Гiпермедiа i мультимедiа технологii

Мiнiстерство науки та освiти Украiни

Одеський нацiональний полiтехнiчний унiверситет

Кафедра системного програмного забезпечення

Пояснювальна записка до курсовоi роботи

За дисциплiною ВлГiпермедiа i мультимедiа технологiiВ»

Студентiв групи АС-071:

Розгона О., Чубенка В.

Прийняла:

Любченко В. В.

Одеса 2008 р.

АНОТАЦРЖЯ

На ваш розгляд пропонуiться курсова робота з дисциплiни ВлГiпермедiа i мультимедiа технологiiВ», яка полягаi у проектування та розробцi гiпермедiа системи. Гiпермедiа система представляi собою web-сайт, тематичним пiдТСрунтям для якого було вибрано роботехнiку тАУ одну iз стрiмко прогресуючих комптАЩютерних наук. Концептуальна модель системи: сайт роздiлюiмо на двi частини: теоретичну та практичну з рiзними вiдбiрками характеристик та вимог, наповнюiмо ii iнформацiiю малоi та середньоi ступенi складностi з трьох дисциплiн: програмування, розробки та будiвництва роботiв та мiкропроцесорiв, розраховуючи на мало обiзнаного в цих областях знань користувача. Оглядаючи подiбнi системи, було знайдено мало матерiалу придатного для аналiзу, але те що було знайдено вистачило, щоб закласти основу для побудови сайту. Охарактеризувавши вузли та звтАЩязки, було вирiшено вибрати клiiнт-серверну модель гiпермедiа системи. Використовуючи накоплений матерiал, вдалося приступити до виявлення характеристик системи, що в свою чергу надало можливiсть охарактеризувати формати iмпорту-експорту гiпертексту. Розробивши систему, визначивши ii характеристики, надавши iй засобiв навiгацii та iн., потрiбне для комфортного використання сайту, були визначенi i можливi шляхи удосконалення системи, про що було зазначено у висновках. Була виявлена iдиний недолiк системи тАУ функцiя пошуку, яка i неефективною при введенi слiв, якi постiйно використовуються, та вирiшено перетворити ii в перевагу системи, якщо б у майбутнiх розробках зробити ii свого роду словником технiчних термiнiв, дозволивши пошук лише певних слiв та словосполучень. Також було передбачено про необхiднiсть у майбутньому появи архiву для подальшого розвитку сайту, що буде зумовлене накопиченням матерiалу, зберiгаiмого на сайтi. Також допустимим шляхом розвитку i коментар.

ЗМРЖСТ

ВСТУП _______________________________________________________4

1. ОГЛЯД РЖСНУЮЧИХ АНАЛОГРЖВ _______________________________7

2. РЖНФОРМАЦРЖЙНА МОДЕЛЬ ГРЖПЕРТЕКСТУ _____________________10

3. ПРОЕКТУВАННЯ ГРЖПЕРМЕДРЖА СИСТЕМИ _____________________13

4. МЕТОДИ РОБОТИ З РЖНФОРМАЦРЖРДЮ __________________________20

ВИСНОВКИ ___________________________________________________23

СПИСОК ВИКОРИСТАНОРЗ ЛРЖТЕРАТУРИ _________________________24

Додаток А _____________________________________________________25

Додаток Б _____________________________________________________26

Додаток В _____________________________________________________27

Додаток Г _____________________________________________________29

ВСТУП

На вашого розгляд подаiться сайт, темою якого було вибрано роботехнiка. Цей термiн був введений письменником-фантастом Айзеком Азимовим в 1942 роцi i означав прикладну науку, яка займалася розробкою автоматизованих технiчних систем. Вона потребувала знань з областей електронiки, механiки та програмування ( дивись додаток А).

Ми вважаiмо ii цiкавою i вартою вашоi уваги, тому що на це i ряд причин. По-перше, бiльшiсть того з чим стикаiться людина було так чи iнакше виготовлено за допомогою роботiв, i бiльше того, вiдсоток iхньоi працi стаi все бiльше i бiльше, що говорить стрiмкий розвиток цiii галузi (дивись додаток Б). По-друге, наше сьогодення зайвий раз вказуi нам на iх важливiсть. Оглянiться! Усi надважливi питання, якi коли-небудь ставило людство вирiшуiться саме за допомогою роботiв:

Чи i життя на iнших планетах? (роботи-розвiдники, зонди i т.д.)

Як утворився цей свiт ( бiльшiсть устаткування на славнозвiсному колайдерi).

По-третi, роботи тАУ наше майбутнi, i найвидатнiшi вченi свiту сперечаються над тим, що вони з собою несуть тАУ розквiт чи занепад людства (дивись додатки В i Г).

По-четверте, i найголовнiше, галузь роботехнiки настiльки велика, важлива i так стрiмко розвиваiться(дивись додаток В), що вiдслiдковувати це без допомоги професiоналiв, якi клопiтливо збирали та синтезували iнформацiю, пересiчнiй людинi дуже важко, настiльки великий обтАЩiм iнформацii, що видаiться, та обсяг знань, що потрiбний для роботи з нею.

На сайтi будуть викладенi матерiали, якi розкривають суть цього поняття, iсторiю розвитку робототехнiки, останнi новини та вiдкриття в цiй галузi та деякi матерiали iз сумiжних областей, потрiбнi йому для засвоiння основного матерiалу. Користувачу буде надана можливiсть продивлятися iнформацiю, отримати книжки з рiзних галузей, попередньо вiдiбраних автором, та iншi можливостi, що будуть визначенi, охарактеризованi на iнших етапах роботи, звичайно з детальним обТСрунтуванням iх доцiльностi.

Так як ми лише початковi спецiалiсти в цiй областi, а якщо сказати бiльш конкретно, то в областях сумiжних або складових з цiiю, таких як програмування та мiкропроцесори, то надати глибоку фахову оцiнку ми не можемо, але надати змiстовнi базовi знання ми здатнi. Тому наш сайт розрахований на людину, яка робить першi кроки в цiй областi або яка випадково потрапила на цю тему i хоче банально дiзнатися бiльше. Основне що ми хочемо досягти тАУ це зацiкавити, втримати i чогось навчити нашого користувача, маючи на увазi у галузi роботехнiки в цiлому , а не на нашому сайтi зокрема. Також ми передбачили прагнення окремоi частини аудиторii до подальшого розвитку, i хоча у нас немаi змого дати це напряму через бра знань, ми намагалися дати яснiсть цiй частинi про те що робити далi, а саме виклали посилання на iншi сайти для подальшого розширення та подовження кругозору при колективнiй роботi, та книжки й окремi статтi при особистiй роботi. Це головна задумка, але i ще i побiчна. Справа в тому, що завдяки такiй цiлеспрямованостi сайту, бiльшiсть нашоi аудиторii тАУ старшокласники та студенти, а iм буде корисним та цiкавим дiзнатися як примiняються знання в областях програмування, проектування та побудови роботiв, тому крiм стислого викладу необхiдних знань для засвоiння головного матерiалу, також будуть присутнi деякi практичнi моменти, що дадуть здатнiсть зрозумiти чи варто iм ближче знайомитися з такою тематикою, тобто повтАЩязувати своi навчальнi та картАЩiрнi амбiцii з галуззю роботехнiки або сумiжною до неi.

На сайтi плануються задiяти такi мультимедiйнi засоби:

текст, як головний мультимедiйний засiб, без якого неможливий будь-який виклад даного матерiалу, передбачений як основний наповнювач HTML-сторiнок;

графiка, тобто схеми, таблицi, картинки, тобто основнiй допомiжний матерiал, без якого засвоiння матерiалу та його повноцiннiсть залишаiться пiд великим питанням, що суперечить принципам аналiзу та викладу авторського матерiалу ;

вiдео, тому що суттiвий вiдсоток викладеного матерiалу потребуi бiльш якiсного та спрощеного пояснення, нiж його може дати графiка, наприклад, практична завдання по збиранню робота, що позитивно сприйме наш користувач;

звук, як складовий елемент вiдео, тому що будь-яке iнше його використання не доцiльне загалом та не жодноi структурноi цiнностi.

1. ОГЛЯД РЖСНУЮЧИХ АНАЛОГРЖВ

Розглядати цей роздiл нам було важко, тому що було знайдено занадто мало матерiалу для нормального аналiзу схожих систем. Це було визначено не часом затраченим на публiкацii, тому що його ми затратили бiльше, нiж на iншi роздiли, не нашими зусиллями, тому що ми приклали iх не мало, а специфiкою матерiалу. Почнемо з того, що всi сайти, знайденi нами авторськi, мають складний пiдбiр матерiалу iз специфiчним призначенням, тобто матерiал, який вимагаi додаткових знань i тому маi малу аудиторiю. Через цi причини публiкацiй експертiв про окремi сайти вiдсутнi, що значно ускладнюi роботу, але дещо все таки було знайдено. Був знайдений каталог сайтiв по роботехнiцi - Robotics.ru, iнформацiя якого може служити як базова для сайтiв по робототехнiцi по Росii, але не Украiни, у звтАЩязку iз практичною вiдсутнiстю iх в каталозi за винятком Robo.com.ua. Також на багатьох сайтах було знайдено короткий опис про свiй проект та про проекти дружнiх сайтiв. Але, по-перше, опис про свiй проект мiстить настiльки багато детальних описiв чому вiн краще iнших, що автори геть забули про те в чому вiн гiрший. Опис дружнiх сайтiв використовуватися аж нiяк не може через дуже малий обсяг хаотичноi iнформацii, яка схожа бiльше на набiр ключових слiв в пошуковiй машинi. Тому вирiшено було вибрати кращi сайти на погляд авторiв каталогу та знайти загальнi характеристики, використанi на них, що дасть змогу визнати за доцiльним використовувати iх для побудови власного сайту. Але перед цим потрiбно пересвiдчитися, що вони справдi гiднi, i що iнформацiя представлена там заслуговуi довiри. Почнемо з MyRobot.ru, тому що вiн найближчий до нашоi тематики згiдно опису каталогу. Довгi години пошуку все таки дали результат тАУ було знайдено примiтку на school.edu.ru (http://school.edu.ru/catalog.asp?ob_no=55897)про те, що цей сайт рекомендований для пiдвищення квалiфiкацii по тематицi роботехнiка. Це важливо, адже school.edu.ru, як зазначено в проектi, розроблений за допомогою програми ВлРусский образовательный порталВ» i i державним сайтом, за який вiдповiдаi мiнiстерство освiти РФ. Там був також короткий опис сайту, але для нас вiн не представляi нiякоi цiнностi, тому що мiстить загальнi характеристики, i не може братися до уваги, але вiн збiгаiться з описом Robotics.ru, що для нас маi деяку цiннiсть. Звичайно ми не зможемо перевiрити кожний сайт, але потрiбно зтАЩясувати наскiльки оцiнка Robotics.ru i обтАЩiктивною. Також другорядною пiдтвердженням популярностi цього сайту i те, що на нього i посилання на абсолютнiй бiльшостi опрацьованих сайтiв, крiм наступного - http://" onclick="return false">

У звтАЩязку з вiдсутнiстю опису сайту на основi публiкацiй, у нас не було iншого вибору як самим протестувати знайденi сайти та знайти в них спiльнi елементи, якi i будуть вважатися рекомендованими до використання. Почнемо з головноi сторiнки. На кожному сайтi, якщо характеризувати зверху вниз, була присутня спочатку картинка-заголовок сайту, що мiстила в собi URL-адресу та повну назву сайту. Далi сторiнка розбивалася умовно на три поля, де лiворуч та праворуч мiстилася загальна iнформацiя, а по центу йшло саме тематичне наповнення (текст та iлюстрацii). Вiдрiзняються нашi два сайти тим, що на MyRobot.ru до загальноi iнформацii вiдносилися навiгацiя, меню, дружнi сайти, голосування та реклама, а на http://" onclick="return false">

2. РЖНФОРМАЦРЖЙНА МОДЕЛЬ ГРЖПЕРТЕКСТУ

Розглядаючи цей роздiл, потрiбно враховувати особливостi та потреби нашоi системи, а тому потрiбний попереднiй ii аналiз, тобто потрiбно виявити найважливiшi аспекти побудови iнформацiйноi моделi гiпермедiа системи. Також потрiбно урахувати прiоритет характеристик основноi та побiчноi iдеi, тому що iнколи потрiбно вибирати щось одне iз двох протилежних. Наведенi нище базовi характеристики вузлiв та звтАЩязкiв мiстять в собi пояснення доцiльностi вибору, основанi саме на аналiзi вiдповiдностi можливих характеристик найважливiшим аспектам:

говорячи про тип iнформацii, який буде зберiгатися в вузлах, ми можемо сказати наступне: для виконання основного завдання(теоретичноi частини) нам однозначно потрiбен текст як основний наповнювач цiii частини сайту, але в звтАЩязку iз складнiстю матерiалу, необiзнанiстю середньостатистичного користувача iз тематикою сайту та можливiстю неповноцiнного сприйняття ми просто вимушенi використовувати графiку. Вiдео для цiii частини недоречно, тому що воно в даному випадку може грати лише роль Влобгортки цукеркиВ» i нiякоi практичноi користi не дасть, але значно повищить складнiсть розробки та буде перевантажувати систему, що недопустимо. Звук використовувати теж недоречно у звтАЩязку з повною вiдсутнiстю застосування. Для реалiзацii додатковоi частини (практичноi) нам потрiбен також текст, але не як основний наповнювач, а як короткий опис до вiдеоматерiалiв. Вiдео для цiii частини доречно, тому що еквiвалентний йому за змiстовнiстю обсяг графiки бути ускладнювати розумiння i зменшувати iнтерес до системи, а використання все покращить та збiльшить. В цьому випадку користi вiд нього бiльше нiж проблем, повтАЩязаних, з його використанням, тому воно застосовуiться. Звук тут теж використовуiться, як частина вiдео i нiяк бiльше. Тобто ми маiмо в сумi текст, графiку, вiдео та звук (як частина вiдео);

говорячи про мiсткiсть вузлiв, можна почати з основноi частини, а саме з того, що складну iнформацiю краще засвоювати невеликими порцiями, ретельно перемiшуючи ii з графiкою, що не тiльки утримаi користувача, а й пiднiме його рiвень засвоiння матерiалу. У цьому випадку можна додати, що навiть якщо нашою iнформацiiю не зацiкавляться, то i можливiсть затримати, а надалi i зацiкавити викладеними гарними iлюстрацiями та поясненнями до них(особливо якщо ми маiмо справу iз молодшим поколiнням). Щодо практичноi частини, то сам факт використання вiдео говорить про середню мiсткiсть вузлiв. Чому не велику? Тому що практичнi приклади будуть лише до окремих роздiлiв i лише для кожного. Тобто ми маiмо бiльшiсть вузлiв малого обтАЩiму та меншiсть середнього.

говорячи про потужнiсть звтАЩязкiв, можна з упевненiстю стверджувати, що на нашому сайтi будуть переважати звтАЩязки потужнiстю один за винятком деяких випадкiв, де будуть присутнi звтАЩязки потужнiстю два (наприклад, посилання на головну сторiнку, де буде один пункт призначення, але багато пунктiв вiдправки i т.п.). До цього можна дiйти опираючись на той факт, що головне меню та меню структурного пiдроздiлу, в якому ви знаходитися завжди будуть з вами, що виключаi потрiбнiсть у декiлькох пунктах з будь-якоi сторони: сторони призначення або сторони вiдправки, доречно повторитися i сказати, що так зроблено скрiзь,тобто додатковi пояснення непотрiбнi;

говорячи про спрямованiсть звтАЩязкiв у основнiй частинi, то доцiльнiше було б використовувати односпрямованi звтАЩязки, так як не потрiбно забувати про можливостi браузера, та те, що звтАЩязки подвiйного спрямування майже не використовують (у стандартних випадках) - користувачу бiльш зручнiше використовувати браузер для реверсу, нiж розбиратися з особливостями вашоi системи та ii можливостями. Звичайно можливi i iншi варiанти - особливостi системи, якi проявляться пiзнiше, завдяки яким будуть внесенi змiни в цей пункт, але про це вже буде сказано у висновках, а щодо практичноi, то у нас немаi сенсу використовувати звтАЩязки подвiйного спрямування через простоту системи у цьому випадку, тобто однозначно односпрямованi.

говорячи про якiрний механiзм звтАЩязкiв, можна сказати таке: так як весь викладений матерiал тАУ авторський, тобто користувач не може додати на сайт, щось своi, то потреби у динамiчному якiрному механiзмi просто немаi, як для основноi так i для додатковоi частини, тому загальний якiрний механiзм;.

говорячи про типи звтАЩязкiв можна однозначно сказати що будуть присутнi усi з них: структурнi, звичайнi посилання мiж, наприклад, меню, посилковi, наприклад посилання на дружнi сайти та звичайно асоцiативнi, тобто повний набiр усiх типiв звтАЩязкiв.

Отримавши базовi характеристики, ми можемо приступати до аналiзу. Що ж ми бачимо. Бiльшiсть характеристик мають початковий характер, тобто це вказуi на клiiнт-серверну модель. Але присутнi деякi елементи, що говорять про несуттiве ускладнення системи, а це вже рiвень абстрактноi машини гiпертексту. То що обрати? Звернемося до формулювань. З формулювання правила АМГ ми можемо зробити висновок, що вона використовуiться для глибшоi взаiмодii звтАЩязкiв i вузлiв. У нас i складнi елементи, якi могли б претендувати на детальнiшу розробку, але потрiбно вибирати оптимальнiшу модель. Зважаючи на те, що ми маiмо не велику групу складних елементiв можна дiйти висновку, що iх краще опрацювати на клiiнт-серверному рiвнi, чим повнiстю перейти на рiвень абстрактноi машини гiпертексту. З усього вище перекисленого робимо висновок тАУ Клiiнт-серверна модель.

3. ПРОЕКТУВАННЯ ГРЖПЕРМЕДРЖА СИСТЕМИ

Розглядаючи цей роздiл, слiд не забувати про те що було описано в роздiлi ВлОгляд iснуючих аналогiвВ», адже багато iнформацii, про те що можна зробити, та обТСрунтування знаходиться саме в цьому роздiлi. Також, в деяких випадках нам доведеться звертатися i до роздiлу ВлРЖнформацiйна модель гiпертекстуВ», щоб вибрати щось iдине iз еквiвалентних рiшень. Почнемо з функцiональних характеристик:

Подання (Presentation) тАУ одна iз головних характеристик, так як застосовуiться в будь-якiй гiпермедiа системi. Тут можна цей пункт роздiлити на двi складовi: на подання головноi сторiнки та iнших сторiнок. Головна сторiнка буде суцiльно вкрита графiкою, а саме iлюстрацiями, що характеризують певнi статтi, новини та iншу викладену iнформацiю, з короткими описаннями до неi. Ось тут потрiбно звернутися до роздiлу ВлРЖнформацiйна модель гiпертекстуВ», тому що ми вибрали малi та середнi вузли, тому нiякого вiдео на головнiй сторiнцi бути не може взагалi, так як це суперечить вибранiй моделi системи. РЖншi сторiнки будуть найрiзноманiтнiшi, але тут доцiльно було б розподiлити iх на складовi частини для кращоi систематизацii та виявлення загальних рис. Ось тут потрiбно звернутися до роздiлу ВлОгляд iснуючих аналогiвВ», так як там ми виявили загальнi риси опрацьованих нами сайтiв та вирiшили доцiльним використовувати iх у нашiй системi. Загальною рисою усiх сторiнок, незалежно вiд роздiлу чи функцiональностi i загальне меню, яке нiколи не зникаi i було визначено як основний елемент навiгацii, про що ще буде мова далi. Основну частину (теоретичну) буде викладено поетапно, i спiльною частиною для неi (для усiх сторiнок крiм головноi) буде перехiд на головну сторiнку, знову ж таки пригадаiмо висновки роздiлу ВлОгляд iснуючих аналогiвВ». Основна частина буде подаватися як текст з iлюстрацiями для пояснення, загальна структура сторiнки змiнюватися не буде, лише заповнення. Практична частина буде подаватися як вiдео та описання до нього, якщо пригадати попереднi обидва роздiли, то вiн буде один на дану сторiнку, при цьому дiстатися до нього можна буде лише через теоретичну частину.

Пересування (Navigation) тАУ важлива складова системи, яка вiдповiдаi за роботу з користувачем i вiд неi частково залежить популярнiсть системи, адже користувач може використовувати i iнформацiйно менш наповнену систему, але ту що економить його час та зусилля, тому потрiбно придiлити максимальну увагу цiй складовiй. Як було описано вище буде застосовуватися ВлнерухливеВ» меню, що значно спростить навiгацiю i просто не дозволить кому-небудь загубитися в нашому ВлгiперпросторiВ». Але це ще не говорить про зручнiсть використання, тому була зроблена посилання на головну сторiнку, розраховуючи на те, що якщо користувач насититься нашою системою i йому потрiбно буде або дружнi сайти для поглиблення знань, або iнформацiя про проект та його авторiв для перевiрки достовiрностi iнформацii, або йому просто захочеться прочитати якусь статтю, що була на головнiй сторiнцi, i вiн просто буде лiнитися шукати ii десь там в нашiй системi. Ось це вже говорить про зручнiсть використання, адже ми не пiклуiмося, щоб нашу систему взагалi можна було використовувати, а економимо його час та зусилля.

Запитальнi засоби (Querying) тАУ теж роздiл роботи с користувачем направлений на виправлення недолiкiв та оптимiзацiю роботи з системою. Звичайно це маi значення для подальших розробок, а не для першоi версii абсолютно новоi системи, але чим бiльше ми пiклуiмося про нашого користувача, тим бiльше ми йому подобаiмося, тому слiд враховувати i цей роздiл. Вiн розрiзняiться у всiх системах, тому що рiзнi системи мають рiзнi недолiки, рiзну аудиторiю i т. п., тому це може вирiзнити нас з-помiж iнших. Також ми можемо отримати додаткову iнформацiю, застосовану для покращення тематичноi вiдбiрки, i саме на це i орiiнтована наша система. Голосування направлена на зтАЩясування найцiкавiшоi теми, яка в даний момент хвилюi нашу аудиторiю. Цим ми виконуiмо корекцiю системи пiд аудиторiю, тому що час вiд часу на неi буде впливати сезоннi коливання цiкавостi пiсля якихось подiй або навiть вiдкриття нового сайту. Також присутнi голосування на практичну тематику, тому що може виявитися, що наша практична частина не вiдповiдаi iнтересам користувачiв i потребуi доопрацювання або взагалi повноi переробки (якщо ми не вгадали з темами).

Управлiння документами (Document management) тАУ важливий роздiл, який в подальшому вплине на формати експорту-iмпорту, тому що цей роздiл характеризуi основнi завдання, якi будуть надалi опрацьовуватися. Для реалiзацii теоретичноi частини ми передбачили можливiсть отримання додатковоi iнформацii у виглядi вiльно розповсюджених посiбникiв та пiдручникiв, тобто у нас наявний експорт. Система не передбачаi жодних проявiв iмпорту крiм голосування та деяких форм, тобто користувач нiчого не може занести на сайт. Частково це непотрiбно, тому що користувач в силу своii необiзнаностi не може в бiльшостi випадкiв внести щось корисне (дивись цiльове призначення сайту), частково це зумовлено складнiстю реалiзацii та малоi перспективи розвитку.

Вiдповiднiсть вимогам замовника (Customizability) тАУ цей роздiл практично вiдсутнiй, тому що у нас не маi прямого замовника, але i вимоги до системи в цiлому.

Контекстуалiзацiя (Contextualization) тАУ важливий пункт саме для нашоi системи iз складним технiчним матерiалом. По-перше, складнi слова або маловiдомi вирази та словосполучення поясненi на початку статтi та в окремих випадках в самiй статтi. По-друге, чiтко розписано хто саме писав та перекладав статтю, а якщо це iнтервтАЩю, то i хто його давав. Примiтки редактора завжди видiленi (записанi ось так у дужках), тому людина завжди зрозумii хто i чому написав таку статтю. Деякi специфiчнi вирази, якi зустрiчаються на обмеженiй територii або використовуються обмеженим кругом людей або несуть непрямий текст, тобто подвiйне змiстовне навантаження, вираженi та детально поясненнi (крiм жартiв, через iх непричетнiсть до загального змiсту i т. п.)

Захист (Security) тАУ пункт, який набуваi все бiльшого значення i полягаi по-перше, в захистi авторських прав та, по-друге, в захистi приватноi iнформацii. Захист авторських прав реалiзуiться попередженням про неможливiсть копiювання, використання i т. п i т.д. По-друге, ми самi притримуiмося цього принципу i у своiх матерiалах використовували лише дозволенi матерiали i т. д. Якщо говорити про захист приватноi iнформацii, то виникаi питання: ВлЩо захищати?В», адже у нас немаi жодноi приватноi iнформацii, i ми нiяк не вiдслiдковуiмо перемiщення i т. п. Також потрiбно додати, що захист вiд спаму та вiрусiв наша система напряму не реалiзовуi, тому ми можемо вiдповiдати лише за матерiали та книжки, викладенi на сайтi.

Продовжимо, не функцiональнi характеристики:

Закiнченiсть зв'язку (Link completeness) тАУ як наголошувалося у попередньому роздiлi (ВлОгляд iснуючих аналогiвВ») навiть на великих сайтах i така проблема, повтАЩязана з великою кiлькiстю звтАЩязкiв та з невикористанням деякоi частини системи (архiв). В нашiй системi не передбачено архiву, тому що вiдсутнi велике накопичення матерiалу, на базi якого власне формують архiв, але вiн може бути в подальших версiях системи. Зважаючи на це перевiрка гiперпосилань буде проводитися лише при замiнi статтi та iн. дiй повтАЩязаних з нею. Можливо буде передбачений голосування, i якщо буде отримано негативну вiдозву про роботу нашоi системи буде проведено перевiрку.

ОбТСрунтованiсть контенту (Content Validity) тАУ зайвий раз вимушений нагадати, що бiльшiсть матерiалу авторський, тобто наше завдання як розробникiв сайту лише дотриматися авторських прав та побудувати структуру викладу. Чому i як ми пiдбирали матерiал тАУ це вже iнший бiк справи. Ми пiдбирали матерiал для нашоi цiльовоi аудиторii - тобто з меншим рiвнем складностi i т. п. Але не варто забувати, що ми i авторами деякого матерiалу i несемо за нього вiдповiдальнiсть. Ми намагалися всебiчно освiтити деякi аспекти, критично ставитися до своiх розробок та використовувати лише перевiренi факти, але оцiнити ми це не можемо, тому передбачили голосування.

Послiдовнiсть (Consistency) тАУ чiтке послiдовне викладення матерiалу, побудоване, якщо говорити про нашу систему, на принципах або загальних рисах попередньо опрацьованих систем. Говорити про iх успiшнiсть ми не можемо через вiдсутнiсть експертноi оцiнки, але загальнi тенденцii з високою вiрогiднiстю можна назвати правильною. У нас присутнi меню з чiткою розбивкою на окремi роздiли, якi в свою чергу подiляються на теоретичну i практичну частину та iнше, що забезпечуi чiтку структуру. Якщо говорити про послiдовнiсть, то тут потрiбно звернути увагу на те, що в досконально зробити ii неможливо через специфiчну логiку кожноi людини, але зробити послiдовнiсть викладу, зрозумiлу для певноi частини цiльовоi аудиторii ми здатнi.

Органiзацiя концептiв (Concept organization) тАУ як ми реалiзували своi iдеi. Нагадаiмо, що було двi задумки: основна та практична. Основна частина була достатньо описана, можна лише додати та коротко повторити. Основна частина подiлена на роздiли та пiдроздiли, наповнена тексту та доповнена графiкою,будуть вiдображатися як зазвичай у вiкнi браузера. Окремо можна видiлити книжки, що пропонуються користувачу на перегляд, для перегляду спочатку потрiбно iх зберегти на своiму комптАЩютеру за допомогою гiперпосилання . Практична частина реалiзована за допомогою вiдео та коротких описiв до нього, потребуi flash-player 7. Щоб запустити вiдео потрiбно просто нажати на клавiшу, зображену по центру областi вiдеоматерiалу.

Оглядаючи усi задумки та характеристики системи можна почати побудову прототипу системи. Почнемо з головноi сторiнки, опис буде вестися зверху вниз. Спочатку буде введена iлюстрацiя, яка описуi тематику сайту, наприклад, iлюстрацiя-привiтання - це i чемно i красиво. Потiм в центрi вiкна браузера буде найважливiшi та найцiкавiшi статтi нашого сайту, щоб одразу можна було зрозумiти якого направлення цей сайт, на яку аудиторiю розрахований i чи варто залишатися на ньому далi. Лiворуч буде корисна частина призначена саме для користувача: навiгацiя, а саме меню з основними роздiлами та пiдроздiлами, дружнi сайти, на якi можна заглянути у пошуках детальнiшоi iнформацii, а також загальнi моменти, де буде вказано про авторiв та проект. Праворуч буде те, що ми хочемо вiд користувача тАУ голосування на удосконалення та покращення сайту, виявлення найцiкавiшоi тематики i т.п. На iнших сторiнках основноi теоретичноi частини будуть рiзнi комбiнацii графiки та тексту, адже все залежить вiд специфiки викладеного матерiалу i т.п., загальним елементом передбаченi лише засоби навiгацii. Щодо практичноi частини, то там схожа ситуацiя, але графiку замiнить вiдео, при цьому можливi комбiнацii вiдрiзняються лише рiзним обтАЩiмом тексту при сталiй кiлькостi вiдеоматерiалу тАУ один екземпляр.

Щоб показати зручнiсть використання давайте розглянемо двоi випадкiв, коли користувач починаi роботу з системою з головноi сторiнки, та коли вiн потрапляi на будь-яку iншу частину системи. Звичайно, якщо вiн потрапляi на головну сторiнку, то перед ним найповнiший перелiк усiх можливих дiй у виглядi гiперпосилань. Пiсля вибору певного елементу тАУ дii, користувач переходить на iншi сторiнки нашого сайту, i хоча ми не знаiмо, що вiн обере, ми з упевненiстю можемо сказати, що завдяки меню, яке завжди з ним, вiн не зможе заблукати. Тобто користувачу надана можливiсть використовувати сайт, але чи це зручно? Можна вiдповiсти з впевненiстю, що це справдi зручно, тому що по-перше, побудована деревоподiбна структура кожноi теми, що дозволяi спокiйно йти по iнформацii, не читаючи все пiдряд та нiчого не втрачаючи. По-друге, вкiнцi кожноi гiлки структури вас чекаi конкретний роздiл, який починаiться з теорii i, можливо, закiнчуiться вiдео, тобто теорiя i приклад тАУ зручно, чи не так? Якщо говорити про книжки, то перед вами буде перелiк книжок i одразу ж опис до них, що i теж зручним варiантом. Якщо користувач потрапляi не на головну, а на будь-яку iншу, у нього два варiанти: вiн знайшов те що шукав, i йому все подобаiться, вiн використовуi наше меню i рухаiться далi, i i iнший варiант, коли йому за якимись причинами не пiдходить iнформацiя i вiн хоче знайти бiльш детальнiшу, достовiрнiшу i т. п., вiн може перейти по гiперпосиланню на головну сторiнку, де i вся iнформацiя про авторiв, тобто достовiрнiсть iнформацii, указанi дружнi сайти, якщо потрiбно щось iнше, голосування, якщо щось не так. Звичайно вiн може рухатися по нашому меню у пошуках потрiбноi йому iнформацii, але якщо йому це не подобаiться вiн може використати пошук, що теж можна вважати зручнiстю, тобто ми подбали про нашого користувача. А тепер щодо читання та сприйняття тексту. Текст подiлений на абзаци, вiдображаiться браузером без дефектiв, тобто його можна читати без будь-яких проблем. Зручнiсть читання реалiзуiться видiленням головних слiв, щоб можна було зрозумiти про що йде мова. Сприйняття сторiнок залежить бiльше вiд рiвня складностi матерiалу та бази знань користувача, але ми намагалися не викладати матерiал складний для сприйняття, а якщо вiн i i, то використовуi лише одне чи декiлька складних понять, що i предметом розгляду, тобто не вплине на сприйняття матерiалу.

РЖмпорт та експорт документiв. Як зазначалося у пунктi ВлУправлiння документамиВ», у нас присутнiй експорт з боку системи та iмпорт з боку користувача. Користувачу на вибiр будуть представленi книжки у заархiвованому видi, якi будуть мiстити формат .pdf. Цей вибiр було зроблено, тому що ми по-перше скорочуiмо обсяг передаваiмоi iнформацii, по-друге, передаiмо книжки у зручному для читання виглядi. Формат .pdf був вибраний, тому що вiн один iз найпоширенiших, а тому користувачу не потрiбно буде спецiально вишукувати програму для роботи з ним.

4. МЕТОДИ РОБОТИ З РЖНФОРМАЦРЖРДЮ

В усiх попереднiх роздiлах частково вже було сказано про можливостi користувача, але розумiючи важливiсть цього пункту, ми можемо показати ще раз йому його можливостi:

Найчастiше використовуiться функцiя перегляду, без якоi важко використати будь-яку iншу функцii та важко взагалi якось використати систему. Уся iнформацiя для зручностi перегляду була розбита на складовi частини, якi покращили комфорт читання тексту, тому що розбили монолiтний текст на роздiли та пiдроздiли, видiлили головнi ключевi фрази в заголовки, що пришвидшило пошук та перегляд iнформацii та iнше. До того ж, користувачу не потрiбно перейматися за достовiрнiсть iнформацii, авторськi права тих, хто ii склав, якось структуризувати ii в своiй головi тАУ все це вже зробили до них, попередньо вiдфiльтрувавши багато зайвого. Увесь матерiал пiдбирався з розрахунку на не дуже освiченого користувача, були спецiально доданi можливостi перегляду вiдео для кращого засвоiння матерiалу та багато iнше. Уся iнформацiя i комфортною для читання, тобто був спецiально пiдiбраний розмiр шрифту для повноцiнного читання, вiддiленi примiтки автора вiд загального матерiалу для кращого розумiння матерiалу та багато iнше, тобто було потрачено багато нашого часу та зусиль для того, щоб ви зекономили свiй час та зусилля та вам було комфортно працювати з нашою системою;

РЖнша важлива складова можливiсть нашого сайту тАУ це пошук iнформацii. Якщо ви знаiте що вам потрiбно, тобто ранiше знаходили певну iнформацiю и зараз не хочете втрачати на це час, або навпаки ви не знаiте де вона або що вам потрiбно, до ваших послуг пошук iнформацii, який суттiво допоможе вам у ваших пошуках. Ми розумiiмо, що пошук в силу того, що частково залежить вiд користувача, а саме вiд ключових слiв та словосполучень, що вiн використав для пошуку, може виявитися неефективним або вивести занадто багато зайвоi iнформацii, але цей недолiк ми виправимо у наступних версiях системи шляхом модернiзацii та видозмiни пошуку. Але так чи iнакше пошук тАУ теж частина комфорту, яка свiдчить про наше пiклування та хвилювання за нашого користувача та особливо до його потреб та прагнень до удосконалення. Ми можемо сказати, що нам пiд силу задовольнити жагу до знань нашого користувача про що пiде наступний пункт.

Наступна важлива функцiя тАУ це можливiсть вiльного закачування додаткового теоретичного матерiалу, викладеного у формi книг. Ми розумiiмо, що коли-небудь ми виховаiмо iз людей мало розумiючих в роботехнiцi початкових спецiалiстiв, якi будуть прагнути бiльше нiж ми можемо дати, тому була закладена така можливiсть. Ми переконанi, що вона буде використовуватися i не один раз, тому що ми старанно пiдбирали iнформацiю. Уся iнформацiя пройшла через наш аналiтичний ум, тобто були вiдкинутi книжки з важким для сприйняття матерiалом, адже користувач маi лише тi знання, що дали йому ми тАУ початковi, якi лише перешкодять розвитку знань, та були вiдiбранi найбiльш повнi та яскравi книжки, рекомендованi не одним мiнiстерством освiти рiзних краiн та просто спецiалiстами в своiй галузi. Також слiд нагадати, що всi книжки можна вiльно розповсюджувати, тобто ми хвилюiмося про нашого користувача;

РЖ остання функцiя тАУ надсилання нам авторам iнформацii. Ми розумiiмо, що це перший випуск нашоi системи i нам бракуi двох речей: ТСрунтовноi iнформацii про те що цiкаве користувачу та вказiвки на недолiки нашоi системи. Щодо першого, то користувач повинен бути в захватi вiд можливостi ВлзамовлятиВ» iнформацiю, яка вважаiться йому найцiкавiшою та найкориснiшою для нього на даний момент. Щодо другого, то iнколи користувач знаходить на нашiй системi щось прикре для себе i не хоче бiльше таке зустрiчати, тому вiн на

Вместе с этим смотрят:

GPS-навигация

GPS-прийомник авиационный

IP-телефония и видеосвязь

IP-телефония. Особенности цифровой офисной связи

Unix-подобные системы