Как показало данное исследование, интерсубъектная интертекстуальность в своей основе имеет прецедентность, зависящую от писательских предпочтений. Несмотря на обширный круг прецедентных текстов, используемых разными авторами, было выявлено следующее: высокой степенью прецедентности у англо-американских авторов обладают тексты Библии, древних мифов и сказок, а также тексты английских и американских писателей. Данное наблюдение позволяет сделать вывод о том, что та часть текстового пространства, которая обращена к англо-американской культуре, состоит из двух наиболее значимых для текстообразования компонентов: универсальной и национальной прецедентности.

Референтная интертекстуальность создается с помощью интекстов из существующего или существовавшего в реальном времени и пространстве социокультурного дискурса. Ее основными признаками являются интексты, выраженные антропонимами и топонимами. Последние чаще всего используются для локализации изображаемых событий в пространстве, реализуя при этом очень широкий круг связей и ассоциаций, т.е. практически весь текст топонима.

Итак, как на уровне формы, так и содержания текста интертекстуальность, представленная разными ее видами, выступает ведущей категорией текстообразования, что является доказательством положения об интертекстуальности как едином семиотическом законе.

Основные положения и результаты диссертации отражены в следующих публикациях:

1. Петрова, Н.В. Интертекстуальность как общий механизм текстообразования англо-американского короткого рассказа: Монография / Н.В. Петрова. – Иркутск: ИГЛУ, 2004. – 243 с. (15,1 п.л.).

2. Петрова, Н.В. Прецедентный текст в интертексте / Н.В. Петрова // Вестник Новосибирского государственного университета. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2003. – Т. 1. – Вып. 1. – С. 28–31 (0,6 п.л.).

3. Петрова, Н.В. Текст и дискурс / Н.В. Петрова // Вопросы языкознания. – 2003. – № 6. – С. 123–131 (0,5 п.л.).

4. Петрова, Н.В. Особенности функционирования начала в художественном произведении / Н.В. Петрова // Деп. в ИНИОН АН СССР, № 12727. Библиографический указатель ИНИОН АН СССР "Новая советская литература по общественным наукам. Литературоведение". – М., 1983. – №. 11. – 11 с. (0,6 п.л.).

5. Петрова, Н.В. Начало как единица композиционно-тематического членения художественного текста / Н.В. Петрова // Деп. в ИНИОН АН СССР, № 18204. Библиографический указатель ИНИОН АН СССР "Новая советская литература по общественным наукам. Языкознание". – М., 1985. – № 2. – 7 с. (0,5 п.л.).

6. Петрова, Н.В. Особенности репрезентации темпоральных ориентиров в начале художественного текста (на материале коротких рассказов английских и американских писателей ХХ века) / Н.В. Петрова, О.К. Денисова // Лингвистический анализ текста: Сб. науч. тр. – Иркутск: ИГПИ, 1985. – С. 14–18 (0,3/0,15 п.л.).

7. Петрова, Н.В. Некоторые дифференциальные признаки единиц композиционно-тематического членения текста / Н.В. Петрова, Н.И. Бялоус // Проблемы лингвистического анализа текста и коммуникации: Сб. науч. тр. – Иркутск: ИГПИ, 1987. – С. 88–93 (0,3/0,15 п.л.).

8. Петрова, Н.В. К проблеме описания типологических особенностей построения художественных текстов / Н.В. Петрова // Лингводидактические вопросы речевой деятельности в подготовке учителя иностранного языка: Тез. к науч.-метод. конф. – Иркутск: ИГПИИЯ им. Хо Ши Мина, 1988. – С. 83–84 (0,1 п.л.).

9. Петрова, Н.В. Роль сильных позиций текста в реализации субъективно-оценочной модальности / Н.В. Петрова, Н.И. Бялоус, О.К. Денисова // Функциональные, типологические и лингводидактические аспекты исследования модальности: Тез. докл. науч. конф. – Иркутск: ИГПИИЯ им. Хо Ши Мина, 1990. – С. 88–89 (0,1/0,25 п.л.).

10. Петрова, Н.В. К проблеме выявления стилистически маркированных текстов / Н.В. Петрова, Т.В. Журавлева // Современные лингвистические парадигмы: Тез. докл. и сообщ. науч. конф. педвузов иностр. яз. России (Иркутск 18–20 мая 1993 г.). – Иркутск: ИГПИИЯ им. Хо Ши Мина, 1993. – С. 86–88 (0,1/0,25 п.л.).

11. Петрова, Н.В. К проблеме типологии текстов / Н.В. Петрова // Лингводидактические проблемы учебных текстов: Сб. науч. тр. – Иркутск: ИГПИ, 1994. – С. 20–26 (0,3 п.л.).

12. Петрова, Н.В. Язык как средство формирования стратегии поведения личности / Н.В. Петрова // Проблемы становления интеллигенции в образовательных системах: Матер. Всерос. науч.-практ. конф. с международ. участием (Красноярск, 18 мая 1999 г.). – Красноярск: СибГТУ, 1999. – С. 35 (0,1 п.л.).

13. Петрова, Н.В. Об одном из способов номинации персонажей / Н.В. Петрова // Лингвистические парадигмы и лингводидактика: Тез. докл. и сообщ. 4-й международ. науч.-практ. конф. (Иркутск, 21–24 июня 1999 г.). – Иркутск: ИГЭА, 1999. – С. 125–127 (0, 1 п.л.).

14. Петрова, Н.В. О восприятии печатного текста при обучении чтению на английском языке / Н.В. Петрова // Некоторые актуальные проблемы преподавания языка и литературы в вузе. Сб. науч. ст. – Иркутск: ИГПУ, 2000. – С. 35–42 (0,4 п.л.).

15. Петрова, Н.В. Основные средства интеграции в художественном тексте / Н.В. Петрова // Современные лингвистические теории: проблемы слова, предложения, текста: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер. Лингвистика. – Иркутск: ИГЛУ, 2000. – Вып. 2. – С. 84–88 (0,3 п.л.).

16. Петрова, Н.В. Кредитность как убеждающий фактор при коммуникации / Н.В. Петрова // Лингвистическая реальность и межкультурная коммуникация: Матер. международ. науч. конф. (Иркутск, 19–21 апр. 2000 г.). – Иркутск: ИГЛУ, 2000. – С. 116–120 (0,2 п.л.).

17. Петрова, Н.В. О восприятии иноязычного текста (к постановке проблемы) / Н.В. Петрова // Повышение эффективности познавательной деятельности обучающихся: Сб. ст. – Иркутск: ИрГТУ, 2000. – С. 116–122 (0,5 п.л.).

18. Петрова, Н.В. Об авторе как воздействующей и организующей категории художественного текста / Н.В. Петрова // Современные лингвистические теории: проблемы слова, предложения, текста: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер. Лингвистика. – Иркутск: ИГЛУ, 2001. – № 2. – Вып. 2. – С. 85–96 (0,7 п.л.).

19. Петрова, Н.В. Модификация сюжета как средство создания интертекстуальности / Н.В. Петрова // Вопросы языковой политики и языкового планирования в условиях информационного общества: Тез. докл. международ. конф. (Иркутск, 11 июля 2001 г.; Улан-Удэ, 13–14 июня 2001 г.). – Иркутск: ИГЛУ, 2001. – С. 99–102 (0,1 п.л.).

20. Петрова, Н.В. Языковый знак как интерпретационная сущность: к постановке проблемы / Н.В. Петрова // Новые возможности общения: Достижения лингвистики, технологии и методики преподавания языков: Матер. международ. конф. (Иркутск, 6–8 июня 2001 г.). – Иркутск: ИрГТУ, 2001. – Ч. 2. – С. 137–146 (0,6 п.л.).

21. Петрова, Н.В. Диалогические концепции коммуникации как предпосылка теории интертекстуальности / Н.В. Петрова // Социально-экономические проблемы трансформационного этапа современной России: Сб. науч. тр. – Иркутск: Вост.-Сиб. ин-т экономики и права, 2001. – С. 26–31 (0,4 п.л.).

22. Петрова, Н.В. Этнос. Культура. Язык / Н.В. Петрова // Язык и культура: Сб. науч. ст. 15-й международ. науч.-метод. конф. – Томск: ТГУ, 2001. – С. 25–33 (0,5 п.л.).

23. Петрова, Н.В. Композиционные модели построения художественного текста / Н.В. Петрова // Современные лингвистические теории: проблемы слова, предложения, текста: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер. Лингвистика. – Иркутск: ИГЛУ, 2002. – № 2. – Вып. 4. – С. 79–99 (1, 25 п.л.).

24. Петрова, Н.В. Творящий субъект в условиях интертекстуального диалога / Н.В. Петрова // Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира: Матер. международ. науч. конф. (Архангельск, 21–23 мая 2002 г.). – Архангельск: Поморский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2002. – С. 145–148 (0,2 п.л.).

25. Петрова, Н.В. Графика и интекст / Н.В. Петрова // Вопросы теории текста, лингвостилистики и интертекстуальности: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер. Лингвистика. – Иркутск: ИГЛУ, 2002. – № 3. – С. 88–96 (0,4 п.л.). )