной пафос когнитивных исследований У. Крофта – объяснить каким образом с помощью лексических и грамматических средств происходит концептуальное членение картины мира и как это членение приспосабливается к коммуникативной задаче говорящих. В основе данной концепции – понятия “прототипа” и “маркированности”.

Коннекционистский подход к когнитивному моделированию поддерживает критику дуалистического определения знака, но акцент смещается на построение коннекционистских моделей - обширной сети простых параллельно вычисляющихся элементов, каждый из которых обладает числовой (цифровой) “переменной активации”. В коннекционистских моделях ментальные репрезентации образуются за счет активации целой сети взаимодействующих переменных отдельных модулей. Эти модули определяются как РDР модели (parallel distributed processing models (Д.Е.Руммельхарт и Дж.Л.Маклелланд). )