Реформы Александра II

Страница 4

В 1860-е годы проходила реформа образования.В городах были созданы начальные народные училища,наряду с классическими гимназиями стали функционировать реальные училища,в которых больше внимания уделялось изучению математики,естественных наук,получению практических навыков в технике.Они готовили учащихся к техническим учебным заведениям и не давали права поступать в университеты.

В 1863 году был воссоздан университетский устав 1803 года,по которому вновь закреплялась частичная автономия университетов,выборность ректорв и деканов и т.д,В 1869 году в России были созданы первые женские учебные заведения –Высшие женские курсы с университетскими программами.В этом отношении Россия шла впереди многих европейских стран.

В 1860-1870-х годах в России была проведена военная реформа,неюбходимость которой была обусловлена прежде всего поражением в Крымской войне.Сначала был сокращен срок военной службы до 12 лет,позже отменили телесные наказания в армии.Было создано 15 военных округов со свом управлением,подчиненным лишь министру.В соответствии с процессом реформирования военных учебных заведений создавались юнкерские училища,в которых готовились младшие офицеры,а также военные академики для подготовки среднего и высшего командного состава.

В 1874 году был отменен рекрутский набор и установлена всеобщая воинская повинность,которая распространялась на все мужское население,достигшеее 20-летнего возраста,без сословных различий.Срок действительной военной службы в сухопутных войсках устанавливался 6 лет , и 9 лет – пребывание в запасе, на флоте – 7 и 3 года соответственно.Причем,чем выше был уровень образования,тем меньше был срок действительной службы.Для окончивших начальную школу он был равен 4 годам,гимназию -–1,5 года,для имевших высшее образование – полгода.Призву на военную служду не подлежал единственный сын у родителей,единственный кормилец в семье,а также младший сын,если старший находится на военной службк или уже отслужил свой срок.Новобранцев из крестьян обучали не только военному делу,но и грамоте,что восполняло недостаток школьного образования в деревне.Сохранялись льготы для дворян , которые служили в основном в офицерском составе.

В 1863 и 1865 годах правительство приняло законы,которые давали право на «торговлю и другие промыслы лицам всех сословий без различия пола как руссеоподданным,так и инистранным.

Новое торгово-промышленное законодательство дало толчок бурному развитию хозяйственной деятельности в стране.Преуспевали те , кто рмскнул вложить средства в развитие новых промышленных районов,таких,как Юг России,и отраслей экономики (например строительство железных дорог).

Быстро шли в гору дела у тех,кто занялся производством сахара.

На Урале же,где до реформы использовался в основном труд крепостных – приписных рабочих,владельцы предприятий нелнгко привыкали к новым временам

Сильно изменился и самый старый промышленный класс – купецество,постепенно превращаясь в торгово – промышленную буржуазию.

Московские предприниматели изкупцов владели,как правило,текстильными фабриками и заволами . В тяжелую промышленность,как и внвые отрасли хозяйства,они свои капиталы не вкладывали.Они участвовали в серьезных торговых операциях,приобретали доходные дома и землю в городе.

Купцы создавали семейные и акционерные товарищества,фирмы,торговые дома,расширяли рыни для оптовой торговли.Участвовали они и в железндорожном и паровозном сроительстве,владели большими машиностроительными и ремонтными заводами.

Много крупных и мелких промышленников вышло из крестьян.Разбогатевшие "«апиталисты-мужики"»со временем записывались в купцы,становились почетными горожанами.

В пореформенной России существовал огромное количество промысло.Ими занимались мастера-кустари.Центры народных промыслов представляли собой как бы маленькие «государства в государстве» со своими удивительными традициями и привычками.

Анализируя реформы Александра,следует отметить,что далеко не все,что задумывалось в начале 1860-х годов,удалось воплотить в жизнь.Многие реформы получились ограниченными,непоследовательными или остались незавершенными.И все же их следует назвать Великими Реформами,которые имели огромное значение для последующего развития всех сторон жизни России.В истории России сложилось так,что ни одна из реформ,которые задумывались и проводились в стране,не была доведена комплексно и последовательно до логического завершения.