Страница 4
Трудности
Если по мере чтения прямо сейчас у читателя возникли трудности, то это плохой признак, как для того, кто пишет, так и для того, кто читает.
Но при изучении философии трудности неизбежны, и связаны они даже не со сложностью предмета, а с неким несовпадением значения бытовых и философских понятий, или же с серьезным несовпадением мыслительных привычек «обычного человека» с методами философского осмысления проблем.
Тексты шпаргалок составлены таким образом, чтобы этих трудностей не возникало. Но, иногда этого бывает недостаточно, и поэтому по некоторым вопросам даны некие вольные пояснения автора по тем ошибкам, которые наиболее часто встречаются в практике подготовки к экзаменам.
Кроме того, «Трудности» – это единственный раздел текста, где автор позволяет себе высказать личное мнение. Это делается не по необходимости, а по темпераменту, и это разрешено правилами данного учебно-ознакомительного пособия. Во-первых, потому, что это не учебный раздел текста, и мнение автора не влияет на качество подготовки или на результат экзамена. А, во-вторых, потому что автору до сих пор всегда легко удавалось взять разрешение на подобные выходки у того, кто составляет правила для этого текста.
Раздел «Трудности» применяется далеко не всегда, но всегда следует за разделом «Основные термины».
Основные термины
ДИЗАЙН – внешний стиль оформления и подачи материала.
И Т.Д. (в обычном тексте) – способ закончить фразу, если больше ничего умного в голову уже не приходит.
И Т.Д. (в шпаргалках) – способ показать, что назначение или оригинальное содержание примеров перечисления исчерпаны.
КАЗУИСТИКА – метод мышления, который исходит в общих рассуждениях из специфики отдельного случая.
И немного о словаре терминов. Словарь в шпаргалках – это не словарь вообще, это словарь для данных шпаргалок. То есть он также разработан автором и служит для лучшего понимания и усвоения материала. Поэтому он тоже не легитимен и должен использоваться только применительно к данным шпаргалкам. Этим определяется и то, как поставлены термины для поиска, и то, как термины проясняются.
На этом – всё. Удачи. Содержание
1. Предмет философии и специфика философского мышления 10
2. Общая характеристика античной философии . 15
3. Античная классика 31
4. Общая характеристика средневековой философии 38
5. Характеристика философии эпохи возрождения 45
6. Характеристика философии нового времени 50
7. Философия французского просвещения XVIII века 63
8. Немецкая классическая философия и ее главные проблемы . 68
9. Философия Фихте и Шеллинга 74
10. Абсолютный идеализм Гегеля . 81
11. Антропологический принцип философии Фейербаха . 85
12. Философия марксизма . 87
13. Характеристика философии позитивизма . 91
14. Философия экзистенциализма . 99
15. Аналитическая философия ХХ столетия . 104
16. Русская философия XIX века . 112
17. Философия русской радикальной демократии 50-60гг 117
18. Русская религиозная философия . 121
19. «Русская идея» в отечественной философии . 125
20. Космизм в русской философии 129
21. Марксистская философия в России 135
22. Бытие, материя, природа 139
23. Движение. Движение как способ существования материи . 144
24. Пространство и время . 148
25. Проблемы сознания в философии 151
26. Сущность познавательного процесса 156
27. Проблемы истинного знания в философии 159
28. Эмпирический и теоретический уровень научного познания 165
29. Категории качества, количества, меры и скачка 171
30. Тождество, различие, противоположности и противоречия 174
31. Категории отрицания и отрицания отрицания 178
32. Общая характеристика философских категорий 184
33. Понятие общества 190
34. Трудовая деятельность 195
35. Материальное производство и его структура . 198
36. Производительные силы и производственные отношения 202
37. Социальная структура общества и этнические общности . 205
38. Понятие социального института 209
39. Политическая система общества 214
40. Социальная революция и ее роль в общественном развитии 217
41. Общественное и индивидуальное сознание . 220
42. Политическая и правовая формы общественного сознания 223
43. Нравственная и эстетическая формы общественного сознания . 226
44. Научная и религиозная формы общественного сознания 230
45. Культура и духовная жизнь общества 232
46. Проблема счастья, смысл жизни, проблема смерти и бессмертия . 235
47. Общественный прогресс . 240 1. Предмет философии и специфика философского мышления. Основные содержательные аспекты философского знания и главные мировоззренческие направления в его развитии.
Термин «философия» понимается многопланово: и как форма духовной деятельности, и как форма общественного сознания, и как мировоззрение, и как накопленная человеком сумма идей и взглядов на мир, и т.д.
Однако обобщенно можно сказать, что как наука, философия – это система знаний о мире и о человеке в нем.
И, также обобщенно, можно сказать, что философия, как деятельность – это поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы своего бытия.
Основной особенностью философии, её отличием от других видов знания, является то,что она пытается создать целостную картину мира, стремится к максимальному обобщению результатов познания. Таким образом, объектом изучения, то есть предметом философии, в самом широком, не конкретном смысле, являетсянепосредственно сам мир, как таковой.
Главный метод философии состоит в том, что она изучает не мир в целом, то есть не мир, как простую совокупность фактов и явлений, у каждого из которых есть своя сущность, а мир как целое, то есть мир, как единый факт, требующий выяснения его единой и всеобщей сущности.
Поэтому философия изучает те свойства, связи и отношения мира, которые имеют всеобщий характер, то есть, присущи явлениям всех сфер действительности – неживой природе, живой природе, обществу и сознанию.
Соответственно, для выражения этих всеобщных свойств, связей и отношений, философии требуются особые понятия, которые называются категориями. Категория – это философское понятие, которое фиксирует в себе существенное свойство, связь, отношение, присущее явлениям всех сфер действительности (время, пространство, изменение, движение, равенство, количество, качество, противоположность и т.д.).
Категориисоставляют основу языка философии и определяют главную специфику философского мышления, которая заключается в том, что философия обладает способностью вскрывать всеобщие закономерности.
А поскольку специфика философского мышления требует осмысления фактов и явлений в их мировой всеобщности, то эта же специфика дополняется еще одной важной своей характеристикой – философское мышление всегда логически обобщает результаты познания, концентрирует их смысловое содержание в максимально объединенную форму и сводит к единой картине, то есть синтезирует полученные данные.
Таким образом, специфика философского мышления в своих основных характеристиках заключается в способности философии вскрывать всеобщие закономерности и синтезировать результаты познания.
Естественно, что специфика философского мышления определяет собой и содержательные аспекты философского знания, поскольку содержательные аспекты философского знания являются не чем иным, как непосредственно результатом философского мышления.
Таким образом, особенность философского знания заключается в том, что философское знание, как следствие специфики породившего его мышления, является знанием о всеобщих свойствах, связях и отношениях, присущих явлениям всех сфер действительности.
Философское знание подразделяется на следующие содержательные аспекты:
1. Мир как целое, исследованный не с точки зрения частного мнения или частной задачи, а с точки зрения его всеобщих свойств, связей и отношений.
|