Анализ потребности в кадрах высшей квалификации на примере Восточного Оренбуржья
Страница 18
Крайне необходимым представляется более широкое участие образовательных учреждений в международных программах по поддержке и развитию образования (таких как TACIS, TEMPUS, LEONARDO и т.д.).
3. На сегодняшний день существует огромная, открытая и почти незаполненная область образования — повышение квалификации и переподготовка взрослого населения. Наша отечественная система образования и раньше была и еще сейчас в соответствии с Законом РФ «Об образовании» строится в виде элитарной «пирамиды»: внизу, в основании самые массовые по числу выпускников лицеев и колледжей, далее — меньшие по охвату молодежи и числу выпускников вузы, на вершине — образование для единиц — аспирантура и докторантура. Но эту «пирамиду» необходимо перестраивать в демократический «небоскреб»: в условиях рыночной экономики, в условиях непрерывного образования каждый человек — и выпускник вуза, и выпускник ПТУ должен будет постоянно учиться и переучиваться. Во всем мире это называется последипломным образованием. Сегодня последипломное образование в Законе РФ «Об образовании» отнесено к так называемому «дополнительному», соответственно совершенно необязательному, второсортному образованию, что в корне неправильно. А ведь в перспективе это громадный слой образования, который уже сегодня необходимо хоть как-то структурировать организационно, интегрировать в общую систему образования. При этом возможны, очевидно, два пути: либо дальнейшее развитие институтов повышения квалификации, институтов технического обучения и других учреждений «дополнительного» (а точнее — последипломного) профессионального образования, либо функции повышения квалификации и переподготовки взрослого населения с участием служб занятости возьмут на себя учреждения образования. В то же время жизнь, не дожидаясь каких-либо административных решений, начинает вносить коррективы в деятельность профессиональных образовательных учреждений, ее переориентацию на потребности регионов, их населения и социально-экономических структур в образовательных услугах.
Стратегически важную роль в деле формирования региональных рынков труда, в решении проблемы сбалансированного спроса и предложения рабочих мест призвана обеспечить Комплексная программа мер по созданию и сохранению рабочих мест (утверждена Указом Президента РФ № 768). Комплексной программой предусмотрено выявление отраслевых и региональных приоритетов в развитии и сохранении перспективных рабочих мест.
Опираясь на основные положения указанной программы, каждый район Восточного Оренбуржья должен разработать местные целевые программы. При разработке этих программ необходимо, в первую очередь, учесть:
· стоимость создания и сохранения рабочего места;
· соответствие мер по созданию рабочих мест направлениям структурной перестройки экономики района;
· состояние местного рынка труда.
При составлении местных программ особое внимание следует обратить на:
· паритетное финансирование с использованием различных источников;
· отбора проектов на конкурсной основе;
· организацию (расширение) производства конкурентоспособной продукции, ориентированной на спрос населения;
· развитие социальной инфраструктуры в сельских местностях;
· поддержание занятости в населенных пунктах, где свернута производственная деятельность предприятий, составляющих основу их экономики, территориально удаленных от иных мест приложения труда;
· учет других условий, оказывающих значительное влияние на решение
· проблемы занятости.
При реализации Комплексной программы и разработке своих местных программ, органам исполнительной власти Восточного Оренбуржья необходимо также:
· составить перечень районов, в которых ситуация с занятостью и уровнем жизни населения приобрела критический характер (г.Орск, например, можно совершенно правомерно включить в этот перечень), а традиционные меры по регулированию рынка труда не дают положительных результатов;
· разработать специальные программы по созданию и сохранению рабочих мест в указанных районах.
Для предотвращения роста социальной напряженности в регионах с высоким уровнем безработицы Комплексной программой предусматривается Министерству труда РФ совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ разработать механизм заключения договоров между регионами об использовании незанятого в одном регионе населения на имеющихся вакантных должностях в другом регионе. Предусмотреть с этой целью создание условий для временного продвижения работников на период предоставления рабочего места, в первую очередь, на предприятиях и в учреждениях с государственным и муниципальным участием, обеспечивающих жизнедеятельность населения.
Вышеназванные меры в определенной степени будут способствовать сбалансированности спроса-предложения рабочих мест и позволят приблизить распределение профессиональных групп в общей численности занятых (по удельному весу) к показателям экономически развитых стран (табл. 3.1.).
Таблица 3.1.
Удельный вес профессиональных групп в общей численности занятых
в России иСША (в %)
|
Россия |
США |
|
5,2 |
1,58 |
Техники |
1,43 |
3,26 |
Главные бухгалтеры и Аудиторы |
0,34 1,9 |
1,21 1,62 |
Счетоводы, бухгалтеры, работники учета |
0,74 |
3,35 |
Секретари |
0,22 |
0,54 |
Машинистки |
0,46 |
1,35 |
Научные работники |
2,61 |
4,03 |
Преподаватели вузов колледжей и школ |
1,63 0,7 |
1,41 0,14 |
Зубные врачи |
0,41 |
1,42 |
Товароведы – специалисты по маркетингу |
0,31 |
1,39 |
Продавцы |
1,99 |
3,44 |
Кассиры |
0,56 |
2,11 |
Официанты |
0,12 |
3,95 |
Фермеры |
0,17 |
1,05 |
Водители автотранспорта |
6,78 |
3,04 |
Слесари, сборщики |
6,78 |
0,96 |
Кровельщики |
0,05 |
0,18 |
|
1,02 |
0,46 |
Электрики |
1,88 |
0,59 |
Бетонщики |
0,13 |
0,06 |
Разнорабочие |
2,71 |
1,14 |