Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX - первой трети XX веков
Страница 8
Рост школы не случаен. Вследствие уменьшения притока квалифицированных рабочих и служащих на заводах упала производительность труда и снизились доходы. С целью получения больших прибылей от завода и эксплуатации трудящихся заводчики Никита и Александр Всеволожские ввели новый порядок подготовки рабочих кадров, напоминающий порядки, существовавшие до 1837 г. Об этом говорит инструкция А. В. Всеволожского Пожвинскому заводскому правлению:
"Отношением моим в правление от 3 января сего года предложил я г. управляющему определить порядок перехождения подростков, кончивших курс в школе, по мастерствам для практического обучения оных. Ныне же, сообразив сей порядок, предлагаю оный к исполнению.
1. Мальчики входят в школу 7 лет.
2. Проходят 2 класса до 12 лет, неспособные выходят тех же лет и из 1-го класса.
3. От 12 до 16 лет переходят мастерства: столярное, литейное, слесарное и кузнечное, оставаясь в каждом цехе по одному году и занимаясь в чертежной по два часа в день, посещают воскресные школы, дабы дать возможность тем из мальчиков, коих способности не развились до 12 лет в школе, догнать своих товарищей в умственном образовании, нерадивые и непонятливые остаются в цехах, в коих более оказали успехов.
4. На 17 году переходят по четырем главным цехам: доменному, пудлинговому, сварочному и катальному, оставаясь по 3 месяца в каждом, не оказавшие успехов остаются и доле.”
5. На 18 году зачисляются в комплект цехов или поступают, смотря по успехам и аттестации, в высшее училище (находилось в имении Рябове под Петербургом - В. П.), в коем проходят куре в два года, третий год находятся на практической съемке, а на 21 году изучают практические обязанности протоколиста и бухгалтера по пол году, назначаются, смотря по способностям и по вакансиям,, в цеховые, заводские и вотчинные конторы и правления” (Прокошев,1976,с.18).
Данная инструкция вступила в. силу с начала 1847 г. 24 февраля П. И. Иванов представил в правление список учащихся, которые должны были поступить на завод для обучения в нем мастерствам: из первого (ланкастерского) класса -11 учеников и из второго (теоретического) класса - 7 учеников.
Вскоре произошли изменения в жизни школы. 2 марта 1847 г. Пожвинская заводская школа перешла в ведение Министерства народного просвещения и причислена в разряд приходских училищ, но с правом преподавания некоторых предметов в размере уездных училищ. В ней сохранены были ланкастерский и теоретический классы. Помощником П. И. Иванова назначается после сдачи в Пермской гимназии экзамена на звание учителя крепостной Николай Николаевич Беспалов, выпускник Петербургского (Рябовского) горнозаводского училища. Пение вел крепостной Егор Лаврентьевич Чекалов. До отмены крепостного права школа в пос. Пожва содержалась за счет владельца. В 18.55 г. в ланкастерском классе открыто отделение для девочек.
Статистическая таблица о количестве учащихся Пожвинского приходского училища до отмены крепостного права.
Таблица 1
|
Год |
Всего учащихся
|
Мужского пола |
Женского пола |
|
1847 |
97 |
97 |
- |
|
1848 |
97 |
97 |
- |
|
1849 |
97 |
97 |
- |
|
1850 |
89 |
89 |
- |
|
1851 |
96 |
96 |
- |
|
1852 |
65 |
65 |
- |
|
1853 |
53 |
53 |
- |
|
1854 |
41 |
41 |
- |
|
1855 |
152 |
72 |
80 |
|
1856 |
181 |
102 |
79 |
|
1857 |
218 |
129 |
89 |
|
1858 |
244 |
158 |
86 |
|
1859 |
257 |
102 |
155 |
|
1860 |
330 |
175 |
155 |
В 1849 г. произошел раздел имения между Александром и Никитой Всеволожскими. С этого времени Пожвинское училище готовило мастеровых людей и служащих для частных заводов А. В. Всеволожского: Пожвинского, Елизаветопож-винского, Всеволодовильвенского и Всеволодоблагодатского; Александровское и вновь открытое Никитинское училище в с. Майкоре обслуживали заводы Н. В. Всеволожского: Александровский, Никитинский и золотые промыслы (ГАПО,Ф.43,Д.13,Оп.12,Л.17-18).
Вопрос об открытии школы в с. Майкор был поставлен священником Кудымкарской церкви Н. Е. Гиляровым 20 апреля 1846г. Он писал управляющему Е. Е. Ингаму: "Я состою в обязанности покорнейше просить Вас, милостивый государь, содействовать открытию на правах домашнего обучения в означенном Никитинском заводе - учинением распоряжения о выборе мальчиков, на первый раз хоть несколько человек и о назначении для обучения их помещения. На основании вышеозначенных правил наставниками должны быть местные священнослужители . Они должны обучать детей безмездно. Обо всем, что от них требуется по сему предмету, им уже предписано" (Прокошев,1976,с.21). Управляющий поручил П. И. Иванову заняться непосредственной подготовкой к открытию Никитинского училища в с. Майкор. 19 сентября 1846 г. учитель осмотрел в Никитинском заводе "два зала, один в доме иерея означенного завода и другой в отделении конторы: в первом доме зал длиною в 11,5 аршин, шириною 7 аршин, во втором же длиною 15,5 аршин и шириною 11 аршин. В первом зале число учеников может простираться. До 30 человек, во втором же до 50 человек. Но должно заметить, что оба означенные зала не оштукатурены и первый зал без печей, белых полов и потолков, слишком низок, что неудобно для ланкастерского метода, во втором же нет печей и окна слишком велики. По моему мнению, удобнейшее место для школы находится в отделении конторы и по приведении оного в надлежащий порядок можно приступить к открытию ее" (Прокошев,1976,с.21). Правление согласилось с мнением учителя и приказали готовить под школу помещение в отделении заводской конторы.
Накануне отмены крепостного права в 1860 г. в Никитинском заводе находились: "православная церковь, 8 часовен, госпиталь и школа для мальчиков, на детей до 12-летнего возраста выдается провиант безденежно" (Прокошев,1976,с.21).