Актуальные проблемы языкознания

Страница 6

Отсутствие обстоятельства времени в сигнализирует о том, что память об описываемом событии свежа; информация о событии находится в поверхностной памяти или имеет статус активной. В глубинной памяти информация может храниться годами и десятилетиями. Чейф предложил когнитивную интерпретацию давно занимавших лингвистов категорий определенности неопределенности и данности/новизны языковой информации. Обе грамматические категории, тем самым, предстали как имеющие, прежде всего когнитивную основу, тогда как присутствие в предшествующем контексте – это только один из многих способов установления данности и определенности. Когнитивная лингвистика имеет несколько источников, и в нее ведет несколько путей.

1. Лежащий в основе современной теоретической лингвистики экспериментальный подход, обоснованный в свое время Л.В.Щербой и сводящийся к оценке правильности/приемлемости тех или иных языковых выражений на основании языковой интуиции, не имеет почти ничего общего с психологическим экспериментом. Дополнительной сложностью во взаимодействии лингвистики и психологии является распространенная точка зрения, в соответствии с которой объект предопределяет природу исследования, и любое исследование, так или иначе обращающееся к ментальным категориям, относится к сфере психологии.

2. Вторым источником когнитивной лингвистики является лингвистическая семантика. Талми полагает, что когнитивно-семантическая категория динамики сил позволяет обобщить ряд традиционных грамматических категорий, в том числе модальность и каузацию. Эмпирическим материалом являются авторские примеры, размеченные по степени их приемлемости. Естественная сосредоточенность когнитивной лингвистики на семантической проблематике и методологическая близость ее к лингвистической семантике объясняет стремление ряда авторов говорить именно о когнитивной семантике.

3. КЛ формирование происходило почти одновременно с возникновением так называемой когнитивной науки, называемой также когнитологией или когитологией. Предметом когнитивной науки является устройство и функционирование человеческих знаний, а сформировалась она в результате развития инженерной дисциплины, известной как искусственный интеллект. Результатом этого стало ощущение того, что давняя потребность как-то соотнести языковой материал с данными о мыслительных процессах может быть удовлетворена с неожиданной стороны: не неудобными психологами, а «интеллектуально близкими» специалистами по вычислительной технике и информатике, мыслившими вполне семиотическими категориями.

1. Исследование процессов производства и понимания естественного языка. Из ведущих лингвистов когнитивного профиля наиболее значимые результаты в этой области имеет У. Чейф, разработавший категории текущего сознания и активации, а также ряд производных от них понятий.

2. Исследование принципов языковой категоризации. Им уделил значительное внимание Дж. Лакофф. Э. Рош показала неадекватность традиционных представлений о категориях как множествах с четкими границами, которым некий объект может либо принадлежать, либо не принадлежать, причем все члены некоторой категории имеют одинаковый статус.

3. Исследование типов понятийных структур и их языковых соответствий. Эти работы также были начаты в рамках искусственного интеллекта, однако впоследствии адаптированы для нужд лингвистического исследования Ч. Филлмором. В исследованиях подобного типа когнитивная лингвистика взаимодействует с социологией и культурологией.

4. Исследование когнитивно-семантических суперкатегорий связано с Л. Талми, который предпринимает попытку определить набор иерархически упорядоченных образоформирующих систем – категорий, посредством которых естественный язык осуществляет концептуальное структурирование представлений о действительности.

5. Исследование пространственных отношений и типов концептуализации движения в языке. Это та точка, в которой пересекаются почти все основные программы когнитивной лингвистики. Лакоффом было разработано понятие образной схемы и рассмотрены некоторые важные типы схем и их языковые соответствия; среди образоформирующих схем Талми наиболее подробно разработана категория конфигурационной структуры, в рамках которой рассматриваются такие грамматически зафиксированные понятийные категории, как количество, разделенность, протяженность, ограниченность, членение пространства и др.

6. Исследования телесного базиса человеческого сознания и языка. В их основе лежит идея так называемого концептуального воплощения, в соответствии с которой устройство понятийного мира человека. Доктрина концептуального воплощения предполагается совместимой с общим представлением о наличии у разума телесного носителя, но на практике оперирует с семиотическими фактами.

7. Исследование метафорических и метонимических отношений в языке. Теория трактует метафору как инструмент осмысления новых понятийных сфер в терминах сфер, стоящих ближе к с непосредственному опыту человека. Исторически когнитивная лингвистика выступала в качестве альтернативы генеративизму Н.Хомского.

РАЗВИТИЕ ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ

ПСИХОЛИНГВИСТИКИ

Л.Ю.Зиновьева

Официальное рождение психолингвистики как науки относится к 1953 году.

Попытка «стыковки» психологии и лингвистики, попытка глобального построения будущей науки не могла не заинтересовать лингвистов, которые искали новые пути развития науки о языке.

Психолингвистика Ч. Остуда сохранила определённую преемственность идей, представлений, экспериментальных методик и т.д. Ч. Осгуд напрямую связывает появление психолингвистики с применением методологических схем анализа коммуникации, созданных в теории информации и кибернетике. Согласно Ч. Осгуду, психолингвистика, исследующая в терминах теории информации процессы кодирования и декодирования сообщений, является составной частью теории коммуникации, в которой анализируется речевое общение коммуникантов. Предметную область психолингвистики, - по Ч. Осгуду, отношения между структурой сообщений и качествами человеческих индивидов, которые производят и принимают сообщения.

На смену ассоцианистскому направлению в психолингвистике приходит трансформационистское направление, возглавляемое психологом Дж. Миллером, активно работающим в области речевой деятельности.

Концепция Дж. Миллера являлась проекцией лингвистической модели в психику. Не случайно именно в миллеровском направлении появляется понятие «проверка психологической реальности лингвистической модели». Трансформационистское направление в психолингвистике базируется на трансформационной грамматике Н.Хомского.

Н.Хомский считает, что знание всех предложений языка невозможно, и в основе языка должна лежать некоторая ограниченная система правил. Носитель языка, как говорящий, так и слушающий, каждый раз использует эту порождающую грамматику,.

Н.Хомский выделяет два понятия: языковая способность и языковая активность. Языковая способность – это то, что можно назвать потенциальным знанием языка. Языковая активность – это процессы, которые происходят при реализации этой способности в речевой деятельности. Языковая способность первична, она определяет языковую активность, а не наоборот.

Рассматривая данные два направления в психолингвистике: ассоцианистское и трансформационистское,- выделим различия между ними:

1) по Дж. Миллеру, порождение речи определяется характером планируемого поведения, а не системой ассоциативных связей, характерной для пассивной реактивности в понимании бихевиоризма. В целом, в связи с анализом трансформационных преобразований, Дж. Миллер выделяет моменты планирования поведения, большую активность человека, а не просто реактивность;

2) для Дж. Миллера не являются ведущими вероятно-статистические критерии

развёртывания сообщения, в то время как для Ч. Осгуда они были основными. Главное здесь – жёсткие алгоритмические правила трансформационного преобразования высказывания.

3) в психолингвистике Дж. Миллера делается шаг к представлению о единстве процессов восприятия речи и процессов производства речи, т.е. то, что было не до конца реализовано Ч. Осгудом.