Изучение темы «Световые волны» в курсе основной школы
Страница 17
б) основные требования к использованию метода проектов при изучении темы «Световые волны» в основной школе,
в) рассмотрены различные виды проектов, их организация и этапы метода проектов
В приложениях к дипломному проекту находится тест по теме «Световые волны» и Презентация по теме проекта «Оптические иллюзии».
Изучение нами методической литературы позволило разработать некоторые вопросы по преподаванию темы «Световые волны» в основной школе, собрать воедино разные методы и приемы по преподаванию данной темы для наилучшего усвоения учебного материала, активизации деятельности учащихся при усвоении учебной информации, повышения эффективность использования учебного времени, изменения характера деятельности преподавателя.
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3
Глава 1. Анализ психологопедагогической и методической литературы по теме исследования…………………………………………5
1.2. Состояние учебного процесса по физике в классах общеобразовательного профиля основной школы……………………5
1.3. Дидактические принципы, реализуемые при изучении темы «Световые волны» в курсе основной школы………………………….10
1.4. «Стандарт второго поколения», примерные программы, требования к знаниям ученика………………………………………….13
1.5. Анализ комплектов по физике для основной школы…………………20
Глава 2 Методика изучения темы «Световые волны» в курсе физики основной школы……………………………………………………29
2.1 Содержательная модель темы «Световые волны»…………………….29
2.2 Физический эксперимент при изучении темы «Световые волны»… 47
2.3. Система заданий для учащихся при изучении темы «Световые волны»………………………………………………………… 54
2.4. Методика проведения фронтальных лабораторных работ на примере лабораторной работы «Определение оптической силы
и фокусного расстояния собирающей линзы»…………………………… 60
2.5. Оценка учебных достижений учащихся по теме «Световые волны»…………………………………………………………………………68
Глава 3: Проектная деятельность учащихся при изучении темы «Световые волны»……………………………………………………………72
3.1. Сущность метода проектов…………………………………………… 72
3.2. Основные требования к использованию метода проектов при изучении темы «Световые волны» в основной школе……………… 76
3.3. Виды проектов, их организация и этапы метода проектов………… .78
Заключение……………………………………………………………………80
Список литературы……………………………………………………………81
Приложения……………………………………………………………………
Приложение 1.
Тест ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Вариант 1
1. Ниже приведена формулировка одного из законов физики:
Свет в прозрачной однородной среде распространяется прямолинейно. Назовите этот закон.
А. Закон отражения света.
Б. Закон преломления света.
В. Закон прямолинейного распространения света.
Г. Среди ответов А — В нет правильного.
2. Доказательством какого закона является
образование тени?
А. Только закона преломления света.
Б. Только закона отражения света.
В. Только закона прямолинейного распространения света.
Г. Всех трех законов, названных в А — В.
3. На рисунке 22 изображены источник света S, непрозрачное тело В и экран. Какая точка экрана лежит на границе области света и тени?
А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.
4. Известно, что мы видим тела и не являющиеся источниками света. Какое явление приводит к этому?
А. Отражение света.
Б. Преломление света.
В. Поглощение света.
Г. Все три явления, названные в А — В.
5. На пути тонкого светового пучка АО (рис. 23) помещают стеклянный полуцилиндр. Какая стрелка показывает направление отраженного луча?
А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4.
6. На рисунке 24 изображена схема падения луча света АО на поверхность MN. Назовите угол падения луча.
А. МОА. Б. АОВ. В. ВОС. Г. CON.
7. На пути светового луча АО (рис. 23) помещают стеклянный полуцилиндр. Какая стрелка показывает направление преломленного луча?
А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4.
8. На рисунке 25 изображен ход лучей через линзу. Какой отрезок является фокусным расстоянием?
A. AF. Б. OF. В. BF Г. CF. Д. DF.
9. На рисунке 26 изображены стеклянные линзы. Какие из них собирающие?
А. 1, 2, 3, 4 и 5.
Б. Только 1, 2, 3, 4.
В. Только 2, 3, 4.
Г. Только 3 и 4.
Д. Только 3.
10. На рисунке 27 представлен ход лучей света через линзу. Какая из точек, отмеченных на рисунке, является фокусом линзы?
А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.
11. Определите оптическую силу собирающей линзы, фокусное расстояние которой равно 20 см.
А. 0,2 дптр. Б. 20 дптр. В. 5 дптр. Г. 0,05 дптр.
12. Ниже приведены формулировки двух законов:
Лучи падающий и отраженный лежат в одной плоскости с перпендикуляром к отражающей поверхности, восстановленным в точке падения луча. Угол отражения равен углу падения. Назовите эти законы.
А. Отражения света.
Б. Отражения и преломления света.
В. Прямолинейного распространения и отражения света.
Г. Прямолинейного распространения и преломления света.
Д. Преломления света.
13. На рисунке 28 изображена схема устройства глаза. Какой цифрой на схеме отмечен хрусталик?
А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.
14. Какое изображение получается на сетчатке глаза?
А. Действительное, прямое.
Б. Мнимое, прямое.
В. Действительное, перевернутое.
Г. Мнимое, перевернутое
Приложени 2.
Пример проекта по теме «Световые волны» - презентация «Оптические иллюзии».
Цель проекта: изучение оптических иллюзий, их классификация и воздействие на человека.
