ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА – ПАТРИОТА

Страница 2

На соревнованиях по туризму развивается бережное, заботливое отношение к природе, углубленное знание о состоянии экологической обстановки местности.

В многодневных походах-поездках ученики узнавают историю, культуру, природу местности. Сначала читали литературу о тех местах, куда едут, в поездке фотографировали и вели дневники, а потом делали альбом, готовили слайдовую презентацию или фильм, к которому подбирали музыку и текст, и показывали их на школьном вечере тем, кто не был в походе. Познавательная и воспитательная ценность таких поездок огромна.

4. Общественная деятельность.

В общественной деятельности происходит развитие всех сторон личности, здесь формируются отношения к разным сторонам жизни, практические навыки и умения, складывается характер школьника, его патриотическое видение мира.

5. Семейно-бытовая деятельность.

Формируется и развивается этика семейных отношений, заботливое и чуткое отношение к старшему поколению семьи, уважительное отношение к своей родословной, к памяти поколений семьи.

6. Трудовая, производственная деятельность.

Через трудовую деятельность формируется гражданин , который умеет мыслить и действовать как истинный гражданин с нравственными качествами, такими как милосердие, справедливость, ответственность, честность, трудолюбие, порядочность.

Заключение.

Воспитание гражданина – патриота включает в себя воспитание любви к близким людям, к школе, к родному селу и родной стране. Надо помнить, что с малых лет ребенок воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному селу, к родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим селом, своей страной. Именно эти чувства необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению учащихся с родным селом и своей страной. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких бесед. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на учащихся.

Успеха в патриотическом воспитании можно достигнуть только если сам учитель будет знать и любить историю своей страны. Но никакие знания не дадут положительного результата, если учитель сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим селом. Формирование личности будущего гражданина начинается там, где он учится.

«В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания», - эти слова К.Д.Ушинского в полной мере относятся к воспитанию патриотических чувств у учащихся.

Использованная литература:

1. Большой энциклопедический словарь. Изд. 2-е.-М.: Советская энциклопедия, 1982.

2. Вырщиков А., Кусмарцев М. Патриотизм на службе России // Воспитание школьников.-2006.-№ 3.-С. 7-22.

3. Гасанов З.Т. Цель, задачи и принципы патриотического воспитания граждан // Педагогика. -2005.-№ 6.-С. 59-63.